2024年滬教版高三歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版高三歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷33考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、北宋學(xué)者石介在《中國(guó)論》中說(shuō)：“聞乃有巨人日佛，自西來(lái)入我中國(guó)；有龐眉名日聃，自胡來(lái)入我中國(guó)．各以其人易中國(guó)之人，以其道易中國(guó)之道．”其言論意在（）A.通過(guò)文化融合緩和民族關(guān)系B.反對(duì)文化交流保護(hù)華夏文明C.削弱佛道沖擊意圖復(fù)興儒學(xué)D.宣揚(yáng)華夷觀念維護(hù)北宋統(tǒng)治2、愛(ài)因斯坦創(chuàng)立的相對(duì)論與牛頓力學(xué)的關(guān)系，比較準(zhǔn)確的說(shuō)法是()A.前者否定了后者B.前者概括了后者C.前者繼承了后者D.前者推翻了后者3、可以從中判斷死者生前的社會(huì)地位存在等級(jí)差別的有()

①墓葬的形制②墓葬的朝向③隨葬品的數(shù)量④隨葬品的種類(lèi)A.①②B.③④C.①③④D.②③④4、明朝地方機(jī)構(gòu)的設(shè)置幾經(jīng)變化。最初因襲元舊制，設(shè)立行中書(shū)省或中書(shū)分省，后形成以三司分治省政的基本體制；宣德年間，設(shè)置巡撫主持地方政務(wù)（巡撫總領(lǐng)一省軍民大政、三司悉聽(tīng)節(jié)制）；正德年間，為應(yīng)對(duì)農(nóng)民起義、倭寇入侵等問(wèn)題，又加派兵部尚書(shū)督察院御史身份的“總督”管理數(shù)省。由此可見(jiàn)，明朝A.意在健全各級(jí)基層機(jī)構(gòu)鞏固統(tǒng)治B.地方過(guò)度分權(quán)導(dǎo)致機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)不靈C.臨時(shí)性措施復(fù)雜多變，漏洞百出D.地方管理政策具有中央集權(quán)色彩5、下圖是一位同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中使用的一幅地圖。據(jù)此圖陰影部分判斷，這位同學(xué)的研究課題最有可能是A.中國(guó)革命道路的創(chuàng)立B.敵后抗日根據(jù)地的發(fā)展C.人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略決戰(zhàn)D.對(duì)外開(kāi)放新格局的形成6、“革命以來(lái)迭次發(fā)生亂事，均因各國(guó)援助一派武人，逞其野心所致。故非排除擾亂中國(guó)之外國(guó)勢(shì)力，中國(guó)之統(tǒng)一和平乃絕不可能?！辈牧现袑O中山關(guān)于中國(guó)國(guó)情的認(rèn)識(shí)對(duì)其晚年革命主張的主要影響是（）A.提出反對(duì)帝國(guó)主義B.提出反對(duì)民族壓迫C.提出節(jié)制資本D.頒布中國(guó)第一部資產(chǎn)階級(jí)憲法7、《朱子大全》中寫(xiě)道：“父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有序，朋友有信。篤敬，懲忿窒欲，遷善改過(guò)。”這表明朱熹（）A.推崇三綱五常B.提倡“存天理、滅人欲”C.強(qiáng)調(diào)格物致知D.重視社會(huì)倫理和修身8、如圖是張樂(lè)平創(chuàng)作于1937年8月的時(shí)事漫畫(huà)《殺雞儆猴圖》；圖中的“雞”代表“上海日軍”；“猴”代表“日軍部”。該漫畫(huà)（）

①體現(xiàn)了全面抗戰(zhàn)路線得到貫徹執(zhí)行②表現(xiàn)了中國(guó)軍隊(duì)對(duì)日寇打擊之沉重。

③反映了抗戰(zhàn)相持階段上海軍民的斗志④肯定了國(guó)民政府在正面戰(zhàn)場(chǎng)的英勇抗戰(zhàn)。A.①③B.①②④C.②④D.②③④評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、1972年《中美聯(lián)合公報(bào)》的簽署標(biāo)志中美兩國(guó)正式建立外交關(guān)系。____（判斷對(duì)錯(cuò)）10、同貧困作斗爭(zhēng)，消除貧困，一直是各國(guó)追求的政治理想。閱讀下列材料：材料一似乎歐美各國(guó)應(yīng)該家給人足，樂(lè)享幸福然后試看各國(guó)的現(xiàn)象富者極少，貧者極多所以倡民生主義，就是因貧富不均聞得有人說(shuō)，民生主義是奪富人之田為己有；這是他未知其中道理，隨他說(shuō)去，不必管他兄弟所最信的是定地價(jià)法?！獙O中山《三民主義與中國(guó)》材料二讓我們?cè)僖淮伟l(fā)問(wèn)：我們已經(jīng)達(dá)到了1933年3月4日那天所夢(mèng)想的目標(biāo)了嗎？我們已經(jīng)找到快樂(lè)之谷了嗎？但是；我們的民主也正受到考驗(yàn)：在這個(gè)國(guó)家中，我看到數(shù)千萬(wàn)公民——占總?cè)丝诘闹卮髷?shù)目一一他們中的大部分此時(shí)此刻仍然處于今天所稱(chēng)的生活之必需的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)之下。我看到數(shù)百。

萬(wàn)人無(wú)力購(gòu)買(mǎi)農(nóng)產(chǎn)品和工業(yè)產(chǎn)品，又因?yàn)樗麄兊母F困潦倒而無(wú)力工作，不能為其他數(shù)百萬(wàn)人生產(chǎn)?！?937年1月20日羅斯?？偨y(tǒng)連任就職演說(shuō)材料三20世紀(jì)80年代，英國(guó)首相撒切爾夫人曾說(shuō)：“（我們的）社會(huì)有一個(gè)梯子和一張安全網(wǎng)，梯子用來(lái)供人們自己努力改善生活，安全網(wǎng)則是用來(lái)防止人們跌入深淵。”請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一及所學(xué)知識(shí)，孫中山解決“貧富不均”問(wèn)題的辦法是什么？（2）據(jù)材料二，指出20世紀(jì)30年代美國(guó)社會(huì)存在的主要問(wèn)題。結(jié)合所學(xué)，羅斯福采取了哪些措施解決這些問(wèn)題？（3）材料三中英國(guó)搭建的“梯子”和“安全網(wǎng)”指什么？其目的何在？（4）綜合上述材料及所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)現(xiàn)代社會(huì)同貧困作斗爭(zhēng)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。11、【題文】“早稻畝產(chǎn)三萬(wàn)六千九百多斤，花生畝產(chǎn)一萬(wàn)多斤的高產(chǎn)衛(wèi)星，從湖北麻城和福建南安田野上騰空而起?！边@則報(bào)道可能發(fā)生在對(duì)農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造期間。（）12、【題文】選官制度的變化：漢朝制，魏晉南北朝制，隋朝開(kāi)創(chuàng)制。(順序不能顛倒)13、某班同學(xué)計(jì)劃布置專(zhuān)題展覽“中國(guó)民族資本主義的發(fā)展歷程”。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)；幫助他們補(bǔ)充和完善。

