2024年魯教版七年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯教版七年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A.家無井/而出溉汲B.有/聞而傳之者C.奈何憂/崩墜乎？D.曉之者/亦舍然大喜2、下列加下劃線的字注音全對的一項是()A.____濺(bìnɡ)____悔(chàn)____足(shè)盤虬臥龍（qiú）B.____救(zhěn)____佩(qīn)魯____(mǎng)憂心____忡(chōng)C.____熱(zhì)____游(áo)俯____(kàn)____息凝神(bǐng)D.嚴____(jǐn)____密(chòu)無____(yú)心有靈____(xī)3、下列劃線字注音完全正確的一項是（）A.歸____（jiù）____雜（rǒng）樂此不____（pí）

B.____空（lòu）____視（zhēn）____孜不倦（zī）

C.____蹌（làng）____橋（zhàn）即物起____（xìng）

D.倒____（tān）預____（zhào）廣____無垠（móo）4、3；下列句子中沒有語病一項是（）

A.能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關鍵是提升公民的文明素養(yǎng).B.當下，全國每年有超過20多萬種新書出版.書多了，好書卻仍稀缺，出版界理應更有作為，多出版優(yōu)秀書籍.C.扶起摔倒的老人反被訛詐，一個歷來以“助人為樂”為傳統(tǒng)美德的民族遭遇了嚴峻的道德考驗.我們應該如何防止此類事件再發(fā)生呢？D.在上海度過一個閃光的賽委后，使邁克爾·比斯利找回了在NBA失卻的自信.5、對下面的句子所使用的修辭方法，判斷正確的一項是（）（2分）①黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉。②“光明！光明！快給我光明！”③小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。④所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語。A.①對偶②比喻③反復④引用B.①對偶②比喻③反復④對偶C.①排比②反復③擬人④引用D.①排比②反復③擬人④對偶評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、為下列加橫線的字選擇正確讀音。

（1）____護______A．bìB．pì

（2）____量______A．jiàoB．jiǎo

（3）____落______A．duòB．zhuì

（4）____拉______A．hǎoB．hè7、根據(jù)意思寫出相應的詞語。

①抑制不住自己的感情。____

②獨一無二，沒有可以相比的。____

8、按照要求填空。

潭中魚可百許頭，____，日光下澈，影布石上。（柳宗元《小石潭記》）9、解釋下面各句中加線的詞語。

雖有____（佳）________

雖有________

____學然后知不足____

然后能____也____10、判斷下列說法是否正確；對的在括號里畫“√”，錯的畫“×”

（1）將“趙錢孫李”四個漢字按音序排列；順序是“李孫錢趙”。______

（2）用部首查字法查“慣”字；查部首“忄”，再在8畫中查找。可組詞“司空見慣”______

（3）“孔子不能決也?！闭f的是“孔子也不能判斷是怎么回事”。______

（4）《十六年前的回憶》和《北京的春天》都是按時間順序?qū)懯碌挠洈⑽摹_____。11、下面的句子中有四個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。蘇州庭園的長廊曲徑、假山水榭，尤其是建筑屋宇與周圍自然景觀相輔相承的格局，以及光影美學的運用，在他數(shù)十年的建筑設計生涯中，都有軌際可尋，而座落在北京香山公園內(nèi)新建的香山飯店，更是他將現(xiàn)代建筑藝術與中國傳統(tǒng)建筑特色相結(jié)合的精心之作。這座新建的香山飯店，外貌似很普通，就像一個內(nèi)秀的姑娘，初看似乎貌不驚人，但是愈看就愈會感到她輕裝淡抹的自然美。。錯別字改正12、在橫線上填入恰當?shù)年P聯(lián)詞語：

（1）飛機的速度______快；______地球還只是這么大，______人口也在增多，將來人們?nèi)甲w機上了天，擠來擠去，還能飛得快嗎？

（2）橋的構(gòu)件______現(xiàn)在的直通通的棍子；______柔和的，有如花枝一般；它______頭尾同樣粗細，______全身肥瘦相同的。

（3）這種長了“翅膀”的車子，越來越多，將來在大河修橋時，______在水里造幾個橋墩，當車子跳上第一個橋墩，______橋墩的反彈，______跳上第二個橋墩，______河面多寬，多跳幾跳，______跳過去了，這樣的“無梁橋”，該算是最進步的橋吧！評卷人得分三、文言文閱讀(共5題，共10分)13、閱讀下面文言文；完成下列各題。

