2022年中考生物【江蘇徐州】第一次模擬考（原卷版帶解析）

學(xué)而優(yōu)教有方PAGE2022年中考生物第一次模擬考試（江蘇徐州卷）（本卷共14小題，滿分40分，考試用時60分鐘）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。5．考試范圍：中考全部內(nèi)容。一、選擇題（在下列各題的四個選項中，選出一項最符合題意的。本部分共10題，每題2分，共20分）1．中國古詩文或諺語往往蘊含著豐富的生物學(xué)知識。下列敘述正確的是

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A．大魚吃小魚，小魚吃蝦米——生物對外界刺激能作出反應(yīng)B．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬——生物的生活需要營養(yǎng)C．種瓜得瓜，種豆得豆——生物的遺傳現(xiàn)象D．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生——生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物2．下面是曉彤整理的一些概念的包含關(guān)系，你不認(rèn)同的是

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A． B．C． D．3．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，下列說法正確的是

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A．該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈B．鷹→兔→草，是該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈C．作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少分解者D．鷹體內(nèi)的重金屬多于草4．下列有關(guān)生物實驗的敘述，錯誤的是

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A．在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗時，需設(shè)計明暗不同但是相通的兩種環(huán)境B．在“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”時，滴加生理鹽水的目的是維持細(xì)胞正常的形態(tài)C．在探究“萌發(fā)的種子呼吸作用”時，用燃燒的蠟燭迅速放進裝有萌發(fā)種子的瓶里，火焰立即熄滅，說明呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳D．在“觀察草履蟲”實驗時，為限制草履蟲運動過快，可在載玻片液滴中放幾絲棉花纖維5．如圖中表示細(xì)胞分化過程的是

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A．① B．② C．③ D．④6．下圖是四種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是

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A．甲具有成形的細(xì)胞核 B．乙寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)C．丙能夠進行出芽生殖 D．丁的菌體由菌絲構(gòu)成7．圖代表以下生物的生殖和發(fā)育過程示意圖，下列敘述正確的是

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A．壁虎的①過程在水中完成 B．蟾蜍的①過程在陸地上完成C．家蠶的②過程需經(jīng)歷蛹期 D．家兔的②過程代表受精作用8．動物行為多種多樣，下圖表示四種動物的行為，下列有關(guān)敘述錯誤的是

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A．從行為的獲得途徑來看，B與其他三者不同B．與C相比，D中的動物學(xué)習(xí)能力較強C．A中猩猩在釣食螞蟻，對于螞蟻的社會行為，具有等級是其重要特征D．在復(fù)雜多變的環(huán)境中，對動物的生存而言，學(xué)習(xí)行為比先天性行為意義更重大。9．袁隆平院士晚年曾大力培育“巨型稻”。2021年秋季，我國多地報道種植“巨型稻”喜獲成功?！熬扌偷尽本哂兄晷胃叽?、穗長粒多、生長期長，耐水淹等特點。這個事例體現(xiàn)了

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A．生態(tài)環(huán)境的多樣性 B．基因的多樣性 C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．生物數(shù)量的多樣性10．21世紀(jì)是現(xiàn)代生物技術(shù)的世紀(jì)，大力發(fā)展現(xiàn)代生物技術(shù)是實現(xiàn)經(jīng)濟和技術(shù)跨越式發(fā)展的關(guān)鍵之一。如圖是我國科學(xué)家培育抗蟲棉的過程，以下敘述錯誤的是

