2024年滬科版七年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版七年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷409考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、蕪湖鐵畫(huà)是中國(guó)工藝美術(shù)百花園中的一朵奇葩．它以鋼材為主料；經(jīng)鍛打；焊接、酸洗、上漆等多道工藝制成．下列關(guān)于鐵畫(huà)的敘述不正確的是（）

A.鐵畫(huà)應(yīng)懸掛在干燥的環(huán)境中。

B.所用材料上的鐵銹可用稀鹽酸清洗掉。

C.給打制成型的鐵畫(huà)噴漆既美觀又可以防銹蝕。

D.所用的主要材料--低碳鋼；有較好的鍛軋性能，它不屬于鐵的合金。

2、氫氣是一種綠色能源，科學(xué)家們最新研制出利用太陽(yáng)能產(chǎn)生激光，再用激光使海水分解得到氫氣的新技術(shù)，其中海水分解可以用化學(xué)方程式表示為：2H2O2H2↑+O2↑．下列說(shuō)法不正確的是（）

A.TiO2在反應(yīng)中作氧化劑。

B.水分解不產(chǎn)生污染物。

C.TiO2在反應(yīng)中作催化劑。

D.該技術(shù)可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為氫能。

3、對(duì)于rm{H_{2}O}和rm{H_{2}O_{2}}兩種物質(zhì)，下列敘述不正確的是rm{(}rm{)}A.所含元素種類(lèi)相同B.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同C.都含有氫分子D.物質(zhì)分子構(gòu)成不同4、某物質(zhì)在變化時(shí)有氣體放出，這種變化是rm{(}rm{)}A.一定是物理變化B.一定是化學(xué)變化C.可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化D.既不是物理變化，也不是化學(xué)變化5、下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的是rm{(}rm{)}A.制得的二氧化碳若混有氯化氫氣體，可通過(guò)盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶B.二氧化碳能參與光合作用，所以可作氣體肥料C.用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳D.將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳6、在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，如果有元素化合價(jià)升高，同時(shí)就有元素化合價(jià)降低rm{.}已知鉀與水反應(yīng)生成rm{KOH}和一種氣體，該氣體可能是rm{(}rm{)}A.rm{CO_{2}}B.rm{O_{2}}C.rm{H_{2}}D.rm{NH_{3}}7、向含有rm{CuCl_{2}}rm{ZnCl_{2}}rm{HCl}的混合溶液中加入過(guò)量的鐵粉，充分反應(yīng)后溶液中一定含有的溶質(zhì)是rm{(}rm{)}A.rm{FeCl_{2}}rm{ZnCl_{2}}B.rm{CuCl_{2}}rm{ZnCl_{2}}C.rm{HCl}rm{FeCl_{2}}D.rm{HCl}rm{ZnCl_{2}}8、釣魚(yú)島位于臺(tái)灣島的北面，自古以來(lái)就屬于中國(guó)rm{.}其海域蘊(yùn)藏豐富的石油和天然氣資源，則下列說(shuō)法正確的是rm{(}rm{)}A.天然氣的主要成分是rm{C_{2}H_{5}OH}B.天然氣是一種有毒的氣體C.天然氣和石油都是混合物D.將石油隔絕空氣加熱，能得到汽油、煤油、瀝青的產(chǎn)品評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、如圖；將若干克萌發(fā)的種子放入廣口瓶中以測(cè)其呼吸作用，試回答：

（1）萌發(fā)的種子進(jìn)行____作用時(shí)要消耗____氣，放出____氣體．

（2）測(cè)定過(guò)程中，U型管____管中的液面下降．（填A(yù)或B）

10、如果把A物質(zhì)的晶體ag在一定溫度下投入（100-a）g水中充分?jǐn)嚢瑁ㄋ途w均無(wú)損耗）；但所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于a%．其原因可能是（至少說(shuō)出三種可能的原因）：

①____；

②____；

③____．11、在還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中，為什么要先通H2再加入CuO？反應(yīng)完畢后為什么還要繼續(xù)通入H2至試管冷卻？____________．12、A、rm{B}rm{C}rm{D}都是九年級(jí)化學(xué)中的物質(zhì)，它們存在如圖所示的關(guān)系rm{(}反應(yīng)條件略去rm{)}．

rm{(1)}若rm{A}為一氧化碳，rm{C}為金屬，則rm{D}為_(kāi)_____；

rm{(2)}若rm{A}為常見(jiàn)金屬，rm{C}為氣體單質(zhì)，則rm{B}為_(kāi)_____；

rm{(3)}若rm{A}為藍(lán)色溶液，rm{C}為淺綠色溶液，則rm{B}為_(kāi)_____．13、如果把A物質(zhì)的晶體ag在一定溫度下投入（100-a）g水中充分?jǐn)嚢瑁ㄋ途w均無(wú)損耗）；但所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于a%．其原因可能是（至少說(shuō)出三種可能的原因）：

①____；

②____；

③____．評(píng)卷人得分三、探究題(共9題，共18分)14、某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)rm{.}請(qǐng)你參與完成：

【知識(shí)回憶】

可燃物燃燒的必備條件是____；

【交流討論】

rm{(1)}改進(jìn)后的裝置rm{(}如圖二rm{)}與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是____rm{.}欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并____后才能對(duì)試管加熱；

rm{(2)}將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷rm{(}如圖三所示rm{)}結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是____；

【綜合應(yīng)用】

“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”，比如鉀遇水會(huì)立刻著火，因?yàn)殁浻鏊蓃m{H_{2}}和一種堿，該反應(yīng)是____rm{(}填“吸熱”或“放熱”rm{)}反應(yīng)，其反應(yīng)化學(xué)方程式為_(kāi)___．15、rm{M}是生活中常見(jiàn)的金屬，rm{MSO_{4}}溶液是無(wú)色液體，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究rm{M}與銅；鋁的活動(dòng)性順序；請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行以下探究活動(dòng)．

【提出問(wèn)題】rm{M}銅、鋁的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的？

【查閱資料】氧化銅；氧化鋁等金屬氧化物能和酸反應(yīng)；生成相應(yīng)的金屬化合物和水．

【猜想與假設(shè)】小敏的猜想是rm{Al>Cu>M}

小強(qiáng)的猜想是rm{Al>M>Cu}你的猜想是______．

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一】小莉取rm{M}絲、銅絲、鋁絲和編號(hào)為rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}的rm{3}支試管，進(jìn)行如表的實(shí)驗(yàn)rm{(}試管中均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸rm{)}

。實(shí)驗(yàn)操作rm{M}絲插入試管rm{壟脵}中鋼絲插入試管rm{壟脷}中鋁絲插入試管rm{壟脹}中實(shí)驗(yàn)結(jié)論剛開(kāi)始的現(xiàn)象有少量氣泡產(chǎn)生無(wú)氣泡無(wú)氣泡

______幾分鐘后的現(xiàn)象有少量氣泡產(chǎn)生無(wú)氣泡有大量氣泡產(chǎn)生【交流與表達(dá)】通過(guò)分析，同學(xué)們認(rèn)為試管rm{壟脹}中鋁絲開(kāi)始時(shí)無(wú)氣泡；后來(lái)產(chǎn)生大量氣泡的原因是______．

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二】為了進(jìn)一步探究三種金屬的活動(dòng)性順序，同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同，打磨干凈的rm{M}絲；鋁絲及相關(guān)溶液；又進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

rm{(1)}試管乙中觀察到的現(xiàn)象是______．

rm{(2)}試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

【交流與表達(dá)】同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以?xún)?yōu)化，去掉試管______rm{(}填試管編號(hào)rm{)}中的實(shí)驗(yàn)；也可以得出正確的結(jié)論．

