2025年人教版八年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、能夠產(chǎn)生種子的植物是（）A.裸子植物B.被子植物C.裸子植物和被子植物D.所有植物2、下列植物按低等到高等排列順序是。

①藻類②苔蘚類③被子植物④裸子植物⑤蕨類植物A.①②③④⑤B.①②⑤③④C.①②⑤④③D.①②③⑤④3、下列哪一項(xiàng)不能稱為人體的第一道防線？（）

A.角質(zhì)層防止病菌入侵。

B.呼吸道黏膜能黏附細(xì)菌；形成痰而排出體外。

C.消化道中；一部分病菌被殺死。

D.血液中的細(xì)菌被吞噬細(xì)胞消滅。

4、下列屬于生物的是（）A.鐘乳石B.機(jī)器狗C.蘑菇D.電腦病毒5、下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是（）A.動植物體體表的組織都有保護(hù)作用，都屬于保護(hù)組織B.血液由血漿和血細(xì)胞構(gòu)成，有運(yùn)輸、防御等功能，屬于組織層次C.玉米粒和十二指腸都是由不同的組織構(gòu)成的，它們屬于器官層次D.小麥由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子組成，小麥屬于個(gè)體層次6、袁隆平科研團(tuán)隊(duì)利用野生稻與栽培稻，培育出了超級雜交水稻新品種，畝產(chǎn)達(dá)到926.6kg，他們培育超級雜交水稻的過程正是運(yùn)用了生物多樣性中的（）A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.生物種類多樣性C.基因的多樣性D.染色體多樣性7、【題文】“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的詩句反映了A.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的單向性和不可逆性B.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)C.生物與環(huán)境相互依存、相互制約的關(guān)系D.生態(tài)系統(tǒng)中生物與食物鏈間的關(guān)系評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、動物具有“學(xué)習(xí)”能力，有利于它們()A.適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境B.逃避敵害C.找到食物D.找到配偶9、（多選）下列事例中；屬于先天性行為的是（）

A.金龜子受驚擾時(shí)縮起足假死不動。

B.螞蟻成群結(jié)隊(duì)將食物搬回蟻穴。

C.大山雀偷喝牛奶。

D.蚯蚓爬向“T”形迷宮中有食物的潮濕暗室。

10、親代的性狀是通過（）遺傳給子代的；在遺傳物質(zhì)中；決定生物性狀的基本遺傳單位是（）

A.體細(xì)胞。

B.生殖細(xì)胞。

C.染色體。

D.基因。

11、【題文】研究表明，淚液中的溶菌酶可以殺死很多進(jìn)入人眼的病菌。該生理過程屬于A.特異性免疫B.非特異性免疫C.第一道免疫防線D.第二道免疫防線12、盡管我國實(shí)行計(jì)劃生育政策，但是平均每年仍凈增人口1200萬左右，這說明我國人口增長的特點(diǎn)是（）A.人口數(shù)量增長較快B.人口自然增長率增大C.人口基數(shù)大D.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了人口增長13、下列生物中；不屬于真菌的是（）；不產(chǎn)生孢子的是（B）；能進(jìn)行出芽生殖的是（A）

A.酵母菌。

B.細(xì)菌。

C.青霉菌。

D.曲霉。

14、下列受精方式屬于體外受精的生物是（）A.青蛙B.蟾蜍C.家蠶D.雞評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)過____、____、____三個(gè)時(shí)期，屬于____變態(tài)。16、梅雨季節(jié)，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？某小組同學(xué)對此進(jìn)行了探究，他們的實(shí)驗(yàn)過程如下：分析實(shí)驗(yàn)，回答：（1）通過A與B的對照實(shí)驗(yàn)，探究的問題是____？（2）在A、B組的對照實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是____；分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是____。（3）為了探究溫度對霉菌生活的影響，他們設(shè)計(jì)的C組與B組實(shí)驗(yàn)形成對照，C組中的①、②的條件分別是____和____。17、轉(zhuǎn)基因技術(shù)屬于基因工程中的一種．____．18、男女體內(nèi)的染色體．

