2025年人教A新版五年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版五年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下面四句話中，哪句話與其它句子意思不一樣（）。A.那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？B.那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。C.那浪花所奏的不是一首歡樂的歌。D.不得不承認那浪花所奏的是一首歡樂的歌。2、下列詞語中劃線字的注音全部正確的一項是（）。A.七____（lù）等____（xián）云____（yá）B.____邐（yí）鐵____（suǒ）逶____（yí）C.長____（zhēnɡ)____秤（bànɡ）____礴（pánɡ）D.____騙（ménɡ）____山（mín）烏____（ménɡ）3、找出下列讀音和字形完全正確的一項（）。A.沖向（chòngxiòng）廢墟（fèixū）B.漆黑（qīhēi）挖掘（wājué）C.瓦礫（wǎshuò）難過（nánguò）D.疾步（jíbù）爆炸（bàozh?。?、下列各組詞語中字的讀音，與給的注音全都相同的一組是（）。A.稱chèn相稱對稱稱職稱心如意B.角jiǎo號角角落角色勾心斗角C.累lěi累計連累累贅危如累卵D.泊bó停泊漂泊湖泊淡泊明志5、下列詞語中沒有錯別字的選項是（）。A.聞名船艄翹起游艇B.船槳船舷架駛操縱C.到退保姆禱告簇擁D.沉寂橋梁蘢罩搖晃6、下面句子中哪句話的說法是正確的，請你選出來_______________。A.諸葛亮明知周瑜不過是想借機陷害自己，卻不和周瑜講，說明諸葛亮怕周瑜。B.《草船借箭》中聰明過人但又很自負、妒賢嫉能的人物是曹操。C.《草船借箭》一文是按事情的發(fā)展順序來寫的。D.諸葛亮說：“只要三天，就能造出弓箭，是因為軍情緊急，急需用箭?！?、對下列句子的修辭方法及其表達作用的解釋，不正確的一項是（）A.“這個手術我來給你做；希望你能配合。”話語輕柔得像一團云，一團霧。不，像一團松軟的棉球，輕輕地擦著疼痛的傷口。

——“棉球”這個喻體貼切，不僅符合醫(yī)生職業(yè)的特點，而且切合患者當時的心態(tài)。B.哦！我突然感覺到；我是看到了一個更是巴金的巴金。文靜；溫和、誠摯的外表里，卻有一顆無比堅強的心。

——后一個“巴金”指代巴金的風格和精神，突出了描述對象的特征，給人印象鮮明深刻。C.目前；我正興勃勃地對自己的作品進行“減肥”，將可有可無的字；句、段刪去，絕不吝惜。

——將作品擬人化，把刪削冗繁說成是“減肥”，生動幽默。D.小雪和妹妹常常不吃晚飯；就跑到海邊，把自己焊在礁石上，聽潮起潮落，看日沉日升。

——用擬物的方法夸大聽潮觀海的癡迷程度，形象生動，有感染力。8、下列詞語中有一個劃線字的讀音是錯誤的，把它選出來()。A.____賴（wáng）B.____床(pū)C.茅____(yán)D.____頭(xī)評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、按要求寫詞語。寫四個表示磨礪意志的成語。________________10、根據意思寫出相應的詞語。

①原形容水勢廣大的樣子。后形容事物的廣闊壯大，或前進的人流聲勢浩大。____

②比喻像烏龜?shù)念^縮在甲殼一樣藏起來____11、我是拼音小能手。

耍水____危險____掃帚____12、照樣子；寫詞語。

彬彬有禮____________

紅紅火火____________13、把下列詞語補充完整。

滿腔____懸崖____斬釘____14、選字義；將字母填寫在橫線上。

絕：A；斷絕B、完全沒有窮盡C、走不通的；沒有退路D、死亡，消失E、獨一無二的F、極、最G、絕對。

刷子李有一手絕活____，最讓人叫絕____的是他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕____沒有一個白點?，F(xiàn)在這門手藝已經絕跡____了。評卷人得分三、問答題(共9題，共18分)15、讀課文《紫桑葚》中下面句子；說說體會到了什么？

咱們就在這里落腳吧，老鄉(xiāng)的東西，我們要照管好啊。16、閱讀《山行》回答。

詩中首句用“寒”來修飾山，你認為改作“青”或“蒼”好么？為什么？17、讀《鞏乃斯的馬》回答問題。

作者為什么“久久地站在那里，發(fā)愣、發(fā)癡、發(fā)呆”？18、讀《長相思》根據課文內容；回答下列問題。

《長相思》一詩中，哪幾個詞最能體現(xiàn)作者的思鄉(xiāng)之情呢？說說你的理解。19、《夢想的力量》這篇課文中，瑞恩的夢想是？“力量”的含義指？課文主要寫了什么？20、閱讀詩文《望天門山》；回答問題。

