2025年仁愛科普版選修4歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版選修4歷史上冊月考試卷164考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、1909年9月，詹天佑主持修建的京張鐵路全線通車，為表彰詹天佑的杰出貢獻(xiàn)，清宣統(tǒng)皇帝賜詹天佑為“工科進(jìn)士"稱號。這體現(xiàn)了A.傳統(tǒng)的科舉取士制度加入了近代化的元素B.京張鐵路是皇權(quán)專制的產(chǎn)物C.西方近代科教理念與中國傳統(tǒng)思想的結(jié)合D.詹天佑保守落后的政治思想2、李大釗在《我的馬克思主義觀》一文中介紹馬克思主義時認(rèn)為：（馬克思）社會主義的理論，可大別為三部：一為歷史論，也稱社會組織進(jìn)化論；二為經(jīng)濟論，也稱資本主義的經(jīng)濟論；三為政策論，也稱社會主義運動論。這“三部”理論對應(yīng)的經(jīng)典代表作品依次為A.《德意志意識形態(tài)》、《資本論》、《共產(chǎn)黨宣言》B.《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》、《德意志意識形態(tài)》C.《＜黑格爾法哲學(xué)＞批判導(dǎo)言》、《資本論》、《共產(chǎn)黨宣言》D.《德意志意識形態(tài)》、《資本論》、《＜黑格爾法哲學(xué)＞批判導(dǎo)言》3、1844年8月；馬克思以非常興奮的心情接待了從曼切斯特來的恩格斯，從此開始了他們畢生的友誼與合作。下列項中屬于他們友誼和合作的有。

①第一次系統(tǒng)地闡明了唯物主義歷史觀。

②積極參加無產(chǎn)階級革命斗爭如1848年歐洲革命。

③馬克思主義的創(chuàng)立是兩人偉大友誼的最好見證。

④第一次指明無產(chǎn)階級是實現(xiàn)社會主義革命、完成人類解放的力量A.①②B.③④C.①②③D.①③④4、1895年,恩格斯承認(rèn)他和馬克思等人對當(dāng)時關(guān)于無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級的大決戰(zhàn)已經(jīng)開始是錯誤的判斷,當(dāng)時歐洲大陸經(jīng)濟發(fā)展的狀況還遠(yuǎn)沒有成熟到可以鏟除資本主義生產(chǎn)的程度，提倡要利用合法斗爭增強無產(chǎn)階級的力量。恩格斯的這一認(rèn)識A.放棄了無產(chǎn)階級革命學(xué)說B.適應(yīng)了當(dāng)時工人斗爭的需要C.背離了科學(xué)社會主義理論D.反映了當(dāng)時階級關(guān)系的變化5、亞里斯多德被稱為“散步的哲學(xué)家”，他的哲學(xué)思想“接近了唯物主義”。以下能反映亞里斯多德“接近了唯物主義”觀點的是A.人的責(zé)任要我們更加尊重真理B.認(rèn)識產(chǎn)生于對外界事物的感知C.具體事物是由形式和質(zhì)料組成的D.任何行為和感受都有一個中間性問題6、柏拉圖和孔子是古代西方與東方的兩大思想家；關(guān)于他們的評價正確的有。

①兩者的思想對后世的東西方都產(chǎn)生過深遠(yuǎn)的影響。

②他們的思想都存在理想主義的色彩。

③兩人的思想都涉及到政治學(xué)和社會學(xué)。

④兩人都主張教育平等的思想A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④評卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)7、二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。A.正確B.錯誤8、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀(jì)初期推動中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯誤9、“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是馬克思的觀點。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共7題，共14分)10、閱讀材料；回答問題。

材料近代以來，海防問題異常嚴(yán)峻。左宗常說:“竊維時事不之宜籌、謨謀之寶定者，東則海防，西則塞防，二者并重?！痹谧笞谔牡暮７浪枷胫?，他最關(guān)心的是改變傳健水師專恃帆蓬舟揖的狀況，他指出:“彼之所待以做我者，不過擅輪船之利耳。”因此，中國“欲防海之害而收其利，非整理水師不可;欲整理水師，非設(shè)局監(jiān)造輪船不可”。據(jù)此，近代海防的產(chǎn)物福州船政局應(yīng)運而生。同治九年(1870年)，福州船政局造成萬年清”、“湄云”、“福星”三艘輪船，清廷調(diào)派福建水師提督李成謀為“輪船統(tǒng)領(lǐng)”且今他“勤加操練”、“悉成勁旅”。于是，中國第一支近代海軍福建海軍的建置初步形成。民國初年任海軍部副官的池仲祐在作《海軍大事記》中稱:“閩浙總督左宗棠議興船”，“是為中國海軍萌芽之始”?！幱趯O占元著《左宗棠評傳》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識概括左宗棠的海防思想并分析其成因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析左宗業(yè)的海防思想的影響。11、（歷史——選修4：中外歷史人物評說）

材料班超（32—102）；字仲升，扶風(fēng)平陵（今陜西咸陽）人。東漢名將；外交家。父親班彪，哥哥班固。他自幼博覽群書，能說善辯，胸懷大志。公元62年，漢明帝任命班固為校書郎，班超隨哥哥遷入洛陽，跟著哥哥幫官府做一些文書抄寫和資料整理工作。他聽到匈奴不斷侵?jǐn)_邊疆，掠奪居民和牲口，就扔了筆，嘆息著說：“大丈夫應(yīng)當(dāng)像張騫那樣到塞外去立功封侯，怎么能老死在書房里呢？”公元73年，大將軍竇固出兵攻打匈奴。為了實現(xiàn)自己報國的志向，班超到他手下?lián)瘟舜硭抉R（參謀），這成為班超文墨生涯轉(zhuǎn)向軍旅生活的第一步。竇固為了更好地抵抗匈奴，想采用漢武帝時的辦法，派人聯(lián)絡(luò)西域各國來共同對付匈奴。因為班超的才干，他被派為使者前往西域。他設(shè)計攻殺了匈奴派駐在鄯善、于闐的使者，廢去龜茲派遣的疏勒王。在東漢政府的援助下，聯(lián)合當(dāng)?shù)亓α?，先后擊敗莎車、龜茲等地的貴族叛亂，并擊退月氏的入侵。公元91年，班超任西域都護，封定遠(yuǎn)侯。

