2025年冀教版七年級歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版七年級歷史上冊階段測試試卷837考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在戲曲《小放?！分?，村姑問道：“趙州橋什么人兒修，”牧童回答：“趙州橋魯班修，”通過本單元的學(xué)習(xí)，你知道趙州橋的修建者是（）A.魯班B.李冰C.李白D.李春2、陸游《書憤》中有“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”的詩句，這里的“大散關(guān)”至淮水是哪兩個政權(quán)的分界線？（）A.北宋與西夏B.北宋與遼C.南宋與遼D.南宋與金3、下列四幅兩宋與遼、西夏、金并立示意圖中，哪一幅是錯誤的（）A.B.C.D.4、下列說法錯誤的一項是（）A.武則天是我國唯一的女皇帝B.武則天的統(tǒng)治有貞觀遺風(fēng)C.唐都長安是著名的國際大都市D.唐朝出現(xiàn)了曲轅犁和翻車5、圖片與文字一樣承載著歷史，一圖勝千言。關(guān)于下列圖片反映的歷史信息較為準(zhǔn)確的是：()A.聚族而居B.原始農(nóng)業(yè)C.貧富分化D.采集狩獵6、觀察下列在中國出土的唐代文物——貨幣，這些出土文物說明了（）大食(西亞地區(qū))金幣波斯薩珊(中亞地區(qū))銀幣東羅馬(東歐西亞地區(qū))金幣A.唐代沒有統(tǒng)一的貨幣B.中國古代金幣，銀幣流通時間長，范圍廣C.唐代中外貿(mào)易十分繁盛D.證明唐代日本，新羅（朝鮮）與中國交往密切7、“自秦以來輔佐天子處理國政的相位，至是廢去，遂成絕對君主獨(dú)裁的局面”，材料所指始現(xiàn)于（）A.漢武帝統(tǒng)治期間B.元世祖統(tǒng)治期間C.明太祖統(tǒng)治期間D.康熙帝統(tǒng)治期間8、君臣禮儀是中國古代政治制度發(fā)展的外在表現(xiàn)。圖1到圖3的變化反映的實質(zhì)是A.封建制度的完善B.生活習(xí)慣的變化C.社會文明的進(jìn)步D.君主權(quán)力的強(qiáng)化9、如圖是古代某一私學(xué)的授課情景，講學(xué)者傳授的應(yīng)該是（）A.道家學(xué)說B.儒家學(xué)說C.墨家學(xué)說D.法家學(xué)說評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、下列政權(quán)和建立民族對應(yīng)關(guān)系組合正確的是（）A.遼-契丹B.北宋-漢C.西夏-藏D.金-女真11、17世紀(jì)時，英國國王鼓吹“君權(quán)神授”，遭到了國內(nèi)哪些階層的人極力反抗（）A.封建貴族B.議會上下議院C.新興資產(chǎn)階級D.新貴族12、“父死子繼，兄終弟及”，符合這一特征的制度是（）A.分封制B.禪讓制C.等級制D.王位世襲制13、從“公天下”到“家天下”是（）A.歷史的倒退B.符合歷史的發(fā)展規(guī)律C.歷史的進(jìn)步D.與生產(chǎn)力發(fā)展水平不相符合的14、“蘇湖熟，天下足”反映了中國南方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)超過北方，下列關(guān)于我國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的原因正確的是（）A.南方的自然條件優(yōu)越B.北方戰(zhàn)亂多，南方安定C.南方統(tǒng)治者壯大實力D.南遷帶來先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)15、你如果是秦始皇統(tǒng)治時期的一位丞相，可能會遇到下列哪些事件的發(fā)生？（）A.書同文，車同軌B.張騫出使西域C.商鞅變法D.修筑長城16、商鞅變法的措施中，體現(xiàn)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施是（）A.國家承認(rèn)土地買賣，允許自由買賣B.獎勵耕織C.獎勵軍功D.建立縣制17、下列搭配，不正確的有（）A.種姓制度伊斯蘭教B.螺旋式水車浮力定律C.《天方夜譚》《俄狄浦斯王》D.漢謨拉比法典楔形文字18、下列歷史人物按時間排列正確的是（）A.禹-桀-啟B.禹-啟-桀C.舜-啟-桀D.禹-舜-桀評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)19、589年（______世紀(jì)），隋朝統(tǒng)一全國，隋文帝創(chuàng)造了史稱“______”的盛世局面。20、南宋抗金名將岳飛從金軍手中奪回建康，1140年岳家軍獲得郾城大捷。______。（判斷對錯）21、楚國與晉國在______大戰(zhàn)，結(jié)果楚國大敗，______一躍成為中原霸主。22、三國時期，吳國船隊曾到過今天的臺灣。______。（判斷對錯）23、755年，______借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將______一起發(fā)動叛亂，史稱“安史之亂”。24、唐朝是中國瓷器史上的輝煌時代，越窯的青瓷類玉類冰，邢窯的白瓷類雪類銀，這一時期興起的江西景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成為著名的瓷都。______（判斷對錯）評卷人得分四、判斷題(共3題，共30分)25、元朝時，開始形成一個新的民族—回族。

