題型專練02 材料解析15題（范圍：第1-13課）（解析版）

2022-2023學(xué)年七年級歷史下學(xué)期期中期末考點大串講（部編版）

題型專練02材料解析15題（范圍：第1—13課）

1．（2023春·七年級課時練習(xí)）閱讀下列材料：

材料一

材料二

隋初隋盛

人口三千多萬人四千六百多萬人

墾田一千九百多萬頃五千五百多萬頃

糧倉長安太倉洛陽含嘉倉，洛口倉

材料三

材料四隋朝時，并沒有像今天這樣現(xiàn)代化的開鑿工具，可是古人怎么就能在較短的時間內(nèi)，開通全長2000

多千米的大運河呢？原來，我們的祖先充分利用了他們的聰明才智，大運河的絕大多數(shù)河段都是在已有的

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天然河道和古運河的基礎(chǔ)上，有計劃地加以疏浚、改建和擴展的，新開鑿的河段只是其中的一部分……

材料五京杭大運河，世界上最長的人工河，與萬里長城、埃及金字塔和印度佛加大佛塔并稱為世界古代

最宏偉的四大工程，但唯獨京杭大運河，至今仍然是活著的、流動著的文化遺產(chǎn)。

(1)材料一的圖示中，581年，奪取北周政權(quán)建立隋朝的是誰？589年，隋滅陳的意義何在？

(2)材料二的表格反映了隋初到隋盛時發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合所學(xué)知識，指出隋朝發(fā)生這一變化的原因有

哪些？

(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出大運河由北向南各段的名稱。

(4)根據(jù)材料四對大運河開鑿情況的描述，談?wù)勀愕捏w會。

(5)在聯(lián)合國教科文組織第38屆世界遺產(chǎn)委員會會議上，中國大運河被列入世界遺產(chǎn)名錄并成功申遺。結(jié)合

材料五，從歷史角度說明大運河申報世界文化遺產(chǎn)成功的理由。

【答案】(1)楊堅；統(tǒng)一全國。

(2)人口增加。統(tǒng)一完成，政局穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展。

(3)永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河。

(4)我們的祖先充分利用了自己的聰明才智，不僅開鑿了大運河，還修造了萬里長城，開創(chuàng)了中華五千年文

明。

(5)大運河是中華民族智慧的結(jié)晶；它體現(xiàn)了當(dāng)時隋朝的文明程度和強大國力；它體現(xiàn)了我國古代河流修造、

疏浚、維護的最高水平。

【詳解】（1）第一小問，根據(jù)圖片和所學(xué)可知，581年，奪取北周政權(quán)建立隋朝的是楊堅。第二小問，根據(jù)

所學(xué)可知589年，隋滅陳，統(tǒng)一全國，結(jié)束分裂割據(jù)局面。

（2）第一小問，根據(jù)圖片可知，表格反映了隋初到隋盛時人口增加。第二小問，根據(jù)所學(xué)可知，隋朝發(fā)生

這一變化的原因有統(tǒng)一完成，政局穩(wěn)定，采取一系列措施促進了經(jīng)濟發(fā)展。

（3）根據(jù)圖片和所學(xué)可知，大運河由北向南各段的依次分別是永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河。

（4）解答本題時，需要結(jié)合材料和所學(xué)知識進行思考，可以從我們的祖先充分利用了自己的聰明才智，不

僅開鑿了大運河，還修造了萬里長城，開創(chuàng)了中華五千年文明等角度作答，言之有理即可。

（5）根據(jù)題干“但唯獨京杭大運河，至今仍然是活著的、流動著的文化遺產(chǎn)?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，大運河是

中華民族智慧的結(jié)晶；它體現(xiàn)了當(dāng)時隋朝的文明程度和強大國力；它體現(xiàn)了我國古代河流修造、疏浚、維

護的最高水平。

2．（2023春·江蘇泰州·七年級?？茧A段練習(xí)）自古統(tǒng)治者大都重視關(guān)注民生，民生問題一直與國家發(fā)展存在

著不可分割的關(guān)系。閱讀下列材料，回答問題。

材料一隋煬帝每年都要征發(fā)大批的勞動力，動輒數(shù)百萬，驅(qū)使他們營建東都洛陽，開鑿大運河，修筑長城

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和馳道丁男不充，以婦人兼役，而死者大半?！鍩鄣臍埍┙y(tǒng)治，使人民忍無可忍，終于導(dǎo)致大規(guī)模

的農(nóng)民起義。

——中國歷史七年級課本

(1)據(jù)材料一歸納隋煬帝征發(fā)農(nóng)民做什么事情？（寫出三點）閱讀材料，回答問題材料料認為隋朝速亡的原

因是什么？

材料二自貞觀以后，……勵精為理。至（貞觀）八年、九年，頻至豐稔，米斗四五錢，馬牛布野，外戶動

輒數(shù)月不閉。至（貞觀）十五年，米每斗值二錢。

——杜佑《通典》

(2)材料二中“勵精為理”的是唐朝的哪位皇帝？材料中所敘述的社會狀況在歷史上被稱為什么？

材料三開元初，上留心理道，革去弊訛，不六七年間，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。

——王讜《唐語林》

(3)材料三中的”上”指的是唐朝的哪位皇帝？他統(tǒng)治時期出現(xiàn)的“天下大理”的局面史稱什么？根據(jù)材料分析

出現(xiàn)這種局面的原因是什么？

(4)綜合上述材料，你認為要想國家長治久安，必須要注重什么？

【答案】(1)營建東都洛陽、開大運河、修長城和馳道；隋煬帝殘暴統(tǒng)治。

(2)唐太宗（李世民）；貞觀之治。

(3)唐玄宗（唐明皇）；開元盛世；重視國家管理，勵精圖治。

(4)民生。

【詳解】（1）根據(jù)材料“隋煬帝每年都要征發(fā)大批的勞動力，動輒數(shù)百萬，驅(qū)使他們營建東都洛陽，開鑿大

運河，修筑長城和馳道丁男不充，以婦人兼役，而死者大半?！北砻魉鍩壅靼l(fā)農(nóng)民，營建東都洛陽、開大

運河、修長城和馳道；根據(jù)材料“隋煬帝的殘暴統(tǒng)治，使人民忍無可忍，終于導(dǎo)致大規(guī)模的農(nóng)民起義。”表明

隋亡的原因是隋煬帝的殘暴統(tǒng)治。

（2）根據(jù)材料“自貞觀以后，……勵精為理?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，貞觀是唐太宗時期的年號；“頻至豐稔，米斗

