2024年中圖版選修3生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年中圖版選修3生物下冊階段測試試卷706考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、關(guān)于基因工程基本工具的描述錯誤的是A.只有用相同的限制酶處理含目的基因的DNA片段和質(zhì)粒，才能形成重組質(zhì)粒B.不同的核苷酸序列被不同的限制酶識別也有可能切出相同的黏性末端C.限制酶識別序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越大D.限制酶、DNA連接酶都是工具酶2、下列關(guān)于哺乳動物精卵發(fā)生和受精的敘述，正確的是A.精子的發(fā)生、卵子的發(fā)生、排卵都從初情期開始B.精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過透明帶進入放射冠C.在自然條件下，受精過程在雌性動物的子宮內(nèi)完成D.受精過程結(jié)束的標(biāo)志是雌、雄原核融合形成合子3、1976年人類首次獲得轉(zhuǎn)基因生物，即將人的生長激素抑制因子的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌，并獲得表達。這里的表達是指該基因在大腸桿菌內(nèi)()A.能進行DNA復(fù)制B.能進行轉(zhuǎn)錄和復(fù)制C.能合成人的生長激素D.能合成抑制生長激素釋放因子4、如圖表示某動物的卵子的發(fā)生過程，與此相關(guān)的敘述，錯誤的是（）

A.圖中A是第一極體，B是合子，C是受精B.不同動物排出的卵子所處細胞時期可能不同C.圖中②是減數(shù)第一次分裂，③④是減數(shù)第二次分裂D.當(dāng)觀察到兩個極體時，可以表明卵子已經(jīng)完成了受精5、下圖為胚胎移植的操作流程，以下關(guān)于該流程的說法不正確的是（）

A.供體牛的選擇標(biāo)準是供體是遺傳性能和生產(chǎn)性能優(yōu)良的個體B.受體牛的選擇標(biāo)準是健康、有繁殖能力的個體C.僅需對供體牛進行同期發(fā)情處理D.用于移植的早期胚胎應(yīng)是發(fā)育到桑葚胚或囊胚時期的胚胎較好6、胚胎干細胞的發(fā)育和自我更新受多個基因調(diào)控（如下圖）。下列有關(guān)胚胎干細胞的敘述錯誤的是（）

A.可分化為成年動物體內(nèi)的任何一種類型的細胞B.將干細胞用于疾病的臨床治療沒有任何風(fēng)險C.Nanog基因突變可能使胚胎干細胞自我更新受阻D.抑制Oct3/4表達會促進胚胎干細胞向滋養(yǎng)層分化7、某富營養(yǎng)化河流生態(tài)修復(fù)工程如圖所示；下列敘述不正確的是（）

A.曝氣可增加厭氧微生物降解有機污染物的能力B.吸附基質(zhì)增加了微生物附著的表面積，提高了凈化效果C.植物浮床能吸收水體中的氮、磷等，減少水體富營養(yǎng)化D.增加水體透明度，能進一步恢復(fù)水體中水草的生長評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、下列有關(guān)基因工程相關(guān)工具的敘述，正確的是A.DNA連接酶能將目的基因與質(zhì)粒黏性末端的堿基隨機黏合B.限制酶將一個線形DNA分子切成兩個片段需破壞兩個磷酸二酯鍵C.沒有與目的基因重組的質(zhì)粒也可以進入受體細胞D.使用質(zhì)粒載體可以避免目的基因在受體內(nèi)被分解9、如圖是某同學(xué)繪制的我國北方農(nóng)區(qū)的一種“四位一體”的生態(tài)家園示意圖；其中沼氣池；豬舍、廁所和日光溫室等保持了合理的結(jié)構(gòu)和比例。下列說法錯誤的是（）

A.在農(nóng)村發(fā)展沼氣有利于保護林草植被B.該工程充分體現(xiàn)了自生原理C.保持生物比例合理遵循了整體原理D.能量可隨著沼氣的使用而流入生物體內(nèi)10、目前，檢測是否感染新冠病毒（RNA病毒）的方法主要有核酸檢測、抗體檢測、抗原檢測三大類。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.新冠病毒只能寄生在活細胞中，在細胞外液中不能檢測到新冠病毒B.核酸檢測是利用相應(yīng)的生物技術(shù)對新冠病毒的遺傳物質(zhì)RNA進行檢測C.新冠病毒核酸檢測試劑應(yīng)針對新冠病毒不易發(fā)生突變的保守序列進行設(shè)計D.若某人的血液中檢測出新冠病毒抗體，則此人一定有新冠病毒感染史11、動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎(chǔ)，如右圖所示，a、b；c表示現(xiàn)代工程技術(shù)；①②③表示通過相應(yīng)技術(shù)經(jīng)胚胎移植得到的個體，請據(jù)圖回答，下列說法錯誤的是。

