2024年北師大新版選修1歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大新版選修1歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、梭倫改革措施中打破了貴族對法律壟斷的是（）A.公民大會的設(shè)立B.四百人會議的創(chuàng)立C.公民陪審法庭的建立D.陪審員實行抽簽制度2、在梭倫改革的措施中，最有利于工商業(yè)奴隸主分享政治權(quán)利的措施是（）。A.頒布《解負令》B.確立財產(chǎn)等級制度C.設(shè)立陪審法庭D.建立四百人會議3、下列有關(guān)對“因信稱義”理解不正確的是A.核心內(nèi)容是“信仰耶穌即可得救”B.主張通過閱讀《圣經(jīng)》，虔誠地信仰C.《圣經(jīng)》是人們惟一信仰的神圣權(quán)威D.主張由教士引導(dǎo)信仰上帝，從而獲救4、將雅典引上民主軌道的是()A.伯利克里B.克里斯提尼C.梭倫D.屋大維5、梭倫首創(chuàng)的民主機構(gòu)，規(guī)定年滿30歲的各等級公民都可以參加，是梭倫時代雅典最具有民主精神的機構(gòu)。后來這一機構(gòu)“成為一切公私事情的公斷者”，成為平民控制國家權(quán)力和控制政府的重要工具。這個機構(gòu)是A.陪審法庭B.四百人議事會C.公民大會D.十將軍委員會評卷人得分二、填空題(共1題，共2分)6、雅典民主政治的確立與完善。

（1）確立：公元前6世紀末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）發(fā)展和完善：公元前5世紀，__________________改革促進了雅典民主政治的發(fā)展和完善，雅典城邦民主政治空前繁榮。評卷人得分三、材料分析題(共6題，共12分)7、材料1979年；撒切爾夫人當(dāng)選為英國歷史上首任女首相。針對當(dāng)時的經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，撒切爾夫人開始治療“英國病”，并對“福利國家”制度操起了“手術(shù)刀”。地認為長期不斷增長的社會福利開支對于英國就像一顆“定時炸彈”，因此，她通過對福利機構(gòu)的大規(guī)模私有化，通過出售醫(yī)院；住房、學(xué)校等來彌補財政赤字，并實行第三方購買，從而更多發(fā)揮社會和個人在社會養(yǎng)老融資方面的作用。但改革中完全忽視了社會福利本身公平正義的天性，改革深刻觸動英國底層人民的利益，中產(chǎn)階級急劇減少，社會貧富差距急劇擴大。

——摘編自童素娟、瞿雅峰《撒切爾“去福利化”改革及其啟示》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；分析英國社會福利改革的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明英國社會福利改革的影響。8、材料元朝以來，在西南少數(shù)民族地區(qū)采取土司制度。土司職務(wù)世襲，但是需要中央政府批準；（土司）在內(nèi)部自行征收賦役，僅向中央政府進貢少許銀物；自有法令，對屬民生殺予奪。雍正四年，鄂爾泰提出改土歸流的建議。雍正帝全部批準，并實授他云貴總督官職，以提高其威望和事權(quán)。鄂爾泰一面招撫，一面用兵，設(shè)置官廳，派出同知，辦理民政。對于土司本人，自動交印的，厚加獎賞；對頑抗者嚴行懲罰，沒收大部或全部財產(chǎn)。增設(shè)綠營軍、增添駐防軍。將過去土司進貢的數(shù)額作為定額，平均攤到田畝中征收，一般不增加當(dāng)?shù)厝嗣駥χ醒氲呢摀?dān)，削除了土司一層的盤剝。雍正四年十一月，他到最先實行的地區(qū)貴州長寨，沿途“招撫逃亡，給牛予種，按口賑糧，民皆歡集”。下令疏浚清水江，使黔、桂、湘三省物資得以較順利的交流，促進了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，從而鞏固了改土歸流的成果。——摘編自白壽彝《中國通史》（1）根據(jù)材料概括清朝改土歸流的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析清朝改土歸流的影響。9、【歷史選修1：歷史上重大政革回眸】讀材料，完成下列要求。材料明朝建立后，為了現(xiàn)國自己統(tǒng)治的經(jīng)濟基融，明太祖朱元著力于恢復(fù)和友展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。早在1358年朱元就派水軍元帥康茂才為督水田使，專管農(nóng)田水利。救至1394年，成塘堰40987處，河162處，敗陂梁堤岸5048處。1365年朱元詔令裁種桑麻和木棉，同時把種植桑麻木的多少作為考核地方官吏政績的重要標(biāo)準。由于元末田地多為豪強所霸，1370年遷徙蘇、松、嘉，湖等地的富民5300戶到臨濠（鳳陽府）。大量富戶遠離鄉(xiāng)土，減輕了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的剝削。1372年詔令陜西、河南，山東等州縣田地，允許農(nóng)民盡カ開墾，缺少耕牛，派官到廣東購買，然后分給農(nóng)戶。明初對于新?lián)岬貐^(qū)的夏秋糧稅，多次進行減免。江南地區(qū)也以支持戰(zhàn)爭有功，多次減免。對受災(zāi)地區(qū)也以免稅為救濟——朱元璋推行發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的措施，使全國交納田賦的土地總額增加到五六百萬頃之多。荒地大部分開墾了，生產(chǎn)有了恢復(fù)和發(fā)展，但民流下的血和淚，卻養(yǎng)肥了新皇朝的封建地主。正是在此基礎(chǔ)上，明初封建經(jīng)濟得到了一定恢復(fù)和發(fā)展?！幾韵脑印吨袊ㄊ贰?/p>

