安徽建筑大學《寫作入門（上）》2023-2024學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁安徽建筑大學《寫作入門（上）》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、英國文學中的浪漫主義湖畔派詩人強調(diào)自然與情感。以下關(guān)于湖畔派詩歌的特點，哪一項最能體現(xiàn)其對自然的熱愛？（）A.描繪美麗的自然風光B.表達對鄉(xiāng)村生活的向往C.從自然中尋求靈感和慰藉D.以自然為隱喻表達情感2、在俄國文學中，果戈里的《死魂靈》具有獨特的藝術(shù)價值，以下關(guān)于其諷刺手法，描述不正確的是（）A.夸張的人物形象B.荒誕的情節(jié)C.溫和幽默，缺乏力度D.深刻的社會批判3、英國浪漫主義詩人雪萊的詩歌充滿激情，以下對于《西風頌》的藝術(shù)特色，描述錯誤的是（）A.運用象征和比喻手法B.表達了對未來的絕望C.韻律和諧，節(jié)奏明快D.具有強烈的感染力4、在英國文學的維多利亞時期，小說創(chuàng)作繁榮。以下關(guān)于這一時期小說的特點，哪一項最能反映當時的社會現(xiàn)實？（）A.對工業(yè)革命影響的描繪B.中產(chǎn)階級價值觀的體現(xiàn)C.女性形象的塑造D.道德說教的傾向5、意大利文藝復興時期薄伽丘的《十日談》以眾多的故事反映了當時的社會風貌，以下哪個主題在書中較為常見？（）A.宗教信仰B.愛情與欲望C.政治斗爭D.科學探索6、喬伊斯的《尤利西斯》是意識流小說的代表作。在這部作品中，意識流手法的運用使得小說具有獨特的藝術(shù)魅力，以下描述不準確的是？（）A.打破了傳統(tǒng)的敘事結(jié)構(gòu)和時間順序B.深入細致地描繪了人物的內(nèi)心世界C.使讀者難以理解和把握小說的情節(jié)D.完全摒棄了對外部現(xiàn)實世界的描寫7、歌德的《浮士德》是德國文學的經(jīng)典之作。在這部作品中，浮士德的精神探索歷程反映了眾多深刻的哲學思考，以下分析不正確的是？（）A.體現(xiàn)了對人類知識和真理的不懈追求B.展現(xiàn)了人性中的善惡沖突和道德抉擇C.浮士德的最終結(jié)局表明了對人類精神追求的悲觀態(tài)度D.反映了當時德國社會的思想矛盾和文化困境8、俄國作家果戈里的《死魂靈》以諷刺的手法揭露了地主階級的丑惡嘴臉，以下哪個形象是作品中的典型地主？（）A.潑留希金B(yǎng).瑪尼洛夫C.科羅博奇卡D.諾茲德廖夫9、在法國存在主義作家加繆的《局外人》中，對于主人公默爾索的形象，以下分析不準確的是（）A.對生活感到冷漠和荒誕B.反抗社會的不合理C.缺乏自我意識D.體現(xiàn)了存在主義的哲學思考10、在拉丁美洲文學中，“魔幻現(xiàn)實主義”流派獨具特色。以下關(guān)于魔幻現(xiàn)實主義作品的特點，哪一項最能體現(xiàn)其獨特的創(chuàng)作風格？（）A.神話傳說與現(xiàn)實生活的融合B.奇幻元素的大量運用C.對社會問題的隱喻式表達D.打破時空界限的敘事11、在法國文學中，羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》具有重要意義，以下關(guān)于其主人公形象，分析不正確的是（）A.具有反抗精神和進取精神B.經(jīng)歷了內(nèi)心的掙扎和成長C.是一個完美無缺的英雄形象D.反映了時代的精神風貌12、在古代羅馬散文作品中，以下哪位作家的作品以其對哲學和倫理問題的探討而著稱？（）A.西塞羅B.塔西佗C.普魯塔克D.塞涅卡13、20世紀現(xiàn)代主義文學流派眾多，卡夫卡的《變形記》是其中的經(jīng)典之作。以下關(guān)于這部作品的主題探討，不準確的是？（）A.揭示了現(xiàn)代社會中人的異化和孤獨B.展現(xiàn)了家庭關(guān)系的冷漠和虛偽C.表達了對傳統(tǒng)道德和價值觀念的堅守D.反映了人類在荒誕世界中的生存困境14、俄國文學巨匠陀思妥耶夫斯基的作品深刻反映社會現(xiàn)實，以下對于《罪與罰》的主題探討，不正確的是（）A.道德與良知的掙扎B.社會底層人物的苦難C.犯罪行為的合理性D.人性的復雜性15、古希臘喜劇作家阿里斯托芬的作品以幽默諷刺見長，《鳥》這部喜劇諷刺的對象主要是？（）A.雅典的民主制度B.戰(zhàn)爭的殘酷C.社會的道德淪喪D.人們的貪婪二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）闡述《簡·愛》中的教育主題和女性成長。2、（本題5分）解釋喬伊斯《尤利西斯》中意識流手法的運用，分析其如何展現(xiàn)人物內(nèi)心的復雜思緒和潛意識活動。3、（本題5分）闡述中世紀騎士文學中騎士形象的塑造和愛情觀念，分析其對歐洲封建社會文化的反映。4、（本題5分）分析《高老頭》中巴黎社會的道德淪喪。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）外語學習中的文化身份認同影響語言學習的動機和效果。請充分探討在學習印尼語的過程中，如何認識和處理自身的文化身份與印尼文化之間的關(guān)系，通過文化認同增強學習的主動性和融入感，同時思考多元文化背景下語言學習的意義和價值，并且舉例說明文化身份認同對語言學習策略選擇的影響。2、（本題5分）比較文學作為外國語言文學的一個重要分支，為文學研究提供了廣闊的視野。請充分探討比較文學的研究方法和意義，包括平行研究、影響研究等，并以具體的文學作品或文學現(xiàn)象為例，說明比較文學如何揭示不同文化背景下文學的共性和差異。3、（本題5分）論述外國語言文學中的現(xiàn)實主義戲劇，包括其對社會現(xiàn)實的真實描繪、人物形象的塑造和戲劇沖突的展現(xiàn)。以經(jīng)典的現(xiàn)實主義戲劇作品為例，分析現(xiàn)實主義戲劇如何反映社會問題和人性的復雜性，探討現(xiàn)實主義戲劇在戲劇發(fā)展史上的重要地位和影響。4、（本題5分）意大利文學中的史詩傳統(tǒng)源遠流長。以但丁的《神曲》為例，全面論述史詩的結(jié)構(gòu)、主題和象征意義，分析其如何反映中世紀意大利的社會風貌和宗教思想，以及對歐洲文學中史詩創(chuàng)作的影響。5、（本題5分）探討外語學習中的元認知策略培養(yǎng)，分析元認知知識、元認知體驗和元認知監(jiān)控在學習中的作用。研究如何引導學習者運用元認知策略提高學習的自主性和有效性。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）《安娜·卡列尼娜》中，渥倫斯基對安娜的感情變化反映了他怎樣的性格和價值觀？2、（本題10