賣油翁陳康肅公堯咨善射；當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他；但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

（1）解釋文中加點的詞語。

①公亦以此自矜______

②有賣油翁釋擔而立______

③以錢覆其口______

④康肅笑而遣之______

（2）翻譯下列句子。

①見其發(fā)矢十中八九；但微頷之。

②康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”

（3）陳堯咨因“善射”而“______”（填入文中詞語）；賣油翁卻不因有長處而______（填入恰當詞語）。

（4）本文通過陳堯咨善射、賣油翁熟練酌油入葫蘆之事告訴我們______的道理。14、京中有善口技者。會賓客大宴；于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌；一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。

遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒舍乳啼，婦拍而鳴之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲．兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

解釋下列句子中的詞語。

（1）京中有____口技者（）（2）____賓客大宴（）

（3）____八尺屏障（）（4）滿____寂然（）15、給下列句子中的加線字注音并作解釋。（1）尊君在____（）________________（2）歆____難之（）___________（3）王欲舍所____人（）____________（4）遂攜____如初（）_________（5）寧可以急相棄____（）_________16、王冕者，諸暨人。七八,歲時，父命牧牛隴上，____，聽方輒默記。暮歸，亡其牛。或牽牛來責蹊(1)田，父怒，撻之，己而復如初。母曰：“____？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策(2)映長明燈(3)讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬(4)若不見。安陽韓性（5）聞而異之，錄為弟子，學遂為通儒（6）。性卒，門人事冕如事性。時冕父己卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買牛駕母車，自被(7)古冠服隨車后。鄉(xiāng)里小兒競遮道訕笑，冕亦笑。注釋：(1)蹊：踐踏。(2)策：通“冊”。(3)長明燈：佛像前的燈，晝夜不滅。(4)恬：心神安適。(5)韓性：紹興人，大學者。(6)通儒：指博學多聞、通曉古今的儒者。(7)被：披。(1)將文中加橫線的兩個句子翻澤成現(xiàn)代漢語。

①竊入學舍聽諸生讀書譯句：__________________________________________________________________。②兒癡如此，曷不聽其所為?譯句：__________________________________________________________________。(2)從這兩段文字看，王冕具有怎樣的品質(zhì)?用自己的話簡要回答。答__________________________________________________________________17、閱讀《永某氏之鼠》；完成下列各題。

永某氏之鼠。

永有某氏者；畏日，拘忌①異甚。以為己生歲值子②，鼠，子神也，因愛鼠。不畜貓犬，禁僮③勿擊鼠。倉廩庖廚④，悉以恣鼠，不問。

由是鼠相告；皆來某氏，飽食而無禍。某氏室無完器，椸⑤無完衣，飲食大率鼠之馀也。晝累累⑥與人兼行，夜則竊嚙斗暴，其聲萬狀，不可以寢，終不厭。

____，后人來居，鼠為態(tài)如故。其人曰：“是陰類惡物也，盜暴尤甚。且何以至是乎哉？”假五六貓，闔門撤瓦灌穴，購僮羅捕之，殺鼠如丘，____。嗚呼！彼以其飽食無禍為可恒也哉?。ㄟx自《柳河東集?三戒》）

注釋：①拘忌：拘束和禁忌。②值子：值；碰到。子，農(nóng)歷的子年。③僮：未成年的仆人。④倉廩庖廚：倉廩，糧倉。庖廚，廚房。⑤椸：衣架。⑥累累：一個接一個。

（1）請給文中加點的詞語解釋。

①不畜貓犬______②悉以恣鼠______

③夜則竊嚙斗暴______④假五六貓______

（2）下列加點的“之”與“飲食大率鼠之馀也”中的“之”用法一致的一項是______

A．乃援琴而鼓之B．石青糝之C．能以徑寸之木D．跪而拾之以歸。

（3）翻譯文中劃線的句子。

①數(shù)歲；某氏徙居他州。

②棄之隱處，臭數(shù)月乃已。評卷人得分四、名著閱讀(共4題，共40分)18、（五）名著閱讀。

判斷題（正確的打“√”；錯誤的打“×”）

（1）《海底兩萬里》是法國生物學家凡爾納的三部曲之一；三部曲的另外兩部作品分別是《格蘭特船長的兒女》；《神秘?！罚甠_____

（2）《海底兩萬里》一書；情節(jié)跌宕起伏，懸念叢生，具有強烈的可讀性，而且書中還包含了大量的方面的知識，使讀者在閱讀引人入勝的歷險故事的同時，還能夠輕松地獲取科學知識。______

