課題申報(bào)書：《彭家煌全集》整 理與研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來?！杜砑一腿氛砼c研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值研究現(xiàn)狀彭家煌作為現(xiàn)代文學(xué)史上的一位重要作家，其作品在文學(xué)界有著一定的影響。然而，目前對(duì)于彭家煌全集的整理與研究還存在一定的不足。首先，彭家煌的全集尚未得到完整的整理，許多作品散見于各類期刊、報(bào)紙以及地方志中，難以形成系統(tǒng)的全集。其次，對(duì)于彭家煌的研究主要集中在個(gè)別作品上，缺乏對(duì)其全集的全面、深入的研究。選題意義本課題的選題具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。首先，整理彭家煌全集，有助于全面、系統(tǒng)地了解彭家煌的創(chuàng)作歷程和思想發(fā)展，為研究現(xiàn)代文學(xué)史提供重要的文獻(xiàn)資料。其次，通過對(duì)彭家煌全集的研究，可以挖掘其作品中的思想內(nèi)涵、藝術(shù)特色以及時(shí)代價(jià)值，為現(xiàn)代文學(xué)研究提供新的視角和思路。研究?jī)r(jià)值本課題的研究?jī)r(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是學(xué)術(shù)價(jià)值，通過對(duì)彭家煌全集的整理與研究，可以豐富現(xiàn)代文學(xué)史的研究?jī)?nèi)容，推動(dòng)現(xiàn)代文學(xué)研究的深入發(fā)展；二是文化價(jià)值，彭家煌的作品具有濃郁的地方特色和時(shí)代氣息，整理與研究其全集有助于傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；三是教育價(jià)值，彭家煌的作品具有很高的藝術(shù)價(jià)值和教育意義，整理與研究其全集可以為文學(xué)教育提供豐富的教材資源。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容研究目標(biāo)本課題的研究目標(biāo)是：一是全面、系統(tǒng)地整理彭家煌全集，形成完整的文獻(xiàn)資料；二是深入研究彭家煌全集，挖掘其作品中的思想內(nèi)涵、藝術(shù)特色以及時(shí)代價(jià)值；三是推動(dòng)現(xiàn)代文學(xué)研究的深入發(fā)展，為文學(xué)教育提供豐富的教材資源。研究對(duì)象本課題的研究對(duì)象是彭家煌全集，包括其小說、散文、詩歌等各個(gè)方面的作品。研究?jī)?nèi)容本課題的研究?jī)?nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：一是彭家煌全集的整理工作，包括收集、?？?、編輯等；二是彭家煌全集的文本分析，包括作品的主題、結(jié)構(gòu)、人物、語言等方面的分析；三是彭家煌全集的文學(xué)史研究，包括其在現(xiàn)代文學(xué)史上的地位、影響以及與其他作家作品的比較研究；四是彭家煌全集的文化價(jià)值研究，包括其作品中的地方特色、時(shí)代氣息以及文化內(nèi)涵等方面的研究。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本課題的研究思路是：首先，通過收集、?？?、編輯等手段，全面、系統(tǒng)地整理彭家煌全集，形成完整的文獻(xiàn)資料；其次，運(yùn)用文本分析、文學(xué)史研究等方法，深入研究彭家煌全集，挖掘其作品中的思想內(nèi)涵、藝術(shù)特色以及時(shí)代價(jià)值；最后，將研究成果應(yīng)用于文學(xué)教育實(shí)踐，為文學(xué)教育提供豐富的教材資源。研究方法本課題的研究方法主要包括：一是文獻(xiàn)法，通過收集、整理彭家煌全集的各類文獻(xiàn)資料，為研究提供基礎(chǔ)；二是文本分析法，運(yùn)用文本分析的方法，對(duì)彭家煌全集的作品進(jìn)行深入解讀；三是比較研究法，將彭家煌的作品與其他作家的作品進(jìn)行比較，挖掘其獨(dú)特的藝術(shù)特色和時(shí)代價(jià)值；四是實(shí)證研究法，通過實(shí)證研究的方法，驗(yàn)證彭家煌全集的文化價(jià)值。創(chuàng)新之處本課題的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是首次全面、系統(tǒng)地整理彭家煌全集，形成完整的文獻(xiàn)資料；二是首次運(yùn)用文本分析、文學(xué)史研究等方法，深入研究彭家煌全集，挖掘其作品中的思想內(nèi)涵、藝術(shù)特色以及時(shí)代價(jià)值；三是首次將彭家煌全集的文化價(jià)值應(yīng)用于文學(xué)教育實(shí)踐，為文學(xué)教育提供豐富的教材資源。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟研究基礎(chǔ)本課題的研究基礎(chǔ)主要包括以下幾個(gè)方面：一是課題組成員具有豐富的文學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底；二是課題組成員已經(jīng)收集、整理了一部分彭家煌全集的文獻(xiàn)資料；三是課題組成員已經(jīng)開展了一些初步的文本分析和文學(xué)史研究工作。保障條件本課題的保障條件主要包括以下幾個(gè)方面：一是課題組成員具有堅(jiān)定的研究信念和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；二是課題組成員具有充足的研究時(shí)間和精力；三是課題組成員具有良好的研究環(huán)境和設(shè)備。研究步驟本課題的研究步驟主要包括以下幾個(gè)階段：一是收集、整理彭家煌全集的文獻(xiàn)資料；二是進(jìn)行文本分析和文學(xué)史研究；三是撰寫研究論文和報(bào)告；四是進(jìn)行課題成果的交流和推廣。通過以上研究步驟的實(shí)施，本課題將全面、系統(tǒng)地整理彭家煌全集，深入研究其作品中的思想內(nèi)涵、藝術(shù)特色以及時(shí)代價(jià)值，為現(xiàn)代文學(xué)研究提供新的視角和思路，推動(dòng)文學(xué)教育的深入發(fā)展。（課題設(shè)計(jì)論證共1727字）課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是