。A.正確B.錯誤26、長平之戰(zhàn)是我國古代的一次著名的戰(zhàn)役。與這一戰(zhàn)役有關(guān)的典故是紙上談兵。______（判斷對錯）27、581年，北周外戚楊廣奪取政權(quán)，建立隋朝，楊廣就是隋文帝。______（判斷對錯）評卷人得分五、辨析題(共1題，共3分)28、辨析題。

關(guān)于新航路開辟的歷史作用；史學(xué)界觀點不一，主要有兩種：一是“災(zāi)難說”，認(rèn)為它給亞非各國人民帶來了巨大災(zāi)難；二是“進(jìn)步說”，認(rèn)為新航路開辟雖有消極作用，但總體上促進(jìn)了人類歷史的巨大進(jìn)步。

你比較贊同哪一種觀點呢？為什么？評卷人得分六、列舉題(共3題，共21分)29、宋詞是一種新體詩歌，到了兩宋有很大發(fā)展。列舉宋朝的三位詞人。30、26；科舉制度自創(chuàng)立以來；不斷得到發(fā)展和完善，尤其是一些帝王，在此方面做出了巨大貢獻(xiàn)，請根據(jù)以下提示，列舉對我國科舉制的創(chuàng)立和完善作出貢獻(xiàn)的君主：

（1）他，開始采用分科考試的方法來選拔官員——他是：（2）他，在位時，正式設(shè)進(jìn)士科，科舉制度正式形成——他是：____（3）他，大大擴(kuò)充了國學(xué)的規(guī)?！牵篲___（4）她，開始實行殿試，設(shè)立武舉——她是：____（5）他，將詩賦作為考試內(nèi)容——他是：____31、①宋朝從越南引進(jìn)的新的水稻品種是____②抗金名將岳飛取得勝利的著名戰(zhàn)役是____③宋朝政府鼓勵海外貿(mào)易，設(shè)立的管理海外貿(mào)易機(jī)構(gòu)名稱是____④南宋時全國第一大港口是____參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】此題考查趙州橋相關(guān)的知識點。閱讀題文所給提示信息：趙州橋的修建者。因為隋朝杰出工匠李春設(shè)計并主持建造的趙州橋，是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋。只有選項D符合題意，故選D。2、D【分析】根據(jù)所學(xué)可知；宋與遼簽訂澶淵之盟雙方邊境處于和平穩(wěn)定狀態(tài)；宋夏最后議和雙方貿(mào)易興旺；宋金議和，南宋向金稱臣，雙方以大散關(guān)和淮水一線為分界，形成宋金對峙局面。故“大散關(guān)”至淮水是南宋與金的分界線。

故選：D。

本題考查學(xué)生對宋與遼金夏關(guān)系的掌握；知道“大散關(guān)”至淮水是南宋與金的分界線。

本題考查的是學(xué)生對史料的解析理解能力，注意扎實掌握宋與少數(shù)民族政權(quán)之間的關(guān)系?！窘馕觥緿3、D【分析】本題考查的是兩宋與遼、西夏、金政權(quán)并列的相關(guān)知識。北宋初期，出現(xiàn)了遼（位于北宋的北部和東北）、西夏（位于北宋的西北）和北宋并立的局面。1125年，金滅遼，出現(xiàn)了金、西夏和北宋并立的局面。1127年，金滅北宋后，南宋建立，出現(xiàn)了金（位于南宋北部和東北）、西夏（位于南宋西北）和南宋并存的局面。所以南宋和遼不可能并存，D項錯誤。根據(jù)題意，故選D?！窘馕觥緿4、D【分析】選項ABC都是正確的。D；唐朝時期；農(nóng)民改進(jìn)了犁的構(gòu)造，制成了曲轅犁，并發(fā)明了灌溉工具筒車。

