2024-2025學(xué)年人教版四年級(jí)（上）英語(yǔ)寒假作業(yè)（十一）

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2024-2025學(xué)年人教版四年級(jí)（上）英語(yǔ)寒假作業(yè)（十一）一．選擇題（共10小題）1．（2023秋?陸豐市期中）Hisglasses_______black.（）A．a(chǎn)m B．is C．a(chǎn)re2．（2023秋?陸豐市期中）Thisisthe_______desk．（）A．teacher B．a(chǎn)teacher's C．teacher's3．（2023?宛城區(qū)）MymotherisEnglishteacher.（）A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．/4．（2022秋?興寧市期末）Ican________chopsticks．（）A．use B．touse C．using5．（2022秋?鄂州期末）_____inyourschoolbag？（）A．Where's B．What's C．What6．（2022秋?奉化區(qū)期末）Jayismyfather'ssister.She'smy_____.（）A．cousin B．uncle C．a(chǎn)unt7．（2022秋?東莞市期末）選出劃線部分發(fā)音不同的單詞，并將其編號(hào)寫在括號(hào)里。（）A．knife B．pig C．nine8．（2022秋?東莞市期末）選出劃線部分發(fā)音不同的單詞，并將其編號(hào)寫在括號(hào)里。（）A．she B．bed C．be9．（2022秋?東莞市期末）選出劃線部分發(fā)音不同的單詞，并將其編號(hào)寫在括號(hào)里。（）A．cut B．use C．cute10．（2022秋?東莞市期末）選出劃線部分發(fā)音不同的單詞，并將其編號(hào)寫在括號(hào)里。（）A．hat B．cap C．name二．填空題（共5小題）11．根據(jù)圖片和首字母提示補(bǔ)全單詞。Sarahhaslongh.12．讀句子，選擇正確的內(nèi)容并寫在橫線上。Howmany（apple/apples）arethereonthetree？13．讀句子，選擇正確的內(nèi)容并寫在橫線上。（Are/Is）yourpencilsinthedesk？14．讀句子或?qū)υ?，選擇正確的內(nèi)容并寫在橫線上。—Ihaveagoodfriend.—Aboy（and/or）girl？15．根據(jù)句意及圖片提示寫單詞或短語(yǔ)補(bǔ)全句子。Wherearemy？Ican'tfindthem.三．排序（共1小題）16．（2021秋?永年區(qū)期末）讀一讀，給下列對(duì)話重新排序．Wouldyoulikeaknifeandfork？Thanks．Dinner'sready!Helpyourself．Wouldyoulikesomesoup？No，thanks．Icanusechopsticks．Yes，please!四．連詞成句（共5小題）17．he，in，the，classroom，is（？）？18．thin，he，tall，is，and（．）19．a(chǎn)re，friends，my，these（．）20．is，my，heavy，schoolbag．．21．is/Miss/she/Li（．）（連詞成句）．五．解答題（共1小題）22．（2021秋?天門期末）從方框中選擇合適的句子補(bǔ)全下面的對(duì)話。A.What'syourfather'sjob？B.It'smyfather'ssister.C.Isthisyourmother？D.She'sateacher，too.E.Who'stheman？ChenJie：Lookatthispicture.Sarah：（1）ChenJie：He'smyfather.Sarah：（2）ChenJie：He'sateacher.Sarah：（3）ChenJie：No，itisn't.（4）Sarah：Oh，Isee.She'syouraunt.ChenJie：Yes.（5）Sarah：Ateacher？Iwanttobe（想成為）ateacher，too.

2024-2025學(xué)年人教版四年級(jí)（上）英語(yǔ)寒假作業(yè)（十一）參考答案與試題解析題號(hào)12345678910答案CCBABCBBAC一．選擇題（共10小題）1．（2023秋?陸豐市期中）Hisglasses_______black.（）A．a(chǎn)m B．is C．a(chǎn)re【考點(diǎn)】be動(dòng)詞．【答案】C【分析】他的眼鏡是黑色的。【解答】考查主謂一致。由題，glasses是復(fù)數(shù)形式，be動(dòng)詞使用are。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確理解句子含義，確保主謂一致。2．（2023秋?陸豐市期中）Thisisthe_______desk．（）A．teacher B．a(chǎn)teacher's C．teacher's【考點(diǎn)】名詞所有格．【答案】C【分析】這是講桌．【解答】考查名詞所有格．由題，按照邏輯句意為"這是講桌．"，teacher'sdesk"講桌"為常見表達(dá)，注意要用teacher的名詞所有格形式．句中已經(jīng)使用定冠詞the，B選項(xiàng)中不定冠詞a不符．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確理解句子含義，按照邏輯選擇適當(dāng)表達(dá)，注意積累常見表達(dá)并掌握其使用細(xì)節(jié)．3．（2023?宛城區(qū)）MymotherisEnglishteacher.