課題申報書：多模態(tài)融合的網(wǎng)絡(luò)謠言識別、分類與生態(tài)治理

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。多模態(tài)融合的網(wǎng)絡(luò)謠言識別、分類與生態(tài)治理

課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值（一）研究現(xiàn)狀隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播速度和范圍越來越廣，給社會穩(wěn)定和公民心理健康帶來了嚴(yán)重的負(fù)面影響。目前，國內(nèi)外學(xué)者對網(wǎng)絡(luò)謠言的識別、分類與生態(tài)治理進行了大量的研究，取得了一定的成果。然而，現(xiàn)有研究多集中于單一模態(tài)的謠言識別，如文本、圖像或視頻等，缺乏對多模態(tài)融合的深入研究。此外，針對不同類型謠言的識別和分類方法尚未形成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，生態(tài)治理策略也亟待優(yōu)化。（二）選題意義本研究以多模態(tài)融合的網(wǎng)絡(luò)謠言識別、分類與生態(tài)治理為選題，具有重要的理論和現(xiàn)實意義。首先，多模態(tài)融合技術(shù)能夠提高謠言識別的準(zhǔn)確性和魯棒性，有助于更好地應(yīng)對復(fù)雜多變的網(wǎng)絡(luò)謠言傳播環(huán)境。其次，針對不同類型謠言的識別和分類方法有助于政府、媒體和公眾更有針對性地采取治理措施，提高治理效果。最后，本研究有助于推動網(wǎng)絡(luò)謠言識別、分類與生態(tài)治理領(lǐng)域的理論創(chuàng)新和技術(shù)進步，為構(gòu)建清朗的網(wǎng)絡(luò)空間提供有力支持。（三）研究價值本研究的價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是理論價值，通過對多模態(tài)融合的網(wǎng)絡(luò)謠言識別、分類與生態(tài)治理進行深入研究，有望揭示謠言傳播的內(nèi)在規(guī)律，為相關(guān)理論體系的構(gòu)建提供有力支撐；二是實踐價值，本研究將為政府、媒體和公眾提供有效的謠言識別、分類和治理工具，有助于提高網(wǎng)絡(luò)謠言治理的效果；三是社會價值，本研究的成果有助于提高公眾對網(wǎng)絡(luò)謠言的識別能力，增強公民的媒介素養(yǎng)，為構(gòu)建和諧、清朗的網(wǎng)絡(luò)空間貢獻力量。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標(biāo)本研究旨在通過多模態(tài)融合技術(shù)，實現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)謠言的準(zhǔn)確識別、有效分類和科學(xué)治理。具體目標(biāo)包括：構(gòu)建多模態(tài)融合的謠言識別模型，提高謠言識別的準(zhǔn)確性和魯棒性；提出針對不同類型謠言的識別和分類方法，為謠言治理提供有力支持；設(shè)計有效的網(wǎng)絡(luò)謠言生態(tài)治理策略，提高治理效果。（二）研究對象本研究的主要研究對象包括：網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播特點、傳播規(guī)律和傳播路徑；不同類型謠言的識別和分類方法；網(wǎng)絡(luò)謠言的生態(tài)治理策略。（三）研究內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)謠言傳播特點、傳播規(guī)律和傳播路徑研究；多模態(tài)融合的謠言識別模型構(gòu)建；針對不同類型謠言的識別和分類方法研究；網(wǎng)絡(luò)謠言生態(tài)治理策略設(shè)計。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本研究將采用以下研究思路：首先，對網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播特點、傳播規(guī)律和傳播路徑進行深入研究，為后續(xù)研究提供理論依據(jù)；其次，基于多模態(tài)融合技術(shù)，構(gòu)建謠言識別模型，提高謠言識別的準(zhǔn)確性和魯棒性；然后，針對不同類型謠言，提出相應(yīng)的識別和分類方法，為謠言治理提供有力支持；最后，設(shè)計有效的網(wǎng)絡(luò)謠言生態(tài)治理策略，提高治理效果。（二）研究方法本研究將采用以下研究方法：文獻研究法：通過查閱相關(guān)文獻，了解網(wǎng)絡(luò)謠言識別、分類與生態(tài)治理的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；案例分析法：選取典型的網(wǎng)絡(luò)謠言案例，分析其傳播特點、傳播規(guī)律和傳播路徑；實驗研究法：通過構(gòu)建多模態(tài)融合的謠言識別模型，進行實驗驗證，提高謠言識別的準(zhǔn)確性和魯棒性；統(tǒng)計分析法：對網(wǎng)絡(luò)謠言數(shù)據(jù)進行分析，提出針對不同類型謠言的識別和分類方法；模型構(gòu)建法：設(shè)計有效的網(wǎng)絡(luò)謠言生態(tài)治理策略，提高治理效果。（三）創(chuàng)新之處本研究的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個方面：引入多模態(tài)融合技術(shù)，提高謠言識別的準(zhǔn)確性和魯棒性；提出針對不同類型謠言的識別和分類方法，為謠言治理提供有力支持；設(shè)計有效的網(wǎng)絡(luò)謠言生態(tài)治理策略，提高治理效果；結(jié)合理論與實踐，推動網(wǎng)絡(luò)謠言識別、分類與生態(tài)治理領(lǐng)域的理論創(chuàng)新和技術(shù)進步。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)本研究基于以下研究基礎(chǔ)：網(wǎng)絡(luò)謠言傳播特點、傳播規(guī)律和傳播路徑的研究成果；多模態(tài)融合技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)謠言識別中的應(yīng)用成果；不同類型謠言的識別和分類方法的研究成果；網(wǎng)絡(luò)謠言生態(tài)治理策略的研究成果。（二）保障條件本研究具備以下保障條件：具備豐富的網(wǎng)絡(luò)謠言識別、分類與生態(tài)治理研究經(jīng)驗；擁有先進的實驗設(shè)備和實驗條件；擁有穩(wěn)定的研究團隊和良好的科研氛圍；具備充足的科研經(jīng)費和科研時間。（三）研究步驟本研究將按照以下研究步驟進行：確定研究目標(biāo)和研究內(nèi)容；查閱相關(guān)文獻，了解研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；選取典型的網(wǎng)絡(luò)謠言案例，分析其傳播特點、傳播規(guī)律和傳播路徑；基于多模態(tài)融合技術(shù)，構(gòu)建謠言識別模型，進行實驗驗證；提出針對不同類型謠言的識別和分類方法；設(shè)計有效的網(wǎng)絡(luò)謠言生態(tài)治理策略；對研究成果進行總結(jié)和提煉，撰寫研究報告。（課題設(shè)計論證共1940字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進行了充