復(fù)習(xí)專項卷（三）實驗探究題專項2(原卷版)

期末沖刺復(fù)習(xí)專項卷（三）實驗探究題專項21.（富陽區(qū)）下面是某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純的實驗，并用所得的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液的操作示意圖。請回答下列問題：(1)粗鹽提純實驗的操作順序為(填操作序號)(2)第⑤步操作調(diào)節(jié)天平平衡后，稱量精鹽時，發(fā)現(xiàn)天平指針偏向分度盤中央左側(cè)，接下來的操作是，直到天平平衡。(3)經(jīng)檢測，配好的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有(填序號)。A.氯化鈉固體仍然不純B.稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片C.量取水時，仰視讀數(shù)D.將量筒中的水倒入燒杯時有少許灑出燒杯外2.(瑞安市)植物激素脫落酸具有促進植物葉片和成熟果實脫落的生理作用。興趣小組想了解不同濃度的脫落酸對葡萄的含糖量有怎樣的影響呢?該小組進行了如下實驗。實驗步驟：①選取若干株葡萄植株平均分為A、B、C、D、E五組；②A組葡萄植株噴施一定量的清水，B、C、D、E組葡萄植株分別噴施濃度為150mg/L、200mg/L、250mg/L、300mg/L的脫落酸溶液；③果實成熟后，測定葡萄中的含糖量，并記錄實驗數(shù)據(jù)如下表：組別編號ABCDE脫落酸濃度(mg/I)0150200250300含糖量(g/100mL)13.1313.9314.4214.4014.19④分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。(1)實驗所選取的葡萄植株應(yīng)控制哪些量相同?_________________________________(寫出兩點)。(2)分析表格中的數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：_______________________________________________________。(3)若要尋找使葡萄的含糖量最高的脫落酸濃度，在上述研究結(jié)果的基礎(chǔ)上，應(yīng)如何設(shè)置脫落酸濃度進行進一步實驗?_____________________________________________________________________________。3．（江干區(qū)）為了探究“氣體壓強與流速的關(guān)系”，小明設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。其中兩端開口的U形管中有適量的水，U形管的左端通過橡皮管與玻璃管側(cè)壁管口相連通。(1)小明用電吹風(fēng)機從左側(cè)管口吹冷風(fēng)，則U形管________(選填“左”或“右”)側(cè)液面將降低，解釋原因：________________________________________________________。(2)以下事例中，與上述實驗原理相同的是________(填序號)。①吸管吸飲料②地鐵、火車站的站臺設(shè)置安全線，使人與行駛的列車保持適當(dāng)距離③直升飛機懸停在空中④當(dāng)房間前后空氣貫通時，“過堂風(fēng)”會把室內(nèi)側(cè)面擺放的衣柜門吹開⑤通過拍打窗簾清除它上面的浮塵⑥用注射器將藥液注射入人體4.(南潯區(qū))某興趣小組用二節(jié)新干電池，規(guī)格為“50Ω1.5A”的滑動變阻器等器材，來測導(dǎo)體電阻。請分析回答：(1)連接好電路，閉合開關(guān)，向左移動滑動變阻器滑片，電流表示數(shù)變大。根據(jù)以上信息思考該電路的連接方式，并用筆畫線代替導(dǎo)線按該連接方式，將電路連接完整。(2)繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器進行測量，測得數(shù)據(jù)如表所示。第二次測量時電流表示數(shù)如圖2所示，據(jù)圖把表中所缺數(shù)據(jù)填寫完整。(3)該實驗多次測量的目的是_______________________________________________________。