幼兒園美工活動(dòng)方案例文（三篇）

幼兒園美工活動(dòng)方案例文一、春季主題：繁花似錦活動(dòng)內(nèi)容：1、剪紙花朵裝飾活動(dòng)規(guī)定：幼兒需使用彩紙剪裁出花朵形態(tài)，進(jìn)一步運(yùn)用剪紙技術(shù)刻畫花瓣與花蕊，最后將花朵粘貼于透明膠片上，置于窗戶，以營造出繁花盛開的景象。2、花朵印跡畫活動(dòng)規(guī)定：幼兒需將一朵花放置于白紙上，用彩筆在其上輕柔涂抹，隨后將紙翻轉(zhuǎn)，放在另一張紙上施以適度壓力，移除第一張紙后，花朵的印跡即會(huì)顯現(xiàn)。3、花瓣藝術(shù)展示活動(dòng)規(guī)定：幼兒需使用不同顏色的剪紙制作花瓣，再用膠水將花瓣粘貼于硬紙板上，構(gòu)成美麗的花朵。這些花朵將有序展示在教室墻面或走廊，形成一幅絢麗的花朵壁畫。二、夏季主題：快樂的游樂場活動(dòng)內(nèi)容：1、游樂設(shè)施模型制作活動(dòng)規(guī)定：幼兒需利用紙板、彩紙等素材制作旋轉(zhuǎn)木馬、摩天輪、過山車等游樂設(shè)施的微型模型，并用彩筆進(jìn)行上色，以增強(qiáng)模型的生動(dòng)性。2、游樂場主題手鏈活動(dòng)規(guī)定：幼兒需采用珠子和彩線等材料，按照選定的游樂設(shè)施形狀串連成手鏈，如旋轉(zhuǎn)木馬、摩天輪等，完成后用彩線固定，制作出精美的手鏈。3、游樂場彩繪展示活動(dòng)規(guī)定：幼兒需使用彩筆、水彩等顏料在紙上自由繪制游樂場的場景，包括各種游樂設(shè)施和游戲中的場景。這些畫作將被貼在教室或走廊上，形成一個(gè)充滿歡樂的游樂場畫廊。三、秋季主題：金色的秋天活動(dòng)內(nèi)容：1、樹葉印跡畫活動(dòng)規(guī)定：幼兒需將一片樹葉置于白紙上，用彩筆輕輕涂抹，翻轉(zhuǎn)紙張放在另一張紙上，輕輕按壓后移除第一張紙，樹葉的印跡即會(huì)呈現(xiàn)。2、多彩的樹葉創(chuàng)作活動(dòng)規(guī)定：幼兒需使用彩紙和剪紙技術(shù)制作樹葉形狀，并進(jìn)一步刻畫樹葉的紋理，最后將這些樹葉粘貼在卡紙上，創(chuàng)造出多彩的樹葉藝術(shù)作品。3、秋日樹葉風(fēng)鈴活動(dòng)規(guī)定：幼兒需使用彩紙和剪紙技術(shù)制作樹葉形狀，然后用針將樹葉串連，再用彩線固定，最后將樹葉風(fēng)鈴掛于教室窗戶上，以發(fā)出清脆的聲音。四、冬季主題：銀裝素裹活動(dòng)內(nèi)容：1、雪花窗花活動(dòng)規(guī)定：幼兒需用紙板剪裁出雪花的形狀，然后在雪花上涂抹白色水彩，待干燥后將雪花粘貼在透明膠片上，貼于窗戶，營造出雪花飄落的冬季氛圍。2、雪人手工制作活動(dòng)規(guī)定：幼兒需使用棉花和彩紙等材料制作雪人模型，可自由發(fā)揮創(chuàng)造力，為雪人設(shè)計(jì)表情和服飾，使其更具生動(dòng)性和親和力。3、冰雪世界折紙展示活動(dòng)規(guī)定：幼兒需運(yùn)用折紙技巧制作冰雪世界的各類元素，如建筑物、人物等，完成后用彩筆進(jìn)行上色和裝飾，形成一個(gè)冰雪世界的折紙展覽。以上即為____幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案的綜合匯編，期待對您有所幫助！幼兒園美工活動(dòng)方案例文（二）____幼兒園美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)組合活動(dòng)一：七色彩虹創(chuàng)作目標(biāo)：此活動(dòng)旨在提升幼兒的美術(shù)創(chuàng)新能力及對色彩的敏感度。準(zhǔn)備材料：彩色紙張、顏料、畫筆、剪刀、膠水等。過程：1.教師向幼兒簡要介紹彩虹的形態(tài)和顏色，引導(dǎo)他們對彩虹形成初步理解。2.提供白紙和顏料，指導(dǎo)幼兒用手指或畫筆蘸取顏料，繪制出彩虹線條。3.