（1）根據(jù)材料；括明初發(fā)展農(nóng)業(yè)措施的特點。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析明太祖進行農(nóng)業(yè)改革的影響。10、【歷史-選修1：歷史上重大改革回眸】材料魏末以來，百姓“唯兵革是聞”，統(tǒng)治者“惟刑罰是用”。在這種社會狀況下，宇文泰接受了蘇綽“治民之本，先在治心”的建議，改革詔書中首先就強調(diào)“先治心，敦教化”。與此同時，宇文泰又提出“恤獄訟”，要求治獄之官務(wù)必“不苛不暴，有疑則從輕，未審不妄罰”。宇文泰用人上有一個明顯特色，不論原先屬于哪個集團，不論民族、出身，量才而用，一旦任用，以誠相待。西魏還將役齡由十五歲改為十八歲，并規(guī)定“豐年不過三旬，中年二旬，下年則一旬。凡起徒役，無過家一人”。在革新政治的同時，宇文泰在思想文化領(lǐng)域還進行“恒以反風(fēng)俗，復(fù)古始為心”的革新運動以倡導(dǎo)儒學(xué)。魏末以來，百姓“唯兵革是聞”，統(tǒng)治者“惟刑罰是用”。在這種社會狀況下，宇文泰接受了蘇綽“治民之本，先在治心”的建議，改革詔書中首先就強調(diào)“先治心，敦教化”。與此同時，宇文泰又提出“恤獄訟”，要求治獄之官務(wù)必“不苛不暴，有疑則從輕，未審不妄罰”。宇文泰用人上有一個明顯特色，不論原先屬于哪個集團，不論民族、出身，量才而用，一旦任用，以誠相待。西魏還將役齡由十五歲改為十八歲，并規(guī)定“豐年不過三旬，中年二旬，下年則一旬。凡起徒役，無過家一人”。在革新政治的同時，宇文泰在思想文化領(lǐng)域還進行“恒以反風(fēng)俗，復(fù)古始為心”的革新運動以倡導(dǎo)儒學(xué)。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括宇文泰改革的措施。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明宇文泰改革的影響?！幾允┕饷鳌队钗奶└母镌u析》11、（22分）改革；變法會帶來社會生活的變化。閱讀下列材料：

材料一。

材料二（商鞅法令）行之二歲；秦俗日敗。故秦人家富子壯則出分，家貧子壯則出贅。借父攫鈕（指農(nóng)具），慮有德色（指臉上顯出給父親恩德的表情）；母取箕帚，立而誶語（指惡語相加）。其慈子耆利（指愛自己的孩子；貪求財利），不同禽獸者亡幾耳。

——漢?賈誼《治安策》

材料三拓跋宏；這位非常類似二十世紀凱末爾的君王，以無與倫比的魄力，把鮮卑文化拋棄，對于漢文化，以充滿敬慕的心情，毫發(fā)不遺的全部接受。

——柏楊《白話版資治通鑒》

請回答：

（1）你認為材料一所揭示的現(xiàn)象出現(xiàn)的共同原因是什么？為此作為一名改革者應(yīng)堅持何種態(tài)度？(4分)