四五錢，馬牛布野，外戶動輒數(shù)月不閉?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，這一時期被稱為貞觀之治，貞觀之治是唐朝初年

唐太宗李世民在位期間出現(xiàn)的政治清明、經(jīng)濟復(fù)蘇、文化繁榮的治世局面。

（3）根據(jù)材料“開元初，上留心理道，革去弊訛”，結(jié)合所學(xué)可知，開元是唐玄宗時期的年號，唐玄宗登基

以后提倡文教，任用賢能姚崇，宋璟等，改革官職，整頓吏治，勵精圖治，開元盛世，又稱“開元之治”，是

指唐朝在唐玄宗治理下出現(xiàn)的盛世；根據(jù)材料“上留心理道，革去弊訛”，結(jié)合所學(xué)可知，這一時期出現(xiàn)盛世

局面原因是唐玄宗重視國家治理，改革官職，整頓吏治，勵精圖治等。

（4）根據(jù)材料隋煬帝對民殘暴導(dǎo)致亡國，唐太宗和唐玄宗以民為本，國力昌盛，表明想要國家長治久安，

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要注重以民為本。

3．（2023春·山東東營·六年級校考階段練習(xí)）閱讀材料，回答問題。

材料一：唐朝時期，出現(xiàn)一些重要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具(如圖)。

(1)請寫出材料一中生產(chǎn)工具的名稱。

材料二：下圖為《步輦圖》，描繪了唐太宗接見吐蕃求婚使者的場景。

(2)材料二中的“吐蕃”是今天哪一少數(shù)民族的祖先？唐太宗將哪位公主嫁到了吐蕃？有何意義？

材料三：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。九州道路無豺狼，遠行

不勞吉日出。

——〔唐〕杜甫《憶昔》

(3)杜甫的詩描寫了唐朝繁榮富庶、天下太平的盛世景象，這一盛世景象歷史上稱之為什么？出現(xiàn)在哪位皇

帝統(tǒng)治時期？

材料四：唐都長安的城市規(guī)劃井然有序，城中的東市、西市是主要的商業(yè)區(qū)；城內(nèi)所建100多個坊是居民

區(qū)，居住人口達百萬。長安城規(guī)模宏偉，布局嚴(yán)整對稱，商業(yè)繁榮，既是當(dāng)時中國政治、經(jīng)濟、文化交往

中心，也是一座國際性的大都會。

(4)根據(jù)材料四回答唐都長安的地位。

【答案】(1)曲轅犁；筒車。

(2)藏族；文成公主；促進了吐蕃經(jīng)濟文化的發(fā)展，密切了漢藏兩族的關(guān)系。

(3)開元盛世；唐玄宗。

(4)既是當(dāng)時中國政治、經(jīng)濟、文化中心，也是一座國際性的大都會。

【詳解】（1）依據(jù)材料一兩幅圖片，結(jié)合所學(xué)可知，圖片反映的分別是曲轅犁和筒車。在農(nóng)業(yè)上，曲轅犁

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和筒車灌溉技術(shù)的發(fā)明使用，促進了土地開發(fā)，增加了糧食產(chǎn)量，推動了農(nóng)業(yè)發(fā)展。

（2）結(jié)合所學(xué)知識可知，吐蕃人是今天藏族的祖先，唐太宗把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布，文成公主

入藏傳播了中原先進的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和科技文化，促進了吐蕃經(jīng)濟文化的發(fā)展，密切了漢藏兩族的關(guān)系。

（3）根據(jù)“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。”結(jié)合所學(xué)知識可知，材料描述的盛世景象是開元盛世，是