——摘編自孫豐年《榜評歷史魅力人物》

（1）根據(jù)材料指出班超投筆從戎的原因。

（2）根據(jù)材料和所學(xué)知識，分析班超出使西域的意義。12、（歷史選修4：中外歷史人物評說）

材料王充（公元27年～約97年）東漢思想家；作《譏俗》；《節(jié)義》、《論衡》等。王充說：“天地，含氣之自然也。”認(rèn)為人和萬物都是在天地運行中自然產(chǎn)生的，用氣和氣化說解釋萬物的生成變化，豐富了古代的樸素唯物論。他批判當(dāng)時盛行的君權(quán)神授之說和讖緯符命的種種神異傳說，提出“死人不為鬼，無知，不能害人”，從物質(zhì)決定精神的哲學(xué)觀念入手，否定鬼的存在，為后來范縝的神滅論奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。在《論衡》中，他一一對世俗迷信的各種說法作了批駁。王充強調(diào)實踐對于知識技能的決定作用：“齊都世刺繡，恒女無不能日見之，日為之，手狎也?！彼€強調(diào)感覺經(jīng)驗的可貴，并提出要想得到正確的知識，還必須經(jīng)過一個“揆端推類”、“以心原物”的邏輯推理和思維判斷過程。把古代唯物主義認(rèn)識論大大推進(jìn)了一步。在批判“好褒古而毀今，少所見而多所聞”的尊古卑今之論時，他表述了今勝于古的歷史發(fā)展觀點。

——摘編自白壽彝《中國通史》（1）根據(jù)材料；歸納王充的主要思想，并結(jié)合所學(xué)指出其形成的社會背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概述王充對古代哲學(xué)的貢獻(xiàn)。13、[選修4：中外歷史人物評說]閱讀材料，完成下列要求。材料18世紀(jì)生物物種進(jìn)化的思想已經(jīng)出現(xiàn)，但是并未得到廣泛接受。達(dá)爾文的祖父是18世紀(jì)英國著名的醫(yī)生和博物學(xué)家，是進(jìn)化論的先驅(qū)之一。達(dá)爾文16歲時，被送到愛丁堡大學(xué)學(xué)醫(yī)，他對學(xué)醫(yī)沒有興趣，卻在生物學(xué)業(yè)余研究中對進(jìn)化論有了接觸。1828年進(jìn)入劍橋大學(xué)神學(xué)院，他對神學(xué)也不感興趣，卻結(jié)識了植物學(xué)教授亨斯洛和著名地質(zhì)學(xué)家塞奇威克，使他認(rèn)識到所謂科學(xué)“在于綜合事實，從而才能從其中得出一般的法則或結(jié)論”。1831年達(dá)爾文作為博物學(xué)家隨英國海軍軍艦“貝格爾”號環(huán)球航行，歷時5年。達(dá)爾文在船上工作非常努力，認(rèn)為自己終于找到了熱愛的事業(yè)，他克服了種種困難，隨著考察團深入?yún)擦?、登上高山，收集各種動植物標(biāo)本、挖掘古生物化石、記錄地層情況；堅持每天記日記，寫報告，積累了大量的材料。經(jīng)過多年研究和沉淀，1859年達(dá)爾文出版《物種起源》，初版即被搶購一空，影響極為深遠(yuǎn)。——摘編自吳國盛《科學(xué)的歷程》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括達(dá)爾文取得科學(xué)成就的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要分析達(dá)爾文生物進(jìn)化論的影響。14、閱讀材料，完成下列要求。材料一張謇（1853～1926年）出身于江蘇海門農(nóng)家，青年時忙于科舉，經(jīng)過26年努力，于1894年狀元及第。甲午戰(zhàn)爭后，張謇向時任兩江總督張之洞提出實業(yè)救國的主張，被委派創(chuàng)辦通州實業(yè)公司。張謇主張依靠棉紡織業(yè)和冶鐵業(yè)發(fā)展國民經(jīng)濟。他興辦紗廠，開辦墾牧公司、冶鐵廠、紙廠、火柴廠、鹽業(yè)公司等。他用企業(yè)利潤興辦公益事業(yè)，在江蘇南通開辦370所小學(xué)、6所中學(xué)和3所高等學(xué)校，還設(shè)立了育嬰堂、養(yǎng)老院、濟貧院、女紅傳習(xí)所甚至還修了700余里的馬路。由于逐年虧損和負(fù)擔(dān)過重，張謇于一戰(zhàn)后破產(chǎn)。他晚年嘆息：“幸哉一隅地，假息得茍全。太平在何時？今年待明年。嗚呼，覆巢之下無完卵，野老灑淚江風(fēng)前?！睆堝溃?853～1926年）出身于江蘇海門農(nóng)家，青年時忙于科舉，經(jīng)過26年努力，于1894年狀元及第。甲午戰(zhàn)爭后，張謇向時任兩江總督張之洞提出實業(yè)救國的主張，被委派創(chuàng)辦通州實業(yè)公司。張謇主張依靠棉紡織業(yè)和冶鐵業(yè)發(fā)展國民經(jīng)濟。他興辦紗廠，開辦墾牧公司、冶鐵廠、紙廠、火柴廠、鹽業(yè)公司等。他用企業(yè)利潤興辦公益事業(yè)，在江蘇南通開辦370所小學(xué)、6所中學(xué)和3所高等學(xué)校，還設(shè)立了育嬰堂、養(yǎng)老院、濟貧院、女紅傳習(xí)所甚至還修了700余里的馬路。由于逐年虧損和負(fù)擔(dān)過重，張謇于一戰(zhàn)后破產(chǎn)。他晚年嘆息：“幸哉一隅地，假息得茍全。太平在何時？今年待明年。嗚呼，覆巢之下無完卵，野老灑淚江風(fēng)前?！薄幾哉麻_沅《張謇傳》亨利·福特（1863～1947年）出身于美國密歇根州農(nóng)民家庭，自幼對機械興趣濃厚，視愛迪生為偶像。16歲離家出走，到底特律追尋理想。恰逢美國19世紀(jì)末的大發(fā)展時期，經(jīng)過12年努力，1891年進(jìn)入愛迪生公司，并成為發(fā)電機總工程師。他逐漸認(rèn)識到汽油機才是未來主要動力，辭職創(chuàng)辦汽車公司，走大眾化、重視速度和效率的路線。但此時汽車還只是上流社會的奢侈品，福特以失敗告終。1903年，第二家亨利·福特公司開業(yè)，他駕駛的福特汽車能在40秒內(nèi)跑完1英里，但投資人拋棄了他，并將公司名字改成凱迪拉克。第三家福特公司，以流水線作業(yè)大幅降低生產(chǎn)成本，適應(yīng)了一戰(zhàn)后美國平民消費需求，T型車一舉成功，亨利·福特由此成為美國企業(yè)家的代表，也成為“從貧民到富翁”的美國夢的代表。——根據(jù)《亨利·福特自傳》等整理