（2）據(jù)材料二分析；商鞅變法導(dǎo)致社會風(fēng)氣發(fā)生了哪些變化？（4分）這與商鞅推行的哪些改革措施有關(guān)？（4分）

（3）據(jù)材料三和所學(xué)知識；孝文帝“全部接受”漢文化的實質(zhì)是什么？（2分）

（4）據(jù)上述材料；商鞅變法；孝文帝改革都不同程度上進行了“移風(fēng)易俗”，分別指出這二次“移風(fēng)易俗”對社會發(fā)展所起的作用。（4分）

（5）綜合上述材料，請談?wù)勀銓Α耙骑L(fēng)易俗”的認識。（4分）12、民主政治是人類創(chuàng)造的重要的文明成果；其確立和發(fā)展經(jīng)歷了艱難的歷程。

在君主專制盛行的情況下；雅典創(chuàng)造出世界上第一個公民國家，其開創(chuàng)的民主制影響更是深遠。

（1）結(jié)合所學(xué)知識；分析梭倫改革保證平民參與國家政治活動的措施。

“為了保障這些權(quán)利；人們才共同設(shè)立政府，政府之正當(dāng)權(quán)力，來自被治理者的同意。而任何形式的政府，一旦有損于此目的，人民就有權(quán)予以變更或廢除，并建立新政府。新政府所依據(jù)的原則和用以組織其權(quán)利的方式，必須使人民認為只有如此才最能臻于安全和幸?！?。

（2）為了建立和鞏固人們共同的政府；18世紀的北美人民做出了怎樣的努力？

經(jīng)過農(nóng)奴制改革；需要有一個新的機構(gòu)來管理獲得自由的農(nóng)民。自由派提出了地方自治改革方案，得到富農(nóng)；資產(chǎn)階級的共鳴。各階級的代表進入地方自治機構(gòu)，其利益可以實現(xiàn)一定程度的均衡——地主可以借此補償在改革中失去的特權(quán)：也可以在一定程度上消彌農(nóng)民的反抗情緒——避免社會因階級矛盾的尖銳而走向分裂。隨著工業(yè)革命的推進，社會分工日趨復(fù)雜，政府的職能增多，俄國原來的地方政府沒有能力兼顧如此復(fù)雜的行政事務(wù)。政府試圖用對國家結(jié)構(gòu)形式的微調(diào)和地方行政機構(gòu)的完善，抵消要求中央政體改革的壓力，地方自治機構(gòu)于是應(yīng)運而生。

——摘編自邵麗英《改良的命運——俄國地方自治改革史》

（3）依據(jù)材料和所學(xué)知識，分析沙皇政府實行地方自治的目的和影響。評卷人得分四、論述題(共4題，共20分)13、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個性作用的發(fā)揮要以既定社會條件為舞臺；不能造背經(jīng)濟必然性的客觀規(guī)律，社會總趨勢不會因此改變，在這個意義上，沒有不可替代的人物及其個性作用：在承認這些的前提下，由承認具有不同個性的人物對歷史發(fā)展的作用確實是不同甚至極其不相同的，在這個意義上，歷史人物個性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個性在社會歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識，概括并論證材料闡述的觀點。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達通順）14、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個性作用的發(fā)揮要以既定社會條件為舞臺；不能造背經(jīng)濟必然性的客觀規(guī)律，社會總趨勢不會因此改變，在這個意義上，沒有不可替代的人物及其個性作用：在承認這些的前提下，由承認具有不同個性的人物對歷史發(fā)展的作用確實是不同甚至極其不相同的，在這個意義上，歷史人物個性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個性在社會歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識，概括并論證材料闡述的觀點。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達通順）15、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個性作用的發(fā)揮要以既定社會條件為舞臺；不能造背經(jīng)濟必然性的客觀規(guī)律，社會總趨勢不會因此改變，在這個意義上，沒有不可替代的人物及其個性作用：在承認這些的前提下，由承認具有不同個性的人物對歷史發(fā)展的作用確實是不同甚至極其不相同的，在這個意義上，歷史人物個性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個性在社會歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識，概括并論證材料闡述的觀點。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達通順）16、閱讀材料。完成下列要求。

