2025年冀教新版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教新版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷949考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、湖北神農(nóng)架地區(qū)生長(zhǎng)著一種“神農(nóng)野菊”，它的花能散發(fā)出陣陣野香，但如果將其移植到其他地方，則會(huì)失去香味，這一現(xiàn)象說(shuō)明（）A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.生物能影響環(huán)境C.環(huán)境能影響生物D.環(huán)境能適應(yīng)生物2、下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法正確的是（）A.生物圈僅由植物、動(dòng)物及其中的微生物構(gòu)成B.生物圈包括地球的全部，即地球內(nèi)部也有生物C.生物圈指生物活動(dòng)能達(dá)到的范圍，包括月球D.生物圈是指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)3、“螳螂捕蟬，黃雀在后”，“一母生九子，連母十個(gè)樣”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征分別是①生物能生長(zhǎng)②生物都有遺傳和變異③生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)④生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)。

A.①②B.①③C.③②D.③④4、下列有關(guān)青春期特點(diǎn)的敘述，不正確的是（）A.出現(xiàn)第二性征B.身高突增。

C.男孩早于女孩發(fā)育D.男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)5、下列生物中；只有一個(gè)細(xì)胞的是（）

A.水螅。

B.蛔蟲。

C.珊瑚蟲。

D.變形蟲。

評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、下圖是克隆羊多莉形成過(guò)程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴多莉是由受精卵發(fā)育成的嗎？____。

⑵與它身世有關(guān)的母羊有____只，它們分別是____、____和____。

⑶由示意圖可知，多莉是由A羊提供的____和B羊提供的____融合而成的細(xì)胞發(fā)育來(lái)的。

⑷從結(jié)果來(lái)看，多莉的樣子與B母羊一模一樣，這說(shuō)明它的____來(lái)自B母羊，而B母羊提供的是____，這說(shuō)明遺傳物質(zhì)在____中。7、農(nóng)田中的小麥在生長(zhǎng)過(guò)程中既受到水的影響也會(huì)受到昆蟲的影響，水屬于環(huán)境中的____因素，昆蟲屬于____因素．8、在一家庭中，甲患有肺結(jié)核，乙曾經(jīng)接種過(guò)卡介苗，丙因故無(wú)接種卡介苗。一年后，經(jīng)體檢發(fā)現(xiàn)，甲的肺結(jié)核已經(jīng)痊愈，乙未患病，而丙卻不幸患了肺結(jié)核。請(qǐng)回答：（1）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)看，丙在一年前屬于__________，一年后屬于_____________。（2）病毒沒(méi)有_____________結(jié)構(gòu)，營(yíng)_____________生活，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由_____________外殼和內(nèi)部的_____________構(gòu)成。9、由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群叫做________。10、生物的絕滅是一種____現(xiàn)象，但是由于人類活動(dòng)的影響，生物____受到破壞，所以生物滅絕的速度也____了，____的破壞或喪失是威脅生物生存的____因素．11、生活在沙漠中的植物駱駝刺的地下根比地上部分長(zhǎng)得多，是對(duì)____環(huán)境的適應(yīng)；人在寒冷環(huán)境中直打哆嗦，是對(duì)環(huán)境的一種____現(xiàn)象．12、【題文】將手指放在通光孔的中央，用顯微鏡觀察，就能看清手指的結(jié)構(gòu)。()13、請(qǐng)將下列有關(guān)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和作用匹配起來(lái)。

1.目鏡和物鏡____

2.遮光器____

3.反光鏡____

4.鏡筒____

5.粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋____

6.壓片夾____

（a.調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱b.放大作用c.連接物鏡和目鏡d.反射光線e.固定玻片f.使鏡筒上升或下降）14、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、高溫堆肥可以使肥效加強(qiáng)，但卻不能將肥中的病菌和蟲卵殺死。16、水中的動(dòng)物雖然形態(tài)各異，但都用鰓呼吸．______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、馬來(lái)西亞是世界最大的椰子生產(chǎn)國(guó)。（）18、放在陽(yáng)光下的生態(tài)瓶和放在黑暗中的生態(tài)瓶，在其中生存的生物生長(zhǎng)狀況相似．______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、多個(gè)神經(jīng)元集合成束，在其外面都有一層鞘，就組成了神經(jīng)纖維。()20、某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染，對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有什么影響。（）21、對(duì)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量的調(diào)查、監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)和預(yù)測(cè)，是保護(hù)生物圈的前提．評(píng)卷人得分四、連線題(共4題，共32分)22、將下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏時(shí)所患得的病癥連接起來(lái)

