第6課《散步》課時(shí)提高練 統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

散步孟子說(shuō):“不得乎親,不可以為人;不順乎親,不可以為子?！毙Ｎ幕玳_(kāi)展以“孝親敬老”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。練基礎(chǔ)1.校文化社開(kāi)展征文活動(dòng),班長(zhǎng)小語(yǔ)受《散步》一文的啟發(fā),想要將自己的感悟以文字的形式進(jìn)行投稿。請(qǐng)你閱讀下面語(yǔ)段,幫他完善。踏上七年級(jí)的語(yǔ)文閱讀之旅,我們被一篇篇文質(zhì)兼美的文章(陶醉熏陶)、感染。在莫懷戚的《散步》中,我們學(xué)到了處理分qí的藝術(shù),也感受到了家人和睦相處的深厚情感和生活情趣。年邁的母親、幼小的兒子和妻子都(信服佩服)莫懷戚,讓他做決定。他本想讓一家人分成兩路,(各得其所各取所長(zhǎng)),終不愿意。最后母親因疼愛(ài)孫子,選擇走那條盡頭有一口水波粼粼的魚(yú)塘的小路。作者用平實(shí)自然的語(yǔ)言,把一家三代人的溫和、體貼、謙讓寫(xiě)得波lán起伏。通過(guò)閱讀這篇文章,使我們感受到一家人之間互敬互愛(ài)的真zhì感情。(1)給加點(diǎn)字注音,并根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。分qí()波lán()起伏真zhì()和()睦盡()頭水波粼()粼(2)從文中的括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ),分別填入橫線的空缺處。(3)文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)寫(xiě)出病句類型和修改意見(jiàn)。2.校文化社在學(xué)校的文化館處設(shè)置了三個(gè)活動(dòng)區(qū),并將于本周五下午4:00舉辦主題為“參觀·學(xué)習(xí)·傳承”的實(shí)踐活動(dòng)。為了鼓勵(lì)大家踴躍參與此次活動(dòng),老師請(qǐng)班長(zhǎng)小語(yǔ)擬寫(xiě)了一則通知。你發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)所擬寫(xiě)的通知有3處毛病,請(qǐng)你提出修改建議。通知親愛(ài)的同學(xué)們:本著引導(dǎo)大家更好地發(fā)揚(yáng)和傳承“孝親敬老”文化的目的,校文化社將于本周五下午4:00在學(xué)校的文化館舉辦主題為“參觀·學(xué)習(xí)·傳承”的實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)大家務(wù)必早點(diǎn)到場(chǎng)!校文化社××年×月×日①格式有一處錯(cuò)誤,②正文有一處語(yǔ)病,③正文中有一處表達(dá)不得體,3.【學(xué)習(xí)區(qū)】小語(yǔ)展出兩則有關(guān)“孝”的材料,請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)“孝”的理解?！静牧弦弧孔釉?“今之孝者,是謂能養(yǎng)。至于犬馬,皆能有養(yǎng)。不敬,何以別乎?”意思是說(shuō),贍養(yǎng)父母如果不存孝敬之心,那么和喂養(yǎng)犬馬有什么區(qū)別呢?【材料二】《孝經(jīng)》:“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也?！睘槿俗优?