上表是關(guān)于中西方傳統(tǒng)節(jié)日的比較。從表中提取相關(guān)的歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。（要求：寫明論題，邏輯清晰，史論結(jié)合。）評卷人得分五、簡答題(共1題，共8分)17、請從下面表格列舉的改革措施中選擇三項；

(1)說明它屬于哪項改革(3分)；簡單解釋該項改革措施的內(nèi)容(3分)。

(2)說明三項改革分別代表的歷史發(fā)展趨勢。(6分)

。序號。

改革措施。

1

軍功爵制。

2

因信稱義。

3

解負令。

4

廢除包稅制。

5

易服裝；講漢話。

6

先定論。

7

設(shè)京師大學(xué)堂。

8

青苗法。

9

土地贖買。

10

殖產(chǎn)興業(yè)。

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【詳解】

本題考查梭倫改革的相關(guān)知識，旨在考查學(xué)生識記知識和理解知識的能力。根據(jù)所學(xué)知識可知，梭倫改革中建立由公民組成的陪審法庭，作為最高司法機關(guān)，這樣就打破了貴族對法律的壟斷，C項符合題意；公民大會在此前就已存在，梭倫改革恢復(fù)公民大會作為最高權(quán)力機關(guān)，同題意無關(guān)，排除A；建立四百人議事會作為公民大會的常設(shè)機構(gòu)，同材料題意無關(guān)，排除B項；D項是體現(xiàn)民主制度的，同題意無關(guān)，排除。故選C。2、B【分析】依據(jù)所學(xué)知識可知；梭倫改革，廢除世襲貴族對政治權(quán)力的壟斷，不再以出身而以財產(chǎn)的數(shù)量來劃分公民等級，使工商業(yè)奴隸主分享到政治權(quán)利，故B正確；A與工商業(yè)奴隸主無關(guān)，排除；CD不能體現(xiàn)“最有利于工商業(yè)奴隸主分享政治權(quán)利”，排除。

點睛：解答本題的關(guān)鍵是“最有利于工商業(yè)奴隸主分享政治權(quán)利”，結(jié)合梭倫改革的措施分析解答。3、D【分析】【詳解】

“因信稱義”主張人人只要信仰上帝便可得救，《圣經(jīng)》是惟一的神圣權(quán)威，人人可以對《圣經(jīng)》的含義作出個人的價值判斷與理解，不必尊崇教皇和教會，故D符合題意，ABC不符合題意排除。4、C【分析】試題分析：將雅典引上民主軌道的是梭倫改革。故選C。梭倫改革把公民大會作為國家最高權(quán)力機構(gòu)；并建立了四百人議事會和民眾法庭，將雅典引上了民主制的軌道。A項是民主制的鼎盛時期；B項時期確立了民主制。D項是古羅馬的統(tǒng)治者，建立了實質(zhì)上的君主專制。

考點：梭倫改革。

點評：梭倫改革是雅典走上了民主制的道路，推動了雅典的進步，也為人類創(chuàng)造了政治文明遺產(chǎn)，除了在政治上的措施外，在經(jīng)濟上頒布解負令，廢除債務(wù)奴役制，公民不會再因為債務(wù)問題而淪為奴隸，發(fā)展工商業(yè)等為民主政治的建立和發(fā)展奠定了階級基礎(chǔ)。5、A【分析】【詳解】

這一機構(gòu)“成為一切公私事情的公斷者”。結(jié)合所學(xué)知識可知，這個機構(gòu)是司法機構(gòu)，即陪審法庭，故A項正確；四百人議事會和公民大會是立法和行政機構(gòu)，故BC錯誤；十將軍委員會開始設(shè)立于克里斯提尼時期，故D項錯誤。二、填空題(共1題，共2分)6、略

【分析】公元前6世紀末，克利斯提尼改革劃分十個地區(qū)部落取代過去的四個氏族部落，以五百人會議代替梭倫創(chuàng)立的四百人會議，創(chuàng)立十將軍委員會和陶片放逐法，這些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世紀，伯利克里改革使各級官職向廣大公民開放，為貧苦公民參加政權(quán)管理提供了一定的物質(zhì)保證，這使雅典城邦民主政治空前繁榮。故答案為“克利斯提尼、伯利克里”?！窘馕觥靠死固崮岵死锶?、材料分析題(共6題，共12分)7、略