（）A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．/【考點(diǎn)】不定冠詞（a、an）．【答案】B【分析】我媽媽是一名英語(yǔ)老師?！窘獯稹靠疾椴欢ü谠~。由題，Englishteacher"英語(yǔ)老師"是可數(shù)名詞的單數(shù)形式，可數(shù)名詞的單數(shù)形式要搭配冠詞、物主代詞等限定詞使用，C選項(xiàng)不符；English是元音音素開頭的單詞，搭配不定冠詞要用an。a搭配輔音音素開頭的單詞。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確理解句子含義，掌握不定冠詞的使用細(xì)節(jié)。4．（2022秋?興寧市期末）Ican________chopsticks．（）A．use B．touse C．using【考點(diǎn)】動(dòng)詞原形．【答案】A【分析】我會(huì)用筷子．【解答】答案：A．本題考查情態(tài)動(dòng)詞后面跟動(dòng)詞原形的用法．根據(jù)Ican________chopsticks，這里can是個(gè)情態(tài)動(dòng)詞，后面跟動(dòng)詞原形．故選A．【點(diǎn)評(píng)】了解句子意思，以及情態(tài)動(dòng)詞can的用法，再結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行選擇．5．（2022秋?鄂州期末）_____inyourschoolbag？（）A．Where's B．What's C．What【考點(diǎn)】特殊疑問句．【答案】B【分析】書包里是什么？【解答】答案：B．考查特殊疑問句答語(yǔ)應(yīng)用，題意：書包里是什么？選項(xiàng)A．Where's＝Whereis是"哪兒"；B．What's＝Whatis是"什么"；C．What"什么"．據(jù)題意，選B．【點(diǎn)評(píng)】特殊疑問答語(yǔ)，看準(zhǔn)句子的結(jié)構(gòu)，理解句意，分析句子主要成分，按要求完成句子．6．（2022秋?奉化區(qū)期末）Jayismyfather'ssister.She'smy_____.（）A．cousin B．uncle C．a(chǎn)unt【考點(diǎn)】名詞詞義辨析．【答案】C【分析】Jay是我爸爸的姐姐。她是我的姑姑?！窘獯稹靠疾槊~詞義辨析。句意為"Jay是我爸爸的姐姐。她是我的_______。"爸爸的姐姐是姑姑，C選項(xiàng)aunt"姑姑"符合。A選項(xiàng)cousin為"堂（表）兄弟姐妹"，B選項(xiàng)uncle為"叔叔"。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確理解句子，按照含義選擇適當(dāng)表達(dá)，注意積累常識(shí)。7．（2022秋?東莞市期末）選出劃線部分發(fā)音不同的單詞，并將其編號(hào)寫在括號(hào)里。（）A．knife B．pig C．nine【考點(diǎn)】元音字母的發(fā)音．【答案】B【分析】knife刀，pig豬，nine九?！窘獯稹靠疾樵糇帜竔的發(fā)音。元音字母i在單詞knife，nine中發(fā)[a?]，元音字母i在單詞pig中發(fā)[?]，B發(fā)音不相同。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)要多朗讀單詞，總結(jié)字母i的發(fā)音規(guī)律，多練習(xí)。8．（2022秋?東莞市期末）選出劃線部分發(fā)音不同的單詞，并將其編號(hào)寫在括號(hào)里。（）A．she B．bed C．be【考點(diǎn)】元音字母的發(fā)音．【答案】B【分析】she她，bed床，be是。【解答】考查元音字母e的發(fā)音。元音字母e在單詞bed中發(fā)[e]，元音字母e在單詞she，be中發(fā)[i：]，B發(fā)音不相同。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)要多朗讀單詞，總結(jié)字母e的發(fā)音規(guī)律，多練習(xí)。9．（2022秋?東莞市期末）選出劃線部分發(fā)音不同的單詞，并將其編號(hào)寫在括號(hào)里。（）A．cut B．use C．cute【考點(diǎn)】元音字母的發(fā)音．【答案】A【分析】cut切，use使用，cute可愛的?！窘獯稹靠疾樵糇帜竨的發(fā)音。元音字母u在單詞use，cute中發(fā)[ju?]，元音字母u在單詞cut中發(fā)[?]，A發(fā)音不相同。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)要多朗讀單詞，總結(jié)字母u的發(fā)音規(guī)律，多練習(xí)。10．（2022秋?東莞市期末）選出劃線部分發(fā)音不同的單詞，并將其編號(hào)寫在括號(hào)里。（）A．hat B．cap C．name【考點(diǎn)】元音字母的發(fā)音．【答案】C【分析】hat帽子，cap帽子，name姓名?！窘獯稹靠疾樵糇帜竌的發(fā)音。元音字母a在單詞hat，cap中發(fā)[?]，元音字母a在單詞name中發(fā)[e?]，C發(fā)音不相同。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)要多朗讀單詞，總結(jié)字母a的發(fā)音規(guī)律，多練習(xí)。二．填空題（共5小題）11．根據(jù)圖片和首字母提示補(bǔ)全單詞。Sarahhaslonghair.【考點(diǎn)】不可數(shù)名詞．【答案】hair【分析】莎拉有一頭長(zhǎng)發(fā)?！