2024年西師新版七年級歷史上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年西師新版七年級歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)爭是：A.長平之戰(zhàn)B.桂陵之戰(zhàn)C.馬陵之戰(zhàn)D.城濮之戰(zhàn)2、“春種一粒粟，秋收萬顆籽”。據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，最早種植粟的是A.北京人B.山頂洞人C.河姆渡居民D.半坡居民3、都江堰、長城、大運河、趙州橋、北京故宮都是（）A.杰出的水利工程B.古代城市建筑的杰作C.保衛(wèi)邊防的防御工程D.中國古代勞動人民智慧的結(jié)晶4、甲骨文使用的造字方法有（）

①象形②指事③會意④形聲。A.①③B.①②③C..①②③④D..②④5、“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！逼渲?，南朝四個朝代的更替順序是（）A.梁、宋、齊、陳B.宋、齊、梁、陳C.齊、宋、梁、陳D.陳、宋、齊、梁評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、（判斷題，正確的填A(yù)，錯誤的填B。）北宋前期四川地區(qū)出現(xiàn)世界上最早的紙幣交子。7、秦始皇在中央設(shè)____、____、____三個主要官職；在地方實行____制度，這樣皇帝就把統(tǒng)治全國的權(quán)利控制在自己手中。8、元朝時意大利旅行家______來華，后來寫成《______》，是中外交往的友好體現(xiàn)．9、判斷題（對的填T，錯的填F，2分）元朝時，由于各族融合，形成了一個新的民族是蒙古族。（）10、我國歷史上唯一的女皇帝是______，改國號為______。11、唐朝時出現(xiàn)的新式農(nóng)具是______和筒車；宋代從越南引進的______在江南推廣．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、在世界上第一次把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點后第七位數(shù)字，領(lǐng)先世界近1000年的科學家是劉徽。13、世界聞名的宋代名瓷──“冰裂紋”瓷器，產(chǎn)自著名瓷都江西景德鎮(zhèn)的官窯之中。（）14、唐朝的閻立本被稱為“畫圣”，他的畫，立體感強，風格奔放，人們稱贊說“吳帶當風”，他的代表作有《送子天王圖》等。()。A.正確B.錯誤15、愛國詩人屈原采用楚國方言，創(chuàng)造出一種新體詩歌-《詩經(jīng)》。______（判斷對錯）16、戰(zhàn)國秦漢時期，北方一直是全國經(jīng)濟重心，但到了魏晉南北朝時期，中原經(jīng)濟獨占鰲頭的局面不復存在了，原本落后的江南經(jīng)濟獲得了顯著的發(fā)展，使長期以來南北經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性和差距性縮小了。______（判斷對錯）評卷人得分四、識圖題(共2題，共12分)17、觀察下圖，請將下列相應(yīng)地點的英文字母代號填入答題卡圖中對應(yīng)的方框內(nèi)。（4分）A.隋朝大運河的中心B.隋朝大運河的起點18、識圖題：圖一（課本第18頁《唐太宗時新科進士魚貫而出》）圖二（課本第19頁《宋朝科舉考場》）請回答：（1）上述圖片為我們提供了什么歷史信息？（2）上述圖片所反映的我國古代這一制度何時誕生？又何時廢除？（3）結(jié)合所學史實談一談這一制度的作用。評卷人得分五、簡答題(共4題，共28分)19、讀以下材料，回答問題：（11分）材料（一）：戰(zhàn)國時期的名將趙奢，有一個特別聰明的兒子，學透兵法，討論起戰(zhàn)事來連趙奢也難不倒他，在趙國很有名氣。后來，他替代了老將廉頗去與秦軍作戰(zhàn)，在戰(zhàn)爭中，他只知道根據(jù)書上所說的去做，而沒有任何的變通，結(jié)果被秦軍打敗。四十多萬趙軍也被秦軍坑殺。材料（二）：公元前207年，一位將軍率領(lǐng)楚軍在巨鹿與秦軍決戰(zhàn)，當時秦軍有30多萬，而楚軍只有幾萬人，但楚軍在渡過了漳河以后，領(lǐng)兵大帥命令兵士砸破了鍋，鑿沉了船只，以此激勵將士們。之后的楚軍軍威大振，一鼓作氣，沖向秦軍。這場戰(zhàn)役史稱“巨鹿之戰(zhàn)”。（1）材料（一）中所說的“一個特別聰明的兒子”是哪位歷史人物？根據(jù)此演變成的成語是什么？材料中所說的造成“四十多萬趙軍也被秦軍坑殺”的戰(zhàn)役是什么？（6分）（2）材料（二）中所說的將軍是哪一位歷史人物？在這場戰(zhàn)役中，楚軍砸破了鍋，鑿沉了船只，以此激勵將士，由此留下的一個成語叫什么？這場戰(zhàn)役的結(jié)果如何？（5分）20、體驗新情境；回答問題。