故選：D。

本題考查的是唐朝農(nóng)具革新的知識點。

本題以唐朝的歷史為背景，考查的是學(xué)生對唐朝農(nóng)具革新的有關(guān)知識的記憶能力。【解析】D5、B【分析】試題分析：本小題考查的是河姆渡的原始農(nóng)耕。我國很早就出現(xiàn)了原始的農(nóng)耕，是世界上最早種植水稻的國家。距今約七千年的河姆渡居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，種植水稻。在河姆渡遺址，發(fā)現(xiàn)了大量稻桿、稻谷，同世界上其他較早栽培水稻的國家相比，早了三千至五千多年。河姆渡人住著干欄式的房子，過著定居的生活，已經(jīng)學(xué)會挖掘水井，飼養(yǎng)豬狗等家畜，會制造陶器、玉器等。考點：人教新課標(biāo)七年級上冊·中華文明的起源·原始的農(nóng)耕生活【解析】【答案】B6、C【分析】本題考查學(xué)生對唐朝對外交流密切的認(rèn)識。隋唐時期；對外交往比較活躍，與亞洲以至非洲；歐洲的一些國家，都有往來，唐朝政府鼓勵各國商人到中國貿(mào)易，允許他們長期居住。唐朝在世界上享有很高的聲望，各國都稱中國人為“唐人”。本題圖片反應(yīng)的大量的大食金幣，波斯撒珊銀幣和東羅馬金幣來看，表明唐朝時期和大食，波斯和東羅馬國家的貿(mào)易往來非常頻繁，體現(xiàn)了唐朝的中外貿(mào)易十分繁盛，ABD不符合題意，故選C。

【解析】C7、C【分析】材料的意思是秦設(shè)立丞相一職；扶助皇帝處理政事，后被廢除，由皇帝一人專權(quán)．明太祖為加強(qiáng)皇權(quán)，廢除實行1500多年的丞相制度，使六部直接受皇帝指揮，形成皇帝專權(quán)局面．

故選C．

本題考查的是明朝加強(qiáng)君權(quán)的措施．

本題難度一般，主要考查學(xué)生對丞相制度演變知識的掌握．【解析】C8、D【分析】本題考查的是君主權(quán)力強(qiáng)化的相關(guān)知識點，旨在考查學(xué)生的分析能力。從圖一的“坐而論道”到圖二的“站議時政“，再到圖三的“跪受筆錄”，可以看出君主集權(quán)在不斷強(qiáng)化，ABC明顯不符合題意，故選D?！窘馕觥緿9、B【分析】據(jù)材料“仁者愛人；為政以德”并結(jié)合所學(xué)知識可知；這是反映的是儒家的主張。春秋晚期的孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他提出“仁”的學(xué)說，主張“愛人”，要求統(tǒng)治著體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對苛政和任意刑殺。

故選：B。

本題考查孔子。識記孔子的主張。

注意準(zhǔn)確識記孔子的觀點。掌握各學(xué)派在不同時期的主張?！窘馕觥緽二、多選題(共9題，共18分)10、ABD【分析】遼宋夏金時期；我國出現(xiàn)了民族政權(quán)并立的局面．當(dāng)時建立遼政權(quán)的是契丹族，建立北宋政權(quán)的是漢族，建立金政權(quán)的是女真族，建立西夏政權(quán)的是黨項族．

故選ABD．

本題考查的是遼宋夏金民族政權(quán)并立的知識點．

本題以遼宋夏金時期民族政權(quán)的并立為背景，考查的是學(xué)生對遼宋夏金時期民族政權(quán)建立的有關(guān)知識的記憶能力．【解析】ABD11、CD【分析】斯圖亞特王朝推行封建專制統(tǒng)治；鼓吹“君權(quán)神授”，資產(chǎn)階級和新貴族權(quán)利受到侵害，嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展．1640年，查理一世被迫恢復(fù)議會，資產(chǎn)階級和新貴族利用議會要求限制王權(quán)，英國資產(chǎn)階革命爆發(fā)．