（1）根據(jù)材料一；二并結(jié)合所學(xué)知識；分別指出張謇和亨利·福特創(chuàng)辦實業(yè)的特點。

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析指出二人的事業(yè)發(fā)展之路一成一敗的原因。材料二亨利·福特（1863～1947年）出身于美國密歇根州農(nóng)民家庭，自幼對機械興趣濃厚，視愛迪生為偶像。16歲離家出走，到底特律追尋理想。恰逢美國19世紀(jì)末的大發(fā)展時期，經(jīng)過12年努力，1891年進(jìn)入愛迪生公司，并成為發(fā)電機總工程師。他逐漸認(rèn)識到汽油機才是未來主要動力，辭職創(chuàng)辦汽車公司，走大眾化、重視速度和效率的路線。但此時汽車還只是上流社會的奢侈品，福特以失敗告終。1903年，第二家亨利·福特公司開業(yè)，他駕駛的福特汽車能在40秒內(nèi)跑完1英里，但投資人拋棄了他，并將公司名字改成凱迪拉克。第三家福特公司，以流水線作業(yè)大幅降低生產(chǎn)成本，適應(yīng)了一戰(zhàn)后美國平民消費需求，T型車一舉成功，亨利·福特由此成為美國企業(yè)家的代表，也成為“從貧民到富翁”的美國夢的代表。15、閱讀下列材料，回答問題。材料李四光，李四光，19041913年獲官費保送赴日本留學(xué)，1949年遠(yuǎn)涉重洋到英國伯明翰大學(xué)先學(xué)了兩年采冶，再轉(zhuǎn)入地質(zhì)系專攻地質(zhì)學(xué)。1952年新中國成立后，沖破國民黨政府駐英大使館阻撓，輾轉(zhuǎn)意大利等地回到祖國大陸。后以中國科學(xué)院副院長身份推進(jìn)國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、新學(xué)科學(xué)會的建立及科學(xué)技術(shù)教育的普及。9年1955月?lián)沃腥A人民共和國地質(zhì)部部長，急國家之所急，一手抓鈾礦地質(zhì)，一手抓天然油氣地質(zhì)，創(chuàng)立中國地質(zhì)力學(xué)理論，預(yù)測新華夏構(gòu)造體系最東邊的一條沉降帶、黃海、東海乃至南海地區(qū)的海域含油遠(yuǎn)景，并因地球科學(xué)對發(fā)現(xiàn)大慶油田的突出貢獻(xiàn)而榮獲國家自然科學(xué)一等獎。1959年李四光提出了加強原子能研究，推廣同位素應(yīng)用的建議，經(jīng)中央政治局批準(zhǔn)組建“中國科學(xué)院原子核科學(xué)委員會”（簡稱核委）。年撰寫《地質(zhì)力學(xué)概論》系統(tǒng)總結(jié)了李四光和他的學(xué)生們幾十年的研究成果，是地質(zhì)力學(xué)文庫中的經(jīng)典性著作，它標(biāo)志著地質(zhì)力學(xué)的完善與成熟。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括李四光對現(xiàn)代中國建設(shè)的貢獻(xiàn)。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明李四光作為科學(xué)家代表所體現(xiàn)的時代精神?！幾园讐垡汀吨袊ㄊ贰?6、【歷史——選修4：中外歷史人物評說】材料劉知畿（661—721年），字子玄，徐州彭城人，唐朝大臣、史學(xué)家。一生著述頗豐，其《史通》成為我國第一部系統(tǒng)性的史論專著。他在《史通》中提出史官、史家是史學(xué)活動中的主體，優(yōu)秀的史官、史家應(yīng)當(dāng)“能成其良直，擅名今古”。他對史官、史家之社會作用持有正面的、積極的認(rèn)識，堅持“書法無隱”的原則，主張“彰善貶惡，不避強御”，對后世史官、史家產(chǎn)生極大影響。他提出的“史才三長”論，即“史才”是作為一個歷史學(xué)者必須具備的文字功底，最好是文字簡潔、明晰、準(zhǔn)確；“史學(xué)”是歷史學(xué)者具備的博通古今的史實功底；“史識”是史學(xué)見識，即用正確的歷史觀作指導(dǎo)，才能寫好歷史論著?！笆凡湃L”論是對《史通》之論史官、史家的另一種表述形式，也可看作是理論與實際的結(jié)合?！幾增牧謻|《論劉知畿<史通>關(guān)于史學(xué)構(gòu)成的思想》等

