2024年粵教版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版八年級生物上冊階段測試試卷878考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在無脊椎動物中；一般具有兩對翅和三對足的是（）

A.環(huán)節(jié)動物。

B.昆蟲類動物。

C.軟體動物。

D.腔腸動物。

2、家鴿的生育特點為（）

A.體外受精體外發(fā)育。

B.體內受精體內發(fā)育。

C.體內受精體外發(fā)育。

D.體內受精；胚胎發(fā)育在雌鴿體內開始。

3、如圖中的免疫類型屬于_____，病毒引起人體產(chǎn)生____．（）A.特異性免疫抗體B.非特異性免疫抗體C.特異性免疫抗原D.非特異性免疫抗原4、動物“學習”能力的強弱，主要與動物的什么結構有關A.小腦B.內分泌系統(tǒng)C.大腦皮層D.運動系統(tǒng)5、大多數(shù)鳥類體內具有氣囊；氣囊在鳥飛行時所起的作用不包括（）

A.輔助呼吸B.減輕比重，增加浮力C.保溫保暖，氣體交換D.散失熱量，降低體溫6、蝗蟲身體表面有堅硬的外骨骼，其主要作用是（）A.防止體內水分蒸發(fā)B.擴大活動范圍C.可以控制身體的生長速度D.利于尋找食物和配偶7、人體消化液中不含消化酶的是（）

A.唾液。

B.胰液。

C.膽汁。

D.腸液。

8、【題文】與發(fā)面有關的一組微生物是A.青霉和曲霉B.乳酸菌和酵母菌C.醋酸桿菌和乳酸菌D.螺旋菌和醋酸桿菌評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、請將下列植物體的結構與將來可能發(fā)育成的結構連接起來。

A受精卵發(fā)育形成____a種子。

B受精極核發(fā)育成____b胚。

C胚珠發(fā)育成____c胚乳。

D葉芽發(fā)育成____d枝條。

E子房發(fā)育成____e果實10、遺傳病只要及時治療，一般是可以治愈的．______．（判斷對錯）11、青霉和曲霉等真菌都是通過分裂的方式繁殖后代．____．12、自然界目前已知的動物約有____多萬種，人們根據(jù)動物體內____的有無，可以分為____動物和____動物兩大類；根據(jù)生活環(huán)境的不同分為____動物和____動物．13、【題文】傳染病具有____和____特點。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、掐去一根枝條的頂尖，這根枝條還能繼續(xù)往上長。（）15、線形動物和扁形動物都具有的特征是有口無肛門．______（判斷對錯）16、食物鏈中不可缺少的是腐生性的微生物，即分解者。______（判斷對錯）17、鳥產(chǎn)出的鳥卵中能發(fā)育成胚胎的結構是胚盤．______（判斷對錯）18、細菌與動物細胞最大的區(qū)別是細菌有細胞壁，而動物細胞沒有。（）

。A.正確B.錯誤A.正確B.錯誤19、病毒的個體很小，要用電子顯微鏡才能觀察到。()評卷人得分四、解答題(共1題，共7分)20、“春蠶到死絲方盡；蠟炬成灰淚始干”這兩句詩描述的生物學現(xiàn)象具有科學性嗎？你能嘗試改變其中兩個字，使之符合家蠶的生長發(fā)育規(guī)律嗎？______．

評卷人得分五、綜合題(共4題，共28分)21、下圖是細菌結構模式圖：（每空1分，共10分）（1）注名圖上各部分的名稱①__________②___________③_____________④__________⑤___________⑥_____________（2）細菌的細胞由_________、_______________、_____________等部分構成，但沒有成形的_________。22、下圖所示為青蛙的發(fā)育過程，回答下列問題⑴青蛙一般生活在_________的環(huán)境中，它的體色大多是_________。⑵青蛙的發(fā)育起點是［］_________，經(jīng)過_________階段最后發(fā)育成_________；其發(fā)育過程是________________。⑶青蛙的幼體生活在水中，用_______呼吸；成體能生活在水中，也能生活在陸地，用_______進行呼吸，皮膚起輔助呼吸作用，屬于動物。23、如圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖，請據(jù)圖回答：(1)圖中A結構的生理功能除產(chǎn)生卵細胞之外，還能夠分泌_________，維持女性的第二性征。(2)胚胎發(fā)育初期由______提供營養(yǎng)，等胚胎植入_______(填代號)內壁后，胎兒通過臍帶和胎盤從______內獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出。因此，我們都應銘記母親的恩情！(3)如果對某女性進行外科結扎手術避孕，是切斷該女性的______(填代號)并結扎，使卵細胞不能與精子結合，卵細胞被身體吸收，對女性身體沒有不良影響。24、【題文】羊的毛色有白色和黑色之分。觀察右圖羊的毛色遺傳圖解。據(jù)圖回答問題：