唐玄宗在位時期開創(chuàng)的。

（4）根據(jù)材料“既是當(dāng)時中國政治、經(jīng)濟、文化中心，也是一座國際性的大都會?！笨芍?，唐長安既是當(dāng)時

中國政治、經(jīng)濟、文化中心，也是一座國際性的大都會。

4．（2023·陜西寶雞·統(tǒng)考一模）閱讀材料，回答問題。

材料一

(1)圖A中①處是______________（地名），______________（人物）出使西域的舉動被譽為“鑿空”，為圖A

路線的開辟奠定了基礎(chǔ)。圖B中②處是______________（地名），貞觀初年，玄奘不畏艱險，經(jīng)歷4年的長

途跋涉到達該地。

材料二絲綢之路最初是軍事路、外交路。漢武帝派使臣聯(lián)合西域的大宛、烏孫、大月氏，成立一個松散的

合作聯(lián)盟，旨在孤立和削弱匈奴勢力。之后是民生路、商業(yè)路、世貿(mào)路，再之后發(fā)展成了當(dāng)時世界上最繁

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忙的物流大通道。

——穆濤《漢代的政治豐碑和國家隱痛》

(2)依據(jù)材料二，指出漢武帝派使臣出使西域的目的。結(jié)合所學(xué)知識，概括絲綢之路的開通有何作用？

材料三唐朝被中國和西方許多歷史學(xué)家稱為最輝煌的朝代。對外國人來說，除蒙古人的元朝這段短暫的時

期外，唐朝比其他任何時期都更加開放。世界上與唐朝交往的國家有七十多個。絲綢之路上和平的使團、

商隊絡(luò)繹不絕。中國文化那時就傳播到了東羅馬帝國、阿拉伯國家，同時唐代的舞蹈、音樂、繪畫、食品、

服裝、宗教也吸納了外來文化的精華，將中華文明推向一個新的高峰。

(3)依據(jù)材料三，概括唐對外交往的特點。

(4)綜合上述材料，你從我國古代的對外交往中得到怎樣的認識？

【答案】(1)長安張騫天竺

(2)為了聯(lián)合西域各勢力，共同對付匈奴；絲綢之路溝通了東西方交通，促進了東西方經(jīng)濟文化交流。

(3)唐朝對外交往的特點是范圍更加廣泛，且具有持續(xù)性；對外交往的形式多種多樣，有使節(jié)來往、留學(xué)生、

貿(mào)易交流、宗教往來等；對外交往具有雙向性，外國與中國相互學(xué)習(xí)，相互吸收先進文化。

(4)任何一個國家和民族在發(fā)展的過程中都不能與世隔絕，開放帶來文明繁榮，保守導(dǎo)致文明衰落。

【詳解】（1）為了聯(lián)絡(luò)大月氏，共同夾擊匈奴。公元前138年和公元前119年，漢武帝派張騫兩次出使西

域，打通了漢與西域的通道，為開辟絲綢之路奠定了基礎(chǔ)。中國的絲織品從絲綢之路從長安出發(fā)，經(jīng)過河

西走廊、今新疆境內(nèi)，再到中亞、西亞的安息，一直到達歐洲的大秦。西漢王朝為了保護絲綢之路的暢通，

公元前60年，西域都護設(shè)立。這標(biāo)志著今新疆地區(qū)開始隸屬中央政權(quán)的管轄，成為我國領(lǐng)土不可分割的一

部分，這加強了中原漢族和西域各國的聯(lián)系。貞觀初年，高僧玄奘西行前往天竺取經(jīng)，不畏艱險，歷經(jīng)磨

難，經(jīng)過4年的長途跋涉到達天竺。故填：長安；張騫；天竺。

（2）根據(jù)材料二“漢武帝派使臣聯(lián)合西域的大宛、烏孫、大月氏，成立一個松散的合作聯(lián)盟，旨在孤立和

削弱匈奴勢力”可知，漢武帝派使臣出使西域的目的是為了聯(lián)合西域各勢力，共同對付匈奴。結(jié)合所學(xué)知識，

絲綢之路溝通了東西方交通，促進了東西方經(jīng)濟文化交流。

（3）特點：據(jù)材料三“唐朝比其他任何時期都更加開放。世界上與唐朝交往的國家有七十多個”可得出范圍

更加廣泛，且具有持續(xù)性；根據(jù)材料“絲綢之路上和平的使團、商隊絡(luò)繹不絕……舞蹈、音樂、繪畫、食品、

服裝、宗教”可得出對外交往的形式多種多樣，有使節(jié)來往、留學(xué)生、貿(mào)易交流、宗教往來等；根據(jù)材料“中

國文化那時就傳播到了東羅馬帝國、阿拉伯國家，同時唐代的舞蹈、音樂、繪畫、食品、服裝、宗教也吸

納了外來文化的精華”可得出對外交往具有雙向性，外國與中國相互學(xué)習(xí)，相互吸收先進文化。

（4）本題是開放型題目，考查的是學(xué)生開放性思維的能力。只要符合題意，言之有理即可。如：任何一個

國家和民族在發(fā)展的過程中都不能與世隔絕，開放帶來文明繁榮，保守導(dǎo)致文明衰落。

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5．（2023春·安徽安慶·七年級統(tǒng)考階段練習(xí)）閱讀材料，完成下列要求。

材料一（太宗）謂使臣曰：國以民為本，人以食為命。若禾黍不登，則兆庶非國家所有……今省徭賦，

不奪其時，使比屋之人恣其耕稼，此則富矣。

——摘編自《貞觀政要》

(1)根據(jù)材料一，說出唐太宗的治國理念及成效。

材料二唐玄宗是一倍非常能干的統(tǒng)治者……唐玄宗使他統(tǒng)治的朝代達到了新的高峰……但是他的統(tǒng)治以

悲劇和災(zāi)難告終，這一結(jié)局主要是他自己的一些幾乎摧毀這個王朝的行動和政策所造成的。

——摘編自《劍橋中國隋唐史：589—906年》

(2)材料二中的“新的高峰”“悲劇和災(zāi)難”分別指的是什么史實。如何理解“這一結(jié)局主要是他自己的一些幾乎

摧毀這個王朝的行動和政策所造成的”？

(3)綜上所述，你認為影響一個政權(quán)治亂興衰的關(guān)鍵因素是什么？

【答案】(1)治國理念:民本思想，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)。

成效:唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟得到進一步發(fā)展，國力增強,文教昌盛,歷史上稱之為“貞觀之治”。

(2)“開元盛世”；安史之亂；唐玄宗統(tǒng)治后期追求享樂,任人唯親，朝政日趨腐敗,爆發(fā)了安史之亂,唐朝由盛轉(zhuǎn)

衰。

(3)注重發(fā)展經(jīng)濟，關(guān)注民生；重視人才的培養(yǎng)與任用；整頓吏治，加強對各級官吏的監(jiān)督。(任答符合題意

的兩點即可)

【詳解】（1）根據(jù)材料“（太宗）謂使臣曰：國以民為本，人以食為命……今省徭賦，不奪其時，使比屋之

人恣其耕稼，此則富矣。”可知，唐太宗的治國理念：民本思想，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)。再結(jié)合課本所學(xué)可

知，唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟得到進一步發(fā)展，國力增強,文教昌盛,歷史上稱之為“貞觀之治”。

（2）新高峰：根據(jù)材料二“唐玄宗使他統(tǒng)治的朝代達到了新的高峰”和所學(xué)可知，唐玄宗統(tǒng)治前期，經(jīng)濟繁

榮，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力達到前所未有的強大，進入鼎盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。

悲劇和災(zāi)難：根據(jù)材料二“但是他的統(tǒng)治以悲劇和災(zāi)難告終”可知是安史之亂。結(jié)合所學(xué)知識可知，唐玄宗統(tǒng)

治后期，唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝政日趨腐敗，爆發(fā)了安史之亂，唐朝的國勢從此由盛轉(zhuǎn)衰。

（3）綜上所述，我認為影響一個政權(quán)治亂興衰的關(guān)鍵因素是：注重發(fā)展經(jīng)濟，關(guān)注民生；重視人才的培養(yǎng)

與任用；整頓吏治，加強對各級官吏的監(jiān)督。(任答符合題意的兩點即可)

