2024年滬教版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、某物質(zhì)由碳；氫、氧三種元素組成；圖甲是該物質(zhì)的元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)圓餅圖，圖乙為該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖。據(jù)圖分析，下列關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法正確的是（）

A.元素C分別表示碳、氫、氧B.該物質(zhì)化學(xué)式可表示為CH6O2C.該物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為105D.分子中碳、氫、氧三種原子個(gè)數(shù)比為2：6：12、礦物的儲(chǔ)量有限；而且不能再生．下列保護(hù)金屬資源的措施中不正確的是（）

?A.在金屬制品上刷漆B.回收鋁制飲料罐C.將廢舊電池隨意丟棄?D.用塑料代替鋼和其它合金3、如果某一種昆蟲，缺乏適應(yīng)變化著的環(huán)境所需要的變異，它可能（）A.進(jìn)化為另一新種B.進(jìn)化到更高等形式C.退化到低級(jí)種類D.滅絕4、2015年4月25日14時(shí)11分，尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震，造成了嚴(yán)重的人員傷亡．某傷員失血過(guò)多，需要大量輸血．驗(yàn)血得知其血型為O型，醫(yī)生應(yīng)給他輸入（）A.A型血B.B型血C.AB型血D.O型血5、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，如圖實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）A.

過(guò)濾B.

溶解C.

取固體藥品D.

蒸發(fā)評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、用碘水可以檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉．它們相互作用呈現(xiàn)____色，發(fā)生____變化．在實(shí)驗(yàn)室也可以通過(guò)化學(xué)反應(yīng)檢驗(yàn)葡萄糖，在試管中加入NaOH溶液，滴加少量硫酸銅溶液，混勻，現(xiàn)象是____，再向該試管中加入少量葡萄糖溶液，并在酒精燈上加熱至沸騰，現(xiàn)象是____．7、有機(jī)物大多能燃燒；請(qǐng)寫出下列有機(jī)物燃燒的化學(xué)方程式。

（1）丁烷C4H10____

（2）乙炔C2H2____

（3）酒精C2H5OH____8、如圖所示，在“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，物體重6N．沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，物體上升高度為10cm，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為____N，滑輪組的機(jī)械效率是____．

9、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法；如圖是不同物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．其中A；B、C、D屬于不同類別的物質(zhì)，且都含有銅元素，B為黑色粉末，C為紅色粉末．“→”表示一種物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出），請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）C的化學(xué)式____，A的化學(xué)式____．

（2）寫出由B生成硫酸銅的化學(xué)方程式____．

（3）在該知識(shí)網(wǎng)絡(luò)所涉及的化學(xué)反應(yīng)中，可以歸納出能與鹽發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)類別有____．

A；單質(zhì)B、氧化物C、酸D、堿E、鹽．

10、有一瓶溶液的pH值為10，取少量該溶液注入試管中，再滴入酚酞試液，溶液呈____色；若要使試管里的溶液的pH值降低，可以采取____的方法；11、配制一瓶如圖的溶液需氯化鈉____g；配制50g6%的氯化鈉溶液，量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)（其他操作正確），所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____6%（填“＞”；“＜”或“=”）。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)12、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共2題，共10分)13、火車進(jìn)站時(shí)仍具有較大的動(dòng)能；要使火車停下來(lái)需要?jiǎng)x車，造成能量的損失。小紅想：怎么樣才能讓火車到車站時(shí)把動(dòng)量轉(zhuǎn)化為其它形式的能量先儲(chǔ)存起來(lái)，這樣火車就可以不剎車而停下來(lái)；當(dāng)火車開動(dòng)時(shí)，再將這些能量轉(zhuǎn)化加以利用，從而避免能量的浪費(fèi)。請(qǐng)你根據(jù)小紅的思路，在下面的框中簡(jiǎn)單畫出你設(shè)計(jì)的火車站臺(tái)（用于?？炕疖嚨钠脚_(tái)）

14、如圖所示，用輕質(zhì)桿將一電燈吊起，O點(diǎn)是支點(diǎn)．請(qǐng)畫出動(dòng)力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖．

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】由該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖；1個(gè)分子由2個(gè)C原子；6個(gè)A原子和1個(gè)B原子構(gòu)成，則其化學(xué)式為：C2A6B。

A；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；進(jìn)行分析判斷。

B；由該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖；1個(gè)分子由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