(1)羊毛色的白色和黑色在遺傳學上稱為___________。根據(jù)圖中所示遺傳結果；可推斷出羊毛色的___________色是顯性性狀。通過實驗可知，羊的毛色與性別無關，這說明控制該性狀的基因在__________________上。

(2)若用B和b分別表示羊毛色的顯性基因和隱性基因；其圖中后代白羊的基因組成是________________。

(3)上述兩只親代白羊交配繁殖生出黑色小羊的可能性是___________。

(4)克隆羊“多利”是將蘇格蘭白臉母羊的乳腺細胞核注入蘇格蘭黑臉母羊的去核卵細胞中，融合成—個新的“卵細胞”；然后在實驗室里讓這個新“卵細胞”發(fā)育成胚胎；再植入另一只蘇格蘭黑臉母羊子宮內發(fā)育而成：“多利”的臉色為______________________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】

昆蟲背部無脊柱為無脊椎動物；其主要特征是身體分為頭；胸、腹三部分，有外骨骼，一般有兩對翅和三對足會飛，是無脊椎動物中惟一會飛的動物．

故選B

【解析】【答案】本題考查在無脊椎動物中只有昆蟲有翅能夠飛行．

2、D【分析】

在繁殖季節(jié)；許多鳥類會選擇合適的場所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鳥進行交配．精子和卵細胞在雌鳥的體內結合成受精卵．鳥的受精卵在雌鳥的體內就開始發(fā)育．產(chǎn)出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，胚胎停止發(fā)育，需要由親鳥或是其它鳥類孵化才能繼續(xù)發(fā)育．所以，鳥類的生殖和發(fā)育為：雌雄異體，體內受精，體內發(fā)育．家鴿屬于鳥類，所以生育的特點是體內受精，胚胎發(fā)育在雌鴿體內開始．

故選：D．

【解析】【答案】本題考查的是鳥類的生殖和發(fā)育；鳥類的生殖和發(fā)育過程包括筑巢；求偶、交配、產(chǎn)卵、孵化、育雛．

3、A【分析】解：人體有三道防線：第一道防線是由皮膚和黏膜構成的；它們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸；脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用，呼吸道黏膜上有纖毛，具有清掃異物的作用；第二道防線是體液中的殺菌物質--溶菌酶和吞噬細胞（如白細胞），具有溶解、吞噬和消滅病原體的作用；人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成，病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體．病原體等異物稱為抗原．第三道防線屬于特異性免疫，是出生后逐漸建立起來的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，圖中的抗體抵抗病毒，因此這種免疫是特異性免疫，病毒侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質的叫抗體．

故選：A

（1）特異性免疫是指第三道防線；產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．

（2）抗體是指抗原物質侵入人體后；刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，可與相應抗原發(fā)生特異性結合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．

（3）引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等．

解答此類題目的關鍵是理解掌握特異性免疫的特點和抗原的概念．【解析】【答案】A4、C【分析】【分析】本題考查的是動物的行為，解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點以及動物行為的調節(jié)?！窘獯稹繌膭游镄袨楂@得的途徑看；動物行為分為先天性行為和學習行為。先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失；學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為，動物建立后天學習行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞的是大腦皮層。動物的種類越高等，學習能力就越強，后天行為所占的比重就越大。因此動物具有“學習行為”，主要與動物的大腦皮層有關。C符合題意。

故選C。【解析】C5、C【分析】【分析】此題考查鳥類氣囊的作用，解此題的關鍵點是要知道氣囊的主要作用是輔助完成雙重呼吸，除此之外還有其它的作用?！窘獯稹盔B類的氣囊與肺相通，主要功能是貯存空氣，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣。同時氣囊還有減輕身體比重和散發(fā)熱量、調節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用。A.鳥類的氣囊具有輔助呼吸的作用，故A不符合題意；B.氣囊充氣，有減輕比重和增加浮力的作用，故B不符合題意；C.氣囊沒有保溫保暖，使體溫恒定的作用，故B不符合題意；D.氣囊有散失熱量，降低體溫的作用，故D不符合題意。故選C。