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A．棉花的這種變異屬于可遺傳變異 B．抗蟲棉是利用克隆技術(shù)培育的C．本技術(shù)可定向改良植物品種 D．本技術(shù)利用了基因控制生物的性狀非選擇題（本部分共4題。每題5分，共20分）11．下圖為蠶豆不同結(jié)構(gòu)層次示意圖，請回答：(1)圖甲的[④]______為胚發(fā)育供應(yīng)營養(yǎng)。(2)圖乙中，幼苗的根系有主、側(cè)根之別，可判斷其為______（直根系/須根系）。(3)圖丙中的⑤和[______]是蠶豆花的主要部分，[⑧]______將發(fā)育成圖丁中的[___]果實。12．據(jù)統(tǒng)計，到2020年6月8日為止，全球已有約700萬新冠肺炎患者。(1)新冠肺炎病毒主要侵害的人體器官是___________，造成該器官的氣體交換能力下降。(2)鐘南山院士等專家應(yīng)用蓮花清瘟膠囊進行治療新冠肺炎的臨床試驗。藥物經(jīng)人體腸道吸收后，隨著___________（填“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”）首先到達圖1中心臟的___________（填“右”或“左”）心房，最終運輸?shù)饺砀魈帯?3)治療新冠肺炎時，隨機將患者分為治療組（常規(guī)治療+蓮花清瘟膠囊）和對照組（常規(guī)治療）。據(jù)圖2分析可知，隨著治療天數(shù)的增加，兩組治愈率均呈現(xiàn)___________（填“上升”或“下降”）趨勢，且_________組治愈率更高。13．如圖是幾種生物的生殖和發(fā)育方式，請回答下列問題。(1)圖甲中若D表示為昆蟲發(fā)育的起點，則B所處的發(fā)育時期是______。(2)圖乙所示蝌蚪與成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有顯著變化，因此，其發(fā)育過程屬于______發(fā)育。(3)2018年中國首只無殼孵化小雞“小茶缸”誕生了。圖丙中發(fā)育成“小茶缸”的結(jié)構(gòu)是______（填文字），卵中的②卵黃和［____］（填序號）中儲存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)供胚胎發(fā)育的需要，這有利于鳥類在陸地上繁殖后代。(4)與甲、乙、丙三種生物相比，丁圖生殖方式為______，大大提高了后代的成活率。14．資料一：驚蟄剛過，萬物復(fù)蘇，正是踏青好時節(jié)。此時復(fù)蘇的不僅僅是鮮艷的花草，還有冬眠已久的蛇，因此，踏青時要謹(jǐn)防蛇咬。萬一被蛇咬傷，應(yīng)保持冷靜，先用大量清水沖洗，減少毒液進入血液。傷口沖洗以后，局部用繃帶加壓包扎。(1)資料中“驚蟄剛過，萬物復(fù)蘇，正是踏青好時節(jié)。此時復(fù)蘇的不僅僅是鮮艷的花草，還有冬眠已久的蛇”。這段文字體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是____________________。復(fù)蘇的花草中，包含有大量的落葉木本植物。這些落葉木本植物還沒有長出新葉時，已形成花芽并如期綻放，此時形成花芽及開花所需營養(yǎng)物質(zhì)來源于____________________的吸收，以及____________________的物質(zhì)。(2)萬一被蛇咬后，先要用大量清水沖洗傷口，然后局部用繃帶加壓包扎。如果咬傷的是小腿靜脈，也可在沖洗前，在傷口的____________________（填“近心端”或“遠心端”）進行包扎，以減少毒液進入血液。(3)蛇屬于____________動物。生物·全解全析參考答案：1．C【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．大魚吃小魚，小魚吃蝦米--生物的生活需要營養(yǎng)，A錯誤。B．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬--生物對外界刺激能做出反應(yīng)，B錯誤。C．種瓜得瓜，種豆得豆--生物的遺傳現(xiàn)象，C正確。D．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生--生物能進行生長和繁殖，D錯誤。故選C。2．C【解析】【分析】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，包括非生物因素和生物因素。①非生物因素：光、溫度、水、空氣等。②生物因素：影響某種生物生活的其他生物?！驹斀狻緼．自然生態(tài)系統(tǒng)，根據(jù)環(huán)境不同，可分為陸地生態(tài)系統(tǒng)和水域生態(tài)系統(tǒng)等，陸地生態(tài)系統(tǒng)包含草原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)等，A正確。B．結(jié)合分析可知：生態(tài)因素包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括陽光、溫度、空氣、水等，B正確。C．細(xì)胞包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)，細(xì)胞質(zhì)不包含細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核屬于并列關(guān)系，C錯誤。D．多種組織構(gòu)成器官，多個器官構(gòu)成系統(tǒng)，所以系統(tǒng)包含器官，器官包含組織，D正確。故選C。3．D【解析】【分析】食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈。【詳解】A．圖中食物鏈有：①草→兔→鷹、②草→兔→狐、③草→鼠→狐、④草→鼠→鷹、⑤草→鼠→蛇→鷹、⑥草→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹，因此該生態(tài)系統(tǒng)中共有6條食物鏈，而不是共有5條食物鏈，A錯誤。B．食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者...注意起始點是生產(chǎn)者。鷹→兔→草，不能構(gòu)成一條食物鏈，正確的書寫應(yīng)是：草→兔→鷹，B錯誤。C．