C；根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；進(jìn)行分析判斷。

D；由該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖；1個(gè)分子由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，由該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖，1個(gè)分子由2個(gè)C原子、6個(gè)A原子和1個(gè)B原子構(gòu)成，則其化學(xué)式為：C2A6B1個(gè)分子中含有6個(gè)氫原子，但A元素占13.0%，則A元素的原子相對(duì)原子質(zhì)量較小，為氫元素；同理，則C元素為碳元素，B元素為氧元素．即其化學(xué)式為C2H6O。

A；該物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×6）：（16×1）=12：3：8；三種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序分別是碳、氧、氫，則元素A、B、C分別表示氫、氧、碳，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、由該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖，1個(gè)分子由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，則其化學(xué)式為：C2H6O；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

C；該物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為12×2+1×5+16=46；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖；1個(gè)分子由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，分子中碳、氫、氧三種原子個(gè)數(shù)比為2：6：1，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故答案為：D2、C【分析】【解答】A；在金屬制品上刷漆；能防止金屬銹蝕，有利于保護(hù)金屬資源，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；回收鋁制飲料罐；能節(jié)約金屬資源，有利于保護(hù)金屬資源，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；將廢舊電池隨意丟棄；會(huì)污染環(huán)境，且會(huì)造成金屬資源的浪費(fèi)，不利于保護(hù)金屬資源，故選項(xiàng)正確；

D；用塑料代替鋼和其它合金；能節(jié)約金屬資源，有利于保護(hù)金屬資源，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：C．

【分析】金屬資源并不是取之不盡用之不竭的，防止金屬的腐蝕/回收利用廢舊金屬/合理開發(fā)礦物/尋找金屬的代用品等，可以有效的保護(hù)金屬資源，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．3、D【分析】【解答】生物在繁衍的過(guò)程中；會(huì)不斷地產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發(fā)生的可遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。生物在生存過(guò)程中，既要與自然環(huán)境進(jìn)行斗爭(zhēng)，又要與其他生物進(jìn)行斗爭(zhēng)。自然選擇使不斷變化的生物適應(yīng)于不斷變化的環(huán)境。自然選擇是適者生存，不適者被淘汰，因此如果某一種昆蟲，缺乏適應(yīng)變化著的環(huán)境所需要的變異，它可能自然選擇所淘汰，導(dǎo)致絕滅。故選D。

【分析】本題考查自然選擇學(xué)說(shuō)，要求學(xué)生識(shí)記適者生存，不適者被淘汰，屬于?？碱}。4、D【分析】【解答】輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血；B型血的人輸B型血．但在緊急情況下，如果實(shí)在沒(méi)有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但輸?shù)臅r(shí)候要慢而少．O型血可以輸給任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血．所以某傷員因失血過(guò)多，需要輸血，已知其血型為O型，則只能接受O型血．

故選：D

【分析】在輸血時(shí)，應(yīng)以輸同型血為原則．5、C【分析】【分析】A；過(guò)濾液體時(shí)；注意“一貼、二低、三靠”的原則．

B；根據(jù)溶解操作的方法；進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．

【解答】解：A；過(guò)濾液體時(shí)；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作正確．

B；溶解操作時(shí)；用玻璃棒進(jìn)行攪拌，圖中所示操作正確．

C；取用固體粉末狀藥品時(shí)；應(yīng)用藥匙取用，瓶塞要倒放，圖中所示操作錯(cuò)誤．

D；蒸發(fā)時(shí)；應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體局部溫度過(guò)高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確．

故選：C．二、填空題(共6題，共12分)6、藍(lán)化學(xué)有藍(lán)色沉淀有磚紅色的沉淀生成【分析】【解答】解答本題主要要了解葡萄糖的檢驗(yàn)方法以及氫氧化銅的制備?！窘獯稹康庥龅矸圩兯{(lán)色；是碘的特性，這個(gè)變化有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液后，二者反應(yīng)會(huì)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀，加入葡萄糖后，氫氧化銅再和葡萄糖反應(yīng)生成磚紅色的氧化亞銅沉淀．

所以答案為：藍(lán)；化學(xué)；有藍(lán)色沉淀；有磚紅色的沉淀生成．

【分析】淀粉和葡萄糖的檢驗(yàn)是化學(xué)與生活部分最基本的實(shí)驗(yàn)，要重點(diǎn)掌握其方法和現(xiàn)象．7、2C4H10+13O28CO2+10H2O2C2H2+5O24CO2+2H2OC2H5OH+3O22CO2+3H2O【分析】【分析】大部分有機(jī)物易揮發(fā)，易燃燒，保存時(shí)一定要密封，做實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要遠(yuǎn)離明火，防止著火或爆炸。那么有機(jī)物燃燒的方程式怎么寫呢？初中階段我們有個(gè)通式可以解決。CxHyOz+(+x-)O2===xCO2+H2O