6．（2023春·江蘇無錫·七年級?？茧A段練習(xí)）宋代的發(fā)展具有鮮明的時代特征，對中國古代歷史影響深遠。

閱讀下列材料，回答問題。

材料一（宋太祖）一日召趙普曰：“天下自唐季（末）以來，數(shù)十年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息，生民

涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，為國家長久計，其道何如？”普曰：“此非他故，方鎮(zhèn)（藩鎮(zhèn)）太重，君

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弱臣強而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！?/p>

材料二宋朝的政治體制大體沿襲唐朝的政治制度，但宰相不再由三省長官擔(dān)任，宋代設(shè)中書、樞密、三司

分掌政、軍、財三大務(wù)，宰相之權(quán)為樞密使、三司使所分取，宋朝的相權(quán)大幅萎縮，僅負責(zé)行政職能，因

此削弱了相權(quán)，加強了皇權(quán)。

材料三稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵。這些措施確實鏟除了藩鎮(zhèn)割據(jù)的基礎(chǔ)，但是也埋下了地方積貧積

弱的隱患。

材料四征收役錢，用來雇人到官府服役，原先不服役的官僚等，也要交納役錢。

(1)材料一中的“宋太祖”是誰？由他建立的朝代的都城在哪里？趙普認為唐末以來政局動亂的原因是什么？

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識說明宋朝為加強皇權(quán)采取了什么措施？為把地方財賦收歸中央，宋朝又采取

了什么措施？

(3)根據(jù)材料三指出宋朝地方制度有什么不足之處。結(jié)合所學(xué)知識，指出這些措施有何積極影響？

(4)根據(jù)材料四指出該改革的名稱。

【答案】(1)趙匡胤；東京；藩鎮(zhèn)割據(jù)勢力強大，君弱臣強。

(2)削弱相權(quán)；設(shè)置轉(zhuǎn)運使。

(3)埋下了積貧積弱的隱患；大大加強了中央集權(quán)，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定。

(4)募役法。

【詳解】（1）問題一：依據(jù)材料一信息“（宋太祖）一日召趙普曰”并結(jié)合所學(xué)可知，960年，后周大將趙國

胤在陳橋驛發(fā)動兵變，黃袍加身，建立宋朝，史稱北宋。問題二：依據(jù)所學(xué)可知，宋太祖定都東京。問題

三：依據(jù)題干信息“此非他故，方鎮(zhèn)（藩鎮(zhèn)）太重，君弱臣強而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權(quán)，

制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣”并結(jié)合所學(xué)可知，趙普認為唐末以來政局動亂的原因是藩鎮(zhèn)割據(jù)勢力

強大，君弱臣強。

（2）問題一：依據(jù)材料二信息“宋朝的政治體制大體沿襲唐朝的政治制度，但宰相不再由三省長官擔(dān)任，

宋代設(shè)中書、樞密、三司分掌政、軍、財三大務(wù)，宰相之權(quán)為樞密使、三司使所分取，宋朝的相權(quán)大幅萎

縮，僅負責(zé)行政職能，因此削弱了相權(quán)，加強了皇權(quán)”并結(jié)合所學(xué)可知，宋朝為加強皇權(quán)采取了削弱相權(quán)的

措施。問題二：依據(jù)所學(xué)可知，宋太祖下令取消節(jié)度使收稅的權(quán)力,稅收由中央掌控,后來又在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運

使,把地方財賦收歸中央。

（3）問題一：依據(jù)材料三信息“稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵。這些措施確實鏟除了藩鎮(zhèn)割據(jù)的基礎(chǔ)，

但是也埋下了地方積貧積弱的隱患”并結(jié)合所學(xué)可知，宋朝地方制度埋下了積貧積弱的隱患。問題二：依據(jù)

材料三信息可知，宋朝這些措施大大加強了中央集權(quán)，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定。

（4）依據(jù)材料四信息“征收役錢，用來雇人到官府服役，原先不服役的官僚等，也要交納役錢”可知，材料

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四改革名稱是募役法，也稱為免役法。

7．（2023秋·河南開封·九年級統(tǒng)考期末）茶葉作為中國人喜愛的重要商品，對歷史產(chǎn)生過深遠影響。閱讀以

下與“茶”有關(guān)的史料，回答問題。

材料一：不論京都大邑，還是路邊驛站，皆設(shè)茶鋪，過往行客，“不問道俗，投錢取飲”。其茶自南方而來，

“舟車相繼”，數(shù)量龐大。

——摘編自【唐】封演《封氏聞見記》

材料二：宋遼墓葬壁畫中的茶事圖

材料三：中國是東方文明的重要代表，歐洲則是西方文明的發(fā)祥地。正如中國人喜歡茶而比利時人喜愛啤

酒一樣，茶的含蓄內(nèi)斂和酒的熱烈奔放代表了品味生命、解讀世界的兩種不同方式。但是，茶和酒并不是

不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。中國主張“和而不同”，而歐盟強調(diào)“多元一

體”。中歐要共同努力，促進人類各種文明之花競相綻放。

——摘自習(xí)近平主席在布魯日歐洲學(xué)院的演講

(1)根據(jù)材料一，指出唐朝飲茶習(xí)俗的概況，并結(jié)合所學(xué)知識分析形成這一概況的原因。

(2)從材料二中提取一個歷史現(xiàn)象，并結(jié)合所學(xué)知識加以說明。

(3)依據(jù)材料三，談?wù)勀銓ξ拿鞯睦斫?。（不得摘抄材料原文?/p>

【答案】(1)概況：飲茶之風(fēng)盛行。原因：唐朝國家統(tǒng)一，交通便利；唐朝經(jīng)濟發(fā)達（商業(yè)發(fā)達）；唐朝社會

風(fēng)氣開放。

(2)現(xiàn)象：宋遼時期飲茶習(xí)俗已傳播到遼國。說明：宋遼時期，民族交融加強；雙方在邊界設(shè)置榷場，進行

茶葉貿(mào)易；澶淵之盟簽訂后，雙方長期和平相處，促進了經(jīng)濟文化交流，飲茶習(xí)俗逐步傳播到遼國。

(3)文明具有多樣性，這是人類社會的客觀現(xiàn)實，是當(dāng)今世界的基本特征，也是人類進步的重要動力；一切

優(yōu)秀的文明成果是人類文明進步的象征，是全人類的共同財富；應(yīng)尊重文明的多元化和個性化；在堅持自

己的優(yōu)秀文化的同時，要不斷吸收其他文明的精華；要用寬容的心態(tài)尊重人類社會的不同文明，共同促進

人類文明的發(fā)展等。

第9頁共20頁.