(1)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識；概括劉知畿關(guān)于史官；史家的主張。

(2)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，簡析劉知畿關(guān)于史官、史家主張的意義。評卷人得分四、論述題(共2題，共6分)17、閱讀材料；完成下列要求。

習(xí)近平總書記說:一個有希望的民族不能沒有英雄,一個有前途的國家不能沒有先鋒。包括抗戰(zhàn)英雄在內(nèi)的一切民族英雄,都是中華民族的脊梁,他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量。

從表中選擇兩個英雄人物,圍繞“英雄與國運”自擬一個論題,并運用所學(xué)知識加以說明。（要求:論題合理,史論結(jié)合,表述清晰,邏輯嚴(yán)密。）18、閱讀材料，完成下列要求完成表美國學(xué)者麥克哈特所撰《影響人類歷史進(jìn)程的100名人排行榜》中的部分。序號人物備注2牛頓（1642?1727）歷史上最偉大最有影響力的科學(xué)家。4孔子（前551?前479）中國古代偉大的哲學(xué)家、思想家。6蔡倫（？?121）中國造紙術(shù)的重大改進(jìn)者。8世紀(jì)傳入阿拉伯，12世紀(jì)傳入歐洲。9哥倫布（1451—1506）發(fā)現(xiàn)美洲新大陸。10愛因斯坦（1879?1955）20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家。11馬克思（1818?1883）和恩格斯一起創(chuàng)立了馬克思主義學(xué)說。18秦始皇（前259?前210）開創(chuàng)了中國政治和文化統(tǒng)一的格式。20毛澤東（1893?1976）領(lǐng)導(dǎo)共產(chǎn)黨奪取政權(quán)并在以后的27年中，對這個大國進(jìn)行相當(dāng)規(guī)模的改造。23馬丁路德（1483?1546）發(fā)動了宗教改革運動。24哥白尼（1473?1543）發(fā)表《天體運行論》，推翻地心說，建立日心說。25瓦特（1736?1819）蒸汽機的重大改進(jìn)者。27喬治華盛頓（1732?1799）領(lǐng)導(dǎo)美國獨立戰(zhàn)爭的勝利，擔(dān)任美國首屆總統(tǒng)。38愛迪生（1847?1931）有數(shù)量巨大的一千多種發(fā)明。73盧梭（1712?1778）提出“社會契約”和“人民主權(quán)”學(xué)說。

影響人類歷史進(jìn)程的力量是多元的。從上表中任選三位或三位以上杰出人物，自行擬定一個具體論題，并就所擬論題進(jìn)行闡述（要求：論題明確，史論結(jié)合，言之成理。）評卷人得分五、簡答題(共5題，共50分)19、（歷史——選修5：中外歷史人物評說）

材料一東南膏腴田園及所產(chǎn)漁鹽；最為財賦之藪（聚集），可資中國之潤。數(shù)年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設(shè)水陸官兵，布置錢糧，動費倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復(fù)割棄。況臺灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數(shù)年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復(fù)墾。樵蘇采捕，載運米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》請回答：

（1）據(jù)材料一；二；從政治、經(jīng)濟、軍事角度分析康熙收復(fù)臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據(jù)材料三和所學(xué)知識，概述康熙收復(fù)臺灣后的治理措施及其作用。20、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠(yuǎn)發(fā)揮作用，而對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！边@是17歲的馬克思在他的中學(xué)畢業(yè)試卷上寫下的話。談?wù)勀阕x后的感想。21、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)。“社會穩(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當(dāng)時有何進(jìn)步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標(biāo)準(zhǔn)。22、（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。——摘編自黃昊《楊度研究述評》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經(jīng)歷。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價楊度一生的主要政治活動。23、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征。回答下列問題：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當(dāng)時有何進(jìn)步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標(biāo)準(zhǔn)。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【詳解】

“工科”為近代西方科教理念之表現(xiàn)；進(jìn)士為中國古代科舉制之產(chǎn)物，故材料中“清宣統(tǒng)皇帝賜詹天佑為‘工科進(jìn)士’稱號”的做法反映的是西方近代科教理念與中國傳統(tǒng)思想的結(jié)合，故選C?？婆e取士制度在1905年已經(jīng)廢除，故A項說法無從談起，排除；京張鐵路是近代科學(xué)的產(chǎn)物，排除B；材料沒有提及詹天佑的思想，排除D。

【點睛】

本題學(xué)生容易誤選A，有必要要提醒學(xué)生在解題的過程中須閱讀完全部選項后在做出相應(yīng)的選擇，切不可操之過急。2、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識可知《德意志意識形態(tài)》馬克思、恩格斯對費爾巴哈、鮑威爾和施蒂納為代表的各式各樣唯心史觀的思想進(jìn)行了深刻的分析和批判，并在此基礎(chǔ)上，闡述了唯物史觀的基本內(nèi)容，標(biāo)志著唯物史觀的創(chuàng)立，因此歷史論是《德意志意識形態(tài)》；《資本論》是馬克思創(chuàng)作的政治經(jīng)濟學(xué)著作，深刻分析資本主義生產(chǎn)方式，揭示了資本主義社會發(fā)展的規(guī)律，因此經(jīng)濟論是《資本論》；《共產(chǎn)黨宣言》是馬克思和恩格斯為共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)，全文貫穿馬克思主義的歷史觀，宣言第一次全面系統(tǒng)闡述科學(xué)社會主義理論，指出共產(chǎn)主義運動將成為不可抗拒的歷史潮流。它是馬克思主義誕生的重要標(biāo)志。因此政策論是《共產(chǎn)黨宣言》。故A正確，故排除BCD，故選擇A。3、C【分析】【分析】