【評(píng)價(jià)與反思】影響金屬與酸反應(yīng)速率快慢的因素，除了相互反應(yīng)的金屬和酸的性質(zhì)外，還有______rm{(}任寫(xiě)一種rm{)}設(shè)計(jì)一個(gè)該影響因素有關(guān)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)．______．16、根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)裝置；回答下列問(wèn)題．

rm{(1)}分別寫(xiě)出標(biāo)號(hào)rm{壟脵}rm{壟脷}的儀器名稱(chēng)：______；______．

rm{(2)}寫(xiě)出用rm{A}rm{D}裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______；寫(xiě)出用rm{D}裝置能夠收集的另一種氣體的化學(xué)式：______．

rm{(3)}若rm{B}裝置中的固體為大理石，rm{壟脵}中加入______可制取rm{CO_{2}}要獲得干燥的rm{CO_{2}}應(yīng)先將氣體通過(guò)盛有______的rm{C}裝置，再用rm{E}裝置收集，氣體應(yīng)從______端通入rm{(}選填“rm{a}”或“rm”rm{)}將氣體的發(fā)生裝置由rm{B}改為rm{F}這樣做的優(yōu)點(diǎn)是______．17、在用如右圖裝置“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)中，在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)rm{.}用彈簧夾夾緊乳膠管rm{.}點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊rm{.}觀察紅磷燃燒的現(xiàn)象rm{.}待紅磷熄滅并冷卻后；打開(kāi)彈簧夾，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及水面的變化情況．

rm{(1)}實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，如果觀察到進(jìn)入的水的體積明顯少于rm{dfrac{1}{5}}

請(qǐng)分析可能的原因；請(qǐng)說(shuō)出兩種原因來(lái)．

rm{壟脵}______、rm{壟脷}______

rm{(2)}寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式：______．

rm{(3)}從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：氧氣約占空氣總體積的rm{dfrac{1}{5}}氮?dú)饧s為rm{dfrac{4}{5}.}能夠得到該結(jié)論主要是運(yùn)用了氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì)；請(qǐng)寫(xiě)出其中兩點(diǎn)：

rm{壟脵}______；rm{壟脷}______．18、在學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法后；老師給某化學(xué)興趣小組的同學(xué)布置任務(wù)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”．

興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

19、在研究“鐵生銹的條件”的實(shí)驗(yàn)中；某興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)，請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整．

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹胯F生銹條件的探究．

【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】取rm{3}段光亮無(wú)銹的細(xì)鐵絲，繞成螺旋狀，放入rm{3}支干燥潔凈的試管底部；進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)觀察現(xiàn)象．

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)rm{壟脵}和rm{壟脷}中無(wú)明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)rm{壟脹}中鐵絲生銹；且試管內(nèi)空氣體積減?。?/p>

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的______rm{(}填名稱(chēng)rm{)}發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果．

【實(shí)驗(yàn)思考】

rm{(1)}當(dāng)鐵絲足量，時(shí)間足夠長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)rm{壟脹}中進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管剩余容積的______．

rm{(2)}該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和______兩種現(xiàn)象來(lái)判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況．

rm{(3)}切完咸菜的菜刀未經(jīng)處理直接存放，菜刀很快就生銹了，原因是______．20、rm{(6}分rm{)}如圖是蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃蠟燭；先后在火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯和一個(gè)用澄清石灰水潤(rùn)濕內(nèi)壁的燒杯；熄滅蠟燭，用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}蠟燭的三層火焰中溫度最高的是______；

rm{(2)}觀察到干燥燒杯內(nèi)壁有產(chǎn)生______；

rm{(3)}涂有澄清石灰水的燒杯內(nèi)壁的現(xiàn)象是______，證明有生成______；

rm{(4)}用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，蠟燭______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}重新燃燒，據(jù)此推測(cè)，此白煙是______．

A、氧氣rm{B}二氧化碳rm{C}棉線(xiàn)rm{D}石蠟的固體小顆粒．21、探究rm{Zn}rm{Cu}rm{Ag}金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱，現(xiàn)在三種試劑：rm{AgNO_{3}}溶液、rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}溶液和鹽酸rm{.}某小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案；請(qǐng)你和他們一起探究．

22、現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置；請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題：

rm{(1)}請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：

rm{a}______rm{c}______

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是______，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______，其中二氧化錳起______作用rm{.}若用rm{D}裝置收集氧氣，試寫(xiě)出驗(yàn)滿(mǎn)的方法rm{(}包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論rm{)}______rm{.}若用rm{G}圖的方法收集氧氣并測(cè)定生成氣體的體積，實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)__________rm{(}選填“偏大”“偏小”“不變”rm{)}

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：______，常用的發(fā)生裝置和收集裝置是______，若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)將發(fā)生裝置與rm{F}裝置的______rm{(}填“rm{m}”或“rm{n}”rm{)}相連．

rm{(4)}能用rm{E}裝置收集的氣體有______rm{(}任舉一例rm{)}．評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共1題，共8分)23、為測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙兩個(gè)同學(xué)用如圖rm{1}的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．

rm{(1)}甲同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞rm{.}待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的五分之一rm{.}如果按照上述操作；進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水明顯小于五分之一，則可能的原因：

rm{壟脵}______；rm{壟脷}______rm{(}寫(xiě)兩點(diǎn)即可rm{)}

rm{(2)}乙同學(xué)：用鐵絲替代紅磷；能否完成上述實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)簡(jiǎn)述其原因：______．

rm{(3)}丙同學(xué)：將裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖rm{2}所示，等體積的rm{A}rm{B}兩集氣瓶充滿(mǎn)空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過(guò)量的紅磷和硫，當(dāng)完全燃燒后，冷卻至室溫，打開(kāi)彈簧夾，看到水會(huì)流入______瓶rm{(}填“rm{A}”或“rm{B}”或“rm{A}和rm{B}”rm{)}中．

評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共4題，共32分)24、稱(chēng)取銅、鋅混合物粉末rm{10.0g}置于燒杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反應(yīng)，直至固體質(zhì)量不再減少為止，此時(shí)用去rm{49.0g}稀硫酸rm{.}剩余固體rm{3.5g}．

rm{(1)}該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

rm{(2)}所用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？25、控制變量唯一的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要手段之一．與鐵一樣，銅露置于空氣中也會(huì)“生銹”（俗稱(chēng)銅綠）主要成分是Cu2（OH）2CO3．將大小形狀相同的四塊小銅片分別按如下列表所示放置一個(gè)月；觀察到現(xiàn)象如下：

。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象銅片不生銹銅片不生銹銅片不生銹銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴(yán)重（1）實(shí)驗(yàn)a說(shuō)明沒(méi)有水銅不會(huì)生銹；實(shí)驗(yàn)b說(shuō)明沒(méi)有CO2銅也不會(huì)生銹；實(shí)驗(yàn)c說(shuō)明沒(méi)有______銅也不會(huì)生銹．

（2）據(jù)此寫(xiě)出銅生銹的化學(xué)方程式：

26、在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里；化學(xué)興趣小組的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一瓶密封不嚴(yán)且久置的燒堿溶液，其標(biāo)簽上標(biāo)注的氧氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%，圍繞它是否變質(zhì)等問(wèn)題，同學(xué)們展開(kāi)了一系列探究，請(qǐng)?zhí)畋恚?/p>

。步驟實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

及數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論1確定是。

否變質(zhì)取少量溶液，滴加足量稀鹽酸

已經(jīng)變質(zhì)2確定是否。

完全變質(zhì)另取5g溶液，滴加足量的______溶液后過(guò)濾，再向?yàn)V液中滴加酚酞溶液

濾液變紅

未完全變質(zhì)3測(cè)定氫氧。

化鈉的質(zhì)。

量分?jǐn)?shù)向第2步所得紅色溶液中滴入溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，再過(guò)濾、洗滌并晾干濾渣得紅褐色沉淀1.07g瓶?jī)?nèi)溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____4

除去雜質(zhì)將瓶?jī)?nèi)剩余溶液倒入一個(gè)大燒杯中，滴入______溶液至恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾，將濾液密封保存于試劑瓶中，并貼上標(biāo)簽．

27、右圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖．

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：

①______；②______，③______，④______．

（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣；用排水法收集．

①制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性；目的是為了______．

②伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過(guò)長(zhǎng)；原因是______．

③常在試管口塞一團(tuán)棉花；其目的是______．

④加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng)；其目的是______．

⑤用排水法收集氧氣；當(dāng)氣泡______時(shí)，再開(kāi)始收集．

⑥集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋好______；______放在實(shí)驗(yàn)桌上．