這首詩寫眺望天門山所見，始終描繪了哪些景物？21、拓展閱讀。

訪談錄。

時間：2008年2月10日。

地點：家中。

人物：爸爸；媽媽。

小紅：爸爸；你覺得現(xiàn)在世界上水多嗎？

爸爸：多。

媽媽：多。

小紅：為什么？

爸爸：世界上有這么多海；水還不多嗎？

媽媽：我國就有許多海；水當然多。

小紅：那么淡水呢？

爸爸：淡水很少；鹽水很多，比例差別很大。

媽媽：不多。

小紅：那么水需要珍惜嗎？

爸爸：需要；而且還要有效利用，水沒有利用好，那么生態(tài)破壞了，就會引發(fā)洪水，這樣多不好！

媽媽：需要珍惜；因為淡水只有一點點，如果不珍惜，水資源就會枯竭。

小紅：那么應該怎樣保護呢？

爸爸：節(jié)約用水；應該先節(jié)約生活中的水，洗手時，水龍頭開小一些，喝水時，盡量不浪費水，淘米的水可以用來澆花。

媽媽：洗腳水可以用來沖廁所；洗完手，水龍頭要關緊，不要讓它孤獨地流淚。洗衣服盡量用臉盆，水龍頭里的水就可以省一些了。

小紅：你們平時是怎么做的？

媽媽：我覺得在節(jié)水這方面我做得比較好；洗衣服都用臉盆洗，洗腳水也沒有浪費。

爸爸：我用淘米的水拿來澆花這一點做得比較好；但洗手時，水龍頭開得總是比較大。

小紅：那你們以后又準備怎么做？

爸爸：我以后一定注意改正；節(jié)約用水。

媽媽：我以后會保持下去；爭取做得更好。

我的感受：現(xiàn)在一般人都知道要節(jié)約用水；但是，不能空口說白話，要從身邊做起，從身邊的小事做起，時時刻刻都要提醒自己節(jié)約用水。

回答：“節(jié)約用水”是我們共同的話題；在日常生活中你做到節(jié)約用水了嗎？你是怎樣做的？

22、讀課文《香玉劇社號》，說說課文講了一件什么事？23、閱讀課文《神奇的克隆》；回答問題。

《西游記》里的孫大圣；緊急關頭常常把下一把毫毛，再吹一口氣，毫毛立刻變成了一群和自己一模一樣的孫悟空。這當然是神話，不過用今天的科學名詞來講，那就是孫悟空能夠快速地克隆自己。

我們知道；高等動物一般要通過雄性和雌性生殖細胞的結合，才能繁衍后代，人們把這種繁殖叫做有性繁殖。換句話說，每只動物都有自己的爸爸媽媽。如果不經過兩性細胞結合而直接繁衍后代，就叫無性繁殖，也稱克隆。

許多植物都有先天克隆的本領。例如；從一棵大樹上剪下幾根枝條插進土里，枝條就會長成一株株活潑可愛的小柳樹；把馬鈴薯切成許多小塊種進地里，就能收獲許多新鮮的馬鈴薯；把仙人掌切成幾塊，每塊落地不久就會生根，長成新的仙人掌，此外，一些植物還可以通過壓?條或嫁接培育后代。凡此種種，都是植物的克隆。

一些單細胞微生物；如細菌，經過20分鐘左右的時間，就可以一分為二，再分為四個；八個，這就是低等生物的克隆。

那么；高等生物可不可以克隆呢？從20世紀開始，科學家在這方面進行了卓有成效的研究。1996年，英國科學家成功地克隆出了世界上的一只克隆羊。這是一項了不起的成就，轟動了當時的科學界?？茖W家借用一名鄉(xiāng)村歌手的名字，給這只克隆羊起名為“多利”。

克隆技術是一項可以造福于人類的科技成果。

人們將克隆技術與其他科技成果結合；可以根據需要培育出優(yōu)質；高產的糧食、蔬菜新品種；也可以培育大量品質優(yōu)良的家畜，大大提高了飼養(yǎng)效率。

克隆技術還可以挽救一些瀕危物種；讓一些瀕臨滅絕的動物免遭厄運，從而調節(jié)大自然的生態(tài)平衡。人們利用克隆技術能夠培植人體的皮?膚進行植皮手術；能夠“制造”出人的耳朵；軟骨、肝臟和心臟等人體“配件”，一旦病人需要，就能重新“裝配”。

