南京市、鹽城市2025屆高三年級(jí)第一次模擬考試語(yǔ)文試卷（含答案）

南京市、鹽城市2025屆高三年級(jí)第一次模擬考試 語(yǔ)文試題 2025.1.6注意事項(xiàng)：1.本試卷考試時(shí)間為150分鐘，試卷滿分150分，考試形式閉卷；2.本試卷中所有試題必須作答在答題卡上規(guī)定的位置，否則不給分；3.答題前，務(wù)必將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在試卷及答題卡上。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：①早期的地球表面幾乎全被海洋覆蓋，只有少數(shù)幾座島嶼不時(shí)露出水面。這些島嶼是由質(zhì)地較輕的花崗巖組成的，它們浮在玄武巖地殼之上，是所有大陸的前身。②今天，只有在南非、加拿大、格陵蘭島、澳大利亞等少數(shù)幾個(gè)地區(qū)還能夠找到這些原始島嶼的遺跡，這幾片“微大陸”為我們保留了地球太古時(shí)代的樣子。距今35億年的疊層石化石就是在澳大利亞西部被發(fā)現(xiàn)的，而迄今最古老的微生物化石則是在格陵蘭島上被發(fā)現(xiàn)的，距今已有37億年歷史。③早期的微生物肯定全都生活在幽暗的深海中，因?yàn)殛?yáng)光中的紫外線是所有生命的終極殺手。大部分深海微生物依靠海底熱液噴口產(chǎn)生的化學(xué)能生活，也有少部分微生物演化出光合作用的能力，能夠利用熱液噴口和熒光生物發(fā)出的微光生活，這就是綠硫細(xì)菌和紫硫細(xì)菌。這些細(xì)菌在進(jìn)行光合作用時(shí)分解的不是水，而是硫化氫，所以它們光合作用的副產(chǎn)品不是氧氣，而是硫單質(zhì)。④雖然深海的光線很弱，但因?yàn)閼峙伦贤饩€，這些細(xì)菌不敢去淺海生活，于是浪費(fèi)了大好的陽(yáng)光。大約在30億至35億年前，藍(lán)細(xì)菌橫空出世，一舉解決了這個(gè)問(wèn)題。這種細(xì)菌能夠分泌一種黏液，擋住大部分有害的紫外線，它們終于可以在陽(yáng)光充足的淺海生活了。充足的光能讓藍(lán)細(xì)菌具備了分解水分子的能力，因此，藍(lán)細(xì)菌的光合作用產(chǎn)生的副產(chǎn)物不再是硫單質(zhì)，而是氧氣。⑤那段時(shí)期，整個(gè)地球的淺海區(qū)和今天的哈梅林池非常相似，遍布疊層石。這些石頭以每年1厘米的速度擴(kuò)張，迅速占領(lǐng)了地球上所有的淺海海灘，這樣的景象一直持續(xù)了將近30億年！換句話說(shuō)，地球生命史的絕大部分時(shí)期都是被疊層石統(tǒng)治的，它們才是地球生命的王者。⑥之所以會(huì)有這個(gè)結(jié)果，主要原因在于當(dāng)時(shí)的細(xì)菌沒(méi)有天敵。生命在演化出來(lái)之后，有將近20億年維持在原核生物的狀態(tài)。原核生物的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，也缺乏細(xì)胞器，無(wú)法發(fā)展出復(fù)雜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，只能以最簡(jiǎn)單的細(xì)菌形式存活于世。雖然細(xì)菌的種類成千上萬(wàn)，但它們的大小都差不多，誰(shuí)也無(wú)法做到一家獨(dú)大，大家只能和平共處，共同演化。⑦說(shuō)到生物演化，不少人相信你死我活的生存競(jìng)爭(zhēng)才是王道，其實(shí)在生命最初的30億年里，來(lái)自外部環(huán)境的生存壓力遠(yuǎn)比物種之間的競(jìng)爭(zhēng)壓力要大，所以合作才是生物演化的主旋律。藍(lán)細(xì)菌雖然演化出高效利用陽(yáng)光的絕招，但它們也必須依靠其他細(xì)菌的幫助才能存活，高三語(yǔ)文試卷第1頁(yè)共8頁(yè)

