期中素養(yǎng)綜合測(cè)試卷（1）（后附答案解析）

2023～2024學(xué)年七年級(jí)歷史下學(xué)期新課標(biāo)測(cè)試

期中素養(yǎng)綜合測(cè)試卷(一)

題號(hào)一二總分

得分

限時(shí)：60分鐘滿分：100分范圍：第1至11課

一、選擇題(共20題，每題2分，共40分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)

1.(2023廣東中山期中，1，★★☆)隋朝開皇八年，晉王楊廣統(tǒng)軍南伐，試圖一統(tǒng)全國，其檄文宣稱“惟廢偽主

之身”，百官投降可以“身保言貴”。其討伐對(duì)象是()

A.北齊B.陳C.遼東D.突厥

2.【新課標(biāo)】[史料實(shí)證](2023山東東營中考，5，★★☆)杜佑在《通典》中對(duì)一位皇帝做了這樣的描述：“登

極之初，即建洛邑，每月役丁二百萬人。導(dǎo)洛至河及淮，又引沁水達(dá)河北，通涿郡，筑長城東西千余里，皆征

百萬余人?！睋?jù)此判斷，這位皇帝是()

A.秦始皇B.隋文帝C.隋煬帝D.唐玄宗

3.(2023天津西青期中，4，★☆☆)漢文帝曾說：“夫農(nóng)，天下之本也。”《舊唐書》亦有記載：“夫農(nóng)者，國之

本，本立然后可以議太平。”漢唐多數(shù)統(tǒng)治者皆貫徹這一思想，出現(xiàn)了諸多“治世”。這一思想可以概括為

()

A.重用人才，整頓吏治B.提倡節(jié)儉，辛勤勞動(dòng)C.以農(nóng)為本，注重農(nóng)桑D.緩和矛盾，鞏固邊疆

4.【跨學(xué)科·語文】(2023浙江余杭期中,7,★☆☆)“自古男人掌朝綱,誰料女杰作俊賢。重拳擊碎貪腐吏，玉

手托起清廉官。”這首詩贊揚(yáng)了中國歷史上唯一的女皇帝()

A.戒奢從簡(jiǎn)B.整頓吏治C.重視農(nóng)業(yè)D.變法圖強(qiáng)

5.(2023山東東營中考，6，★☆☆)“如紡車，以細(xì)竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時(shí)低則舀水，高則瀉

水。”材料描述的生產(chǎn)工具是()

A.耬車B.翻車C.曲轅犁D.筒車

6.[橫向?qū)Ρ萞(2023福建泉港期中，10，★★★)李白的詩歌歌頌祖國山河的壯美，抒發(fā)了昂揚(yáng)的進(jìn)取精神；而

杜甫是位“苦難詩人”，其很多詩作表現(xiàn)出強(qiáng)烈的憂患意識(shí)與鮮明的人道主義色彩。材料中所述兩人作品風(fēng)格

不同的重要原因是()

A.所受教育不同B.個(gè)人前途不同C.時(shí)代背景不同D.性格特點(diǎn)不同

7.(2023廣東東莞期中，10，★★☆)唐招提寺是仿唐制建造的寺院，被譽(yù)為“海東無雙的大伽藍(lán)”“絕塵名剎”，

寺院的金堂和講堂是8世紀(jì)建立的古建筑物，都是日本國寶。該寺院的建造可用以說明()

A.法顯西行取經(jīng)B.玄奘前往天竺取經(jīng)C.空海來華求法D.鑒真東渡傳授佛法

8.【新中考】[傳統(tǒng)文化·書法](2023福建鼓樓期中，13，★★☆)下圖是現(xiàn)存放于陜西西安碑林博物館的《大

唐三藏圣教序碑》，序文中唐太宗高度評(píng)價(jià)玄奘法師取經(jīng)和翻譯佛經(jīng)；碑文從王羲之書法中集字刻成。該石碑

可以用來研究()

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①中國書法藝術(shù)發(fā)展②中印之間文化交流③唐朝文化影響日本④唐朝民族關(guān)系和睦

A.①②B.①③C.②④D.③④

9.[以史為鑒](2023浙江富陽期中，2，★★★)閱讀下表，據(jù)表格內(nèi)容可得出()