（1）A人的性別是____，其體細(xì)胞內(nèi)的性染色體組成是____．

（2）在女性的卵細(xì)胞和男性的精子中各含有____條染色體．女性產(chǎn)生____種卵細(xì)胞．表示為____．19、【題文】食物夏天比冬天更容易腐敗，是因?yàn)榫邆淞思?xì)菌生長需要的____條件，牛皮革衣服比人造革衣服更容易長霉是因?yàn)榫邆淞嗣咕璧腳___條件。20、【題文】孟德爾在研究豌豆高莖（純合）植株和矮莖（純合）植株的雜交實(shí)驗(yàn)中；發(fā)現(xiàn)把高莖植株與矮莖植株進(jìn)行雜交，得到的后代(叫子一代)全部為高莖植株。如果將子一代的高莖植株自花傳粉，得到的后代(叫子二代)中除高莖植株外，又出現(xiàn)了矮莖植株。請分析回答：

(1)子二代植株除高莖植株外，又出現(xiàn)了矮莖植株，這種現(xiàn)象稱為____。

(2)在高莖和矮莖這一對相對性狀中，顯性性狀是____。

(3)若以“A、a”字母來表示這對基因，則子一代的高莖豌豆的基因組成是____。

(4)在子二代中，高莖豌豆的基因組成是____。子二代高莖豌豆植株出現(xiàn)的比例是____。21、【題文】預(yù)防傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)是控制____，切斷傳播途徑，保護(hù)____。22、【題文】控制顯性性狀的基因叫____，控制隱性性狀的基因叫做____。23、【題文】鳥類的受精方式是____?；认x的變態(tài)發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、若蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期，這種發(fā)育屬于____。評卷人得分四、判斷題(共4題，共36分)24、濕地有“地球之腎”的美稱，因?yàn)樗軆艋?，蓄洪抗旱。（?5、環(huán)境污染中最突出的是大氣污染和水污染．______（判斷對錯(cuò)）26、本能和學(xué)習(xí)是動物適應(yīng)環(huán)境的兩種最基本方式。()27、（2016?玉林）綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．（判斷對錯(cuò)）評卷人得分五、解答題(共3題，共9分)28、根據(jù)所學(xué)知識解答下列問題。

（1）吃葵瓜子時(shí)；會發(fā)現(xiàn)有的子粒是癟的，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________________．

（2）你認(rèn)為遺傳物質(zhì)的基本單位是______．

（3）為什么說變異對生物的生存和發(fā)展是非常重要的？______．

29、人體還可以通過皮膚以汗液的形式排出體內(nèi)產(chǎn)生的一部分______；少量的______和______等廢物．

30、先天性行為是動物生來就有的行為．在探究動物先天性行為的活動中；王成同學(xué)對于菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣．請你幫助他完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)：

提出問題：菜青蟲總是取食十字花科植物；這一行為是先天性行為嗎？

（1）你的假設(shè)是______．

（2）尋找有菜青蟲卵的葉片．

（3）找到菜青蟲的卵后；將菜青蟲的卵隔離孵化，幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開始隔離的目的是______．

（4）準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片；和幾種其他植物（如芹菜；萵筍葉等）的葉片，看菜青蟲更趨向哪兒取食．這一步驟中實(shí)驗(yàn)組葉是______，對照組葉是______．

（5）分析結(jié)果：你的預(yù)期結(jié)果是______；結(jié)論是______．

評卷人得分六、其他(共3題，共30分)31、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。32、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。33、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】試題分析：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，水綿屬于藻類植物，墻蘚屬于苔蘚植物，滿江紅屬于蕨類植物，它們都不能產(chǎn)生種子，被子植物和裸子植物都結(jié)種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物，選C?？键c(diǎn)：本題考查的是種子植物的主要特征，解答此類題目的關(guān)鍵是掌握被子植物和裸子植物都屬于種子植物?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】【分析】藻類植物結(jié)構(gòu)最簡單；無根；莖、葉的分化，苔蘚植物比藻類植物高等一些，有了莖、葉的分化，但是無根，只有假根，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，植株矮小，蕨類植物有了根、莖、葉的分化，且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大，藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，生殖離不開水，裸子植物有種子，適于在干旱的陸地上生活，無花，種子外面無果皮包被著，裸露，不能形成果實(shí)，被子植物的種子外面有果皮包被著，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，是植物界中最具優(yōu)勢的一個(gè)類群，可見各類群植物，從低等到高等依次是藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物。

