2025年人教五四新版九年級科學上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教五四新版九年級科學上冊階段測試試卷838考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種金屬，將它們分別投入鹽酸中，只有丙、丁發(fā)生反應并產(chǎn)生氣泡；將丁投入丙的硝酸鹽溶液中，有金屬丙析出；將甲投入乙的硝酸鹽溶液中，有金屬乙析出。這四種金屬的活動性順序是()A.丁>丙>甲>乙B.乙>甲>丙>丁C.丙>丁>甲>乙D.丁>丙>乙>甲2、為保護洞庭湖區(qū)的生態(tài)環(huán)境，下列措施不正確的是()A.生物治蟲B.退田還湖C.禁止亂捕濫殺D.圍湖造田3、（2013·臺州）下列關(guān)于科學實驗的“操作-現(xiàn)象-結(jié)論”的描述正確的是（）A.在某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，該物質(zhì)一定是碳酸鹽B.在某溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸，產(chǎn)生白色沉淀，該溶液中一定含有硫酸根離子C.某溶液用pH試紙測試，試紙變藍色（pH約為10），該溶液一定是堿性溶液D.在稀鹽酸與氫氧化鈉反應后的溶液中滴加無色酚酞試液不變色，可以斷定兩者恰好完全反應4、下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與應用敘述不正確的是（）

?A.氧氣能支持燃燒，可用作火箭燃料的助燃劑B.氫氧化鈉固體能吸水，可用來干燥SO2氣體C.葡萄糖氧化時放出能量，可用來為人體供能D.碳酸氫鈉能與酸反應，可用來治療胃酸過多5、下列有關(guān)金屬及合金的說法中正確的是（）?A.合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)B.在日常生活中，大量使用的常常不是純金屬，而是它們的合金C.“真金不怕火煉”說明黃金的硬度非常大D.銅的化學性質(zhì)不活潑，所以銅制品不會生銹6、下列設(shè)計中不符合實驗設(shè)計意圖的是（）

A.說明CO具有還原性B.說明生成物CO2的密度比空氣大C.說明CO和Fe2O3的反應需要加熱D.可以防止有毒的CO氣體對空氣的污染評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、物質(zhì)在生物與無機環(huán)境之間可____流動，而能量的流動則是____的，____的。8、（2014·湖州）測量需要使用多種儀器，如①刻度尺②量筒③溫度計④彈簧測力計⑤電流表。使用前需調(diào)零的儀器有____（填序號），使用時超出量程會損壞的儀器有____（填序號）。9、人類自誕生以來，就與材料結(jié)下了不解之緣。從原始社會的“____時代”到逐步進化的“____時代”，人類由蒙昧走向開化。“____時代”的到來，將人類帶入農(nóng)業(yè)社會。而“____時代”的來臨，又造就了工業(yè)社會的文明。20世紀40年代以來所發(fā)生的____革命，正在影響和改變著我們的世界。10、汽車的散熱器用水作冷卻劑利用了水的____較大的性質(zhì)；如果散熱器中裝有10kg的水，在溫度升高10℃的過程中水吸收的熱量相當于完全燃燒____m3的天然氣放出的熱量．[天然氣的熱值q=4.2×107J/m3，水的比熱容c水=4.2×103J/（kg?℃）]．11、如圖是研究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實驗：甲實驗是為了研究通電導體產(chǎn)生的熱量與____關(guān)系，乙實驗是為了研究通電導體產(chǎn)生的熱量與____關(guān)系．

評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)12、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、解答題(共1題，共4分)13、（2015?金華）小科在實驗室進行“制作洋蔥表皮細胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”的實驗；請你一起完成以下問題：

（1）實驗桌上擺放有以下四瓶試劑：①清水②生理鹽水③碘液④亞甲基藍溶液，制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，小科需要用到的試劑有____（填序號）。

（2）小科按照正常的方法完成臨時裝片的制作后，接下來他想利用顯微鏡進行觀察，如圖是使用顯微鏡的幾個操作步驟，正確操作順序是____（填序號）。

（3）完成以上正確操作后，小科先后在顯微鏡觀察視野中看到圖甲、乙兩個物像，從物像甲到物像乙，小科操作的具體過程是____。

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】（1）根據(jù)金屬活動性特點；排在氫前面的金屬可以于強酸反應生成鹽和氫氣。

