新冀教版1年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 第1單元 熟悉的數(shù)與加減法 3. 0的認(rèn)識(shí)和加減法

冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)（上）熟悉的數(shù)與加減法3.0的認(rèn)識(shí)和加減一學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境，理解0的意義，知道一個(gè)也沒有用0表示，會(huì)用0表示一些熟悉的事物。2.能正確書寫0，會(huì)計(jì)算0的加減法。3.了解0在實(shí)際生活中的容易應(yīng)用，初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系?！倦y點(diǎn)】會(huì)計(jì)算0的加減法，了解0在實(shí)際生活中的應(yīng)用?！局攸c(diǎn)】理解0的意義，能正確書寫0。知識(shí)回顧你能說出用1——9各數(shù)表示的事物嗎？1串糖葫蘆5條金魚9支鉛筆……新知探究鳥窩里還有幾只小鳥？邊講故事，邊寫算式。4-=133-=122-=20這個(gè)鳥窩里一只小鳥也沒有了。一只也沒有，用0表示。1教材第40頁例1你知道怎么書寫0嗎？數(shù)字0，像鴨蛋，上下長(zhǎng)，左右扁。你知道怎么書寫0嗎？小貓釣魚的故事。我釣了3條魚，貪玩的孩子一條魚也沒釣到。（1）小貓和媽媽一共釣了幾條魚？0+=33這個(gè)問題還可以寫出其他算式嗎？3+=03一個(gè)數(shù)與0相加，仍得這個(gè)數(shù)。2教材第40頁例2（2）回家后，小貓和媽媽把3條魚都吃光了。3-=30相同的兩個(gè)數(shù)相減，得數(shù)是0。想一想：一個(gè)數(shù)減去0等于什么？舉例說明。我有3顆糖，一顆也沒吃，還剩3顆糖。我有2支鉛筆，一支也沒用，還剩2支鉛筆。3-=032-=02一個(gè)數(shù)減0，仍得這個(gè)數(shù)。說一說：生活中有哪些地方用到0？各表示什么？電視遙控器上有0……溫度計(jì)上有0攝氏度……我們的尺子上有0……汽車上有0……教材第41頁“說一說”課堂練習(xí)1.寫一寫。記得一筆寫成哦！2.比一比。53＞97＞68＜20＞01＜79＜86＞91＞3.對(duì)號(hào)入座。=5=0=1=3=44.（1）樹上有幾個(gè)桃子？（2）根據(jù)上圖寫出兩個(gè)減法算式。49=-504=-41.先算一算，再用算式講一個(gè)數(shù)學(xué)小故事吧。拓展提升我有5本書，弟弟一本也沒有，我和弟弟一共有5本書。媽媽買來5塊月餅，被我和妹妹都吃了，還有0塊月餅。55+0=05–5=謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

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