2025年冀教版選擇性必修3語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版選擇性必修3語文下冊月考試卷76考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列各句中加點(diǎn)詞的詞類活用歸類有誤的一項是（）A.空以身膏草野膏：使動用法，使滋潤肥美B.杖漢節(jié)牧羊杖：名詞作狀語，用木杖拄著C.單于壯其節(jié)壯：形容詞的意動用法，認(rèn)為豪壯D.陵與衛(wèi)律之罪上通于天上：名詞作狀語，向上2、下列詞有一詞多義現(xiàn)象，解釋有誤的一項是（）A.亡：①追亡逐北，伏尸百萬（名詞，逃亡的軍隊）②吞二周而亡諸侯（動詞，使滅亡）③秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣（動詞，損失，丟掉）B.兵：①吳起、孫臏趙奢之倫制其兵（名詞，軍隊）②收天下之兵，聚之咸陽（名詞，兵器）③行軍用兵之道，非及鄉(xiāng)時之士也（名詞，軍隊）C.弱：①諸侯恐懼，會盟而謀弱秦（形容詞，弱?。趶?qiáng)國請服，弱國入朝（形容詞，弱?。矍曳蛱煜路切∪跻玻▌釉~，變?nèi)酰〥.制：①趙奢之倫制其兵（動詞，統(tǒng)領(lǐng)、統(tǒng)率）②秦有余力而制其弊（動詞，制裁，制服）③履至尊而制六合（動詞，控制）3、下列各項中沒有通假字的一項是（）A.不顧恩義，畔主背親B.空自苦亡人之地C.且單于信汝，使決人死生D.信義安所見乎4、下列加點(diǎn)的文言虛詞意義和用法完全相同的一組是（）A.內(nèi)惑于鄭袖身客死于秦B.冀幸君之一悟卒以此見懷王之終不悟也C.而圣君治國累世而不見者眾人皆醉而我獨(dú)醒D.因留懷王，以求割地其后楚日以削5、下列加點(diǎn)詞語的解釋完全正確的一項是（）自以為關(guān)中之固，金城千里（堅固的城池）A.亡矢遺鏃（失去）

履至尊而制六合（實行）B.追亡逐北（潰敗的軍隊）

奮六世之余烈（威勢）C.甕牖繩樞之子（窗戶）

斬木為兵，揭竿為旗（揭開）D.將數(shù)百之眾（率領(lǐng)）6、下列句子加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項是（）故方其盛也方：正當(dāng)，正在A.原莊宗之所以得天下原：推究。