疊層石就是這種合作的結(jié)果。⑧有意思的是，大自然似乎并不喜歡任何形式的一家獨(dú)大。疊層石的瘋狂擴(kuò)張便為自身的覆滅埋下了伏筆，掘墓人正是藍(lán)細(xì)菌光合作用的副產(chǎn)品——氧氣。因?yàn)檠鯕馐且环N化學(xué)性質(zhì)極為活潑的氣體，很容易和多種礦物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，通常不太可能在大氣層中累積下來(lái)。藍(lán)細(xì)菌雖工作效率很高，但也花費(fèi)了至少5億年，才終于讓氧氣在大氣層中穩(wěn)定下來(lái)，從而徹底改變了地球大氣的構(gòu)成。⑨氧氣的出現(xiàn)對(duì)于生命來(lái)說(shuō)喜憂參半。喜的是氧氣在高空形成臭氧層擋住了太陽(yáng)光中的大部分紫外線，從此地球表面安全了許多，生命非但不再需要躲進(jìn)深海，甚至可以登上陸地。憂的是，當(dāng)時(shí)地球上的絕大部分細(xì)菌早已適應(yīng)無(wú)氧環(huán)境，氧氣對(duì)它們來(lái)說(shuō)就是毒藥，于是只能繼續(xù)待在海底，只有在那里，才能找到無(wú)氧的環(huán)境。⑩但是，也有一部分細(xì)菌演化出利用氧氣的能力，迅速成為地表生物圈的主宰。大約20億年前，一個(gè)古細(xì)菌吞下一個(gè)好氧細(xì)菌，后者沒(méi)有死，而是在前者身體里安頓下來(lái)，成為這個(gè)古細(xì)菌的寄生蟲，這一現(xiàn)象被稱為“內(nèi)共生”。此后，這個(gè)好氧細(xì)菌逐漸把自己的大部分DNA丟給宿主，自己則搖身一變，成為專門為宿主提供能量的線粒體。而宿主則因?yàn)橛辛四芰康谋ＷC，逐漸演化出細(xì)胞核與復(fù)雜的細(xì)胞器，變成一個(gè)真核細(xì)胞。這就是如今所有復(fù)雜生物的前身。?又過(guò)了數(shù)億年，一個(gè)真核細(xì)胞吞下一個(gè)藍(lán)細(xì)菌，后者同樣搖身變成葉綠體，幫助宿主進(jìn)行光合作用，這就是植物的前身。再后來(lái)，一個(gè)真核細(xì)胞演化成多細(xì)胞生物，靠吞吃其他有機(jī)體為生，這就是動(dòng)物的前身。?從此，地球生命變得多姿多彩，地表環(huán)境也發(fā)生了根本性變化，終于成為今天的樣貌。(摘編自袁越《海洋誘惑》)材料二：疊層石的出現(xiàn)，或者說(shuō)藍(lán)細(xì)菌的出現(xiàn)和生長(zhǎng)，給地球帶來(lái)了新的變化，將地球引入了新的紀(jì)元。其中最重要的就是產(chǎn)生了氧氣。氧氣不斷充滿海洋，將海洋中存在的大量鐵元素和其他金屬元素氧化，這些金屬氧化物從海洋中漂浮狀態(tài)逐漸沉淀到海底，變成鐵礦等礦床，成為我們今天能夠利用的重要資源。在元古宙和古生代，疊層石在海洋中幾乎沒(méi)有天敵，一直在肆意生長(zhǎng)。這種情況在早古生代奧陶紀(jì)時(shí)期發(fā)生了變化。奧陶紀(jì)時(shí)期，海洋生物大輻射，出現(xiàn)了海綿、苔蘚蟲與其他后生動(dòng)物，它們一起形成了比疊層石更加高級(jí)、更加復(fù)雜的生物礁灰?guī)r，它們?nèi)轿粩D占了疊層石原來(lái)的穩(wěn)定優(yōu)越的環(huán)境，疊層石只能在近序區(qū)或臺(tái)地邊緣區(qū)鹽度、溫度存在一定異常的區(qū)域繼續(xù)存活。好在得益于藍(lán)細(xì)菌的強(qiáng)大生命力，以及其對(duì)海水深度、鹽度、溫度的廣適性，倒也能打造出自己的一片天地。再之后，蛀孔類海洋生物的出現(xiàn)對(duì)其也造成了一定的打擊，疊層石的生態(tài)位不斷被壓縮。與此同時(shí)，在地球上幾億年以來(lái)出現(xiàn)的數(shù)次大滅絕事件同樣對(duì)疊層石也有毀滅性的打擊。到了近現(xiàn)代海洋中，疊層石的分布范圍已經(jīng)非常局限了，只在澳大利亞大堡礁鯊魚灣和巴哈馬淺海區(qū)有它們的身影。