【八年級上冊數(shù)學(xué)浙教版】第10講 勾股定理與勾股定理逆定理-【專題突破】(原卷版)_第1頁
【八年級上冊數(shù)學(xué)浙教版】第10講 勾股定理與勾股定理逆定理-【專題突破】(原卷版)_第2頁
【八年級上冊數(shù)學(xué)浙教版】第10講 勾股定理與勾股定理逆定理-【專題突破】(原卷版)_第3頁
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第第頁第10講勾股定理與勾股定理逆定理考點(diǎn)一勾股定理【知識點(diǎn)睛】直角三角形勾股定理在Rt△ABC中,兩直角邊的平方和=斜邊的平方,即常見變形:;;注意事項(xiàng):當(dāng)直角三角形的給出的兩邊沒有說明是什么邊長時(shí),利用勾股定理求長度時(shí)通常需要分類討論直角三角形求長度其他常用相關(guān)性質(zhì)有:直角三角形斜邊上的中線=?斜邊長等腰三角形的兩腰長相等;等腰三角形的“三線合一”中垂線的性質(zhì)定理;勾股定理常見面積模型圖形結(jié)論總結(jié)當(dāng)分別以直角三角形的三邊為邊(或底邊、半徑)做規(guī)則的正方形、等邊三角形、等腰直角三角形、半圓時(shí),均滿足兩直角邊所做圖形的面積和等于斜邊所做圖形的面積【類題訓(xùn)練】1.直角三角形的兩條邊長a,b滿足,則其斜邊長為()A.5 B. C.4或5 D.或52.如圖,在Rt△ABC中,∠C=90,AC=3,BC=4,CD是△ABC的中線,則AD的長為()A.2 B.2.5 C.4 D.53.如圖,在3×3的正方形網(wǎng)格中,若小正方形的邊長是1,則任意兩個(gè)格點(diǎn)間的距離不可能是()A.2 B.2 C. D.4.我國是最早了解勾股定理的國家之一.據(jù)《周髀算經(jīng)》記載,勾股定理的證明是在商代由商高發(fā)現(xiàn)的,故又稱之為“商高定理”;三國時(shí)代的趙爽對《周髀算經(jīng)》內(nèi)的勾股定理作出了詳細(xì)注釋,又給出了另外一個(gè)證明.古代印度、希臘、阿拉伯等許多國家也都很重視對勾股定理的研究和應(yīng)用.下面四幅圖中,不能證明勾股定理的是()A.B.C.D.5.如圖,有一個(gè)水池,水面是一邊長為8尺的正方形,在水池中央有一根蘆葦,它高出水面1尺,如果把這根蘆葦拉向水池的一邊的中點(diǎn),它的頂端恰好到達(dá)池邊的水面,這根蘆葦?shù)拈L度是()尺.A.7.5 B.8 C. D.96.為預(yù)防新冠疫情,學(xué)校大門入口的正上方A處裝有紅外線激光測溫儀(如圖所示),測溫儀離地面的距離AB=2.3米,當(dāng)人體進(jìn)入感應(yīng)范圍內(nèi)時(shí),測溫儀就會自動測溫并報(bào)告人體體溫.當(dāng)身高為1.7米的學(xué)生CD正對門緩慢走到離門0.8米處時(shí)(即BC=0.8米),測溫儀自動顯示體溫,此時(shí)人頭頂?shù)綔y溫儀的距離AD等于()A.1.0米 B.1.25米 C.1.2米 D.1.5米7.如圖,在四邊形ABCD中,∠DAB=∠BCD=90°,分別以四邊形ABCD的四條邊為邊向外作四個(gè)正方形,面積分別為S1,S2,S3,S4.若S1=48,S2+S3=135,則S4=()A.183 B.87 C.119 D.818.如圖Rt△ABC中,∠B=90°,BC=10,點(diǎn)F是BA延長線上一點(diǎn),過點(diǎn)F作FD∥BC,交CA延長線于點(diǎn)D,點(diǎn)E是CD的中點(diǎn),若BF=12,DF=5,則EF的長是()A.3 B.5 C.6.5 D.69.如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,若AC+BC=3.5,AB=2.5,則CD的長為()A.1 B.1.2 C.1.25 D.1.510.代數(shù)學(xué)家趙爽為了證明勾股定理,構(gòu)造了一副“弦圖”,后人稱其為“趙爽弦圖”.如圖,大正方形ABCD由四個(gè)全等的直角三角形和一個(gè)小正方形組成,若∠ADE=∠AED,AD=4,則△ADE的面積為()A.24 B.6 C.2 D.211.勾股定理在平面幾何中有著不可替代的重要地位,在我國古算書《周髀算經(jīng)》中就有“若勾三,股四,則弦五”的記載,如圖1是由邊長均為1的小正方形和Rt△ABC構(gòu)成,可以用其面積關(guān)系驗(yàn)證勾股定理,將圖1按圖2所示“嵌入”長方形LMJK,則該長方形的面積為()A.60 B.100 C.110 D.12112.如圖,將一副三角尺疊放在一起,若AB=2cm,則AF的長為cm.13.對角線互相垂直的四邊形叫做“垂美”四邊形,現(xiàn)有如圖所示的“垂美”四邊形ABCD,若AD=3,BC=5,則AB2+CD2=.14.如圖,一架梯子AB斜靠在某個(gè)胡同豎直的左墻上,頂端在點(diǎn)A處,底端在水平地面的點(diǎn)B處,保持梯子底端B的位置不變,將梯子斜靠在豎直的右墻上,此時(shí)梯子的頂端在點(diǎn)E處.已知頂端A距離地面的高度AC為2米,BC為1.5米.