①碘A夜盲癥②鈣B壞血?、劬S生素AC大脖子病④維生素CD骨質(zhì)疏松癥23、下面是校園里的幾種植物，你知道它們是喬木還是灌木嗎？試著將他們與所屬的分類用線連起來(lái)。香樟銀杏月季梔子花雪松喬木灌木24、【題文】將下列結(jié)構(gòu)與其相對(duì)應(yīng)的主要功能用直線連接起來(lái)：

根運(yùn)輸有機(jī)物；無(wú)機(jī)鹽和水。

莖吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。

毛細(xì)血管氣體交換。

鰓物質(zhì)交換25、將下列消化器官與其具有的相應(yīng)功能用線聯(lián)系起來(lái)。①胃____A分泌唾液，初步分解淀粉②肝臟____B分泌膽汁，促進(jìn)脂肪的消化③大腸____C分泌胃液，對(duì)蛋白質(zhì)初步消化④小腸____D食物消化吸收的主要場(chǎng)所⑤唾液腺____E吸收少量水分和無(wú)機(jī)鹽評(píng)卷人得分五、其他(共4題，共36分)26、【題文】春雨瀟瀟；滋潤(rùn)萬(wàn)物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對(duì)生物會(huì)造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國(guó)主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?小寧同學(xué)就這一問(wèn)題進(jìn)行探究；制定計(jì)劃并實(shí)施：

①在一個(gè)花盆里播10粒大豆種子；等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小字同學(xué)提出的問(wèn)題是________________________。

(2)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃中有沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組?_______________________。

(3)如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對(duì)照()。A．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________。27、【題文】如圖所示是某個(gè)同學(xué)做“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過(guò)程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計(jì)了10次，結(jié)果記錄如下表。(時(shí)間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄：

。環(huán)境時(shí)間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過(guò)分析上述數(shù)據(jù)；你得到了結(jié)論是________________________________。

(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的理由是________________________。

(4)這個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中；所控制的實(shí)驗(yàn)變量是______________________。

(5)實(shí)驗(yàn)中；為什么要計(jì)算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。28、【題文】某中學(xué)“愛(ài)科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質(zhì)（各2mL）

水溫(℃)

時(shí)間min

試劑。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

1號(hào)。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號(hào)。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號(hào)。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號(hào)。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請(qǐng)利用你所學(xué)的知識(shí)；解答下列問(wèn)題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實(shí)驗(yàn)說(shuō)明____

____。

（3）3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了____

（4）設(shè)置4號(hào)試管的目的是____29、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問(wèn)題：

(1)結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過(guò)程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對(duì)照。其中，遮光部分是____組（填“對(duì)照”或“實(shí)驗(yàn)”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時(shí)間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍(lán)色，說(shuō)明綠葉在光下合成了____。評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共3分)30、【題文】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）該食物網(wǎng)中，一共有____條食物鏈。

（2）圖中最長(zhǎng)的食物鏈中，屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是____。

（3）正常情況下，該食物網(wǎng)中積累有害物質(zhì)最多的生物是____。

（4）若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】試題分析：神農(nóng)架生長(zhǎng)著的野菊花，它能散發(fā)出陣陣芳香，而把它移植到其他地方，就會(huì)失去香味，這是由于其他地方與神農(nóng)架的水分、土壤、光照、溫度不同造成的。體現(xiàn)了環(huán)境能夠影響生物?？键c(diǎn)：環(huán)境對(duì)生物的影響【解析】【答案】C2、D【分析】解：A；生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；A錯(cuò)誤；

B；生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分；生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部、水圈的大部和巖石圈的表面，B錯(cuò)誤；

C；生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，C錯(cuò)誤；

D；生物圈是指地球上全部生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境的總和；包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。它是地球的理化環(huán)境與生物長(zhǎng)期相互作用的結(jié)果，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。D正確。

故選：D。

1；生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。

2；生物圈包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等；是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