（3）《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家茅盾的代表作。小說描寫了一個普通人力車夫的一生，反映了一個有良知的作家對底層勞動人民生存狀況的關注和同情。______。19、名著填空。

魯迅先生回憶自己青少年時期生活經(jīng)歷的一部散文集是《______》，《從百草園到三味書屋》《故鄉(xiāng)》《父親的病》《二十四孝圖》這四篇作品不屬于該散文集的是《______》。20、《名人傳》是法國著名作家羅曼?羅蘭為三位偉大的藝術家寫的傳記，請根據(jù)你的閱讀積累，回答下列各題【片斷一】如果他要建造一座紀念碑的話，他就會耗費數(shù)年的時間到石料場去選料，還要修一條路來搬運它們；他想成為多面手：工程師、鑿石工；他想什么都親自動手，獨自一人建起宮殿、教堂。這簡直是一種苦役犯過的日子。他甚至都擠不出時間來吃飯睡覺。【片斷二】直到那一天，絕望頓生，也許是由于臨死前的狂熱颶風，他突然離開了住所，四處流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一個無名的小城中一病不起。在彌留之際，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是在哭那些不幸的人。(1)【片斷一】中的“他”是指；【片斷二】中的“他”是指。(2)讀過《名人傳》后，你一定被這三位偉大的藝術家所感動，請任選其中一位，說說他令你感動21、那八戒食腸大，口又大，一則是聽見童子吃時，便覺饞蟲拱動，卻才見了果子，拿過來，張開口，轂轆的囫圇吞咽下肚，卻白著眼胡賴，向行者、沙僧道：“你兩個吃的是甚么？”沙僧道：“____?！卑私涞溃骸吧趺次兜溃俊毙姓叩溃骸拔騼?；不要睬他！你倒先吃了，又來問誰？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你們細嚼細咽，嘗出些滋味。我也不知道有核無核，就吞下去了。哥啊，為人為徹；已經(jīng)調(diào)動我這饞蟲，再去弄個兒來，老豬細細的吃吃?！?/p>

①以上文段節(jié)選自古典名著《西游記》；文中沙僧回答應是：_________________。事情是在師徒四人西天取經(jīng)途經(jīng)_____________時發(fā)生的，后來事情敗露，兩個童子不依不饒，悟空一怒之下把樹推到。__________知道此事后把唐僧一行人抓了起來，逼他醫(yī)好果樹，悟空求救各路神仙都不能解救，最后千方百計把_________請到那里，用玉瓶里的水把樹救活。

②下面與豬八戒有關的選項是（）A.高老莊B.五行山C.戲嫦娥D.鬧天宮E.金身羅漢F.凈壇使者G.貪吃懶做H.慈悲堅韌評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀(共1題，共8分)22、閱讀課文《在阿加西斯教授的實驗室》選段；完成下列各題。

不過十分鐘，我就把這條魚能看的看了個遍，然后我去找教授。可是，教授已經(jīng)離開了。____這條魚讓人越來越討厭；我提起它看，一條蒼白的死魚；從背面看，往下看，朝上看，從側(cè)面看，都一樣。教授不讓我用放大鏡和其他器材，憑一雙手，兩只眼，面對這條魚：這個研究范圍似乎太狹小了。我懷著無可奈何的心情繼續(xù)觀察那條魚。我把手指深入它的喉部，試試它的牙齒有多鋒利；我開始數(shù)一排排魚鱗，一直數(shù)到自己也覺得荒唐。最后我想到一個絕妙的主意--把魚畫下來。我驚訝地發(fā)現(xiàn)這家伙身上還真有不少新特征。就在這時，教授回來了。

“對了；”他說，“用筆畫也是一種敏銳的觀察方式。”鼓勵過后，他接著問：“好了，看到什么了？”

他專注地聽我簡要描述；我講完了，他仍等著，似乎還想聽我多說些，接著帶著失望的神情說；“唉，你觀察得不夠仔細?！彼J真地接著說道：“這條魚有一項最明顯的特征，你都沒看出來，那特征非常明顯，就像這條魚一樣地明擺在你眼前。再觀察，再觀察！”他說完就走了，留下我獨自沮喪不已。