從元古宙的盛極一時(shí)到現(xiàn)在的零落成泥，疊層石大起大落，它曾踏上過(guò)生命巔峰，也經(jīng)歷過(guò)重大坎坷，現(xiàn)在的它已經(jīng)坦然面對(duì)，過(guò)起了與世無(wú)爭(zhēng)的悠閑生活。盡管它已經(jīng)遠(yuǎn)離俗世，但是人群中還依然流傳著它的傳說(shuō)，“大地史書”“古生物鐘”“地質(zhì)瑰寶”都是人們對(duì)它的敬畏與贊揚(yáng)。(摘編自張超郝彧《層層疊疊是歲月彎彎曲曲是年華》)高三語(yǔ)文試卷第2頁(yè)共8頁(yè)1.下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.早期地球表面絕大部分是海洋，極少部分是由花崗巖組成的島嶼，這些島嶼的遺跡在少數(shù)地區(qū)至今仍然能被尋覓到。B.生活在深海中的早期微生物，有的利用海底熱液噴口產(chǎn)生的化學(xué)能生活，有的利用熱液噴口發(fā)出的微光演化出光合作用的能力。C.藍(lán)細(xì)菌可以在淺海中生活，充足的陽(yáng)光使之能夠分解水分子，并產(chǎn)生氧氣，從而改變了地球大氣的構(gòu)成。D.由于沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器，原核生物在近20億年的時(shí)間里，只能以最簡(jiǎn)單的細(xì)菌形式存活于世。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.現(xiàn)在的澳大利亞仍存有地球太古時(shí)代的遺跡，人們?cè)谀抢镞€發(fā)現(xiàn)過(guò)疊層石化石。B.疊層石曾經(jīng)統(tǒng)治地球生命近30億年，近現(xiàn)代卻只能在遠(yuǎn)離海岸的深海區(qū)存活。C.真核細(xì)胞是所有植物和動(dòng)物的前身，演化過(guò)程中先出現(xiàn)植物，后出現(xiàn)動(dòng)物。D.疊層石作為地球演化與生命起源的重要角色，如今被人們稱為“大地史書”。3.下列選項(xiàng)不能體現(xiàn)材料一第⑨段畫線句中“喜”的是(3分)A.在今天的深海無(wú)氧環(huán)境中依然生活著一些微生物，如深海嗜壓菌、深淵細(xì)菌等。B.氧氣在高空形成的臭氧層擋住陽(yáng)光中的大部分紫外線，部分生命可以在陸地安全生活。C.好氧細(xì)菌含超氧化物歧化酶和過(guò)氧化氫酶，有完整的呼吸鏈，必須在有氧環(huán)境下生活。D.科學(xué)家證明，在有氧環(huán)境中，單細(xì)胞綠藻萊茵衣藻僅用16個(gè)小時(shí)就邁向多細(xì)胞生命。4.從曾經(jīng)的“地球王者”到現(xiàn)在的“零落成泥”，疊層石的演化體現(xiàn)了“合作”與“競(jìng)爭(zhēng)”兩種生存方式，請(qǐng)結(jié)合材料具體說(shuō)明。(4分)5.兩則材料在語(yǔ)言表達(dá)上有哪些共同點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。大地的脈息何為他不時(shí)仰起頭來(lái)望望森林綠色的天幕，又低下頭凝視鋪在地上的苔蘚，無(wú)限依戀地?fù)崮χ鴺淦さ牧芽p。他可以憑著氣味找到某種蕈類。他熟悉樹根下野生植物的古怪名稱?！把剑@真是奇怪了，難道你在隊(duì)伍里也學(xué)這些草木的名字?”“哪里，我早就知道的！”他向我投視了一下，語(yǔ)氣很平淡?！案嬖V你吧：我以前是砍柴的……這是一點(diǎn)沒(méi)有革命意味的……后來(lái)，我加入了隊(duì)伍，當(dāng)一個(gè)勤務(wù)兵，直到現(xiàn)在……”“以后呢?”我問(wèn)他。“以后還用說(shuō)嗎?”他束起包袱，又有意無(wú)意的抬起頭來(lái)向綠色的天幕仰視。記得昨天早晨，我從青弋江畔出發(fā)到遠(yuǎn)處一個(gè)偏僻的村落里去，在路上，我遇見一個(gè)好像莊稼人似的兵士，那時(shí)候他的裝束和現(xiàn)在完全一樣，擁著大槍，扶著油紙傘，仿佛他的一生永遠(yuǎn)在旅行之中，仿佛這條路他永遠(yuǎn)也走不完似的。