朝代西漢初期唐朝中葉唐朝末年

表現(xiàn)諸侯王發(fā)動(dòng)叛亂安史之亂藩鎮(zhèn)割據(jù)

原因分封諸侯節(jié)度使權(quán)力過重內(nèi)輕外重

叛亂被平定，加強(qiáng)了統(tǒng)治中央與地方權(quán)力對(duì)比失衡，

影響唐朝滅亡，五代十國開始

了中央集權(quán)，鞏固國勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰

A.封建王朝社會(huì)矛盾尖銳B.加強(qiáng)中央集權(quán)能穩(wěn)定王朝

C.封建割據(jù)導(dǎo)致漢朝衰亡D.割據(jù)分裂只出現(xiàn)于王朝末期

10.【新課標(biāo)】[時(shí)空觀念](2023河南西峽期中，9，★★☆)觀察五代十國形勢(shì)圖，以下有關(guān)此時(shí)期的說法正確

的是()

五代十國形勢(shì)圖(后周時(shí)期)

A.北方的政局比南方相對(duì)穩(wěn)定B.政權(quán)都分布在黃河流域

C.延續(xù)了唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面D.開國君主都出身于農(nóng)民起義領(lǐng)袖

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11.(2023山東青島市南期中，22，★☆☆)加強(qiáng)中央集權(quán)是歷代王朝政治治理的重要課題之一，如削弱實(shí)權(quán)、經(jīng)

濟(jì)控制、軍事平叛、思想教化等，其中北宋分化知州權(quán)力的是()

A.刺史B.市舶司C.通判D.按察使司

12.(原創(chuàng))“倘若北宋因襲唐末五代的重武輕文，不要說宋代整個(gè)國家得不到和平與安寧，老百姓不能夠安居樂

業(yè)，就連文化科學(xué)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與繁榮，也將成為問題，說不定五代十國的歷史還要繼續(xù)下去。”該材料

主要反映了()

A.唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù)的影響B(tài).北宋重文輕武的原因C.隋朝科舉制度的確立D.五代混亂割據(jù)的局面

13.[橫向?qū)Ρ萞(2023北京通州期中，11，★☆☆)耶律阿保機(jī)和元昊改革的共同點(diǎn)包括()

耶律阿保機(jī)改革元昊改革

任用漢人為官，發(fā)展農(nóng)業(yè)，建筑城郭，創(chuàng)制仿效唐宋制度，訂立官制、軍制和法律，鼓勵(lì)墾荒，發(fā)展農(nóng)牧經(jīng)濟(jì)，

契丹文字創(chuàng)制西夏文字

①都學(xué)習(xí)先進(jìn)的漢文化②都關(guān)注教育制度的改革③都促進(jìn)了政權(quán)的發(fā)展④都加速了各民族的分裂

A.①②B.②③C.①④D.①③

14.【新情境】[項(xiàng)目化學(xué)習(xí)](2023廣東中山期中改編，17，★☆☆)某校七年級(jí)(1)班學(xué)生在進(jìn)行“遼、西夏與

北宋的戰(zhàn)與和”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)時(shí)，繪制出了如下四幅政權(quán)并立示意圖，你認(rèn)為正確的是()

15.【跨學(xué)科·數(shù)學(xué)】(2023福建泉港期中，24，★☆☆)1115年，女真族首領(lǐng)仿照漢族制度稱“皇帝”，建立政

權(quán)，國號(hào)大金，定都會(huì)寧。金政權(quán)建立的時(shí)間可以表述為()

A.11世紀(jì)初期B.11世紀(jì)后期C.12世紀(jì)初期D.12世紀(jì)后期

16.(2023山東青島市南期中，20，★★☆)有學(xué)者估計(jì)，“南宋初年財(cái)政總收入不到一千萬緡，而外貿(mào)收入約一

百五十萬緡，占總收入的15%左右。紹興末年財(cái)政總收入達(dá)到四千五百萬緡左右，而外貿(mào)收入約二百萬緡，占

總收入的4%左右”。這反映出()

A.南宋時(shí)期國防實(shí)力強(qiáng)大B.南宋時(shí)期海外貿(mào)易興盛

C.南宋時(shí)經(jīng)濟(jì)重心完成南移D.南宋時(shí)期農(nóng)業(yè)較為發(fā)達(dá)