【詳解】

馬克思；恩格斯最早在《德意志意識形態(tài)》中闡述了唯物主義歷史觀；①正確；在1848年歐洲革命中，馬克思與恩格斯創(chuàng)辦了《萊茵報》，以宣傳革命，②正確；1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生，馬克思主義的創(chuàng)立也是兩人偉大友誼的最好見證，③正確；①②③正確，故選C；A項不全面，排除；1844年，馬克思發(fā)表了《〈黑格爾法哲學(xué)批判〉導(dǎo)言》，第一次指明無產(chǎn)階級是實現(xiàn)社會主義革命、完成人類解放的力量，④不符合題意，故排除BD。

【點睛】4、B【分析】【詳解】

解讀材料信息可知,恩格斯根據(jù)當(dāng)時歐洲資本主義經(jīng)濟發(fā)展的程度,對之前“無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級的大決戰(zhàn)已經(jīng)開始”的論斷做出了修改,這一修改有利于當(dāng)時工人的斗爭,適應(yīng)了當(dāng)時工人斗爭的需要,故選B項;A項中的“放棄了”和C項的“背離了”不符合史實,故排除AC兩項;當(dāng)時階級關(guān)系并未發(fā)生變化,故排除D項。5、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，亞里士多德認(rèn)為柏拉圖理念論的最大弱點在于不承認(rèn)現(xiàn)實世界的真實性，而亞里士多德認(rèn)為思想來源于具體事物，認(rèn)識來源于客觀世界，肯定客觀世界是真實的存在，故B項符合題意。A項反映亞里士多德追求真理的精神，與題意不符，排除。亞里士多德在《物理學(xué)》中，指出具體事物是由形式和質(zhì)料組成的，與題意不符，排除C。D項是亞里士多德的中庸之道思想，與題意不符，排除。6、B【分析】柏拉圖不注重教育的公平性，排除④，其他三項均是柏拉圖和孔子思想的共同點，故B正確。二、判斷題(共3題，共6分)7、B【分析】【詳解】

二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭并不都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。故題目表述錯誤。8、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動20世紀(jì)初政治變革的先驅(qū)，故題干說法正確。9、B【分析】【詳解】

“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是列寧的觀點，故題干表述錯誤。三、材料分析題(共7題，共14分)10、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）第一小問國防思想；根據(jù)材料“東則海防，西則塞防，二者并重”得出東部海防與西部塞防同等重要；根據(jù)“非設(shè)局監(jiān)造輪船不可”和“中國第一支近代海軍福建海軍的建置初步形成”得出仿造西方戰(zhàn)艦，建立近代海軍。

第二小問成因；根據(jù)“海防問題異常嚴(yán)峻”得出西方入侵，沿海海疆危機先后出現(xiàn)；根據(jù)所學(xué)可知，左宗棠作為洋務(wù)運動的代表人物，其行為受到新思想的萌芽“師夷長技以制夷”思想的影響，再結(jié)合時代背景，西方工業(yè)文明的傳播可得出“師夷長技以制夷”思想的影響；西方工業(yè)文明的傳播；根據(jù)“竊維時事不之宜籌；謨謀之寶定者”得出左宗棠對時局的洞察和判斷。

（2）根據(jù)材料“東則海防，西則塞防，二者并重”可見左宗棠的防務(wù)思想發(fā)生了變化，可得出推動了晚晴防務(wù)思想的變化；根據(jù)所學(xué)可知，左宗棠作為洋務(wù)運動的代表，積極學(xué)習(xí)西方的行為有利于促進(jìn)洋務(wù)運動的開展；根據(jù)材料“是為中國海軍萌芽之始”可得出為中國海軍現(xiàn)代化發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。【解析】（1）國防思想：東部海防與西部塞防同等重要；仿造西方戰(zhàn)艦，建立近代海軍。成因：西方入侵，沿海海疆危機先后出現(xiàn)；“師夷長技以制夷”思想的影響；西方工業(yè)文明的傳播；左宗棠對時局的洞察和判斷。

（2）影響：推動了晚晴防務(wù)思想的變化；促進(jìn)了洋務(wù)運動的開展；為中國海軍現(xiàn)代化發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。11、略

【分析】（1）根據(jù)“匈奴不斷侵?jǐn)_邊疆”“掠奪居民和牲口”“自幼博覽群書；能說善辯，胸懷大志”“大丈夫應(yīng)當(dāng)像張騫那樣到塞外去立功封侯”“大將軍竇固出兵攻打匈奴。為了實現(xiàn)自己報國的志向，班超到他手下?lián)瘟舜硭抉R”概括歸納。

（2）根據(jù)“在東漢政府的援助下；聯(lián)合當(dāng)?shù)亓α?，先后擊敗莎車；龜茲等地的貴族叛亂，并擊退月氏的入侵”“班超任西域都護”并結(jié)合所學(xué)知識分別從鞏固漢政府對西域的統(tǒng)治、保護了西域各族人民的安全、促進(jìn)了民族融合和統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展總結(jié)意義。

【點睛】

（1）從材料獲取有效信息分別從班超自身胸懷大志和匈奴不斷侵?jǐn)_東漢邊疆的背景概括歸納即可。

（2）根據(jù)材料信息分別從對東漢、對西域以及對民族融合和國家統(tǒng)一方面分析班超出使西域的意義?！窘馕觥浚?）原因：匈奴不斷侵?jǐn)_東漢邊疆；給人們的生產(chǎn)生活帶來威脅；班超博覽群書，胸懷大志；竇固出兵攻打匈奴為其從軍創(chuàng)造契機；張騫出使西域?qū)λ绊懼辽睢?/p>

（2）意義：擊敗了西域一些地方的叛亂，鞏固了漢政府對西域的統(tǒng)治，保護了西域各族人民的安全，促進(jìn)了民族融合和統(tǒng)一的多民族國家發(fā)展。12、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）思想：依據(jù)材料“天地；含氣之自然也”可知是天地是自然的；依據(jù)材料“人和萬物都是在天地運行中自然產(chǎn)生的”信息可知人和萬物在自然中產(chǎn)生；依據(jù)材料“否定鬼的存在”的信息可知否定鬼神的存在；依據(jù)材料“強調(diào)實踐對于知識技能的決定作用”可知強調(diào)實踐作用，依據(jù)材料“今勝于古的歷史發(fā)展觀點”可知今勝于古。