窘獯稹繄D片是頭發(fā)，使用hair，不可數(shù)名詞。故填：hair?！军c(diǎn)評(píng)】根據(jù)圖片和首字母提示補(bǔ)全單詞。12．讀句子，選擇正確的內(nèi)容并寫在橫線上。Howmanyapples（apple/apples）arethereonthetree？【考點(diǎn)】可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)．【答案】apples【分析】樹上有多少蘋果？【解答】apple蘋果，單數(shù)，復(fù)數(shù)是apples。howmany多少，后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。故填：apples。【點(diǎn)評(píng)】理解句意，掌握名詞單復(fù)數(shù)形式和用法。13．讀句子，選擇正確的內(nèi)容并寫在橫線上。Are（Are/Is）yourpencilsinthedesk？【考點(diǎn)】be動(dòng)詞．【答案】Are【分析】你的鉛筆在課桌里嗎？【解答】主語(yǔ)是名詞復(fù)數(shù)pencils，be動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。Are符合。Is用在主語(yǔ)是單數(shù)的情況。故填：Are?！军c(diǎn)評(píng)】理解句意，結(jié)合主語(yǔ)作答。14．讀句子或?qū)υ?，選擇正確的內(nèi)容并寫在橫線上?！狪haveagoodfriend.—Aboyor（and/or）girl？【考點(diǎn)】連詞用法辨析．【答案】or【分析】—我有一個(gè)好朋友?！泻⑦€是女孩？【解答】and和，or或者；句子是一個(gè)問句，兩者選擇一個(gè)使用or。故答案為：or?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題時(shí)首先要根據(jù)語(yǔ)境明確句意，然后再根據(jù)相關(guān)語(yǔ)法對(duì)所給單詞在形式上做出正確的選擇。15．根據(jù)句意及圖片提示寫單詞或短語(yǔ)補(bǔ)全句子。Wherearemyshoes？Ican'tfindthem.【考點(diǎn)】可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)．【答案】shoes【分析】我的鞋子在哪里？我找不到它們。【解答】圖片是一雙鞋子。shoes鞋子，符合。故填：shoes?！军c(diǎn)評(píng)】理解名詞含義和拼寫，結(jié)合圖片作答。三．排序（共1小題）16．（2021秋?永年區(qū)期末）讀一讀，給下列對(duì)話重新排序．3Wouldyoulikeaknifeandfork？2Thanks．1Dinner'sready!Helpyourself．5Wouldyoulikesomesoup？4No，thanks．Icanusechopsticks．6Yes，please!【考點(diǎn)】對(duì)話排序．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】你要刀叉嗎謝謝．晚飯準(zhǔn)備好了！請(qǐng)自便．你想來點(diǎn)湯嗎不用了，謝謝．我可以用筷子．是的，拜托！【解答】考查對(duì)話的排序．Dinner'sready!Helpyourself．晚飯準(zhǔn)備好了！請(qǐng)自便，引起話題．排第一位．謝謝對(duì)方表示禮貌，故Thanks．排第二位．詢問對(duì)方習(xí)慣的就餐工具，故Wouldyoulikeaknifeandfork？排第三位．回答說自己習(xí)慣用筷子，No，thanks．Icanusechopsticks．排第四位．問對(duì)方要不要喝點(diǎn)湯，Wouldyoulikesomesoup？排第五位．答應(yīng)要喝點(diǎn)湯，故Yes，please!排最后．故答案為：3→2→1→5→4→6．【點(diǎn)評(píng)】對(duì)話搭配題，首先要理解每句話的意思，然后根據(jù)一定的邏輯結(jié)構(gòu)作答，總之要有條理性．四．連詞成句（共5小題）17．he，in，the，classroom，is（？）Isheintheclassroom？【考點(diǎn)】系動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問句．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】Isheintheclassroom他在教室里嗎？【解答】答案：Isheintheclassroom？首先結(jié)合提示詞和標(biāo)點(diǎn)符合明確所要組合的句子是一個(gè)一般疑問句，組合成的句子的句意是"他在教室里嗎？"，句首用Is，后面緊跟主語(yǔ)he，intheclassroom表示在教室里，放在句末．故答案為：Isheintheclassroom．【點(diǎn)評(píng)】做連詞成句這種類型的題，首先確定句子類型，如：陳述句、疑問句或感嘆句等，然后根據(jù)所給單詞，明確主語(yǔ)、謂語(yǔ)等句子成分，在確定句意的前提下結(jié)合語(yǔ)法知識(shí)組合句子．18．thin，he，tall，is，and（．）Heistallandthin．【考點(diǎn)】陳述句肯定形式．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】他又高又瘦．【解答】考查句法結(jié)構(gòu)，連詞成句．根據(jù)句號(hào)可判斷為陳述句．