【詳解】（1）概況：“不論京都大邑，還是路邊驛站，皆設(shè)茶鋪”說明唐朝飲茶之風(fēng)盛行。原因：根據(jù)所學(xué)知

識可知，唐朝國家統(tǒng)一，交通便利，經(jīng)濟發(fā)達（商業(yè)發(fā)達），社會風(fēng)氣開放是形成飲茶之風(fēng)的原因。

（2）現(xiàn)象：從宋墓和遼墓葬中的茶事圖可知，宋遼時期飲茶習(xí)俗已傳播到遼國。說明：根據(jù)所學(xué)知識可知，

飲茶是中原人飲食習(xí)慣，遼政權(quán)是少數(shù)民族政權(quán)，在少數(shù)民族墓葬中發(fā)現(xiàn)茶事圖說明了宋遼時期，民族交

融加強；宋遼時期的澶淵之盟后，雙方長期和平相處，在邊境設(shè)置榷場，促進了經(jīng)濟文化交流，飲茶習(xí)俗

逐步傳播到遼國。

（3）根據(jù)材料可知，“中國人喜歡茶而比利時人喜愛啤酒”體現(xiàn)了文明具有多樣性，一切優(yōu)秀的文明成果是

人類文明進步的象征，是全人類的共同財富；“但是，茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，

也可以品茶品味品人生”說明各種文明之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)借鑒；“和而不同”“多元一體”表明應(yīng)尊重文明的多元

化和個性化；“中歐要共同努力，促進人類各種文明之花競相綻放?！睆娬{(diào)在堅持自己的優(yōu)秀文化的同時，共

同促進人類文明的發(fā)展。

8．（2022春·河北張家口·七年級統(tǒng)考期中）遼宋夏金元時期是我國民族關(guān)系發(fā)展的重要時期，各民族之間在

更大范圍內(nèi)交融，社會經(jīng)濟蓬勃發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。

材料一

(1)請分別寫出與北宋、南宋都并立或?qū)χ胚^的政權(quán)名稱。（要求：字母序號和政權(quán)名稱相對應(yīng)）

材料二大宋皇帝謹致誓書于大契丹皇帝闕下：共遵誠信，虔奉歡盟……每歲以絹二十萬匹，銀一十萬

兩……送至雄州交割。

——《續(xù)資治通鑒長編》

(2)材料二反映的是中國古代歷史上哪一事件？

材料三時累年興師，千里饋糧，居民疲乏，太宗亦頗有厭兵之意。

——《宋史·食貨志》

……宋仁宗死時，遼朝大臣集會致哀，遼道宗說：“與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂

戰(zhàn)斗?！?/p>

第10頁共20頁.

——摘編自蘇轍《欒城集》

(3)材料三中宋太宗和遼道宗對戰(zhàn)爭持什么樣的態(tài)度？

材料四太宗……詔曰：“朕受命上穹，居尊中土，惟思禁暴，豈欲窮兵？至于幽薊之民，皆吾赤子，宜許

邊疆互相市易。自今緣邊戍兵，不得輒（zhé，總是）恣侵略?！?/p>

——《宋史·食貨志》

(4)根據(jù)材料四，指出北宋在邊境采取的經(jīng)濟措施。你怎樣看待這種措施的實施？

【答案】(1)B——西夏；C——金。

(2)澶淵之盟。

(3)反對戰(zhàn)爭。

(4)互市。北宋互市政策促進了邊境貿(mào)易的發(fā)展，有利于邊境穩(wěn)定。

【詳解】（1）根據(jù)所學(xué)解讀材料一的圖片可知，A是遼，B是西夏，C是金，其中與北宋、南宋都并立或?qū)?/p>

峙過的政權(quán)有B——西夏和C——金。

（2）根據(jù)材料二中的“大宋皇帝”“大契丹皇帝”“虔奉歡盟”等內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)可知，材料二反映的是宋和契

丹之間訂立澶淵之盟的歷史。

（3）從材料三中的“太宗亦頗有厭兵之意”“人人安居，不樂戰(zhàn)斗”可知，宋太宗和遼道宗都對戰(zhàn)爭持反對態(tài)

度。

（4）從材料四中的“宜許邊疆互相市易”可知，北宋在邊境采取了允許互市的經(jīng)濟措施。這一措施讓宋遼可

以相互貿(mào)易，互通有無，促進了邊境貿(mào)易的發(fā)展，有利于邊境穩(wěn)定。

9．（2023·山東濟南·一模）2022年5月18日國際博物館日的主題是“博物館的力量”。親愛的同學(xué)們，讓我

們開啟一段美妙的博物館研學(xué)之旅吧！請你在活動結(jié)束后完成本次研學(xué)任務(wù)單。

漢代“孔子見老子”畫像石

第一站【走進“山博”——感悟文化特色】

現(xiàn)在看到的是山東博物館館藏的漢代“孔子見老子”畫像石。它鐫刻了兩位偉大先賢的友好會面，記錄了當(dāng)時

的思想碰撞。據(jù)統(tǒng)計，漢代“孔子見老子”畫像石發(fā)現(xiàn)的數(shù)量以山東居多。

第11頁共20頁.