神奇的克隆技術正向人類展示它誘人的前景。

“克隆羊”的誕生，為什么在全世界引起“轟動”？評卷人得分四、詩歌鑒賞(共2題，共16分)24、詩歌鑒賞。

鄉(xiāng)愁。

——余光中。

小時候；

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；

我在這頭；

母親在那頭。

長大后；

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；

我在這頭；

新娘在那頭。

后來??；

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓。

母親在里頭；

我在外頭。

而現(xiàn)在；

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽；

我在這頭；

大陸在那頭。25、閱讀詩文；回答問題。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。評卷人得分五、默寫(共1題，共9分)26、讀詩《所見》；根據內容填空。

牧童騎黃牛，____。意欲捕鳴蟬，____。評卷人得分六、寫作題(共1題，共9分)27、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數(shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學校；老師、同學或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】這類題目是考查學生對不同句式的理解?！澳抢嘶ㄋ嗟牟徽且皇讱g樂的歌嗎？”和“那浪花所奏的正是一首歡樂的歌?！币约啊安坏貌怀姓J那浪花所奏的是一首歡樂的歌。”表達的都是那浪花所奏的正是一首歡樂的歌；與“那浪花所奏的不是一首歡樂的歌?！毕喾础?/p>

【點評】考查學生對不同句式之間的理解和轉換的掌握，教師應重點強調。2、C【分析】【分析】A項中“律”應讀lǜ；B項中“迤邐”的“迤”應讀yǐ；D項中“蒙騙”的“蒙”應讀mēnɡ。

【點評】律不要把雙人旁丟掉，這個字容易讀錯；迤邐這兩個字都為走之旁，不要寫錯；蒙這個字為草字頭，不要錯寫為朦。3、B【分析】【分析】A.沖向（chōngxiàng）廢墟（fèixū）C.瓦礫（wǎlì）難過（nánguò）D.疾步（jíbù）爆炸（bàozhà）

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。4、A【分析】【分析】考查學生對于拼音的掌握。讀“chèn”；表示：（適合；相當）～心，～職，相～，勻～，對～；古代計算衣服的量詞。通“趁”。角，兩個讀音：jiǎo和jué。讀作jiǎo指角獸角也。象形，角與刀；魚相似。凡角之屬皆從角。讀作jué時，意為競爭，爭勝。演員角色。累，讀“l(fā)ěi”，表示：連續(xù)，重疊，堆積：～計?！铡！e。～～。日積月～。連篇～牘。照原數(shù)目多少而遞增：～進稅。連及，連帶：～及。牽～。拖～。泊，表示：停船靠岸：～船?！唬ê竭\上指港區(qū)能?？看吹奈恢茫Ｍ！Ａ簦猴h～。見“落”。安靜：淡～（亦作“澹泊”）。

【點評】考查學生對多音字詞的掌握，學生要掌握多音字的各個讀音，就很快就能寫出答案了。5、A【分析】【分析】考查學生對詞形的掌握；聞名，知名。船艄，船尾。翹起，偏離水平面。游艇，游玩的小艇。船槳，撐船的桿子。駕駛，而不是“架”，操縱，操縱，指控制；開動機器或儀器等。倒退，而不是“到”，倒退，指向后退；退回。保姆，臨時家政。禱告，禱告是主動和超自然的力量溝通來贊美、祈求、懺悔或者僅僅是表達自己的思想或愿望。簇擁：圍著，聚成一團許多的人圍著一個人（或物）。沉寂，（十分寂靜）橋梁，指架設在江河湖海上，使車輛行人等能順利通行的建筑物，稱為橋?；\罩，而不是“籠”指廣泛覆蓋的樣子。如：大霧籠罩了山谷。搖晃，指搖擺，晃動。

【點評】考查學生對詞形的掌握，注意辨析易寫錯的字詞，并注意積累。6、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內容的理解。諸葛亮明知周瑜不過是想借機陷害自己；卻不和周瑜講，并不是說明諸葛亮怕周瑜，而是想展示自己的才干?！恫荽杓分新斆鬟^人但又很自負；妒賢嫉能的人物是周瑜?！恫荽杓芬晃氖前词虑榈陌l(fā)展順序來寫的。

【點評】學生應注意對課文內容的理解和掌握，同時應掌握文章的寫作順序。7、B【分析】【分析】擬人修辭方法；就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話里的動物；植物能說話，能大笑）。