（1）展覽一：主題。

為了讓觀眾了解“中國(guó)民族資本主義”的含義，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了有獎(jiǎng)問(wèn)答：下列四幅圖片中，哪一個(gè)最符合我們的展覽主題？答案應(yīng)為_(kāi)___。

（2）展覽二：背景。

在布置“興起背景”部分時(shí)；同學(xué)選用了以下四幅人物圖片。請(qǐng)從中任選2個(gè)人物，先判斷將其作為“中國(guó)民族資本主義興起的背景”是否合理，再結(jié)合史實(shí)分別說(shuō)明理由。（言之成理可得分。）

（3）展覽三：歷程。

第1段中國(guó)民族資本主義在____戰(zhàn)爭(zhēng)后得到初步發(fā)展，第4段發(fā)展較快的國(guó)際背景是資本主義世界陷入____，第8段終止的時(shí)間大致是____年底；三大改造的完成。

結(jié)合國(guó)內(nèi)外背景；概述第2段中國(guó)民族資本主義迅速發(fā)展的原因。

（4）展覽四：結(jié)語(yǔ)。

材料一他們的作為體現(xiàn)了近代企業(yè)家群體在推動(dòng)工業(yè)化的同時(shí)推動(dòng)城市化和整個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化的用意。盧作孚曾直截了當(dāng)?shù)靥岢霈F(xiàn)代化的目標(biāo)；榮德生到晚年仍耿耿在念：“中國(guó)要富強(qiáng)，非急速變成一個(gè)工業(yè)化國(guó)家不可?！?/p>

材料二在1919年的5月；6月間；如果沒(méi)有商業(yè)團(tuán)體及工人的支持，“五四運(yùn)動(dòng)”僅僅是一場(chǎng)激動(dòng)人心的學(xué)生抗議而已。

材料三數(shù)十年間；商務(wù)印書(shū)館（注：近代中國(guó)著名的民族資本主義企業(yè)）翻譯出版了許多西方文化學(xué)術(shù)著作，如嚴(yán)復(fù)譯的《天演論》等；還先后創(chuàng)辦了《教育雜志》；《少年雜志》等面對(duì)不同讀者群的雜志。其中創(chuàng)辦于1904年的《東方雜志》長(zhǎng)期主張立憲，反對(duì)專(zhuān)制，曾風(fēng)行一時(shí)。

根據(jù)上述材料，請(qǐng)你為該展覽寫(xiě)一段“結(jié)語(yǔ)”，談?wù)勀銓?duì)中國(guó)民族資本家群體的認(rèn)識(shí)。（不可照抄材料）14、1972年，尼克松總統(tǒng)訪問(wèn)中國(guó)，雙方簽署了《中美聯(lián)合公報(bào)》，中美兩國(guó)正式建交。____（判斷對(duì)錯(cuò)）15、以人為本的可纖發(fā)展之路；才是獅化的長(zhǎng)久之路。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：自西周開(kāi)國(guó)之初直到春秋戰(zhàn)國(guó)；經(jīng)歷了兩次城市建設(shè)高潮。第一次，在西周300余年間其分封的諸候國(guó)由最初的71個(gè)發(fā)展到1200個(gè)之多。第二次，下及春秋戰(zhàn)國(guó)到戰(zhàn)國(guó)末期，城市分布范圍更廣，除主要集中于陜西關(guān)中的涇渭谷地到潼關(guān)以東的黃河中；下游地帶，以及淮河流城外，長(zhǎng)江流域巴、蜀、吳、越、楚郢等地也有零星分布。

--摘編自《中國(guó)古代城市的發(fā)展與分布》

（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；分析西周至春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期岀現(xiàn)兩次城市建設(shè)高潮的原因并歸納我國(guó)先秦時(shí)期城市發(fā)展的特點(diǎn)。

材料二：“在倫敦；擁有萬(wàn)人以上的貧民窟約有20個(gè)，那里的悲慘景象是英國(guó)任何其他地方都看不見(jiàn)的，就說(shuō)是地獄生活，也不算過(guò)分?！?-馬克思《資本論》

1875年英國(guó)第二次通過(guò)《公共衛(wèi)生法》；建立了為貧困無(wú)助者提供居住和工作的濟(jì)貧制度。1866年通過(guò)了《環(huán)境衛(wèi)生法》；1909年，英國(guó)通過(guò)了第一部涉及住房和城市規(guī)劃的法律（HousingTownPlanningetc．ACT，1909）；1945年的《工業(yè)分布法》；1946年的《新城法》；1947年英國(guó)頒布了《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》；1949年的《國(guó)家公園和鄉(xiāng)村通道法》；1952年的《城鎮(zhèn)發(fā)展法》。

一一紀(jì)曉嵐《英國(guó)城市化歷史過(guò)程分析與啟示》

（2）據(jù)材料二；概括英國(guó)麵通過(guò)立法解決了城市化進(jìn)程中的哪些問(wèn)題。

（3）補(bǔ)充完整下列關(guān)于城市化的主題；并列出與之相關(guān)的三個(gè)關(guān)鍵詞，運(yùn)用這三個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)該主題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡釋。（要求：主題立意明確；關(guān)鍵詞選擇準(zhǔn)確；文字說(shuō)明邏輯淸晰；史論結(jié)合）

主題：____與城市化。

關(guān)鍵詞：____、____、____

闡釋?zhuān)篲___。16、同盟會(huì)成立后，與改良派展開(kāi)思想論戰(zhàn)，主要圍繞著（⑨）和（⑩）等問(wèn)題展開(kāi)。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、“總統(tǒng)任期7年，是國(guó)家元首和軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥，有權(quán)任命文武官員、締結(jié)條約、實(shí)行大赦等；經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院?！痹摋l文出自法蘭西第三共和國(guó)憲法。____判斷對(duì)錯(cuò)）18、俄國(guó)的十月革命推翻了沙皇統(tǒng)治，與中國(guó)的辛亥革命性質(zhì)相同。____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、1900年，德國(guó)物理學(xué)家普朗克建立量子力學(xué)，彌補(bǔ)了牛頓力學(xué)的不足。（）20、1944年7月，美、蘇、中、法等國(guó)代表在美國(guó)的布雷頓森林舉行國(guó)際貨幣金融會(huì)議，確立了以美元為中心的世界貨幣體系——布雷頓森林體系。（）21、阿爾溫?托夫勒在《第三次浪潮》中說(shuō)：“為了鼓勵(lì)人們投資，采取了責(zé)任有限公司的方式打開(kāi)了投資的閘門(mén)。1901年，世界出現(xiàn)了第一個(gè)擁有十億美元的公司-美國(guó)鋼鐵公司?！睂?dǎo)致公司制快速發(fā)展的主要因素是蒸汽時(shí)代機(jī)器的普及。____（判斷對(duì)錯(cuò)）22、達(dá)爾文被稱(chēng)為“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓”，其理論打破了神學(xué)的禁錮，把生物學(xué)建立在科學(xué)基礎(chǔ)之上，客觀上推動(dòng)啟蒙運(yùn)動(dòng)在歐洲大規(guī)模展開(kāi)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、材料解析題(共1題，共6分)23、42；閱讀材料；回答問(wèn)題。