人稱代詞he做主語(yǔ)，be動(dòng)詞is做系動(dòng)詞，tall高的，thin瘦的，都是形容詞做表語(yǔ)，and連詞，連接連個(gè)并列的成分．故答案為：Heistallandthin．【點(diǎn)評(píng)】連詞成句主要考查句法結(jié)構(gòu)，要求按照語(yǔ)法知識(shí)把給出的詞匯連成一個(gè)完整的句子．要求熟練掌握常見的固定詞組、習(xí)慣用語(yǔ)．可根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)判斷句子類型．19．a(chǎn)re，friends，my，these（．）Thesearemyfriends．【考點(diǎn)】陳述句肯定形式．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】這些是我的朋友．【解答】考查連詞成句，首先根據(jù)所給詞匯及標(biāo)點(diǎn)，可確定組合的句子為一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句，組合的句意：這些是我的朋友．These這些，做主語(yǔ)，放于句首；are是，系動(dòng)詞，放于主語(yǔ)后；myfriends我的朋友，做表語(yǔ)，放于系動(dòng)詞后，位于句末，結(jié)合整句及英語(yǔ)表達(dá)的習(xí)慣作答．故答案為：Thesearemyfriends．【點(diǎn)評(píng)】連詞成句主要考查句法結(jié)構(gòu)，要求按照語(yǔ)法知識(shí)把給出的詞匯連成一個(gè)完整的句子．要求熟練掌握常見的固定詞組、習(xí)慣用語(yǔ)．可根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)判斷句子類型．20．is，my，heavy，schoolbag．Myschoolbagisheavy．．【考點(diǎn)】陳述句肯定形式．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】我的書包很重．【解答】答案：Myschoolbagisheavy．考查連詞成句．根據(jù)題干得知單詞詞義分別為is是，my我的，heavy沉重的，schoolbag書包．myschoolbag組成詞組，意為我的書包．因此答案為Myschoolbagisheavy．【點(diǎn)評(píng)】做連詞成句時(shí)有四點(diǎn)技巧：一看標(biāo)點(diǎn)，二連詞組，三連句子，四做檢查，檢查標(biāo)點(diǎn)，大小寫，以及有無(wú)錯(cuò)句、漏句．21．is/Miss/she/Li（．）（連詞成句）SheisMissLi．【考點(diǎn)】陳述句肯定形式．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】她是李女士．【解答】答案：SheisMissLi．考查連詞成句，句子表示"她是…"，對(duì)應(yīng)句式是"Sheis…"，"MissLi"表示"李女士"，結(jié)合句式，故填：SheisMissLi．【點(diǎn)評(píng)】連詞成句考查，要求分析詞義詞性，結(jié)合常用句子結(jié)構(gòu)，進(jìn)行組詞成句，按要求完成題目．五．解答題（共1小題）22．（2021秋?天門期末）從方框中選擇合適的句子補(bǔ)全下面的對(duì)話。A.What'syourfather'sjob？B.It'smyfather'ssister.C.Isthisyourmother？D.She'sateacher，too.E.Who'stheman？ChenJie：Lookatthispicture.Sarah：（1）EChenJie：He'smyfather.Sarah：（2）AChenJie：He'sateacher.Sarah：（3）CChenJie：No，itisn't.（4）BSarah：Oh，Isee.She'syouraunt.ChenJie：Yes.（5）DSarah：Ateacher？Iwanttobe（想成為）ateacher，too.【考點(diǎn)】補(bǔ)全對(duì)話．【答案】（1）E；（2）A；（3）C；（4）B；（5）D?！痉治觥筷悵崳嚎催@張照片。Sarah：這位男士是誰(shuí)？陳潔：他是我爸爸。Sarah：你爸爸的工作是什么？陳潔：他是一名老師。Sarah：這是你媽媽嗎？陳潔：不，它不是。它是我爸爸的妹妹。Sarah：哦，我知道了。她是你的姑姑。陳潔：是的。她也是一名老師。Sarah：一名老師？我也想成為一名老師。【解答】考查補(bǔ)全對(duì)話。（1）E。He'smyfather.表明此處在詢問他是誰(shuí)，E選項(xiàng)Who'stheman？"這位男士是誰(shuí)？"符合。故選：E。（2）A。He'sateacher.表明此處在詢問他的職業(yè)，A選項(xiàng)What'syourfather'sjob？"你爸爸的工作是什么？"符合。故選：A。（3）C。No，itisn't.為使用be動(dòng)詞的否定回答，表明此處為be動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問句，C選項(xiàng)Isthisyourmother？"這是你媽媽嗎？"為be動(dòng)詞Is引導(dǎo)的一般疑問句詢問所指的是否為對(duì)方的媽媽，符合。故選：C。（4）B。No，itisn't.表明此處所指的并非自己的媽媽，B選項(xiàng)It'smyfather'ssister."它是我爸爸的妹妹。"是補(bǔ)充說明那是自己爸爸的妹妹，符合。故選：B。（5）D。Yes.是肯定對(duì)方的說法，即她確實(shí)是自己的姑姑，D選項(xiàng)She'sateacher，too."她也是一名老師。"補(bǔ)充說明自己的姑姑也是一名老師，符合。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】補(bǔ)全對(duì)話注意理解句子的準(zhǔn)確含義，根據(jù)邏輯關(guān)系、對(duì)應(yīng)格式進(jìn)行匹配。