評(píng)卷人得分六、推斷題(共4題，共32分)28、已知rm{A-E}是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，如圖所示是它之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系rm{.}其中rm{A}rm{B}組成元素相同，rm{D}常用于改良酸性土壤rm{.E}為常見(jiàn)的酸．

rm{(l)B}的化學(xué)式為_(kāi)_____；

rm{(2)A}rm{B}化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______；

rm{(3)E}發(fā)生分解反應(yīng)生成rm{A}的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．29、在如圖所示的有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中，各物質(zhì)均是我們初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)rm{.A}是金屬單質(zhì)，rm{C}為紅棕色固體粉末，rm{B}rm{D}rm{K}常溫下都為氣體，rm{E}rm{H}都屬于鹽，rm{F}為能溶于水的堿rm{.}框圖中有關(guān)反應(yīng)的部分生成物沒(méi)有標(biāo)出rm{.}請(qǐng)根據(jù)框圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系填寫(xiě)下列空白：

rm{(1)C}是____，rm{G}是____．

rm{(2)}反應(yīng)rm{壟脵}方程式是____；反應(yīng)rm{壟脷}方程式是____

rm{(3)F隆煤H}的基本反應(yīng)類(lèi)型是____反應(yīng)，若rm{H}為難溶性的鹽，則rm{I}的化學(xué)式為_(kāi)___．30、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，rm{A}rm{C}組成元素相同，rm{B}是一種黑色粉末，rm{F}能使澄清石灰水變渾濁rm{.}轉(zhuǎn)化過(guò)程如圖所示；回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}寫(xiě)出rm{B}物質(zhì)的名稱(chēng)______，它在反應(yīng)rm{壟脵}中起______作用．

rm{(2)}寫(xiě)出反應(yīng)rm{壟脺}的符號(hào)表達(dá)式______，列舉rm{E}的一種用途______．

rm{(3)}反應(yīng)rm{壟脷}的基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_____．

rm{(4)}自然界通過(guò)______過(guò)程，實(shí)現(xiàn)rm{壟脹}的轉(zhuǎn)化．31、某小組收集到一瓶渾濁且有臭味的巢湖湖水rm{.}小組模擬自來(lái)水廠(chǎng)凈化過(guò)程，希望最終獲得凈水rm{.}其實(shí)驗(yàn)流程如圖所示；請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

rm{(1)}凈水過(guò)程中加入的絮凝劑可以是______，作用是______．

rm{(2)}操作rm{壟脵}名稱(chēng)是______；在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此操作時(shí)，需要用到的玻璃儀器有燒杯，玻璃棒______．

rm{(3)}操作rm{壟脷}是______．

rm{(4)}小組發(fā)現(xiàn)最終獲得的凈水仍然有些渾濁，請(qǐng)你幫忙分析出現(xiàn)渾濁可能的原因______rm{(}給出一種合理原因即可rm{)}．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】

A；鐵畫(huà)懸掛在干燥的環(huán)境中不容易生銹．故A正確．

B；鐵銹的成分為氧化鐵；能用稀鹽酸除去鐵畫(huà)上的鐵銹．故B正確．

C；給打制成型的鐵畫(huà)噴漆既美觀又可以防銹蝕．故C正確．

D；所用的主要材料--低碳鋼；有較好的鍛軋性能，它屬于鐵的合金．故D不正確．

故選D．

【解析】【答案】鐵在潮濕的空氣中容易生銹；鐵能和稀鹽酸反應(yīng)，金屬涂漆可以防止金屬生銹，鋼屬于鐵的合金．

2、A【分析】

A、TiO2在反應(yīng)中作催化劑；而不是氧化劑，故A錯(cuò)誤；

B；因?yàn)樗纸夂蟮漠a(chǎn)物是氫氣和氧氣；所以水分解不產(chǎn)生污染物是正確的，故B正確；

C、根據(jù)題目中的“用激光使海水分解”和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)2H2O2H2↑+O2↑可以知道，TiO2既不是反應(yīng)物也不是生成物；而是催化劑，故C正確。

D；該技術(shù)可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為氫能；故D正確．

故選A

【解析】【答案】可以根據(jù)化學(xué)方程式的含義方面進(jìn)行分析；判斷；從而得出正確的結(jié)論．

A、根據(jù)化學(xué)方程式的含義知道TiO2是催化劑；

B；水分解后的產(chǎn)物是氫氣和氧氣；

C、TiO2既不是反應(yīng)物也不是生成物；

D；利用太陽(yáng)能產(chǎn)生激光；再用激光使海水分解得到氫氣。

3、C【分析】解：rm{A.}水和過(guò)氧化氫都含有氫元素和氧元素；所含元素種類(lèi)相同，故正確；

B.雙氧水的化學(xué)式rm{H_{2}O_{2}}其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{16隆脕2}{1times2+16times2}隆脕100%=94.1%}水的化學(xué)式rm{=dfrac{16隆脕2}{1times2+16times

2}隆脕100%=94.1%}其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{16}{1times2+16}隆脕100%=88.9%}故正確；

C.水和過(guò)氧化氫中不含有氫氣；所以不含有氫分子，故C誤；

D.水是由水分子構(gòu)成的；過(guò)氧化氫是由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成的，故正確．

故選C．

A.根據(jù)化學(xué)式的含義來(lái)分析；rm{H_{2}O}根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的比較方法來(lái)分析；rm{=dfrac{16}{1times

2+16}隆脕100%=88.9%}根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析；rm{B.}根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析．

本題考查了物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．rm{C.}【解析】rm{C}4、C【分析】試題分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化rm{.}物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化rm{.}化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

A、固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w，這種變化不一定是物理變化，例如碳酸氫銨受熱分解能生成二氧化碳、氨氣等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化rm{.}故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w，這種變化不一定是化學(xué)變化，例如冰受熱變成水蒸氣屬于物理變化rm{.}故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w，這種變化可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化，例如碳酸氫銨受熱分解屬于化學(xué)變化，冰受熱變成水蒸氣屬于物理變化rm{.}故選項(xiàng)正確；

D、固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w，至少屬于化學(xué)變化或物理變化中的一種rm{.}故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選C．【解析】rm{C}5、B【分析】【分析】

本題考查有關(guān)二氧化碳性質(zhì)；難度不大，掌握相關(guān)性質(zhì)是解答的關(guān)鍵。

【解答】

A.二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)；故A錯(cuò)誤；

B.二氧化碳能參與光合作用；所以可作氣體肥料，故B正確；

C.生成的硫酸鈣微溶于水會(huì)在碳酸鈣的表面阻止反應(yīng)的發(fā)生；故應(yīng)當(dāng)用鹽酸，故C錯(cuò)誤；

D.能使木條火焰立即熄滅的氣體不一定是二氧化碳；還可以是氮?dú)?，故D錯(cuò)誤。

故選B。

【解析】rm{B}6、C【分析】解：首先根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素守恒定律可知，反應(yīng)前沒(méi)有碳元素和氮元素參與反應(yīng)，所以生成物中不可能出現(xiàn)rm{CO_{2}}和rm{NH_{4}}的物質(zhì)rm{.}所以選項(xiàng)C；D錯(cuò)誤．

其次根據(jù)生成物有堿，可知堿一定是rm{KOH}

根據(jù)“化學(xué)反應(yīng)中，如果有元素化合價(jià)升高，同時(shí)就有元素化合價(jià)降低”可知，另一種氣體不是氧氣，因?yàn)榉磻?yīng)前后鉀元素的化合價(jià)從rm{0}價(jià)升高到rm{+1}價(jià)，反應(yīng)前水中rm{O}元素的化合價(jià)為rm{-2}價(jià)，反應(yīng)后若生成rm{O_{2}}化合價(jià)升高，不符合題中所給信息rm{.}而生成氫氣，氫元素化合價(jià)有rm{+1}價(jià)變?yōu)閞m{0}價(jià)；化合價(jià)降低，符合題中要求．

