山東經貿職業(yè)學院招聘考試試卷及答案2022

2/2收集整理，僅供參考山東經貿職業(yè)學院招聘考試試卷及答案2022（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生社團在校園文化建設中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據重要位置。A.①②④B.①②③④C.①②③D.②③④【答案】：A2.我國教育工作的總方向是（）。A.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人B.教育必須面向現代化、面向世界、面向未來C.教育必須為社會主義現代化建設服務D.必須與生產勞動相結合【答案】：C3.社會主義核心價值觀體現了社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度凝練和集中表達B.高度概括和集中表達C.高度概括和集中體現D.高度凝練和集中體現【答案】：A4.教育政策與教育法規(guī)之間的關系，敘述錯誤的是（）。A.穩(wěn)定性不同B.調整的教育社會關系相同C.實施的方式不同D.制定的主體不同【答案】：B5.《教師法》第十七條規(guī)定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權利、義務和責任?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內容。A.制裁性規(guī)范B.獎勵性規(guī)范C.授權性規(guī)范D.義務性規(guī)范【答案】：D6.高校教師專業(yè)發(fā)展的關鍵期是（）。A.任務關注階段B.生存關注階段C.自我更新關注階段D.非關注階段【答案】：B7.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.實踐B.學習C.思考D.交往【答案】：A8.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.生活經驗B.間接知識C.直接知識D.生產經驗【答案】：B9.在高校學科建設與發(fā)展中，（）是學科建設的依托平臺，是學科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學科團隊B.學科基地C.學科方向D.學科課程【答案】：B10.教師的威信隨著時間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.波動性B.穩(wěn)定性C.強烈性D.外顯性【答案】：B11.高等學校主要教學環(huán)節(jié)是（）A.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結復習B.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統(tǒng)整理與復習歸納C.課堂教學、實習實踐、畢業(yè)論文D.備課、上課、考核與評價【答案】：C12.我國現行的高等學校領導體制是（）。A.黨委集體領導制B.校務委員會負責制C.黨委領導下的校長負責制D.校長負責制【答案】：C13.承載大學教學、科研、社會服務等工作的基礎和載體并體現高校辦學水平和社會聲譽標志的是（）A.學科建設B.學位點建設C.科學研究D.學校辦學特色【答案】：A14.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調節(jié)，這屬于（）。A.思維的邏輯性B.思維的計劃性C.思維的綜合性D.思維的元認知能力【答案】：D15.工作動機為任務目標驅動型，對教學的理解很深入，關注自身教學能力的提高和學生的學習效果。這是哪一類教師的特征？（）A.創(chuàng)新型B.專家型C.新手型D.熟手型【答案】：D16.文化構成中的表層結構，最不穩(wěn)定的文化是（）。A.物質文化B.行為文化C.精神文化D.制度文化【答案】：A17.下列屬于社會文化的是（）。A.企業(yè)文化B.學校文化C.民族文化D.制度文化【答案】：C18.下列有關市教委規(guī)定"禁止違規(guī)補課"的說法，錯誤的是（）A.校園內應禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課。B.高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學?？衫弥芰_展培優(yōu)補差活動；C.嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外。D.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學校義務教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課。【答案】：C19.某教師把大量的時間花在如何管理和控制學生上，而不是把重點放在如何教好學生上。該教師處于的成長與發(fā)展階段是（）。A.關注學生B.關注生存C.關注發(fā)展D.關注情境【答案】：B20.規(guī)模大、學科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結構是（）。A.職能式組織結構B.直線式組織結構C.矩陣式組織結構D.學院式組織結構【答案】：C21.1963年《羅賓斯報告》建議“所有有能力并且有希望從高等教育中受益的人都應該有接受高等教育的機會”，使英國高等教育進入了一個（）的新時代。A.“誰能受益誰升學”B.“誰有資格誰升學”C.“誰有意愿誰升學”D.“誰有能力誰升學”【答案】：A22.教師道德最主要、最基本的功能是（）。A.教育功能B.認識功能C.調節(jié)功能D.激勵功能【答案】：C23.暈輪效應是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）A.首因效應B.光環(huán)效應C.刻板效應D.近因效應【答案】：B24.教學大綱一般分三個部分，即（）。A.說明、本文和索引B.說明、本文和附錄C.前言、說明和附錄D.說明、后記和附錄【答案】：B25.目前，我國高校教師職稱評聘主要分為單位內聘制和（）。A.業(yè)績考核制B.職稱評聘制C.專家認定制D.教授推薦制【答案】：B26.