考點(diǎn)卡片1．元音字母的發(fā)音【考點(diǎn)介紹】該考點(diǎn)考查元音字母的發(fā)音，音標(biāo)是記錄音素的符號(hào)。國(guó)際音標(biāo)有48個(gè)，其中元音有20個(gè)，輔音有28個(gè)。試題通常分為元音字母和輔音字母以及字母組合進(jìn)行考查?！镜湫屠}】選出劃線部分發(fā)音與其他兩項(xiàng)不同的單詞，將代號(hào)寫在括號(hào)里。（）A．busyB．funnyC．subject分析：busy忙碌的，funny滑稽的，subject課程。解答：u在單詞busy中發(fā)/?/，在單詞funny，subject中發(fā)/?/，A選項(xiàng)發(fā)音不相同。故選：A。點(diǎn)評(píng)：結(jié)合單詞的發(fā)音和元音字母常見的發(fā)音，正確作答?！窘忸}思路】1.根據(jù)所學(xué)詞匯正確朗讀單詞。2.判斷題干所考查的字母/字母組合的發(fā)音。3.根據(jù)題干要求進(jìn)行判斷或者選擇。2．名詞詞義辨析【考點(diǎn)介紹】詞匯詞義辨析是指理解和區(qū)分單詞的不同詞義或含義?！镜湫屠}】Junjunwillvisithergrandpainthe___thisweekend.He'safarmer.（）A．countrysideB．shop【分析】俊俊這個(gè)周末要去鄉(xiāng)下看望她的爺爺。他是個(gè)農(nóng)民?！窘獯稹扛鶕?jù)He'safarmer.（他是個(gè)農(nóng)民。）可知，俊俊這個(gè)周末要去鄉(xiāng)下看望她的爺爺。countryside可譯為：鄉(xiāng)下；shop商店。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握單詞的詞性和詞義，結(jié)合句意和語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行作答，學(xué)會(huì)名詞詞義辨析?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目，理解試題要求。題目通常會(huì)提供一個(gè)單詞，并要求你選擇該單詞在特定上下文中的正確詞義。2.考慮上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你理解單詞的正確詞義。上下文通常提供了單詞的使用方式，有助于正確的詞義辨析。3.排除錯(cuò)誤選項(xiàng)：如果你不確定單詞的詞義，可以通過排除明顯不合適的選項(xiàng)來縮小選擇范圍。有時(shí)，某些選項(xiàng)可能與上下文不相符，可以先排除它們。4.理解單詞的不同含義：學(xué)生需要了解單詞可能具有的不同詞義。一些單詞具有多個(gè)詞義，具體的詞義可能取決于上下文。5.選擇答案：選擇你認(rèn)為在特定上下文中正確的詞義，并將其填寫在答題卡或試卷上。6.復(fù)查答案：在提交答案之前，仔細(xì)檢查你的選擇是否正確。確保你已經(jīng)選擇了與上下文最匹配的詞義。3．可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)【考點(diǎn)介紹】名詞的數(shù)表示名詞是單數(shù)、復(fù)數(shù)形式還是不可數(shù)名詞。了解名詞的數(shù)對(duì)于正確使用動(dòng)詞、冠詞和代詞等都非常重要?！镜湫屠}】﹣Howmany___doyousee？﹣___（）A．book；Iseethirteen.B．books；Iseethirteen.C．books；Ihavethirteen.【分析】﹣你看見多少本書？﹣我看見十三本?！窘獯稹扛鶕?jù)題干，Howmany后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，book為名詞的單數(shù)形式，不符；books為名詞的復(fù)數(shù)形式，符合；根據(jù)前文句意，你看見多少本書？答語(yǔ)中應(yīng)回答具體看見的數(shù)量，Iseethirteen.（我看見十三本。）符合；Ihavethirteen.（我有十三本。）不符。B選項(xiàng)符合。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】熟記單詞，讀懂句意，結(jié)合句意和相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)完成作答?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目，理解試題要求。題目通常會(huì)提供一個(gè)名詞，并要求你確定它的單數(shù)或復(fù)數(shù)形式。2.識(shí)別名詞：確定提供的名詞是單數(shù)還是復(fù)數(shù)形式。3.考慮名詞的規(guī)則：了解名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式的規(guī)則。通常，名詞的復(fù)數(shù)形式是在詞尾加上"s"或"es"。4.注意特殊規(guī)則：特定的名詞可能有特殊的復(fù)數(shù)形式規(guī)則。例如，名詞以"s"、"x"、"z"、"sh"或"ch"結(jié)尾時(shí)，可能需要在詞尾加上"es"。5.排除錯(cuò)誤選項(xiàng)：如果你不確定答案，可以通過排除那些明顯不合適的選項(xiàng)來縮小選擇范圍。