六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第18課只有一個(gè)地球同步練習(xí)冊(cè)新人教版

PAGEPAGE4只有一個(gè)地球一、看拼音，寫詞語(yǔ)。yáolánbāoguǒjīngyíng()()()gòngxiànkāngkǎizīyuán()()()形近字組詞。裹（）慨（）賭（）衷（）溉（）睹（）濫（）礦（）籃（）曠（）三、選詞填空。（）可親映入（）相互（）（）供應(yīng)不加（）四、選詞填空。希望希望愿望1.想到月球去居住，（）是好的，但是現(xiàn)在不行能。2.我們（）大家都能夠重視對(duì)環(huán)境的愛護(hù)。3.這件事沒做好，他想受表?yè)P(yáng)是沒（）了五、寫出各句運(yùn)用的說(shuō)明方法，將序號(hào)填在句后的括號(hào)里。A.舉例子B.打比方C.作比較D.列數(shù)字1.在群星絢爛的宇宙中，地球就像一葉扁舟。（）2.地球是一個(gè)半徑約為六千四百千米的星球。（）3.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的（）4.科學(xué)家們提出了很多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建立移民基地。（）六、課內(nèi)閱讀（一）據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交織，四周裹著一層?。ǎ┍〉乃{(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的漂亮壯麗，親善可親。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星絢爛的宇宙中，就像一葉扁（）舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。給文中加點(diǎn)的字注音。地球在宇航員的眼中是這樣的:。劃“”的句子用了、、的說(shuō)明方法，說(shuō)明白。劃“”的句子用了、的修辭手法，將地球比作、，形象生動(dòng)地說(shuō)明白?？催^(guò)這段話后，你對(duì)地球母親有什么話想說(shuō)：（二）地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它（）上帝的賞賜，（）經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)改變才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地供應(yīng)礦產(chǎn)資源。但是，假如不加節(jié)制地開采，必將加速地球上的礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所須要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，原來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿祟愲S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（）使它們不能再生，（）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)峻的威逼。在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。文中提到的可再生資源有：“不能再生”的緣由是什么？“生態(tài)災(zāi)難”是什么意思？請(qǐng)舉例說(shuō)明生態(tài)災(zāi)難給人類帶來(lái)的嚴(yán)峻威逼。依據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)一條愛護(hù)和節(jié)約資源資源的宣揚(yáng)語(yǔ)。答案:一、yaolanbaoguojingying(搖籃)(包袱)(晶瑩)gongxiankangkaiziyuan(貢獻(xiàn))(慷慨)(資源)二、形近字組詞。裹（包袱）慨（慷慨）賭（賭博）衷（由衷）溉（澆灌）睹（目睹）濫（泛濫）礦（礦山）籃（籃球）曠（空曠）三、選詞填空。（親善）可親映入（眼簾）相互（交織）（慷慨）供應(yīng)不加（節(jié)制）四、愿望希望希望五、打比方列數(shù)字作比較舉例子六、（一）1、báopiān2、地球在宇航員的眼中是這樣的:藍(lán)白相間晶瑩的球體。3、用了作比較、打比方、列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明白地球?qū)θ祟惖膶氋F(人類的活動(dòng)范圍特別有限)，人類應(yīng)當(dāng)珍惜和愛護(hù)地球。4、用了比方、擬人的修辭手法，將地球比作搖籃、母親，形象生動(dòng)地說(shuō)明白地球與人類密不行分的關(guān)系。5、您對(duì)我們這么的無(wú)私，而我們卻對(duì)您做出了這么多損害您的事情，現(xiàn)在的各種自然災(zāi)難是我們罪有應(yīng)得，希望能得到您的寬恕。（二）不是而是