物理方法例析備課講稿

物理研究方法例析鄭州市第八中學(xué)（08·河南）例1：如圖所示，在探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實驗中，圖中甲、乙兩根電阻絲是串聯(lián)的，這是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與

的關(guān)系。電阻大小鄭州八中物理組鄭州八中物理組控制變量法一在研究物理問題時，當(dāng)一個物理量與多個因素有關(guān)，為了確定這個物理量與某個因素的關(guān)系，就需要控制其它因素不變只改變這個因素，看所研究的物理量與這個因素的變化關(guān)系，這種方法就叫做“控制變量法”。鄭州八中物理組鄭州八中物理組轉(zhuǎn)換法二

在研究不易直接觀察的現(xiàn)象時，可以通過研究該物質(zhì)或現(xiàn)象所產(chǎn)生的可見效果，由此進(jìn)一步分析物質(zhì)或現(xiàn)象，這種方法叫轉(zhuǎn)換法。鄭州八中物理組例3．如圖是汽車油量表（實際上就是電流表）原理示意圖，R′是定值電阻，R是滑動變阻器。你能說出它的工作過程嗎？鄭州八中物理組例4:如圖是認(rèn)識浮力的探究實驗．(1)如(a)圖所示，物重G＝

N．(2)如(b)圖所示，手對物體向上的托力F2=

N．(3)當(dāng)物體浸入水后，如(c)實驗所示．將(c)實驗與(a)、(b)實驗對照．說明水對物體也有向上的托力，即浮力．水對物體的浮力F浮＝

N．(4)這種物理方法是

．5N2N2N353等效替代法鄭州八中物理組等效替代法3三將某個物理量、物理裝置、物理狀態(tài)（或過程），用另一個物理量、另外一個物理裝置、物理狀態(tài)（或過程）來替代，得到同樣的結(jié)論，這種方法叫“等效替代法”。鄭州八中物理組例5：愛迪生發(fā)明電燈泡時，曾讓他的助手測量如圖所示的一只燈泡的容積。如果你就是他的助手你會采用什么辦法呢？(1)你選的器材是:

。(2)簡述你的做法:

。(3)你所用的物理方法是:

。鄭州八中物理組1.證明分子運動時我們運用了轉(zhuǎn)換法，以下幾個實驗不是運用了這種方法的是（）A.測量不規(guī)則小石塊的體積時，用它排開水的體積替代小石塊的體積B.用磁鐵吸引大頭針的個數(shù)體現(xiàn)磁鐵磁性強弱C.乒乓球被彈開體現(xiàn)音叉的振動D.木塊被撞擊的遠(yuǎn)近體現(xiàn)物體動能的大小A實戰(zhàn)演練鄭州八中物理組2.以下實驗中用到同一種方法的是

和

.A.研究物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系B.電池——在實際應(yīng)用時，不考慮電池本身的電阻對電路的影響C.研究不同物質(zhì)的吸熱能力D.研究“真空不能傳聲”AC實戰(zhàn)演練鄭州八中物理組物理研究方法是我們探究自然現(xiàn)象、尋求客觀規(guī)律的重要手段，掌握這些方法不但有助于我們學(xué)習(xí)知識、形成良好的思維習(xí)慣，而且對于我們將來的學(xué)習(xí)和工作也會有很大的幫助。鄭州八中物理組