晚上在一家農(nóng)民的茅屋里借宿，我們已經(jīng)搭伴大半天了。今天清早起來(lái)，第一件工作是把昨晚鋪在門板上的茅草，一堆一堆重新放置原處，卸下作床鋪的門板也照樣合上。他的動(dòng)作迅速利落。他還專心地給那個(gè)老年農(nóng)民掃一次地。最后出門的時(shí)候，他從口袋里摸出一點(diǎn)足夠我們一宿住吃的錢，塞在老人顫動(dòng)的手里。老人癡癡的望著我們，他的花白胡子抖動(dòng)著，匆促間不知說(shuō)些什么才好……“同志！”后來(lái)他在路上告訴我：“這就是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)?！备呷Z(yǔ)文試卷第3頁(yè)共8頁(yè)①穿過(guò)陰暗的森林，視野豁然開朗。天空藍(lán)得渺遠(yuǎn)。在天邊，一只山鷹飄在長(zhǎng)空中發(fā)出凄厲的長(zhǎng)嘯。他吐了口氣說(shuō)：“現(xiàn)在我們爬山了！”我把松散了的綁腿布重新纏過(guò)，用手掌在四周壓平?；仡^看見那個(gè)同道而行的勤務(wù)兵，正在從背包旁邊解下一雙嶄新的草鞋?！翱`綁腿留意別纏得太緊哪，太緊了肌肉要酸的。這雙草鞋你穿著吧！我就是光腳板也能走路，用不著……”“你自己穿吧！”我回絕了他?！安蝗荒銕еb樣子嗎，我不要！”“唉呀，我穿你穿有什么兩樣，我們都是有任務(wù)的……”說(shuō)到任務(wù)，他古銅色的臉上閃耀著驕傲的光輝。為著不想過(guò)分執(zhí)拗地拒絕一個(gè)質(zhì)樸的好意，我坐在巖石上穿了草鞋。森林里潮濕，滑膩。棘條糾纏著，仿佛要封閉我們向前的行徑。那個(gè)勤務(wù)兵毫不費(fèi)力地邁著步子，幾十里山路的跋涉，在他仿佛不算一回事。但是我的雙腿禁不住隱隱作酸，而且綁腿也散了。汗開始涔涔的滲出來(lái)，我微微的喘氣。②一只山鷹從天邊的一角旋著大圈子——藍(lán)天由青蒼轉(zhuǎn)向薄灰，晚歸的烏鴉馱著漸近的夜色款款飛翔?！澳阕叩脛?dòng)嗎?天晚了，上山還有二里路！”他向我看了一眼?！爱?dāng)然走得動(dòng)，等著干什么，天黑前一定走到山頂！”我霍地站起來(lái)。山路的跋涉使我們感覺(jué)燥熱。山風(fēng)又把滲出來(lái)的汗液吹干。我們終于到了山上。回頭一看，朦朧中，展現(xiàn)在山腳下的來(lái)路，縮成一條彎彎曲曲的長(zhǎng)線了?！霸谶@里過(guò)夜吧……這地方不壞，很敞快……今夜就宿在這個(gè)屋子里?！彼钢懊?，一座孤單的歇腳茶亭?！拔覀冋?guī)讞l木柴燒野火吧！你肚子餓不餓?包袱里有餅……”我的兩臂交疊著枕在腦后，舒坦地躺著。白天的困頓這時(shí)候一齊松弛下來(lái)了。他用硬木柴搭成空心架子，在包袱里找火柴——不經(jīng)意間，一本薄薄的小冊(cè)子掉落在地上，我獲得什么秘密似的叫起來(lái)：“書！什么書?你也識(shí)字嗎?”“哦！哦！”他有點(diǎn)局促，訥訥道：“學(xué)了兩年，好歹會(huì)看點(diǎn)書了，可真糟糕，我的腦袋瓜笨得像黃?！乙?，努力學(xué)習(xí)，這書是指導(dǎo)員那邊借來(lái)的。他總是要我多看書，說(shuō)是學(xué)文化可重要啦……”我仰臥在草堆上，把兩臂交疊得更舒適一點(diǎn)，呆呆地望著高掛在天邊細(xì)細(xì)碎碎亮眼的星星。③秋夜的蟲子夢(mèng)幻般陶醉在嚦嚦的叫聲里，它們起先還時(shí)斷時(shí)續(xù)地唱著，后來(lái)就一直叫個(gè)不休。微風(fēng)息索，松林發(fā)出深沉的吟聲。我們誰(shuí)也睡不著?；鸸庹占t他左側(cè)的大半個(gè)臉。他又在火堆上加了枯枝，把篝火撥得更旺盛一點(diǎn)?！澳憷鋯?你以前不曾在山上露宿過(guò)吧?……我這里有一條薄毯子，你蓋著，別受冷……”我的手臂依然交疊著枕在腦后，沉浸在深深的思索里?！拔疫@樣的人也是苦命的哪。從小是孤兒，孤零零一個(gè)人，迷迷失失過(guò)了三十幾年……幸虧我加入了隊(duì)伍……為著國(guó)家干革命呀……想起來(lái)，一個(gè)人總要為人民大眾做些有益的事情才好哪……哦，明天我們分手……我呢，我去送一封很緊要的信，你呢，有你自己的工作……一同在戰(zhàn)斗，相別總還有相見的哪……睡吧，明天好走路……”高三語(yǔ)文試卷第4頁(yè)共8頁(yè)