【解析】C6、A【分析】解：蝗蟲為陸生動物；由于陸地環(huán)境氣候干燥，所以蝗蟲的體表有外骨骼，具有保護和支持體內柔軟器官的作用以及減少體內水分的蒸發(fā)的作用，適于陸地生活．所以蝗蟲體表有外骨骼的作用是防止體內水分的蒸發(fā)．

故選：A．

蝗蟲為陸生動物；具有適于陸生的特點，如外骨骼，據(jù)此答題．

理解生物與環(huán)境相適應的生物學觀點．【解析】A7、C【分析】

唾液中含有唾液淀粉酶；能夠初步消化淀粉，使淀粉分解為麥芽糖；腸液和胰液中含有消化糖類；蛋白質和脂肪的酶，能夠將這些物質徹底消化為葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸；膽汁是一種特殊的消化液，其中不含有消化酶，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化．

故選：C

【解析】【答案】食物中含有的蛋白質；糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質是不溶于水的；必須在消化道內被消化為小分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收；這些物質的消化需要各種消化液的參與．

8、B【分析】【解析】

試題分析：A；青霉可以提取青霉素；制醬用到曲霉，C、制醋用醋酸桿菌，制酸菜、發(fā)面等用乳酸菌，D、醋酸桿菌用于制醋業(yè)，螺旋菌不是有益菌，故A、C、D都不符合題意。

多；發(fā)面時要用到酵母菌或乳酸菌；產(chǎn)生二氧化碳，遇熱膨脹，使面暄軟多空，符合題意。

考點：本題考查的是發(fā)酵技術在食品制作中的作用。

點評：此題為基礎題，較易，解答此題的關鍵是了解微生物與食品制作的例子，平時注意搜集相關的知識?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共5題，共10分)9、bcade【分析】【解答】解：一朵完整的花經(jīng)過傳粉和受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，具體發(fā)育情況為：可見；子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，受精極核發(fā)育成受精卵，枝芽發(fā)育成枝條．

【分析】一朵完整的花經(jīng)過傳粉和受精后，在果實與種子的形成中，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，據(jù)此答題．10、×【分析】解：遺傳病是指由遺傳物質發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾?。挥捎谶z傳物質的改變，包括染色體畸變以及在染色體水平上的基因突變而導致的疾病，統(tǒng)稱為遺傳?。郧埃藗冋J為遺傳病是不治之癥．近年來，隨著現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展，醫(yī)學遺傳學工作者在對遺傳病的研究中，弄清了一些遺傳病的發(fā)病過程，從而為遺傳病的治療和預防提供了一定的基礎，并不斷提出了新的治療措施．但是這類治療只有治標的作用，即所謂“表現(xiàn)型治療”，只能消除一代入的病痛，而對致病基因本身卻絲毫未觸及．因此遺傳病目前還不能得到根治．

故答案為：×

遺傳病是指由遺傳物質發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾?。粨?jù)此答題．

此題考查了遺傳病的治療，遺傳病目前一般還不能根治．【解析】×11、略

【分析】

青霉和曲霉都屬于真菌；依靠產(chǎn)生孢子進行繁殖，孢子在溫度；濕度等條件適宜的情況下能夠萌發(fā)長出新的個體，這樣的繁殖方式為孢子生殖．

故答案為：×

【解析】【答案】根據(jù)青霉和曲霉的繁殖方式進行分析回答．

12、略

【分析】

自然界中的動物多種多樣；目前已知的動物有150多萬種，我們需要對這么多動物進行分類．根據(jù)體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內沒有脊柱．根據(jù)生活環(huán)境的不同可以分為水生動物和陸生動物．

故答案為：150；脊柱；脊椎；無脊椎；水生；陸生。

【解析】【答案】自然界中的動物多種多樣；我們要對其進行分類，據(jù)此答題．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：傳染病是由病原體引起的；能夠在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點，有許多種傳染病在發(fā)病以前就已經(jīng)具備了傳染性，在傳染初期，由于傳染病的病原體致病性極強，所以傳染性最強。

考點：本題考查的是傳染病的特點，解答此題的關鍵是掌握傳染病的特點?！窘馕觥俊敬鸢浮總魅拘粤餍行匀⑴袛囝}(共6題，共12分)14、×【分析】【解析】【答案】錯15、×【分析】解：據(jù)分析可見：線形動物有口有肛門；而扁形動物有口無肛門．