故選CD．

本題考查的是英國資產(chǎn)階級革命的知識點；英國把握英國資產(chǎn)階級革命的有關(guān)知識．斯圖亞特王朝推行封建專制統(tǒng)治，鼓吹“君權(quán)神授”，資產(chǎn)階級和新貴族權(quán)利受到侵害，嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展．1640年，英國資產(chǎn)階革命爆發(fā)．

解答本題要熟記英國資產(chǎn)階級革命的有關(guān)內(nèi)容．【解析】CD12、DA【分析】【解析】D試題分析：中國的權(quán)力傳遞歷程。1在奴隸制社會時期，是“禪(shan)讓制”權(quán)利是現(xiàn)任者讓給他指定的人。我國只有兩代：堯禪讓給舜；舜禪讓給禹2禹建立夏，將他的位置傳給了他的兒子—啟。由此“公天下”變?yōu)榱恕凹姨煜隆薄＜础笆酪u制”。所以你說的“父死子繼，兄終弟及”是世襲制。也就是家天下，夏朝一直實行“父死子繼”制度，即王位由子繼承，而且長子優(yōu)先。到了商朝出現(xiàn)了“兄終弟及”的現(xiàn)象。但從武乙到紂，便廢除了“兄終弟及”制度，確定王位只傳給嫡長子。周承襲商制，確立了“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”的王位繼承原則，成為后世基本上遵守的法規(guī)。故選DA．分封制是古代皇帝或國王分封諸侯的制度。被封諸侯有自己的領(lǐng)地，在諸侯領(lǐng)地內(nèi)皇帝或國王并沒有直接的權(quán)力，始于周朝。不符題意C．等級制在奴隸社會或封建社會專制制度下用等級以區(qū)別人們政治地位的一種排序,那就等于說,等級制無非是支撐少數(shù)政治上層人物施行專制的一種層次分明的社會架構(gòu)。不符題意考點：本題考查的是“父死子繼，兄終弟及”，符合這一特征的王位世襲制?！窘馕觥俊敬鸢浮?3、BC【分析】大禹建立了夏朝；禹死后，他的兒子啟繼承父位，開始了“家天下”的歷史．從此，王位世襲制代替了禪讓制．世襲制取代禪讓制是歷史的進(jìn)步，因為從天下為公到天下為家，是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，是階級對立的產(chǎn)物，是歷史發(fā)展的必然趨勢．世襲制以其鮮明的私有化體現(xiàn)了社會的重大進(jìn)步．

故選BC．

本題考查世襲制．

要注意區(qū)分禪讓制與世襲制的異同．【解析】【答案】BC14、ABD【分析】略【解析】ABD15、AD【分析】根據(jù)所學(xué)史實可以知道：A秦始皇時期；統(tǒng)一文字，統(tǒng)一車軌．D項為了抵御北方游牧民族匈奴的威脅，秦始皇派大將蒙恬帶人修筑了西起臨洮；東到遼東的城防．這有利于邊境地區(qū)的安寧．B項是漢武帝時期的史實，故排除．C項是戰(zhàn)國時期秦國的史實，故排除．

故選AD．

本題考查學(xué)生對秦朝鞏固統(tǒng)一的認(rèn)識．

本題注意扎實掌握秦朝鞏固統(tǒng)一的主要措施．【解析】AD16、AB【分析】商鞅變法的措施中；體現(xiàn)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施是國家承認(rèn)土地買賣，允許自由買賣和獎勵耕織，C屬于軍事領(lǐng)域，D屬于政治領(lǐng)域．

故選AB．

本題考查了商鞅變法．戰(zhàn)國時期新興地主階級為了確立封建統(tǒng)治；發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，紛紛掀起變法運(yùn)動，其中以秦國的商鞅變法最為徹底．