材料剛剛過(guò)去的20世紀(jì)被認(rèn)為是發(fā)展曩快；情況益為復(fù)雜的世紀(jì)；而它對(duì)21世紀(jì)的影響也正被人們?cè)絹?lái)越深刻地感知。如何評(píng)價(jià)20世紀(jì)世界史，在歷史學(xué)界是一個(gè)被研究的課題。有一種觀點(diǎn)頗為流行，即20世紀(jì)是“美國(guó)世紀(jì)”說(shuō)。該觀點(diǎn)認(rèn)為：20世紀(jì)的歷史基本上是一部美國(guó)迅速崛起并稱(chēng)霸世界的世紀(jì)史，在20世紀(jì)，美國(guó)的民主政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)及思想文化及國(guó)際影響力主導(dǎo)了世界。世界雖然在發(fā)生變化，但走的還是美國(guó)道路。

評(píng)材料中的“美國(guó)世紀(jì)”說(shuō)。(____：圍繞材料中的觀點(diǎn)展開(kāi)評(píng)論，贊成或反對(duì)或另有觀點(diǎn)均可；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。)評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)析題(共2題，共18分)24、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國(guó)國(guó)會(huì)議員諾斯科特、杜維廉提出了一項(xiàng)改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機(jī)械工作兩大類(lèi)，前者由大學(xué)生來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，后者由低級(jí)人員來(lái)充任；二是初任人員均應(yīng)在年輕時(shí)通過(guò)選拔考核；三是各部人員實(shí)行統(tǒng)一管理，并可在各部間互相轉(zhuǎn)調(diào)、提升；四是官員的提升以上級(jí)的考核報(bào)告為依據(jù)。——摘編自“諾斯科特——杜維廉報(bào)告”材料二1883年1月16日美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了文官制度法，主要內(nèi)容：成立由3人組成的美國(guó)文官委員會(huì)，其中必須有反對(duì)黨1人，任期6年。委員會(huì)負(fù)責(zé)制定文官管理細(xì)則；主管文官考試和錄用、保障文官權(quán)益等；通過(guò)公開(kāi)考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實(shí)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，公布待補(bǔ)文官職位缺額；經(jīng)考試錄用的文官實(shí)行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權(quán)提出申訴等。文官委員會(huì)向總統(tǒng)負(fù)責(zé)，委員會(huì)的建議須總統(tǒng)批準(zhǔn)后下達(dá)各行政部門(mén)執(zhí)行。委員會(huì)任命主考官1人，并設(shè)地方考試委員會(huì)?！幾浴?883年彭德?tīng)栴D聯(lián)邦文官法》(1)結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí)，分析諾斯科特——杜維廉報(bào)告出臺(tái)的原因。(2)據(jù)材料一和材料二，概括英美兩國(guó)文官制度遵循的原則。(3)結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明英美兩國(guó)推行文官制度的意義。25、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國(guó)國(guó)會(huì)議員諾斯科特、杜維廉提出了一項(xiàng)改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機(jī)械工作兩大類(lèi)，前者由大學(xué)生來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，后者由低級(jí)人員來(lái)充任；二是初任人員均應(yīng)在年輕時(shí)通過(guò)選拔考核；三是各部人員實(shí)行統(tǒng)一管理，并可在各部間互相轉(zhuǎn)調(diào)、提升；四是官員的提升以上級(jí)的考核報(bào)告為依據(jù)?！幾浴爸Z斯科特——杜維廉報(bào)告”材料二1883年1月16日美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了文官制度法，主要內(nèi)容：成立由3人組成的美國(guó)文官委員會(huì)，其中必須有反對(duì)黨1人，任期6年。委員會(huì)負(fù)責(zé)制定文官管理細(xì)則；主管文官考試和錄用、保障文官權(quán)益等；通過(guò)公開(kāi)考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實(shí)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，公布待補(bǔ)文官職位缺額；經(jīng)考試錄用的文官實(shí)行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權(quán)提出申訴等。文官委員會(huì)向總統(tǒng)負(fù)責(zé)，委員會(huì)的建議須總統(tǒng)批準(zhǔn)后下達(dá)各行政部門(mén)執(zhí)行。委員會(huì)任命主考官1人，并設(shè)地方考試委員會(huì)?！幾浴?883年彭德?tīng)栴D聯(lián)邦文官法》(1)結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí)，分析諾斯科特——杜維廉報(bào)告出臺(tái)的原因。(2)據(jù)材料一和材料二，概括英美兩國(guó)文官制度遵循的原則。(3)結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明英美兩國(guó)推行文官制度的意義。評(píng)卷人得分六、辨析題(共2題，共4分)26、閱讀材料；回答問(wèn)題。

材料有的學(xué)者把明末反封建禮教稱(chēng)之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學(xué)派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認(rèn)為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯(cuò)誤地以為16世紀(jì)明末的反封建禮教；主張個(gè)性解放的運(yùn)動(dòng)類(lèi)似于發(fā)生在歐洲18世紀(jì)的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”。我認(rèn)為，上述兩種運(yùn)動(dòng)不僅在表現(xiàn)形式、而且在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結(jié)果是：自然科學(xué)重大的突破、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)的建立和資本主義民主制國(guó)家的建立。后者的結(jié)果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅(jiān)持反對(duì)封建專(zhuān)制禮教，但在清軍入關(guān)后封建專(zhuān)制禮教的強(qiáng)化和對(duì)批判禮教的文人學(xué)士無(wú)情的鎮(zhèn)壓，使反對(duì)封建專(zhuān)制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國(guó)的艱難歷程》

評(píng)價(jià)材料中湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開(kāi)評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。）27、閱讀材料；回答問(wèn)題。

材料有的學(xué)者把明末反封建禮教稱(chēng)之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學(xué)派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認(rèn)為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯(cuò)誤地以為16世紀(jì)明末的反封建禮教；主張個(gè)性解放的運(yùn)動(dòng)類(lèi)似于發(fā)生在歐洲18世紀(jì)的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”。我認(rèn)為，上述兩種運(yùn)動(dòng)不僅在表現(xiàn)形式、而且在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結(jié)果是：自然科學(xué)重大的突破、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)的建立和資本主義民主制國(guó)家的建立。后者的結(jié)果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅(jiān)持反對(duì)封建專(zhuān)制禮教，但在清軍入關(guān)后封建專(zhuān)制禮教的強(qiáng)化和對(duì)批判禮教的文人學(xué)士無(wú)情的鎮(zhèn)壓，使反對(duì)封建專(zhuān)制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國(guó)的艱難歷程》

評(píng)價(jià)材料中湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開(kāi)評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】本題考查宋明理學(xué)．考查宋明理學(xué)產(chǎn)生的背景．【解析】【解答】材料沒(méi)有涉及民族關(guān)系；故A項(xiàng)錯(cuò)誤．

