北京化工大學(xué)北區(qū)學(xué)生兼職狀況調(diào)查（三等獎）

大一大二學(xué)生兼職狀況調(diào)查學(xué)院：文法學(xué)院&經(jīng)管學(xué)院專業(yè)：英語專業(yè)&信管小組成員：任姣姣趙穎雯魏嘉慧課題類別：C類目錄1.大學(xué)生兼職背景介紹大學(xué)生是否應(yīng)該做兼職大學(xué)生做兼職的目的大學(xué)生做兼職的利與弊具體結(jié)合北京化工大學(xué)北區(qū)情況2.調(diào)查&分析2.1調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)2.2調(diào)查問卷信息反饋和具體分析2.2.1調(diào)查的目的2.2.2調(diào)查的對象2.2.3調(diào)查的主要途徑&方式a)發(fā)放調(diào)查問卷b)傾聽來自身邊同學(xué)和老師的聲音c)聯(lián)系勤工助學(xué)中心2.3調(diào)查小結(jié)3.總結(jié)&結(jié)論4.附錄大學(xué)生兼職背景介紹兼職，這個名詞對于我們來說并不陌生，更確切的說，我們早已是司空見慣，耳熟能詳。大學(xué)生已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象，成為了大學(xué)生課余生活的有機(jī)組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。所謂兼職，就是在本職之外兼任其他職務(wù)。作為大學(xué)生，顯而易見的本職工作毫無疑問是把握自己的學(xué)習(xí)。那么我們究竟是否應(yīng)該在課下的時候兼任其他的角色呢？1.1大學(xué)生是否應(yīng)該做兼職很多人對于大學(xué)生做兼職持有不同的看法。關(guān)于這個問題，不論是在大學(xué)教師之間，還是學(xué)生家長，學(xué)生們自己，都引發(fā)了熱議。反對的理由只要集中于從事兼職，因?yàn)榇髮W(xué)生還沒有較強(qiáng)的自我控制意識，所以對于時間的概念并不名明朗，可能會占用學(xué)習(xí)的時間從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的緊張，影響學(xué)校，使得本末倒置，得不償失，反而因?yàn)闆]有過硬的基礎(chǔ)知識而在未來的就業(yè)中處于弱勢。但是支持的聲音同樣不可小視，支持派認(rèn)為適當(dāng)?shù)募媛殞τ诖髮W(xué)生是很有必要，而且好處甚為明顯。在象牙塔中的學(xué)習(xí)始終是盲目的，無法很好的將社會真正的需要和所學(xué)的文化知識有機(jī)的結(jié)合，而兼職則提供了這樣的一個平臺，使得大學(xué)生能夠?qū)W有所用，用有所得，進(jìn)而激勵他們進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，有利于學(xué)習(xí)的主動性。所以說，對于這個問題可謂眾說紛紜，公說公有理，婆說婆有理。那么在我們下進(jìn)一步的結(jié)論之前，讓我們首先來看看大學(xué)生懷著怎樣的心態(tài)，抱有怎樣的目的來從事兼職。大學(xué)生做兼職的目的盡管大學(xué)生做兼職都懷有不同的想法和目的，但是總結(jié)起來為如下幾條：首先，大學(xué)是人生一個嶄新的階段，我們的人生在大學(xué)開啟了新的一頁。如果說在大學(xué)之前，我們更多的是受到父母的把控和操持，那么到了大學(xué)就如同推開了一扇新的大門，需要我們自己來書寫。而當(dāng)下的大學(xué)生因?yàn)楝F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)達(dá)，在自我發(fā)展的同時也關(guān)注著國外同齡人的發(fā)展，而他們又給我們傳達(dá)了一個新的訊息，就是自立！自立包含很多，情感上的獨(dú)立，處理事情的獨(dú)立，更重要的也更加關(guān)鍵的是經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立。