6.選擇答案：根據(jù)分析和名詞的規(guī)則，選擇你認(rèn)為正確的單數(shù)或復(fù)數(shù)形式，以完成試題。7.復(fù)查答案：在提交答案之前，仔細(xì)檢查你的選擇是否正確。確保名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式符合英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則。4．不可數(shù)名詞【考點(diǎn)介紹】名詞的數(shù)表示名詞是單數(shù)、復(fù)數(shù)形式還是不可數(shù)名詞。了解名詞的數(shù)對(duì)于正確使用動(dòng)詞、冠詞和代詞等都非常重要?！镜湫屠}】Iwanttodrinksome___.（）A．a(chǎn)ppleB．pearC．milk【分析】我想喝些牛奶?！窘獯稹縮ome一些，后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞。apple蘋果，pear梨子，可數(shù)名詞單數(shù)，不和drink搭配。milk牛奶，不可數(shù)名詞。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】理解句子含義，掌握不可數(shù)名詞的含義和用法?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目，理解試題要求。題目通常會(huì)提供一個(gè)名詞，并要求你確定它的單數(shù)或復(fù)數(shù)形式。2.識(shí)別名詞：確定提供的名詞是單數(shù)還是復(fù)數(shù)形式。3.考慮名詞的規(guī)則：了解名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式的規(guī)則。通常，名詞的復(fù)數(shù)形式是在詞尾加上"s"或"es"。4.注意特殊規(guī)則：特定的名詞可能有特殊的復(fù)數(shù)形式規(guī)則。例如，名詞以"s"、"x"、"z"、"sh"或"ch"結(jié)尾時(shí)，可能需要在詞尾加上"es"。5.排除錯(cuò)誤選項(xiàng)：如果你不確定答案，可以通過排除那些明顯不合適的選項(xiàng)來縮小選擇范圍。6.選擇答案：根據(jù)分析和名詞的規(guī)則，選擇你認(rèn)為正確的單數(shù)或復(fù)數(shù)形式，以完成試題。7.復(fù)查答案：在提交答案之前，仔細(xì)檢查你的選擇是否正確。確保名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式符合英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則。5．名詞所有格【考點(diǎn)介紹】名詞所有格用來表示某物屬于或與某人有關(guān)。名詞所有格通常以"'s"（或只用撇號(hào)"'）加在名詞的末尾，用來表示名詞所擁有的人或物?！镜湫屠}】Myfishissmallerthan_____（Sarah）.【分析】我的魚比莎拉的小?！窘獯稹縯han比，提示句子用比較級(jí)，此時(shí)是我的魚和莎拉的魚進(jìn)行對(duì)比，橫線后沒有名詞，橫線填名詞所有格。Sarah的所有格是Sarah's。故填：Sarah's。【點(diǎn)評(píng)】理解句子含義，掌握名詞所有格的形式和用法。【解題思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目，理解試題要求。題目通常會(huì)提供一個(gè)名詞或一句話，要求你確定名詞的所有格形式。2.確定名詞的所有格形式：確認(rèn)名詞是否需要加上"'s"或只使用撇號(hào)"'"來構(gòu)成所有格。這取決于名詞的詞尾和所有格的構(gòu)成規(guī)則。4.考慮語(yǔ)法和上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你確定正確的名詞所有格形式。5.選擇答案：根據(jù)分析和所有格構(gòu)成規(guī)則，選擇你認(rèn)為正確的名詞所有格形式，以完成試題。6．be動(dòng)詞【考點(diǎn)介紹】1."be"動(dòng)詞的基本形式：學(xué)生首先學(xué)習(xí)"be"動(dòng)詞的基本形式，包括三個(gè)形式：am（我是）、is（他/她/它是）、are（我們/你們/他們是）。這是一個(gè)不規(guī)則動(dòng)詞，需要學(xué)生記住這三個(gè)形式的正確用法。2.主語(yǔ)和"be"動(dòng)詞的一致性：學(xué)生需要理解主語(yǔ)和"be"動(dòng)詞形式之間的一致性。例如，用"am"與第一人稱單數(shù)主語(yǔ)（I）配合使用，用"is"與第三人稱單數(shù)主語(yǔ)（he/she/it）配合使用，用"are"與其他主語(yǔ)（we/you/they）配合使用。3.肯定句的構(gòu)建：學(xué)生學(xué)習(xí)如何構(gòu)建肯定句，將主語(yǔ)和"be"動(dòng)詞的正確形式組合起來。例如，"Iamastudent."（我是學(xué)生。）4.否定句的構(gòu)建：學(xué)生學(xué)會(huì)如何構(gòu)建否定句，通常在"be"動(dòng)詞之后加上"not"。例如，"Sheisnothappy."（她不高興。）通?？s寫為"isn't"或"aren't"。5.疑問句的構(gòu)建：學(xué)生學(xué)會(huì)如何構(gòu)建疑問句，將"be"動(dòng)詞移到主語(yǔ)前。例如，"Areyoumyfriend？"（你是我的朋友嗎？）