故選C

根據(jù)題意可知“化學(xué)反應(yīng)中；如果有元素化合價(jià)升高，同時(shí)就有元素化合價(jià)降低”，結(jié)合這句話(huà)從化合價(jià)的升高和降低；堿的組成及元素守恒定律來(lái)分析即可．

解答本題要熟悉常見(jiàn)元素和原子團(tuán)的化合價(jià)及質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及題目中的信息加以運(yùn)用處理．【解析】rm{C}7、A【分析】解：由金屬活動(dòng)性順序表可知，鋅rm{>}鐵rm{>}氫rm{>}銅rm{.}由題意可知，向含有rm{CuCl_{2}}rm{ZnCl_{2}}rm{HCl}的混合溶液中加入過(guò)量的鐵粉，鐵能與氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣rm{.}由于鐵是過(guò)量的，將溶液中的rm{CuCl_{2}}rm{HCl}全部反應(yīng)完，不能與氯化鋅反應(yīng)rm{.}所以，溶液中的溶質(zhì)有rm{Fel_{2}}rm{ZnCl_{2}.}由以上分析可知：

A、溶液中一定含有的溶質(zhì)是rm{FeCl_{2}}rm{ZnCl_{2}}故A正確；

B、由于鐵粉時(shí)過(guò)量的，溶液中不含rm{CuCl_{2}.}故B錯(cuò)誤；

C、由于鐵粉時(shí)過(guò)量的，溶液中不含rm{HCl.}故C錯(cuò)誤；

D、由于鐵粉時(shí)過(guò)量的，溶液中不含rm{HCl.}故D錯(cuò)誤．

故選A．

根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表及其應(yīng)用分析rm{.}在金屬活動(dòng)性順序中；氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)．

本題主要考查了對(duì)金屬活動(dòng)性順序的靈活應(yīng)用，只有活動(dòng)性強(qiáng)的金屬可以把活動(dòng)性弱的金屬?gòu)柠}溶液中置換出來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．【解析】rm{A}8、C【分析】解：rm{A}天然氣的主要成分是甲烷，甲烷的化學(xué)式是rm{CH_{4}}該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

B；天然氣是一種無(wú)毒的氣體；該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

C；天然氣的主要成分是甲烷；還含有一些其它物質(zhì)，屬于混合物，石油中含有多種碳?xì)浠衔铮瑢儆诨旌衔铮撨x項(xiàng)說(shuō)法正確；

D；將石油加熱；通過(guò)控制溫度，可以得到汽油、煤油、瀝青等物質(zhì)，而不是將石油隔絕空氣加熱，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．

故選：rm{C}．【解析】rm{C}二、填空題(共5題，共10分)9、略

【分析】

（1）萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用；需要消耗氧氣，釋放二氧化碳．

故答案為：呼吸；氧；二氧化碳．

（2）又因種子的呼吸作用消耗了氧氣；釋放的二氧化碳與KOH溶液反應(yīng)生成鹽和水，使A端的氣體壓強(qiáng)變小，所以A端的液面上升，B端的液面下降．

故答案為：B．

【解析】【答案】（1）萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用；消耗氧氣，釋放二氧化碳；

（2）根據(jù)氧氣被消耗；生成的二氧化碳與KOH溶液反應(yīng)生成鹽和水考慮．

10、略

【分析】

若物質(zhì)沒(méi)有全部溶解；溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量將小于ag，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于a%；

若可溶物與水反應(yīng)；生成物微溶物，例如氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，溶質(zhì)是氫氧化鈣，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量將小于ag，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于a%；

若物質(zhì)含結(jié)晶水，如CuSO4?5H2O溶于水后溶質(zhì)為硫酸銅；則溶質(zhì)的質(zhì)量將小于ag，溶液質(zhì)量為ag+（100-ag）=100g，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于a%．

故答案為：①物質(zhì)沒(méi)有全部溶解；②可溶物與水反應(yīng)；生成物微溶物；③物質(zhì)含結(jié)晶水．

【解析】【答案】根據(jù)可溶物溶于水；可利用不同可溶物來(lái)分析其質(zhì)量分?jǐn)?shù)，利用溶質(zhì)和溶液質(zhì)量的來(lái)分析質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

11、略

【分析】解：為防止通入試管內(nèi)的氫氣與試管內(nèi)的空氣混合加熱時(shí)出現(xiàn)爆炸；在加熱前應(yīng)先通入氫氣以排凈管內(nèi)的空氣；

在停止加熱后，試管內(nèi)的溫度較高，若與空氣接觸，會(huì)導(dǎo)致生成的銅與氧氣反應(yīng)形成氧化銅，故反應(yīng)完畢后還要繼續(xù)通入H2至試管冷卻．

故答案為：排凈試管中的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸；防止生成的銅再次被氧化．【解析】排凈試管中的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸；防止生成的銅再次被氧化．12、二氧化碳；稀鹽酸或稀硫酸；鐵【分析】解：

rm{(1)A}為一氧化碳，rm{C}為金屬，則此反應(yīng)為一氧化碳還原金屬氧化物的反應(yīng)，生成的rm{D}為二氧化碳；所以本題答案為：二氧化碳；

rm{(2)A}為金屬，rm{C}為氣體單質(zhì)，則此反應(yīng)為金屬與酸的反應(yīng)，rm{B}為鹽酸或稀硫酸；所以本題答案為：稀鹽酸或稀硫酸；

rm{(3)A}為藍(lán)色溶液，rm{C}為淺綠色溶液，則此反應(yīng)為鐵與銅鹽溶液的置換反應(yīng)，rm{B}為鐵；所以本題答案為：鐵．

此題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此類(lèi)題目，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，根據(jù)敘述的關(guān)鍵，以及物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的反應(yīng)，做出判斷，rm{A}為一氧化碳，rm{C}為金屬，則此反應(yīng)為一氧化碳還原金屬氧化物的反應(yīng)，生成的rm{D}為二氧化碳，rm{A}為金屬，rm{C}為氣體單質(zhì)，則此反應(yīng)為金屬與酸的反應(yīng)，rm{B}為鹽酸或稀硫酸，rm{A}為藍(lán)色溶液，rm{C}為淺綠色溶液，則此反應(yīng)為鐵與銅鹽溶液的置換反應(yīng)，rm{B}為鐵．

此題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此類(lèi)題目，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，直接得出結(jié)論，然后利用順向或逆向或兩邊向中間推，逐一導(dǎo)出其他結(jié)論．【解析】二氧化碳；稀鹽酸或稀硫酸；鐵13、略

【分析】

若物質(zhì)沒(méi)有全部溶解；溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量將小于ag，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于a%；

若可溶物與水反應(yīng)；生成物微溶物，例如氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，溶質(zhì)是氫氧化鈣，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量將小于ag，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于a%；

若物質(zhì)含結(jié)晶水，如CuSO4?5H2O溶于水后溶質(zhì)為硫酸銅；則溶質(zhì)的質(zhì)量將小于ag，溶液質(zhì)量為ag+（100-ag）=100g，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于a%．

故答案為：①物質(zhì)沒(méi)有全部溶解；②可溶物與水反應(yīng)；生成物微溶物；③物質(zhì)含結(jié)晶水．

【解析】【答案】根據(jù)可溶物溶于水；可利用不同可溶物來(lái)分析其質(zhì)量分?jǐn)?shù)，利用溶質(zhì)和溶液質(zhì)量的來(lái)分析質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

三、探究題(共9題，共18分)14、與氧氣(空氣)接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);減少污染;擦干;氧氣(空氣);放熱;2K+2H2O═2KOH+H2↑【分析】試題分析：rm{[}知識(shí)回憶rm{]}燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件才能發(fā)生：一是物質(zhì)具有可燃性；二是可燃物與氧氣接觸，三是可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)；

rm{[}交流討論rm{](1)}對(duì)比圖一；圖二；圖二把磷放入密閉的試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以防止生成的五氧化二磷造成空氣污染；從水中取出的試管外壁沾有水，直接進(jìn)行加熱易造成試管受熱不均勻而炸裂；

rm{(2)}白磷的溫度達(dá)到了著火點(diǎn)而沒(méi)能和氧氣接觸；燃燒需要氧氣支持，試管內(nèi)應(yīng)提供燃燒需要的氧氣；

rm{[}綜合應(yīng)用rm{]}燃燒所需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)；鉀的燃燒說(shuō)明反應(yīng)放出了熱量使鉀的溫度升高至著火點(diǎn)；鉀與水發(fā)生置換反應(yīng)，生成氫氣和堿氫氧化鉀．