【分析】【詳解】

（1）背景：根據(jù)“1979年；針對當(dāng)時的經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀”得出英國經(jīng)濟長期處于低迷狀態(tài)；根據(jù)“長期不斷增長的社會福利開支對于英國就像一顆‘定時炸彈’”得出社會福利加劇了國家財政負擔(dān)；根據(jù)“撒切爾夫人當(dāng)選為英國歷史上首任女首相”得出撒切爾夫人當(dāng)選首相；根據(jù)所學(xué)可知，當(dāng)時新自由主義經(jīng)濟思想盛行。

（2）影響：根據(jù)“對福利機構(gòu)的大規(guī)模私有化”得出推動了英國社會福利的市場化發(fā)展；根據(jù)“彌補財政赤字”得出緩解了英國政府的財政困難；根據(jù)“改革深刻觸動英國底層人民的利益，中產(chǎn)階級急劇減少，社會貧富差距急劇擴大”得出不利于英國社會矛盾的緩和；根據(jù)所學(xué)可知，撒切爾夫人的改革促進了英國經(jīng)濟恢復(fù)發(fā)展?！窘馕觥浚?）背景：英國經(jīng)濟長期處于低迷狀態(tài)；社會福利加劇了國家財政負擔(dān)；撒切爾夫人當(dāng)選首相；新自由主義經(jīng)濟思想盛行。

（2）影響：推動了英國社會福利的市場化發(fā)展；促進了英國經(jīng)濟發(fā)展；緩解了英國政府的財政困難；不利于英國社會矛盾的緩和。8、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)“（土司）在內(nèi)部自行征收賦役；僅向中央政府進貢少許銀物；自有法令，對屬民生殺予奪”并結(jié)合所學(xué)可知清朝改土歸流的背景主要和土司制度妨礙國家統(tǒng)一；阻礙地方發(fā)展和進步、不利于社會安定以及雍正帝的支持有關(guān)。

（2）根據(jù)“不增加當(dāng)?shù)厝嗣駥χ醒氲呢摀?dān)，削除了土司一層的盤剝”得出減輕民眾負擔(dān)，有利于社會穩(wěn)定；根據(jù)“疏浚清水江，使黔、桂、湘三省物資得以較順利的交流，促進了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展”得出推動西南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和社會進步；促進了內(nèi)地與西南地區(qū)的文化交流；有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展?！窘馕觥浚?）土司制度妨礙國家統(tǒng)一；阻礙地方經(jīng)濟文化發(fā)展；不利于社會安定；阻礙社會進步；最高統(tǒng)治者支持。

（2）推動西南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和社會進步；促進了內(nèi)地與西南地區(qū)的文化交流；有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展；減輕民眾負擔(dān)，有利于社會穩(wěn)定。9、略

【分析】【詳解】

（1）依據(jù)材料“早在1358年朱元就派水軍元帥康茂才為督水田使；專管農(nóng)田水利”可知任用軍事官吏管理農(nóng)田水利；依據(jù)材料“把種植桑麻木的多少作為考核地方官吏政績的重要標(biāo)準”可知經(jīng)濟作物發(fā)展快慢與考核地方官吏相聯(lián)；依據(jù)材料“遷徙蘇；松、嘉，湖等地的富民5300戶到臨濠（風(fēng)陽府）。大量富戶遠離鄉(xiāng)土，減輕了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的剝削。”可知注重縮小貧富農(nóng)民的差距；依據(jù)材料“明初對于新?lián)岬貐^(qū)的夏秋糧稅，多次進行減免。江南地區(qū)也以支持戰(zhàn)爭有功，多次減免”“對受災(zāi)地區(qū)也以免稅為救濟”的信息可知注重對新?lián)?、受?zāi)地區(qū)的減免稅收。

（2）影響：依據(jù)材料和所學(xué)從積極和消極的角度分析。積極的角度依據(jù)材料“荒地大部分開墾了”的信息可知大量墾荒，有利于耕地面積增加；依據(jù)材料“使全國交納田賦的土地總額增加到五六百萬頃之多”可知促進國家財政增收；依據(jù)材料“是在此基礎(chǔ)上，明初封建經(jīng)濟得到了一定恢復(fù)和發(fā)展”可知有利于生產(chǎn)和經(jīng)濟恢復(fù)和發(fā)展；結(jié)合所學(xué)可知促進社會穩(wěn)定，鞏固整治。局限：依據(jù)材料“養(yǎng)肥了新皇朝的封建地主”的信息和所學(xué)從明太祖進行農(nóng)業(yè)改革的實質(zhì)回答?！窘馕觥浚?）任用軍事官吏農(nóng)田水利；經(jīng)濟作物發(fā)展快慢與考核地方官吏相聯(lián)；注重縮小貧富農(nóng)民的差距；注重對新?lián)?；受?zāi)地區(qū)的減免稅收。