使用"be"動(dòng)詞的句子：學(xué)生逐漸學(xué)習(xí)如何使用"be"動(dòng)詞來描述自己、他人、物品、地點(diǎn)等。這可以幫助他們構(gòu)建有關(guān)身份、特征、情感和位置的句子?！镜湫屠}】—Talkquietly!Thestudents_______havingChineseclassnow.—Oh!I'msorry!（）A．a(chǎn)mB．isC．a(chǎn)re【分析】—輕聲交談！學(xué)生們現(xiàn)在正在上語(yǔ)文課?！?！我很抱歉！【解答】主語(yǔ)students"學(xué)生們"為可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，搭配be動(dòng)詞用are，C選項(xiàng)符合。A選項(xiàng)am搭配I"我"，B選項(xiàng)is搭配單數(shù)形式或不可數(shù)名詞。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確理解句子，確保主謂一致?！窘忸}思路】1.閱讀問題：仔細(xì)閱讀問題，理解問題的要求。2.識(shí)別主語(yǔ)和主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)：確定句子中的主語(yǔ)和主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)。主語(yǔ)通常是句子的核心，而主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)用來描述主語(yǔ)。3.查看選項(xiàng)：如果試題提供了選項(xiàng)，仔細(xì)查看選項(xiàng)中的系動(dòng)詞。選擇一個(gè)與主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)相匹配的系動(dòng)詞，使句子在語(yǔ)法和語(yǔ)義上都正確。系動(dòng)詞通常是描述主語(yǔ)的特征或狀態(tài)的詞匯，如"am"、"is"、"are"、"feels"、"seems"、"looks"等。4.檢查句子：在完成答案后，仔細(xì)檢查整個(gè)句子，確保語(yǔ)法、拼寫和語(yǔ)義都正確。確保系動(dòng)詞與主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)一致，使句子通順且合乎邏輯。7．動(dòng)詞原形【考點(diǎn)介紹】動(dòng)詞的原形是動(dòng)詞的基本形式，通常是詞典中列出的形式。它是不帶時(shí)態(tài)、人稱或語(yǔ)氣變化的最基本的形式?！镜湫屠}】Hewill___apilotintwentyyears.（）A．a(chǎn)reB．beC．do【分析】二十年后他將成為一名飛行員。【解答】句子中will是情態(tài)動(dòng)詞，后面跟動(dòng)詞原形，beapilot表示成為飛行員。are，be動(dòng)詞的復(fù)數(shù)形式；do動(dòng)詞原形。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】熟悉動(dòng)詞原形，根據(jù)will解答即可?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀問題：首先，仔細(xì)閱讀問題，理解題目的要求。確定題目中需要填入動(dòng)詞的基本形式。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看動(dòng)詞的形式是否受到其他單詞或句子結(jié)構(gòu)的影響。有時(shí)，句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或上下文可以提供關(guān)于正確答案的線索。3.確定動(dòng)詞的時(shí)態(tài)：考慮句子的時(shí)態(tài)，確定應(yīng)該使用哪個(gè)動(dòng)詞的基本形式。根據(jù)句子的時(shí)態(tài)，選擇正確的動(dòng)詞形式，例如，一般現(xiàn)在時(shí)使用動(dòng)詞的基本形式，一般過去時(shí)使用動(dòng)詞的過去式等。4.檢查主語(yǔ)和謂語(yǔ)一致：確保填寫的動(dòng)詞與句子中的主語(yǔ)一致。動(dòng)詞的形式通常與主語(yǔ)的單復(fù)數(shù)形式和人稱保持一致。8．不定冠詞（a、an）【考點(diǎn)介紹】1.不定冠詞"a"和"an"：不定冠詞有兩個(gè)形式，分別是"a"和"an"。它們用于表示不特定的一個(gè)或一件事物，而不是特指某個(gè)特定的事物。通常，"a"用于以輔音音素（consonantsound）開頭的詞前，而"an"用于以元音音素（vowelsound）開頭的詞前。例如：abook（一本書）anapple（一個(gè)蘋果）2.不定冠詞的用途：不定冠詞用于描述不特定的單數(shù)名詞，以引入一個(gè)泛指的概念。它們幫助將名詞從特定的事物中解脫出來。例如，"Ihaveacat."（我有一只貓）?！镜湫屠}】Wewillhave_____artshowonMonday.（）A．a(chǎn)B．a(chǎn)nC．/【分析】我們將在星期一舉辦一次藝術(shù)展?！窘獯稹縜修飾發(fā)音以輔音音素開頭的單詞，an修飾發(fā)音以元音音素開頭的單詞，/表示不填。art是以元音音素[ɑ?]開頭，用an修飾。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】區(qū)分不定冠詞a和an的用法區(qū)別，理解句意，掌握單詞的音標(biāo)，正確認(rèn)讀作答?