如果說對于大一大二的大學(xué)生，經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立似乎還顯得為時過早，那么適當(dāng)?shù)馁嵢∽约旱牧慊ㄥX，適當(dāng)?shù)臏p少家里的資助，尤其是來自貧困家庭的學(xué)子們不愿把學(xué)習(xí)費(fèi)用和日常消費(fèi)這筆巨大的開支全部讓父母承擔(dān)，則顯得無可厚非，這也正是做兼職原因中的大頭。其次是“就業(yè)的前奏”。大學(xué)生們都明白學(xué)生這個稱謂只是人生一個階段所扮演的角色，終究在畢業(yè)之后會投身于社會的這個大熔爐之中，走向社會是不可規(guī)避的問題，是遲早的事情。而有考慮到當(dāng)前的大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻，更多的人開始提早著手準(zhǔn)備。那么兼職就成為其中重要的一步。于其在之后的人生中后知后覺，不如在開始的時候有一點(diǎn)點(diǎn)的接觸和嘗試，作為提前試水，為日后的融入和就業(yè)做好準(zhǔn)備。所以從這個角度出發(fā)，大學(xué)生鍛煉自己的空間已經(jīng)不僅僅局限于校內(nèi)，開始向社會邁進(jìn)。同時希望在社會上提高自己的能力的同時，也檢驗(yàn)自己的能力，盡早的發(fā)現(xiàn)自己的不足而未雨綢繆，提前修正。再次，渴望肯定。能夠投身于學(xué)生會或者社團(tuán)這樣的學(xué)生組織人數(shù)畢竟有限，所以說更多的同學(xué)積極地尋求其他的方式來展示和證明自己的能力，從而獲得來自自我之外的肯定。更進(jìn)一步的說，不僅是大學(xué)生，每個人都希望能夠在自己從事的相關(guān)領(lǐng)域之中有一定的建樹，而大學(xué)生們自己的途徑就是做兼職，如果能夠從事與專業(yè)相關(guān)的兼職，那么一種渴望建功立業(yè)的雄心壯志就自然的激發(fā)出來。這樣的想法就在不斷地引導(dǎo)。最后，跟風(fēng)。并不是每個人在做兼職之前都有很明確，很清晰的打算和計(jì)劃。更多的時候，大學(xué)生兼職是因?yàn)樗麄兛吹缴磉叺耐瑢W(xué)做的火熱，反正大家都在做總不會有錯，那么自己不管三七二十一就跟著做，自己也就小試一下，嘗嘗鮮。1.4大學(xué)生做兼職的利與弊在明確了大學(xué)生做兼職的各種目標(biāo)之后，我們進(jìn)一步來看看大學(xué)生兼職具體會給從事兼職活動的大學(xué)生帶來怎樣的影響。下面將從利與弊的兩面型來分析。利：能夠在社會上得到磨練，增長見識，拓寬知識面，提高眼界提高自己個人素質(zhì)增加工作經(jīng)歷，為將來找工作奠定基礎(chǔ)結(jié)交更多的朋友，形成自己的社會圈弊：耽誤學(xué)習(xí)時間，大部分人不能協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和打工的時間安排工作之后的勞累分散精力，無心學(xué)習(xí)容易影響對金錢的態(tài)度，使學(xué)生形成錯誤的人生觀，過早形成拜金主義社會的復(fù)雜性，大學(xué)生打工容易受騙上當(dāng)減少了校園文化的熏陶，人文素養(yǎng)的降低1.3北京化工大學(xué)昌平校區(qū)具體情況介紹北京化工大學(xué)昌平校區(qū)，位于北京市的西北部。十三陵腳下，周圍群山環(huán)繞，處于昌平區(qū)中心，繁華卻不喧囂，清新的空氣，優(yōu)雅的環(huán)境，安詳?shù)姆諊?，是一個適宜學(xué)習(xí)的佳所。公共交通設(shè)施便利，附近有345，888等系列公交直達(dá)市區(qū)，將近一個小時左右。而最新開通了北京市地鐵昌平線，21分鐘的時間已在市區(qū)。在如此一個退可守，學(xué)生在北區(qū)安安心心學(xué)習(xí)而沒有來自外界太多的紛擾和誘惑，可以一心一意的集中在學(xué)習(xí)上，爭取在大學(xué)的前兩年時間里，打下扎實(shí)的基本功，夯實(shí)基礎(chǔ)；進(jìn)亦可攻，如果想有自己的發(fā)展，也不是信息閉塞，交通落后的不堪局面，和外界的交流和溝通亦是沒有任何的阻隔。所以在這樣的客觀背景之下，我們對于昌平校區(qū)的大一大二學(xué)生進(jìn)行了兼職狀況的調(diào)查。2.調(diào)查&分析2.1調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)大學(xué)生兼職狀況調(diào)查年級________性別_________專業(yè)___________是否當(dāng)過學(xué)生干部（包括班干部，院、校級學(xué)生組織正副部長，社團(tuán)骨干）□是□否1.