（1）我是祖國境內(nèi)已知最早的原始人類；我是______

（2）我是黃河流域禪讓制下的最后一位部落聯(lián)盟首領(lǐng)；我是______

（3）我是一位河姆渡人；我要向你學習種植______的技術(shù)。

（4）我是一位半坡人；我要向你學習種植______的技術(shù)。

（5）我是一位河姆渡人；我的家是______

（6）我是一位半坡人；我的家是______

（7）造成圖A和圖B房屋結(jié)構(gòu)不同的主要因素是______

（8）距今約七千至五六千年；我國長江流域的______原始居民和______流域的半坡原始居民，為我們展示了我國原始社會的生活的圖景。

（9）中華民族有著悠久的歷史，傳說中的黃帝和______被尊奉為中華民族的“人文初祖”。21、為鞏固統(tǒng)一，他在文化、經(jīng)濟、軍事上分別采取了什么措施？22、列舉。

（1）列舉發(fā)生在秦漢時期的以少勝多的三次戰(zhàn)役。

（2）列舉兩漢時期出現(xiàn)的兩個清明治世。評卷人得分六、綜合題(共4題，共36分)23、請閱讀下列材料，回答問題（12分）材料一商紂厚賦稅以實鹿臺之錢，而盈巨橋之粟?！妒酚洝凡牧隙鞍Σ缓眯?，幽王欲其笑萬方，故不笑。幽王為烽燧大鼓，有寇至則舉烽火。諸侯悉至，至而無寇，褒姒乃大笑。幽王說之，為數(shù)舉烽火?！边@就是“烽火戲諸侯”的鬧劇。后來，邊境空虛，犬戎東侵。周幽王急“舉烽火征兵”，諸侯不至。犬戎攻破鎬京，殺幽王于驪山下，西周滅亡。請回答：（1）材料一反映了商紂王是一位什么樣的國君？約1046年，商朝終于滅亡，這一年發(fā)生了什么事情？（4分）（2）有人說商朝的滅亡完全是紂王寵愛妲己造成的，你認為對嗎？請說明理由。（2分）（3）西周什么時間滅亡？材料二中后來“周幽王急舉烽火征兵”，諸侯為什么不到了？（4分）（4）商、西周滅亡的共同點有哪些？（2分）24、【題文】中國歷來是一個統(tǒng)一的多民族國家。聯(lián)系所學知識；請回答：

（1）為了鞏固統(tǒng)治；秦始皇在經(jīng)濟；思想方面各采取了什么措施？（2分）

（2）唐朝時譜寫團結(jié)佳話的女性是誰？由于開明的民族政策而被少數(shù)民族尊為“天可汗”的是誰？（3分）

（3）明清時期為了鞏固統(tǒng)一的多民族國家進行了哪些抗擊外來侵略的斗爭？（3分）

（4）祖國大陸獲得統(tǒng)一的標志性事件是什么？我國在少數(shù)民族聚居地區(qū)實行的基本政治制度是什么？（3分）

（5）臺灣自古以來就是中國領(lǐng)土的一部分，試舉出兩個史實加以說明。你認為解決臺灣問題的途徑有哪些？（4分）25、【題文】王老師為九年級學生設(shè)計了一個《中央集權(quán)制度》的專題活動學案；請你跟他一起完成吧。