此三者，吾遺恨也恨：遺憾B.則遣從事以一少牢告廟告：祭告。

負(fù)而前驅(qū)負(fù)：背著C.一夫夜呼，亂者四應(yīng)應(yīng)：應(yīng)答。

君臣相顧顧：看D.抑本其成敗之跡抑：或者7、下列對《記念劉和珍君》內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項是（）A.課文痛斥了反動政府的屠殺罪行，揭露了所謂學(xué)著文人的卑鄙無恥，表達(dá)了對死難烈士的崇高敬意。B.復(fù)雜記敘文常常要用線索把材料貫穿起來，線索可以是中心事件，可以是人物，也可以是感情?！队浤顒⒑驼渚芬晃牡木€索是劉和珍等人的遇難經(jīng)過。C.課文將簡練的敘事、深刻的議論、強(qiáng)烈真摯的抒情完美結(jié)合在一起，敘述中飽含了強(qiáng)烈的愛憎，議論的觀點(diǎn)又極為鮮明。E.《記念劉和珍君》的語言精辟、深刻、發(fā)人深思，并能將抽象事理形象化，如“人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請愿是不在其中的，更何況是徒手”。E.《記念劉和珍君》的語言精辟、深刻、發(fā)人深思，并能將抽象事理形象化，如“人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請愿是不在其中的，更何況是徒手”。8、下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項是（）A.君因我降，與君為兄弟欲因此時降武B.始以強(qiáng)壯出空以身膏草野C.請畢今日之歡，效死于前陵與衛(wèi)律之罪上通于天D.乃徙武北海上無人處于是趙王乃戒五日9、閱讀下面的文字，完成下面小題。夏衍的報告文學(xué)是比較講究藝術(shù)結(jié)構(gòu)的，他改變了過去通訊、報道、速寫單純的結(jié)構(gòu)方式，多做線性敘述，而使作品的結(jié)構(gòu)富于變化，多姿多彩。如《包身工》巧妙地采用縱橫交錯的結(jié)構(gòu)方法，以包身工一天的生活勞動為縱線，收放自如地勾連橫向事件，使全篇宛如一條斑斕的彩帶綴上一串閃光的珍珠，顯得玲瓏剔透.嚴(yán)謹(jǐn)精美。在人物刻畫和場景的描寫上，他善于選擇富有特色的典型的生活片段和細(xì)節(jié)，做特寫鏡頭式的具體描繪，增強(qiáng)了作品的可視性和可感性。比如包身工早晨喝粥的情景就描繪得相當(dāng)細(xì)膩、逼真。那對粥的描寫，使你仿佛立即看到了豬食；女工們用舌頭舔著淋漓在碗邊外面的粥汁，蹲在路上和門口就食的情景，使你仿佛聽到了她們的饑腸轆轆；至于老板娘用鍋焦、殘粥攪拌清水來給女工充饑的鏡頭，把包身工豬狗不如的生活揭示得入木三分，不能不引起人們的滿腔悲憤!報告文學(xué)，無論是記事，還是寫人，都是作者帶著自己的觀點(diǎn)、感情來寫的。任何一個作者都不會對故事和人物進(jìn)行純客觀的敘述，而總是把自己的見解和感情訴諸筆端，用以說服、感染讀者。夏衍的報告文學(xué)在主客觀結(jié)合方面達(dá)到了渾然一體的境界。他的作品把敘述、描寫、議論、抒情等多種表達(dá)方式融于一體，交錯運(yùn)用，并且天衣無縫，恰到好處?！栋砉ぁ肥菙⑹碌模蛉藗兪稣f包身工的悲慘遭遇；《包身工》是抒情的，在關(guān)鍵處常常直抒胸臆，將作者自身的深切感受、愛憎情感和著包身工的血淚一起噴出。有時，夏衍又以精確的數(shù)據(jù)和事實，圍繞包身工制度的起源、發(fā)展為中心進(jìn)行深刻分析和直接評價，使作品具有強(qiáng)大的說服力。

下列句子中，與文中畫線的句子使用的修辭手法不同的一項是（）A.蘆柴棒，去燒火！還躺著，豬玀！B.紅磚罐頭的蓋子——那一扇鐵門一推開，就好像雞鴨一般地?zé)o秩序地沖出一大群沒有鎖鏈的奴隸。C.像鴿子籠一般地分得均勻，每邊八排，每排五戶，一共八十戶一樓一底的房屋。D.工作，工作，衰弱到不能走路還是工作，手腳像蘆柴棒一般地瘦，身體像弓一樣地彎。評卷人得分二、其他(共5題，共10分)10、難點(diǎn)③請簡要分析《玩偶之家》戲劇沖突的特點(diǎn)。11、《玩偶之家》中，娜拉一向愛自己的丈夫，并且為他不惜犧牲自己，為什么后面變化會這么大？她與海爾茂的談判合理嗎？12、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）入則與王圖議國事；以出號令；出則接遇賓客，應(yīng)對諸侯。