(1)梯子的長為米;(2)若頂端E距離地面的高度EF比AC多0.4米,則胡同的寬CF為米.15.如圖,已知,∠MON=∠BAC=90°,且點(diǎn)A在OM上運(yùn)動,點(diǎn)B在ON上運(yùn)動,若AB=8,AC=6,則OC的最大值為.16.如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,,,分別以Rt△ABC的三條邊AC、AB、BC為直徑畫半圓,則兩個(gè)月牙形圖案的面積之和(陰影部分)為.17.在一條東西走向的河的一側(cè)有一村莊C,河邊原有兩個(gè)取水點(diǎn)A,B,其中AB=AC,由于某種原由,C到A的路現(xiàn)在已經(jīng)不通,某村為方便村民取水決定在河邊新建一個(gè)取水點(diǎn)H(A,H,B在一條直線上),并新修一條路CH,測得CB=3km,CH=2.4km,BH=1.8km.求原來的路線AC的長.18.如圖,在△ABC中,AC=BC=6,E為BC邊上一點(diǎn),且CE=2,AE=2.(1)求AB的長;(2)點(diǎn)F為AB邊上的動點(diǎn),當(dāng)△BEF為等腰三角形時(shí),求AF的長.19.如圖,在△DEF中,∠D=90°,DE=16cm,EF=20cm,P,Q是△DEF的邊上的兩個(gè)動點(diǎn),其中點(diǎn)P從點(diǎn)E開始沿E→D方向運(yùn)動,且速度為每秒1cm,點(diǎn)Q從點(diǎn)D開始沿D→F→E方向運(yùn)動,且速度為每秒2m,它們同時(shí)出發(fā),設(shè)出發(fā)的時(shí)間為ts.(1)DF=cm.(2)當(dāng)點(diǎn)P在邊EF的垂直平分線上時(shí),t=s.(3)當(dāng)點(diǎn)Q在邊EF上時(shí),求使△DFQ成為等腰三角形的運(yùn)動時(shí)間.考點(diǎn)二勾股定理的逆定理【知識點(diǎn)睛】勾股定理的逆定理在△ABC中,若兩邊的平方和=第三邊的平方,則該△為直角三角形即在△ABC中,若,則△ABC為直角三角形,且∠C為直角【類題訓(xùn)練】1.以下列各組線段為邊作三角形,不能作出直角三角形的是()A.3,7,8 B.6,8,10 C.1,2, D.0.3,0.4,0.52.如圖,小正方形的邊長均為1,A、B、C是小正方形的頂點(diǎn),則∠ACB的度數(shù)是()A.30° B.45° C.60° D.90°3.如圖,某海域有相距10海里的兩個(gè)小島A和C,甲船先由A島沿北偏東70°方向走了8海里到達(dá)B島,然后再從B島走了6海里到達(dá)C島,此時(shí)甲船位于B島的()A.北偏東20°方向上 B.北偏西20°方向上 C.北偏西30°方向上 D.北偏西40°方向上4.如圖,正方形網(wǎng)格中每一個(gè)小正方形的邊長為1,小正方形的頂點(diǎn)為格點(diǎn),點(diǎn)A,B,C為格點(diǎn),點(diǎn)D為AC與網(wǎng)格線的交點(diǎn),則∠ADB﹣∠ABD=.5.如圖,四邊形ABCD中,AB⊥BC,AB=4,BC=3,AD=12,CD=13,則四邊形ABCD的面積是.6.如圖,點(diǎn)A、B、C在正方形網(wǎng)格點(diǎn)上,則∠ABC+∠ACB=.7.如圖,方格中的點(diǎn)A、B、C、D、E稱為“格點(diǎn)”(格線的交點(diǎn)),以這5個(gè)格點(diǎn)中的3點(diǎn)為頂點(diǎn)畫三角形,共可以畫個(gè)直角三角形.8.如圖,點(diǎn)B為x軸上的一個(gè)動點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,4),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(4,1),CE⊥x軸于E點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)B的坐標(biāo)為時(shí),△ABC為直角三角形.9.如圖,在4×4的正方形網(wǎng)格中有兩個(gè)格點(diǎn)A、B,連接AB,在網(wǎng)格中再找一個(gè)格點(diǎn)C,使得△ABC是等腰直角三角形,滿足條件的格點(diǎn)C有個(gè).10.如圖所示,四邊形ABCD,∠A=90°,AB=3m,BC=12m,CD=13m,DA=4m.(1)求四邊形ABCD的面積;(2)如圖2,以A為坐標(biāo)原點(diǎn),以AB、AD所在直線為x軸、y軸建立直角坐標(biāo)系,點(diǎn)P在y軸上,若S△PBD=S四邊形ABCD,求P的坐標(biāo).11.在一次“探究性學(xué)習(xí)”中,老師設(shè)計(jì)了如下數(shù)表:n23456…a22﹣132﹣142﹣152﹣162﹣1…b4681012…C22+132+142+152+162+1…(1)觀察上表,用含n(n>1,且n為整數(shù))的代數(shù)式表示a,b,

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