根據(jù)材料“聞乃有巨人日佛；自西來(lái)入我中國(guó)；有龐眉名日聃，自胡來(lái)入我中國(guó)”說(shuō)明當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了佛教和道教，因此不是反對(duì)文化交流，故B項(xiàng)錯(cuò)誤．

根據(jù)材料時(shí)間“北宋”和材料信息中佛教和道教的傳播“各以其人易中國(guó)之人；以其道易中國(guó)之道”得出對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)儒學(xué)的沖擊，意圖復(fù)興儒學(xué)，故C項(xiàng)正確．

材料未涉及華夷觀念的信息；故D項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選C．2、B【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)；分析牛頓的力學(xué)與愛(ài)因斯坦的相對(duì)論之間的關(guān)系。牛頓力學(xué)所反映的是物體低速運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律，而愛(ài)因斯坦的狹義相對(duì)論反映的是物體高速運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律，是對(duì)牛頓力學(xué)的繼承和發(fā)展。所以A；D兩項(xiàng)不對(duì)，C項(xiàng)只說(shuō)明了繼承的關(guān)系而沒(méi)有涉及發(fā)展，概括不全面應(yīng)排除。所以應(yīng)選B

【點(diǎn)評(píng)】考查愛(ài)因斯坦的相對(duì)論與牛頓力學(xué)的關(guān)系3、D【分析】【分析】本題考查學(xué)生裝對(duì)課本知識(shí)折再認(rèn)再現(xiàn)能力。從墓葬的形制與陪葬品的數(shù)量和種類(lèi)；可以看出死者生前的社會(huì)地位存在等級(jí)差別。

【點(diǎn)評(píng)】考查二里頭文化遺存4、D【分析】本題考查明朝的政治制度，考查學(xué)生閱讀材料和提取信息能力和再認(rèn)再現(xiàn)能力。關(guān)鍵信息“明朝地方機(jī)構(gòu)的設(shè)置幾經(jīng)變化”。明代地方機(jī)構(gòu)的設(shè)置，雖然基本上因襲了元朝的行省制度，但是又根據(jù)封建中央集權(quán)制發(fā)展的需要做了創(chuàng)新和調(diào)整，終于形成了自上而下、縱橫交錯(cuò)的網(wǎng)絡(luò)體系。對(duì)維護(hù)明朝的君主集權(quán)制統(tǒng)治和社會(huì)安定，促進(jìn)邊疆開(kāi)發(fā)都產(chǎn)生了巨大影響。具有濃烈的封建主義中央集權(quán)制的色彩。故D正確；ABC說(shuō)法錯(cuò)誤，不合題意，排除。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿5、A【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)地圖有效信息的準(zhǔn)確獲取能力。圖中材料顯示陰影部分集中位于南方，屬于農(nóng)村革命根據(jù)地的范圍，在此期間形成中國(guó)革命的道路；抗日根據(jù)地集中在我國(guó)的華北、華東一帶；人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略決戰(zhàn)時(shí)的解放區(qū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止以上那片區(qū)域；對(duì)外開(kāi)放的新格局是由點(diǎn)到線到面，也不符合地圖的信息。所以答案選A。考點(diǎn)：近代中國(guó)的民主革命·新民主主義革命·中國(guó)革命的道路【解析】【答案】A6、A【分析】【分析】本題主要考查孫中山的新三民主義．孫中山在新三民主義中明確提出對(duì)外反對(duì)帝國(guó)主義的主張．【解析】【解答】根據(jù)題干材料“故非排除擾亂中國(guó)之外國(guó)勢(shì)力；中國(guó)之統(tǒng)一和平乃絕不可能”可以看出孫中山關(guān)于中國(guó)國(guó)情的認(rèn)識(shí)對(duì)其晚年革命主張的主要影響是明確提出反帝的要求．

故選A．7、D【分析】【分析】本題考查的是宋明理學(xué)．宋明理學(xué)的形成背景、含義、內(nèi)容、特點(diǎn)和影響等是高考的考點(diǎn)，學(xué)習(xí)是要留意．【解析】【解答】A三綱五常強(qiáng)調(diào)的是父子君臣和夫婦之間的關(guān)系；材料中沒(méi)有涉及，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B材料中未涉及“存天理；滅人欲”的主張，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；

C格物致知是宋明理學(xué)求理的方法；材料中沒(méi)有體現(xiàn)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D材料中強(qiáng)調(diào)父子有親；君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有序，朋友有信強(qiáng)調(diào)是重視社會(huì)倫理關(guān)系，根據(jù)材料中“篤敬，懲忿窒欲，遷善改過(guò)”即要求人要提高自身的道德修養(yǎng)，故D項(xiàng)正確．

故選D8、C【分析】【分析】本題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期國(guó)民黨正確戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)，即淞滬會(huì)戰(zhàn)．在抗戰(zhàn)初期的防御階段，國(guó)民黨在正面戰(zhàn)場(chǎng)積極組織了一系列大的會(huì)戰(zhàn)，粉碎了日本速戰(zhàn)速?zèng)Q滅亡中國(guó)的計(jì)劃，鼓舞了中國(guó)人民的抗戰(zhàn)信心，也為中共開(kāi)辟敵后抗日根據(jù)地提供了有利條件．【解析】【解答】依據(jù)所學(xué)知識(shí)；1937年9月，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成，而淞滬會(huì)戰(zhàn)是1937年8月13日-1937年11月26日期間中國(guó)軍隊(duì)抗擊侵華日軍進(jìn)攻上海的戰(zhàn)役，又稱(chēng)作“八?一三淞滬戰(zhàn)役”，這場(chǎng)戰(zhàn)役是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中第一場(chǎng)重要戰(zhàn)役，也是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中規(guī)模最大；戰(zhàn)斗最慘烈的戰(zhàn)役，主要是國(guó)民政府軍隊(duì)正面戰(zhàn)場(chǎng)抗擊日軍．

①是中共的抗戰(zhàn)路線；故說(shuō)法錯(cuò)誤，排除；

③說(shuō)法不符合史實(shí)；當(dāng)時(shí)是抗戰(zhàn)的防御階段，故排除；

材料中“殺雞”表明中國(guó)軍隊(duì)對(duì)日寇打擊之沉重；并對(duì)國(guó)民政府在正面戰(zhàn)場(chǎng)上抗戰(zhàn)的肯定，故②；④表述是正確的．故C項(xiàng)符合．

故選C．二、填空題(共8題，共16分)9、錯(cuò)【分析】【分析】本題考查的是中美關(guān)系．中美關(guān)系是高考的?？键c(diǎn)，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意從中美改善關(guān)系的原因、過(guò)程、意義等方面去掌握知識(shí)．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知1972年《中美聯(lián)合公報(bào)》的簽署標(biāo)志中美兩國(guó)關(guān)系開(kāi)始正?；?；1979年中美兩國(guó)正式建立外交關(guān)系．故此題是錯(cuò)誤的．10、略

