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文檔簡介
國家中小學課程資源第二單元學習項目二多彩的音樂風格中國音樂萬花筒（二）年 級：七年級主講人：郭盈希學 科：藝術 音樂（人教版）學 校：天津市泰達實驗學校國家中小學課程資源導入民歌《茉莉花》國家中小學課程資源氣息練習新知探究——合唱準備國家中小學課程資源三聲部練習曲國家中小學課程資源新知探究——聆聽歌曲聆聽歌曲，跟隨音樂手指樂譜，追蹤主旋律聲部。國家中小學課程資源國家中小學課程資源想一想：這首歌曲的其他聲部對主旋律起到了怎樣的作用？補充與襯托國家中小學課程資源新知探究——分聲部學唱歌曲第一段各聲部按本聲部旋律的節(jié)奏讀歌詞。國家中小學課程資源三個聲部合作讀歌詞。國家中小學課程資源分聲部學唱，先唱熟曲譜，再填詞演唱。國家中小學課程資源新知探究——合唱歌曲第一段練習合唱第
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小節(jié)曲譜。國家中小學課程資源練習合唱第
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小節(jié)曲譜。國家中小學課程資源三個聲部完整合唱歌曲第一段曲譜。國家中小學課程資源聆聽歌曲第一段合唱，再次熟悉歌詞。國家中小學課程資源三個聲部填詞合唱歌曲第一段。國家中小學課程資源看譜聆聽江蘇《茉莉花》和東北《茉莉花》，感受并總結它們的不同之處?！卣寡由臁盾岳蚧ā返牧髯儑抑行W課程資源音樂特點江蘇《茉莉花》東北《茉莉花》音樂風格秀麗、委婉明快、爽朗旋律特點級進為主，間有小跳起伏較大、多跳進演唱方言江蘇方言東北方言國家中小學課程資源拓展延伸——《茉莉花》海外傳播國家中小學課程資源新知探究——合唱展示歌曲第一段全班學生分組進行合唱展示，并互相評價。國家中小學課程資源今天我們通過學習三聲部合唱歌曲《茉莉花》，不僅鍛煉了三聲部合唱能力，深刻地理解了合唱時聲部和諧、均衡的重要性，還感受到了民歌在現代音樂創(chuàng)作中的傳承與創(chuàng)新。課堂小結國家中小學課程資源請大家在課后通過網絡搜集其他地區(qū)的《茉莉花》或自己喜歡的合唱作品，分享給老師和同學們。課后任務國家中小學
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