（1）選文中劃橫線的語句運用了什么修辭手法？有何表達作用？

（2）為什么“我”把魚畫下來；會驚訝地發(fā)現(xiàn)這家伙身上還真有不少新特征？

（3）結(jié)合文中內(nèi)容，說說阿加西斯教授給你印象最深的一個性格特點。評卷人得分六、寫作題(共2題，共6分)23、一次班級表演，我發(fā)現(xiàn)自己竟擁有如此美妙的歌喉；一番書海徜徉，我發(fā)現(xiàn)思維馳騁原來是這樣的自由；一回親友送別，我發(fā)現(xiàn)從此多了一份牽掛；一輪朝陽初升，那片輝煌居然灑滿我的心頭；也可能，一場誤會摩擦，我還發(fā)現(xiàn)自己并不那么高尚、理智、成熟行走在這美麗而迷惘的青春路上，我們是否步履匆匆，來不及發(fā)現(xiàn)別樣的自我？請你以“剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我”為題，寫一篇作文。要求：①除詩歌外，文體不限。②文中不得出現(xiàn)真實的人名，校名，否則扣分。如果不可避免，請用××代替。③不少于500字。24、大作文。

題目：“有一縷陽光叫____”（感動/自信）

要求：請從以上括號內(nèi)選擇一個詞語將題目填寫完畢，寫一篇不少于600字的文章，立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）．文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，老師、同學和本人的真實姓名。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力．文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)．一般來說；主謂之間應該有停頓，句中領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓．所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)．

A；正確；

B；正確；

C；改為：奈何/憂崩墜乎；

D；正確；

故選C

本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力．

劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)．【解析】C2、D【分析】本題考查學生字音辨析的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。其次要養(yǎng)成利用工具書及課后注釋學習的良好習慣，增加漢字讀音的積累，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準確無誤，同時還要注意多音字、同音異形字等特殊現(xiàn)象，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯了。A.“迸”應讀“bèng”；B.“拯”應讀“zhěng”；C.“熾”應讀“chì”。D項加下劃線的字注音全對，故選D。【解析】D3、A【分析】B．“嗔”應讀作“chēn”；C．“踉”應讀作“l(fā)iàng”，“興”應讀作“xīng”；D．“袤”應讀作“mào”?！窘馕觥緼4、C【分析】此題考查學生辨析與修改病句的能力。解答此題，先要熟悉常見的病句類型及其特點；然后采用語感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法分析判斷。A.不合邏輯，“能否”是兩面詞，表明兩種情況，而“關鍵是提升公民的文明素養(yǎng)”只表明了一方面的內(nèi)容，兩面對一面，前后不對應，應將“能否”刪去；B.不合邏輯，“超過”后跟確數(shù)，“多”表概數(shù)，兩個詞語用在同一句中，造成語意矛盾，可刪去一個；C.沒有語?。籇.成分殘缺，介詞短語“在后”與“使”連用，導致句子缺少主語，可刪去“使”。故選C?！窘馕觥緾5、C【分析】【解析】試題分析：常用的修辭手法有：比喻、擬人、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問?？键c：修辭手法考查【解析】【答案】C二、填空題(共7題，共14分)6、略

【分析】考查課文中涉及重點字的讀音識記?！氨幼o”的準確讀音“bìhù”；“較量”的準確讀音“jiàoliàng”；“墜落”的準確讀音“zhuìluò”，“赫拉”的準確讀音“hèlā”；

答案：（1）A；（2）A；（3）B；（4）B。

此題考查的知識點是根據(jù)漢字寫拼音。

此題考查學生的字音問題，解答此題的關鍵是把握課文中的字詞，踏踏實實地讀、寫?！窘馕觥緼；A；B；B7、情不自禁精妙絕倫【分析】【分析】此題考查對詞語含義的理解能力。根據(jù)詞的解釋來判斷詞語相對來說比較簡單一些。

【點評】根據(jù)語言表達的意思選填最貼切的詞語。應在對詞語含義掌握的基礎上來判斷是哪一個詞語，都是出自文章當中的，比較簡單。8、皆若空游無所依【分析】【分析】本題要注意“游”的寫法。這道題目的字跡一定要工整清楚；嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準確填寫?？疾槟瑢懀⒆阌凇俺Ｒ姟?，難寫的；易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。

【點評】要注意平時的積累與歸類，詩詞各種考查題型不可偏頗?？傮w上看，這道題的難度不大。古詩文名句的默寫，要想不失分，關鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。9、美味的菜最好的道理所以自我勉勵【分析】【分析】文言實詞的解釋一則靠日常的積累；二則可以根據(jù)今意進行推測。學生在翻譯的時候要注意“是故”“自強”是古今異義，其中“強”的聲調(diào)是第三聲，翻譯為勉勵。