生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、水分、空氣等，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。此食物網(wǎng)只包括生產(chǎn)者和消費者，若要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有非生物部分和分解者，C錯誤。D．有害物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的，會隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者。在此生態(tài)系統(tǒng)中鷹的營養(yǎng)級比草高，因此鷹體內(nèi)的重金屬多于草，D正確。故選D。4．C【解析】【分析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗?！驹斀狻緼．對照實驗是指其他條件都相同，只有變量不同的實驗。因此在探究“光對鼠婦生活的影響”時，需設(shè)計明暗不同但是相通的兩種環(huán)境，以確保除明暗不同外其他條件相同的實驗，A不符合題意。B．在“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”時，滴加生理鹽水的目的是保持口腔細(xì)胞正常的形態(tài)特征（既不吸水，也不失水），B不符合題意。C．在探究“萌發(fā)的種子呼吸作用”時，用燃燒的蠟燭迅速放進裝有萌發(fā)種子的瓶里，火焰立即熄滅，說明呼吸作用吸收氧氣，而不能說明釋放二氧化碳，C符合題意。D．在“觀察草履蟲”實驗時，草履蟲具有纖毛能旋轉(zhuǎn)運動，所以為限制草履蟲運動過快，可在載玻片液滴中放幾絲棉花纖維，便于觀察，D不符合題意。故選C。5．C【解析】【分析】細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，一個或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性變化的過程，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成各種組織?！驹斀狻繐?jù)圖分析可知，①過程中細(xì)胞體積增大，描述的是細(xì)胞的生長；②過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，描述的是細(xì)胞的分裂；③過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化，所以③過程描述的是細(xì)胞的分化；④表示由不同組織構(gòu)成器官。所以圖中描述細(xì)胞分化過程的是③，C正確。故選C。6．A【解析】【分析】圖中甲是細(xì)菌，乙是病毒，丙是酵母菌，丁是青霉菌。【詳解】A．甲是細(xì)菌屬于原核生物，沒有成形的細(xì)胞核，A符合題意。B．根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒、動物病毒和細(xì)菌病毒。細(xì)菌病毒又叫噬菌體，是寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的細(xì)菌病毒，B不符合題意。C．丙是酵母菌，酵母菌能進行出芽生殖，C不符合題意。D．丁是青霉菌為多細(xì)胞真菌，菌體由大量菌絲構(gòu)成，能進行孢子生殖，D不符合題意。故選A。7．C【解析】【分析】分析圖片可知：①是受精過程，②是受精卵分裂、分化成胚胎，胚胎發(fā)育成為生物體的過程?！驹斀狻緼．壁虎是爬行動物，①受精過程已經(jīng)脫離了水的限制，A錯誤。B．蟾蜍是兩棲動物，①受精過程和幼體的發(fā)育離不開水，B錯誤。C．家蠶是有性生殖，完全變態(tài)發(fā)育的生物，因此②過程需經(jīng)歷蛹期，C正確。D．家兔是哺乳動物，胎生、哺乳。①過程代表受精作用，D錯誤。故選C。8．D【解析】【分析】從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。動物越高等學(xué)習(xí)能力就越強?！驹斀狻緼．從獲得途徑上來看，B屬于先天性行為，而ACD屬于學(xué)習(xí)行為，A正確。B．動物越高等學(xué)習(xí)能力就越強，C（蚯蚓）和D（黑猩猩）比較，D（黑猩猩）動物高等，它的動物學(xué)習(xí)能力較強，B正確。C．營社會行為的動物一般有明確的分工和森嚴(yán)的等級制度，螞蟻具有社會行為，C正確D．先天性行為是維持動物最基本生存的需要，學(xué)習(xí)行為是動物不斷適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。因此在復(fù)雜多變的環(huán)境中，先天性行為與學(xué)習(xí)行為對動物的生存都有重要意義，D錯誤。故選D。9．B【解析】【分析】生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個層次?！驹斀狻炕虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（水稻和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和普通水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的資源。如我國科學(xué)家袁隆平用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻“巨型稻”，表明生物基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫。故選B。10．B【解析】【分析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是將人工分離和修飾過的基因?qū)氲缴矬w基因組中，由于導(dǎo)入基因的表達，引起生物體的性狀的可遺傳的修飾的技術(shù)?！驹斀狻靠瓜x煙草是將蘇云金桿菌中產(chǎn)生殺蟲毒素的基因轉(zhuǎn)入到普通煙草細(xì)胞中，使普通煙草也能產(chǎn)生殺死該蟲的毒素，表現(xiàn)出抗蟲性，得到了抗蟲效果良好的抗蟲煙草，這屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，實現(xiàn)了不同生物優(yōu)良性狀的重新組合，B錯誤。故選B。11．(1)