本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用商鞅變法的主要內(nèi)容．【解析】AB17、AC【分析】種姓制度是古印度的等級制度；后來古印度誕生了反對種姓制度的佛教不是伊斯蘭教；《天方夜譚》又名《一千零一夜》它與《俄狄浦斯王》無關(guān)；阿基米德發(fā)現(xiàn)了浮力定律，并發(fā)明了螺旋式水車；《漢謨拉比法典》和楔形文字都是兩河流域的文明成果．

故選AC．

本題考查前后搭配的辨析；由于是多項選擇題，注意認(rèn)真審題．

本題主要考查學(xué)生對歷史知識的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用文明成果的地區(qū)與領(lǐng)域．【解析】AC18、BC【分析】原始社會推行民族選舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法；有堯舜禹的禪讓。禹建立夏朝后，把王位傳給兒子啟，從此，世襲制代替了禪讓制。夏朝的最后一個王桀，由于暴政而亡。故按時間順序排列正確的是選項BC。

故選：BC。

本題考查堯舜禹的禪讓以及夏朝的建立和滅亡的歷史。重在考查歷史人物。

本題旨在考查學(xué)生對堯舜禹的禪讓以及夏朝的建立和滅亡的歷史的掌握。重在熟知相關(guān)的歷史人物。【解析】BC三、填空題(共6題，共12分)19、略

【分析】依據(jù)已學(xué)知識可知；隋文帝在581年建立隋朝，589年（六世紀(jì)）隋統(tǒng)一全國．隋文帝的年號是開皇，他在位時形成國家富庶；社會繁榮的盛世局面，史稱“開皇之治”．

故答案為：

六；開皇之治．

本題注重考查學(xué)生的分析能力；本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準(zhǔn)確識記隋文帝的有關(guān)內(nèi)容．

本題考查開皇之治，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道隋文帝的年號是開皇．【解析】六；開皇之治20、略

【分析】岳飛著名的抗金英雄；他領(lǐng)導(dǎo)的軍隊作戰(zhàn)勇敢，紀(jì)律嚴(yán)明，深受人民的愛戴，被稱為“岳家軍”．他從金軍收復(fù)了建康，后又在1140年郾城大敗金軍騎兵主力，收復(fù)許多失地．

故答案為：

√．

本題考查岳飛的事跡．

本題考查學(xué)生識記歷史知識的能力，注意掌握岳飛的事跡．【解析】√21、略

【分析】公元前7世紀(jì)后期；晉楚雙方在城濮大戰(zhàn)，晉軍以報答楚王為名，退避三舍，誘敵深入，打敗了楚軍．從此，晉文公成為中原霸主．

故答案為：

城濮；晉文公．

本題考查的是春秋爭霸的知識點．

本題以城濮之戰(zhàn)為背景，考查的是學(xué)生對城濮之戰(zhàn)的有關(guān)知識的記憶能力．【解析】城濮；晉文公22、略

【分析】三國時期；孫權(quán)曾派大將衛(wèi)溫率船隊到達(dá)夷洲，夷洲即今天的臺灣．因此題干的說法是正確的．

故答案為：

√．

本題考查的是臺灣的相關(guān)知識．

本題以臺灣為背景，考查了學(xué)生識記歷史知識的能力．【解析】√23、略

【分析】755年；安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動叛亂，史稱“安史之亂”。安史叛軍從河北大舉南下，先后攻占東都洛陽，又攻下潼關(guān)，逼近長安，唐玄宗倉皇逃往四川，太子李亨北上靈武，被擁立為帝，即唐肅宗。唐朝將鎮(zhèn)守西北地區(qū)的精兵悉數(shù)內(nèi)調(diào)，并在北方少數(shù)民族的援助下，反擊叛軍。安史叛軍接連內(nèi)亂，最終于763年被平定。

故答案為：

安祿山；史思明。

本題考查了安史之亂。安史之亂持續(xù)八年之久；對社會經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記安史之亂的涉及人物。【解析】安祿山；史思明24、略

【分析】唐朝手工業(yè)發(fā)達(dá)；陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，越窯青瓷；邢窯白瓷和唐三彩最為有名。越窯的青瓷，胎質(zhì)稀薄，釉色晶瑩，人們贊美它“類玉”“類冰”。邢窯的白瓷，有“類雪”“類銀”的稱譽(yù)。宋代是我國制瓷業(yè)的輝煌時代，北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成著名的瓷都。