理解掌握生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！窘馕觥緿3、C【分析】【分析】本題主要考查生物的特征。理解掌握生物的基本特征是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹可锏奶卣鳎荷锏纳钚枰獱I(yíng)養(yǎng)；生物能夠進(jìn)行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；生物能遺傳和變異的特征。因此，“螳螂捕蟬、黃雀在后”體現(xiàn)了生物之間的捕食關(guān)系，說(shuō)明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；“一母生九子，連母十個(gè)樣”體現(xiàn)了生物親子代之間的變異現(xiàn)象，即題中的③②兩項(xiàng)特征。故C符合題意。故選C。

【解析】C4、C【分析】略【解析】C5、D【分析】

由分析可知；單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，常見的單細(xì)胞生物有衣藻；草履蟲、變形蟲、酵母菌、眼蟲等，它們都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，單個(gè)細(xì)胞就能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)．水螅、蛔蟲、珊瑚蟲都是多細(xì)胞的．可見D符合題意．

故選：D

【解析】【答案】生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物．單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成；而且經(jīng)常會(huì)聚集成為細(xì)胞集落．單細(xì)胞生物個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中．

二、填空題(共9題，共18分)6、不是3供卵母羊（或A羊）供核母羊（或B羊）代孕母羊（或C羊）無(wú)核卵細(xì)胞細(xì)胞核遺傳信息細(xì)胞核細(xì)胞核【分析】【解答】利用電脈沖方法；使供體細(xì)胞核和受體卵細(xì)胞（無(wú)細(xì)胞核）融合，最后形成融合細(xì)胞．電脈沖可以產(chǎn)生類似于自然受精過(guò)程中的一系列反應(yīng)，使融合細(xì)胞也能像受精卵一樣進(jìn)行細(xì)胞分裂；分化，從而形成胚胎細(xì)胞，最終發(fā)育成多莉．因此多莉不是由受精卵發(fā)育而來(lái)的，是體細(xì)胞發(fā)育形成的。三只羊與多利的關(guān)系：母羊B為多利提供了細(xì)胞核，也就是遺傳物質(zhì)，母羊A為多利提供了去核卵細(xì)胞，也就是早期胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，母羊C為多利提供了胚胎發(fā)育的場(chǎng)所--子宮，也就是植入子宮內(nèi)膜后，為多利提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。細(xì)胞核是遺傳的控制中心，它里面含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，B羊的細(xì)胞核內(nèi)含有該綿羊全套的遺傳基因，通過(guò)無(wú)性生殖產(chǎn)生的多利羊，其遺傳基因來(lái)自于B羊，所以克隆羊多莉的性狀與B羊相似。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們知道，細(xì)胞中的遺傳信息在細(xì)胞核。

【分析】本題考查的是現(xiàn)代技術(shù)一克隆技術(shù)，要掌握克隆羊多利的培育過(guò)程。7、非生物生物【分析】【解答】解：我們知道陽(yáng)光；溫度、空氣、和水分等都是影響生物生活的非生物因素．生物因素主要是指生物與生物之間的相互作用；包括同種生物之間和不同種生物之間的相互作用．因此影響農(nóng)田中小麥生長(zhǎng)的非生物因素是水、陽(yáng)光、溫度、空氣等，昆蟲屬于生物因素．

故答案為：非生物；生物。

【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響該生物生活的其他生物．8、（1）易感人群傳染源

（2）細(xì)胞寄生蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)【分析】【分析】本題主要考查傳染病的環(huán)節(jié)。解答此題的關(guān)鍵是熟知傳染病的環(huán)節(jié)和病毒的結(jié)構(gòu)?！窘獯稹浚?）傳染病包括三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源（能夠散播病原體的人或動(dòng)物）、傳播途徑（病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑）、易感人群（對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群）。傳染病流行的時(shí)候，切斷三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病的流行即可終止。丙在一年前未接種卡介苗，患病前體內(nèi)沒(méi)有抵抗此結(jié)核桿菌的抗體，屬于易感人群，一年后患病屬于傳染源。故從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)看，丙在一年前屬于易感人群，一年后屬于傳染源。（2）病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式。病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。故病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，營(yíng)寄生生活，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成?！窘馕觥浚?）易感人群傳染源（2）細(xì)胞寄生蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)9、組織【分析】【分析】此題考查生物體組織的概念，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握組織的概念?！窘獯稹考?xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群；每個(gè)細(xì)胞群都是由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)；功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這種細(xì)胞群叫做組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。