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生需要仔細(xì)閱讀試題，理解句子的意思和要求?？辞宄~的單復(fù)數(shù)形式以及是否需要使用冠詞。2.確定名詞的性質(zhì)：判斷名詞是否是特指的、泛指的、可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞。這有助于決定是否需要使用冠詞以及是使用不定冠詞"a"、"an"還是定冠詞"the"。3.使用不定冠詞"a"或"an"：如果名詞是不特指的單數(shù)可數(shù)名詞，通常需要使用不定冠詞"a"或"an"。選擇"a"還是"an"取決于名詞的發(fā)音，如果名詞以元音音素開頭，則使用"an"，否則使用"a"。4.使用定冠詞"the"：定冠詞"the"用于特指的名詞，或者用于上下文中已經(jīng)提到過的特定事物。如果題目要求特指某個(gè)事物，應(yīng)該使用"the"。9．連詞用法辨析【考點(diǎn)介紹】連詞辨析題主要是給出幾個(gè)不同的連詞，從中選擇正確的一個(gè)，要從它們的意思、用法上進(jìn)行辨析?！镜湫屠}】I'llgototheairport.___I'lltaketheplanetotheUS.（）A．ThenB．ButC．So【分析】我將去機(jī)場(chǎng)。然后我將坐飛機(jī)去美國(guó)?！窘獯稹縯hen然后，表示遞進(jìn)。but但是，表示轉(zhuǎn)折。so因此，表示因果。結(jié)合句意可知，前后句子為遞進(jìn)關(guān)系。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】理解句子含義，掌握連詞的語(yǔ)法?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，仔細(xì)閱讀問題，確保理解問題的要求。2.理解句子結(jié)構(gòu)：確保你理解句子的結(jié)構(gòu)和含義。明白主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)等在句子中的位置和作用。這將有助于你選擇正確的連詞。3.尋找上下文線索：通常，連詞的選擇取決于句子中的語(yǔ)境和邏輯關(guān)系。查看前后句子，看看它們之間是否存在因果關(guān)系、對(duì)比關(guān)系、選擇關(guān)系等。這些上下文線索可以幫助你選擇正確的連詞。4.記住常見的連詞：了解常見的并列連詞，如"and"（和）、"but"（但是）、"or"（或者）、"because"（因?yàn)椋┑?，以便在需要時(shí)能夠正確選擇。這些連詞的基本用法通常是小學(xué)階段的內(nèi)容。5.檢查語(yǔ)法和邏輯：確保你選擇的連詞在語(yǔ)法上和邏輯上都是正確的。例如，使用適當(dāng)?shù)倪B詞來連接兩個(gè)句子，確保主謂一致等。10．陳述句肯定形式【考點(diǎn)介紹】肯定句：1.主謂一致：在肯定句中，主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞要保持一致。例如：Sheplaysthepiano.（她彈鋼琴。）2.基本結(jié)構(gòu)：肯定句的基本結(jié)構(gòu)通常是主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞+賓語(yǔ)或其他補(bǔ)充成分。例如：Theyeatpizza.（他們吃披薩。）3.時(shí)間表達(dá)：肯定句中可以包括時(shí)間表達(dá)，以指明動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間。例如：Igotoschooleveryday.（我每天去學(xué)校。）【典型例題】Myfavouriteseasonisautumn，because___.（）A．IcanmakeasnowmanB．IcanplantthetreeC．Icanseetheleavesfallandfall【分析】我最喜歡的季節(jié)是秋天，因?yàn)槲铱梢钥吹綐淙~飄落。【解答】不完整句意：我最喜歡的季節(jié)是秋天，因?yàn)開____。A．我可以堆雪人；B．我可以種樹；C．我可以看到樹葉飄落。根據(jù)常識(shí)可知秋天是樹葉飄落的季節(jié)，可見C符合句意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】做題時(shí)，首先理解句意，再根據(jù)句意選出答案?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，仔細(xì)閱讀問題，確保理解問題的要求。2.理解句子結(jié)構(gòu)：確保你理解句子的結(jié)構(gòu)和含義。明白主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)等在句子中的位置和作用。3.注意時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)：根據(jù)題目的要求，注意時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的使用。英語(yǔ)中的時(shí)態(tài)可以影響動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，而語(yǔ)態(tài)可以影響動(dòng)作的主動(dòng)或被動(dòng)。4.關(guān)注詞匯：詞匯選擇是構(gòu)建陳述句的關(guān)鍵。確保你選擇的詞匯適合句子的意思和語(yǔ)境。11．系動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問句