新人教版八年級物理上冊《第一章-機械運動》復(fù)習(xí)課件(1)知識講解

長度和時間的測量運動的描述運動的快慢測平均速度第一章機械運動物體的運動知道一種性質(zhì)提高兩種能力理解兩個特點知道三種特殊的測量法學(xué)會兩種工具的使用知識回顧掌握三個物理量的測量物體的運動常見物體的長度：（填上合適的單位）一張紙的厚度約：75一根頭發(fā)絲直徑約：75一元硬幣的厚度約：2圓珠筆芯塑料管的直徑約：3乒乓球直徑：40珠穆朗瑪峰海拔約：8848長江全長：6400μmμmmmmmmmmkm二、刻度尺的正確使用1.看：①零刻度線②量程（測量范圍）③分度值單位零刻度線量程分度值0~8cm1mm2.放：①零刻度線對準被測物體一端二、刻度尺的正確使用②刻度線應(yīng)緊貼被測物體③刻度尺放正3.讀：①視線要與刻度線垂直ABC二、刻度尺的正確使用②估讀到分度值的下一位××√4.記：測量結(jié)果由準確值、估讀值和單位組成0cm123452.32cm2.33cm數(shù)字二、刻度尺的正確使用兩個蝸牛的說法怎么會不一致？？知道一種性質(zhì)世界是運動的二、運動的相對性：1.由于參照物選取的不同，對于同一個物體，我們可以說它是運動的，也可以說它是靜止的。2.參照物的選擇原則三、誤差1.測量值與真實值之間的差異叫做誤差2.誤差與錯誤的區(qū)別：3.減小誤差的方法：錯誤可以避免，誤差不可避免只可減?。?）選用更精確測量工具；（2）改進測量方法；（3）多次測量取平均值.1、用甲刻度尺測物體的長度是

cm，用乙刻度尺測物體的長度是

cm.。2.42.402．關(guān)于誤差，正確的說法是（）A．兩次測量值之間的差異叫做誤差B．只要正確做實驗，就不會產(chǎn)生誤差C．選用精密儀器，就可以避免誤差D．多次測量取平均值可以減少誤差D3、測量某物體長度，測量結(jié)果分別是：25.0cm,25.1cm,25.12cm,25.3cm,26.4cm,則測量結(jié)果中

數(shù)據(jù)是不合理，

數(shù)據(jù)是不正確的，測量所使用刻度尺的分度值是

，物體的長度更接近

.

25.12cm26.4cm1cm25.1cm時間的測量與單位1、國際單位：秒（S)2、單位間換算：1s=

ms秒表60360010001h=

min=

s學(xué)會兩種工具的使用適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高（2）化曲為直（1）測多算少法知道三種特殊的測量法測量一張紙的厚度、硬幣厚度，金屬絲的直徑如何測量地圖上鐵路的長度（3）輔助工具法(組合法）速度一、比較物體運動快慢的方法:1、相同路程比時間2、相同時間比路程3、比較速度（單位時間內(nèi)通過的路程）（裁判比較法）（觀眾比較法）（觀眾比較法）掌握三個物理量的測量長度時間二、速度的公式與單位：1、公式：2、單位：(1)國際單位：m/s(2)其他常見單位：km/h1m/s=3.6km/h3.了解一些常見物體的速度：人步行：1m/s–1.5m/s3.6km/h--5.4km/h騎自行車：5m/s

18km/h汽車:30m/s108km/h聲速:340m/s光速:3×108m/s三、計算題：1、格式：已知、求、解、答2、類型：火車過山洞的問題相遇問題追擊問題比值問題1、一列長360m的火車，勻速通過一個長1800m的隧道，如果該火車的時速是54km/h

,請問：（1）火車通過隧道需要多少時間？關(guān)于過橋（山洞、隧道等）的問題在軍訓(xùn)中，某校學(xué)生以6km/h的速度從總部出發(fā)2h后，總部派摩托車給同學(xué)們送緊急通知。摩托車以66km/h的速度行駛，經(jīng)過多長時間可追上學(xué)生？關(guān)于追擊的問題甲乙兩人相距100米，兩人相向而行，甲的速度是5米/秒，乙的速度是3米/秒，則需多少時間才能相遇？關(guān)于相遇的問題甲乙兩物體做勻速直線運動，它們通過的路程之比為3：2，所用時間之比是2：3，則速度之比為（）A.9：4B.4：9C.1：1D.3：2A關(guān)于比值的問題理解兩個特點一、作勻速直線運動的物體的特點:2.在任意相等的時間內(nèi)，通過的路程都相等3.在任意時刻的速度都相同1.速度大小和運動方向都不變。二、變速直線運動1、速度變化的直線運動是變速直線運動。2、粗略研究時，也可以用v=s/t來處理。這里的V稱為平均速度用V表示.說平均速度時必須說明哪一段時間或路程才有意義。（一）分析圖象的能力提高兩種能力V(m/s)00t(s)S(m)t(s)(a)(b)(c)0V(m/s)t(s)t(s)(d)S(m)0V與t無關(guān)s與t成正比××1.勻速直線運動：提高兩種能力2.如圖所示，是一個騎自行車的人與一個跑步的人運動的路程與時間變化的圖線，根據(jù)該圖線能夠獲得合理的信息有：示例：信息一，他們同時開始運動；信息二：

；信息二：

。騎車者和跑步者都在做勻速直線運動騎車者的速度比跑步者速度快（二）物理語言表達的能力知道如何用科學(xué)的語言描述物體的運動和靜止。

1.寓言《龜兔賽跑》中說：烏龜和兔子同時從起點跑出，兔子在遠遠超過烏龜時，便驕傲的睡起了大覺，它一覺醒來，發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點，后悔不已.在整個賽跑過程中（）A.兔子始終比烏龜跑得快B.烏龜始終比兔子跑得快C.兔子的平均速度大D.烏龜?shù)钠骄俣却驞2.如圖所示的四幅圖是表示物體運動的路程（s）或速度（v）與時間（t）關(guān)系的象，能表示物體做勻速直線運動的是（）

A（1）和（4）B（2）和（3）C（2）和（4）D（1）（2）（3）Ots(1)tsO(2)tvO(3)tvO(4)C3、課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時間的關(guān)系如圖所示，則下列說法中正確的是（）A．兩人都做勻速直線運動B．兩人都不是做勻速直線運動C．前2s內(nèi)，小明跑得較快D．全程中，兩人跑步的平均速度相同D4.“萬里長城”是中華民族的驕傲，它的全長是（）A.6.4×104米B.6.4×105米C.6.4×106米D.6.4×107米C5.某物體做勻速直線運動，由速度公式V=S/t得知，物體的（）A.速度和路程成正比B.速度和時間成反比C.速度不隨時間和路程而變化D.速度決定于通過的路程和時間C6.如圖，是某實驗小組做“測平均速度”實驗的情形，顯示時間的數(shù)字鐘的時間格式是“時：分：秒”。則小車全程中的平均速度是

cm/s。0.757.某物體在前一半路程內(nèi)的速度為20m/s，后一半路程內(nèi)的速度3