（8分）

一；中央集權(quán)制度的核心定義。

主要特征是皇帝個人專斷獨裁；集國家最高權(quán)利于一身，從決策到行使軍；政、財大權(quán)都具有獨斷性和隨意性。這種政治體制在中國延續(xù)了2000多年。百度百科。

二；理論與實踐。

理論來源：戰(zhàn)國時期；韓非子提出建立封建專制主義中央集權(quán)的君主專制國家。

歷代實踐：

建立于秦朝：

鞏固于西漢。

完善于隋唐。

強化于明清。

三；評價。

(7)中央集權(quán)制度的延續(xù)與發(fā)展對我國社會產(chǎn)生了深遠的影響，試評價這一制度的利弊。（2分）26、【題文】伴隨著時代變遷；中國古代的對外關(guān)系也發(fā)生了相應(yīng)的變化。請閱讀下列材料，回答問題（13分）

材料一①唐朝處于我國封建經(jīng)濟繁榮上升階段；對外經(jīng)濟文化交流也大大發(fā)展。②例如，唐朝時期，日本來中國的遣唐使有十多批。③那時，對中日交往有突出貢獻的人物有日本的吉備真?zhèn)?。他年輕時，隨日本遣唐使來長安留學，研習儒家經(jīng)典；天文歷算、軍事等。④由阿拉伯商人撰寫的《中國印度見聞錄》記載了唐朝出口的絲綢質(zhì)量很高，唐朝海船堅固龐大，可以從事遠海航行。⑤唐朝允許外商長期在中國居住，和中國人通婚，在中國任官。⑥唐朝的對外交往極大地影響了日本等周邊國家。

——張豈之主編《中國歷史》

材料二清朝政府頒布詔令：嚴禁沿海居民擅自出海貿(mào)易；嚴格限制出口商品種類和出海船只的載重量，由原來開放四個港口減至廣州一處作為對外通商口岸。

——摘編自人教版《中國歷史》

請回答：

(1)材料一中包含了基本史實與評價兩部分。（6分）

基本史實：_______________________________________________________。（請?zhí)顚懶蛱枺?/p>

評價：____________________________________________________________。（請?zhí)顚懶蛱枺?/p>

(2)唐朝的對外交往是多方面的；材料一中除了政治方面的交往，還存在哪些方面的交往?(2分)

(3)唐朝在傳播中國文化的同時；還積極汲取他國文化。請列舉一例。（1分）

(4)上述兩則材料反映了從唐朝到清朝；中國對外政策發(fā)生了怎樣的變化？（2分）

(5)唐朝與清朝的對外政策對中國社會產(chǎn)生了不同的影響，結(jié)合材料和所學，總結(jié)經(jīng)驗教訓。（2分）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】本題考查的是春秋五霸的史實，公元前632年，晉楚兩國軍隊在城濮相遇，結(jié)果晉軍大敗楚軍，晉文公一躍成為中原霸主，故選D。【解析】【答案】D2、D【分析】本題考查的是半坡原始居民的農(nóng)耕生活。結(jié)合所學知識可知，在我國陜西西安附近的半坡村，發(fā)現(xiàn)了距今約五六千年的原始農(nóng)耕村落遺址。半坡原始居民普遍使用磨制石器，他們用磨光的石器和木制的耒耜開墾土地，用石刀收割莊稼，他們的主要糧食作物是粟，我國是世界上最早種粟的國家。綜合分析，D符合題意。故選D?！窘馕觥緿3、D【分析】【分析】依據(jù)已學知識可知；都江堰；大運河、屬于我國古代杰出的水利工程；趙州橋、北京故宮屬于我國古代城市建筑的杰作；長城屬于保衛(wèi)邊防的防御工程，他們都屬于我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶，故選D。

【點評】本題主要考查我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。4、C【分析】依據(jù)所學知識；甲骨文是比較成熟的文字，使用象形；指事、會意、形聲等多種造字方法．其中兩個或者兩個以上的獨體字結(jié)合起來表示新的意義叫形聲，用圖形、線條把物體的外形特征勾畫出來這種造字方法象形．