解：【知識(shí)回憶】可燃物發(fā)生燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足與氧氣或空氣接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn)；

故答案為：與氧氣rm{(}空氣rm{)}接觸；溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；

rm{[}交流討論rm{](1)}圖二中磷放入密閉的試管中；可以防止燃燒后生成的五氧化二磷污染環(huán)境，而圖一的燃燒產(chǎn)生直接排入空氣；取出的試管壁上有水，應(yīng)擦干后再進(jìn)行加熱，以防止試管受熱不均勻而炸裂；

故答案為：減少污染rm{(}環(huán)保rm{)}擦干；

rm{(2)}試管內(nèi)應(yīng)為空氣或氧氣；以滿(mǎn)足磷燃燒所需要的氧氣；

故答案為：氧氣rm{(}空氣rm{)}

【綜合應(yīng)用】該反應(yīng)放出的熱量使鉀的溫度達(dá)到鉀物質(zhì)的著火點(diǎn)；根據(jù)質(zhì)量守恒定律及堿類(lèi)物質(zhì)的由金屬與氫氧根組成的特點(diǎn)；可判斷鉀與水反應(yīng)生成的堿為氫氧化鉀，同時(shí)放出氫氣；

故答案為：放熱；rm{2K+2H_{2}O簍T2KOH+H_{2}隆眉.}【解析】與氧氣rm{(}空氣rm{)}接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)rm{;}減少污染rm{;}擦干rm{;}氧氣rm{(}空氣rm{);}放熱rm{;2K+2H_{2}O簍T2KOH+H_{2}隆眉}15、M＞Al＞Cu；M＞Cu；M＞Al；

Al＞M＞Cu；鋁表面有一層氧化膜；M表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)；2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu；丙；金屬活動(dòng)性有關(guān)；取兩份相同濃度、相同體積的稀硫酸，在相同溫度下，加入相同的片狀的鋅和鋁，比較收集相同體積的氫氣所需的時(shí)間【分析】解：【提出問(wèn)題】通過(guò)分析小敏、小強(qiáng)同學(xué)的猜想可知，我的猜想是rm{M>Al>Cu}

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一】金屬越活潑；與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)越劇烈，所以。

。實(shí)驗(yàn)操作rm{M}絲插入試管rm{壟脵}中鋼絲插入試管rm{壟脷}中鋁絲插入試管rm{壟脹}中實(shí)驗(yàn)結(jié)論剛開(kāi)始的現(xiàn)象有少量氣泡產(chǎn)生無(wú)氣泡無(wú)氣泡rm{M>Cu}rm{M>Al}幾分鐘后的現(xiàn)象有少量氣泡產(chǎn)生無(wú)氣泡有大量氣泡產(chǎn)生rm{Al>M>Cu}【交流與表達(dá)】鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)會(huì)生成致密的氧化鋁薄膜，所以實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始時(shí)試管rm{壟脹}中無(wú)氣泡產(chǎn)生的原因是：鋁表面有一層氧化膜；

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二】rm{(1)M}的金屬活動(dòng)性大于銅的金屬活動(dòng)性，所以試管乙中觀察到的現(xiàn)象是：rm{M}表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)；

rm{(2)}鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，化學(xué)方程式為：rm{2Al+3CuSO_{4}=Al_{2}(SO_{4})_{3}+3Cu}

【交流與表達(dá)】金屬活動(dòng)性影響金屬與酸反應(yīng)快慢；

取兩份相同濃度；相同體積的稀硫酸；在相同溫度下，加入相同的片狀的鋅和鋁，比較收集相同體積的氫氣所需的時(shí)間．

【評(píng)價(jià)與反思】金屬會(huì)與酸；鹽、氧氣等物質(zhì)反應(yīng)；所以除了上述實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)用到的兩種方法外，還可以根據(jù)與氧氣反應(yīng)的劇烈程度進(jìn)行判斷．

故答案為：【提出問(wèn)題】rm{M>Al>Cu}

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一】。實(shí)驗(yàn)操作rm{M}絲插入試管rm{壟脵}中鋼絲插入試管rm{壟脷}中鋁絲插入試管rm{壟脹}中實(shí)驗(yàn)結(jié)論rm{M>Al}rm{Al>M>Cu}【交流與表達(dá)】鋁表面有一層氧化膜；

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二】rm{(1)M}表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)；

rm{(2)2Al+3CuSO_{4}=Al_{2}(SO_{4})_{3}+3Cu}

【交流與表達(dá)】丙；

【評(píng)價(jià)與反思】金屬活動(dòng)性有關(guān)；取兩份相同濃度；相同體積的稀硫酸，在相同溫度下，加入相同的片狀的鋅和鋁，比較收集相同體積的氫氣所需的時(shí)間．

【提出問(wèn)題】根據(jù)其余兩種猜想推斷第三種猜想；

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一】根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度進(jìn)行分析；

【交流與表達(dá)】根據(jù)鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)會(huì)生成致密的氧化鋁薄膜進(jìn)行分析；

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二】rm{(1)}根據(jù)rm{M}的金屬活動(dòng)性大于銅的金屬活動(dòng)性進(jìn)行分析；

rm{(2)}根據(jù)鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅進(jìn)行分析；

【交流與表達(dá)】根據(jù)甲；乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行分析；

【評(píng)價(jià)與反思】根據(jù)金屬會(huì)與酸；鹽、氧氣等物質(zhì)反應(yīng)進(jìn)行分析．

驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系時(shí)，通常采取“三取中”即：取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng)．【解析】rm{M>Al>Cu}rm{M>Cu}rm{M>Al}

rm{Al>M>Cu}鋁表面有一層氧化膜；rm{M}表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)；rm{2Al+3CuSO_{4}=Al_{2}(SO_{4})_{3}+3Cu}丙；金屬活動(dòng)性有關(guān)；取兩份相同濃度、相同體積的稀硫酸，在相同溫度下，加入相同的片狀的鋅和鋁，比較收集相同體積的氫氣所需的時(shí)間16、長(zhǎng)頸漏斗；水槽；2KClO32KCl+3O2↑；H2；稀鹽酸；濃硫酸；b；可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止【分析】解：rm{(1)壟脵}是長(zhǎng)頸漏斗，rm{壟脷}是水槽；故填：長(zhǎng)頸漏斗；水槽；

rm{(2)A}裝置適用于固體加熱制取氧氣，因?yàn)樵嚬芸跊](méi)有棉花團(tuán)，所以是加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，同時(shí)生成氯化鉀；氫氣難溶于水，也可以用排水法來(lái)收集；故填：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{2KClO_{3}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}等；

rm{H_{2}}在實(shí)驗(yàn)室中，用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，所以由rm{(3)}加入的是液體試劑--稀鹽酸；濃硫酸具有吸水性，可用來(lái)干燥二氧化碳；二氧化碳的密度比空氣大，所以用裝置rm{壟脵}來(lái)收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳由長(zhǎng)管進(jìn)入，rm{E}裝置與rm{F}裝置相比，可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；故填：稀鹽酸；濃硫酸；rm{B}可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．