（2）影響：積極：大量墾荒；有利于耕地面積增加；促進國家財政增收；有利于生產(chǎn)和經(jīng)濟恢復(fù)和發(fā)展；促進社會穩(wěn)定，鞏固整治。

局限：最終目的還是為封建地主階級統(tǒng)治服務(wù)的。10、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料“宇文泰接受了蘇綽‘治民之本；先在治心’的建議，改革詔書中首先就強調(diào)‘先治心，敦教化’”可得出宇文泰改革立足現(xiàn)實，鑒于魏末以來的弊端，革新政治，推行教化；根據(jù)材料“宇文泰又提出‘恤獄訟’，要求治獄之官務(wù)必‘不苛不暴，有疑則從輕，未審不妄罰’。宇文泰用人上有一個明顯特色，不論原先屬于哪個集團，不論民族；出身，量才而用，一旦任用，以誠相待”可得出宇文泰改革主張審慎用法，推行教化，避免法律嚴苛，此外還重視人才的選拔；根據(jù)材料“西魏還將役齡由十五歲改為十八歲，并規(guī)定‘豐年不過三旬，中年二旬，下年則一旬。凡起徒役，無過家一人’”可得出宇文泰改革重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減少對民力的過度使用，輕徭薄賦；根據(jù)材料“宇文泰在思想文化領(lǐng)域還進行‘恒以反風(fēng)俗，復(fù)古始為心’的革新運動以倡導(dǎo)儒學(xué)”可得出宇文泰大力提倡儒學(xué)，借助儒學(xué)進行教化民眾，促進思想統(tǒng)一。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，宇文泰改革有利于當(dāng)時社會問題的解決，鞏固統(tǒng)治，順應(yīng)了歷史發(fā)展的要求；“豐年不過三旬，中年二旬，下年則一旬。凡起徒役，無過家一人”等賦役制度方面的改革有利于保障農(nóng)民的生產(chǎn)勞動時間，進而有利于推動生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展；根據(jù)材料“不論原先屬于哪個集團，不論民族、出身，量才而用，一旦任用，以誠相待”可得出在官員選拔方面的改革措施有利于打破長期以來重視門第對人才選拔的阻礙，進而促進了隋唐時期科舉制的產(chǎn)生；根據(jù)材料“倡導(dǎo)儒學(xué)”并結(jié)合所學(xué)可知，宇文泰改革多方面借鑒中原王朝的治理經(jīng)驗和儒學(xué)文化，推動了鮮卑族的漢化，加強了中華民族的交融。【解析】(1)措施：革新政治；推行教化；寬省刑法，重視人才選拔；恢復(fù)生產(chǎn)，輕徭薄賦；推崇儒學(xué)，強化思想統(tǒng)一。

(2)影響；改革順應(yīng)了歷史發(fā)展的要求；賦稅制度的改革保證了農(nóng)民的生產(chǎn)時間，有利于推動生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展；對官員的選拔打破門第的束縛，催生了隋唐的科舉制：推動了鮮卑族的漢化，加強了中華民族的交融。11、略

【分析】試題分析：（1）共同原因：材料一所揭示的現(xiàn)象是指梭倫改革和商鞅變法之前與反對勢力進行辯論的場景；之所以出現(xiàn)是因為變法觸動了舊貴族的利益，遭到他們的強烈反對。態(tài)度：任何改革都會觸動既得利益者，所以要想改革成功，改革者必須要將堅定不移的決心和策略的靈活性相結(jié)合。