故選C．

本題主要考查甲骨文使用的造字方法．

本題主要考查學生對所學知識的識記和應(yīng)用能力．理解并識記我國古代文字的演變．【解析】C5、B【分析】南朝四個朝代的更替順序是宋；齊、梁、陳。420年東晉大將劉裕自立為帝國號“宋”。此后；南方經(jīng)歷了宋、齊、梁、陳四個王朝，總稱為南朝，它們的都城都在建康。

故選：B。

本題考查了南朝。宋；齊、梁、陳總稱為南朝。

本題考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記南朝四個朝代的更替順序是宋、齊、梁、陳?！窘馕觥緽二、填空題(共6題，共12分)6、略

【分析】試題分析：本題主要考查北宋前期四川地區(qū)出現(xiàn)的世界上最早的紙幣交子。北宋時，市場上流通的仍是金屬貨幣，人們攜帶很不方便，北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)了交子，是世界上最早的紙幣，南宋時，紙幣發(fā)展成與銅錢并行的貨幣，紙幣的產(chǎn)生，有利于商業(yè)發(fā)展。故本題正確。考點：人教新課標七年級下冊?經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?經(jīng)濟重心的南移【解析】【答案】A7、丞相太尉御史大夫郡縣【分析】【分析】此題考查秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施；在中央建立了一套封建專制主義制度，地方設(shè)郡縣。

【點評】此題關(guān)鍵識記基本知識點，較為簡單。8、略

【分析】根據(jù)所學知識可知；元朝時意大利旅行家馬可?波羅千里迢迢來到中國元朝．回國后，在獄中口述由他人寫出《馬可?波羅行紀》，后來在歐洲廣為流傳，激起了歐洲人對東方的憧憬和向往，是中外交往的友好體現(xiàn)．

故答案為：

馬可?波羅；《馬可?波羅行紀》．

本題考查馬可波羅來華．

本題考查《馬可?波羅行紀》．主要考查對歷史史實的準確識記能力．【解析】馬可?波羅；馬可?波羅行紀9、略

【分析】【解析】試題分析：元唐朝以來，定居中國的波斯人、阿拉伯人同漢族和邊疆各族長期雜居相處，互相通婚，逐漸融合，在元朝時開始形成一個新的民族回族?？键c：回族的出現(xiàn)【解析】【答案】F10、略

【分析】依據(jù)所學知識可知；武則天是我國歷史上唯一的女皇帝，國號為周．武則天當政期間，繼續(xù)推行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；選拔賢才的政策，使唐朝社會經(jīng)濟進一步發(fā)展，國力不斷增強．人稱他的統(tǒng)治為“政啟開元，治宏貞觀”．

故答案為：

武則天；周．

本題以填空題的形式；考查武則天的相關(guān)知識．

本題主要考查學生識記歷史知識的能力．【解析】武則天；周11、略

【分析】唐朝時期經(jīng)濟繁榮；農(nóng)具有了很大的創(chuàng)新，發(fā)明了新式農(nóng)具曲轅犁和筒車，促進了生產(chǎn)的發(fā)展．宋朝南方經(jīng)濟發(fā)展，經(jīng)濟重心在南宋時期移到南方．宋代農(nóng)業(yè)獲得大發(fā)展，從越南引進占城稻并推廣發(fā)展．

故答案為：曲轅犁；占城稻．

本題考查的知識點是盛唐的社會氣象和宋代南方經(jīng)濟的發(fā)展．

理解和把握盛唐和宋代農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)．【解析】曲轅犁；占城稻三、判斷題(共5題，共10分)12、×【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題，需要學生有較好的知識積累，學生根據(jù)自己平時的歷史知識儲備不難得出正確答案?！军c評】本題是對祖沖之的主要成就的考查。13、×【分析】【分析】依據(jù)所學知識可知；宋代是中國瓷器史上的輝煌時代；陶瓷業(yè)在宋代有重要的發(fā)展；著名瓷都景德鎮(zhèn)興起于宋代。宋代浙江哥窯的“冰裂紋”瓷器給人別致的美感。故答案為：錯誤。