（2）活潑金屬可以把不活潑金屬的鹽溶液中把不活潑金屬置換出來。

【解答】（1）根據(jù)甲、乙、丙、丁四種金屬，將它們分別投入鹽酸中，只有丙、丁發(fā)生反應并產(chǎn)生氣泡可得出活動性：丙、丁>H>甲；乙。

（2）由將丁投入丙的硝酸鹽溶液中，有金屬丙析出得活動性：丁>丙。

（3）由將甲投入乙的硝酸鹽溶液中，有金屬乙析出得活動性：甲>乙。

（4）綜上所述四種金屬的活動性:丁>丙>甲>乙。所以選A。2、D【分析】【分析】結(jié)合各種做法對該生態(tài)系統(tǒng)的影響進行分析。

【解答】A；生物治蟲有利于減少該地區(qū)農(nóng)藥的使用；有利于保護生態(tài)環(huán)境，故說法不符合題意；

B；退田還湖；有利于將原本屬于該生態(tài)系統(tǒng)的區(qū)域歸還，擴大生物生存的環(huán)境，故說法不符合題意；

C；禁止亂捕濫殺；有利于保持該處生物種類的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，故說法不符合題意；

D；圍湖造田；減小了該生態(tài)系統(tǒng)的區(qū)域，會破壞該處生物種類的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，故說法符合題意。

故選：D3、C【分析】【分析】A；根據(jù)碳酸鹽、金屬或碳酸氫鹽加入稀鹽酸都有可能生成氣體分析；B、依據(jù)在某溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸；產(chǎn)生白色沉淀，該白色沉淀有可能是硫酸鋇也有可能是氯化銀的知識解答；C、依據(jù)溶液的酸堿性和pH的關(guān)系分析；D、根據(jù)酸不能使酚酞變色分析。

【解答】A；由于碳酸鹽、金屬或碳酸氫鹽加入稀鹽酸都有可能生成氣體；所以在某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，該物質(zhì)不一定是碳酸鹽；

B；由于在某溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸；產(chǎn)生白色沉淀，該白色沉淀有可能是硫酸鋇也有可能是氯化銀，所以該溶液中不一定含有硫酸根離子；

C；由于pH大于7時溶液呈堿性；所以pH=10的溶液一定是堿性溶液；

D；堿性溶液能使酚酞試液變紅酸性溶液不能使酚酞變色；所以在稀鹽酸與氫氧化鈉反應后的溶液中滴加無色酚酞試液不變色有可能是酸過量，因此無法判斷兩者恰好完全反應；

故答案選C4、B【分析】【解答】A；氧氣化學性質(zhì)比較活潑；能夠支持燃燒，能做火箭燃料的助燃劑，故A正確；

B；氫氧化鈉可以與二氧化硫反應；不能用來干燥二氧化硫氣體，故B不正確；

C；葡萄糖在人體中經(jīng)緩慢氧化放出能量；為人體供能，故C正確；

D；碳酸氫鈉可以和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳；所以碳酸氫鈉可用來治療胃酸過多癥，故D正確；

故選：B.

【分析】A；根據(jù)氧氣的化學性質(zhì)考慮進行解答；

B；根據(jù)氫氧化鈉的化學性質(zhì)分析解答；

C；根根據(jù)葡萄糖的生理功能進行分析判斷；

D、根據(jù)碳酸氫鈉可以和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳進行解答．5、B【分析】【解答】A；合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)；因此還可以是非金屬，故選項錯誤；

B；生活生產(chǎn)中使用的金屬多數(shù)是合金材料；現(xiàn)制得的合金已達幾千種，所以大量使用的不是純金屬而是它們的合金，故選項正確；

C；“真金不怕火煉”是說黃金的化學性質(zhì)不活潑；在高溫下也不易反應，故選項錯誤；

D；銅在潮濕的空氣中；在空氣中的氧氣、二氧化碳和水共同作用下，也能發(fā)生反應，生成綠色的銅銹堿式碳酸銅，故說法錯誤；

故選B．

【分析】A．合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)；

B．合金與組成它的成分相比；一般具有熔點低；硬度大、抗腐蝕性強等方面的優(yōu)點；

C．根據(jù)黃金的化學性質(zhì)穩(wěn)定分析；

D．銅的化學性質(zhì)：在潮濕的環(huán)境下，銅與氧氣、二氧化碳發(fā)生化學反應．6、B【分析】【解答】A；一氧化碳還原氧化鐵；氧化鐵被一氧化碳還原，一氧化碳表現(xiàn)還原性，故A正確；