第二站【云游“國博”——提升民族自信】

參觀了漢代“孔子見老子”畫像石接下來，讓我們走進中國國家博物館舉辦的“中國古代錢幣”云平臺專題展，

對這次展覽中三個單元的部分貨幣進行研究性學(xué)習(xí)。

單元典型貨幣簡介

異曲戰(zhàn)國時期貨幣的最大特點是種類繁多，幣制混亂，形成了多幣制和多幣型

同工長期共存并用的特殊局面。

周圓半兩幣制是我國歷史上最早的貨幣立法,其形制是秦以后我國乃至整個東亞

函方地區(qū)兩千余年的錢幣基本形制。

北宋前期出現(xiàn)紙幣元朝是世界上最早實行統(tǒng)一的紙幣作為基本貨市制度的

一紙

國家,是我國古代國家信用紙幣制度的項峰。這一時期的紙幣基本上已經(jīng)具

千金

備了近代紙幣的雛形。

第三站【暢游“聯(lián)博展”——品味交流互鑒】現(xiàn)在我們來到今天研學(xué)之旅的最后一站，“殊方共享——絲綢之

路國家博物館文物精品展”。這里展現(xiàn)了絲綢之路沿線國家多樣的文化。接下來，我們將遇見一只呆萌的“小

獅子”。

名片

姓名:蘇哈爾之獅出生時間:公元10世紀(jì)晚期的宋朝

家鄉(xiāng):中國現(xiàn)居住地:阿曼蘇丹國國家博物館

經(jīng)歷:經(jīng)海上絲綢之路來到阿曼，于1981年在阿曼蘇哈爾被考古發(fā)現(xiàn)。

(1)通過第一站的參觀并結(jié)合所學(xué)知識，分析“孔子見老子”畫像石在山東居多的原因。

合理想象他們圍繞“治國方案”會展開怎樣的對話。

(2)通過第二站的參觀，概括戰(zhàn)國到元朝貨幣發(fā)生了哪些變化并分析變化帶來的影響。

第12頁共20頁.

(3)如果文物會說話，第三站中呆萌的“蘇哈爾之獅”將會如何介紹海上絲綢之路呢？

(4)同學(xué)們，快樂研學(xué)結(jié)束了，你認為博物館可以給予我們怎樣的“力量”？

【答案】(1)山東是孔子的故鄉(xiāng)；老子：“我無為，而民自化；我好靜，而民自正；我無事，而民自富；我無

欲，而民自樸”?？鬃樱骸盀檎缘?，譬如北辰，居其所而眾星拱之?！?/p>

(2)從戰(zhàn)國時期種類繁多，幣制混亂到秦朝時期統(tǒng)一貨幣，貨幣立法，再到元朝時期實行統(tǒng)一的紙幣作為基

本貨幣制度。

(3)宋朝時期經(jīng)濟的迅速發(fā)展使得對外貿(mào)易突飛猛進，海上絲綢之路成為對外貿(mào)易的主要通道。

(4)博物館中的文物為我們研究歷史提供實物史料。有利于我們學(xué)習(xí)歷史，感悟各朝代的經(jīng)濟文化風(fēng)采。

【詳解】（1）第一小問，通過題意第一站的參觀并結(jié)合所學(xué)知識可知，“孔子見老子”畫像石在山東居多的原

因是山東是孔子的故鄉(xiāng)。第二小問，根據(jù)所學(xué)知識可知，老子主張無為而治，可能會說：“我無為，而民自

化；我好靜，而民自正；我無事，而民自富；我無欲，而民自樸”?？鬃又鲝堃缘轮螄?，可能會說：“為政以

德，譬如北辰，居其所而眾星拱之?！?/p>

（2）根據(jù)材料“戰(zhàn)國時期貨幣的最大特點是種類繁多，幣制混亂，形成了多幣制和多幣型長期共存并用的

特殊局面”，“半兩幣制是我國歷史上最早的貨幣立法，其形制是秦以后我國乃至整個東亞地區(qū)兩千余年的錢

幣基本形制”“北宋前期出現(xiàn)紙幣。元朝是世界上最早實行統(tǒng)一的紙幣作為基本貨幣制度的國家，是我國古代

國家信用紙幣制度的頂峰”可知，貨幣從戰(zhàn)國時期種類繁多，幣制混亂到秦朝時期統(tǒng)一貨幣，貨幣立法，再

到元朝時期實行統(tǒng)一的紙幣作為基本貨幣制度。

（3）根據(jù)“宋朝”結(jié)合所學(xué)知識可知，宋朝時期經(jīng)濟的迅速發(fā)展使得對外貿(mào)易突飛猛進，海上絲綢之路成為

對外貿(mào)易的主要通道。

（4）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可知，博物館中的文物為我們研究歷史提供實物史料。有利于我們學(xué)習(xí)歷史，

感悟各朝代的經(jīng)濟文化風(fēng)采。

10．（2022春·陜西寶雞·七年級統(tǒng)考期末）請你認真觀察下圖，并完成下列問題。

第13頁共20頁.

(1)在圖中方框內(nèi)填出相應(yīng)政權(quán)的名稱。

(2)史書記載，12世紀(jì)的蒙古高原“沒有逃避的地方，只有沖鋒打仗。沒有平安幸福，只有互相殺伐”。下列

改變這一局面的人物是（）

A．耶律阿保機B．冒頓單于C．忽必烈D．鐵木真

(3)結(jié)合所學(xué)知識，分析元朝統(tǒng)一的歷史意義。

【答案】(1)從上往下依次為：西夏、金、南宋。

(2)D

(3)意義：元朝的統(tǒng)一，結(jié)束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面，為統(tǒng)一多民族國家的進一步發(fā)展奠定

了基礎(chǔ)。

【解析】（1）根據(jù)所學(xué)可知，11世紀(jì)前期，生活在我國西北地區(qū)的黨項族首領(lǐng)元昊稱大夏皇帝，定都興慶

府，史稱西夏；女真族居住在黑龍江流域和長白山一帶，1115年，阿骨打正式建立女真政權(quán)，國號大金；

1127年，趙構(gòu)登上皇位，后來定都臨安，史稱南宋，故從上往下依次為：西夏、金、南宋。

（2）根據(jù)材料及所學(xué)可知，1206年，鐵木真統(tǒng)一了蒙古各部，完成了蒙古統(tǒng)一大業(yè)，結(jié)束了蒙古草原長期

混戰(zhàn)的局面，建立了蒙古政權(quán)，被尊為“成吉思汗”，D項正確。

（3）歷史意義：根據(jù)所學(xué)可知，可以從元朝的統(tǒng)一，結(jié)束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面，為統(tǒng)一

多民族國家的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)等角度作答。

11．（2022春·山西忻州·七年級?？计谥校┚鲗Ｖ浦髁x中央集權(quán)制度在我國影響深遠。閱讀下列材料，完

成相關(guān)問題。

材料一：中書省主要負責(zé)秉承皇帝旨意起草詔令；門下省主要負責(zé)糾核朝臣奏章，復(fù)審中書詔敕，如認為

不當(dāng)，可以封還和加以駁正，稱封駁；尚書省負責(zé)貫徹各種政令。從而彼此制約，以掌管國家大政。六部

指的是尚書省下屬的吏部、戶部、兵部、刑部、工部、禮部。

第14頁共20頁.