A.若a是核移植技術(shù)，①中個體的獲得反映了動物細胞具有全能性B.若b是體外授精技術(shù)，則該技術(shù)為良種家畜快速大量繁殖提供了可能C.若c是胚胎分割技術(shù)，③中個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同D.a、b、c三項技術(shù)獲得的胚胎，其將要植入的受體必須是珍稀的、存量少的雌性動物12、下圖是我國科學(xué)家制備小鼠孤雄單倍體胚胎干細胞的相關(guān)研究流程；其中Oct4基因在維持胚胎干細胞全能性和自我更新中發(fā)揮極其重要的作用。下列敘述正確的是（）

A.受精卵發(fā)育過程中桑椹胚前的細胞都是全能性細胞B.推測Oct4基因的表達有利于延緩衰老C.過程③胚胎干細胞細胞核大、核仁明顯D.從卵巢中獲取的卵母細胞可直接用于過程①13、下圖為胚胎干細胞獲取及培養(yǎng)簡圖；據(jù)圖示信息判斷，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.通過③過程可定向培育人造組織器官，用于器官移植B.研究細胞分化和細胞凋亡的機理可選擇圖中②或③途徑C.胚胎干細胞培養(yǎng)過程中5%CO2的主要作用是促進細胞呼吸D.②過程只能在飼養(yǎng)層細胞上進行，該細胞可作為干細胞的營養(yǎng)細胞14、下圖為科研人員利用白鼠和黑鼠的早期胚胎培育黑白嵌合鼠的簡要過程；相關(guān)敘述正確的是（）

A.嵌合鼠的培育依據(jù)的原理是基因重組和細胞全能性B.過程①中需利用相關(guān)技術(shù)去除早期胚胎外的透明帶C.過程②中可利用聚乙二醇誘導(dǎo)卵裂球細胞發(fā)生融合D.過程③操作前需對多只代孕母鼠進行同期發(fā)情處理15、我國科學(xué)家培育“熒光豬”的技術(shù)流程如下圖所示。圖中字母表示有關(guān)技術(shù)或原理；匹配正確的是。

A.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法B.體外受精C.有絲分裂D.胚胎移植評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、生物學(xué)家利用基因工程技術(shù)通過生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白。請根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運載體是______

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達，說明人和牛______17、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。18、基因治療：基因治療是指用正?；騙______或______患者細胞中有缺陷的基因，從而達到治療疾病的目的。19、根據(jù)課本知識填空：

（1）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支；最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個即可）等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進組織細胞加速_______________葡萄糖。20、今年年初；爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細胞膜上的ACE2相互識別，感染人的呼吸道上皮細胞。請分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細胞，使機體產(chǎn)生_________性免疫反應(yīng)，人細胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統(tǒng)對肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎，此時可通過適度使用_________對病人進行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）科學(xué)家采集了感染新型冠狀病毒并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液，檢測相關(guān)抗體的水平，結(jié)果如圖1。據(jù)此分析，應(yīng)選取_________的B淋巴細胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細胞的感染率，結(jié)果如圖2。據(jù)此分析，對病毒抑制效果最好的單抗是__________號。

（5）患者康復(fù)后一段時間，若再次受到該病毒的攻擊，機體內(nèi)相應(yīng)的__________細胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。21、下圖表示哺乳動物精子和卵細胞發(fā)生和成熟的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）③過程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來的；④過程在__________內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶。為了阻止多精入卵，會發(fā)生__________反應(yīng)和__________反應(yīng)。

（3）精子的發(fā)生開始的時期是__________；雌性動物卵泡的形成的時期是__________。

（4）初級卵母細胞進行Ⅰ過程是在__________時期完成的，Ⅱ過程是在__________過程中完成的。22、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的原理_________。23、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。評卷人得分四、判斷題(共5題，共40分)24、一般情況下一個卵細胞只能由一個精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤25、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤26、受精包括受精前的準備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在子宮內(nèi)完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤27、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細胞都是全能細胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯誤28、在生態(tài)工程建設(shè)中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共4題，共24分)29、某些糖尿病患者因胰島B細胞被完全破壞；分泌胰島素的功能喪失，需要通過注射胰島素來補充。目前，該類患者對胰島素的需求量越來越大。回答下列問題：

(1)在利用基因工程大規(guī)模生產(chǎn)胰島素時；將胰島素合成基因與質(zhì)粒重組后導(dǎo)入大腸桿菌進行了表達。以上過程除了證明質(zhì)?？梢宰鳛檩d體外，還證明了_______；_________等。

(2)構(gòu)建基因表達載體時；常用的工具酶是_________，他們作用的化學(xué)鍵是___________。基因工程中，不能將胰島素合成基因直接導(dǎo)入大腸桿菌，其原因是__________。