（2）依據(jù)材料“把古代唯物主義認(rèn)識論大大推進(jìn)了一步”的信息可以得出豐富古代樸素唯物主義；依據(jù)材料并提出要想得到正確的知識”的信息可知推動了古代的認(rèn)識論的進(jìn)步，依據(jù)材料“他表述了今勝于古的歷史發(fā)展觀點”可知提出歷史發(fā)展觀?！窘馕觥浚?）思想：天地是自然的；人和萬物在自然中產(chǎn)生；否定鬼神的存在；強調(diào)實踐的作用和經(jīng)驗的可貴；今勝于古。

背景：階級矛盾激化；社會動蕩不安；天人感應(yīng)思想和讖緯學(xué)說盛行；鬼神迷信思想泛濫。

（2）豐富古代樸素唯物主義；推動古代認(rèn)識論進(jìn)步；提出歷史發(fā)展觀。13、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)“18世紀(jì)生物物種進(jìn)化的思想已經(jīng)出現(xiàn)”可得出近代自然科學(xué)的發(fā)展；根據(jù)“達(dá)爾文的祖父是18世紀(jì)英國著名的醫(yī)生和博物學(xué)家；是進(jìn)化論的先驅(qū)之一。達(dá)爾文16歲時，被送到愛丁堡大學(xué)學(xué)醫(yī)，他對學(xué)醫(yī)沒有興趣，卻在生物學(xué)業(yè)余研究中對進(jìn)化論有了接觸”可得出家學(xué)影響，個人興趣，優(yōu)秀的科學(xué)素養(yǎng)，繼承了前人的研究成果。

（2）根據(jù)所學(xué)可從有力挑戰(zhàn)了神學(xué)創(chuàng)世說；推動了近代生物學(xué)的發(fā)展；對人類學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)等學(xué)科產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響等方面概括?！窘馕觥浚?）近代自然科學(xué)的發(fā)展；家學(xué)影響，個人興趣，優(yōu)秀的科學(xué)素養(yǎng)；繼承了前人的研究成果。

（2）有力挑戰(zhàn)了神學(xué)創(chuàng)世說；推動了近代生物學(xué)的發(fā)展；對人類學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)等學(xué)科產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。14、略

【分析】【詳解】

試題分析：（1）題目要求“根據(jù)材料一二并結(jié)合所學(xué)知識”回答。張謇：由材料一中的“于1894年狀元及第”“提出實業(yè)救國的主張”可以得出其特點之一是棄官從商；以實業(yè)救國為己任；由“張騫向時任兩江總督張之洞提出實業(yè)救國的主張，被委派創(chuàng)辦通州實業(yè)公司”可以得出依靠官府支持；由“興辦紗廠，開辦肯姆公司；冶鐵廠、紙廠、火柴廠、鹽業(yè)公司等”可知產(chǎn)業(yè)種類豐富；由“他用企業(yè)利潤興辦公益事業(yè)，甚至還修了700余里的馬路”可以得出熱心公益事業(yè)。福特：由材料二中的“自幼對機械興趣濃厚，視愛迪生為偶像。16歲離家出走，到底特律追尋理想”得出少年理想；由“他逐漸認(rèn)識到汽油機才是未來主要動力，辭職創(chuàng)辦汽車公司”得出依靠自主創(chuàng)業(yè)；由“第二家亨利?福特公司”“第三家福特公司”可以得出其執(zhí)著于汽車產(chǎn)業(yè)；由“走大眾化、重視速度和效率的路線”“他駕駛的福特汽車能在40秒內(nèi)跑完1英里”“以流水線作業(yè)大幅降低生產(chǎn)成本，適應(yīng)了一戰(zhàn)后美國平民消費需求”可以得出以大眾化、平民化為目標(biāo)；注重技術(shù)創(chuàng)新。

（2）張謇：題目要求“根據(jù)材料一二并結(jié)合所學(xué)知識”回答。二人的事業(yè)發(fā)展之路的成敗原因首先應(yīng)該結(jié)合材料中提到的時間來結(jié)合所學(xué)相關(guān)知識中的時代特征來分析。張謇：需要結(jié)合材料一中的“（1853——1926年）”來確定當(dāng)時中國處于半殖民地半封建社會這一總體的時代特征；然后分析這個時代背景之下，不利于民族資本主義發(fā)展的因素，比如當(dāng)時中國小農(nóng)經(jīng)濟一直占據(jù)主導(dǎo)地位，而且長期的戰(zhàn)爭和軍閥割據(jù)使得當(dāng)時的社會環(huán)境不夠穩(wěn)定都是其中的原因。然后結(jié)合材料一中的張謇所開辦的企業(yè)數(shù)量很多而且最終“逐年虧損和負(fù)擔(dān)過重”而導(dǎo)致失敗得出張謇自身方面的原因。福特：根據(jù)材料二中的“19世紀(jì)末”“1903年”等信息可以得出福特的創(chuàng)業(yè)是發(fā)生在第二次工業(yè)革命時期，再結(jié)合這一時代背景和美國的國情可以得出第二次工業(yè)革命的推動，注重創(chuàng)新；美國社會穩(wěn)定，政策適宜。由材料二中的“適應(yīng)了一戰(zhàn)后美國平民消費需求”還可以得出社會消費的迅猛發(fā)展；福特個人對市場把握準(zhǔn)確。

考點：經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展???????????????晚清中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化和民族工業(yè)的興起????????????????張謇的創(chuàng)業(yè)特點及其結(jié)果、原因；新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展?工業(yè)革命????????????????福特的創(chuàng)業(yè)特點及其結(jié)果分析【解析】（1）張謇：棄官從商；以實業(yè)救國為己任；依靠官府支持；產(chǎn)業(yè)種類豐富；熱心公益事業(yè)。