（2）《國風(fēng)》好色而不淫；《小雅》怨誹而不亂。若《離騷》者，可謂兼之矣。

（3）明道德之廣崇；治亂之條貫，靡不畢見。

（4）如楚；又因厚幣用事者臣靳尚，而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖。

（5）入武關(guān)，秦伏兵絕其后，因留懷王，以求割地。13、解釋下列一詞多義詞的含義。

與。

與爾三矢_____

求！無乃爾是過與_____

陳涉少時，嘗與人傭耕_____

與其所以失之者_(dá)____

與贏而不助五國也_____14、給下列加點(diǎn)字注音。

⑨契______據(jù)⑩膽怯______?嘈_____雜?虐______待評卷人得分三、古代詩歌閱讀(共1題，共2分)15、閱讀下面詩歌回答問題。使青夷軍入居庸三首【其二】高適古鎮(zhèn)青山口，寒風(fēng)落日時。巖巒鳥不過，冰雪馬堪遲。出塞應(yīng)無策，還家賴有期。東山足松桂，歸去結(jié)茅茨。【注釋】①青夷軍，唐戍邊軍隊。此詩歌是四十七歲的高適送兵往青夷軍，歸途入居庸關(guān)時所作，他曾到邊塞尋求避身之路，但未成功。②東晉謝安在時局混亂時退居?xùn)|山，相機(jī)而作。

（1）前兩聯(lián)描繪了怎樣的景象？有何作用？

（2）后兩聯(lián)抒發(fā)了詩人哪些思想感情？請簡要分析。評卷人得分四、句子默寫(共1題，共9分)16、古詩文默寫。

（1）四圍山色中，_________。_________________；量這些大小車兒如何載得起？

（2）世人皆濁，____________？眾人皆醉，________________？

（3）乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，____________，_____________。

（4）_______________，則芥為之舟；置杯焉則膠，_______________。

（5）漁舟唱晚，______________________；雁陣驚寒，______________。評卷人得分五、現(xiàn)代詩歌閱讀(共1題，共8分)17、下面這首小詩在網(wǎng)絡(luò)上被許多人轉(zhuǎn)發(fā)、推薦。請品讀該詩，說明其被推薦的理由。要求：寫3點(diǎn)理由，字?jǐn)?shù)60字左右。一碗油鹽飯佚名前天，我放學(xué)回家，鍋里有一碗油鹽飯。昨天，我放學(xué)回家，鍋里沒有一碗油鹽飯。今天，我放學(xué)回家，炒了一碗油鹽飯，放在媽媽的墳前。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【詳解】

本題考查文言文中的詞類活用。

B項；“杖”應(yīng)為“名詞作動詞，拄著”。句意是：他拄著漢朝的符節(jié)牧羊。

故選B。2、C【分析】【分析】

【詳解】

本題主要考查理解文言實詞意思的能力。

C項；會盟而謀弱秦（形容詞，弱?。?，“弱”，“形容詞，弱小”錯誤，應(yīng)該是形容詞的使動用法，使削弱。句意：六國諸侯都很害怕，于是聯(lián)合結(jié)盟商討削弱秦國的辦法。

故選C。3、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查文言通假字的識記與理解能力。

A項；“畔”同“叛”，背叛。

B項；“亡”同“無”，沒有。

C項；沒有通假字。句意：況且單于信任你，讓你決定別人的死活。

D項；“見”同“現(xiàn)”，體現(xiàn)。

故選C。4、B【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言虛詞意義和用法的能力。

A項；第一個“于”，介詞，被，表被動；第二個“于”，介詞，在。

B項；兩個“之”均為助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性。

C項；第一個“而”，連詞，表修飾；第二個“而”，連詞，表轉(zhuǎn)折。

D項；第一個“以”，連詞，表目的，第二個“以”連詞，表修飾。

故選B。5、D【分析】【詳解】

本題考查理解常見文言實詞在文中的含義和用法?？疾閷嵲~在具體語境中的意義和用法；強(qiáng)調(diào)的是根據(jù)具體語境來理解，而不是死記硬背。這就要求考生除了積累一些通假字；古今異義詞、多義詞、偏義復(fù)詞外，還需要熟練掌握一些推斷實詞詞義的技巧，在具體語境中準(zhǔn)確把握實詞的含義和用法。實詞類題目答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”，解答此題要注意上下文，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，依據(jù)上下文的語意來推導(dǎo)之，應(yīng)該很容易判斷出來。如本題“對下列加點(diǎn)詞的解釋，全部正確的一項是”，這是文言實詞中的含義設(shè)題，然后把加點(diǎn)詞的意思代入句中，看能否講得通。本題中；