（2）變化：題目要求“據(jù)材料二分析”；所以由材料二中的“借父攫鈕（指農(nóng)具），慮有德色（指臉上顯出給父親恩德的表情）；母取箕帚，立而誶語（指惡語相加）”；“其慈子耆利（指愛自己的孩子、貪求財利），不同禽獸者亡幾耳”可以概括出人倫失常，親情失和；貪財求利，自私自利。措施：應(yīng)該根據(jù)材料所提供的現(xiàn)象出發(fā)，找到有關(guān)私有制和分家之類的措施即可，如廢井田開阡陌，確立封建土地私有制；禁止父子及成年兄弟同居一室，強制推行一夫一妻的小家庭政策。

（3）實質(zhì)：材料三體現(xiàn)的是“把鮮卑文化拋棄；對于漢文化，以充滿敬慕的心情，毫發(fā)不遺的全部接受”，表面看是漢化，實質(zhì)上，鮮卑文化代表的是舊文化，而漢文化代表的是封建文化，所以實質(zhì)是少數(shù)民族的封建化進程。

（4）題目要求“分別指出”所以要分別敘述；結(jié)合所學(xué)知識可以知道，商鞅變法通過移風(fēng)易俗，促進了封建經(jīng)濟的發(fā)展，加強了中央集權(quán)統(tǒng)治。孝文帝改革則促進了北魏社會的封建化，加速了民族融合進程。

（5）認識：兩者都在講移風(fēng)易俗；從移風(fēng)易俗的實質(zhì)來講，實際上是接受先進文化，對于促進本民族的進步有著積極意義；但是由于移風(fēng)易俗過程比較艱難，所以往往把舊的習(xí)俗全部廢除，這對傳統(tǒng)文化是不利的，所以要做到學(xué)習(xí)外來文明要結(jié)合本國實際，不應(yīng)全盤照搬，同時注重對本民族傳統(tǒng)文化的保護等。

考點：歷史上重大改革?北魏孝文帝改革?北魏孝文帝改革與商鞅變法比較；歷史上重大改革?梭倫改革?梭倫改革與商鞅變法比較【解析】（1）共同原因：變法觸動了舊貴族的利益；遭到他們的強烈反對。（2分）態(tài)度：堅定不移的決心和策略的靈活性相結(jié)合。（2分）

（2）變化：人倫失常；親情失和；貪財求利，自私自利。（每點2分，共4分）

措施：廢井田開阡陌；確立封建土地私有制；禁止父子及成年兄弟同居一室，強制推行一夫一妻的小家庭政策。（每點2分，共4分）

（3）實質(zhì)：少數(shù)民族的封建化進程。（2分）

（4）商鞅變法：促進封建經(jīng)濟的發(fā)展；加強中央集權(quán)統(tǒng)治。

孝文帝改革：促進北魏社會的封建化；加速民族融合進程。（每點2分，共4分）

（5）認識：移風(fēng)易俗，接受先進文化，對于促進本民族的進步有著積極意義；學(xué)習(xí)外來文明要結(jié)合本國實際，不應(yīng)全盤照搬，同時注重對本民族傳統(tǒng)文化的保護等。（共4分）12、略

【分析】【詳解】

（1）關(guān)于梭倫改革保證平民參與國家政治活動的措施；結(jié)合所學(xué)知識可從廢除債務(wù)奴隸制；實行財產(chǎn)等級制、設(shè)立公民大會和四百人議事會及民眾法庭等方面分析說明措施即可。

（2）根據(jù)材料“為了保障這些權(quán)利；人們才共同設(shè)立政府，政府之正當(dāng)權(quán)力，來自被治理者的同意。”和結(jié)合所學(xué)知識可從取得北美獨立戰(zhàn)爭勝利；1787年憲法的內(nèi)容、通過憲法修正案，規(guī)定了公民若干自由權(quán)等方面回答18世紀北美人民做出的努力即可。

（3）第一小問目的；根據(jù)材料“各階級的代表進入地方自治機構(gòu)，其利益可以實現(xiàn)一定程度的均衡——地主可以借此補償在改革中失去的特權(quán)；也可以在一定程度上消彌農(nóng)民的反抗情緒——避免社會因階級矛盾的尖銳而走向分裂”信息和結(jié)合所學(xué)知識可從調(diào)和社會矛盾維護社會穩(wěn)定；加強對農(nóng)民的控制、適應(yīng)社會發(fā)展對政府職能的新需求、維護專制統(tǒng)治等方面回答沙皇政府實行地方自治的目的即可。第二小問，關(guān)于影響，根據(jù)材料“政府試圖用對國家結(jié)構(gòu)形式的微調(diào)和地方行政機構(gòu)的完善，抵消要求中央政體改革的壓力，地方自治機構(gòu)于是應(yīng)運而生”和結(jié)合所學(xué)知識可從客觀上促進了西方資產(chǎn)階級思想在俄國的傳播，有利于資本主義發(fā)展和社會進步方面思考作答即可。