子葉(2)直根系(3)

⑥

子房

⑩【解析】【分析】被子植物的種子有果皮包被，被子植物就是常說的綠色開花植物，它比裸子植物更加適應(yīng)陸地生活，在生物圈中的分布更廣泛，種類更多。被子植物包括雙子葉植物和單子葉植物。種子的胚中有兩片子葉的植物，叫雙子葉植物；種子的胚中有一片子葉的植物，叫單子葉植物。單子葉植物的種子有一片子葉，有胚乳，葉脈多為平行脈，須根系；雙子葉植物的種子有兩片子葉，無胚乳，葉脈多為網(wǎng)狀脈，直根系。種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。子萌發(fā)的過程：種子吸水，把子葉中的營養(yǎng)運給胚根、胚軸、胚芽；胚根發(fā)育，首先突破種皮，形成根；胚軸伸長；胚芽發(fā)育成莖和葉。綠色開花植物經(jīng)過開花、傳粉和受精，才能結(jié)出果實和種子。其中子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子。據(jù)此回答。(1)蠶豆是雙子葉植物，萌發(fā)時胚芽發(fā)育成莖和葉，子葉提供營養(yǎng)。(2)蠶豆是雙子葉植物，雙子葉植物葉脈多為網(wǎng)狀脈，直根系，種子有兩片子葉，無胚乳。(3)蠶豆花的主要部分是雌蕊⑤和雄蕊⑥，⑧子房發(fā)育成⑩果實。12．(1)

肺

(2)

體循環(huán)

右(3)

上升

治療【解析】【分析】新型冠狀病毒肺炎是一種急性感染性肺炎，是一種病毒侵入機體，造成呼吸道發(fā)生感染的疾病，主要是通過飛沫傳播，比如病人打噴嚏，咳嗽講話的時候噴出來的飛沫中含有新型冠狀病毒，在被周圍的人吸入以后，會造成感染。(1)結(jié)合分析可知：新冠肺炎病毒主要侵害的人體器官是肺，肺是人體重要的呼吸器官，肺的氣體交換能力下降，嚴(yán)重時會造成患者呼吸困難。(2)血液循環(huán)途徑包括體循環(huán)和肺循環(huán)。體循環(huán)：左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房。肺循環(huán)：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。所以，藥物經(jīng)人體腸道吸收后，經(jīng)過體循環(huán)，到達下腔靜脈，最先進入心臟的右心房。再進入右心室，經(jīng)過肺循環(huán)，到左心房、左心室，最終運輸?shù)饺砀魈帯?3)從圖2可以看出，隨著治療天數(shù)的增加，兩組治愈率均呈現(xiàn)上升趨勢，且治療組治愈率更高。13．(1)蛹(2)變態(tài)(3)

胚盤

③(4)

胎生【解析】【分析】圖甲：完全變態(tài)發(fā)育：D受精卵→A幼蟲→B蛹→C成蟲，不完全變態(tài)發(fā)育：D受精卵→A幼蟲→C成蟲；乙：青蛙屬于變態(tài)發(fā)育；丙：①胚盤、②卵黃、③卵白、④卵殼；?。孩偬ケP、②臍帶、③羊水、④胎兒。(1)昆蟲發(fā)育的起點是D受精卵，由分析可知，B為完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲的蛹期。(2)在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育，所以青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育。(3)①胚盤里面含有細(xì)胞核，是卵黃上的一個白點，也是進行胚胎發(fā)育的部位，將來發(fā)育為雛鳥。所以圖丙中發(fā)育成“小茶缸”的結(jié)構(gòu)是①胚盤；卵中的②卵黃相當(dāng)于細(xì)胞質(zhì)，含有胚胎發(fā)育所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)，③卵白為胚胎發(fā)育提供所需養(yǎng)料和水分，并保護卵細(xì)胞，這有利于鳥類在陸地上繁殖后代。(4)胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體③羊水中，通過①胎盤、②臍帶