A項；“履至尊而制六合”句意為：登上皇帝的寶座來統(tǒng)治天下?！奥摹保巧?。

B項；“奮六世之余烈”句意為：發(fā)展六世遺留下來的功業(yè)?！傲摇?，功業(yè)。

C項；“斬木為兵，揭竿為旗”句意為：砍下樹木作武器，舉起竹竿當(dāng)旗幟?！敖摇?，舉。

故選D。6、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。

C.應(yīng)：響應(yīng)。

故選C。7、B:D【分析】【詳解】

本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析能力；

B項；“《記念劉和珍君》一文的線索是劉和珍等人的遇難經(jīng)過”錯誤，本文是一篇紀(jì)念性的文章，以作者悲憤交織的感情為線索。

D項；“用來突出她對敵人‘總該是有些桀驁鋒利的’性格特點(diǎn)”錯誤，文中描寫劉和珍外貌的語句有“她才始來聽我的講義，于是見面的回數(shù)就較多了，也還是始終微笑著，態(tài)度很溫和”“始終微笑的和藹的劉和珍君確是死掉了”，反復(fù)描寫劉和珍的外貌是為了突出她的和藹善良。

故選BD。8、D【分析】【詳解】

本題主要考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A項；介詞，經(jīng)由；通過；介詞，趁，趁機(jī)。

B項；介詞，在的時候；介詞，用。

C項；介詞，在；介詞，到。

D項；副詞，于是，就。

故選D。9、A【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。

文中畫線的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法；把巧妙地采用縱橫交錯結(jié)構(gòu)方法的文章比喻成綴上了一串閃光珍珠的斑斕彩帶。

A．“蘆柴棒”使用了借代的修辭手法。

B．運(yùn)用了比喻的修辭手法；將鐵門比作“紅磚罐頭的蓋子”，將女工比作“雞鴨”。

C．運(yùn)用了比喻的修辭手法；將女工住的房屋比作“鴿子籠”。

D．運(yùn)用了比喻的修辭手法；將女工的手腳比作“蘆柴棒”，將女工的身體比作“弓”。

故選A。二、其他(共5題，共10分)10、略

【分析】【詳解】

本題考查理解戲劇內(nèi)容；分析戲劇結(jié)構(gòu)的能力。

從人物之間的沖突來看；海爾茂是一名典型的主宰家庭的男權(quán)主義者，專制；唯我獨(dú)尊。他不僅把持家庭的財政大權(quán)、信箱鑰匙，還控制妻子的一切興趣愛好。娜拉是愛海爾茂的，這是毫無疑問的。為了海爾茂，她甘愿做一切事情，獨(dú)立借債、獨(dú)立還債，甚至當(dāng)危險來臨時她為了保全海爾茂的名聲已做好自我犧牲的打算?？蛇@并不表示娜拉會為了海爾茂而毫無底線，喪失自己作為一個人的尊嚴(yán)。她獨(dú)立借債和還債，過程雖然艱辛，但是她也從中認(rèn)識到了自身力量的巨大，這令她驚喜萬分。當(dāng)娜拉看清了海爾茂的虛偽自私和自己在家庭中的玩偶地位后，決心爭取自身的解放，爭得同男子一樣的權(quán)利。他們之間的沖突就是男權(quán)思想和女權(quán)思想交鋒的主要陣地，是圍繞婦女在家庭和社會中的地位和權(quán)利來展開的。海爾茂把妻子看成是自己的附庸，拒絕給予妻子平等的尊重和應(yīng)有的權(quán)利；而娜拉不甘心充當(dāng)丈夫的玩偶，想要爭得同男子一樣的權(quán)利，故而二者之間爆發(fā)了激烈的沖突。娜拉與海爾茂之間的沖突是戲劇的主要沖突，直接為揭示作品的主題服務(wù)。因此，《玩偶之家》的戲劇沖突尖銳激烈。