第二天早上，我醒來(lái)時(shí)太陽(yáng)已在高空?？諝馇逍?。山巔上一片活躍的生命令人振奮?！拔?，起來(lái)！不早了！”我喊著。沒(méi)有聲音回答我，回答我的只有空谷回聲。“他終于先走了?！蔽覑澣坏叵蛏较绿魍?。④不遠(yuǎn)的一個(gè)山嶺上，浮動(dòng)著朵朵透明的白云，鑲著銀亮的邊。一條閃光的山溪盤旋著流去，描繪著一彎很大的弧形。我極目四顧，仿佛在遙遠(yuǎn)的地平線上，有一個(gè)莊稼人模樣的新四軍戰(zhàn)士，跨開大步，直向太陽(yáng)升起的地方走去。一九四○年六月四日雨夜(選自《青弋江》，有刪改)6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文章開頭“我”詢問(wèn)勤務(wù)兵“以后呢”，勤務(wù)兵以反問(wèn)句作答，他的回答凸顯他對(duì)未來(lái)致力于革命工作的篤定。B.在掉落一本書被“我”發(fā)現(xiàn)后，勤務(wù)兵“訥訥”地說(shuō)出一串話，流露出他對(duì)自己識(shí)字不多的羞愧和進(jìn)步不快的自責(zé)。C.勤務(wù)兵最后與“我”不告而別，照應(yīng)了前文他說(shuō)“明天我們分手”，體現(xiàn)了他作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的革命戰(zhàn)士的警惕性。D.文章從“我”的視角來(lái)寫勤務(wù)兵，在同行路上逐步顯示他的性格、展現(xiàn)他的思想境界，讀來(lái)真實(shí)可信，富有感染力。7.下列對(duì)文本中畫線句環(huán)境描寫的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.①處出現(xiàn)的森林、藍(lán)天、山鷹等意象在下文“我”和勤務(wù)兵的行程中反復(fù)出現(xiàn)，勾勒出層次多變的風(fēng)景。B.②處借用山鷹“旋”和烏鴉“馱”的飛行姿態(tài)，生動(dòng)呈現(xiàn)了天色的漸進(jìn)變化和時(shí)間的不斷推移。C.③處描寫了秋蟲吟唱的美妙圖景，這一圖景傳遞出“我”和勤務(wù)兵都沉浸在這美景中無(wú)法入眠的興奮之情。D.④處以明凈透亮的清晨景象結(jié)尾，預(yù)示著“我”對(duì)革命光明未來(lái)的堅(jiān)定信心，給讀者留下了想象的空間。8.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章第六、七兩段插敘的作用。(4分)9.文章標(biāo)題“大地的脈息”有哪些豐富意蘊(yùn)?請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：蕭復(fù)嘗言于上曰：“宦官自艱難以來(lái)，多為監(jiān)軍，恃恩縱橫。此屬但應(yīng)掌宮掖之事，不宜委以兵權(quán)國(guó)政?！鄙喜粣偂Ｓ謬L與盧杞同奏事，杞順上旨，復(fù)正色曰：“盧杞言不正！”德宗愕然，退，謂左右曰：“蕭復(fù)輕朕！”戊子，命復(fù)充淮南、福建、嶺南等道宣慰、安撫使，實(shí)疏之也。既而劉從一及朝士往往奏留復(fù)，上謂陸贄曰：“朕思遷幸以來(lái)，江、淮遠(yuǎn)方，或傳聞過(guò)實(shí)，欲遣重臣宣慰，謀于宰相及朝士，僉謂宜然。今乃反覆如是，朕為之悵恨累日。卿知蕭復(fù)何如人?其不欲行，意趣安在?”贄上奏，以為：“復(fù)痛自修勵(lì)，慕為清貞，用雖不周，行則可保。至于輕詐如此，復(fù)必不為。借使復(fù)欲逗留，從一安肯附會(huì)！高三語(yǔ)文試卷第5頁(yè)共8頁(yè)