【點(diǎn)評】此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握這幾類植物的主要特征，能總結(jié)出它們的等級關(guān)系。3、D【分析】【分析】本題主要考查人體的三大防線，熟知三大防線的特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹咳梭w的三道防線是：第一道防線是皮膚；粘膜、纖毛；功能是阻擋、殺菌和清掃異物；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，功能是溶解、吞噬病原體；第三道防線是免疫器官和免疫細(xì)胞(主要是淋巴細(xì)胞)，功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原(侵入人體內(nèi)的病原體)?？乖且鹆馨图?xì)胞產(chǎn)生抗體的病原體，抗體是抗原刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的抵抗抗原的特殊蛋白質(zhì)。因此，保衛(wèi)人體的第一道防線是皮膚和粘膜即角質(zhì)層防止病菌入侵、呼吸道黏膜黏附細(xì)菌形成痰液排除體外、消化道中一部分細(xì)菌被殺死；而血液中的細(xì)菌被吞噬細(xì)胞消滅屬于第二道防線。

故選D?！窘馕觥緿4、C【分析】解：A；B、D都不具有生物的特征；不屬于生物，A、B、D不符合題意；

C；蘑菇具有生物的特征；屬于生物，C符合題意；

故選：C

生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．【解析】C5、A【分析】解：A；動植物體體表的組織都有保護(hù)作用；植物的組織叫保護(hù)組織，動物的組織叫上皮組織，A錯(cuò)誤。

B；血液由血漿和血細(xì)胞組成；具有運(yùn)輸、防御等功能，屬于結(jié)締組織，B正確。

C；玉米粒屬于種子；十二指腸都是由不同的組織構(gòu)成，它們屬于器官，C正確。

D；綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等六大器官組成的；小麥屬于綠色開花植物的個(gè)體，D正確。

故選：A。

動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)。即細(xì)胞→組織→器官→植物體。

解此題的關(guān)鍵是理解掌握動植物體的結(jié)構(gòu)層次?！窘馕觥緼6、C【分析】試題分析：生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫，我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源，如利用野生水稻種群對草叢矮縮病具有較強(qiáng)的抗性的基因和栽培水稻進(jìn)行雜交，從而培育出抗草叢矮縮病的水稻新品種，表明生物基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫，故選C?？键c(diǎn)：本題考查的是生物的多樣性，解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、B【分析】【解析】“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”描述的是微生物對植物的殘枝落葉的分解，分解者的分解作用參與了生物圈的物質(zhì)循環(huán)?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、多選題(共7題，共14分)8、ABCD【分析】試題分析：動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如：剛出生的嬰兒會吃奶、飛蛾撲火、公雞打鳴、蜘蛛結(jié)網(wǎng)等都屬于先天性行為；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，如：蚯蚓走迷宮、猴子騎車、大山雀喝牛奶、黑猩猩摘取食物等．動物越高等，動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，有利于動物覓食、避敵和求得配偶，適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境．考點(diǎn)：知道從獲得的過程來看，動物的行為可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為【解析】【答案】ABCD9、AB【分析】

動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如金龜子受驚擾時(shí)縮起足假死不動屬于防御行為為先天性行為，螞蟻成群結(jié)隊(duì)將食物搬回蟻穴屬于取食行為為先天性行為；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，如大山雀偷喝牛奶；蚯蚓爬向“T”形迷宮中有食物的潮濕暗室為學(xué)習(xí)行為．

故選：A；B

【解析】【答案】從行為的發(fā)生上（即獲得途徑）來分；動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，據(jù)此答題．

10、BD【分析】

生物體的各種性狀都是由基因控制的；基因是控制生物性狀的基本單位，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．可見B；D符合題意．

故選：B；D

【解析】【答案】此題考查的是基因在親子代間的傳遞的知識；思考解答．

11、BD【分析】【解析】

試題分析：人體的免疫有三道防線；皮膚和粘膜屬于第一道防線，溶菌酶和吞噬細(xì)胞屬于二道防線，這兩道防線對所有的病原體都所有抵抗作用，沒有選擇性，是生來就有的，因此叫做非特異性免疫。免疫細(xì)胞和免疫器官屬于第三道防線，是后天獲得的，具有選擇性，每一種疫苗只能對相應(yīng)的疾病有免疫作用，而對其它疾病沒有免疫保護(hù)作用，這種免疫稱為特異性免疫，可以自然獲得，也可以通過計(jì)劃免疫獲得。通過以上分析，淚液中的溶菌酶可以殺死很多進(jìn)入人眼的病菌。該生理過程屬于第二道免疫防線和非特異性免疫，選項(xiàng)BD符合題意。