(4)該小組同學(xué)用這套器材(所有器材不變)和阻值為5Ω、10Ω、20Ω的三個定值電阻繼續(xù)探究“電流與電阻的關(guān)系”。此時滑動變阻器的作用_________________________。(5)另一小組順利測出了以下數(shù)據(jù)：實驗次序電壓U/伏電流I/安電阻R/歐(1)1.50.0818.75(2)20.120(3)2.50.1220.8平均值20.120該小組的數(shù)據(jù)處理是否正確?說明理由。____________________________________________。5.(義烏市)如圖，兩位同學(xué)利用一把直尺來比較人對刺激的反應(yīng)的快慢。讓直尺的0刻度端朝下，被測試者的拇指和食指正對著0刻度線。測試者突然松開直尺，被測試者要僅用拇指和食指將尺子夾住，記錄被測試者捏住尺的那個位置的刻度。再重復(fù)做多次實驗，求出實驗結(jié)果的平均值。(1)在該反射活動中，被測試者的眼睛屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的_______________。(2)被測試者捏住尺的那個位置的刻度值越小，說明他對刺激的反應(yīng)越被測試者的拇指和食指之間的距離更小些，會使他捏住尺的那個位置的刻度值更___________。(3)該實驗把較難測量的“對刺激的反應(yīng)的快慢”轉(zhuǎn)化為易于測量的“捏住刻度尺處的刻度值”，使抽象問題直觀化、具體化。下列各項中也采用了類似方法的是___________。A.在學(xué)習(xí)電流知識時，將電流比作水流B.通過控制光照條件來研究植物的向光性C.用拉斷頭發(fā)所需最小拉力的大小作為衡量頭發(fā)發(fā)質(zhì)好壞的標(biāo)準(zhǔn)之一6.(蒼南縣)在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某小組同學(xué)用如下圖所示的裝置，將同一物體分別逐漸浸人到水和酒精中，為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù)，用升降臺調(diào)節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積。他們觀察并記錄了彈簧測力計的示數(shù)及排開液體的體積，實驗數(shù)據(jù)記錄在表中。液體種類實驗序號物體重力G物(N)彈簧測力計示數(shù)F(N)物體受到的浮力F浮(N)排開液體體積V排(cm3)水ρ水=1.0g/cm3121.50.55021.01.010030.51.5150酒精ρ酒精=0.8g/cm3421.60.45051.20.810060.81.2150(1)分析比較實驗序號1、2和3(或4、5和6)可得出的初步結(jié)論是：______________________。(2)分析比較實驗序號___________可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)物體排開液體的體積相同時，液體密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大。(3)實驗中小明同學(xué)觀察到將同一個物體浸沒在密度越大的液體中時，彈簧測力計的示數(shù)越小。于是他靈機一動，在彈簧測力計下掛了一個重1.5Ｎ的物塊，如圖甲所示，當(dāng)他把物塊浸沒在水中時，如圖乙所示，彈簧測力計的讀數(shù)為0.5N，他就在0.5Ｎ刻度線處標(biāo)上1.0g/cm3，當(dāng)他把物塊浸沒在酒精中時，如圖丙所示，應(yīng)該在彈簧測力計刻度盤___________N處對應(yīng)標(biāo)上0.8g/cm3字樣，聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個能測液體密度的密度秤。7.(平陽縣)血糖含量的相對恒定是保證動物機體進行正常生理活動的主要條件。胰島素的分泌增加可促進血糖合成糖元，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖降低。如果機體內(nèi)血糖含量過低，細胞的正?；顒觿t受到影響，動物會出現(xiàn)驚厥、昏迷等現(xiàn)象。以下是驗證胰島素在調(diào)節(jié)血糖方面的作用，請根據(jù)下列提供的實驗材料和用具，完成實驗步驟并回答相關(guān)回答。