故答案為：

×。

本題主要考查唐朝和宋朝的瓷器。

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記盛唐的社會氣象和宋代南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的相關(guān)史實?！窘馕觥俊了摹⑴袛囝}(共3題，共30分)25、√【分析】本題考查元朝民族的融合。元朝時民族融合進(jìn)一步發(fā)展，漢族人民開發(fā)邊疆，邊疆各族遷入內(nèi)地，同漢族等雜居相處，契丹、女真等族與漢族的融合，逐漸形成了新的民族回族。本題是正確的。故選A。【解析】A26、√【分析】紙上談兵出自長平之戰(zhàn)；在長平之戰(zhàn)中，趙軍主帥趙括只會紙上談兵，結(jié)果不聽部下勸告，陷入秦軍重圍，趙軍全軍覆滅。因此題干說法是正確的。

故答案為：

√。

本題以紙上談兵典故為切入點；考查長平之戰(zhàn)。

本題以長平之戰(zhàn)為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力?！窘馕觥俊?7、×【分析】依據(jù)所學(xué)；奪取北周政權(quán)，建立隋朝的人物是楊堅，不是楊廣。因此題干的說法是錯誤的。

故答案為：

×。

本題考查隋朝建立。隋朝建立結(jié)束了我國長期分裂割據(jù)局面。

本題以隋朝建立為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力?！窘馕觥俊廖?、辨析題(共1題，共3分)28、觀點二。雖然隨著新航路的開辟，殖民掠奪、殖民擴(kuò)張和侵略活動也從此開始，但是新航路開辟拓展了人類的活動空間和范圍，打破了以往世界各個地區(qū)相互隔絕和孤立發(fā)展的局面，因而總體上促進(jìn)了人類史上的巨大進(jìn)步?！痉治觥俊痉治觥勘绢}考察學(xué)生對新航路開辟影響的認(rèn)識；回答該題，學(xué)生可以贊同任意體重觀點，但必須做到言之有理，持之有據(jù)，答案簡潔，觀點充分，比如同意第二種觀點進(jìn)步說：雖然隨著新航路的開辟，殖民掠奪；殖民擴(kuò)張和侵略活動也從此開始，但是新航路開辟拓展了人類的活動空間和范圍，打破了以往世界各個地區(qū)相互隔絕和孤立發(fā)展的局面，因而總體上促進(jìn)了人類史上的巨大進(jìn)步，新航路的開辟使世界連為一體，被稱作是世界被發(fā)現(xiàn)的時代。

【點評】本題難度較小，考察學(xué)生對歷史知識的識記能力，新航路的開辟和當(dāng)時的文藝復(fù)興運(yùn)動被人稱為“世界被發(fā)現(xiàn)的時代”和人被發(fā)現(xiàn)的時代，新航路的開辟是教材的基本知識點，也是中考考試命題的重點，對于新航路開辟的背景，經(jīng)過（路線），意義和影響同學(xué)們要注意重點掌握和識記。六、列舉題(共3題，共21分)29、略

【分析】本題主要考查宋朝著名的詞人相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識可知，詞是一種新體詩歌，句子有長有短，也稱，便于歌唱。詞在唐朝時已經(jīng)出現(xiàn)，經(jīng)五代到兩宋，得到很大的發(fā)展，成為主要的文學(xué)形式之一。兩宋時期杰出的詞人有蘇軾、柳永、李清照、辛棄疾等。北宋文學(xué)家蘇軾，號東坡居士，豪放派詞人，對詞的發(fā)展有突出貢獻(xiàn)。他的詞氣勢豪邁，雄健奔放，把寫景、抒情和議論結(jié)合在一起。代表作《念奴嬌·赤壁懷古》、《水調(diào)歌頭·明月幾時有》。李清照早期的詞作詞風(fēng)委婉，清新淡雅。南宋詞人辛棄疾詞風(fēng)慷慨激昂，豪邁悲涼，充滿憂國憂民的愛國豪情。代表作有《菩薩蠻?書江西造口壁》《破陣子?醉里挑燈看劍》?！窘馕觥刻K軾、李清照、辛棄疾。

30、略

【分析】（1）本題考