考點(diǎn)：本題考查的知識點(diǎn)是免疫的概念和特點(diǎn)。【解析】【答案】BD12、AC【分析】本題考查我國人口增長的特點(diǎn)。我國現(xiàn)在人口自然增長率雖然較低，但由于基數(shù)太大，每年增長的人數(shù)仍然很大，使人口總數(shù)量增長較快。AC項(xiàng)符合題意，BD項(xiàng)不合題意。故選AC?！窘馕觥緼C13、BBA【分析】

酵母菌；青霉菌、曲霉都屬于真菌；故不屬于真菌的是B；

真菌依靠孢子繁殖后代；而細(xì)菌是通過分裂的方式繁殖后代，故不產(chǎn)生孢子的是B；

酵母菌不僅可以通過孢子繁殖；還可以通過出芽生殖，故能進(jìn)行出芽生殖的是A

故答案為：B；B；A

【解析】【答案】酵母菌；青霉菌、曲霉都是真菌；大多數(shù)真菌通過孢子繁殖后代，細(xì)菌是通過分裂的方式繁殖，酵母菌還可以進(jìn)行出芽生殖．

14、AB【分析】試題分析：每當(dāng)春夏之交，在近水邊的草叢中，?？煽吹竭M(jìn)入生殖期的雄蛙趴在雌蛙的身體上，并用前肢緊緊地抱住雌蛙，這種現(xiàn)象叫抱對．抱對是青蛙產(chǎn)卵和排精時(shí)的行為．抱對時(shí)，雌雄蛙的泄殖腔孔相互接近，有利于精液直接排在卵上，這樣就會提高卵的受精率．因此青蛙是為雌雄異體，水中產(chǎn)卵，體外受精．而家蠶、家鴿和亞洲象等都是體內(nèi)受精的動物．考點(diǎn)：此題考查的是兩棲動物的生殖發(fā)育特點(diǎn)的知識.【解析】【答案】AB三、填空題(共9題，共18分)15、卵若蟲成蟲不完全【分析】【解答】由蝗蟲的受精卵孵出的幼蟲；與成蟲一樣具有三對足；一對觸角。但是身體較小，生殖器官沒有發(fā)育成熟，僅有翅芽，稱為若蟲。若蟲經(jīng)過5次蛻皮，身體逐漸長大，不經(jīng)過蛹期，就發(fā)育成有翅能飛的成蟲。

【分析】蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，像這樣的變態(tài)過程，稱為不完全變態(tài)。本題考查昆蟲的發(fā)育。16、（1）水分對霉菌生活有影響嗎？（2）水水分對霉菌生活有影響（或霉菌的生活需要水分）（3）濕潤低溫【分析】【分析】本題考查了探究細(xì)菌和真菌生活所需要的條件。解答此類題目的關(guān)鍵是掌握探究實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)和對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)，尤其是變量的唯一性?！窘獯稹浚?）（2）A與B的對照實(shí)驗(yàn)中不同的唯一變量是水分(干燥環(huán)境烤干的饅頭片與潮濕環(huán)境濕潤的饅頭片)；因此通過A與B的對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)小組想探究的問題是：水分對霉菌生活的有影響嗎(或“霉菌的生活需要水分嗎”“霉菌的生活受水分影響嗎”)？分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，干燥環(huán)境烤干的饅頭片不發(fā)霉，而潮濕環(huán)境濕潤的饅頭片發(fā)霉，得出的結(jié)論應(yīng)該是：水分對霉菌生活有影響（或霉菌的生活需要水分）

（3）為了探究溫度對霉菌生活的影響，實(shí)驗(yàn)中的變量應(yīng)該是溫度，其它量都相同。因此實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)的C組實(shí)驗(yàn)與B組實(shí)驗(yàn)形成對照，C組中的①、②的條件分別是濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在低溫環(huán)境里?！窘馕觥浚?）水分對霉菌生活有影響嗎？（2）水水分對霉菌生活有影響（或霉菌的生活需要水分）（3）濕潤低溫17、略

【分析】

基因工程是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)；以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細(xì)胞，以改變生物原有的遺傳特性；獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品．

轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)．

常從二者的概念來看轉(zhuǎn)基因技術(shù)是基因工程的一種手段和方法；基因工程應(yīng)該包含轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的是基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的關(guān)系．