【分析】（1）本題主要考查孫中山的思想，旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解讀材料信息的能力。依據(jù)材料一信息“所以倡民生主義，就是因貧富不均”“兄弟所最信的是定地價(jià)法”等，結(jié)合三民主義思想的民生主義內(nèi)涵分析得出答案。（2）本題主要考查羅斯福新政的相關(guān)知識(shí)，旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解讀材料信息的能力。第一小問(wèn)：依據(jù)材料二信息“數(shù)千萬(wàn)公民——占總?cè)丝诘闹卮髷?shù)目一一他們中的大部分此時(shí)此刻仍然處于今天所稱(chēng)的生活之必需的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)之下。我看到數(shù)百萬(wàn)人無(wú)力購(gòu)買(mǎi)農(nóng)產(chǎn)品和工業(yè)產(chǎn)品，又因?yàn)樗麄兊母F困潦倒而無(wú)力工作，不能為其他數(shù)百萬(wàn)人生產(chǎn)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)，導(dǎo)致人民大量失業(yè)，生活貧困，社會(huì)矛盾激化。第二小問(wèn)：結(jié)合教材中羅斯福新政的內(nèi)容，從金融業(yè)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、社會(huì)保障等方面分析得出答案。（3）本題主要考查福利國(guó)家政策的相關(guān)知識(shí)，旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解讀材料信息的能力。第一小問(wèn)：依據(jù)材料三信息“梯子用來(lái)供人們自己努力改善生活”，可知“梯子”指給人們提供就業(yè)機(jī)會(huì)；“安全網(wǎng)則是用來(lái)防止人們跌入深淵”可知“安全網(wǎng)”指社會(huì)保障體系。第二小問(wèn)：結(jié)合資本主義國(guó)家資產(chǎn)階級(jí)的階級(jí)屬性分析回答即可。（4）本題主要考查對(duì)于貧困問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解讀材料信息的能力。綜合分析三段材料信息和第（1）（2）（3）問(wèn)得出的答案，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從解決貧困問(wèn)題的方式及意義等方面分析得出答案?！窘馕觥浚?）實(shí)行民生主義，“定地價(jià)法”，即核定全國(guó)地價(jià)，現(xiàn)有地價(jià)歸原主所有，革命后增漲的地價(jià)歸國(guó)家所有，由國(guó)民共享。（2）問(wèn)題：美國(guó)社會(huì)矛盾尖銳，經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致大量人口處于貧困當(dāng)中。措施：實(shí)行社會(huì)救濟(jì)，采取社會(huì)保障措施；以工代賑，舉辦公共工程，提供就業(yè)機(jī)會(huì)；保護(hù)勞工權(quán)利，緩和勞資矛盾等。（3）建立和完善社會(huì)保障體系；目的：調(diào)節(jié)、緩和社會(huì)矛盾，穩(wěn)定社會(huì)秩序。（4）認(rèn)識(shí)：發(fā)展經(jīng)濟(jì)為消除貧困提供物質(zhì)保障；建立社會(huì)保障體系有助于解決貧困問(wèn)題；創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境，調(diào)動(dòng)人的積極性實(shí)現(xiàn)自我脫貧。11、略

【分析】【解析】題目中反應(yīng)的是人民公社化時(shí)期的大躍進(jìn)的表現(xiàn)，是在1958年左右，不是對(duì)農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造期間，所以題目結(jié)果錯(cuò)誤?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)12、略

【分析】【解析】本題考查的是古代歷史上的選官制度，在漢武帝時(shí)期是察舉制，在魏晉時(shí)期是九品中正制，在隋朝開(kāi)創(chuàng)的是科舉制度，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，據(jù)此填寫(xiě)內(nèi)容即可?！窘馕觥俊敬鸢浮坎炫e九品中正科舉（順序不能顛倒）13、D甲午中日經(jīng)濟(jì)危機(jī)1956【分析】【分析】（1）本題考查中國(guó)民族資本主義經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生；考查學(xué)生獲取信息和調(diào)動(dòng)；運(yùn)用知識(shí)的能力．

（2）本題考查中國(guó)民族資本主義經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的歷史背景；考查學(xué)生獲取信息和調(diào)動(dòng)；運(yùn)用知識(shí)的能力．

（3）本題考查中國(guó)民族資本主義經(jīng)濟(jì)曲折發(fā)展的歷程；考查學(xué)生獲取信息和調(diào)動(dòng)；運(yùn)用知識(shí)的能力．

（4）本題考查近代中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)的歷史作用，考查學(xué)生獲取、解讀信息和論證、探討問(wèn)題的能力．【解析】【解答】（1）A．“明朝中后期施復(fù)夫婦經(jīng)營(yíng)的工場(chǎng)”屬于資本主義萌芽．

B．李鴻章創(chuàng)辦的江南制造總局屬于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中的軍事工業(yè)．

C．1865年英商開(kāi)辦的耶松船廠屬于外國(guó)資本主義在華企業(yè)．

D．1919年商人章瑞庭創(chuàng)辦的恒源紗廠屬于中國(guó)民資資本主義企業(yè)．

故選：D

（2）依據(jù)中國(guó)民族資本主義經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的有關(guān)知識(shí)可知；中國(guó)民族資本主義經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的背景主要包括：工業(yè)革命后，外國(guó)資本主義的入侵及洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的誘導(dǎo)，而瓦特改良蒸汽機(jī)是工業(yè)革命的主要標(biāo)志，張之洞是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的代表人物，因此瓦特；張之洞合理．愛(ài)迪生是第二次工業(yè)革命的代表人物，其主要活動(dòng)都在19世紀(jì)70年代以后；哥倫布是新航路開(kāi)辟的代表人物，因此愛(ài)迪生、哥倫布不合理．

（3）依據(jù)中國(guó)民族資本主義經(jīng)濟(jì)曲折發(fā)展歷程的有關(guān)知識(shí)；可知中國(guó)民族資本主義在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后得到初步發(fā)展，1927～1936年中國(guó)民族資本主義發(fā)展較快的國(guó)際背景是資本主義世界陷入經(jīng)濟(jì)危機(jī)，1956年底三大改造完成；依據(jù)題干中“結(jié)合國(guó)內(nèi)外背景”并結(jié)合中國(guó)民族資本主義經(jīng)濟(jì)曲折發(fā)展歷程的有關(guān)知識(shí)，可從一戰(zhàn)期間，歐洲列強(qiáng)忙于戰(zhàn)爭(zhēng)，暫時(shí)放松了對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略；辛亥革命推翻清朝統(tǒng)治，建立中華民國(guó)，為民族資本主義的發(fā)展掃除了一些障礙；民族負(fù)本家懷有實(shí)業(yè)救國(guó)的愛(ài)國(guó)熱情，積極投資；群眾性的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，有力推動(dòng)了民族資本主義的發(fā)展四個(gè)方面進(jìn)行歸納．

（4）依據(jù)題干所給材料中“他們的作為體現(xiàn)了近代企業(yè)家群體在推動(dòng)工業(yè)化的同時(shí)推動(dòng)城市化和整個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化的用意”；“如果沒(méi)有商業(yè)團(tuán)體及工人的支持；‘五四運(yùn)動(dòng)’僅僅是一場(chǎng)激動(dòng)人心的學(xué)生抗議而已”、“數(shù)十年間，商務(wù)印書(shū)館（注：近代中國(guó)著名的民族資本主義企業(yè)）翻譯出版了許多西方文化學(xué)術(shù)著作”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化四個(gè)方面分析歸納中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)的歷史作用即可．