行孝應(yīng)從愛(ài)護(hù)自己開(kāi)始,不要讓父母為我們身體的傷患而擔(dān)憂;更要記得“德有傷,貽親羞”的警言,嚴(yán)于律己,不做不仁、不義、無(wú)信、無(wú)禮的事讓父母蒙受羞辱,這是孝的第一步。4.【展覽區(qū)】右邊有一幅漫畫(huà),請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔連貫的語(yǔ)言描述畫(huà)面內(nèi)容,并寫(xiě)出畫(huà)面的寓意。5.【傳承區(qū)】校文化社為了讓各小組成員踐行“孝親敬老,從我做起”,特撰寫(xiě)活動(dòng)方案。請(qǐng)你用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言解說(shuō)此方案的活動(dòng)流程。要求:內(nèi)容完整,條理清楚。6.小語(yǔ)想用一組排比句為本次活動(dòng)做總結(jié),請(qǐng)你仿照畫(huà)線的語(yǔ)句幫他續(xù)寫(xiě)一句話。要求:語(yǔ)意連貫,句式、修辭一致。同學(xué)們,親情就像一場(chǎng)春日里的甘霖,總能在悲愴的歲月里,鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶;,,;,,;親情就像一場(chǎng)冬日里的白雪,總能在疲憊的旅途中,滌盡跋涉者那一身的征塵。希望同學(xué)們懂得感恩,孝親敬老,營(yíng)造互敬互愛(ài)、溫馨和諧的家庭氛圍。練能力稚子牽衣問(wèn),歸來(lái)何太遲?共誰(shuí)爭(zhēng)歲月?贏得鬢邊絲。請(qǐng)閱讀下面文章,回答問(wèn)題。媽媽的額頭蔣平①童年的印象里,母親的額頭是最親切的。那時(shí)的我體質(zhì)弱,常常生病發(fā)燒。每次見(jiàn)到我一臉通紅的樣子,母親就覺(jué)得不對(duì)勁,然后她的額頭就會(huì)貼在我的額頭上,只那么輕輕一貼,母親就能準(zhǔn)確地判斷出我的健康狀況。②母親的額頭,很多時(shí)間都被汗水占據(jù)著,勞動(dòng)著的母親是美麗的。那時(shí)候,年輕的母親,以光潔而溫馨的額頭為紙,為這個(gè)家,書(shū)寫(xiě)著人生的喜怒哀樂(lè)。跟我們?cè)谝黄?有說(shuō)有笑的日子,母親是開(kāi)心、幸福的,這些開(kāi)心和幸福,在她的額頭上表現(xiàn)得陽(yáng)光燦爛。當(dāng)我們遇到挫折和磨難,那額頭上則會(huì)寫(xiě)滿憂慮和郁悶。我一度懷疑,多年以后,母親額頭上那一條條清晰的紋路,該是多年擔(dān)憂留下的記憶檔案。③母親用額頭為我診斷了無(wú)數(shù)次病痛,而她自己生病的時(shí)候,總是悄悄瞞著。好些回,我在看見(jiàn)母親渾身無(wú)力地躺在床上,父親用濕毛巾捂著她的額頭時(shí),才知道母親已被病魔折騰多時(shí)。每一次,母親從疲憊中爬起來(lái),第一件事就是揉拍前額,好讓自己保持一份清醒,第一時(shí)間理清生活的煩瑣,解開(kāi)心頭的愁結(jié),為家的未來(lái)精打細(xì)算。韶華流轉(zhuǎn)中,母親老了,無(wú)論記憶力還是動(dòng)作氣力,都已經(jīng)大不如前,唯一不改的,依然是拍額頭的習(xí)慣性動(dòng)作,那手掌在額頭上發(fā)出的聲音,于我而言,更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂(lè)章。④母親是愛(ài)美的,也許從她懂事時(shí)起,就用那些粉膏,每天在額頭上涂抹。然而歲月匆匆,雨霜重重,誰(shuí)也無(wú)法挽留青春飽滿的腳步。一道道皺紋,在一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的夜晚,悄悄爬上了母親的額頭。