(3)檢測胰島素合成基因是否導(dǎo)入受體菌時；常用_______作探針。

(4)胰島素合成基因在大腸桿菌細胞內(nèi)表達時，遺傳信息的傳遞方向是_____。經(jīng)檢測，胰島素合成基因的表達產(chǎn)物未能達到預(yù)期的生物活性，導(dǎo)致這種差異的原因可能是表達產(chǎn)物未經(jīng)______的加工。30、美國科學(xué)家曾在《自然》雜志上發(fā)表論文；宣布運用傳統(tǒng)的體細胞核轉(zhuǎn)移技術(shù)成功得到恒河猴的克隆胚胎，這意味著克隆人胚胎即將出現(xiàn)。之后，日本學(xué)者和美國學(xué)者分別在《細胞》和《科學(xué)》雜志上發(fā)表重量級論文，他們用逆轉(zhuǎn)錄病毒為載體，將四個不同作用的關(guān)鍵基因間接轉(zhuǎn)入體細胞內(nèi)，令其與原有基因發(fā)生重組，然后讓體細胞重新返回到“生命原點”，變成一個多功能的干細胞，具有胚胎干細胞的特性。得知此消息后，“多利羊之父”IanWilmut隨即宣布放棄用體細胞核轉(zhuǎn)移技術(shù)研究胚胎干細胞，他認為此種新方法才是今后治療疑難病癥的關(guān)鍵。2017年11月，我國科學(xué)家突破了體細胞克隆猴的世界難題，成功培育出世界上首個體細胞克隆猴——“中中”和“華華”。這標(biāo)志著我國將率先開啟以獼猴作為實驗動物模型的時代。

（1）傳統(tǒng)的細胞核移植技術(shù)中，受體卵母細胞處于_____________期。

（2）我國克隆猴利用的是猴胎兒成纖維細胞，該細胞是一已分化的體細胞，從理論上分析，它具有細胞的全能性，這是因為_________________________。

（3）上述材料中“載體”的遺傳物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是_____________?！瓣P(guān)鍵基因”屬于________（填“結(jié)構(gòu)基因”或“調(diào)控基因”）。

（4）讓體細胞回到“生命原點”，幫助其恢復(fù)全能性，類似于植物組織培養(yǎng)中的_____________過程，胚胎干細胞在形態(tài)上表現(xiàn)為_____________的特征。

（5）中國政府對于“克隆人”的態(tài)度是_________________________。31、科學(xué)家利用細胞融合技術(shù)研究細胞膜的結(jié)構(gòu)特性；進行了下列實驗。

（1）將鼠細胞和人細胞在________培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間，用________處理；獲取實驗用的單細胞懸液。

（2）將兩種細胞在37℃下混合培養(yǎng)，在培養(yǎng)液中加入______________誘導(dǎo)融合，形成融合細胞，一般兩兩融合的細胞有_____________種。

（3）細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)。將連接了熒光染料的抗體與融合細胞在一定條件下培養(yǎng)，抗體與融合細胞的膜蛋白（抗原)特異性結(jié)合，其目的是標(biāo)記膜蛋白，以便于顯微鏡觀察。用熒光顯微鏡觀察融合細胞表面熒光的顏色和_________，開始時，鼠的細胞為綠色，人的細胞為紅色，兩種顏色不混合；一段時間后，可觀察到紅綠熒光交替分布的“嵌合體”。統(tǒng)計____________；結(jié)果如下圖所示。

（4）科學(xué)家據(jù)此提出兩種假說解釋嵌合體的形成。

假說一:融合細胞合成了新的膜蛋白；

假說二:原有膜蛋白在細胞膜平面上運動。

①使用_______________抑制劑和ATP合成抑制劑分別處理融合細胞；均對嵌合體形成沒有顯著影響，這個結(jié)果否定了假說一。

②在15℃、20℃和26℃的培養(yǎng)溫度下重復(fù)上述實驗，這些實驗的結(jié)果為_________，為假說二提供了證據(jù)支持。32、回答下列有關(guān)胚胎工程的相關(guān)問題；

（1）1890年；英國劍橋大學(xué)的生物學(xué)家將純種的安哥拉兔的兩個4細胞胚胎移入一只純種的比利時兔的輸卵管內(nèi)，成功地得到兩只純種的安哥拉子兔。這個實驗首次證實了_____________________的可能性。

（2）哺乳動物卵子發(fā)生過程中；減數(shù)第二次分裂是在____________過程中完成的，哺乳動物卵子和精子在發(fā)生上的重要區(qū)別是_______________。在實施體外受精時，獲能的精子與培養(yǎng)成熟的卵子，通常都可以在_________中完成受精作用，在體外受精后，應(yīng)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查_____________。

（3）胚胎移植需收集胚胎；收集胚胎時沖卵的生理學(xué)基礎(chǔ)是___________。胚胎分割時用分割針取樣的滋養(yǎng)層的用途是___________。

（4）ES細胞是研究細胞分化的理想材料，ES細胞在飼養(yǎng)層細胞上，或在_______的培養(yǎng)液中，能夠維持不分化的狀態(tài)。評卷人得分六、綜合題(共1題，共9分)33、下圖為我國典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，下表為該生態(tài)農(nóng)場中農(nóng)作物和家禽的部分能量值（單位：104kJ）；請回答下列問題：

。項目凈同化量（同化量—呼吸消耗量）呼吸消耗量流向分解者未利用農(nóng)作物110752158家禽、家畜71013

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物鏈是______________________________。

(2)農(nóng)作物的凈同化量代表_______________的能量。未利用的能量是指_______________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)通過食物網(wǎng)流向人的能量為_______________kJ，第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是_______________。