你是否有做過兼職？A否（請前往第2-5題）B是（請前往第6-題）2.你有做兼職的意愿嗎？A有B沒有3.你沒有做過兼職的理由是？A學(xué)習(xí)太忙怕耽誤B學(xué)生活動過多，沒有多余時間C怕被人騙D家庭條件足夠好E家人或朋友反對F想做但一直沒機(jī)會G其他_____________4.你家人對你兼職的態(tài)度是？A完全同意，并予以鼓勵B基本同意，主要是出于安全方面的顧慮C無所謂D基本不同意，認(rèn)為應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主E完全不同意5.如果有機(jī)會，你預(yù)期想做的兼職是什么？A家教B促銷C禮儀D發(fā)傳單E美容顧問F家政服務(wù)G餐飲服務(wù)H校園代理I其他6.你家人對你兼職的態(tài)度是？A完全同意，并予以鼓勵B基本同意，主要是出于安全方面的顧慮C無所謂D基本不同意，認(rèn)為應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主E完全不同意7．你做兼職的目的是？A賺錢補(bǔ)貼家用B廣交朋友C增加社會經(jīng)驗(yàn)D出于興趣愛好E賺取零花錢F同學(xué)都做，跟風(fēng)G平時時間充裕，為了充實(shí)生活H其他_______________8.你的兼職收入主要用在何處？A作為生活費(fèi)，減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)B作為額外的零花錢C交往朋友（包括戀愛）D慢慢積累，滿足自己一個長久的愿望（如旅游等）E其他9.你做過哪些兼職A家教B促銷C禮儀D發(fā)傳單E家政服務(wù)F餐飲G校園代理H其他您的兼職與所學(xué)專業(yè)有關(guān)嗎？（）A.有關(guān)B.無關(guān)你做過幾次兼職？A1次B2-3次C3次以上D定期做你做一次兼職的時間多長？（包括來回時間）A.2小時以下B.2-4小時C.4-6小時D.6-8小時E.8小時以上你做兼職的工資是多少A.10元以下/小時B.10-50元/小時C.其他______________10.你一般做兼職的地點(diǎn)是？（請具體注明）A．昌平__________B.市里_________________你一般在何時做兼職？A。周末B。節(jié)假日C。平時課余或晚上你找兼職的途徑是？A校園信息欄B專門的中介機(jī)構(gòu)C托熟人幫忙D網(wǎng)上查詢11.你周圍有同學(xué)做過兼職嗎？A沒有B有，但很少C挺多D很多他們對你做兼職的反應(yīng)？A也想做B無所謂C反對（如回來太晚影響他們休息等）12.你認(rèn)為兼職會影響學(xué)業(yè)嗎？A一定不會B可能會，因人而異C一定會D說不清楚你認(rèn)為學(xué)校是否有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全？A非常有必要B無所謂C沒必要13.你在兼職中是否遇到過困難？A經(jīng)常遇到B偶爾遇到C從未遇到遇到困難時，你通常如何解決？A積極想方設(shè)法解決B忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉C反正不干了，伺機(jī)報(bào)復(fù)，然后走人D不知所措兼職過程中，你是否遇到過性別歧視？A經(jīng)常遇到B偶爾遇到C從未遇到14.你認(rèn)為兼職過程中，你最大的優(yōu)勢是什么？A口齒清晰，善于表達(dá)B大膽自信，活潑開朗C出眾的儀表和氣質(zhì)D興趣廣泛，知識淵博E具有某項(xiàng)特長F其他15.兼職過程中，你最大的收獲是什么？A賺到了一筆完全屬于自己的錢，頗有成就感B拓寬了交際面，朋友多了路好走C對社會的了解加深了許多，為今后的工作奠定基礎(chǔ)D.其他_________________________________________。2.2調(diào)查問卷信息反饋和具體分析2.2.1調(diào)查的目的了解我校北區(qū)大一大二學(xué)生兼職的真實(shí)狀況，走近身邊同學(xué)與老師，收集真實(shí)數(shù)據(jù)，以便更深入更真實(shí)地剖析大學(xué)生兼職的狀況，給出我們自己獨(dú)到的見解與建議。