18、略

【分析】

（1）由圖示可知：A人的第23對染色體的大小不同；應(yīng)該是男性的性染色體，表示為XY．

（2）女性的性染色體為X和X；男性的性染色體為X和Y．女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞僅含X，即女性產(chǎn)生一種含22+X染色體的卵細(xì)胞．男性產(chǎn)生的精子含X或Y染色體，即男性產(chǎn)生兩種類型的精子：含22+X染色體的和含22+Y染色體的．在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對存在的，在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，即生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半，正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對，因此人的生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目是23條．

故答案為：（1）男性；XY（2）23；1；22+X；

【解析】【答案】人體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

19、略

【分析】【解析】

試題分析：食品的腐敗主要是由細(xì)菌和真菌引起的；這些細(xì)菌和真菌可以從食品中獲得有機(jī)物，并在食品中生長和繁殖，導(dǎo)致食品的腐爛，尤其是夏天氣溫高，有利于細(xì)菌等微生物的生長和繁殖，食品更容易腐敗變質(zhì)，因此保存食品時(shí)要注意防腐；牛皮革衣服上有適合霉菌生長的營養(yǎng)物質(zhì)，所以牛皮革衣服比人造革衣服更容易長霉。

考點(diǎn)：本題考查的是真菌的生存條件。

點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，可聯(lián)系生活進(jìn)行分析真菌的生存條件?！窘馕觥俊敬鸢浮凯h(huán)境，營養(yǎng)物質(zhì)20、略

【分析】【解析】子代間性狀上的不同叫做生物的變異，因?yàn)楦咔o植株與矮莖植株進(jìn)行雜交，得到的后代(叫子一代)全部為高莖植株，所以高莖是顯性性狀，由于親本為矮莖植株，基因組成是aa，所以子一代的一對基因中有一個(gè)基因是a，子一代又是高莖的，所以基因組成是Aa，子一代的后代基因組成有AA、2Aa、aa，其中AA、Aa是高莖的，比列為75%?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）____（2）____（3）____（4）________________（3∕4）21、略

【分析】【解析】傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群，三個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可，所以預(yù)防措施就是切斷其中的任何一環(huán)節(jié)?！窘馕觥俊敬鸢浮總魅驹匆赘腥巳?2、略

【分析】【解析】析：此題考查的知識點(diǎn)是相對性狀；解答時(shí)可以從相對性狀的概念方面來切入．

解答：解：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮就是相對性狀．控制性狀的基因在體細(xì)胞中是成對存在的；并且常有顯性和隱性之分．顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性，一個(gè)是隱性時(shí)，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．

故答案為：顯性基因；隱性基因【解析】【答案】顯性基因隱性基因23、略

【分析】【解析】

試題分析：鳥的生殖發(fā)育為體內(nèi)受精；卵生；蝗蟲的發(fā)育過程為：受精卵→幼蟲→成蟲四個(gè)階段，是不完全變態(tài)發(fā)育。

考點(diǎn)：本題考查的是鳥的生殖和發(fā)育過程，昆蟲的生殖和發(fā)育過程?！窘馕觥俊敬鸢浮矿w內(nèi)受精，不完全變態(tài)四、判斷題(共4題，共36分)24、√【分析】【分析】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的類型。解答此題的關(guān)鍵是熟知濕地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)?！窘獯稹繚竦厣鷳B(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)，沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎。故題干的說法是正確的。故選T。【解析】T25、√【分析】解：由于人類活動的加??；對生物圈造成了嚴(yán)重的影響，最主要的就是環(huán)境污染，環(huán)境污染中最突出的是大氣污染和水污染，能源的使用以及汽車尾氣的排放等造成了嚴(yán)重的大氣污染，工業(yè)廢水；城市生活污水等是主要的水污染源；已經(jīng)嚴(yán)重影響到了人類的生活和生存，環(huán)境保護(hù)就是保護(hù)人類自己的生存權(quán)利，故題干說法正確．

故答案為：√

環(huán)境污染是指由于人為因素使有害有毒物質(zhì)對大氣；水體、土壤、動植物造成損害；使它們的構(gòu)成和狀態(tài)發(fā)生變化，從而破壞和干擾人類的正常生活．據(jù)調(diào)查，全球污染已達(dá)到了極高的境界，擾亂了全球生態(tài)平衡，促使部分動物因受污染而絕種．