【點評】考查學生對文言實詞的掌握。10、略

【分析】（1）按音序排列；是把幾個人名的首字首字母按字母表的排列順序排列．趙的首字母是z，錢的首字母是q，孫的首字母是s，李的首字線是l，所以順序應是李，錢，孫，趙．

（2）用部首查字法查字；先查部首，然后除部首外有幾畫，就查幾畫．所以本題正確．

（3）決的意思是判斷；所以這句話是意思是孔子也不能判斷是怎么回事．這句話正確．

（4）《十六年前的回憶》是一篇回憶性散文；《北京的春天》是一篇記敘文．所以這句話錯誤．

答案：

（1）×

（2）√

（3）√

（4）×

本題第一小題和第二小題考查學生查字典的能力．第三小題考查學生翻譯文言句子的能力．第四小題考查學生對課文內(nèi)容的理解．

綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考察學生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達能力，皆在培養(yǎng)學生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力．【解析】×；√；√；×11、略

【分析】本題主要考查詞語的辨析。學生在平時的學習中要注意分類積累，強化記憶。相輔相承——相輔相成；軌際，軌跡；座落，坐落；輕裝淡抹——輕妝淡抹。【解析】相輔相承——相輔相成；軌際，軌跡；座落，坐落；輕裝淡抹——輕妝淡抹12、略

【分析】（1）前面句子間是轉(zhuǎn)折關系；“地球還只是這么大”與前面的說法不一致，故為“雖然但”；“人口也在增多”比前一句意思更進一步，故為“而且”。

（2）每個分句句子間是并列關系；應該用“不是而是”。

（3）句子間是條件關系；根據(jù)句子間的相互關系應填上“只要；由于、再、不論、也就”。

答案：

（1）雖然；但、而且。

（2）不再是；而是、也不是、而是。

（3）只要；由于、再、不論、也就。

本題考查關聯(lián)詞語的運用能力；關聯(lián)詞一般分為并列關系；轉(zhuǎn)折關系、假設關系、條件關系、因果關系、遞進關系等。

了解關聯(lián)詞語的幾種關系，熟記常用的關聯(lián)詞，并能靈活地加以運用?！窘馕觥侩m然；但；而且；不再是；而是；也不是；而是；只要；由于；再；不論；也就三、文言文閱讀(共5題，共10分)13、略

【分析】解析：

（1）本題考查對文言實詞的理解能力；涉及一詞多義；古今異義、古代職官常識等．考生要根據(jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語境，認真分析，確認詞義．

①句意為：憑著這種本領而自夸．自矜：自夸；

②句意為：有個賣油的老翁放下挑著的擔子．釋擔：放下?lián)樱?/p>

③句意為：把一枚銅錢蓋在葫蘆口上．覆：蓋；

④句意為：陳康肅公笑著將他送走了．遣：打發(fā)．

（2）本題考查的是理解并翻譯句子的能力；解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞；虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順．

①句中重點詞有：但：只．微：微微．頷（hàn）：點頭之：湊足音節(jié)．

句意為：老翁見到他射出的箭十支能中八九支；只是微微地點點頭．

②句中重點詞有：爾：你．安：怎么．輕：作動詞用；看輕．

句意為：陳堯咨氣憤地說：“你怎么能夠輕視我射箭（的本領）！

（3）本題考查對文言文中人物形象的分析；解答時要在讀懂原文的基礎上明確文章的內(nèi)容，能夠根據(jù)具體內(nèi)容具體分析人物性格．

文章中通過“爾安敢輕吾射”一句可以看出陳堯咨的驕傲自夸；所以第一個空填“自矜”．賣油翁倒油技藝高超卻說“我亦無他，惟手熟爾”，可見他不驕傲自滿．

（4）本題考查概括文章主旨的能力；根據(jù)文中賣油翁的話“無他，但手熟爾”可知熟能生巧的道理．

答案：

（1）①自夸②放下?lián)英凵w④打發(fā)

（2）①老翁見到他射出的箭十支能中八九支；只是微微地點點頭．

②陳堯咨氣憤地說：“你怎么能夠輕視我射箭（的本領）！

（3）自矜；驕傲自滿．

（4）熟能生巧。

參考譯文：

康肅公陳堯咨擅長射箭；當時沒有第二個，他憑借射箭的本領自夸．一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個賣油的老翁放下挑著的擔子，站在一旁，斜著眼看他，很久也不離開．老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點點頭．

陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”老翁說：“沒有什么別的奧妙；只不過是手法熟練罷了．”陳堯咨氣憤地說：“你怎么能夠輕視我射箭（的本領）！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗）知道這個道理．”于是老翁取出一個葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進去，卻沒有沾濕銅錢．接著老翁說：“我也沒有什么其它奧妙，只不過是手法熟練罷了．”康肅公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了．

謂。

謂為信然（說）

謂先主曰（對）

太守謂誰（是）

予謂蓮（認為）

舍人相謂曰（商量）

此之謂失其本心（叫做）

太守自謂也（命名）【解析】自夸；放下?lián)?；蓋；打發(fā)；自矜；驕傲自滿；熟能生巧14、略

【分析】本題考查學生對文言詞語意義的理解能力。文言文重點詞語的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎。理解文言文中詞語的含義時，要聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、詞類活用、通假字等，盡量做到解釋準確、恰當。本題注意“會”是正趕上的意思；“坐”是通假字，先指出本字再解釋?！窘馕觥浚?）擅長（2）正趕上（3）設置，安放（4）通“座”，座位

15、略

【分析】此題考查理解常見文言詞語在句中的讀音和含義的能力?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。注意“不”的讀音。本題的“不”為通假字?！窘馕觥浚?）fǒu；同“否”（2）zhé；當即（3）xié；攜帶（4）zhěng；救助（5）yé；相當于“嗎”16、略

【分析】此題考查文言文句子翻譯的能力。翻譯文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇。其次，要注意句中的關鍵字詞，要翻譯準確，不可遺漏。第三，盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。第四，句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。注意“癡、曷”的正確解釋。

此題考查學生對文章內(nèi)容及人物形象的理解能力。此類題要求學生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解人物的思想性格特征?？梢詮脑闹兄苯诱θ宋锏脑u價性詞語；也可以結(jié)合文章中描寫的重點，然后自己概括總結(jié)。從文中可知這兩段文字說了王冕放牛時偷聽念書、寺廟讀書的事。?看出王冕具有勤奮好學、孝敬父母的品質(zhì)?！窘馕觥俊拘☆}1】①偷偷地進學校去聽學生讀書。②（這孩子對讀書）如此入迷，為什么不（何不）就讓他去讀書呢？【小題2】勤奮好學孝敬父母17、略

【分析】（1）本題考查對文言實詞的理解能力．作答本題；重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷．

①句意：家里不養(yǎng)貓狗．畜：養(yǎng)。

②句意：也都任憑老鼠橫行．悉：都；全。

③句意：一到夜晚；偷東西；啃咬、打斗、作惡．竊：偷偷地。

④句意：于是他弄來五六只貓．假：借．

（2）本題考查文言虛詞的用法；注意“之”的一詞多義．“飲食大率鼠之馀也”中的“之”的．A．代詞，它；B．湊足音節(jié)，無實義；C．的；D．代詞，它．故選：C．

（3）本題考查的是理解并翻譯句子的能力；解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞；虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順．

①重點字詞：數(shù)；幾；歲，年；徙，搬遷；他，別的．句意：幾年以后，某人搬遷到別的地方去了．（“數(shù)”；“歲”、“徙”、“他”各0.5分）

②重點字詞：之；代詞，代殺死的老鼠；隱處，偏僻（隱蔽）的地方；乃，才；已，停止．句意：把殺死的老鼠丟到偏僻（隱蔽）的地方，臭味幾個月才消散（停止）．（（2分），“之”；“隱”、“乃”、“已”各0.5分）

數(shù)歲；某氏徙居他州．

②棄之隱處；臭數(shù)月乃已。

答案：

（1）①養(yǎng)②都；全③偷偷地④借（各1分）

（2）C（2分）

（3）①幾年以后；某人搬遷到別的地方去了．（“數(shù)”；“歲”、“徙”、“他”各0.5分）

②把殺死的老鼠丟到偏僻（隱蔽）的地方；臭味幾個月才消散（停止）．（（2分），“之”；“隱”、“乃”、“已”各0.5分）

譯文：

永州地方有某人；這個人對于日辰禁忌異乎尋常地畏懼拘泥．認為自己出生那年恰逢地支屬子，而鼠，就是子的生肖神．為了愛護老鼠，家里不養(yǎng)貓狗，不許仆人捕殺老鼠，成為禁例．連他家的糧倉；廚房，也都任憑老鼠橫行，從不過問．