【點睛】

解決本題的三個關(guān)鍵。

（1）讀：通過閱讀理解材料是正確解答此類題目的前提；第一.先讀問題，明確答題項“措施”“努力”“目的；影響”。第二.根據(jù)問題，有目的地閱讀材料。

（2）找：最大限度找到有效信息；這是解答材料解析題的關(guān)鍵，如材料中關(guān)鍵信息“為了保障這些權(quán)利，人們才共同設(shè)立政府，政府之正當(dāng)權(quán)力，來自被治理者的同意。”“各階級的代表進入地方自治機構(gòu)，其利益可以實現(xiàn)一定程度的均衡——地主可以借此補償在改革中失去的特權(quán)；也可以在一定程度上消彌農(nóng)民的反抗情緒——避免社會因階級矛盾的尖銳而走向分裂”等。

（3）答：組織答案是具體操作的核心環(huán)節(jié)。包括審題、規(guī)范組織、按分作答等幾個方面?！窘馕觥浚?）廢除債務(wù)奴隸制；保證公民群體的穩(wěn)定性；實行財產(chǎn)等級制，為平民參政開辟了道路；規(guī)定公民大會為國家最高權(quán)力機關(guān)，設(shè)立四百人議事會和民眾法庭，賦予平民直接管理國家事務(wù)的權(quán)力。

（2）發(fā)表《獨立宣言》；贏得獨立戰(zhàn)爭的勝利；制定1787年憲法，依據(jù)聯(lián)邦制原則；民主原則和三權(quán)分立原則建立新型共和國；通過憲法修正案，規(guī)定了公民若干自由權(quán)。

（3）目的：調(diào)和社會矛盾維護社會穩(wěn)定；加強對農(nóng)民的控制；適應(yīng)社會發(fā)展對政府職能的新需求；緩解政治變革要求；維護專制統(tǒng)治。

影響：客觀上促進了西方資產(chǎn)階級思想在俄國的傳播，有利于資本主義發(fā)展和社會進步。四、論述題(共4題，共20分)13、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放題型，解答此類試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點，然后依據(jù)材料和所學(xué)對于提出的觀點進行闡釋。本小問，首先依據(jù)材料“承認具有不同個性的人物對歷史發(fā)展的作用確實是不同甚至極其不相同的”的信息可以概括出觀點是歷史人物的個性可以在一定程度上影響社會歷史的發(fā)展進程。闡述結(jié)合商鞅變法的背景、影響解答即可?！窘馕觥坑^點：歷史人物的個性可以在一定程度上影響社會歷史的發(fā)展進程。

闡述：春秋戰(zhàn)國時期，社會處于大變革時期，導(dǎo)致各國進行改革，鍥而不舍、不畏強權(quán)、主張嚴刑峻法的商鞅順應(yīng)時勢，在秦孝公的支持下進行富國強兵的改革，促使秦國實力增強，迅速崛起，為秦國完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。14、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放題型，解答此類試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點，然后依據(jù)材料和所學(xué)對于提出的觀點進行闡釋。本小問，首先依據(jù)材料“承認具有不同個性的人物對歷史發(fā)展的作用確實是不同甚至極其不相同的”的信息可以概括出觀點是歷史人物的個性可以在一定程度上影響社會歷史的發(fā)展進程。闡述結(jié)合商鞅變法的背景、影響解答即可?！窘馕觥坑^點：歷史人物的個性可以在一定程度上影響社會歷史的發(fā)展進程。

闡述：春秋戰(zhàn)國時期，社會處于大變革時期，導(dǎo)致各國進行改革，鍥而不舍、不畏強權(quán)、主張嚴刑峻法的商鞅順應(yīng)時勢，在秦孝公的支持下進行富國強兵的改革，促使秦國實力增強，迅速崛起，為秦國完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。15、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放題型，解答此類試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點，然后依據(jù)材料和所學(xué)對于提出的觀點進行闡釋。本小問，首先依據(jù)材料