rm熟記儀器的名稱(chēng)；

rm{(1)}根據(jù)裝置的特點(diǎn)以及收集方法的確定因素來(lái)分析；

rm{(2)}根據(jù)制取二氧化碳所需藥品；濃硫酸的吸水性以及二氧化碳的性質(zhì)與裝置的特點(diǎn)來(lái)分析解答．

本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵．rm{(3)}【解析】長(zhǎng)頸漏斗；水槽；rm{2KClO_{3}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{2KClO_{3}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}稀鹽酸；濃硫酸；rm{H_{2}}可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止rm17、紅磷的量不足；裝置漏氣；磷+氧氣五氧化二磷；氮?dú)獠蝗苡谒?；氮?dú)獠蝗紵痉治觥拷猓簉m{(1)}測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)原理：利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使左邊集氣瓶?jī)?nèi)氣體體積變小，壓強(qiáng)變小，從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶，通過(guò)測(cè)量進(jìn)入集氣瓶中水的量來(lái)確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)rm{.}如果所用紅磷的量不足；造成瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣沒(méi)有完全被消耗，所以會(huì)使所測(cè)得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小；如果裝置漏氣，則形成的壓強(qiáng)差會(huì)從漏氣的地方進(jìn)入空氣，也會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶的水的量偏小，即測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏??；故答案為：紅磷的量不足；裝置漏氣等．

rm{(2)}磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，故填：磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}五氧化二磷；

rm{(3)}通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，氮?dú)獠蝗紵?、不支持燃燒，也不溶于水rm{.}故填：rm{壟脵}氮?dú)獠蝗苡谒?；rm{壟脷}氮?dú)獠蝗紵?/p>

rm{(1)}造成測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一的因素可以從以下四個(gè)方面考慮：rm{壟脵}裝置是否漏氣rm{壟脷}紅磷的用量是否充足rm{壟脹壟脺}裝置是否冷卻到室溫；

rm{(2)}根據(jù)反應(yīng)的原理來(lái)書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式；

rm{(3)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象來(lái)分析氮?dú)獾男再|(zhì)．

本考點(diǎn)是用紅磷測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)，屬于實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究rm{.}這類(lèi)探究實(shí)驗(yàn)要具體問(wèn)題具體分析，從而回答題目給出的問(wèn)題rm{.}本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填選擇題和實(shí)驗(yàn)題中．【解析】紅磷的量不足；裝置漏氣；磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}五氧化二磷；氮?dú)獠蝗苡谒坏獨(dú)獠蝗紵?8、二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣．;向盛有5mL5%過(guò)氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條;有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速?gòu)?fù)燃;對(duì)比(或?qū)φ盏?;比較MnO2在過(guò)氧化氫分解前后的質(zhì)量;比較MnO2在過(guò)氧化氫溶液分解前后的質(zhì)量；第二方面：驗(yàn)證MnO2的化學(xué)性質(zhì)是否改變【分析】試題分析：rm{(1)}根據(jù)催化劑的作用是加快了反應(yīng)的速度；并不能使不反應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)分析；

rm{(2)}過(guò)氧化氫中有少量的水；我們要得到二氧化錳加快了過(guò)氧化氫的分解速度這一結(jié)論，就要先知道過(guò)氧化氫自身的分解速度，以及水在二氧化錳存在的情況下是否分解；

rm{(3)}稱(chēng)量的目的是：比較rm{MnO_{2}}在過(guò)氧化氫分解前后的質(zhì)量；實(shí)驗(yàn)三的目的是：比較rm{MnO_{2}}在過(guò)氧化氫溶液分解前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)的變化．

解：rm{(1)}催化劑的作用是加快了反應(yīng)的速度，并不能使不反應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以，實(shí)驗(yàn)一中，過(guò)氧化氫也會(huì)分解只是速度慢；實(shí)驗(yàn)二中，我們知道水在通常情況下不分解，加入二氧化錳沒(méi)有明顯現(xiàn)象，說(shuō)明了二氧化錳不能使水分解產(chǎn)生氧氣；對(duì)比上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，要得到二氧化錳能加快過(guò)氧化氫分解的結(jié)論，只要向盛有rm{5%}過(guò)氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳；將帶火星的木條伸入試管，如果有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速?gòu)?fù)燃，說(shuō)明了二氧化錳加快了過(guò)氧化氫的分解速度．

rm{(2)}過(guò)氧化氫中有少量的水；我們要得到二氧化錳加快了過(guò)氧化氫的分解速度這一結(jié)論，就要先知道過(guò)氧化氫自身的分解速度，以及水在二氧化錳存在的情況下是否分解，然后我們完成過(guò)氧化氫在二氧化錳存在的條件下的實(shí)驗(yàn)，對(duì)比得出正確的答案．

rm{(3)}催化劑的作用是，加快了反應(yīng)的速度，自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化，我們要確定二氧化錳的催化作用，還要知道二氧化錳在反應(yīng)過(guò)程中的質(zhì)量，和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，所以，我們要進(jìn)行試驗(yàn)，比較rm{MnO_{2}}在過(guò)氧化氫溶液分解前后的質(zhì)量，驗(yàn)證rm{MnO_{2}}的化學(xué)性質(zhì)是否改變．

故答案為：

rm{(1)}

rm{(2)}對(duì)比rm{(}或?qū)φ盏萺m{)}

rm{(3)}第一方面：比較rm{MnO_{2}}在過(guò)氧化氫分解前后的質(zhì)量．

第二方面：傾倒掉反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中重新加入過(guò)氧化氫溶液，有大量氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明rm{MnO_{2}}仍然能加快過(guò)氧化氫的分解速率rm{(}或答化學(xué)性質(zhì)沒(méi)變r(jià)m{)}．【解析】二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣rm{.;}向盛有rm{5mL5%}過(guò)氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條rm{;}有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速?gòu)?fù)燃rm{;}對(duì)比rm{(}或?qū)φ盏萺m{);}比較rm{MnO_{2}}在過(guò)氧化氫分解前后的質(zhì)量rm{;}比較rm{MnO_{2}}在過(guò)氧化氫溶液分解前后的質(zhì)量；第二方面：驗(yàn)證rm{MnO_{2}}的化學(xué)性質(zhì)是否改變19、【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧氣和水。

【實(shí)驗(yàn)思考】rm{(1)1/5(}或rm{21%)}

rm{(2)}試管內(nèi)空氣體積減小rm{(}或試管內(nèi)液面上升rm{)}

rm{(3)NaCl}能加速鐵的銹蝕【分析】【分析】

解答本題要掌握鐵生銹的條件；只有掌握了鐵生銹的條件才能找出防止鐵生銹的方法。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時(shí)接觸進(jìn)行分析即可；

【實(shí)驗(yàn)思考】rm{(1)}根據(jù)氧氣約占空氣總體積的五分之一即可解答；

rm{(2)}根據(jù)隔絕水或氧氣能夠防止鐵生銹；

rm{(3)}根據(jù)鐵生銹的條件進(jìn)行分析即可。

【解答】

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)rm{壟脹}可知；鐵與氧氣和水充分接觸時(shí)容易生銹；

【實(shí)驗(yàn)思考】rm{(1)}因?yàn)檠鯕饧s占空氣總體積的五分之一；當(dāng)試管中的氧氣被消耗完后，進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的五分之一；

rm{(2)}該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和試管內(nèi)空氣體積減小兩種現(xiàn)象來(lái)判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況；

rm{(3)}切完咸菜的菜刀未經(jīng)處理直接存放，菜刀很快就生銹了，原因是rm{NaCl}能加速鐵的銹蝕。

故答案為：【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧氣和水；【實(shí)驗(yàn)思考】rm{(1)1/5(}或rm{21%)}rm{(2)}試管內(nèi)空氣體積減小rm{(}或試管內(nèi)液面上升rm{)}rm{(3)NaCl}能加速鐵的銹蝕．