B；二氧化碳密度比空氣大；可通過采用向下排空氣法收集體現(xiàn)，裝置中未能反應，故B錯誤；

C；裝置中酒精燈加熱；說明反應條件為加熱，故C正確；

D；尾氣通到酒精燈點燃；可防止污染環(huán)境，故D正確；

故選B．

【分析】根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵，生成黑色鐵單質(zhì)和二氧化碳，二氧化碳與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀，使石灰水變渾濁，一氧化碳有毒，不溶于水，可燃，采用點燃對尾氣進行處理．二、填空題(共5題，共10分)7、循環(huán)單向逐級減少【分析】【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中；能量流動是單項的；逐漸遞減的，食物網(wǎng)下一級的生物只能獲得上一級生物大約10%20%的能量。而物質(zhì)流動則是循環(huán)不息的，即組成生物體的一些基本化學元素，如碳、氫、氧、氮、磷、硫等，在生物和無機環(huán)境之間可以反復地出現(xiàn)和循環(huán)。

【解答】在生態(tài)系統(tǒng)中；能量流動是單項的；逐漸遞減的，而物質(zhì)流動則是循環(huán)不息的。具體情況如下圖：

故答案為：循環(huán)；單向；逐級減少8、④⑤③④⑤【分析】【分析】要解答本題需掌握：刻度尺；溫度計，量筒，彈簧測力計，電流表這些常見儀器的使用方法。

【解答】

應用①刻度尺②量筒③溫度計④彈簧測力計⑤電流表時；使用前需調(diào)零的儀器有④彈簧測力計⑤電流表，使用時超出量程會損壞的儀器有③溫度計④彈簧測力計⑤電流表。

故答案為：④⑤；③④⑤。9、石器青銅器鐵器鋼鐵新材料【分析】【解答】人類自誕生以來；就與材料結(jié)下了不解之緣。從原始社會的“石器時代”到逐步進化的“青銅器時代”，人類由蒙昧走向開化?！拌F器時代”的到來，將人類帶入農(nóng)業(yè)社會。而“鋼鐵時代”的來臨，又造就了工業(yè)社會的文明。20世紀40年代以來所發(fā)生的新材料革命，正在影響和改變著我們的世界。

【分析】考查關(guān)于物質(zhì)屬性對科技進步的影響10、比熱容0.01【分析】【解答】解：汽車散熱器用水作為冷卻劑；是利用了水的比熱容較大的性質(zhì)；

水吸收的熱量Q=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×10kg×10℃=4.2×105J；

相當于完全燃燒的天然氣：

V==0.01m3．

故答案為：比熱容；0.01．

【分析】水具有較大的比熱容是它常被用做冷卻劑的原因；利用公式Q=cm△t可計算水吸收熱量的多少；利用公式Q=mq可計算需要燃燒天然氣的質(zhì)量．11、電阻電流【分析】【解答】解：

在甲裝置中；將容器中的電阻絲串聯(lián)起來接到電源兩端，通過他們的電流I與通電時間t相同，左邊容器中的電阻小于右邊容器中的電阻，即是探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系；

乙裝置中；右側(cè)電阻絲與另一電阻絲并聯(lián)，故左右空氣盒中電阻絲的電阻和通電時間相同，但通過電阻的電流不同，所以研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系．

故答案為：電阻；電流．

【分析】（1）電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察；但可以通過液面高度差的變化來反映，這種研究方法叫轉(zhuǎn)化法．

（2）探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時，控制通電時間和電流不變；探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關(guān)系時，控制通電時間和電阻不變．三、判斷題(共1題，共2分)12、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質(zhì)都是有機物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。四、解答題(共1題，共4分)13、?（1）①③

（2）④①③②

（3）向右移動裝片，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇較大物鏡，調(diào)節(jié)光圈，選擇大的通光孔，轉(zhuǎn)動細準焦螺旋找到物像【分析】【分析】1；制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。

“擦”；用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。

“滴”；把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。

“撕”；把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜。

“展”；把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開。

“蓋：；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。

“染”；在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液。

“吸”；另一側(cè)用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部。

2；使用顯微鏡的步驟：（1）、取鏡和安放①右手握住鏡臂；左手托住鏡座．②把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左。安裝好目鏡和物鏡；

（2）；對光①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器；使低倍物鏡對準通光孔．②把一個較大的光圈對準通光