(4)沼渣、沼液可以肥田，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_______________功能。生態(tài)農(nóng)業(yè)中通常不會直接以家禽﹑家畜產(chǎn)生的糞便作為肥料，而是常用沼渣、沼液給作物施肥，原因是_______________。

(5)與常規(guī)農(nóng)業(yè)種植模式相比，從能量流動的角度分析，生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢是______________________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】

關(guān)于限制酶；考生可以從以下幾方面把握：

（1）來源：主要從原核生物中分離純化出來；

（2）特異性：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂；

（3）結(jié)果：形成黏性末端或平末端；

（4）用限制酶切割DNA時；每切開一個切口需要水解兩個磷酸二酯鍵。

【詳解】

A；用不同的限制酶處理含目的基因的DNA片段和質(zhì)粒；也可能形成相同的粘性末端，進而形成重組質(zhì)粒，A錯誤；

B；不同的核苷酸序列被不同的限制酶識別也有可能切出相同的黏性末端；如-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制酶切出的黏性末端堿基數(shù)相同，都是4個，B正確；

C；限制酶識別序列越短；則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越大，C正確；

D；限制酶、DNA連接酶都是基因表達載體必須的工具酶；D正確。

故選A。2、D【分析】【分析】

（1）精子發(fā)生的時期是從初情期開始；直到生殖機能衰退。對于卵子的發(fā)生而言，卵泡的形成和儲備是在胎兒期，排卵是在哺乳動物進入初情期。（2）在自然條件下，受精過程是在雌性動物的輸卵管內(nèi)完成，受精階段主要包括：①精子穿越放射冠和透明帶：精子通過發(fā)生頂體反應(yīng)使頂體酶釋放出來，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)并將透明帶溶出一條孔道，從而使精子先后穿越放射冠和透明帶；在精子觸及卵細胞膜的瞬間，發(fā)生透明帶反應(yīng)，這是防止多精入卵的第一道屏障。②精子進入卵細胞膜：精子入卵后，卵細胞膜立即發(fā)生拒絕其他精子再進入卵內(nèi)的生理反應(yīng)，該反應(yīng)稱做卵細胞膜封閉作用，這是防治多精入卵的第二道屏障。③原核形成和配子結(jié)合：包括雄原核形成和雌原核形成以及雌雄原核融合形成合子(受精卵)。

【詳解】

A.精子的發(fā)生和排卵都從初情期開始；卵子發(fā)生中的卵泡的形成和儲備是在胎兒期，A錯誤；

B；獲能的精子與卵子相遇時；首先發(fā)生頂體反應(yīng)，釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)并將透明帶溶出一條孔道，從而使精子先后穿越放射冠和透明帶，B錯誤；

C；在自然條件下；受精過程在雌性動物的輸卵管內(nèi)完成，C錯誤；

D；受精過程結(jié)束的標(biāo)志是雌、雄原核融合形成合子；D正確。

故選D。3、D【分析】試題分析：

將人的生長激素抑制因子的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌；并獲得表達，該基因在大腸桿菌內(nèi)能合成抑制生長激素釋放因子，說明生物界共用一套遺傳密碼；選D。

考點：目的基因的表達。

點評：本題比較簡單，意在考查學(xué)生的識記和理解能力。4、C【分析】【分析】

由圖分析可知：①為減數(shù)第一次分裂前的間期；完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；③表示減數(shù)第一次分裂，形成的子細胞為次級卵母細胞和極體；④為減數(shù)第二次分裂，在受精過程中，次級卵母細胞完成減數(shù)第二次分裂，并排出第二極體。A為第一極體，B為合子，C為受精作用過程。

【詳解】

A；圖中③為減數(shù)第一次分裂；④為減數(shù)第二次分裂，在受精過程中，次級卵母細胞完成減數(shù)第二次分裂，因此C是受精過程，B是合子，A正確；

B；不同動物排出的卵子所處細胞時期可能不同；如馬、犬排出的卵子可能是初級卵母細胞，豬、羊排出的卵子可能是次級卵母細胞，B正確；

C；圖中③為減數(shù)第一次分裂；④為減數(shù)第二次分裂，C錯誤；

D；當(dāng)觀察到兩個極體時；表明卵子已完成了受精作用，D正確。

故選C。5、C【分析】【分析】

1；胚胎移植的基本程序主要包括：

①對供；受體的選擇和處理．選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體；有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體，供體和受體是同一物種．并用激素進行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理；

②配種或人工授精；

③對胚胎的收集；檢查、培養(yǎng)或保存；配種或輸精后第7天，用特制的沖卵裝置，把供體母牛子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來（也叫沖卵），對胚胎進行質(zhì)量檢查，此時的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段．直接向受體移植或放入-196℃的液氮中保存；

④對胚胎進行移植．⑤移植后的檢查；對受體母牛進行是否妊娠的檢查。

2；胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)：

①動物發(fā)情排卵后；同種動物的供；受體生殖器官的生理變化是相同的．這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境；