——摘編自《中國古代行政制度史》

材料二：宋朝為加強對地方的控制，一方面為防止知州的權(quán)力過大難以控制，實施三年一換的制度，頻繁

調(diào)動州縣長官，在各州府設(shè)置通判，以分知州的權(quán)力；另一方面設(shè)置轉(zhuǎn)運使，把地方的財政權(quán)收歸中央，

除各州留部分用作地方的必要支出外，其余一切稅收由中央掌控。

——摘編自七下歷史教材

材料三：各行省的重大事務(wù)必須呈報中書??；軍政要務(wù)則需呈報樞密院(職掌軍權(quán)的中央機構(gòu))。沒有中書省、

樞密院轉(zhuǎn)發(fā)的詔旨，行省官員既不能更改賦稅，也不能調(diào)動軍隊。

——白鋼《中國政治制度史》

(1)材料一反映了古代的什么行政制度？據(jù)材料分析該制度的權(quán)力分配特點。

(2)據(jù)材料二，概括宋代在地方的管理措施，并分析其目的。

(3)材料三反映的是什么行政制度？據(jù)材料指出行省權(quán)力要受到哪兩個中央機構(gòu)限制？

(4)據(jù)材料二、三概括我國古代中央與地方的權(quán)力關(guān)系。

【答案】(1)三省六部制；權(quán)力相互制約。

(2)頻繁調(diào)動州縣長官(或?qū)嵤┤暌粨Q的制度)；設(shè)通判分知州之權(quán)；設(shè)轉(zhuǎn)運使控制地方財權(quán)(或把地方財權(quán)

收歸中央)。加強中央對地方的控制。

(3)行省制度；中書省、樞密院。

(4)中央集權(quán)，地方分權(quán)。

【詳解】（1）根據(jù)材料一“中書省主要負責(zé)秉承皇帝旨意起草詔令；門下省主要負責(zé)糾核朝臣奏章，復(fù)審中

書詔敕，如認為不當(dāng)，可以封還和加以駁正，稱封駁；尚書省負責(zé)貫徹各種政令”和所學(xué)可知，材料一反映

了古代的三省六部制；根據(jù)材料一“從而彼此制約，以掌管國家大政”可知，三省六部制的權(quán)力分配特點是權(quán)

力相互制約。

（2）第一問，根據(jù)材料二“一方面為防止知州的權(quán)力過大難以控制，實施三年一換的制度，頻繁調(diào)動州縣

長官，在各州府設(shè)置通判，以分知州的權(quán)力；另一方面設(shè)置轉(zhuǎn)運使，把地方的財政權(quán)收歸中央，除各州留

部分用作地方的必要支出外，其余一切稅收由中央掌控”可知管理措施是：頻繁調(diào)動州縣長官；設(shè)通判分知

州之權(quán)；設(shè)轉(zhuǎn)運使控制地方財權(quán)。第二問，根據(jù)材料二“宋朝為加強對地方的控制”可知目的是加強中央對地

方的控制。

（3）第一問，根據(jù)材料三“各行省的重大事務(wù)必須呈報中書省”和所學(xué)可知，材料三反映的是行省制度。第

二問，根據(jù)材料三信息“各行省的重大事務(wù)必須呈報中書?。卉娬獎?wù)則需呈報樞密院(職掌軍權(quán)的中央機

構(gòu))。沒有中書省、樞密院轉(zhuǎn)發(fā)的詔旨，行省官員既不能更改賦稅，也不能調(diào)動軍隊”可知，行省權(quán)力要受到

中書省、樞密院的限制。

第15頁共20頁.

（4）據(jù)材料二、三信息，直接分析概括出我國古代中央與地方的權(quán)力關(guān)系即可：中央集權(quán)，地方分權(quán)。

12．（2021春·湖北黃岡·七年級統(tǒng)考期中）閱讀下列材料，回答問題。

材料一：唐朝商業(yè)十分繁榮，出現(xiàn)了一些繁華的大都市。唐都長安的城市規(guī)劃井然有序，城中有東、西市，

是主要商業(yè)區(qū)，這里商鋪林立；城內(nèi)所建100多個坊，是居民區(qū)，居住人口達百萬……宋代商業(yè)日益繁盛，

城市中的店鋪不斷增加，街道以及宅巷之內(nèi)到處可以開設(shè)店鋪；經(jīng)商的時間也不再受到限制，出現(xiàn)了早市

和夜市。

——摘編自部編版《中國歷史》七年級下冊

材料二：宋代繁榮發(fā)展的原因不僅僅在于經(jīng)濟繁榮或重文輕武的國策，還在于宋朝政府所采取的開明的文

化政策和對文人的優(yōu)待，宋代與以前相比發(fā)生了巨大的變化，可以概括為城市商品經(jīng)濟的繁榮和發(fā)展，市

民文化的興起等。

——摘編自《中學(xué)歷史新知識新視野》

(1)根據(jù)材料一，指出宋代城市商業(yè)活動與唐朝相比有何變化？

(2)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，指出宋朝文化發(fā)展變化的趨勢，并概括這種變化趨勢形成的歷史原因。（答3

點即可）

【答案】(1)打破了市坊的界限（或宋朝的城市打破了商業(yè)區(qū)和居民區(qū)的限制）；經(jīng)商的時間也不再受到限制；

出現(xiàn)了早市和夜市。

(2)趨勢：市民文化的發(fā)展和興盛；原因：經(jīng)濟繁榮，重文輕武的國策，開明的文化政策和對文人的優(yōu)待；

城市的興盛和市民階層不斷壯大。

【詳解】（1）根據(jù)材料可知，“宅巷之內(nèi)到處可以開設(shè)店鋪”說明宋代商業(yè)活動不再局限于商業(yè)區(qū)，打破了市

坊的界限或宋朝的城市打破了商業(yè)區(qū)和居民區(qū)的限制；“經(jīng)商的時間也不再受到限制，出現(xiàn)了早市和夜市。”