于是老鼠們互相通報紛紛到某人家里來；每頓吃得飽飽的，可以不出亂子．某人家里沒有一件器具是完整的，衣架上的衣服也沒有一件是完好的，平時吃喝的大都是老鼠吃剩的東西．白天滿地的老鼠成群結(jié)隊跟人們并行，一到夜晚，偷東西；啃咬、打斗、作惡，弄出各種各樣的響聲，使人不能安睡．某人始終不感到厭煩．

幾年以后；某人搬遷到別的地方去了．原來的房屋換了別人來居住，老鼠照舊胡作非為，那人說：“這是暗中出沒的東西，破壞作惡特別厲害，不過怎么到了這個地步呢？”于是他弄來五六只貓，把門關上，撤去瓦片，用水澆灌老鼠洞，找來一些僮仆四面搜捕老鼠，殺死的老鼠堆積成小山，把它丟棄在偏僻的角落里，臭氣幾個月才散掉．

唉！它們以為可以永遠飽食終日無憂無慮啊！

假：

乃悟前狼假寐；蓋以誘敵（跟“真“相反）--《聊齋志異?狼三則》

以書假余（通“叚“借）--明?宋濂《送東陽馬生序》

假輿馬者（憑借）--《荀子?勸學》

久假而不歸（租賃）--《孟子?盡心上》

假大兵權(quán)（授予）--清?梁啟超《譚嗣同傳》

假樂君子，顯顯令德（通“嘉“．贊美，表彰）--《詩?大雅?假樂》【解析】養(yǎng)；都、全；偷偷地；借；C四、名著閱讀(共4題，共40分)18、略

【分析】（1）凡爾納三部曲《格蘭特船長的女兒》《海底兩萬里》《神秘島》．

（2）正確；

（3）《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家老舍的代表作．

答案：（1）（×）（2）（√）（3）（×）

此題考查學生對名著的閱讀理解能力．名著常識判斷的知識點有：作者名（字；號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等．

此題考查學生對名著的閱讀理解能力．名著常識判斷的知識點有：作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等．【解析】×；√；×19、略

【分析】該題考查魯迅作品．魯迅先生回憶自己青少年時期生活經(jīng)歷的一部散文集是《朝花夕拾》；此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過．前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學，然后回國教書的經(jīng)歷．《從百草園到三味書屋》《故鄉(xiāng)》《父親的病》《二十四孝圖》這四篇作品不屬于該散文集的是《故鄉(xiāng)》，《故鄉(xiāng)》創(chuàng)作于1921年1月，最初發(fā)表于《新青年》雜志第九卷第一號，后來由作者編入小說集《吶喊》．

答案：《朝花夕拾》；《故鄉(xiāng)》

本題考查學生對魯迅名著有關知識的系統(tǒng)掌握；要注意根據(jù)閱讀積累作答．

名著試題形式較為穩(wěn)定：要考查的形式一般為填空題；考查的篇目未超出考綱范圍；主要考點有名著的名稱、作者、體裁、主要人物、重要情節(jié)、片段賞析等．【解析】朝花夕拾；故鄉(xiāng)20、略

【分析】本題考查學生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標推薦的名著；對名著的作者；人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關作品涉及的文學常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。細讀《名人傳》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題分析判斷。

本題考查學生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。細讀《名人傳》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題分析判斷。貝多芬備受感情煎熬，又不幸失聰。在肉體和精神的雙重痛苦中，他不屈不饒，以頑強的毅力投入創(chuàng)作，譜寫出偉大的樂章；米開朗琪羅有豐富的內(nèi)心世界，追求完美，夜以繼日地工作直至生命的最后；他貧病交加，卻創(chuàng)造了無與倫比的藝術珍品；列夫?托爾斯泰雖一生孤獨，但堅持追求真理和博愛；他熱愛祖國，勇于擔當，創(chuàng)作了多部不朽著作，成為一代文學巨匠?！窘馕觥俊拘☆}1】米開朗琪羅托爾斯泰

【小題2】例：貝多芬備受感情煎熬，又不幸失聰。在肉體和精神的雙重痛苦中，他不屈不饒，以頑強的毅力投入創(chuàng)作，譜寫出偉大的樂章。米開朗琪羅有豐富的內(nèi)心世界，追求完美，夜以繼日地工作直至生命的最后；他貧病交加，卻創(chuàng)造了無與倫比的藝術珍品。列夫?托爾斯泰雖一生孤獨，但堅持追求真理和博愛；他熱愛祖國，勇于擔當，創(chuàng)作了多部不朽著作，成為一代文學巨匠。21、略