17.【跨學(xué)科·數(shù)學(xué)】(2022山東菏澤中考，4，★★☆)下表中的數(shù)據(jù)主要說明了()

地域

時(shí)間比例

北方南方

742年3042萬人2036萬人3:2

1080年956萬人2368萬人2:5

A.政治中心的轉(zhuǎn)移B.南北交通的發(fā)達(dá)C.民族政權(quán)的并立D.經(jīng)濟(jì)重心的南移

18.【新課標(biāo)】[歷史解釋](2023天津南開二模，5，★★★)《劍橋中國遼西夏金元史(907－1368年)》一書中寫

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道：“北京和杭州兩方的皇帝當(dāng)然都認(rèn)為自己是君臨中國世界的正統(tǒng)的統(tǒng)治者。”這一觀點(diǎn)體現(xiàn)了()

A.遼宋并立B.宋與西夏并立C.北宋與金并立D.南宋與元并立

19.【新課標(biāo)】[家國情懷]由于政令統(tǒng)一、交通便利，遍及全國的驛站將山水迢迢、素?zé)o往來的各民族聯(lián)系到了

一起。由此可見，元朝的統(tǒng)一()

A.推動(dòng)了民族交融的進(jìn)程B.推動(dòng)了交通領(lǐng)域的發(fā)展C.便利了中外文化的交流D.維持了政權(quán)并立的局面

20.(2023安徽包河期中，14，★★☆)下表是元朝部分行省行政區(qū)劃，據(jù)表可知，元朝實(shí)行行省制度的目的在于

()

名稱行政區(qū)劃

陜西行省越過秦嶺而有漢中盆地

湖廣行省以湖南湖北為主體而又越過南嶺有廣西

江浙行省從江南平原逶迤直至福建山地

河南江北行省合淮水南北為一

A.壯大地方勢(shì)力B.加強(qiáng)中央集權(quán)C.促進(jìn)民族交融D.提高行政效率

二、非選擇題(共4題，第21題10分，第22題18分，第23題14分，第24題18分，共60分)

21.填空題。(每空1分，共10分)

(1)_______年，隋煬帝在江都被叛軍殺死，盛極一時(shí)的隋朝隨之滅亡；_______年，朱溫建立了后梁政權(quán)，唐

朝至此滅亡。

(2)南宋抗金將領(lǐng)_______在郾城大敗金軍主力；南宋抗元大臣_______組織南宋余部頑強(qiáng)抵抗，兵敗被俘后寫

下了“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的詩句。

(3)唐朝時(shí)期，中國和日本的交流非常頻繁，為了學(xué)習(xí)中國的先進(jìn)文化，日本派遣使節(jié)到中國，當(dāng)時(shí)稱為

“_______"；朝鮮半島上的國家和隋唐往來頻繁，_______(國家)物產(chǎn)居唐朝進(jìn)口首位。

(4)北宋前期，_______地區(qū)出現(xiàn)世界上最早的紙幣“交子”；北宋興起的_______,后來發(fā)展成為著名的瓷都。

(5)《唐朝前期形勢(shì)和邊疆各族的分布圖(669年)》中，①處設(shè)置的管理機(jī)構(gòu)是_______。《元朝形勢(shì)圖(1330

年)》中，②處設(shè)置的管理機(jī)構(gòu)是______________。

唐朝前期形勢(shì)和邊疆各族的分布圖(669年)元朝形勢(shì)圖(1330年)

22.(2023河北遷安期中改編，28，★★☆)(18分)制度創(chuàng)新是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)重要體現(xiàn)。閱讀下列材料：

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材料一隋大業(yè)年間，考試作為一項(xiàng)重要制度確立起來。這樣，士人可以不經(jīng)薦舉，直接報(bào)名考