②早期胚胎在一定時間內(nèi)處于游離狀態(tài)；這就為胚胎的收集提供了可能；

③受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)；這為胚胎在受體的存活提供了可能；

④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系；但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響。

【詳解】

A；供體牛的選擇標(biāo)準是供體是遺傳性能和生產(chǎn)性能優(yōu)良的個體；A正確；

B；受體牛的選擇標(biāo)準是健康、有繁殖能力的個體；不需要遺傳性能優(yōu)秀，B正確；

C；胚胎移植需對供、受體母牛進行同期發(fā)情處理；C錯誤；

D；用于移植的早期胚胎應(yīng)是發(fā)育到桑葚胚或囊胚時期的胚胎較好；D正確。

故選C。6、B【分析】【分析】

如圖Nanog基因促進胚胎干細胞的自我更新；Stat3基因抑制胚胎干細胞自我更新，兩基因均抑制其發(fā)育為原始內(nèi)胚層的過程；Oct3/4基因抑制胚胎干細胞發(fā)育為滋養(yǎng)層。

【詳解】

A；胚胎干細胞具有發(fā)育全能性；能發(fā)育為成年動物體內(nèi)任何一種類型的細胞，A正確；

B；干細胞用于疾病的臨床治療可能會引起免疫排斥；干細胞腫瘤化等風(fēng)險，B錯誤。

C；Nanog基因促進胚胎干細胞自我更新；突變可能使細胞自我更新受阻，C正確；

D；Oct3/4基因抑制胚胎干細胞發(fā)育為滋養(yǎng)層；抑制該基因表達會促進胚胎干細胞向滋養(yǎng)層分化，D正確。

故選B。7、A【分析】【分析】

水體富營養(yǎng)化是指水體中氮；磷等植物營養(yǎng)物質(zhì)的富集；引起藻類及其他浮游生物迅速繁殖，導(dǎo)致水體溶氧量下降，進而引起水生生物死亡、水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。利用需氧微生物與厭氧微生物能夠降解有機污染物的作用、植物的根系能夠從水體中吸收氮、磷等礦質(zhì)營養(yǎng)的作用，依據(jù)生態(tài)工程的基本原理進行合理設(shè)計，對污染的生態(tài)環(huán)境進行修復(fù)，從而達到改善和凈化水質(zhì)的目的。

【詳解】

A；曝氣可增加溶氧量；進而降低厭氧微生物降解有機污染物的能力，A錯誤；

B；吸附基質(zhì)增加了微生物附著的面積；有利于微生物的生理活動，可促進有機污染物的降解，因此能夠提高凈化效果，B正確；

CD；借助植物浮床；可使植物龐大的根系透過小孔牢牢的固定在水體中，植物的根系從水體中吸收氮、磷等物質(zhì)，可減少水體富營養(yǎng)化，增加水體透明度，恢復(fù)水生植物生長，從而起到了改善和凈化水質(zhì)的效果，C、D正確。

故選A。二、多選題(共8題，共16分)8、B:C:D【分析】【分析】

1、關(guān)于限制酶，考生可以從以下幾方面把握：

（1）來源：主要從原核生物中分離純化出來。

（2）特異性：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。

（3）結(jié)果：形成黏性末端或平末端。

注意：用限制酶切割DNA時，每切開一個切口需要水解兩個磷酸二酯鍵。

2、DNA連接酶：

（1）根據(jù)酶的來源不同分為兩類：E．coliDNA連接酶、T4DNA連接酶。這二者都能連接成黏性末端，此外T4DNA連接酶還可以連接平末端，但連接平末端時的效率比較低。

（2）DNA連接酶連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。

3、限制酶切割一個識別位點將斷裂兩個磷酸二酯鍵，因此限制酶切割質(zhì)粒時斷裂兩個磷酸二酯鍵，形成兩個黏性末端；而限制酶切割目的基因時，將斷裂四個磷酸二酯鍵，形成四個黏性末端。

4；在基因工程；為了防止質(zhì)粒和目的基因的自身環(huán)化，常使用不同的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒；并且不同的限制酶切割形成的黏性末端的堿基序列可能是相同的，因此它們也能發(fā)生重組。

【詳解】

DNA連接酶能將目的基因與質(zhì)粒黏性末端的兩脫氧核苷酸之間通過形成新的磷酸二酯鍵連接起來；A錯誤；根據(jù)分析可知，限制酶將一個線形DNA分子切成兩個片段需要切開一個切口，即破壞兩個磷酸二酯鍵，B正確；質(zhì)粒是一種裸露的；結(jié)構(gòu)簡單、獨立于細菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子，質(zhì)粒與目的基因沒有成功重組也可以被導(dǎo)入受體細胞，C正確；使用質(zhì)粒運載體是為了將目的基因?qū)胧荏w細胞，避免目的基因被分解，D正確。

故選BCD。9、B:C:D【分析】【分析】

利用沼氣處理秸稈和糞便；產(chǎn)生沼氣和沼液沼渣，然后進行循環(huán)利用，這是一種很好的沼氣生態(tài)產(chǎn)業(yè)循環(huán)模式。該工程實現(xiàn)能量和物質(zhì)的多級利用，充分體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理。