注意搜集相關(guān)的資料，了解環(huán)境污染的知識，注意靈活答題．【解析】√26、√【分析】試題分析：動物的先天性行為指的是由動物生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，而動物的學(xué)習(xí)行為指的是在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)所獲得的行為，本能和學(xué)習(xí)是動物適應(yīng)環(huán)境的兩種最基本方式，故題干的敘述是正確的?？键c(diǎn)：本題考查的是動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?7、A【分析】【解答】實(shí)驗(yàn)前經(jīng)過暗處理葉片內(nèi)已經(jīng)沒有淀粉．實(shí)驗(yàn)時(shí)遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉；因此滴加碘液后不變藍(lán)色；見光部分有光能進(jìn)行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色．所以，綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．因此題干的說法正確．

故答案為：正確。

【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)．五、解答題(共3題，共9分)28、略

【分析】

（1）果實(shí)與種子的形成必須要經(jīng)過傳粉和受精兩過程；吃葵瓜子時(shí)，會發(fā)現(xiàn)有的子粒是癟的現(xiàn)象，則最大的可能是傳粉不足也就是由于植物開花時(shí)，柱頭沒有接受到花粉．為了彌補(bǔ)傳粉不足帶來的不足人們常采取人工輔助授粉的方法．

（2）控制生物性狀的遺傳物質(zhì)是染色體上的DNA；而DNA是由許多控制遺傳的小片段--基因組成的．所以基因是遺傳物質(zhì)的基本單位．

（3）因?yàn)樯锒忌钤谝欢ǖ沫h(huán)境中；而環(huán)境條件在不斷地變化著，正是由于生物能夠產(chǎn)生變異，有的變異個(gè)體可能更能夠適應(yīng)變化了的環(huán)境條件，生物才得以生存和發(fā)展，并且可遺傳的變異在后代中不斷積累和加強(qiáng)，使的生物群體更適應(yīng)環(huán)境．故變異對生物的生存和發(fā)展是非常重要的。

故答案為：（1）由于植物開花時(shí)；柱頭沒有接受到花粉．

（2）基因。

（3）因?yàn)樯锒忌钤谝欢ǖ沫h(huán)境中；而環(huán)境條件在不斷地變化著，正是由于生物能夠產(chǎn)生變異，有的變異個(gè)體能夠適應(yīng)變化了的環(huán)境條件，生物才得以生存和發(fā)展．

【解析】【答案】本題考查傳粉與受精及遺傳的知識．考查重點(diǎn)（1）種子形成的影響因素（2）遺傳的控制（3）變異對生物的生存和發(fā)展的意義。

29、略

【分析】

排泄是指體內(nèi)物質(zhì)分解時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳；尿素和多余的水分等廢物排出體外的過程．出汗、呼吸、排尿等是排泄的途徑．一部分水和少量的無機(jī)鹽、尿素以汗的形式由皮膚排出；二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；絕大部分的水、無機(jī)鹽和尿素等以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出．通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外；是排泄的主要途徑．

故答案為：水；無機(jī)鹽；尿素．

【解析】【答案】此題考查的是排泄的概念和途徑．汗腺是皮膚的附屬器官；其主要作用就是分泌汗液，一部分水和少量的無機(jī)鹽；尿素以汗的形式由皮膚排出是排泄的途徑之一．

30、略

【分析】

（1）作出假設(shè)：根據(jù)提出問題應(yīng)用自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)：菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為．（對提出問題作出肯定或否定的回答）

（3）從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)的目的是：從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)；才可能說明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天學(xué)習(xí)獲得的行為，使探究具有可信度．

（4）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是十字花科植物的葉片；選擇兩種植物的葉子，一種是十字花科植物的葉片；另一種是非十字花科植物的葉片．方法是準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片，和幾種其他植物（如芹菜；萵筍葉等）的葉片，看菜青蟲更趨向哪兒取食．這一步驟中實(shí)驗(yàn)組葉是十字花科植物的葉片，對照組葉是其他植物（如芹菜、萵筍葉等）的葉片．

（5）預(yù)期結(jié)果是菜青蟲取食十字花科植物的多；得出結(jié)論：驗(yàn)證作出假設(shè)的成立；即菜青蟲取食十字花科植物葉是先天性行為．

故答案為：（1）菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為；

（3）避免菜青蟲獲得學(xué)習(xí)行為；使探究具有可信度；

（4）十字花科植物的葉片；其他植物（如芹菜；萵筍葉等）的葉片；

（5）菜青蟲取食十字花科植物葉是先天性行為．

【解析】【答案】此題考查探究菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．解答時(shí)依據(jù)題意；從提出的問題，作出假設(shè)，確定；控制實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等方面切入．

六、其他(共3題，共30分)31、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評：此題的關(guān)鍵