試……由官府擇優(yōu)錄取，從而改善了魏晉以來世家大族壟斷用人做官大權(quán)的局面。

材料二宋朝的政治體制大體沿襲唐朝的政治制度，但宰相不再由三省長官擔(dān)任，而是另以同中

書門下平章事為宰相。宰相的權(quán)力大幅萎縮，僅負(fù)責(zé)行政職能。宋朝還設(shè)立多重機(jī)構(gòu)，分割宰相的軍

政、財(cái)政大權(quán)。因此削弱了相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)。

材料三忽必烈即汗位之時(shí)……突破中國空前的大一統(tǒng)，疆域遼闊，人口眾多，民族復(fù)雜。他為

了鞏固對(duì)這個(gè)偌大國家的統(tǒng)治……建立起了以蒙古貴族為主要統(tǒng)治者的統(tǒng)一的多民族的封建國家。

材料四元朝的統(tǒng)一給各族人民相互交往和學(xué)習(xí)提供了有利的環(huán)境。當(dāng)時(shí)，許多阿拉伯人、波斯

人遷入中國，同畏兀兒(即維吾爾)、蒙、漢等民族逐漸交融，開始形成一個(gè)新的民族。

請(qǐng)回答：

(1)材料一中所提到的考試制度是指什么制度？這種制度正式確立以什么為標(biāo)志？(4分)

(2)根據(jù)材料二回答，宋朝為加強(qiáng)中央集權(quán)采取了什么措施？(2分)

(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“為了鞏固對(duì)這個(gè)偌大國家的統(tǒng)治”，元世祖忽必烈建立了什么制度？元朝掌管

全國行政事務(wù)的是什么機(jī)構(gòu)？負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)的機(jī)構(gòu)是什么？(6分)

(4)元朝時(shí)為了加強(qiáng)對(duì)西藏的管理，在這一地區(qū)設(shè)置了哪一機(jī)構(gòu)？這一機(jī)構(gòu)的設(shè)置有何意義？(4分)

(5)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，材料中“新的民族”指什么民族？(2分)

23.(2023安徽貴池期中，20，★★☆)(14分)閱讀材料，完成下列要求。

材料一唐朝的民族政策，有利于唐政權(quán)與周邊各少數(shù)民族建立良好的關(guān)系，加速了民族交融。

唐朝是民族交融的又一次高峰,而這首先表現(xiàn)為民族血緣的交融……唐朝皇室與少數(shù)民族聯(lián)姻成為平

常事。

——摘編自鄭師渠主編《中華民族精神研究》

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(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出唐朝實(shí)行怎樣的民族政策？舉一例說明“民族血緣的交融”。(4分)

材料二澶州之戰(zhàn)后，北宋與遼議和，保持了長久的和平局面。宋與遼、宋與西夏的邊界開設(shè)的

貿(mào)易場(chǎng)所，稱為“榷場(chǎng)”。官府和商人用各種商品在此進(jìn)行交換，互通有無。宋遼和平，使邊界貿(mào)易

興旺，交流頻繁。

——摘編自李侃《中國古代史》

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“北宋與遼議和”的結(jié)果，并概括其作用。(6分)

材料三從整體來考察中國古代民族關(guān)系的發(fā)展規(guī)律，不難看出，既有階段性的和好，也有階段

性的戰(zhàn)爭(zhēng)。在和好階段內(nèi)，雙方都非常珍惜來之不易的和好局面，盡量采取一些措施以求維持較長時(shí)

間的和好；在戰(zhàn)爭(zhēng)階段內(nèi)，也有一些謀求和好的活動(dòng)。

——摘編自崔明德《中國民族關(guān)系十講》

(3)綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)中國古代民族關(guān)系的認(rèn)識(shí)。(4分)

24.【新情境】[項(xiàng)目化學(xué)習(xí)](2023山西潞州三校期中改編，19，★★★)(18分)追求和諧是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

某校七年級(jí)歷史興趣小組以“唐宋元時(shí)期的和諧之光”為主題開展了以下項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，請(qǐng)你一起參與完成。

任務(wù)一【解讀數(shù)據(jù)——見證經(jīng)濟(jì)和諧】

唐宋兩朝南北方人口對(duì)比表

南方北方

時(shí)間

人口占全國人口比例人口占全國人口比例

唐朝天寶年間(742—756年)2080萬40%3120萬60%

北宋元豐年間(1078—1085年)5500萬65.5%2900萬34.5%

(1)上表數(shù)據(jù)反映了唐宋時(shí)期南北方人口出現(xiàn)了怎樣的變化趨勢(shì)？根據(jù)這一變化趨勢(shì)，說明唐宋時(shí)期我國經(jīng)濟(jì)

格局發(fā)生的變化及具體表現(xiàn)。(6分)