【點評】本題主要考查學生對宋代名瓷──“冰裂紋”瓷器的認識。14、×【分析】本題考查唐朝時期的繪畫藝術(shù)。唐朝著名的畫家有：閻立本和吳道子。吳道子被后世稱為“畫圣”。我國古代史上，唐朝的吳道子畫技高超，他的畫，注重線條變化，立體感強，風格奔放，開后世寫意畫的先河，被后世譽為“畫圣”。吳道子的代表作是《送子天王圖》。本題是錯誤的。故選B。【解析】B15、×【分析】生活在戰(zhàn)國末期楚國的屈原；吸收民歌精華，采用楚國方言，創(chuàng)造出一種新體詩歌，被稱為“楚辭”，代表作有《離騷》等?！伴L太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”是屈原楚辭代表作《離騷》的語句。故題干表述錯誤。

故答案為：×。

本題主要考查屈原的《離騷》的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握楚辭的相關(guān)史實?！窘馕觥俊?6、√【分析】魏晉南北朝時期江南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的原因有江南溫暖濕潤；土地肥沃，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展；南方戰(zhàn)亂少，社會秩序比較安定；北方人民大量南遷，充實了江南的勞動力，也帶來了先進的生產(chǎn)技術(shù)，加速了南方經(jīng)濟發(fā)展的步伐（最重要原因）；南北方人民共同修建了許多水利工程，開墾出大量良田，使江南得到迅速開發(fā)；統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。所以，魏晉南北朝時期，中原經(jīng)濟獨占鰲頭的局面不復存在了，原本落后的江南經(jīng)濟獲得了顯著的發(fā)展，使長期以來南北經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性和差距性縮小了。

故答案為：

√。

本題主要考查學生對江南經(jīng)濟發(fā)展相關(guān)知識的掌握；魏晉南北朝時期，南北經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性和差距性縮小。

本題主要考查學生對江南經(jīng)濟發(fā)展相關(guān)知識的掌握，重點識記原因與影響。【解析】√四、識圖題(共2題，共12分)17、略

【分析】本題主要考查隋朝大運河相關(guān)知識。隋朝大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，南面起點是余杭（今杭州），全長兩千多公里，是古代世界最長的運河。它的開通，大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流?！窘馕觥恐虚g框A右下框B18、略

【分析】（1）本題考查的是科舉制完善的相關(guān)知識點，考查學生分析問題的能力。圖片和圖片二反映的是參加科舉考試的人越來越多，說明唐宋時期科我國的科舉制度得到了完善和發(fā)展。（2）本題考查的是科舉制的誕生和廢除。隋煬帝用分科考試的方法選拔官員。他令各州推舉人才，參加考試，合格的可以做官。隋煬帝時正式設(shè)置進士科，考核參選者對時事的看法，按考試成績選拔人才。我國科舉制度正式誕生。由于社會發(fā)展的需要，1905年科舉制度廢除，在中國存在1000多年的科舉考試結(jié)束。（3）本題考查的是科舉制的作用。結(jié)合所學知識可知，科舉制改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職。科舉制促進了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風氣盛行?？婆e制也促進了文學藝術(shù)的發(fā)展?！窘馕觥浚?）唐宋時期我國科舉制度的完善和發(fā)展。（2）誕生于隋朝；廢除于清朝末期。（3）作用：科舉制改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職?？婆e制促進了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風氣盛行?？婆e制也促進了文學藝術(shù)的發(fā)展。五、簡答題(共4題，共28分)19、略

【分析】試題分析：（1）本題考查的是長平之戰(zhàn)的相關(guān)知識，通過所學知識，我們知道：材料（一）中所說的“一個特別聰明的兒子”指的是趙括；根據(jù)此演變成的成語是紙上談兵；材料中所說的造成“四十多萬趙軍也被秦軍坑殺”的戰(zhàn)役是長平之戰(zhàn)。（2）本題考查的是巨鹿之戰(zhàn)的相關(guān)知識，通過所學知識，我們知道：材料（二）中所說的將軍指的是西楚霸王項羽；在這場戰(zhàn)役中，楚軍砸破了鍋，鑿沉了船只，以此激勵將士，由此留下的一個成語叫破釜沉舟；這場戰(zhàn)役的結(jié)果：項羽以少勝多，大敗了秦軍的主力?？键c：人教新課標七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·伐無道誅暴秦【解析】【答案】（1）趙括，紙上談兵，長平之戰(zhàn)（2）這位將軍是楚霸王項羽，留下的成語是破釜沉舟，結(jié)果：項羽以少勝多，大敗了秦軍的主力。20、略