幼兒完成彩虹后，使用剪刀將其剪下，并粘貼在另一張白紙上，形成完整的彩虹作品。4.鼓勵(lì)幼兒在彩虹兩側(cè)添加裝飾，如云朵，并在彩虹上自由創(chuàng)作，如動(dòng)物、植物等。5.活動(dòng)結(jié)束時(shí)，展示幼兒的彩虹畫作，供其他小朋友欣賞?；顒?dòng)二：創(chuàng)意拼貼目標(biāo)：通過拼貼活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。準(zhǔn)備：彩色紙張、剪刀、膠水、各類圖片。過程：1.教師預(yù)先準(zhǔn)備多種主題的圖片和彩色紙。2.向幼兒展示已完成的拼貼畫示例，解釋拼貼畫的基本概念和制作方法。3.幼兒選擇喜歡的主題，領(lǐng)取相關(guān)素材，如水果、動(dòng)物、交通工具等。4.幼兒剪下圖片，然后使用膠水將其粘貼在彩色紙上，創(chuàng)作個(gè)性化圖畫。5.鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象添加額外元素，如天空、太陽等。6.活動(dòng)結(jié)束后，邀請幼兒展示拼貼畫，促進(jìn)彼此間的欣賞和學(xué)習(xí)?；顒?dòng)三：手印藝術(shù)目標(biāo)：通過手印畫，激發(fā)幼兒的想象力和動(dòng)手能力。準(zhǔn)備：顏料、畫筆、白色紙張。過程：1.教師準(zhǔn)備多種顏色的顏料和畫筆，并在白紙上標(biāo)注不同主題，如動(dòng)物、植物等。2.展示手印畫示例，說明手印畫的制作過程。3.幼兒選擇喜歡的主題，選擇相應(yīng)的顏料顏色。4.幼兒清潔雙手后，用畫筆將顏料涂在手心，然后在白紙上留下手印。5.根據(jù)主題，幼兒用畫筆在手印上添加細(xì)節(jié)，如眼睛、翅膀等。6.活動(dòng)結(jié)束時(shí)，幼兒展示手印畫，互相學(xué)習(xí)和欣賞。活動(dòng)四：剪紙藝術(shù)目標(biāo)：通過剪紙活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的剪紙技巧和創(chuàng)新意識(shí)。準(zhǔn)備：彩色紙張、剪刀。過程：1.教師準(zhǔn)備不同顏色的彩色紙和剪刀，剪出一些基本形狀供參考。2.幼兒選擇喜歡的彩色紙，自由剪裁出各種形狀，如幾何形狀、動(dòng)物輪廓等。3.鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，剪出獨(dú)特的圖案。4.將剪好的圖案粘貼在另一張彩色紙上，形成剪紙作品。5.活動(dòng)結(jié)束后，幼兒展示剪紙作品，互相學(xué)習(xí)和交流?；顒?dòng)五：創(chuàng)意粘貼目標(biāo)：通過粘貼活動(dòng)，提升幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。準(zhǔn)備：彩色紙張、剪刀、膠水、各類圖片。過程：1.教師預(yù)先剪好各類圖片，準(zhǔn)備不同顏色的彩色紙。2.幼兒選擇喜歡的圖片和彩色紙，將圖片剪下并粘貼在彩紙上。3.鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察圖片細(xì)節(jié)，注意粘貼的位置和方向。4.幼兒可自由發(fā)揮，剪裁額外的形狀或圖案，增加作品的創(chuàng)意性。5.活動(dòng)結(jié)束時(shí)，邀請幼兒展示粘貼畫，讓其他幼兒欣賞并互相學(xué)習(xí)。這些美術(shù)活動(dòng)旨在提升幼兒的創(chuàng)新能力和色彩感知，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力和觀察力，同時(shí)在創(chuàng)作過程中體驗(yàn)快樂和成就感。這些活動(dòng)還有助于培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和自信心，促進(jìn)他們之間的交流與合作。