今所言矛盾愿陛下明加辯詰若蕭復(fù)有所請(qǐng)求別從一何容為隱！陛下何憚而不辯明，乃直為此悵恨也！夫明則罔惑，辨則罔冤?；竽跤谀嬖p而不與明，冤莫痛于見疑而不與辯。是使情偽相樑，忠邪靡分。茲實(shí)居上御下之要樞，惟陛下留意?！鄙弦嗑共粡?fù)辯也。材料二：德宗性猜忌，不委任臣下，官無(wú)大小，必自選而用之，宰相進(jìn)擬，少所稱可；及群臣一有譴責(zé)，往往終身不復(fù)收用；好以辯給取人，不得敦實(shí)之士；艱于進(jìn)用，群材滯淹。贊上奏諫，其略曰：“夫登進(jìn)以懋膺，黜退以懲過(guò)，二者迭用，理如循環(huán)。進(jìn)而有過(guò)則示懲，懲而改修則復(fù)進(jìn)。既不廢法，亦無(wú)棄人，雖纖介必懲而用材不匱。故能使黜退者克勵(lì)以求復(fù)，登進(jìn)者警飭而恪居，上無(wú)滯疑，下無(wú)蓄怨?！庇衷唬骸爸腥艘陨?，迭有所長(zhǎng)，茍區(qū)別得宜，付授當(dāng)器，各適其性，各宣其能，及乎合以成功，亦與全才無(wú)異。但在明鑒大度，御之有道而已。”又曰：“以一言稱愜為能而不核虛實(shí)，以一事違忤為咎而不考忠邪，其稱愜則付任逾涯，不思其所不及，其違忤則罪責(zé)過(guò)當(dāng)，不恕其所不能，是以職司之內(nèi)無(wú)成功，君臣之際無(wú)定分?！?節(jié)選自《資治通鑒·唐紀(jì)》)10.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)今所言A矛盾B愿陛下C明加辯詰D若蕭復(fù)E有所請(qǐng)求F則從一G何容H為隱！11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.乃，竟然，與《伶官傳序》中“爾其無(wú)忘乃父之志”中的“乃”意思不相同。B.惟，希望，與《赤壁賦》中“惟江上之清風(fēng)”的“惟”意思相同。C.淹，停留，與《離騷》中“日月忽其不淹兮”的“淹”意思相同。D.庸，功勛，與《師說(shuō)》中“夫庸知其年之先后生于吾乎”的“庸”意思不相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.淮南等地遠(yuǎn)離京城，唐德宗想清楚地掌握那里的真實(shí)情況，宰相等人也都認(rèn)為要派重臣前往，深受信任的蕭復(fù)受到任命。B.陸贄認(rèn)為蕭復(fù)非常注重修德勵(lì)行，向往做一個(gè)清明正直之人，即使處理事情不夠周全，但他的品行沒(méi)有什么可懷疑的。C.唐德宗為蕭復(fù)的滯留不赴任惱恨多日，陸贄上言勸諫德宗應(yīng)該辨明真?zhèn)?，分清忠邪，這樣也就沒(méi)有什么疑惑冤屈了。D.唐德宗生性多疑，都是自己挑選任用官員，很少稱許認(rèn)可宰相的進(jìn)薦。大臣一旦遭到斥責(zé)，往往終身不再被收錄起用。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)借使復(fù)欲逗留，從一安肯附會(huì)！(4分)(2)既不廢法，亦無(wú)棄人，雖纖介必懲而用材不匱。(4分)14.陸贄認(rèn)為國(guó)君應(yīng)采取怎樣的用人策略?請(qǐng)結(jié)合材料二簡(jiǎn)要概括。(3分)高三語(yǔ)文試卷第6頁(yè)共8頁(yè)

(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詞，完成15~16題沁園春·送孫季蕃吊方漕西歸劉克莊歲暮天寒，一劍飄然，幅巾布裘。盡緣云鳥道，躋翠絕頂，拍天鯨浸，笑傲中流。疇昔奇君，紫髯鐵面，生子當(dāng)如孫仲謀。爭(zhēng)知道，向中年猶未，建節(jié)封侯。南米萬(wàn)里何求。因感慨橋公①成遠(yuǎn)游。嘆名姬駿馬，都成昨夢(mèng)，只雞斗酒②，誰(shuí)吊新丘。滅地?zé)o情，功名有命，千古英雄只么休。平生客，獨(dú)羊冥②一個(gè)，瀝淚西州?！