【分析】（1）根據(jù)已學知識可知；在云南省元謀縣，我國科學家發(fā)現(xiàn)了兩顆門齒化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑；小塊燒骨，經(jīng)專家鑒定，證明他們已經(jīng)會制造工具和知道用火了，這一遠古人類就是生活在距今約170萬年前的元謀人，是我國境內(nèi)已知的最早人類．

（2）根據(jù)所學可知；黃帝之后，我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)有堯；舜、禹，他們是通過民主推舉當上部落聯(lián)盟首領(lǐng)的，這種辦法被稱為禪讓制．禪讓制開始于堯，結(jié)束于禹．

（3）依據(jù)所學知識；河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，種植水稻，是長江流域原始農(nóng)耕的典型代表．

（4）依據(jù)所學知識；半坡原始居民普遍使用磨制石器，他們用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割莊稼，主要糧食作物是粟．

（5）依據(jù)所學知識；河姆渡原始居民長江流域原始農(nóng)耕的典型代表．

（6）依據(jù)所學知識；半坡原始居民居民黃河流域原始農(nóng)耕的典型代表．

（7）依據(jù)課本知識可知；河姆渡原始居民建造干欄式房屋；半坡人居住半地穴式房屋．造成河姆渡原始居民和半坡原始居民的房屋結(jié)構(gòu)不同的主要因素是自然環(huán)境的不同．河姆渡原始居民生活于長江地區(qū)，氣候濕潤；半坡原始居民生活于黃河流域，氣候干燥．

（8）依據(jù)課本知識可知；我國很早就出現(xiàn)了原始的農(nóng)耕．距今約七千年的河姆渡原始居民的生活，生動展現(xiàn)了長江流域原始農(nóng)耕的圖景．生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻．他們還飼養(yǎng)家畜，會制造陶器、簡單的玉器和原始樂器，會挖水井；生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，種植粟．

（9）依據(jù)所學知識；距今約四五千年，生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落．從此，炎帝；黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展形成日后的華夏族，華夏族是漢族的前身，中華民族的主干部分．黃帝和炎帝被后人尊稱為中華民族的“人文初祖”．

故答案為：

（1）元謀人．

（2）大禹．

（3）水稻．

（4）粟．

（5）長江流域．

（6）黃河流域．

（7）自然環(huán)境的不同．

（8）河姆渡和半坡．

（9）炎帝．

本題考查的是元謀人；大禹、黃帝、原始居民和人文初祖的相關(guān)知識．分別從不同的方面進行分析．

本題以元謀人、大禹、黃帝、原始居民和人文初祖的相關(guān)知識為背景，考查了學生識記和理解歷史知識的能力．本題易錯點是兩者容易混淆．【解析】元謀人；大禹；水稻；粟；長江流域；黃河流域；自然環(huán)境的不同；河姆渡；半坡；炎帝21、（1）從公元前230年至公元前221年；秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家--秦朝。

（2）贏政統(tǒng)一六國后；政治上建立封建專制主義中央集權(quán)制，規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝，皇帝總攬一切大權(quán)；中央政府設(shè)置丞相；御史大夫、太尉等官職。丞相幫助皇帝處理全國的政事，御史大夫負責監(jiān)察百官，太尉管理軍事；：在地方，接受李斯的建議，推行郡縣制度。

（3）為鞏固統(tǒng)一；秦始皇在文化的措施是統(tǒng)一文字；在經(jīng)濟上的措施是統(tǒng)一貨幣，統(tǒng)一度量衡；在軍事上的措施是北筑長城，抵御匈奴。