2.2.2調(diào)查的對象本次調(diào)研主要采用調(diào)查問卷和實(shí)地采訪兩種方式相結(jié)合，針對不同的人群我們主要從以下三條路線展開：1）。北區(qū)大一大二學(xué)生；2）。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心老師及本次調(diào)研指導(dǎo)老師；3）。采訪我校北校區(qū)勤工助學(xué)中心相關(guān)同學(xué)；本次調(diào)研共發(fā)放調(diào)查問卷180份，實(shí)際收回174份，回收率為96.7%，有效問卷170份，有效率為94.4%。本次調(diào)查涉及了我校大一大二學(xué)生，男女比例也較為適宜，其中男生112人，女生68人。2.2.3調(diào)查的主要途徑&方式a)發(fā)放180份調(diào)查問卷b)傾聽來自身邊同學(xué)和老師的聲音c)聯(lián)系勤工助學(xué)中心2.3調(diào)查小結(jié)圖一170人有效受訪170人有效受訪做過兼職50人（29.4%）沒做過兼職120人（70.6%）大一70人（58,3%）大一14人（28%）大二36人（72%）大二50人(41.7%)男生14人(100%)女生0人（0%）男生26人（72.2%）女生10人（27.8%）由上圖可以看，我校北區(qū)學(xué)生有超過2/3人數(shù)沒做過兼職，做過兼職只占了1/3不到。做過兼職的人數(shù)里，大二學(xué)生占了72%且男生又占了多于2/3的比例，而大一僅占的28%中全部為男生。在沒有作過兼職的人數(shù)中，大一明顯多于大二16.6%。?針對沒有做過兼職的同學(xué)數(shù)據(jù)分析：圖二由上面三個圖可知，大部分同學(xué)沒有做過兼職的原因集中在怕耽誤學(xué)習(xí)，學(xué)生活動過多沒時間和想做但一直沒機(jī)會三大理由上。其中，大一有4%的同學(xué)因?yàn)楦改富蚺笥训姆磳Χ鴽]有做過兼職，且有多余大二14%的同學(xué)想做但一直沒有機(jī)會。由此可見，大一同學(xué)在選擇是否做兼職是更多考慮父母朋友的意見，且因?yàn)樯鐣?jīng)驗(yàn)較少，不敢邁出求職第一部，苦于一直想做而沒有機(jī)會做。圖三由上圖可知，有75%沒有做過兼職的同學(xué)表示未來如果有機(jī)會，他們有想做兼職的意愿。圖四在30個沒有做過兼職也沒有做兼職意愿的同學(xué)中，大二同學(xué)占到2/3,大一同學(xué)占到1/3。由上圖可知，在所有這30個同學(xué)中，大多數(shù)是因?yàn)閷W(xué)生活動過多沒時間和怕耽誤學(xué)習(xí)，只有20%同學(xué)是因?yàn)閱渭儾幌胱觯?.7%同學(xué)是因?yàn)榧彝l件足夠好。圖五由上述第一個圖可以看出，由24%的家長完全同意并鼓勵孩子去兼職，有半數(shù)家長基本同意孩子兼職，但會有安全擔(dān)憂，有13%的家長持中立態(tài)度，只有12%的家長認(rèn)為孩子應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，不應(yīng)該分心去做兼職。從上述后兩個圖可以看出，家長在孩子處于不同成長階段對兼職問題持有不同態(tài)度。大二階段，家長完全同意并支持孩子兼職人數(shù)有明顯上升，處于安全的擔(dān)憂有所減少，但是也有比大一時期多于5%的家長認(rèn)為孩子到了大二應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，不應(yīng)該去兼職?？傮w來說，隨著學(xué)生不斷成長，他們的自我保護(hù)能力增強(qiáng)，社會經(jīng)驗(yàn)急需豐富，越來越多的家長鼓勵并支持孩子去做兼職。圖六由上述兩圖張可知，沒做過兼職的同學(xué)預(yù)期兼職大多數(shù)為家教，促銷，校園代理和其他。而做過兼職的同學(xué)發(fā)傳單占了最大比例，其次是家教和促銷。由此可見，家教和促銷這兩大兼職在學(xué)生中較為受歡迎，并且，理想目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)兼職二者是有差距的，同學(xué)們須正視這個問題。?針對做過兼職同學(xué)的數(shù)據(jù)分析：圖七由上圖可知，同學(xué)們做兼職的目的大多事為了多接觸社會，增加社會經(jīng)驗(yàn)以及為自己多賺取零花錢。