【解析】組織10、略

【分析】

《中國(guó)環(huán)境保護(hù)21世紀(jì)議程》告訴我們：物種的滅絕是一個(gè)自然過(guò)程；但目前人為的活動(dòng)大大加速了物種滅絕的速度．物種一旦滅絕，便不可再生，生物多樣性的消失將造成農(nóng)業(yè)；醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機(jī)，造成生態(tài)環(huán)境的破壞，威脅人類自身的生存．

隨著人類的發(fā)展；生物多樣性喪失的原因是多方面的．人口眾多是造成生態(tài)環(huán)境破壞的主要原因．隨著我國(guó)人口增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)自然資源的需求不斷增大，亂砍濫伐，過(guò)度放牧，不合理的圍湖造田，沼澤開墾，過(guò)度利用土地和水資源，都導(dǎo)致了生物棲息地的破壞甚至消失．所以生物滅絕的速度也加快了，而動(dòng)物生存的基本條件足夠的食物；水分和隱蔽地都是棲息地提供的．因此威脅生物生存的關(guān)鍵因素是棲息地的破壞或喪失．

故答案為：自然；棲息地（生存環(huán)境）；加快；棲息地；關(guān)鍵．

【解析】【答案】威脅生物多樣性的原因有有棲息地被破壞；偷獵、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．

11、略

【分析】

現(xiàn)在生存的每一種生物；都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征或行為．例如：蟲媒花一般都是顏色鮮艷，氣味芳香，適于昆蟲傳粉；風(fēng)媒花的花粉粒小而數(shù)量多，容易隨風(fēng)飄散，適于風(fēng)媒傳粉；魚的身體呈流線型，用鰓呼吸，用鰭游泳，這些都是與水生環(huán)境相適應(yīng)的；生活在北極地區(qū)的北極狐和白熊，毛是純白色的，與冰天雪地的環(huán)境色彩協(xié)調(diào)一致，這有利于它們捕獵動(dòng)物和逃避敵害等等．因此這說(shuō)明生物的適應(yīng)性是普遍存在的；一種改良的玉米新品種可以在鹽堿地生長(zhǎng)，并對(duì)鹽堿地有改良作用，這說(shuō)明生物能影響環(huán)境．此題中生活在沙漠中的植物駱駝刺的地下根比地上部分長(zhǎng)得多，可以吸收到沙漠深處的水分，是對(duì)干旱缺水環(huán)境的適應(yīng)；人在寒冷環(huán)境中直打哆嗦，可以產(chǎn)生較多的熱量，避免凍傷，因此是對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)現(xiàn)象．

故答案為：干旱缺水；適應(yīng)．

【解析】【答案】本題考查的是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響；首先應(yīng)該明確生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的，生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境．

12、略

【分析】【解析】

試題分析:由顯微鏡的光學(xué)原理可知；觀察的材料必須是透明的，手指不透明所以將手指放在通光孔的中央，用顯微鏡觀察，不能看清手指的結(jié)構(gòu)。

考點(diǎn):顯微鏡的使用?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?3、badcfe【分析】【解答】顯微鏡的各個(gè)結(jié)構(gòu)和功能如下：粗準(zhǔn)焦螺旋；升降鏡筒的范圍大；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，升降鏡筒的范圍??；鏡臂，支撐鏡筒，上端連鏡筒，下端固定在鏡柱上；鏡柱，支撐鏡臂成三角形；目鏡，在鏡筒的上端觀察時(shí)靠近眼睛；鏡筒，固定在鏡臂上端，鏡筒上端安裝目鏡，下端安裝物鏡；轉(zhuǎn)換器，在鏡筒的下端，圓形可以安裝物鏡；物鏡，安裝在鏡筒的下端，觀察時(shí)靠近玻片標(biāo)本；載物臺(tái)，固定在鏡臂的下端，是放置玻片標(biāo)本的；通光孔，在載物臺(tái)的中央，是光線通過(guò)的通道；遮光器，在載物臺(tái)下緊靠載物臺(tái)，上有大小不同的光圈；壓片夾，兩個(gè)在載物臺(tái)上一端固定，用來(lái)固定玻片標(biāo)本；反光鏡，在鏡臂的最下端，可以左右前后轉(zhuǎn)動(dòng)，是反射光線用的；鏡座，在最下面，成U形是固定顯微鏡的。