故答案為：

（1）D．

（2）選擇1：瓦特；判斷：合理．

理由：以瓦特改良蒸汽機(jī)為標(biāo)志的工業(yè)革命后；英國(guó)等資本主義國(guó)家對(duì)市場(chǎng)和原料的需求大大增加，在此背景下爆發(fā)了兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，外商陸續(xù)在通商口岸私自設(shè)廠，外商企業(yè)利潤(rùn)的刺激促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生．

選擇2：張之洞；判斷：合理．

理由：以張之洞為代表的洋務(wù)派創(chuàng)辦了一系列近代企業(yè)；洋務(wù)派引進(jìn)西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，對(duì)民族資本主義的產(chǎn)生起到誘導(dǎo)作用．

選擇3：愛(ài)迪生．判斷：不合理．

理由：愛(ài)迪生的主要活動(dòng)都在19世紀(jì)70年代以后．

選擇4：哥倫布．判斷：學(xué)生回答“合理”或“不合理”都可．

合理的理由：新航路開(kāi)辟之后世界市場(chǎng)雛形開(kāi)始出現(xiàn)并逐漸拓展；從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生是世界市場(chǎng)拓展的結(jié)果．

不合理的理由：哥倫布到達(dá)美洲；距離中國(guó)民族資本主義產(chǎn)生的時(shí)間有兩三個(gè)世紀(jì)之久，不構(gòu)成其產(chǎn)生的直接原因．

（3）甲午中日；經(jīng)濟(jì)危機(jī)；1956．

原因：一戰(zhàn)期間；歐洲列強(qiáng)忙于戰(zhàn)爭(zhēng)，暫時(shí)放松了對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略；

辛亥革命推翻清朝統(tǒng)治；建立中華民國(guó)，為民族資本主義的發(fā)展掃除了一些障礙；民族負(fù)本家懷有實(shí)業(yè)救國(guó)的愛(ài)國(guó)熱情，積極投資；

群眾性的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)；有力推動(dòng)了民族資本主義的發(fā)展．

（4）民族資本家群體身處半殖民地半封建的近代中國(guó)；其行為帶有反帝和反封建的色彩．

政治上；反對(duì)專(zhuān)制，倡導(dǎo)民主，在一系列重大歷史事件中發(fā)揮了重要作用；

經(jīng)濟(jì)上；通過(guò)建立近代企業(yè)，力圖實(shí)現(xiàn)國(guó)家的富強(qiáng)：

文化上；大力宣傳西方民主思想，傳播了知識(shí)，啟蒙了大眾：

思想上；“實(shí)業(yè)救國(guó)”思想給后人留下寶貴的精神財(cái)富．

作為一支獨(dú)特的力量；他們?cè)谏鐣?huì)各方面產(chǎn)生了廣泛影響，推動(dòng)傳統(tǒng)中國(guó)不斷走向近。

代化的歷程．14、B【分析】【分析】本題考查中美關(guān)系正?；枰莆罩忻狸P(guān)系正?；倪^(guò)程．解題的關(guān)鍵是對(duì)中美關(guān)系正?；倪^(guò)程的識(shí)記．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知，1972年，尼克松總統(tǒng)訪問(wèn)中國(guó)，雙方簽署了《中美聯(lián)合公報(bào)》，中美關(guān)系開(kāi)始正常化，而中美兩國(guó)正式建交是在1979年．故答案為錯(cuò)誤．15、11111【分析】【分析】（1）本題考查春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的城市的發(fā)展；考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和對(duì)材料的解讀能力．

（2）本題考查英國(guó)城市化的發(fā)展；考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和對(duì)材料的解讀能力．

（3）本題考查英國(guó)城市化，考查學(xué)生的綜合分析和對(duì)知識(shí)的闡釋能力．【解析】【解答】（1）原因一問(wèn)；結(jié)合材料一“其分封的諸候國(guó)由最初的71個(gè)發(fā)展到1200個(gè)之多”；“主要集中于陜西關(guān)中的涇渭谷地到潼關(guān)以東的黃河中、下游地帶，以及淮河流城外，長(zhǎng)江流域巴、蜀、吳、越、楚郢等地也有零星分布．”，在結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以得出原因；特點(diǎn)一問(wèn)，可以結(jié)合材料，從城市的數(shù)目、城市規(guī)模、方向等角度解答．

（2）根據(jù)材料“就說(shuō)是地獄生活；也不算過(guò)分”；“，建立了為貧困無(wú)助者提供居住和工作的濟(jì)貧制度”、“1945年的《工業(yè)分布法》；1946年的《新城法》；1947年英國(guó)頒布了《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》；1949年的《國(guó)家公園和鄉(xiāng)村通道法》；1952年的《城鎮(zhèn)發(fā)展法》．”等信息可以概括答案．

（3）本題屬開(kāi)放性試題；解答本題首先注意歸納出主題，結(jié)合主題列舉關(guān)鍵詞，然后結(jié)合所學(xué)的知識(shí)對(duì)此進(jìn)行闡述即可．

故答案為：

（1）原因：西周：統(tǒng)治者推行分封制；春伙戰(zhàn)國(guó)：鐵犁牛耕的廣泛使用推動(dòng)各地國(guó)土開(kāi)發(fā)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．特點(diǎn)：城市的數(shù)目不斷增多；規(guī)棋不斷擴(kuò)大；城市的分布范圍不斷擴(kuò)大．由北向南擴(kuò)展．

（2）問(wèn)題：公共事業(yè)發(fā)展不充分；工業(yè)布局不合理；城市（城鄉(xiāng)）規(guī)劃不合理；城鎮(zhèn)建設(shè)的盲目性．

（3）示例：

主題：工業(yè)革命與城市化．

關(guān)健詞：火車(chē)；枕業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)結(jié)構(gòu)．

簡(jiǎn)要闡釋?zhuān)汗I(yè)革命中誕生的火車(chē)為郊區(qū)人口進(jìn)人城市工作創(chuàng)造了便利條件；工業(yè)革命催生了一些新的工業(yè)部門(mén)．增加了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)；工業(yè)革命使大部分勞動(dòng)力從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中擺脫出來(lái)．轉(zhuǎn)人工業(yè)生產(chǎn)，同時(shí)，相當(dāng)多的勞動(dòng)力又因機(jī)器的使用而從直接生產(chǎn)中被排擠出來(lái)，為第三產(chǎn)亞的發(fā)展準(zhǔn)備了條件．這些都促進(jìn)了城市化的進(jìn)程．16、略