從戲劇結(jié)構(gòu)的角度來看；劇本中男權(quán)思想和女權(quán)思想的沖突是在家庭瑣事中逐步展開的，是在日常生活中逐漸激化的?！锻媾贾摇返膽騽〗Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)周密，高度集中。整部戲劇從始至終都發(fā)生在海爾茂家那間頗為溫馨的客廳中，劇情發(fā)生在圣誕節(jié)前后的三天時間。直接出場的人物雖有11個人，但推動劇情向前發(fā)展的只有5個人，劇情更是集中在兩個人身上，即娜拉與海爾茂。貫穿全劇的就是娜拉對以海爾茂為代表的男權(quán)社會的抗?fàn)庍@條單一的情節(jié)線索?？梢哉f是場景集中；時間集中、人物集中、情節(jié)集中。可見，《玩偶之家》充分體現(xiàn)了戲劇藝術(shù)的結(jié)構(gòu)魅力，戲劇沖突高度集中。

從人物的內(nèi)心沖突來看，《玩偶之家》中的海爾茂表面上很愛自己的妻子，愿意為她花錢，可實際上他只把年輕美貌的妻子當(dāng)做玩具，叫她“小鳥兒”“小松鼠”，從來沒把妻子放在與自己平等的地位，不允許她有獨(dú)立的思想與人格，連娜拉喜歡吃杏仁甜餅干，他也要干涉。他控制著一切，連信箱的鑰匙也“老是在他手里”。他曾對娜拉說：“娜拉，你知道不知道，我常常盼望著有樁危險的事情威脅你，好讓我拼著命犧牲一切去救你?！痹捯魟偮?，當(dāng)他看完了柯洛克斯泰揭發(fā)娜拉偽造簽字借款的信，當(dāng)他自己的名譽(yù)、地位受到威脅時，他就原形畢露，像一條瘋狗一樣地亂叫起來，辱罵娜拉是“偽君子”“撒謊的人”“下賤的女人”“是個犯罪的人”，他憤怒地指責(zé)娜拉：“你把我一生幸福全都葬送了，我的前途也讓你斷送了?！睘榇?，他還宣布剝奪娜拉教育兒女的權(quán)利，說今后“孩子不能再交到你手里”。然而，幾分鐘后，當(dāng)海爾茂再次收到柯洛克斯泰退回娜拉借據(jù)并表示歉意的信時，感到自己“沒事了”，安全了，又對娜拉笑臉相迎。還說，只要娜拉和過去一樣依賴他，他就會指點(diǎn)她，教導(dǎo)她，他說自己的肩膀很寬，可以保護(hù)她，就像“保護(hù)從老鷹爪子底下救出的小鴿子一樣”。海爾茂“變色龍”般的表現(xiàn)，構(gòu)成了緊張曲折的戲劇沖突。而娜拉一開始是個美麗，善良，熱情，富有同情心和自我犧牲精神的家庭主婦，她的生活沒有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，與丈夫生活的八年中，她把自己的一切都獻(xiàn)給了這個家庭，她這樣做，為的是維系家庭的溫馨、和睦和得到丈夫的理解與愛。但娜拉是位有知識的女性，隨著她對社會的認(rèn)識不斷地提高，思想上也擺脫了迷信和愚昧的狀態(tài)。最后，娜拉她認(rèn)清了海爾茂自私、狹隘、虛偽、冷酷無情以及大男子主義的真實面目，認(rèn)識到自己以前只是取悅于男人的玩偶，是他們觀賞、玩弄、踐踏和被占有的私有財產(chǎn)；她沒有獨(dú)立生存的權(quán)利和自由，只能像藤蔓一樣攀附在男人這棵大樹上生活。這時她如夢方醒，意識到了自己可悲的地位和性格的弱點(diǎn)，堅定的離家走出的決心，尋求人生中的自由、平等和充滿真愛的幸福的生活。娜拉性格、情感的前后變化，也構(gòu)成跌宕起伏的戲劇矛盾。由此可見，《玩偶之家》中的戲劇沖突緊張曲折?！窘馕觥竣賾騽_突尖銳激烈。海爾茂自私自利，男權(quán)思想根深蒂固，娜拉追求婦女解放，不安于“玩偶”地位，于是雙方發(fā)生了尖銳激烈的矛盾沖突。②戲劇沖突高度集中。在劇中，作者把海爾茂和娜拉的沖突安排在一個地點(diǎn)（家中）、圍繞一件事（借據(jù)事件）而展開，戲劇沖突高度集中。③戲劇沖突緊張曲折。在劇中，海爾茂“變色龍”般的變化，娜拉性格、情感的前后變化，構(gòu)成了緊張曲折的戲劇沖突，緊緊抓住了讀者的心。11、略