如果說(shuō)母親是一棵樹(shù),那額頭上的紋路,就像一圈圈年輪,圈滿了昨日的記憶。而我更感覺(jué)那紋路如林,是一種寫(xiě)在額頭上的不變情懷,仿佛漫山遍野的秀木,永遠(yuǎn)蔥綠綿長(zhǎng)。⑤母親七十大壽那天,女兒忽然說(shuō)頭暈,母親的額頭,又習(xí)慣性地跟她貼在一起。那是怎樣的兩個(gè)額頭啊,一個(gè)滄桑遍布,飽經(jīng)風(fēng)霜;一個(gè)青春飽滿,一如母親當(dāng)年。母親仔細(xì)端詳著外孫女,不由感慨萬(wàn)千:“外婆老了,瞧這額頭上的皺紋,多深!”我伸過(guò)手,輕撫母親的額頭:“媽,誰(shuí)說(shuō)您老呀。瞧您的額頭,還是當(dāng)年那樣的溫暖。在我心里,您有一張永遠(yuǎn)年輕的臉?！雹奘前?母親的額頭是不老的,那里面,寫(xiě)滿了永恒的母愛(ài)。(有刪改)7.文中寫(xiě)了有關(guān)“媽媽的額頭”的幾個(gè)生活片段,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。8.結(jié)合語(yǔ)境,按要求賞析。(1)然后她的額頭就會(huì)貼在我的額頭上,只那么輕輕一貼,母親就能準(zhǔn)確地判斷出我的健康狀況。(從人物描寫(xiě)角度賞析)(2)這些開(kāi)心和幸福,在她的額頭上表現(xiàn)得陽(yáng)光燦爛。(賞析加點(diǎn)詞語(yǔ))9.你認(rèn)為文中的媽媽是一個(gè)什么樣的人?10.生活中我們都擁有親人的關(guān)愛(ài),請(qǐng)你把感受最深的寫(xiě)出來(lái)和大家分享。

參考答案練基礎(chǔ)1.(1)歧瀾摯héjìnlín(2)熏陶信服各得其所(3)成分殘缺。刪掉“通過(guò)”或“使”。2.①“親愛(ài)的同學(xué)們”應(yīng)頂格寫(xiě)②“發(fā)揚(yáng)和傳承”語(yǔ)序顛倒,應(yīng)改為“傳承和發(fā)揚(yáng)”③應(yīng)把“請(qǐng)大家務(wù)必早點(diǎn)到場(chǎng)”改為“請(qǐng)大家積極參與并按時(shí)到場(chǎng)”3.①孝不僅是贍養(yǎng)父母,更是尊敬父母;②行孝要愛(ài)護(hù)自己的身體和名譽(yù),從身邊力所能及的事做起。4.畫(huà)面內(nèi)容:一個(gè)年輕媽媽正彎著腰輕輕地給坐在沙發(fā)上的老人捶背;一個(gè)小孩看見(jiàn)此情景,趕緊搬來(lái)小凳子,站在上面,給自己的媽媽捶背;這時(shí)老人和年輕媽媽同時(shí)回頭,看著孩子,臉上露出了微笑。寓意:①言傳身教是對(duì)孩子最好的教育;②尊老愛(ài)幼,發(fā)揚(yáng)孝道,是中華民族的傳統(tǒng)美德。5.本次活動(dòng)分準(zhǔn)備、采編和報(bào)道三個(gè)階段,準(zhǔn)備階段捕捉瞬間,采編階段選編稿件,最后在公眾號(hào)、?？蛷V播站三個(gè)平臺(tái)進(jìn)行報(bào)道,展示活動(dòng)成果。6.示例:親情就像一片夏日里的綠蔭總能在炎炎烈日下提供迷茫者一個(gè)休憩的處所親情就像一縷秋日里的陽(yáng)光總能在蕭瑟的風(fēng)雨后溫暖失落者那空蕩的心窩練能力7.①母親用額頭為“我”診斷病痛;②母親的額頭布滿汗水、喜悅、憂傷;③母親揉拍前額緩解勞累;④母親額頭上的皺紋;⑤母親用額頭為外孫女診斷病痛。8.(1)動(dòng)作描寫(xiě)(或“細(xì)節(jié)描寫(xiě)”)?！百N”字用得生動(dòng)傳神,通過(guò)母親這一個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)母親對(duì)“我”無(wú)微不至