【分析】本題考查的是顯微鏡的結(jié)構(gòu)，能夠熟練操作顯微鏡，便可解答此題。14、生物圈【分析】【解答】答：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；既有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)；海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，故生物圈是地球上是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：生物圈。

【分析】生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．三、判斷題(共7題，共14分)15、×【分析】此題主要考查的是人糞尿的無(wú)害化處理，高溫堆肥原理是：利用細(xì)菌、真菌等微生物的呼吸作用，分解人糞尿中的有機(jī)物，釋放能量，產(chǎn)生高溫，高溫可以殺死人糞尿中的各種病菌和蟲卵，從而達(dá)到無(wú)害的目的?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)16、×【分析】解：生活在水中的動(dòng)物大都用鰓呼吸；如魚類；但鯨魚；海豚等具有胎生哺乳，生活在水中，屬于哺乳動(dòng)物，用肺呼吸；還有烏龜?shù)扰佬袆?dòng)物也是用肺呼吸的．

故答案為：×

生活在水中的動(dòng)物大都用鰓呼吸；也有用其它器官呼吸的，據(jù)此答題．

在水中生活的動(dòng)物并不是都用鰓呼吸的．【解析】×17、×【分析】本題考查世界最大的椰子生產(chǎn)國(guó)。世界上最大的椰子生產(chǎn)國(guó)是印度尼西亞，世界上最大的椰子出口國(guó)是菲律賓。故本題錯(cuò)?！窘馕觥縁18、×【分析】解：比較放在陽(yáng)光下的生態(tài)瓶和放在黑暗中的生態(tài)瓶可知；放在陽(yáng)光下的生態(tài)瓶，其內(nèi)的綠色植物能進(jìn)行光合作用，放出氧氣，利于生物生長(zhǎng)；放在黑暗中的生態(tài)瓶，植物物不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，不利于生物生長(zhǎng)．因此放在陽(yáng)光下的生態(tài)瓶和放在黑暗中的生態(tài)瓶，在其中生存的生物生長(zhǎng)狀況不相似．

故答案為：×

生態(tài)因素分為生物因素和非生物因素：生物因素是指生物與生物之間的相互關(guān)系．非生物因素主要包括陽(yáng)光；空氣、溫度、水分和土壤等；作用是為生物提供食物、能量和生存空間．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解影響生物生長(zhǎng)的因素．【解析】×19、×【分析】該題考查的是神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)，神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，包括細(xì)胞體和突起兩部分，突起分為軸突和樹突，軸突或長(zhǎng)的樹突以及套在外面的髓鞘構(gòu)成神經(jīng)纖維?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)20、×【分析】【解答】生物部分有生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者；非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的水受到污染，必然會(huì)影響此生態(tài)系統(tǒng)中的生物，進(jìn)而影響此生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，而生物圈中的不同的生態(tài)系統(tǒng)之間又不是相互孤立的，而是相互聯(lián)系在一起的，所以必然會(huì)對(duì)其他的生態(tài)系統(tǒng)造成一定的影響，可見題中的敘述是錯(cuò)誤的。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握不同的生態(tài)系統(tǒng)之間不是相互孤立的，而是相互聯(lián)系的。21、A【分析】【解答】解：調(diào)查校園；周圍或家庭所在社區(qū)的生態(tài)環(huán)境狀況．可以進(jìn)行實(shí)地調(diào)查；或到當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)部門咨詢，也可以通過(guò)圖書館、報(bào)刊雜志社、電視臺(tái)或互聯(lián)網(wǎng)站收集資料，了解當(dāng)?shù)卮嬖诘膯?wèn)題（如森林面積減少、水土流失，或大氣污染等），詳細(xì)寫出具體的實(shí)例和近些年來(lái)采取的措施（最好包括有關(guān)的數(shù)據(jù)）．進(jìn)一步收集和學(xué)習(xí)有關(guān)生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面的科學(xué)知識(shí)，以便加深理解．因此對(duì)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量的調(diào)查、監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)和預(yù)測(cè)，是保護(hù)生物圈的前提．