【分析】【詳解】

此題考查把握文章內(nèi)容；分析人物形象的能力。

針對第一問，首先找到娜拉發(fā)生變化的段落，結(jié)合上文下情節(jié)分析娜拉和她丈夫的性格、心理，可以知道娜拉的丈夫一直像對待寵物一樣“愛著”娜拉，卻無情地剝奪了娜拉的獨(dú)立人格，而娜拉并沒不了解丈夫，一直沉浸在虛假的愛情之中，當(dāng)現(xiàn)實擊碎了幻想，娜拉發(fā)現(xiàn)自己只是一個沒有獨(dú)立人格的玩偶，便開始與丈夫談判。針對第二問，通過娜拉在談判中的動作和語言，可以發(fā)現(xiàn)她越來越清醒地認(rèn)識到想要建立真正的夫妻平等關(guān)系只是一種幻想，于是決定出走，她的出走也標(biāo)志著婦女解放運(yùn)用的開始?！窘馕觥磕壤淖兓且驗闅埧岬默F(xiàn)實擊碎了她的幻想。她突然覺醒，想要成為擁有獨(dú)立人格的“一個人”。在娜拉和海爾茂的談判中，話題安排得非常自然而又合乎邏輯。首先是海爾茂提出“我不了解你”，引出娜拉說明八年來朝夕相處的夫妻其實并不了解彼此。其次是海爾茂談到今后的生活，說是“玩耍的時候過去了，現(xiàn)在是受教育的時候了”，娜拉就提出“要想教育孩子，先得教育我自己所以現(xiàn)在我要離開你”。在資產(chǎn)階級社會中，一個要求獨(dú)立人格的妻子離開她的“玩偶之家”，是不容易被人諒解的，因為她這樣做就等于是對當(dāng)時那種虛偽社會的一種抗議。海爾茂聽到娜拉說“就因為今天晚上奇跡沒出現(xiàn)，我才知道你不是我理想中的那種人”后，認(rèn)清了娜拉和自己是兩種不一樣的人，這才不得不傷心地說：“我明白了，我明白了，在咱們中間出現(xiàn)了一道深溝”。尖銳激烈的沖突的最后結(jié)果，導(dǎo)致驚心動魄的關(guān)門一響，娜拉終于走出“玩偶之家”。12、略