【詳解】

A；在農(nóng)村發(fā)展沼氣可以解決生活燃料問題；有利于保護林草植被，A正確；

B；該工程實現(xiàn)了能量和物質(zhì)的多級利用；充分體現(xiàn)了循環(huán)原理，B錯誤；

C；保持生物比例合理遵循了協(xié)調(diào)原理；C錯誤；

D；沼氣可作為生活能源被人類利用；但這部分能量不能流入生物體內(nèi)，D錯誤。

故選BCD。10、B:C【分析】【分析】

注射疫苗；引起人體的免疫反應(yīng)，在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細胞，進而獲得了對該抗原的抵抗能力，因為記憶細胞能存活時間長，所以人可以保持較長時間的免疫力。

【詳解】

A；病毒寄生在活細胞內(nèi)；但病毒可以存在于細胞外液中，A錯誤；

B；新冠病毒是RNA病毒；遺傳物質(zhì)是RNA，核酸檢測是利用相應(yīng)的生物技術(shù)對新冠病毒的遺傳物質(zhì)RNA進行檢測，B正確；

C；新冠病毒核酸檢測試劑應(yīng)針對新冠病毒不容易發(fā)生突變的保守序列進行設(shè)計；C正確；

D；注射疫苗后；人體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，因此，血液中檢測出新冠病毒抗體的個體不一定有新冠病毒感染史，D錯誤。

故選BC。11、A:C:D【分析】【分析】

1；動物細胞核移植技術(shù)表面動物細胞核具有全能性。

2；體外受精包括精子的采集和獲能、卵母細胞的采集和培養(yǎng)、體外受精；該技術(shù)產(chǎn)生的動物稱為試管動物。

3；胚胎分割的特點：來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)；胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一。

4；表現(xiàn)型=基因型+外界環(huán)境。

【詳解】

a是核移植技術(shù)，①反映了動物細胞核具有全能性，A錯誤；體外受精技術(shù)得到的動物叫做試管動物，試管動物技術(shù)為良種家畜快速大量繁殖提供了可能，B正確；胚胎分割技術(shù)所得個體的基因型完全相同，但表現(xiàn)型不一定完全相同，因為表現(xiàn)型還受環(huán)境的影響，C錯誤；a、b、c三項技術(shù)獲得的胚胎，其將要植入的受體必須是健康的具有正常孕育能力的本地物種，提供胚胎的供體往往是珍稀的、存量少的雌性動物，D錯誤。綜上所述，A、C、D錯誤，B正確。12、A:B:C【分析】【分析】

分析圖示可知；將卵子去核，然后注入Oct4轉(zhuǎn)基因小鼠的精子，用氧化鍶激活，可使該換核的細胞形成雄原核，并分裂分化形成單倍體囊，最終形成孤雄單倍體胚胎干細胞。

【詳解】

A；由于桑椹胚期的細胞沒有出現(xiàn)分化；桑椹胚前的細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能，是全能性細胞，A正確；

B；從題干可知；Oct4基因在維持胚胎干細胞全能性和自我更新中發(fā)揮極其重要的作用，可推測Oct4基因的表達有利于延緩衰老，B正確；

C；過程③胚胎干細胞具有胚胎細胞的特性；體積較小，細胞核大，核仁明顯，C正確；

D；卵巢中取出來的是未成熟的卵細胞；要進行培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂的中期才能受精，不能直接用于過程①，D錯誤。

故選ABC。

【點睛】13、B:C:D【分析】【分析】

1；胚胎干細胞具有胚胎細胞的特性；在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細胞。另外，在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化，可進行冷凍保存，也可進行遺傳改造。

2；識圖分析可知；圖中①為早期胚胎的囊胚階段，②為胚胎干細胞在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化，如在飼養(yǎng)層細胞上培養(yǎng)，③表示在胚胎干細胞體外誘導(dǎo)，分裂、分化形成各種組織和器官，培育出各種人造組織器官的過程。

【詳解】

A.圖中③過程為干細胞的誘導(dǎo)分化；通過該過程可定向培育人造組織器官，用于器官移植，解決供體器官不足和移植后免疫排斥的問題，A正確；

B.圖中途徑②沒有發(fā)生細胞分化；所以研究細胞分化和細胞凋亡的機理可選擇圖中③途徑，B錯誤；

C.細胞培養(yǎng)過程中，5%CO2的主要作用是調(diào)節(jié)培養(yǎng)液的pH；C錯誤；

D.②過程胚胎干細胞只分裂而不分化的培養(yǎng)；可在飼養(yǎng)層細胞上進行，飼養(yǎng)層細胞可作為干細胞分裂；增殖的營養(yǎng)細胞，也可在添加抑制因子的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，使干細胞只分裂而不分化，D錯誤。