故答案為：×

（1）線形動物的特征：身體細長；呈圓柱形、體表有角質層、有口有肛門、有發(fā)達的生殖器官；消化管有口有肛門，為完全消化系統(tǒng)，食物經(jīng)口、咽、腸、直腸，再由肛門排出，使消化和吸收后的食物不再與新進入的食物相混合，這比不完全消化系統(tǒng)更完善、更高度分化，在進化上有很大的意義．

（2）扁形動物的特征：身體呈兩側對稱；背腹扁形、有口無肛門、也有發(fā)達的生殖器官．

解答此題的關鍵是掌握線形動物與扁形動物的主要特征外，還要了解它們之間的本質區(qū)別．【解析】×16、×【分析】解：食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間的關系；分解者和非生物部分不參與形成食物鏈。綠色植物能夠通過光合作用制造有機物。有機物中儲存著來自陽光的能量。綠色植物制造的有機物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供食物，因此綠色植物是生產(chǎn)者；消費者主要是指各種動物，不能進行光合作用，直接或間接以植物為食；故食物鏈通常是由一種綠色植物（生產(chǎn)者）開始的，位于食物鏈的第二個環(huán)節(jié)的生物通常是植食性動物，位于食物鏈中其他環(huán)節(jié)的生物大多是肉食性動物，因此位于食物鏈其他環(huán)節(jié)的生物通常是動物（消費者）．食物鏈的正確寫法是：綠色植物（起點）→食草動物→肉食動物→

故答案為：×

生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間的關系；主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯連接，就形成了食物網(wǎng)，據(jù)此解答。

解答此類題目的關鍵是理解食物鏈的概念和特點?！窘馕觥俊?7、√【分析】解：據(jù)分析可見：胚盤內含有細胞核；內有遺傳物質，將來發(fā)育成胚胎．

故答案為：√

如圖鳥卵的結構包括：胚盤，卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜．

卵殼起保護作用；

內層卵殼膜和外層卵殼膜起保護作用；

氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；

卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；

卵黃系帶起到固定卵黃的作用；

卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜；起保護作用；

卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．

卵黃上的小白點叫做胚盤；含有細胞核，內有遺傳物質，將來發(fā)育成胚胎．

回答此題的關鍵是明確鳥卵的結構和功能．【解析】√18、×【分析】【分析】本題考查細菌和動物細胞的結構的有關知識。明確細菌和動物細胞的結構是解答的關鍵?！窘獯稹考毦毎幕窘Y構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、沒有成形的細胞核，有DNA集中的區(qū)域，有的細菌有莢膜；而動物細胞的基本結構是細胞膜、細胞質和細胞核。可見細菌與動物細胞都有細胞膜、細胞質，它們最大的區(qū)別是細菌雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形細胞核，因此題干敘述錯誤。故選B。【解析】B19、√【分析】【解析】【答案】對四、解答題(共1題，共7分)20、略

【分析】

不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．家蠶的發(fā)育過程為：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，為完全變態(tài)發(fā)育．

所以“春蠶到死絲方盡；蠟炬成灰淚始干”中，“到死”二字用的不科學，因為春蠶并沒有死，只是化作一個不吃不動的蛹．可改為“春蠶化蛹絲方盡，蠟炬成灰淚始干”．

故答案為：“到死”改為“化蛹”．

【解析】【答案】此題考查的知識點是蠶的發(fā)育．解答時可以從完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點方面來切入．

五、綜合題(共4題，共28分)21、略

【分析】試題分析：細菌的基本結構有最外層C--細胞壁、緊靠細胞壁的是B--細胞膜、在細胞膜和DNA之間是E--細胞質和細胞中間是A--DNA集中的區(qū)域，有的細菌有長長的F--鞭毛，有的在細胞壁外面還有較厚的D--莢膜，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體．考點：細菌的基本形態(tài)和結構特點【解析】【答案】（1）①細胞膜②細胞壁③莢膜④鞭毛⑤DNA⑥細胞質（2）細胞膜細胞壁細胞質細胞核22、略

【分析】試題分析：（1）青蛙生殖發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結合形成受精卵，所以必須是有水的環(huán)境中．適者生存、不適者被淘汰，生活在河邊綠草叢中和生活在枯井中的青蛙體色分別為綠色和土黃色，這樣不易被