任務(wù)二【品讀詩歌—體會(huì)社會(huì)和諧】

(2)品讀下面兩首詩歌，概括唐宋時(shí)期社會(huì)風(fēng)氣的不同，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答這種變化的影響。(6分)

烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。

雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。

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——[唐]楊炯《從軍行》

天子重英豪，文章教爾曹；萬般皆下品，惟有讀書高。

少小須勤學(xué)，文章可立身；滿朝朱紫貴，盡是讀書人。

——〔北宋]汪洙《神童詩》(節(jié)選)

任務(wù)三【研讀史料——認(rèn)識(shí)民族和諧】

(3)【新中考】[思維開放·小論文]讀下面材料，結(jié)合唐宋元時(shí)期的相關(guān)史實(shí)，以“多元一體民族格局的鞏固

與發(fā)展”為題，寫一篇350字左右的歷史小短文。(要求：觀點(diǎn)明確，史實(shí)正確，條理清晰，語句通順，表述

完整)(6分)

我國是一個(gè)歷史悠久的統(tǒng)一的多民族國家，一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中

華民族的歷史，就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國的歷史。各民族之所以團(tuán)結(jié)交融，

多元之所以聚為一體，源自各民族文化上的兼收并蓄，經(jīng)濟(jì)上的相互依存，情感上的相互親近，源自

中華民族追求團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的內(nèi)生動(dòng)力。

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【參考答案及解析】

期中素養(yǎng)綜合測(cè)試卷(一)

1－5BCCBD6－10CDABC11－15CBDDC16－20BDDAB

1.B根據(jù)“隋朝開皇八年，晉王楊廣統(tǒng)軍南伐，試圖一統(tǒng)全國”和所學(xué)知識(shí)可知，589年，隋文帝滅掉陳朝，

統(tǒng)一全國，故題干中討伐對(duì)象是陳。

2.C根據(jù)“登極之初，即建洛邑”“導(dǎo)洛至河及淮，又引沁水達(dá)河北，通涿郡，筑長城東西千余里”和所學(xué)可

知，隋煬帝征發(fā)大批的勞動(dòng)力，驅(qū)使他們營建東都洛陽、開鑿大運(yùn)河、修筑長城等，故C項(xiàng)正確。

3.C根據(jù)“夫農(nóng)，天下之本也”“夫農(nóng)者，國之本，本立然后可以議太平”可知，中國古代以農(nóng)為本，注重農(nóng)

桑。

4.B根據(jù)“重拳擊碎貪腐吏，玉手托起清廉官”可知，武則天注重整頓吏治，嚴(yán)懲貪官污吏。

5.D根據(jù)材料“如紡車”“車骨之末，縛以竹筒"可知，這描述的是筒車。

6.C根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，李白的詩歌體現(xiàn)了唐朝繁盛時(shí)期的時(shí)代特征，杜甫的詩體現(xiàn)了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的

時(shí)代特征，這說明時(shí)代背景的不同導(dǎo)致兩人作品風(fēng)格不同，故C項(xiàng)正確。

7.D唐朝時(shí)期，高僧鑒真東渡日本，傳授佛法，后在日本主持修建了唐招提寺，并在此講經(jīng)，最終卒于唐招提

寺。因此，唐招提寺的建造可用以說明鑒真東渡傳授佛法，D項(xiàng)正確。

8.A根據(jù)材料“序文中唐太宗高度評(píng)價(jià)玄法師取經(jīng)和翻譯佛經(jīng)”可知，該石碑可以用來研究中印之間文化交流；

根據(jù)材料“碑文從王羲之書法中集字刻成"可知，該石碑可以用來研究中國書法藝術(shù)發(fā)展，故①②正確。

9.B根據(jù)表格內(nèi)容可知，西漢初期分封諸侯，導(dǎo)致七國之亂；唐朝中葉節(jié)度使權(quán)力過重，導(dǎo)致安史之亂；唐朝

末年內(nèi)輕外重，導(dǎo)致藩鎮(zhèn)割據(jù)，由此可知，必須削弱地方力量，強(qiáng)化中央集權(quán)才能穩(wěn)定王朝，故B項(xiàng)正確。

10.C根據(jù)圖片和所學(xué)知識(shí)可知，五代十國政權(quán)更選與分立，是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)。