故選BCD。14、B:D【分析】【分析】

分析題圖：圖中為科研人員利用白鼠和黑鼠的早期胚胎培育黑白嵌合鼠的簡要過程；其中①是獲取早期胚胎的過程，②是將白鼠和黑鼠的早期胚胎嵌合的過程，③是胚胎移植過程。

【詳解】

A；嵌合鼠的培育依據(jù)的原理是細胞全能性；并沒有進行基因重組，A錯誤；

B；過程①中需利用相關(guān)技術(shù)去除早期胚胎外的透明帶；B正確；

C；過程②不需要誘導(dǎo)卵裂球細胞發(fā)生融合；C錯誤；

D；過程③操作前需對多只代孕母鼠進行同期發(fā)情處理；以保證受體與供體的生殖器官的生理變化是相同的，D正確。

故選BD。

【點睛】15、C:D【分析】試題分析：A常用顯微注射法；B表示動物細胞核移植技術(shù)，C表示早期胚胎培養(yǎng)，細胞分裂方式是有絲分裂，D表示胚胎移植。故選CD。

考點：本題考查基因工程和胚胎工程，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。三、填空題(共8題，共16分)16、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”即切割DNA的是限制核酸內(nèi)切酶簡稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運載體是質(zhì)粒；

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達；說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質(zhì)粒共用一套遺傳密碼17、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移。【解析】精子獲能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補19、略

【分析】【分析】

1；神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

（1）神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附。

（3）檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA可采用分子雜交技術(shù)。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經(jīng)過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗．植物體細胞雜交技術(shù)的優(yōu)點就是克服遠緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進組織細胞加速攝??；利用和儲存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點睛】

本題考查教材基礎(chǔ)知識，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關(guān)鍵語句，并能運用專業(yè)術(shù)語準確作答。【解析】突觸小體對人體細胞的黏附放射性同位素）標(biāo)記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存20、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復(fù)的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據(jù)曲線圖可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對宿主細胞的感染率。根據(jù)柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對宿主細胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細胞，使機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，人細胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

（2）免疫系統(tǒng)對被新冠病毒感染后肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎；此時可通過適度使用免疫抑制劑對病人進行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組，故應(yīng)選取甲的B細胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對宿主細胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復(fù)后一段時間；若再次受到該病毒的攻擊，機體內(nèi)相應(yīng)的記憶細胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。

【點睛】

本題結(jié)合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；識記單克隆抗體的制備過程，掌握其優(yōu)點及相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合圖中信息準確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質(zhì)）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶21、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復(fù)制；②是減數(shù)分裂，③是精細胞變形為精子過程，④是受精作用；

2；哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場所不唯一，（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發(fā)生的時間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機能衰退；多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的；④過程是受精過程，在輸卵管內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶，透明帶反應(yīng)和卵細胞膜反應(yīng)是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動物精子產(chǎn)生的時期是初情期；雌性動物卵泡細胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

（4）初級卵母細胞進行減數(shù)第一次分裂是在排卵前后時期完成的；減數(shù)第二次分裂是在受精作用過程中完成的。

【點睛】

本題考查卵細胞的形成過程和受精作用等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記相關(guān)細節(jié)和解決問題的能力?！窘馕觥扛郀柣w輸卵管透明帶反應(yīng)卵細胞膜反應(yīng)初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用22、略

【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)；是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計的藍圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術(shù)。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。

3；動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖，其原理是細胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性。

【點睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細胞培養(yǎng)等相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)③.植物細胞全能性、細胞增殖23、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。四、判斷題(共5題，共40分)24、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個卵細胞一般只能同一個精子結(jié)合，形成受精卵，這句話是正確的。25、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。26、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在輸卵管內(nèi)完成。

故錯誤。27、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內(nèi)細胞團，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內(nèi)胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細胞均需要消耗能量；故胚胎中有機物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細胞，故A時期胚胎中的細胞都是全能細胞，囊胚期時細胞出現(xiàn)分化，滋養(yǎng)層細胞不是全能細胞，（2）錯誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時期的胚胎；處于A或B時期的胚胎，（3）錯誤。

（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發(fā)生突變，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。28、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性是有一定限度的，導(dǎo)致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯誤。五、實驗題(共4題，共24分)29、略

【分析】【分析】

要檢測轉(zhuǎn)基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因；這是目的基因能否在真核細胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵。檢測的方法是采用DNA分子雜交技術(shù)，即將轉(zhuǎn)基因生物的基因組DNA提取出來，在含有目的基因的DNA片段上用放射性同位素作標(biāo)記，以此作為探針，使探針與基因組DNA雜交，如果顯示出雜交帶，就表明目的基因已插入染色體DNA中。

【詳解】

（1）在利用基因工程大規(guī)模生產(chǎn)胰島素時；將胰島素合成基因與質(zhì)粒重組后導(dǎo)入大腸桿菌進行了表達，以上過程除了證明質(zhì)粒可以作為載體外，還證明了體外重組的質(zhì)?？梢赃M入大腸桿菌，真核外源基因可以在原核細胞中表達等。

（2）構(gòu)建基因表達載體時；常用的工具酶是DNA連接酶和限制性核酸內(nèi)切酶，他們作用的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵?；蚬こ讨校荒軐⒁葝u素合成基因直接導(dǎo)入大腸桿菌，其原因是胰島素合成基因在大腸桿菌細胞中不能穩(wěn)定遺傳和表達。