【分析】本題考查1905年同盟會(huì)成立后、革命派與改良派論戰(zhàn)，旨在考查運(yùn)用歸納方法論證歷史問(wèn)題的能力。1901年《辛丑條約》簽訂，清政府墮落成“洋人的朝廷”。由于革命派代表中小資產(chǎn)階級(jí)，而改良派代表大資產(chǎn)階級(jí)，他們?cè)诙窢?zhēng)途徑和目標(biāo)上不同，必然成為論戰(zhàn)的焦點(diǎn)。革命派主張用暴力推翻清政府，建立共和政體，而改良派仍主張用改良方法了，實(shí)行君主立憲制?！窘馕觥竣嵋灰员┝ν品逭庖灰⒐埠驼w三、判斷題(共6題，共12分)17、√【分析】【分析】本題考查的是《1875年憲法》，考查學(xué)生對(duì)其內(nèi)容的識(shí)記情況．【解析】【解答】根據(jù)《法蘭西第三共和國(guó)憲法》（1875年）的內(nèi)容：立法權(quán)歸參議院和眾議院兩院行使．行政權(quán)歸內(nèi)閣和總統(tǒng)．總統(tǒng)由國(guó)民議會(huì)選出；任期7年；可連選連任；總統(tǒng)是國(guó)家元首及軍隊(duì)最高統(tǒng)帥，總統(tǒng)與參眾兩院議員共有創(chuàng)議法律之權(quán)，總統(tǒng)征得參院同意可解散尚未屆滿的眾議院；內(nèi)閣部長(zhǎng)由總統(tǒng)任命，總統(tǒng)和內(nèi)閣部長(zhǎng)共同向議會(huì)負(fù)責(zé)．

故答案為：√18、×【分析】【分析】本題考查的是十月革命的性質(zhì)，旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)已學(xué)知識(shí)的能力．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識(shí)可知；俄國(guó)的十月革命它是人類(lèi)歷史上第一次取得勝利的社會(huì)主義革命．中國(guó)的辛亥革命是中國(guó)近代一次徹底的反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命．

故答案為：×19、B【分析】【分析】普朗克于1900年提出了著名的量子概念；同年他在《關(guān)于正常光譜能量分布定律的理論》中表述了這一思想，標(biāo)志著量子理論的誕生！數(shù)年之后，在量子理論的基礎(chǔ)上，奧地利；德國(guó)的物理學(xué)家建立了量子力學(xué)。故錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查現(xiàn)代的科技成就。20、A【分析】【分析】1944年夏；美；英、中等44個(gè)戰(zhàn)時(shí)盟國(guó)的代表，在美國(guó)的布雷頓森林召開(kāi)會(huì)議，建立了戰(zhàn)后新的國(guó)際貨幣金融體系——布雷頓森林體系，它是指第二次世界大戰(zhàn)后以美元為中心的國(guó)際貨幣體系協(xié)定。布雷頓森林體系是該協(xié)定對(duì)各國(guó)對(duì)貨幣的兌換、國(guó)際收支的調(diào)節(jié)、國(guó)際儲(chǔ)備資產(chǎn)的構(gòu)成等問(wèn)題共同作出的安排所確定的規(guī)則、采取的措施及相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)形式的總和。故題目是正確的。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成。21、×【分析】【分析】本題考查的是壟斷組織，旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)已學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．【解析】【解答】根據(jù)“1901年；世界出現(xiàn)了第一個(gè)擁有十億美元的公司-美國(guó)鋼鐵公司”聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知此現(xiàn)象的出現(xiàn)主要因?yàn)榈诙瘟斯I(yè)革命的開(kāi)展．“蒸汽時(shí)代”是第一次工業(yè)革命的成果．所以題干說(shuō)法有誤．

故答案為：×22、×【分析】【分析】本題主要考查達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)及影響．達(dá)爾文的進(jìn)化論的提出，是人類(lèi)文明的發(fā)展跨出了一個(gè)新的里程碑．對(duì)宗教神權(quán)的統(tǒng)治者進(jìn)行了挑戰(zhàn)，是無(wú)神論與有神論的斗爭(zhēng)．在世界各地都有神權(quán)的影子，他們的神權(quán)思想統(tǒng)治人類(lèi)很久了．所以這是真理挑戰(zhàn)，最終在人類(lèi)歷史上確認(rèn)了人類(lèi)的起源，并非神的制造．【解析】【解答】1859年達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》標(biāo)志著進(jìn)化論的誕生；主張人是由猿演變來(lái)的，打破了上帝創(chuàng)人說(shuō)，啟蒙運(yùn)動(dòng)是在17；18世紀(jì)，達(dá)爾文的進(jìn)化論在其后，應(yīng)該是啟蒙運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了達(dá)爾文進(jìn)化論的出現(xiàn)；

故答案為：×．四、材料解析題(共1題，共6分)23、略

【分析】本題考查的是20世紀(jì)的美國(guó)之總體評(píng)價(jià)，旨在考查學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)，要求高，難度大，答案具有很大的開(kāi)放性。本題為開(kāi)放型試題，可任選一觀點(diǎn)，言之有理即可。對(duì)于20世紀(jì)是美國(guó)的世紀(jì)的觀點(diǎn)，如果是贊同，應(yīng)從政治、經(jīng)濟(jì)、外交和科學(xué)技術(shù)等方面論述美國(guó)對(duì)世界的影響力；如果是不贊同，則應(yīng)從政治的多極化趨勢(shì)、軍事戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗、經(jīng)濟(jì)全球化和外交等方面論述美國(guó)國(guó)際地位及其影響力，論證觀點(diǎn)。首先，選擇自己最熟悉的一個(gè)，這是做題的前提；其次，史論結(jié)合，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)該觀點(diǎn)論證，這是做題的主題部分；最后做一個(gè)總結(jié)，照應(yīng)自己的觀點(diǎn)。答題時(shí)要注意限制條件，所選擇的史實(shí)論證要符合這一要求。具體答案結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答即可。如果選擇“民主資本主義與極權(quán)共產(chǎn)主義”斗爭(zhēng)說(shuō)，要注意強(qiáng)調(diào)在沖突的同時(shí)還可以相互借鑒；如果選擇“美國(guó)世紀(jì)”說(shuō)要注意分析美國(guó)強(qiáng)大的原因和表現(xiàn)；如果選擇“偉大世紀(jì)”說(shuō)要從“科技和經(jīng)濟(jì)的巨大進(jìn)步、殖民體系的瓦解和社會(huì)主義制度的建立”三方面相互促進(jìn)的角度進(jìn)行評(píng)述。示例如下：觀點(diǎn)：我贊同“偉大世紀(jì)”說(shuō)。說(shuō)明：基于第一、二次工業(yè)革命的積累，在二戰(zhàn)后的和平環(huán)境與第三次科技革命影響下，資本主義世界三足鼎立，亞洲四小龍迅速崛起，中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)建設(shè)成就舉世矚目。經(jīng)過(guò)兩次大戰(zhàn)，到60年代前后，資本主義殖民體系最終崩潰，民族獨(dú)立國(guó)家紛紛興起，第三世界成為世界舞臺(tái)的重要力量。1917年，俄國(guó)十月革命建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家。二戰(zhàn)后，東歐、中國(guó)等社會(huì)主義國(guó)家紛紛建立，形成社會(huì)主義陣營(yíng)。到20世紀(jì)下半期，經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放，中國(guó)走出了一條有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路?？偨Y(jié)：科技和經(jīng)濟(jì)的巨大進(jìn)步、殖民體系的瓦解和社會(huì)主義制度的建立，三個(gè)方面相互促進(jìn)，終于使人類(lèi)看到了一個(gè)更為美好的未來(lái)?！窘馕觥坑^點(diǎn)一：認(rèn)可20世紀(jì)是美國(guó)的世紀(jì)。理由：經(jīng)濟(jì)上，從19世紀(jì)末開(kāi)始，美國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展；二戰(zhàn)后美元取得世界貨幣的霸主地位，羅斯?！靶抡蹦Ｊ皆辉S多資本主義國(guó)家效法；政治上，美國(guó)的民主政治相對(duì)完善，被許多國(guó)家模仿學(xué)習(xí)。外交上，二戰(zhàn)后成立了以美國(guó)為首的北約，還一度操縱聯(lián)合國(guó)；科技上，美國(guó)率先研制成功原子彈，發(fā)明電子計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；另外，來(lái)自美國(guó)的搖滾樂(lè)、電影，對(duì)許多國(guó)家的人民生活產(chǎn)生了重大影響。觀點(diǎn)二：不同意20世紀(jì)是美國(guó)的世紀(jì)。政治上，美國(guó)雖一度操縱聯(lián)合國(guó)，但蘇聯(lián)與美國(guó)抗衡，形成美蘇對(duì)峙格局；軍事上，發(fā)起的扶蔣反共，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，越南戰(zhàn)爭(zhēng)均失敗，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中，美國(guó)雖勝，但陷入泥潭，得不償失。隨著西歐、日本、中國(guó)、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的崛起，挑戰(zhàn)美國(guó)的霸權(quán)，世界多極化趨勢(shì)加強(qiáng)；經(jīng)濟(jì)上，20世紀(jì)70年代布雷頓森林體系解體，美國(guó)主導(dǎo)的關(guān)貿(mào)總協(xié)定被世貿(mào)組織取代；外交上，從外交上看，美國(guó)雖強(qiáng)大，但很難單獨(dú)處理世界上的重大問(wèn)題，例如反恐問(wèn)題等。五、簡(jiǎn)析題(共2題，共18分)24、略