【分析】【詳解】

本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。

（1）圖議：謀劃計議；出：頒發(fā)。

（2）淫：過度；無節(jié)制；誹：指責(zé)過失；若：而；表承接。

（3）明：闡明；廣崇：廣大崇高；條貫：條理；靡：無；沒有。

（4）因：趁機(jī)；用事：當(dāng)權(quán)；詭辯：假話。

（5）伏：埋伏；因：于是。【解析】（1）（屈原）對內(nèi)同楚懷王謀劃計議國家大事；用來頒發(fā)號令；對外接待賓客，應(yīng)酬答對諸侯各國。

（2）《國風(fēng)》好描寫男女戀情但不失分寸；《小雅》怨憤發(fā)牢騷但不壞亂禮法。而《離騷》，可以說是兼有二者的優(yōu)點(diǎn)。

（3）（屈原）闡明道德的廣大崇高；國家治亂興亡的條理，沒有不完全表現(xiàn)出來的。

（4）（張儀）到了楚國；又趁機(jī)送厚禮給楚國當(dāng)權(quán)的臣子靳尚，還在懷王的寵姬鄭袖的面前說假話。

（5）（楚懷王）進(jìn)入武關(guān)，秦國埋伏軍隊斷絕他的后路，于是扣留了懷王，來要求（楚國）割讓土地。13、略

【分析】【詳解】

本題考查理解實詞一詞多義的能力。

“與爾三矢”后面是雙賓語；“與”是動詞，給。

“求！無乃爾是過與”是賓語前置句；“與”是句末語氣詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“嗎”。

“陳涉少時；嘗與人傭耕”，結(jié)合前后文可知，“與”是“替”，替別人耕地。

“與其所以失之者”；“與”連詞，連接前后文“得到的”“失去的”。

“與贏而不助五國也”，后面是賓語“贏”，“與”是動詞，輔助，結(jié)交。【解析】①.動詞，給②.語氣詞，嗎③.介詞，替④.連詞，和⑤.動詞，輔助，結(jié)交14、略

【分析】【詳解】

本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力。

字音題考核的內(nèi)容有多音字；形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類；形似字要按照意義的不同，讀音也不一樣。復(fù)習(xí)時分類整理記憶，以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。

契據(jù)：qì；契約；借據(jù)、收據(jù)等的總稱，注意區(qū)分qiè；

膽怯：qiè；膽小，缺少勇氣；

嘈雜：cáo；雜亂；喧鬧，注意讀音為二聲；

虐待：nüè，用殘暴狠毒的手段待人，注意“ü”?！窘馕觥竣?qì②.qiè③.cáo④.nüè三、古代詩歌閱讀(共1題，共2分)15、略

【分析】【詳解】

（1）試題分析：本題主要考查景象及作用。立足文本前兩聯(lián)；首聯(lián)既點(diǎn)明了詩人觀察的時間和地點(diǎn)，也是對環(huán)境大背景的刻意渲染。頷聯(lián)寫詩人看到的景象，峰巒高聳；冰雪凄迷、路途艱險的景象，一副冰雪凄迷，前途艱難之狀，暗示了詩人對自己的仕途絲毫看不懂前景，感到無可奈何。

（2）試題分析：這是一道分析詩歌的情感的題目；是詩歌的?？嫉念}目之一。答題時要注意結(jié)合詩歌的標(biāo)題；注釋和詩中表情達(dá)意的重點(diǎn)字詞語進(jìn)行分析。頸聯(lián)總結(jié)此次出塞的收獲，詩人看到時局混亂、陰暗，良臣進(jìn)階無路，因此失分失望、憤懣，想到了暫居家中以修身養(yǎng)性。尾聯(lián)追述先賢在時局混亂時退居草莽，相機(jī)而作的故事。

點(diǎn)睛：詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結(jié)合詩中標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩歌中的重點(diǎn)詞語，這樣就能和給的答案無限接近?！窘馕觥?1)描繪了冬日傍晚的居庸關(guān)寒風(fēng)呼嘯；峰巒高聳、冰雪凄迷、路途艱險的景象。交代了時間、地點(diǎn)；渲染了荒寂、凄冷的氛圍，暗示了詩人前途渺茫