（3）基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；檢測胰島素合成基因是否導(dǎo)人受體菌時，常用（放射性物質(zhì)標(biāo)記的）胰島素合成基因（的一條鏈）作探針。

（4）基因的表達包括基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯；胰島素合成基因在大腸桿菌細胞內(nèi)表達時，遺傳信息的傳遞方向是DNA→（m）RNA→蛋白質(zhì)。經(jīng)檢測，胰島素合成基因的表達產(chǎn)物未能達到預(yù)期的生物活性，導(dǎo)致這種差異的原因可能是表達產(chǎn)物未經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；高爾基體的加工。

【點睛】

解答本題的關(guān)鍵是：明確基因工程中載體的種類，大腸桿菌作為受體細胞的原因，以及胰島素基因在原核細胞中無生物活性的原因，再根據(jù)題意作答?！窘馕觥矿w外重組的質(zhì)?？梢赃M入大腸桿菌真核外源基因可以在原核細胞中表達等DNA連接酶和限制性核酸內(nèi)切酶磷酸二酯鍵胰島素合成基因在大腸桿菌細胞中不能穩(wěn)定遺傳和表達(放射性物質(zhì)標(biāo)記的)胰島素合成基因(的一條鏈)DNA→(m)RNA→蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體30、略

【分析】分析：體細胞核轉(zhuǎn)移技術(shù)是將體細胞內(nèi)的細胞核轉(zhuǎn)移到去核的卵母細胞（必須達到減數(shù)第二次分裂中期）；經(jīng)早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)得到重組胚胎，再經(jīng)胚胎移植技術(shù)，得到克隆動物。本題中克隆猴的誕生，不僅涉及核移植技術(shù)，還涉及基因工程；胚胎工程等相關(guān)知識，如利用“逆轉(zhuǎn)錄病毒為載體”，這里的“載體”就是基因工程中的載體，由于病毒有逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象，說明病毒中核酸是RNA；將重組細胞培育成具有胚胎干細胞的特點細胞，其胚胎干細胞的形態(tài)特點是體積小，細胞核大，核仁明顯，發(fā)育特點是具有發(fā)育的全能性。

詳解：(1)用于核移植的受體細胞是處于減數(shù)分裂第二次分裂中期的次級卵母細胞。

(2)分化的成纖維細胞理論上仍然具有全能性；是因為該細胞的細胞核中含有猴的全部核基因。

(3)基因工程的核心是基因表達載體的構(gòu)建。根據(jù)“他們用逆轉(zhuǎn)錄病毒為載體”；可推知“載體”化學(xué)本質(zhì)是RNA。“將四個不同作用的關(guān)鍵基因間接轉(zhuǎn)入體細胞內(nèi)，令其與原有基因發(fā)生重組，然后讓體細胞重新返回到“生命原點”，變成一個多功能的干細胞，具有胚胎干細胞的特性”，說明這“關(guān)鍵基因”具有調(diào)控功能，屬于調(diào)控基因。

(4)讓高度分化的體細胞回到“生命原點”；也就是回到不分化的狀態(tài)，幫助其恢復(fù)全能性，類似于植物組織培養(yǎng)中的脫分化過程。胚胎干細胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細胞核大，核仁明顯等特征。

(5)中國政府對“克隆人”的態(tài)度是禁止生殖性克隆人(不贊成；不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人的實驗)；中國不反對治療性克隆。

點睛：題干中“逆轉(zhuǎn)錄病毒為載體”、“體細胞中導(dǎo)入關(guān)鍵基因后返回到“生命原點”、具有胚胎干細胞的特點”等這些關(guān)鍵信息，是分析解決（3）、（4）小題的關(guān)鍵?！窘馕觥繙p數(shù)第二次分裂中成纖維細胞的細胞核中含有猴的全部核基因RNA調(diào)控基因脫分化（去分化）體積小，細胞核大，核仁明顯禁止生殖性克隆人（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人的實驗），中國不反對治療性31、略

【分析】【分析】

本題是對利用細胞融合技術(shù)探究細胞膜的流動性實驗的考查；回憶細胞融合技術(shù)的過程和細胞膜的成分，然后結(jié)合題干給出的信息解答問題。

【詳解】

（1）動物細胞培養(yǎng)需要一定的氣體環(huán)境；因此需要放到二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)；由于胰蛋白酶能水解細胞膜表面的蛋白質(zhì)，因此常用胰蛋白酶處理動物組織，使組織細胞分散開，進而制成細胞懸液。

（2）誘導(dǎo)動物細胞融合常用(滅活的）病毒（或PEG)；合成后的融合細胞一般有3種。

（3）細胞膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成；抗體與熒光染料結(jié)合后抗體被標(biāo)記；當(dāng)抗體與融合細胞的膜蛋白（抗原）特異性結(jié)合時，膜蛋白就被標(biāo)記；用熒光顯微鏡觀察融合細胞表面熒光的顏色和分布，并觀察和統(tǒng)計嵌合體比例。

（4）①假如嵌合