其中x,y,z為原子的個(gè)數(shù)；當(dāng)沒(méi)有氧原子時(shí)z=0即可。

【解答】

1.C4H10燃燒的方程式我們可以這樣寫CxHy+(+x)O2===xCO2+H2O其中x=4、y=10。故方程式為

C4H10+（+4）O2===4CO2+H2O

C4H10+6.5O2===4CO2+5H2O

然后小數(shù)或分?jǐn)?shù)化為整數(shù)，兩邊都乘以2寫成2C4H10+13O2===8CO2+10H2O

這樣就完成了書寫，當(dāng)然還有條件“點(diǎn)燃”需要寫在等號(hào)的上面；

2.以此類推：2C2H2+5O24CO2+2H2O；

3.以此類推：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；

故答案為：2C4H10+13O28CO2+10H2O；2C2H2+5O24CO2+2H2O；C2H5OH+3O22CO2+3H2O。8、2.483%【分析】【解答】有用功為：W有=Gh=6N×0.1m=0.6J；

總功為：W=FS=2.4N×0.3m=7.2J，所以滑輪組的機(jī)械效率為

【分析】滑輪由3段繩子吊著物體，物體升高10cm，繩端將通過(guò)30cm，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)從圖中讀出，為2.4N，在利用有用功W有=Gh，總功W總=FS，機(jī)械效率算。9、CuCu（OH）2CuO+H2SO4=CuSO4+H2OADE【分析】【解答】A；B、C、D屬于不同類別的物質(zhì)；且都含有銅元素，B為黑色粉末，因此B是氧化銅，C為紅色粉末，因此C為銅；C﹣銅能夠轉(zhuǎn)化為D，應(yīng)該是銅和硝酸銀等鹽溶液反應(yīng)產(chǎn)生銅鹽，如硝酸銅；銅鹽和硫酸銅都能夠轉(zhuǎn)化為不同類別的A，因此A是氫氧化銅，因此：

（1）C是銅，A是氫氧化銅，故填：Cu；Cu（OH）2；

（2）由氧化銅和硫酸反應(yīng)可以生成硫酸銅，故反應(yīng)的方程式為：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；

（3）根據(jù)以上分析可知鹽可以與金屬反應(yīng)；和堿溶液反應(yīng)，和鹽溶液反應(yīng)；故答案為：ADE．

【分析】A、B、C、D屬于不同類別的物質(zhì)，且都含有銅元素，B為黑色粉末，因此B是氧化銅，C為紅色粉末，因此C為銅；C﹣銅能夠轉(zhuǎn)化為D，應(yīng)該是銅和硝酸銀等鹽溶液反應(yīng)產(chǎn)生銅鹽，如硝酸銅；銅鹽和硫酸銅都能夠轉(zhuǎn)化為不同類別的A，因此A是氫氧化銅，帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系完成相關(guān)的問(wèn)題．10、紅|滴加酸或加水稀釋【分析】【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，pH值為10的溶液呈堿性，酚酞試液遇堿性溶液變紅，要降低其pH值，可以采用加酸反應(yīng)或加水稀釋的方法．本題考查了溶液的酸堿性與pH的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行．【解答】解：pH值為10的溶液呈堿性，酚酞試液遇堿性溶液變紅，要降低其pH值，可以采用加酸反應(yīng)或加水稀釋的方法，所以本題答案為：紅，滴加酸或加水稀釋．11、4.5＜【分析】【分析】根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=（溶質(zhì)質(zhì)量/溶液質(zhì)量）ｘ100%得出：溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可以算出溶質(zhì)的質(zhì)量；量筒讀數(shù)時(shí)仰視液面讀數(shù)比實(shí)際液體體積小，俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際液體體積大。

【解答】500mL=500cm3，溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制一瓶如圖的溶液需氯化鈉的質(zhì)量為1.0g/cm3×500cm3×0.9%=4.5g．

配制50g6%的氯化鈉溶液，用量筒量取水時(shí)，仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際液體體積小，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小．三、判斷題(共1題，共2分)12、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、其他(共2題，共10分)13、【分析】【解答】火車進(jìn)站時(shí)速度要降低，如果直接靠剎車時(shí)速度降低，車的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能而被消耗掉；為了避免浪費(fèi)，我們可以使車的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，出站時(shí)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，這樣就可節(jié)約一部分能量