【分析】①此題考查學生對名著知識的掌握情況。考前學生應用心閱讀《課程標準》推薦的名著作品，了解有關作品的文學常識，且能分門別類地加以區(qū)別識記。還要能體悟作品的主題、重要人物、關鍵情節(jié)和經(jīng)典片段等。只有這樣才能在考場上輕松應對試題。本題考查的是學生對名著《西游記》中的經(jīng)典片段的了解情況。通過閱讀可知，題中文段節(jié)選自古典名著《西游記》，文中沙僧的回答應是：人參果。事情是在師徒四人西天取經(jīng)途經(jīng)五莊觀時發(fā)生的，后來事情敗露，兩個童子不依不饒，悟空一怒之下把樹推到。鎮(zhèn)元大仙知道此事后把唐僧一行人抓了起來，逼他們醫(yī)好果樹，悟空求救各路神仙都不能解救，最后千方百計把觀音菩薩請到那里，用玉瓶里的水把樹救活。②此題考查學生對名著知識的掌握情況?？记皩W生應用心閱讀《課程標準》推薦的名著作品，了解有關作品的文學常識，且能分門別類地加以區(qū)別識記。還要能體悟作品的主題、重要人物、關鍵情節(jié)和經(jīng)典片段等。只有這樣才能在考場上輕松應對試題。本題考查的是學生對名著《西游記》中的重要內(nèi)容的了解情況。通過閱讀可知，題中與豬八戒有關的是：高老莊、戲嫦娥、凈壇使者、貪吃懶做。故選ACFG。【解析】①人參果五莊觀鎮(zhèn)元大仙觀音菩薩②ACFG五、現(xiàn)代文閱讀(共1題，共8分)22、略

【分析】

閱讀語段主要講述了教授要求我在不用放大鏡和其他器材的情況下觀察魚；我先是大體的觀察一遍，因為教授不在，我在無聊的情況下又看了一遍，數(shù)魚鱗；畫魚．教授回來后，對我用筆畫的觀察方式表示肯定，但他還是說我沒有看到魚的明顯特征，讓我繼續(xù)觀察，他就又離開了．

本閱讀題內(nèi)容簡單；第（3）題考查的是人物性格特征的分析，這是閱讀的基礎題．人物性格的分析答題方法：

1；結(jié)合對人物描寫．人物描寫細分為：外貌描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫．人物描寫的作用：塑造人物性格；推動情節(jié)發(fā)展；揭示文章主題．

2；結(jié)合人物所做的事．

3；關注作者對人物的評價；褒貶應與作者一致．

4；概括人物性格時一定要本著全面、客觀的原則．

在概括人物性格時一般用二字詞語或四字詞語，盡量用到三個以上，還要注意從多個角度概括．【解析】（1）本題考查修辭手法的判斷與作用分析．解答此題關鍵要了解常用的修辭；結(jié)合句子內(nèi)容作出具體分析．劃線句子用的是反復的修辭手法，突出了時間很長，表現(xiàn)了我當時的焦急心理．

（2）本題考查內(nèi)容的理解與分析．解答此題關鍵要整體感知文章內(nèi)容；根據(jù)上下文內(nèi)容去判斷．教授留下我在實驗室的目的是觀察魚，而結(jié)合實際生活體驗可以知道，“把魚畫下來”，就需要更仔細的觀察魚，這樣更能達到一定的觀察目的．

（3）本題考查人物性格特征的分析．解答此題找出文中有關人物的描寫；通過人物的動作；語言等描寫來分析判斷．阿加西斯教授專注地聽我簡要描述，我講完了，他仍等著，似乎還想聽我多說些，接著帶著失望的神情說：“唉，你觀察得不夠仔細．”可以看出他是一個對學生嚴格要求，并且善于啟發(fā)引導學生學習的老師．

答案：

（1）運用了反復的修辭手法．表達作用：形象地表現(xiàn)了我的不耐煩；焦急的心理．（每點1分；計2分）

（2）“把魚畫下來”；這就有了一定的興趣，并有可能觀察得更加仔細．（意對即可，每點1分，計2分）

（3）阿加西斯教授是一個教學認真嚴謹（或?qū)W生嚴格要求、善于啟發(fā)引導學生學習、尊重激勵學生等）的人，如他專注地聽我簡要描述，我講完了，他仍等著，似乎還想聽