咀ⅰ竣贅蚬?、橋玄、漢成帝時(shí)大鴻臚，他當(dāng)年的一句評(píng)價(jià)改變了曹操的處境。②只雞斗酒，出自曹操《祀故太尉橋玄文》，代指對(duì)死者的祭奠物品。③羊具，東晉謝安的外甥，以停樂(lè)聞名。謝安去世后，羊縣輟樂(lè)一年，不過(guò)西州城：一日醉后誤至西州，慟哭不已。15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“爭(zhēng)知道”三句流露出詞人對(duì)英雄人物遭遇現(xiàn)實(shí)困頓的遺憾，承上啟下，全詞情感由激昂轉(zhuǎn)向低沉。B.下闋開始兩句，詞人感激孫季蓄像當(dāng)年橋公欣賞曹操一樣對(duì)自己大力提攜，因此不遠(yuǎn)萬(wàn)里前來(lái)相見。C.“嘆名姬駿馬，都成昨夢(mèng)”中的“名姬駿馬”借代繁華生活，一切繁華已然成夢(mèng)，抒發(fā)了對(duì)人生命運(yùn)不濟(jì)的感嘆。D.結(jié)尾處運(yùn)用羊曇哭西州的典故，寫出孫季蕃對(duì)方漕離世的深切悲痛，凸顯了孫季蕃的重情重義。16.詞的上闋運(yùn)用多種手法刻畫了孫季蕃奇人豪客的形象，請(qǐng)結(jié)合詞作簡(jiǎn)要賞析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)老師經(jīng)常用《勸學(xué)》中“▲，▲”兩句鼓勵(lì)學(xué)生，指出學(xué)習(xí)時(shí)只有多方涉獵并勤于反思，才能不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。(2)深秋時(shí)節(jié)，古都金陵江水澄澈、山峰林立的景色，使人聯(lián)想到王安石《桂枝香·金陵懷古》中描述的“▲,▲”。(3)杜甫在《飲中八仙歌》中用“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙”描寫出李白“酒仙”的形象，李白的許多詩(shī)作中都提到酒，如“▲，▲”等。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成18~20題。我是帶著向往和欽敬的心情走進(jìn)大同，走進(jìn)左云的。此時(shí)在晉北的山地和曠野中綿延伸展的一座座或高或矮的烽火臺(tái)如同一群風(fēng)燭殘年的老人。多次了，在不同時(shí)間段和不同區(qū)域里目擊到被歲月風(fēng)雨剝蝕得殘缺不全的磚壘石砌或土筑土夯的長(zhǎng)城，還有突兀于長(zhǎng)城上的或其周邊的一墩墩烽火臺(tái)，我不由得佇立凝視，不，是一種仰望，深情凝望著眼前的高臺(tái)，打量著這座被晉北幾百年朔風(fēng)暴雨和煩仍戰(zhàn)事銷蝕得(A)的高大烽火臺(tái)，仿佛又目擊了被草色染綠的狼煙和一陣陣告急的烽火，傾聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近雜亂的馬蹄聲和軍隊(duì)的叫囂，還有轟高三語(yǔ)文試卷第7頁(yè)共8頁(yè)

轟作響的車輪，也強(qiáng)行碾壓在左云邊地上，它們激濺起的，是一團(tuán)兒又一團(tuán)兒告急的煙塵……這些用沙土或石塊構(gòu)筑而成的烽火臺(tái)，按順序作線性排列，點(diǎn)綴在長(zhǎng)城內(nèi)外的高地、山頭或驛道邊。在那個(gè)通信極為落后的時(shí)代，這是從邊境向內(nèi)地傳達(dá)戰(zhàn)事警報(bào)(B)的通訊設(shè)施。18.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(2分)19.文中畫波浪線處是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改成三個(gè)較短的語(yǔ)句。可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?4分)20.