故答案為：√

【分析】生態(tài)環(huán)境是指影響人類生存與發(fā)展的水資源、土地資源、生物資源以及氣候資源數(shù)量與質(zhì)量的總稱，是關(guān)系到社會(huì)和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)．四、連線題(共4題，共32分)22、①C②D③A④B【分析】【分析】此題考查人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，掌握人體需要的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及缺乏癥是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹咳梭w一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾病，如圖：

無(wú)機(jī)鹽對(duì)人體也很重要，如果缺乏，也會(huì)引起相應(yīng)的病癥，如缺鐵會(huì)造成缺鐵性貧血．缺乏含碘的無(wú)機(jī)鹽，會(huì)造成地方性甲狀腺腫，也叫大脖子病；缺乏維生素A會(huì)患夜盲癥；缺乏維生素C會(huì)患?jí)难?；缺鈣對(duì)幼兒和青少年會(huì)患佝僂病，成年人會(huì)患骨質(zhì)疏松?！窘馕觥竣貱②D③A④B23、略

【分析】試題分析：?jiǎn)棠臼侵笜渖砀叽蟮臉淠?，由根部發(fā)生獨(dú)立的主干，樹干和樹冠有明顯區(qū)分。有一個(gè)直立主干、且高達(dá)6米以上的木本植物稱為喬木，樹體高大（通常6米至數(shù)十米），具有明顯的高大主干。通常見到的高大樹木都是喬木如木棉、松樹、玉蘭、白樺、香樟、銀杏等。灌木是指那些沒(méi)有明顯的主干、呈叢生狀態(tài)的樹木，一般可分為觀花、觀果、觀枝干等幾類，矮小而叢生的木本植物．常見灌木有玫瑰、杜鵑、牡丹、小檗、黃楊、沙地柏、鋪地柏、連翹、迎春、月季、梔子花、荊、茉莉、沙柳等。故答案為：考點(diǎn)：本題考查植物的分類．喬木是指樹身高大的樹木，由根部發(fā)生獨(dú)立的主干，樹干和樹冠有明顯區(qū)分，灌木是指那些沒(méi)有明顯的主干、呈叢生狀態(tài)的樹木，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮?4、略

【分析】【解析】該題考查的是一些結(jié)構(gòu)的功能，根是從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的器官，莖當(dāng)中有導(dǎo)管和篩管，所以是運(yùn)輸有機(jī)物、無(wú)機(jī)鹽和水的器官；毛細(xì)血管是血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所，鰓是呼吸器官，是氣體交換的場(chǎng)所。【解析】【答案】

25、CBEDA【分析】【解答】①胃分泌胃液；對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化；

②肝臟分泌膽汁促進(jìn)脂肪的消化；

③大腸吸收少量水分；無(wú)機(jī)鹽和部分維生素；

④小腸是消化和吸收的主要器官；

⑤唾液腺分泌唾液；初步消化淀粉為麥芽糖．

故答案為：

【分析】消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門．消化腺包括大消化腺和小腺體，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝臟和胰腺；小腺體包括位于消化道內(nèi)，包括胃腺和腸腺，消化腺能分泌消化液，對(duì)食物的消化具有重要作用。五、其他(共4題，共36分)26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)影響．

分析：本題考查探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫；氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）題干中描述酸雨對(duì)農(nóng)作物；建筑物及人體的傷害；制定的探究實(shí)驗(yàn)以大豆幼苗，模擬酸雨，顯然是探究酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)的影響．所以問(wèn)題是：酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？

（2）我們所做的實(shí)驗(yàn)一般為對(duì)照實(shí)驗(yàn)；那么就要求①要形成對(duì)照②變量具有唯一性，在設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中我們明顯發(fā)現(xiàn)缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．

（3）作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)要保證變量的唯一性；由于實(shí)驗(yàn)探究酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)的影響．所以唯一變量應(yīng)為--酸雨，設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水。

（4）由于向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．可以發(fā)現(xiàn)酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有不良影響．故答案為：（1）酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？（2）沒(méi)有（3）A（4）酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有不良影響．

點(diǎn)評(píng)：本題考查探究實(shí)驗(yàn)，因注意①找