也有一部分同學(xué)是因?yàn)槠綍r時間寬裕，或者想多交朋友，或者是出于自己的興趣愛好。圖八（多選）由上圖可知，絕大部分同學(xué)將兼職所得收入作為生活費(fèi)或額外零花錢，總之就是補(bǔ)貼日?；ㄤN。還有一部分同學(xué)將收入慢慢積累，用在長遠(yuǎn)計(jì)劃上。圖九（多選）由上圖可知，同學(xué)們找兼職各有門路，校園信息欄，專門中介機(jī)構(gòu)及網(wǎng)上查詢都是時下找兼職比較常見的途徑。當(dāng)然，托熟人幫忙既省力又可靠，也不失為一個不錯的選擇。圖十（多選）由上圖可知，大多數(shù)做過兼職的同學(xué)認(rèn)為自己口齒清晰，善于表達(dá)并大膽自信，活潑開朗，一小部分同學(xué)認(rèn)為自己知識淵博或有某項(xiàng)特長。由此可見，做過兼職的同學(xué)大多比較自信，能對自己有正確定位，并善于利用自己的性格或特長優(yōu)勢在找兼職的過程中為自己加分。圖十一由上圖可知，絕大部分同學(xué)想通過做兼職更多的地接觸社會，加深對社會的了解，他們?yōu)樽约嘿嶅X而感到自豪，并在此過程中結(jié)交認(rèn)識了來自不同社會階層的朋友們。其他：在做過兼職的50名同學(xué)中，只有4名所做兼職與所學(xué)專業(yè)有關(guān)，可見當(dāng)前同學(xué)們的知識還不能很好地適應(yīng)社會要求，兼職是只能做些基礎(chǔ)工作；60%的同學(xué)工資集中在10-50元/h,還有27%則在10元/h一下，13%工資高于50元/h的一半集中在100元/h左右，多為校園代理或者促銷活動；由于我校北區(qū)地域限制，64%的同學(xué)做的兼職工作都在昌平范圍內(nèi)，36%去市區(qū)做過兼職的同學(xué)則一般都選擇在節(jié)假日才去做；關(guān)于兼職與學(xué)業(yè)關(guān)系的問題，80%的同學(xué)這個問題引人而異，可能會影響學(xué)習(xí)；60%做過兼職的同學(xué)的周圍同學(xué)對他們做兼職表示無所謂，36%的周圍同學(xué)表示也想做兼職；在這50名做過兼職的同學(xué)中昂，有60%的同學(xué)表示需要學(xué)校成立專門兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)以豐富同學(xué)們課余生活并確保兼職的安全性，其中大二人數(shù)明顯多于大一，表明隨著邁入社會越來越緊迫，更多同學(xué)開始有兼職需要并希望得到專業(yè)的指導(dǎo)；超過60%的同學(xué)表示兼職過程中偶爾會遇到困難，但他們會積極想辦法去解決；值得關(guān)注的是，這50名同學(xué)中，男生在兼職過程中從未遇到過性別歧視問題，有30%的女生表示遇到過性別歧視問題。特別關(guān)注：在做過兼職的50名同學(xué)中，有20名，即40%的同學(xué)是學(xué)生干部（包括班干部，院、校級學(xué)生組織正副部長，社團(tuán)骨干），在沒有做過兼職的120名同學(xué)中，只有40名，即33.3%的同學(xué)是學(xué)生干部。因此，我們大膽推測，在大學(xué)期間，做學(xué)生干部可以鍛煉人的膽識，提高與人溝通的技巧與做事能力，增強(qiáng)人的自信心，為以后邁入社會打下良好的基礎(chǔ)，在求職過程中更容易與面試官溝通，更有自信，這個經(jīng)歷也是求職過程中的一個亮點(diǎn)。這個問題具體會在對兩位老師的訪談中提到。3.結(jié)語：經(jīng)過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在昌平校區(qū)做過兼職的同學(xué)將近百分之三十，對于這個數(shù)字，我們在感慨同學(xué)們用功學(xué)習(xí)的同時，也不得不正視這個現(xiàn)象。正如我們在背景介紹中提到的，盡管人們對于兼職的態(tài)度迥異，但是我們應(yīng)該看到，兼職這個現(xiàn)象本身沒有對與錯，好與壞之分。關(guān)鍵的操作桿在我們自己的手中。如果將學(xué)習(xí)和兼職活動平衡做的好，是如虎添翼，如魚得水，但是如果處理不好，則是得不償失。所以對此，我們提出以下的幾點(diǎn)建議：不要忘記我們的身份和職責(zé)。