文中畫橫線語(yǔ)句，有人認(rèn)為應(yīng)該省略，你認(rèn)為呢?請(qǐng)說(shuō)出理由。(4分)(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，10分)閱讀下面的文字，完成21~22題。人工智能發(fā)展其時(shí)已至，其勢(shì)已成，其興可待，從無(wú)數(shù)個(gè)現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景里，足以管窺其中的風(fēng)生水起。從京張高鐵智能列車采用我國(guó)自主研發(fā)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，在世界上首次實(shí)現(xiàn)時(shí)速350公里的自動(dòng)駕駛；到今年秋招季，不少企業(yè)引入“AI面試官”為招聘環(huán)節(jié)降本增效；再到在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的醫(yī)務(wù)所黑，醫(yī)生只要點(diǎn)擊AL輔診按鈕，系統(tǒng)就能迅速交接擁有海量疲例的國(guó)家核心知識(shí)庫(kù)……我們看到人工智能甲，它為一個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)人類帶來(lái)的向善勢(shì)能，已是不言而喻。如同硬幣有正面也有反面，人工智能也乙：黑客攻擊與惡意軟件應(yīng)用，操縱輿論、編造與傳播虛假信息，竊取、篡改、泄露和非法收集利用個(gè)人信息，以及更高層面上的“數(shù)字鴻溝”“發(fā)展鴻溝”，給社會(huì)治理、倫理道德帶來(lái)了風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。以發(fā)展的眼光看問(wèn)題，新興力量總是在“立題”和“破題”之中成長(zhǎng)。如何理解“智能向善”的深刻含義，世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)烏鎮(zhèn)峰會(huì)的組織者沒(méi)有丙，而是積極應(yīng)對(duì)，打造了一場(chǎng)群英薈萃的思想盛會(huì)，來(lái)凝聚智慧、貢獻(xiàn)創(chuàng)見。21.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?4分)22.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。(6分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)騎行有直路，也有彎路，有上坡，也有下坡。但爬陡坡，往往需要彎道才可以上去。人生何嘗不如此呢?以上材料對(duì)我們具有啟示意義。請(qǐng)根據(jù)材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。高三語(yǔ)文試卷第8頁(yè)共8頁(yè)南京市、鹽城市2025屆高三年級(jí)第一次模擬考試語(yǔ)文參考答案1-3.BBA4.合作方面：藍(lán)細(xì)菌與其他細(xì)菌合作形成疊層石，共同生存演化；真核細(xì)胞與好氧細(xì)菌合作，促使真核細(xì)胞演化出細(xì)胞核與復(fù)雜細(xì)胞器。競(jìng)爭(zhēng)方面：海綿、苔蘚蟲等后生動(dòng)物搶占疊層石生態(tài)位；有孔類海洋生物對(duì)疊層石造成打擊，大滅絕事件對(duì)疊層石有毀滅性打擊。5.兩則材料在語(yǔ)言表達(dá)上的共同點(diǎn)有：科學(xué)性，都基于科學(xué)研究成果進(jìn)行表述，運(yùn)用科學(xué)事實(shí)和數(shù)據(jù)；客觀性，都是客觀陳述事實(shí)，沒(méi)有過(guò)多主觀情