福特：少年理想；依靠自主創(chuàng)業(yè)；執(zhí)著于汽車產(chǎn)業(yè)；以大眾化；平民化為目標(biāo)；注重技術(shù)創(chuàng)新。

（2）張謇失敗原因：中國處于半殖民地半封建社會（遭受雙重壓迫）；小農(nóng)經(jīng)濟仍占主體；缺乏穩(wěn)定的社會政治環(huán)境；張謇個人投資過大；經(jīng)營不善。

福特成功原因：第二次工業(yè)革命的推動，注重創(chuàng)新；美國社會穩(wěn)定，政策適宜；社會消費的迅猛發(fā)展；福特個人對市場把握準(zhǔn)確。15、略

【分析】（1）貢獻(xiàn)：依據(jù)材料“以中國科學(xué)院副院長身份推進(jìn)國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流；新學(xué)科學(xué)會的建立及科學(xué)技術(shù)教育的普及”可以得出推進(jìn)國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流；促進(jìn)新學(xué)科學(xué)會的建立及科學(xué)技術(shù)教育的普及；依據(jù)“創(chuàng)立中國地質(zhì)力學(xué)理論”可以得出創(chuàng)立中國地質(zhì)力學(xué)理論；依據(jù)“預(yù)測新華夏構(gòu)造體系最東邊的一條沉降帶、黃海、東海乃至南海地區(qū)的海域含油遠(yuǎn)景；并因地球科學(xué)對發(fā)現(xiàn)大慶油田的突出貢獻(xiàn)而榮獲國家自然科學(xué)一等獎”可以得出準(zhǔn)確預(yù)測新華夏構(gòu)造體系的含油遠(yuǎn)景并為實踐所證實；依據(jù)“1955年李四光提出了加強原子能研究，推廣同位素應(yīng)用的建議，經(jīng)中央政治局批準(zhǔn)組建‘中國科學(xué)院原子核科學(xué)委員會’（簡稱核委）”可以得出領(lǐng)導(dǎo)原子能研究、推廣同位素應(yīng)用。

（2）時代精神：依據(jù)材料“1949年新中國成立后，沖破國民黨政府駐英大使館阻撓，輾轉(zhuǎn)意大利等地回到祖國大陸”、“急國家之所急”可以得出熱愛、報效祖國；依據(jù)“年撰寫《地質(zhì)力學(xué)概論》系統(tǒng)總結(jié)了李四光和他的學(xué)生們幾十年的研究成果，是地質(zhì)力學(xué)文庫中的經(jīng)典性著作，它標(biāo)志著地質(zhì)力學(xué)的完善與成熟”并結(jié)合第一問的貢獻(xiàn)可以得出對科學(xué)執(zhí)著追求；奮發(fā)圖強，不斷創(chuàng)新；理論與實踐結(jié)合?！窘馕觥?1)推進(jìn)國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流；促進(jìn)新學(xué)科學(xué)會的建立及科學(xué)技術(shù)教育的普及；創(chuàng)立中國地質(zhì)力學(xué)理論；準(zhǔn)確預(yù)測新華夏構(gòu)造體系的含油遠(yuǎn)景并為實踐所證實；領(lǐng)導(dǎo)原子能研究；推廣同位素應(yīng)用。

(2)熱愛、報效祖國；對科學(xué)執(zhí)著追求；奮發(fā)圖強，不斷創(chuàng)新；理論與實踐結(jié)合。16、略

【分析】【詳解】

（1）主張：由材料“他在《史通》中提出史官；史家是史學(xué)活動中的主體；”可知史官、史家是史學(xué)活動中的主體；由材料“優(yōu)秀的史官、史家應(yīng)當(dāng)‘能成其良直，擅名今古’。”可知強調(diào)史官、史家的道德操守；由材料“主張‘彰善貶惡，不避強御’，對后世史官、史家產(chǎn)生極大影響?！笨芍獡?dān)負(fù)“彰善貶惡，不避強御”的社會職責(zé)；由材料“他提出的‘史才三長’論”可知史官、史家需具有“史才”“史識”“史學(xué)”的史學(xué)素養(yǎng)。

（2）意義：結(jié)合材料及所學(xué)知識可知劉知畿主張豐富了史家修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)史官、史家個體素養(yǎng)的提高、豐富了史學(xué)理論，有利于史學(xué)研究；由材料“主張‘彰善貶惡，不避強御’，對后世史官、史家產(chǎn)生極大影響?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識可知弘揚了“懲惡揚善”的社會風(fēng)氣，有利于發(fā)揮史學(xué)的社會功能；材料“他提出的‘史才三長’論”成為中國史學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)的源頭之一，對后世史學(xué)發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響?！窘馕觥?1)主張：①史官；史家是史學(xué)活動中的主體；②強調(diào)史官、史家的道德操守；③擔(dān)負(fù)“彰善貶惡；不避強御”的社會職責(zé)；④史官、史家需具有“史才”“史識”“史學(xué)”的史學(xué)素養(yǎng)。

(2)意義：①豐富了史家修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)史官、史家個體素養(yǎng)的提高；②豐富了史學(xué)理論，有利于史學(xué)研究；③弘揚了“懲惡揚善”的社會風(fēng)氣，有利于發(fā)揮史學(xué)的社會功能；④成為中國史學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)的源頭之一，對后世史學(xué)發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。四、論述題(共2題，共6分)17、略

【分析】【詳解】

根據(jù)“包括抗戰(zhàn)英雄在內(nèi)的一切民族英雄,都是中華民族的脊梁,他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量”并結(jié)合材料中的英雄人物，可得出英雄人物及其彰顯的精神是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動力。論述時可選擇其中的人物，結(jié)合其事跡展開論述，如林則徐，19世紀(jì)中期,在中國面臨嚴(yán)重的民族危機之時,林則徐領(lǐng)導(dǎo)的虎門銷煙嚴(yán)厲地打擊了外國鴉片販子,維護了中華民族的尊嚴(yán)和利益,増長了中國人民的志氣,其組織清軍抵抗外國武裝侵略,捍衛(wèi)了國家主權(quán)和領(lǐng)土。其他人物言之有理亦可。【解析】示例：論題:英雄人物及其彰顯的精神是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動力。說明:（任選兩個英雄人物）