(一)實驗材料和用具1只小白鼠，1只小田鼠，鼠籠2個，胰島素溶液，50%葡萄糖溶液，生理鹽水，注射器(二)實驗步驟和實驗結(jié)果第一步：將兩只小鼠分為實驗組和對照組兩組，分別關(guān)在2個鼠籠中。第二步：將兩組小鼠饑餓處理18-24小時。第三步：實驗組小白鼠注射適量胰島素溶液，對照組注射___________。第四步：將兩組小鼠置于30-37攝氏度環(huán)境中，觀察到實驗組小白鼠出現(xiàn)不安、驚厥等現(xiàn)象，對照組活動正常。第五步：兩組小鼠皮下注射50%葡萄糖溶液，觀察到實驗組小白鼠逐漸恢復(fù)正常，對照組小田鼠活動仍正常。問題：(1)完成第三步；實驗組小白鼠注射適量胰島素溶液，對照組注射___________。(2)如果不進行饑餓處理，預(yù)計小白鼠注射胰島素溶液后出現(xiàn)的現(xiàn)象___________。(3)本實驗還存在哪些缺陷_______________________________________________________。8.（上城區(qū)）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。【探究一】生長素類似物的濃度與單子葉植物的生長的關(guān)系，結(jié)果如圖：(1)分析曲線中的b點對單子葉植物的生長的作用是(填“促進”或“抑制”)；(2)從曲線分析，選擇點所對應(yīng)生長素類似物的濃度對單子葉植物的生長促進效果最好；【探究二】(3)選擇最佳濃度的生長素類似物作為除草劑，還需要的探究的問題是：對單子葉植物的生長效果最好的濃度，是否對作用效果最好。9.（吳興區(qū)）學(xué)習(xí)了大氣壓的相關(guān)知識后，同學(xué)們想估測一下大氣壓的大小。他們準(zhǔn)備了如下器材：不同規(guī)格的注射器、兩個彈簧測力計（量程為10N）、刻度尺、一個鐵絲做成的T型鉤、細線、橡皮帽等。某組同學(xué)在實驗中選了B規(guī)格的注射器，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的量程太小了。于是設(shè)計了圖甲實驗裝置，順利完成了測量任務(wù)。具體步驟如下：①先讀出注射器的最大刻度為V，用刻度尺量出其全部刻度的長度為L；②把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排盡筒內(nèi)的空氣。然后，用橡皮帽封住注射器的小孔。③然后慢慢地拉注射器，剛好拉動活塞時，兩個測力計示數(shù)均為F。請根據(jù)他們實驗方案回答以下問題：（1）若不考慮其他因素的影響，則本次測量大氣壓值P=________。（用測量步驟中的V、L和F表示）（2）實驗過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)注射器頂端裝針頭處，空氣無法排盡。這將使得測量結(jié)果比當(dāng)天氣壓________（填“偏大”或者“偏小”）。請你想一個方法幫助他們解決這個問題，寫出你的操作方案________。（3）另外一組的同學(xué)用一個彈簧測量計也完成了實驗，請你分析他們選擇的是哪個注射器，并說明理由：________。10.(余杭區(qū))科學(xué)課上，王老師利用傳感器為同學(xué)們做“探究流體壓強與流速的關(guān)系”的演示實驗，裝置如圖甲所示，裝置中A、B、C三節(jié)直徑不同的塑料管連接在一起，右端與吹風(fēng)機的尾部相連。(1)當(dāng)用吹風(fēng)機抽氣時，在同一時間內(nèi)，通過每個管子的氣體總量相同，則選用直徑不同的塑料管的目的是(2)將三個氣體壓強傳感器探頭分別插入三節(jié)管中，傳感器與電腦相連，打開吹風(fēng)機抽氣時，電腦屏幕如圖乙所示，已知①②③三條圖線分別對應(yīng)粗細不同的三節(jié)管中氣體壓強隨時間變化的情況。曲線③反映的是裝置中塑料管的氣體壓強隨時間變化的情況。(填“A”B”或“C”)(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，可以得出結(jié)論：。11.（上城區(qū)）小陳老師用已配制好的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，來配制80克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液，供學(xué)生使用。(1)計算：所得溶液中，氯化鈉的質(zhì)量為80克×3%=2.4克，所以需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液克，蒸餾水體積約為毫升；(2)量?。