故答案為：

（1）秦朝；嬴政；公元前221年。

（2）封建君主專制的中央集權(quán)制；太尉；郡縣制。

（3）文化上：統(tǒng)一文字；經(jīng)濟上：統(tǒng)一貨幣；統(tǒng)一度量衡；軍事上：北筑長城，抵御匈奴?！痉治觥?/p>

本題以統(tǒng)一是人心所向；大勢所趨。維護統(tǒng)一，鞏固統(tǒng)一，始終是歷史發(fā)展的主題。那些有利于國家統(tǒng)一的人或事在歷史的長河中依然被后人傳誦與銘記為切入點，考查秦朝統(tǒng)一；秦朝鞏固統(tǒng)一措施。

本題以秦朝統(tǒng)一、秦朝鞏固統(tǒng)一措施為背景，考查學生識記歷史知識能力?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）從公元前230年至公元前221年；秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家--秦朝。

（2）贏政統(tǒng)一六國后；政治上建立封建專制主義中央集權(quán)制，規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝，皇帝總攬一切大權(quán)；中央政府設(shè)置丞相；御史大夫、太尉等官職。丞相幫助皇帝處理全國的政事，御史大夫負責監(jiān)察百官，太尉管理軍事；：在地方，接受李斯的建議，推行郡縣制度。

（3）為鞏固統(tǒng)一；秦始皇在文化的措施是統(tǒng)一文字；在經(jīng)濟上的措施是統(tǒng)一貨幣，統(tǒng)一度量衡；在軍事上的措施是北筑長城，抵御匈奴。

故答案為：

（1）秦朝；嬴政；公元前221年。

（2）封建君主專制的中央集權(quán)制；太尉；郡縣制。

（3）文化上：統(tǒng)一文字；經(jīng)濟上：統(tǒng)一貨幣；統(tǒng)一度量衡；軍事上：北筑長城，抵御匈奴?！拘☆}2】【小題3】22、略

【分析】

（1）本題以列舉題的形式；考查秦漢時期以少勝多的戰(zhàn)役，結(jié)合所學知識思考，秦漢時期以少勝多的戰(zhàn)役有：巨鹿之戰(zhàn)；官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)．

（2）本題以列舉題的形式；考查兩漢時期出現(xiàn)的兩個“治世”局面，結(jié)合所學知識思考，兩漢時期的治世局面有：文景之治，光武中興．

本題主要考查秦漢時期以少勝多的戰(zhàn)役和兩漢時期出現(xiàn)的兩個“治世”局面．主要考查學生的分析歸納和綜合運用歷史史實的能力．解題關(guān)鍵是注意題目的時間限制范圍．【解析】（1）結(jié)合所學知識可知；我國秦漢時期以少勝多的戰(zhàn)役有：公元前207年的巨鹿之戰(zhàn)；200年的官渡之戰(zhàn)、208年的赤壁之戰(zhàn)．

（2）結(jié)合所學知識可知；兩漢時期出現(xiàn)的兩個“治世”局面是文景之治和光武中興．西漢初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓，減輕農(nóng)民的賦稅徭役；兵役和賦稅負擔，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展．文帝和景帝獎勵努力耕作的農(nóng)民勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑，提倡節(jié)儉，并以身作則，重視“以德化民”．文景時期，社會比較安定，百姓富裕，社會比較安定，國家的糧倉豐滿，歷史上稱這一時期的統(tǒng)治為“文景之治”．公元25年，參加過農(nóng)民起義的西漢皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢．劉秀就是光武帝．為了使社會安定下來，光武帝多次下令減輕農(nóng)民的賦役負擔，懲處貪官污吏，任用清廉官吏．光武帝末年，社會安定，經(jīng)濟狀況明顯好轉(zhuǎn)，歷史上稱這個時期的統(tǒng)治為“光武中興”．