林則徐:19世紀(jì)中期,在中國面臨嚴(yán)重的民族危機之時,林則徐領(lǐng)導(dǎo)的虎門銷煙嚴(yán)。

厲地打擊了外國鴉片販子,維護了中華民族的尊嚴(yán)和利益,増長了中國人民的志氣,其組織清軍抵抗外國武裝侵略,捍衛(wèi)了國家主權(quán)和領(lǐng)土。

楊靖宇:20世紀(jì)30年代,日本發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭,妄圖滅亡中國,中國人民奮起反抗,楊靖宇將軍領(lǐng)導(dǎo)的東北抗日聯(lián)軍多次與日偽軍周旋苦戰(zhàn),有力地錯制了日本侵略軍,充分展現(xiàn)了天下興亡；匹夫有責(zé)的愛國情懷和視死如歸、寧死不屈、不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概,為中國的抗戰(zhàn)作出了巨大的貢獻(xiàn)。

黃繼光:為了保證戰(zhàn)爭的勝利,不惜以自己的身體堵住敵人的槍口,從而贏得了抗。

美援朝戰(zhàn)爭中最重要的一次勝利。正是無數(shù)個像他一樣的志愿軍戰(zhàn)士,才使得抗美援朝戰(zhàn)爭取得最終勝利,打擊了美帝國主義,提高了中國的國際地位。

或王進(jìn)喜:新中國成立后,中國開始了全面建設(shè)社會主義時期,王進(jìn)喜帶領(lǐng)大慶工人克服重重困難,打出了大慶第一口油井,使新中國實現(xiàn)了石油的自給,為祖國石油工業(yè)的發(fā)展和社會主義建設(shè)立下了不朽的功勛,在創(chuàng)造了巨大物質(zhì)財富的同時,還給我們留下了寶貴的精神財富一鐵人精神,激勵了一代代的石油工人,正是無數(shù)個像他這樣的勞動人民,才使中國的石油實現(xiàn)了完全自給,推動了中國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展。

或袁隆平:20世紀(jì)60年代,袁隆平開始水稻高產(chǎn)育種研究。1973年,首次在世界上成功培育出雜交水稻一一南優(yōu)二號,為糧食持續(xù)穩(wěn)定增產(chǎn)做出了新的貢獻(xiàn)。解決了中國人的吃飯問題,有助于解決未來世界性饑餓問題。

總之,正是因為鴉片戰(zhàn)爭以后中國人民不懈抗?fàn)幒统掷m(xù)奮斗,正是因為英雄人物浴血奮斗和英勇犧牲,我們的國家才有了今天的獨立自主,我們的民族オ有了今天的發(fā)展繁榮,我們的人民才有了今天的幸福生活。我們當(dāng)代人應(yīng)該發(fā)揚他們的精神,從他們身上汲取奮發(fā)的力量,表現(xiàn)出自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗!

【高分必備】這種類型的題最重要的是按照題目要求去作答，結(jié)構(gòu)要完整，層次分明，史實到位，此題可得高分。18、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，言之有理即可。本題要圍繞“影響人類歷史進(jìn)程的力量是多元的”這一中心擬定論題，如：杰出人物能夠推動人類歷史發(fā)展進(jìn)程，可從牛頓、毛澤東和馬丁?路德的歷史貢獻(xiàn)來說明杰出人物對人類歷史發(fā)展起先導(dǎo)作用；如：科技創(chuàng)新推動人類歷史進(jìn)程，可以從蔡倫、瓦特和愛迪生的貢獻(xiàn)為例，說明科技創(chuàng)新深刻影響人類社會發(fā)展；如思想創(chuàng)新促進(jìn)人類歷史進(jìn)程，可以從孔子、馬克思和盧梭等人為例，說明思想創(chuàng)新促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步?！窘馕觥渴纠唬航艹鋈宋锬軌蛲苿尤祟悮v史發(fā)展進(jìn)程。

1687年；牛頓出版了經(jīng)典力學(xué)著作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，建立起一個完整的力學(xué)理論體系，標(biāo)志著人類科學(xué)時代的開始。毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國共產(chǎn)黨和人民，取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國，確立了社會主義制度，并開始探索社會主義建設(shè)的道路。改變了中國近代歷史的發(fā)展方向，為中華民族的振興奠定了堅實基礎(chǔ)。馬丁?路德用人文主義宗教觀挑戰(zhàn)天主教會的權(quán)威，創(chuàng)立了新教，拉開了歐洲宗教改革的序幕，推動歐洲社會思想解放。

綜上所述；杰出人物對人類歷史發(fā)展起先導(dǎo)作用。

示例二：科技創(chuàng)新推動人類歷史進(jìn)程。

蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)；對人類文化傳播和世界文明進(jìn)步作出了杰出貢獻(xiàn)。瓦特改良了蒸汽機，推動了工業(yè)革命開展，使人類社會進(jìn)人蒸汽時代。愛迪生的發(fā)明促進(jìn)了電的廣泛應(yīng)用，推動了第二次工業(yè)革命開展，改變了人類生活。

綜上所述；科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技創(chuàng)新深刻影響人類社會發(fā)展。

示例三：思想創(chuàng)新促進(jìn)人類歷史進(jìn)程。

孔子是中國古代偉大的哲學(xué)家；教育家、思想家；所創(chuàng)立的儒家學(xué)說成為中國兩千多年的主流思想，對中華文明和世界文明產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。馬克思創(chuàng)立了馬克思主義學(xué)。

說；成為國際無產(chǎn)階級的思想武器，促進(jìn)了工人運動的發(fā)展