喝鐖D甲用量筒量取所需的水，其中有一處明顯的錯誤，請改正。(3)混勻：將稱量物質(zhì)倒入燒杯中，圖乙若所用燒杯內(nèi)壁沾有水，導(dǎo)致配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(填“偏大”“偏小”或“不變”)，再用玻璃棒攪拌，使溶液混合。(4)將上述配制好的溶液轉(zhuǎn)入試劑瓶內(nèi)，并貼上，區(qū)分開來。12．（溫嶺市）如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：(1)④操作最宜選用量程為________(選填“10mL”“50mL”或“250mL”)的量筒。(2)⑤操作中玻璃棒的作用是________。(3)若配制過程中出現(xiàn)以下情況，可能導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是________。A．所用氯化鈉藥品不純；B．量取水時俯視讀數(shù)；C．配完后將溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時灑出了一些；D．量取水時仰視讀數(shù)；E．將量好的水從量筒里倒入燒杯時，量筒內(nèi)壁有少量的水殘留。F．稱量食鹽時使用銹蝕的砝碼13.(余杭區(qū))元旦，小甜同學(xué)在吳山廣場買了流行的網(wǎng)紅氣球，他對其中包含的科學(xué)知識產(chǎn)生了極大的興趣，并進行了相關(guān)研究。經(jīng)查閱，網(wǎng)紅氣球是一款發(fā)光氣球，充有氦氣的透明氣球外帶一圈LED燈帶，燈帶末尾還連著一塊小小電池盒，可以隨時控制燈帶的開關(guān)，夜色里遠看像是一串彩色燈飄浮在空中。(1)下列關(guān)于該氣球說法正確的是。A.因為燈帶對氣球有力的作用，氣球才能靜止在空中B.氣球能夠“飄浮”在空中，是因為只受到向上的浮力C.氣球能夠“飄浮”在空中，是因為氣球受到的浮力等于氣球受到的總重力D.氣球能靜止在空中，是因為氣球內(nèi)的氦氣密度等于空氣(2)小甜想知道氣球的LED燈帶中的燈與燈之間是串聯(lián)還是并聯(lián)，你的檢測方法是。(3)據(jù)新聞報導(dǎo)，這種網(wǎng)紅氣球并不安全。原來，部分不法商人為了節(jié)約成本，用氫氣代替了本該充人的氦氣，遇到明火后造成了爆炸事故。請推測，氦氣可能具有的性質(zhì)有(多選)A.不易燃燒B.密度小C.易溶解D.能使帶火星的木條復(fù)燃14.（上城區(qū)）老師在課堂上介紹了“水果電池”，激發(fā)了同學(xué)們對蘋果導(dǎo)電性的探究。(1)蘋果的導(dǎo)電性能可能與蘋果的哪些因素有關(guān)?你的猜想是、或(寫兩種即可)。(2)如表是用伏安法，一定電壓下研究蘋果導(dǎo)電性的實驗數(shù)據(jù)。據(jù)表，能得出的大致結(jié)論是。15.（吳興區(qū)）在“伏安法測電阻”的實驗中，老師提供了以下器材：幾節(jié)干電池、最大阻值為50Ω的滑動變阻器1個、被測電阻Rx，開關(guān)、電壓表和電流表各1只、導(dǎo)線若干。甲、乙兩組的同學(xué)分別設(shè)計了如下實驗方案。（1）老師認(rèn)為理論上講兩個方案都能完成實驗，但是實驗室里通常用的是甲方案，相較于乙方案，甲方案的優(yōu)點在于________；（2）完成實驗后，有同學(xué)提出其實不需要電壓表也能完成實驗，他利用電流表和滑動變阻器完成對Rx的再一次測量。請你根據(jù)他的實驗步驟，在答題卡方框內(nèi)畫出他設(shè)計的電路圖。①照電路圖連接好電路；②調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使接入電路的阻值為0時，讀出電流表的示數(shù)I1；③調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使接入電路的阻值為最大值時，讀出電流表的示數(shù)I2；④據(jù)已知條件和測量結(jié)果，求出定值電阻阻值；（3）定值電阻的表達式：Rx＝________Ω。16.（溫嶺市）某科學(xué)興趣小組要自制一個簡易密度計。(1)制作步驟：①取一根一端密封的玻璃管，放入多個螺絲釘。②如圖甲所示，在燒杯中裝適量水，使玻璃管豎直________在水中，在玻璃管上標(biāo)記水面位置，并記錄玻璃管浸入水中的深度H。若將該玻璃管置于未知溶液中，如圖乙所示出