【解析】【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧氣和水。

【實(shí)驗(yàn)思考】rm{(1)1/5(}或rm{21%)}

rm{(2)}試管內(nèi)空氣體積減小rm{(}或試管內(nèi)液面上升rm{)}

rm{(3)NaCl}能加速鐵的銹蝕20、外焰；水霧；澄清的石灰水變渾濁；二氧化碳；能；D【分析】解：rm{(1)}蠟燭的三層火焰中溫度最高的是外焰rm{.(2)}蠟燭燃燒有水生成，觀察到干燥燒杯內(nèi)壁有產(chǎn)生水霧rm{.(3)}涂有澄清石灰水的燒杯內(nèi)壁的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成rm{.(4)}吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙rm{(}注意不要接觸燭芯rm{)}發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，白煙是白色固體小顆粒分散到空氣中形成的，常溫下為固體rm{(}白煙rm{)}是石蠟蒸氣凝成的石蠟的固體小顆粒rm{.}故答案為：rm{(1)}外焰；rm{(2)}水霧；rm{(3)}澄清的石灰水變渾濁；二氧化碳；rm{(4)}能；rm{D.(1)}根據(jù)蠟燭火焰的溫度高低，進(jìn)行分析解答rm{.(2)}根據(jù)干燥燒杯能檢驗(yàn)水蒸氣，進(jìn)行粉解答rm{.(3)}根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，進(jìn)行分析解答rm{.(4)}吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙rm{(}注意不要接觸燭芯rm{)}發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，據(jù)此進(jìn)行分析解答rm{.}本題難度不大，考查蠟燭燃燒的現(xiàn)象，理解煙和氣體的區(qū)別，掌握蠟燭燃燒的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】外焰；水霧；澄清的石灰水變渾濁；二氧化碳；能；rm{D}21、鹽酸;有氣泡;Zn;Cu;Ag;鹽酸;無(wú);AgNO3溶液;銅絲表面出現(xiàn)白色物質(zhì)【分析】試題分析：主要是依據(jù)金屬與鹽溶液的反應(yīng)規(guī)律以及金屬與酸的反應(yīng)進(jìn)行分析設(shè)計(jì)解決；活動(dòng)性在氫前的金屬可以與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，而氫后金屬不能，金屬活動(dòng)性強(qiáng)的金屬可以把金屬活動(dòng)性比它弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，據(jù)此結(jié)合給定的試劑分析設(shè)計(jì)即可．

該題的方案很多，主要是利用金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用，涉及到的反應(yīng)規(guī)律有氫前金屬可以與酸反應(yīng)生成氫氣，排在前面的金屬可以從鹽溶液中把排在后面的金屬置換出來(lái)，但依據(jù)提供的試劑可知該實(shí)驗(yàn)的方法是rm{壟脵}將rm{Zn}rm{Cu}分別插入鹽酸溶液中，鋅能反應(yīng)產(chǎn)生氫氣而銅不能，故金屬活動(dòng)性鋅rm{>}銅；rm{壟脷}將銅伸入到硝酸銀的溶液中，能置換出銀，故金屬活動(dòng)性銅rm{>}銀，綜合以上結(jié)論可知三者的活動(dòng)性rm{Zn>Cu>Ag}．

故答案為：

【解析】鹽酸rm{;}有氣泡rm{;Zn;Cu;Ag;}鹽酸rm{;}無(wú)rm{;AgNO_{3}}溶液rm{;}銅絲表面出現(xiàn)白色物質(zhì)22、試管；集氣瓶；B；2H2O22H2OO2↑；催化；用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，則證明氧氣已收集滿(mǎn)（反之則沒(méi)有收集滿(mǎn)），偏大；CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2↑；B、D；m；氫氣【分析】解：rm{(1)}依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題rm{.}答案為：試管，酒精燈，集氣瓶rm{.(2)}高錳酸鉀粉末容易導(dǎo)致試管堵塞，所以應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花；書(shū)寫(xiě)化學(xué)式應(yīng)該注意化學(xué)式、配平、條件、箭頭rm{.}答案為：在試管口塞一團(tuán)棉花，rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;{錄脫脠脠};}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}MnO_{2}O_{2}隆眉.(3)}過(guò)氧化氫制取氧氣為固體和液體無(wú)需加熱的反應(yīng)，所反應(yīng)以裝置為rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;{錄脫脠脠};}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}MnO_{2}O_{2}隆眉.

(3)}書(shū)寫(xiě)化學(xué)式應(yīng)該注意化學(xué)式、配平、條件、箭頭；驗(yàn)證氣體是否集滿(mǎn)要注意說(shuō)明所用物品、所放位置、現(xiàn)象以及對(duì)應(yīng)的結(jié)果rm{B}故答案為：rm{.}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}OO_{2}隆眉}催化，用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，則證明氧氣已收集滿(mǎn)rm{B}反之則沒(méi)有收集滿(mǎn)rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}OO_{2}隆眉}書(shū)寫(xiě)化學(xué)式應(yīng)該注意化學(xué)式、配平、條件、箭頭；碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳為固體和液體反應(yīng)無(wú)需加熱的反應(yīng)，故發(fā)生裝置為：rm{(}二氧化碳密度大于空氣，所以用向上排空氣法收集，所以收集裝置為：rm{).(4)}干燥氣體時(shí)應(yīng)注意“深入淺出”rm{B}故答案為：rm{CaCO_{3}2HCl=CaCl_{2}H_{2}OCO_{2}隆眉}rm{D}rm{.}rm{CaCO_{3}2HCl=CaCl_{2}H_{2}O

CO_{2}隆眉}由裝置可知?dú)怏w密度應(yīng)小于空氣，故氣體可以是氫氣rm{B}答案為：氫氣rm{D}依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題rm{m.(5)}高錳酸鉀粉末容易導(dǎo)致試管堵塞，所以應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花；書(shū)寫(xiě)化學(xué)式應(yīng)該注意化學(xué)式、配平、條件、箭頭rm{.}過(guò)氧化氫制取氧氣為固體和液體無(wú)需加熱的反應(yīng)，所反應(yīng)以裝置為rm{.(1)}書(shū)寫(xiě)化學(xué)式應(yīng)該注意化學(xué)式、配平、條件、箭頭；驗(yàn)證氣體是否集滿(mǎn)要注意說(shuō)明所用物品、所放位置、現(xiàn)象以及對(duì)應(yīng)的結(jié)果rm{.(2)}書(shū)寫(xiě)化學(xué)式應(yīng)該注意化學(xué)式、配平、條件、箭頭；反應(yīng)裝置的選擇主要依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)以及反應(yīng)是否需要加熱，收集裝置的選擇主要依據(jù)氣體的密度以及是否能溶于水；干燥氣體時(shí)應(yīng)注意“深入淺出”rm{.(3)}由裝置可知?dú)怏w密度應(yīng)小于空氣rm{B}書(shū)寫(xiě)化學(xué)式應(yīng)該注意化學(xué)式、配平、條件、箭頭；反應(yīng)裝置的選擇主要依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)以及反應(yīng)是否需要加熱，收集裝置的選擇主要依據(jù)氣體的密度以及是否能溶于水．rm{.(4)}【解析】試管；集氣瓶；rm{B}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}OO_{2}隆眉}催化；用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，則證明氧氣已收集滿(mǎn)rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}OO_{2}隆眉}反之則沒(méi)有收集滿(mǎn)rm{(}偏大；rm{CaCO_{3}2HCl=CaCl_{2}H_{2}OCO_{2}隆眉}rm{)}rm{CaCO_{3}2HCl=CaCl_{2}H_{2}O

CO_{2}隆眉}rm{B}氫氣rm{D}四、簡(jiǎn)答題(共1題，共8分)23、紅磷的量不足；裝置的氣密性不好；不能；鐵絲不能在空氣中燃燒，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)未減小，水不會(huì)倒吸；A和B【分析】解：rm{(1)}測(cè)定空氣里氧氣的含量，待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水得體積約占集氣瓶容積的五分之一rm{.}如果按照上述操作；進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水明顯小于五分之一，則可能的原因：紅磷的量不足；裝置漏氣、未冷卻至室溫就打開(kāi)了彈簧夾等．

rm{(2)}鐵絲在空氣中不能燃燒；不能消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣，壓強(qiáng)不變；

rm{(3)}由于紅磷燃燒生成了五氧化二磷固體，能使rm{A}瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小；硫燃燒生成了二氧化硫，二氧化硫的體積占據(jù)了消耗的氧氣的體積，rm{B}瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)幾乎無(wú)變化，但兩瓶是連通的，最終壓強(qiáng)相等，都比原先壓強(qiáng)小，所以打開(kāi)彈簧夾時(shí)rm{A}和rm{B}兩瓶中均有水流入．