故答案為：

（1）巨鹿之戰(zhàn)；官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)．

（2）文景之治、光武中興．六、綜合題(共4題，共36分)23、略

【分析】【解析】試題分析：（1）商紂王殘暴，被周武王推翻，西周后期，周厲王暴虐無道，終于發(fā)生國人暴動，西周被滅亡。（2）任何一個王朝的衰亡都是多種因素造成的，如西周，在周幽王寵愛褒姒之前，就已發(fā)生了國人暴動，由強盛走向衰弱；②任何一個人都難以扭轉(zhuǎn)歷史進程，無論是妲己，還是褒似，在當時的男權(quán)社會里，都是被動的，是紂王、幽王來寵愛她們；當然妲已、褒姒對朝政的腐敗有一些影響，但如果把所有的過錯都推到她們身上則是不對的。（3）“周幽王急舉烽火征兵”，諸侯為什么不到了，一方面說明周幽王荒淫無道，另一方面也說明西周末年諸侯勢力逐漸強大。（4）暴政亡國，階級矛盾和統(tǒng)治集團內(nèi)部矛盾尖銳。統(tǒng)治階層昏庸無道，殘暴，不思進取，只圖享樂?？键c：夏、商、周的滅亡【解析】【答案】（1）是一位暴君牧野之戰(zhàn)（2）不對，上冊滅亡的原因商紂王的殘暴統(tǒng)治、西周勢力的發(fā)展。（3）公元771年，周幽王昏庸無道，戲弄了諸侯。（4）統(tǒng)治者殘暴，失去民心24、略

【分析】【解析】本題考查的是我國的民族關(guān)系，（1）考查的是秦始皇統(tǒng)一全國后的經(jīng)濟和思想的措施，答出課本中的即可。（2）唐朝時期民族關(guān)系中唐太宗被稱為“天可汗”，還有文成公主入藏（3）根據(jù)課本寫出明清時期統(tǒng)治者在民族關(guān)系上的歷史活動即可。（4）祖國大陸獲得統(tǒng)一的標志性事件是西藏和平解放，實行的是民族區(qū)域自治。（5）考查臺灣地區(qū)在歷史上的事實，根據(jù)所學答出即可。目前為止臺灣問題的方針是一國兩制，和平統(tǒng)一；但不放棄使用武力解決，考查祖國統(tǒng)一的問題?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）經(jīng)濟：統(tǒng)一貨幣；度量衡；思想：焚書坑儒。

（2）文成公主（或金城公主）；唐太宗。

（3）明朝戚繼光抗倭；1662年鄭成功收復臺灣；康熙帝組織雅克薩之戰(zhàn)（答出2點即可）

（4）1951年西藏和平解放；民族區(qū)域自治。

（5）史實：三國時孫權(quán)派衛(wèi)溫到達夷洲；1662年鄭成功從荷蘭殖民者手中收復臺灣；1684年清政府設(shè)立臺灣府；1945年抗日戰(zhàn)爭勝利；臺灣回到祖國的懷抱。（答出2點即可）

途徑：一國兩制，和平統(tǒng)一；武力解決。25、略

【分析】【解析】

試題分析：

第（1）問；主要考查學生對秦朝封建專制主義中央集權(quán)制度的準確識記。為了適應(yīng)新的統(tǒng)一形勢，秦朝規(guī)定，最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無上，中央政府設(shè)丞相；太尉、御史大夫等職，其中丞相管理行政，即協(xié)助皇帝處理國家政事。

第（2）問；主要考查漢武帝所采取的治國措施，漢初分封的諸侯國，還有相當?shù)膭萘?，漢武帝為加強中央集權(quán)，漢武帝接受主父偃的建議，頒布推恩令，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國。

第（3）問；是第二題的繼續(xù)，主要考查學生對漢武帝所采取的治國措施的準確理解與認識，依據(jù)已學知識可知監(jiān)察制度上，在中央，漢武帝設(shè)立司隸校尉，監(jiān)督和檢舉京師百官以及皇族的不法行為；在地方，將全國分為13個區(qū)稱為“十三州部”，每個州派刺史一人，負責監(jiān)督地方官員，并抑制和打擊地方豪富。

第（4）問；主要考查學生科舉制的準確認識，依據(jù)材料結(jié)合所學可知，科舉制改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職，擴大了官吏來源，提高了官員的文化素質(zhì)，加強了以皇權(quán)為核心的中央集權(quán)。

第（5）問；主要考查科舉制在明朝的演變，明朝初期為了加強皇權(quán)，為