說明宋朝商業(yè)活動突破了時間限制，出現(xiàn)了早市和夜市。

（2）趨勢：“宋代與以前相比發(fā)生了巨大的變化，可以概括為城市商品經(jīng)濟的繁榮和發(fā)展，市民文化的興

起等”說明宋朝文化發(fā)展變化的趨勢是市民文化的發(fā)展和興盛；原因：根據(jù)材料可知，“宋代繁榮發(fā)展的原因

不僅僅在于經(jīng)濟繁榮或重文輕武的國策，還在于宋朝政府所采取的開明的文化政策和對文人的優(yōu)待”說明市

民文化的發(fā)展和興盛的原因是商品經(jīng)濟的繁榮和發(fā)展（經(jīng)濟繁榮）；重文輕武的國策；開明的文化政策和對

文人的優(yōu)待；除此之外，根據(jù)所學(xué)知識可知，城市的興盛，市民階層不斷壯大也是市民文化生活發(fā)展和興

盛的原因。

13．（2023秋·山東泰安·八年級統(tǒng)考期末）中華文明歷史悠久，源遠流長，在幾千年農(nóng)耕文明時代，中華民

族創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明。閱讀材料，回答問題。

【思想活躍】

第16頁共20頁.

材料一：戰(zhàn)國時代，諸子百家之學(xué)異?；钴S、極富創(chuàng)造力，被公認為中國思想文化史上燦爛輝煌的時代。

(1)根據(jù)材料一，指出“異常活躍”的局面被稱作什么？

【制度創(chuàng)新】

材料二：

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，將“中國古代主要政治制度”思維導(dǎo)圖構(gòu)建完整即明確寫出①②③④的名稱。

【經(jīng)濟發(fā)達】

材料三：四川境內(nèi)只流通鐵錢，鐵錢分量重，單位價值比銅錢低，買賣商品用鐵錢極不方便，不能適應(yīng)大

額異地貿(mào)易交換的需求。當(dāng)時成都富商大賈云集，商品交易日增，所以，富商就把現(xiàn)金交付本地殷實商鋪，

收款商鋪把存放現(xiàn)金的數(shù)額臨時填寫入用楮紙制作的票券，交給存款方。這樣，四川商民之間，建立了一

種類似飛錢而又只在一省區(qū)域內(nèi)流通的交子。仁宗天圣元年（1023年），北宋政府鑒于私交子的信用不足引

起的債務(wù)糾紛，在四川設(shè)置益州交子務(wù)，派京官二人擔(dān)任監(jiān)官，主管交子發(fā)行兌換，史稱“官交子”。

——摘編自劉汝明趙文龍何成剛《歷史課標(biāo)解析與史科研習(xí)——經(jīng)濟與社會生活》

(3)根據(jù)材料三，概括北宋貨幣的演變趨勢，并簡析其原因。

【文化燦爛】

材料四：元曲與詩詞是完全不同的，它直抒胸臆而不曲折隱晦，一般采用民間俗語而不用文縐縐的話語，

敘述那些大家都知道的東西而不是說那些生僻晦澀的東西。這是因為它都是講述古人的事情，讓百姓都能

看懂聽懂，而不同于文人學(xué)士抒發(fā)自己情懷的作品。

(4)材料四說明元曲的表現(xiàn)形式有什么特點？

(5)綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，寫一寫你還知道哪些優(yōu)秀的中華文明成就。

【答案】(1)百家爭鳴

(2)①丞相；②監(jiān)察；③行省制度；④科舉制

(3)趨勢：由金屬貨幣鐵錢逐漸演變成紙幣交子。原因：隨著商品經(jīng)濟發(fā)展，鐵錢攜帶不便，且不利于異地

大宗商品的貿(mào)易。

第17頁共20頁.

(4)語言平實，貼近百姓，通俗易懂。（意思對即可）

(5)四大發(fā)明、唐詩、宋詞、元曲，還可以是具體的成就如：故宮、趙州橋等等。

【詳解】（1）春秋戰(zhàn)國時期是社會大動蕩的時期，也是學(xué)術(shù)思想非?；钴S的時期，各種學(xué)說蓬勃興起，這

一思想文化的繁榮局面，歷史上稱為“百家爭鳴”。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識可知，“中國古代主要政治制度”思維導(dǎo)圖構(gòu)中①丞相；②監(jiān)察；③行省制

度；④科舉制

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識可知，北宋貨幣的演變趨勢：由金屬貨幣鐵錢逐漸演變成紙幣交子。原因

是：隨著商品經(jīng)濟發(fā)展，鐵錢攜帶不便，且不利于異地大宗商品的貿(mào)易。

（4）根據(jù)材料四可知，元曲表現(xiàn)形式的特點：直抒胸臆而不曲折隱晦。（或語言平實，貼近百姓，通俗易

懂。）（意思對即可）

（5）綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，我國優(yōu)秀的中華文明成就有四大發(fā)明、唐詩、宋詞、元曲，還可以是

具體的成就如：故宮、趙州橋等等。

14．（2023春·湖南·九年級校聯(lián)考階段練習(xí)）中華文化燦爛輝煌，曾經(jīng)引領(lǐng)著時代的發(fā)展。閱讀下列材料，

回答問題。

材料一：“百家爭鳴”這個詞很適合表現(xiàn)春秋戰(zhàn)國時期思想主張的多元性以及彼此之間的不同、分歧和沖突。

如儒、道對立早就為大家所熟知，墨家從一開始就是儒家的對立物，至于韓非為代表的法家，對于各家都

有尖銳的批評……但在彼此的沖突和批評中，不同思想之間的融合也就不可避免地發(fā)生了?！@種分化

趨勢和統(tǒng)一趨勢并存的局面在戰(zhàn)國后期表現(xiàn)得越加明顯。

——摘編自袁行霈、嚴(yán)文明《中華文明史（第一卷）》

材料二：

中國

年代世界科技發(fā)明（件）