【分析】本題考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提煉及運(yùn)用材料信息和調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)解決具體問(wèn)題的能力。（1）考查近代英國(guó)文官制度方案提出的背景。依據(jù)材料一中英國(guó)國(guó)會(huì)議員諾斯科特、杜維廉方案提出的時(shí)代及其中的行政工作的分類(lèi)、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，認(rèn)識(shí)理解此前的英國(guó)政府工作中存在的問(wèn)題和面臨的新要求；結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析概括諾斯科特——杜維廉報(bào)告出臺(tái)的原因，包括責(zé)任內(nèi)閣制實(shí)行以來(lái)任人唯親的弊端，多黨制體制下政府的連續(xù)性和穩(wěn)定性的不足、大工業(yè)時(shí)代政府工作的專(zhuān)業(yè)化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度實(shí)行遵循的原則。材料一反映了英國(guó)文官制度方案所提出的行政工作的分類(lèi)、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，材料二體現(xiàn)了美國(guó)文官制度法中的組織機(jī)構(gòu)、考試錄用的辦法、職位常任及其法律保障等制度；依據(jù)以上理解概括歸納近代英美文官制度遵循的主要原則，即競(jìng)爭(zhēng)考試，擇優(yōu)錄用；職位分類(lèi)，職務(wù)常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險(xiǎn)；價(jià)值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度實(shí)行的意義和綜合概括能力。綜合以上兩則材料；認(rèn)識(shí)和把握文官制度實(shí)施的時(shí)代背景和用人機(jī)制；管理辦法等新內(nèi)容；結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括總結(jié)近代英美實(shí)行文官制度的重大意義，包括競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入減少政府中的腐敗現(xiàn)象，激發(fā)公職人員的積極性、提高了政府的工作效能，促進(jìn)了文官的專(zhuān)業(yè)化和政府管理的科學(xué)化，使政府結(jié)構(gòu)趨于完善等。

【解析】（1）原因：責(zé)任內(nèi)閣制的形成，首相和大臣掌握官吏任免權(quán)，任人唯親，造成官吏腐??；多黨制政治體制，政黨“分贓”不均，影響政府工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性；大工業(yè)時(shí)代政府工作專(zhuān)業(yè)化及提高政府工作效率的的需要。（9分）（2）原則：競(jìng)爭(zhēng)考試，擇優(yōu)錄用；職位分類(lèi)，職務(wù)常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險(xiǎn)；價(jià)值中立，道德行政。（8分）（3）意義：競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入文官制度，在一定程度上減少政府中的腐敗現(xiàn)象；激發(fā)公職人員工作積極性，提高了政府的工作效能；促進(jìn)了文官的專(zhuān)業(yè)化及政府管理的科學(xué)化；使政府結(jié)構(gòu)趨于完善。（8分）25、略

【分析】本題考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提煉及運(yùn)用材料信息和調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)解決具體問(wèn)題的能力。（1）考查近代英國(guó)文官制度方案提出的背景。依據(jù)材料一中英國(guó)國(guó)會(huì)議員諾斯科特、杜維廉方案提出的時(shí)代及其中的行政工作的分類(lèi)、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，認(rèn)識(shí)理解此前的英國(guó)政府工作中存在的問(wèn)題和面臨的新要求；結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析概括諾斯科特——杜維廉報(bào)告出臺(tái)的原因，包括責(zé)任內(nèi)閣制實(shí)行以來(lái)任人唯親的弊端，多黨制體制下政府的連續(xù)性和穩(wěn)定性的不足、大工業(yè)時(shí)代政府工作的專(zhuān)業(yè)化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度實(shí)行遵循的原則。材料一反映了英國(guó)文官制度方案所提出的行政工作的分類(lèi)、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，材料二體現(xiàn)了美國(guó)文官制度法中的組織機(jī)構(gòu)、考試錄用的辦法、職位常任及其法律保障等制度；依據(jù)以上理解概括歸納近代英美文官制度遵循的主要原則，即競(jìng)爭(zhēng)考試，擇優(yōu)錄用；職位分類(lèi)，職務(wù)常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險(xiǎn)；價(jià)值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度實(shí)行的意義和綜合概括能力。綜合以上兩則材料；認(rèn)識(shí)和把握文官制度實(shí)施的時(shí)代背景和用人機(jī)制；管理辦法等新內(nèi)容；結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括總結(jié)近代英美實(shí)行文官制度的重大意義，包括競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入減少政府中的腐敗現(xiàn)象，激發(fā)公職人員的積極性、提高了政府的工作效能，促進(jìn)了文官的專(zhuān)業(yè)化和政府管理的科學(xué)化，使政府結(jié)構(gòu)趨于完善等。

【解析】（1）原因：責(zé)任內(nèi)閣制的形成，首相和大臣掌握官吏任免權(quán)，任人唯親，造成官吏腐??；多黨制政治體制，政黨“分贓”不均，影響政府工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性；大工業(yè)時(shí)代政府工作專(zhuān)業(yè)化及提高政府工作效率的的需要