希望這些活動(dòng)方案能為您的美工教學(xué)提供有效支持。幼兒園美工活動(dòng)方案例文（三）一、活動(dòng)目的：1.提升幼兒對美的認(rèn)知能力，增強(qiáng)其審美素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。2.促進(jìn)幼兒手眼協(xié)調(diào)及動(dòng)手技能的進(jìn)步。3.培育幼兒獨(dú)立思考及解決問題的技能。4.提高幼兒的社交技巧和團(tuán)隊(duì)合作精神。二、活動(dòng)內(nèi)容：1.主題繪畫：安排幼兒參與各種主題的繪畫活動(dòng)，如春天景色、夏日樂園、趣味動(dòng)物等，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，通過畫作表達(dá)個(gè)人情感和觀念。使用不同繪畫工具和材料，以豐富幼兒的藝術(shù)體驗(yàn)。2.手工創(chuàng)作：指導(dǎo)幼兒利用各種材料進(jìn)行手工制作，如剪紙、折紙、拼貼等，以培養(yǎng)其動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，讓幼兒感受不同材料的質(zhì)感和形狀，提升他們對材料的敏感度和觀察力。3.色彩探索：組織幼兒參與色彩探索活動(dòng)，如顏色混合、配色實(shí)踐，使他們了解色彩的基本屬性和搭配規(guī)律，增強(qiáng)色彩感知能力和創(chuàng)新意識(shí)。4.藝術(shù)欣賞：通過欣賞繪畫作品、雕塑、手工藝品等，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)鑒賞力和理解力。可安排參觀美術(shù)館或邀請藝術(shù)家進(jìn)行講座，激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣和熱愛。三、活動(dòng)流程：1.活動(dòng)籌備：a.明確活動(dòng)目標(biāo)和主題；b.準(zhǔn)備相關(guān)繪畫材料、手工制作材料及藝術(shù)作品；c.安排活動(dòng)場地和所需資源。2.活動(dòng)執(zhí)行：a.組織幼兒參與主題繪畫，指導(dǎo)選擇合適的繪畫工具和材料；b.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工制作，提供必要的指導(dǎo)和支持；c.組織色彩探索活動(dòng)，提供容器和顏料供幼兒操作；d.組織藝術(shù)欣賞活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察和交流。3.活動(dòng)總結(jié)：a.引導(dǎo)幼兒對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思；b.對幼兒的表現(xiàn)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可；c.收集和保存幼兒的作品及活動(dòng)材料。四、活動(dòng)評(píng)估：1.觀察并記錄幼兒在活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)；2.與家長溝通，了解幼兒在家中的反饋情況；3.根據(jù)觀察結(jié)果和家長反饋，對活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估和反思，為下一次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。五、活動(dòng)支持：1.提供適合的美術(shù)教材和圖書，供幼兒自由閱讀和參考；2.提供多樣化的美術(shù)材料和工具，滿足幼兒的創(chuàng)作需求；