我們最基本的任務(wù)就是搞好自己的學(xué)業(yè)，學(xué)好相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。在確保學(xué)習(xí)的前提下，在游刃有余的基礎(chǔ)之上，再來考慮兼職的問題。有前幾屆學(xué)姐學(xué)長的經(jīng)驗(yàn)交流之中提到，他們周圍有同學(xué)談起推銷電話卡、代售純凈水、做營銷代理，頭頭是道、口若懸河。但是當(dāng)談到起他們的專業(yè)知識是卻是一問三不知，美名曰“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”倒是增加了不少，到頭來卻考試多門掛科，專業(yè)知識一無所知，空耗了四年大學(xué)時光。結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己除了一身“工作能力”之外一無所長，專業(yè)課也給荒廢了。等到踏上工作崗位是發(fā)現(xiàn)在其最迫切需要掌握的專業(yè)知識卻沒有絲毫準(zhǔn)備。所以趁著我們還在大一大二的階段我們應(yīng)該及早的意識到這樣的觀念從而在以后的學(xué)習(xí)生活中盡量避免悲劇的出現(xiàn)。注意專一性。在調(diào)查的過程中，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的出發(fā)點(diǎn)都是好的，希望能夠找與專業(yè)相關(guān)的兼職活動，但是事實(shí)上，我們發(fā)現(xiàn)很多都是事與愿違，更多的是從事短期性和流動性的兼職。如果長此以往我們擔(dān)心，這些兼職的同學(xué)會養(yǎng)成沒有耐心，不好就換的習(xí)慣，這對于以后的就業(yè)心態(tài)，騎驢找馬，頻繁的跳槽，會埋下一定的影響。安不下心，扎不下根，入了門但深不了的情況還是很值得我們警惕。養(yǎng)成良好的觀念。大學(xué)生，尤其是大一大二的學(xué)生，還處在人生觀和價(jià)值觀的樹立階段，所以說社會上的兼職多少回影響他們觀念的樹立，對此我們認(rèn)為學(xué)生們要提高個人的鑒別能力，個人的判斷能力。不管是就業(yè)觀，還是金錢觀，我們都應(yīng)該提高免疫，抵御不良思想的入侵。一張白紙即將寫滿內(nèi)容，而如果這個內(nèi)容進(jìn)過反復(fù)的更正，就會變成一個個總也抹不去的黑點(diǎn)，更有甚者，黑點(diǎn)逐漸變多，變大，而模糊了原本正確的觀念，使正路傾斜。在調(diào)查過程中我們還著重注意了另外一個現(xiàn)象就是在做過兼職的同學(xué)中有很多不乏是學(xué)生干部，我們考慮學(xué)校中的學(xué)生任職是否會有一定的幫助。在對他們的采訪過程中，他們普遍認(rèn)為自己在學(xué)生組織中的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷在尋找兼職和從事兼職的剁成中都帶來了很大的益處，比如說自己相比于不是學(xué)生干部的同學(xué)，顯得更加自信和從容；在突發(fā)事件的處理上，顯得更加的淡定和冷靜；在與人相處的過程中，顯得更加的成竹在胸。所以在一定程度上我們可以看出，學(xué)生的任職，為同學(xué)們的奉獻(xiàn)和付出，是有收獲和回報(bào)的！至少在兼職這一方面已經(jīng)有了初步的認(rèn)證。所以建議同學(xué)們在經(jīng)歷和學(xué)習(xí)許可的條件下，積極地參加和參與學(xué)生組織活動。另外，在同學(xué)們將目光紛紛投向社會的時候，其實(shí)只要我們稍加留心就會發(fā)現(xiàn)，在校園內(nèi)，同樣也有很多兼職的機(jī)會和崗位。那就是勤工助學(xué)中心。不用出校門就能夠找到兼職的機(jī)會，而且也省去了很多花在交通上來回的時間。整理對于勤工助學(xué)中心主任的采訪，我們發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們對于校內(nèi)兼職的反響比較熱烈，因?yàn)橄啾扔谏鐣系钠渌媛殻?nèi)兼職更加安全，更加穩(wěn)定，更加高效。綜上所述，我們認(rèn)為兼職應(yīng)該因人而異，而不應(yīng)該劃統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，爭執(zhí)于孰是孰非。我們在書海