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內心體驗即（）。A.道德認知B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】：B27.“金無足赤，人無完人”，教師也會有缺點、失誤和不足之處。這就要求教師在處理言傳和身教的關系時要（）。A.嚴于律己，勇于自責B.學為人師，行為示范C.以上都是D.言行一致，身體力行【答案】：A28.力求成功類型的學生傾向于出現以下哪種行為？(??)A.選擇成功概率為50%的任務B.回避成功概率為50%的任務C.選擇成功概率為10%的任務D.選擇成功概率為90%的任務【答案】：A29.加強教師職業(yè)道德建設是（）的根本。A.依法執(zhí)教B.以德興教C.以德治國D.育人為本【答案】：B30.對教師道德行為的論述錯誤的是（）。A.現實社會大力倡導教師以教育事業(yè)的整體利益為基礎進行行為選擇B.教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界C.道德自覺性高的教師，可以超越現實的社會環(huán)境作出行為選擇D.教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為【答案】：C31.在美國，開展前瞻性研究，探索本學科的前行方向，屬于（）的高等教育中介組織。A.自律互益型B.戰(zhàn)略規(guī)劃型C.評估認證型D.研究咨詢型【答案】：D32.非課程性教學環(huán)節(jié)是（）A.習題課B.實驗課C.軍事訓練D.課堂講授【答案】：C33.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.走路身體一定要端正B.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響C.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好D.對學生下命令一定要正確【答案】：B34.有關我國的高等教育體制，下列表述正確的是（）A.高校自身的力量較強B.市場的力量較強C.國家和政府的力量較強D.學者所代表的學術力量較強【答案】：C35.按照皮亞杰關于思維發(fā)展階段的劃分，半數或更多的大學生思維所處的發(fā)展階段是（）。A.前運算和具體運算階段之間B.具體運算階段C.形式運算階段D.前運算階段【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.去個性化是指在群體作用下，個人的自我約束減輕，責任感意識下降而產生單獨活動時不會出現的行為。產生去個性化的原因有（）。A.匿名性B.責任分散C.自我意識D.社會懈怠【答案】：ABC37.關于人生的社會價值說法正確的是（）。A.一個人對社會和他人的貢獻越大，他的價值就越大B.一個人有損社會和他人，就是有負價值C.一個人對社會和他人沒有貢獻，就沒有價值D.一個人對社會和他人的貢獻越小，價值就越小【答案】：ABCD38.在高等教育研究中，研究報告主要包括（）。A.敘述研究過程B.形成研究的基本假設C.陳述研究目的和意義D.指出研究基本思路【答案】：ACD39.我國高校的組織結構一般有以下形式（）。A.矩陣式組織結構B.平衡型組織結構C.職能制組織結構D.直線-職能制組織結構E.直線組織結構【答案】：ACDE40.下列哪些措施是對大學生心智技能教學指導的主要措施？（）A.促進學生把握正確的練習方法B.促進產生式知識的自動化C.加強學生語言表達訓練D.促進學生程序化知識的形成【答案】：ABCD41.加強中小學教師職業(yè)道德建設是（）A.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質，實施素質教育的需要B.促進學生健康成長的需要C.個人發(fā)展的需要D.加強社會主義精神文明建設的需要【答案】：ABCD42.課堂教學的優(yōu)點是（）。A.因材施教B.提高教學效率C.增強教學的計劃性D.有利于培養(yǎng)學生的集體精神?！敬鸢浮浚築CD43.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.客觀公正B.注重實效C.科學合理D.量化為主E.分類考核【答案】：ABCE44.一個誠實守信的人該做到（）。A.正確對待利益問題B.顧及各方面的關系C.培訓高尚的人格D.樹立進取精神和事業(yè)意識【答案】：ABC45.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點是（）。A.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”B.“智者千慮，必有一失”C.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”D.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”【答案】：AC46.大學生的人格權包括（）。A.身份權B.身體權C.名譽權D.生命權【答案】：BCD47.從業(yè)人員要做到遵紀守法，需要（）。A.學會用法律維護正當權益B.利用法律漏洞，為企業(yè)謀利益C.了解、學習法律知識D.增強法制意識【答案】：ACD48.服務行業(yè)職業(yè)道德的特性包括（）。A.針對性B.職業(yè)性C.穩(wěn)定性D.多樣性【答案】：BCD49.特質因素學派協(xié)助青少年進行職業(yè)選擇的策略是（）。A.獲取有關工作的知識B.幫助學生自我了解C.整合有關自我和職業(yè)的知識D.職業(yè)生涯的決定【答案】：ABC50.動機和效果作為教師道德評價依據觀點正確的是（）。A.對教師道德行為的評價應堅持動機和效果統(tǒng)一的觀點B.動機應成為教師道德評價的側重點C.當動機和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標準D.進行教師道德評價時，應該更關注效果【答案】：AC51.道德觀念的確立主要涉及（）。A.道德信念的確立B.態(tài)度定勢的形成C.了解道德規(guī)范D.了解道德評價能力【答案】：CD52.可以通過以下哪幾個方面來提升校園文化的整體品位（）A.促進師生和諧的文化B.美化校園物質環(huán)境C.加強基礎設施建設D.倡導正確辦學理念【答案】：ABD53.職業(yè)活動中要