故答案為：

rm{(1)}紅磷的量不足；裝置的氣密性不好；瓶?jī)?nèi)的氧氣不能完全被消耗；導(dǎo)管內(nèi)未預(yù)先裝滿(mǎn)水．

rm{(2)}不能；鐵絲不能在空氣中燃燒；瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)未減小，水不會(huì)倒吸．

rm{(3)A}和rm{B}．

rm{(1)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)分析小于五分之一的原因rm{.(2)}鐵絲在空氣中不燃燒；rm{(3)}根據(jù)磷；燃燒生成的產(chǎn)物及裝置的特點(diǎn)分析現(xiàn)象．

本題的難度不大，主要考查了測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的原理、注意事項(xiàng)等知識(shí)，解答本題的關(guān)鍵是掌握紅磷和硫燃燒生成物的性質(zhì)、觀察出裝置的特點(diǎn)．【解析】紅磷的量不足；裝置的氣密性不好；不能；鐵絲不能在空氣中燃燒，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)未減小，水不會(huì)倒吸；rm{A}和rm{B}五、計(jì)算題(共4題，共32分)24、解：（1）混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

×100%=35%

（2）設(shè)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x．

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

6598

10.0g-3.5g49.0g?x

=x=20%

答：（1）混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%．

（2）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．【分析】

rm{(1)}剩余固體是銅；由銅和混合物的質(zhì)量可以計(jì)算出混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和鋅的質(zhì)量．

rm{(2)}由鋅和稀硫酸的質(zhì)量根據(jù)鋅和硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

本題主要考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式計(jì)算和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，難度較大．【解析】解：rm{(1)}混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

rm{dfrac{3.5g}{10.0g}隆脕100%=35%}

rm{dfrac

{3.5g}{10.0g}隆脕100%=35%}設(shè)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{(2)}．

rm{x}

rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{65}

rm{98}rm{10.0g-3.5g}

rm{dfrac{65}{98}=dfrac{10.0g-3.5g}{49.0gcdotx}}rm{49.0g?x}

答：rm{dfrac{65}{98}=dfrac

{10.0g-3.5g}{49.0gcdotx}}混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{x=20%}．

rm{(1)}稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{35%}．rm{(2)}25、略

【分析】

（1）“銅綠”主要成分是Cu2（OH）2CO3．實(shí)驗(yàn)a試管中沒(méi)有水，所以不生銹；實(shí)驗(yàn)b試管中沒(méi)有二氧化碳，所以不生銹；實(shí)驗(yàn)c試管中沒(méi)有氧氣，所以不生銹．所以實(shí)驗(yàn)a說(shuō)明沒(méi)有水銅不會(huì)生銹；實(shí)驗(yàn)b說(shuō)明沒(méi)有CO2銅也不會(huì)生銹；實(shí)驗(yàn)c說(shuō)明沒(méi)有氧氣銅也不會(huì)生銹．

故答案為：氧氣．

（2）銅與氧氣、水和二氧化碳反應(yīng)生成堿式碳酸銅，反應(yīng)方程式是：2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3．

故答案為：2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3．

【解析】【答案】（1）根據(jù)“銅綠”主要成分是Cu2（OH）2CO3．和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析解答．

（2）根據(jù)反應(yīng)物；反應(yīng)條件、生成物寫(xiě)出化學(xué)方程式．

26、略

【分析】

由氫氧化鈉的性質(zhì)可知，氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉，如完全變質(zhì)得到的是碳酸鈉的溶液，如部分變質(zhì)得到的是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合液，檢驗(yàn)是否安全變質(zhì)，可加入足量氯化鈣溶液，發(fā)生反應(yīng)為：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl；然后過(guò)濾；再向?yàn)V液中滴加酚酞溶液，濾液變紅，說(shuō)明了未完全變質(zhì)；根據(jù)題意，為了測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，向第2步所得紅色溶液中滴入溶液至不再產(chǎn)生紅褐色沉淀為止，紅褐色沉淀為氫氧化鐵，說(shuō)明加入的溶液為可溶性鐵的鹽溶液與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀；

設(shè)氫氧化鈉的質(zhì)量為x；由質(zhì)量守恒定律得出：

3NaOH～Fe（OH）3

120107

x1.07g

x=1.2g

瓶?jī)?nèi)溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：=24%

為了除去生成的雜質(zhì)碳酸鈉得到純凈的氫氧化鈉溶液；可滴加氫氧化鈣溶液直至不再產(chǎn)生沉淀為止，所以，將瓶?jī)?nèi)剩余溶液倒入一個(gè)大燒杯中，滴入氫氧化鈣溶液至恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾，將濾液密封保存于試劑瓶中，并貼上標(biāo)簽．

故答為：氯化鈣；24%，氫氧化鈣．

【解析】【答案】根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行分析；氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉，如完全變質(zhì)得到的是碳酸鈉的溶液，如部分變質(zhì)得到的是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合液，檢驗(yàn)是否安全變質(zhì)，可加入足量的氯化鈣溶液后過(guò)濾，再測(cè)定溶液的酸堿性；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由元素的質(zhì)量守恒，根據(jù)氫氧化鐵的質(zhì)量求出氫氧化鈉的質(zhì)量，進(jìn)而求出瓶?jī)?nèi)溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，為了除去生成的雜質(zhì)碳酸鈉得到純凈的氫氧化鈉溶液，可滴加氫氧化鈣溶液直至不再產(chǎn)生沉淀為止，然后過(guò)濾即可．

27、略

【分析】

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知標(biāo)號(hào)儀器分別是：酒精燈；試管，鐵架臺(tái)，集氣瓶；

故答案為：酒精燈；試管；鐵架臺(tái)；集氣瓶；

（2）①檢查裝置的氣密性；目的是為了防止裝置漏氣而收集不到氣體；

故答案為：防止裝置漏氣而收集不到氣體；

②用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口；伸入制氧氣的試管里的導(dǎo)管不宜過(guò)長(zhǎng)，防止氣體不易排出；

故答案為：防止氣體不易排出；

③將藥品平鋪在試管底部；在試管口放一小團(tuán)棉花，加熱時(shí)防止高錳酸鉀粉末受熱飛濺進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管；

故答案為：防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；

④加熱時(shí)先將點(diǎn)燃的酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng)；讓試管均勻受熱，是防止試管受熱不均勻出現(xiàn)炸裂，因此在對(duì)試管加熱時(shí)要先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱，然后再固定在盛藥品處加熱；

故答案為：使試管均勻受熱；

⑤在剛開(kāi)始加熱時(shí)；排出的氣體中混有空氣，要等到氣泡連續(xù)；均勻地放出時(shí)，再開(kāi)始收集，否則收集到的氧氣不純，混有空氣；

故答案為：連續(xù)均勻放出；

⑥氧氣密度大于空氣；在存放時(shí)要求正放在桌面上，為防止逸散還要用玻璃片蓋住瓶口；

故答案為：玻璃片；正．

【解析】【答案】正確理解實(shí)驗(yàn)中操作的目的；對(duì)實(shí)驗(yàn)操作做到知其然知其所以然，是順利完成氣體制取的保障．

六、推斷題(共4題，共32分)28、H2O2；分子構(gòu)成不同；泥墻；H2SO4=SO3+H2O【分析】解：

根據(jù)rm{A-E}是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，rm{A}rm{B}組成元素相同，rm{D}常用于改良酸性土壤，則退測(cè)rm{D}為氫氧化鈣，而rm{A}通電生成rm{C}則rm{A}為水，rm{B}為雙氧水；根據(jù)rm{B}可以生成rm{AC}則rm{C}為氧氣；根據(jù)rm{E}為常見(jiàn)的酸；可能為稀硫酸，代入檢驗(yàn)．

rm{(l)}根據(jù)分析，rm{B}為雙氧水，故B的化學(xué)式為rm{H_{2}O_{2}}

rm{(2)}根據(jù)分析，rm{A}為水，rm{B}為雙氧水，rm{A}rm{B}化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同；

rm{(3)}反應(yīng)rm{A隆煤D}