11.C結(jié)合所學(xué)可知，宋太祖為了分化知州的權(quán)力，在各州府設(shè)置通判。

12.B材料出如果北宋實(shí)行重武輕文政策的話，宋代這個(gè)國家得不到和平與安寧，老百姓不能夠安居樂業(yè)，文化

科學(xué)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與繁榮也將成為問題，因此這說明宋代實(shí)行重文輕武有利于社會(huì)得到和平與發(fā)展，故材

料主要反映了北宋重文輕武的原因。

13.D根據(jù)表格內(nèi)容可知，兩者改革都未體現(xiàn)出“關(guān)注教育制度的改革”，排除②。兩者改革都體現(xiàn)了向漢文化

學(xué)習(xí)，有利于民族交融，排除④。D項(xiàng)符合題意。

14.D從方位上看，遼位于北宋北方偏東北位置，西夏位于北宋西北方向，綜上所述，D項(xiàng)正確。

15.C金政權(quán)建立的時(shí)間為1115年，即12世紀(jì)初期。

16.B根據(jù)材料可知，南宋初年到興末年外貿(mào)收入增加，說明了南宋時(shí)期海外貿(mào)易興盛。

17.D依據(jù)表格信息“742年”北方人口和南方人口比例為3：2；“1080年”北方人口和南方人口比例為2:5；

結(jié)合所學(xué)可知，安史之亂及唐末五代十國時(shí)期的戰(zhàn)亂，使北民大量南遷，南方人口逐漸超過北方，促進(jìn)了江南

的開發(fā)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)重心南移，故D項(xiàng)正確。

18.D北宋滅亡后，趙構(gòu)登上皇位，后來定都臨安(今杭州)，史稱南宋。1271年，忽必烈改國號(hào)為大元，次年

定都大都(今北京)。根據(jù)“北京和杭州兩方的皇帝當(dāng)然都認(rèn)為自己是君臨中國世界的正統(tǒng)的統(tǒng)治者”可知，這

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一觀點(diǎn)體現(xiàn)了南宋與元并立。

19.A根據(jù)“遍及全國的驛站將山水迢、素?zé)o往來的各民族聯(lián)系到了一起”可知，元朝的統(tǒng)一使各民族加強(qiáng)了聯(lián)

系，推動(dòng)了民族交融的進(jìn)程。

20.B根據(jù)表格信息可知，元朝的行省以犬牙交錯(cuò)原則劃界，目的是防止地方憑借山、河等險(xiǎn)勢(shì)形成割據(jù)，有利

于加強(qiáng)中央集權(quán)。

21.【答案】：

(1)618；907。

(2)岳飛；文天祥。

(3)遣唐使；新羅。

(4)四川；景德鎮(zhèn)。

(5)安西都護(hù)府；澎湖巡檢司。

【解析】：本題各問均為基礎(chǔ)題，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答即可。

22.【答案】：

(1)科舉制。進(jìn)士科的創(chuàng)立。

(2)分化事權(quán)，削弱相權(quán)。

(3)行省制。中書省。御史臺(tái)。

(4)宣慰使司都元帥府。使中央政府對(duì)西藏正式行使行政管轄。

(5)回族。

【解析】：

(1)根據(jù)材料中“隋大業(yè)年間”并結(jié)合所學(xué)可知，材料中所提到的考試制度是指科舉制，進(jìn)士科的創(chuàng)立，標(biāo)志

著科舉制的正式確立。

(2)根據(jù)材料“宰相不再由三省長官擔(dān)任，而是另以同中書門下平章事為宰相……僅負(fù)責(zé)行政職能”“設(shè)立多重

機(jī)構(gòu)，分割宰相的軍政、財(cái)政大權(quán)”“削弱了相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)”回答。

(3)第一小問結(jié)合所學(xué)可知，元世祖建立了行省制度以鞏固統(tǒng)治；第二、三小問根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答即可。

(4)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答即可。

(5)結(jié)合所學(xué)可知，材料中“新的民族”指回族。

23.【答案】：

(1)政策：開明的民族政策。舉例：文成公主人藏、金城公主人藏等。(言之有理即可)

(2)結(jié)果：簽訂了澶淵之盟。作用：遼宋之間保持著長久的和平局面；使邊界貿(mào)易興旺，交