【點評】修辭手法是通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達效果，用于各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。8、A【分析】【分析】考查學生對多音漢字；相近詞語的區(qū)分；亡賴，讀wú，同“無賴”，這里指頑皮、淘氣，學生常讀錯，應重點掌握，“鋪”讀pū正確，鋪床，茅檐(yán)，讀法正確，意為茅屋的屋檐，溪頭，讀xī正確，可組詞“溪頭”“小溪”。

【點評】考查學生對多音漢字的區(qū)分，學生應該理解詞語的意思。二、填空題(共6題，共12分)9、堅持不懈力爭上游卷土重來白手起家【分析】【分析】堅持不懈：懈:松懈。堅持到底，一點不忪懈。形容做事持之以恒。力爭上游：上游:河的上流，比喻先進的地位。努力奮斗，爭取先進再先進。卷土重來：卷土：人馬奔跑時塵土飛卷。比喻失敗之后，重新恢復勢力。白手起家：白手，空手，起家:創(chuàng)建家業(yè)。形容在沒有基礎和條件很差的情況下自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè)。

【點評】考查學生對成語的積累。10、浩浩蕩蕩龜縮【分析】【分析】浩浩蕩蕩：原形容水勢廣大的樣子。后形容事物的廣闊壯大；或前進的人流聲勢浩大。龜縮：比喻像烏龜?shù)念^縮在甲殼一樣藏起來。

【點評】考查學生對詞語解釋的掌握，學生在平時多注意理解詞語的意思，就不難回答這道題目了。11、shuǎshuǐwēixiǎnsàozhǒu【分析】【分析】耍水：玩水；游泳。危險：艱危險惡；不安全。掃帚：是掃地除塵的工具，多用竹枝扎成，比笤帚大，源于中國。

【點評】理解詞義，讀準字音，會用這些詞語造句，激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。12、斤斤計較閃閃發(fā)光戀戀不舍大大小小明明白白來來往往【分析】【分析】斤斤計較：斤斤:形容明察；引伸為瑣碎細小。只對無關緊要的事過分計較。閃閃發(fā)光：形容一些東西很漂亮很閃亮,光亮忽明忽暗,光彩耀眼,因反射陽光而像在發(fā)出光芒一樣。戀戀不舍：戀戀：愛慕，留戀。原形容極其愛慕，不能丟開?，F(xiàn)多形容非常留戀。大大小?。捍蟠笮⌒〉氖拢f明這個抽象名詞（事）涉及的范圍和程度，相當于零零總總；方方面面的意思。明明白白：清清楚楚，明確無誤；正大光明。來來往往：指多次來和去交往。

【點評】本題訓練學生的仿寫能力，參照題干所提供的詞語,分析要仿寫的詞，這道題就是AABB式，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了。13、怒火絕壁截鐵【分析】【分析】滿腔怒火：形容極大的憤怒。心里充滿著極大的憤怒。懸崖絕壁：形容山勢險峻。同“懸崖峭壁”。斬釘截鐵：形容說話或行動堅決果斷；毫不猶豫。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。14、EFGD【分析】【分析】這類題目是考查學生對生詞的多個意思的理解和掌握。絕，有多重意思，學生要學會辨析。絕活，絕技，最拿手而有特色的本領；絕：特別。叫絕，指稱贊事物好到極點。如：拍案叫絕。絕對，絕對，就是獨一無二，沒有任何物質可以與之比較。絕跡，形跡與外界隔絕。

【點評】考查學生對生字詞的多重意思的掌握，需重點掌握。三、問答題(共9題，共18分)15、表現(xiàn)了許世友將軍對人民群眾的愛護?！痉治觥俊痉治觥吭蹅兙驮谶@里落腳吧；老鄉(xiāng)的東西，我們要照管好啊。表現(xiàn)了許世友將軍對人民群眾的愛護。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。16、“寒”寫出了山在深秋時期的景色特點，用“青”或者“蒼”則不能突出這一點。【分析】【分析】本題涉及課文的理解；“寒”寫出了山在深秋時期的景色特點，用“青”或者“蒼”則不能突出這一點。

【點評】本題考查詞語的運用，運用詞語要注意推敲，選擇最適合文意的一個。17、因為作者被這個場面震撼了，所以發(fā)愣、發(fā)癡、發(fā)呆。【分析】【分析】依據課文不難理解；作者“久久地站在那里，發(fā)愣；發(fā)癡、發(fā)呆”因為作者被馬群所表現(xiàn)出的那種不受任何羈絆和無邊阻擋的生命力所震撼。

【點評】做好每一個小題，都是基于讀懂課文的基礎之上，本題考查學生對課文內容的理解程度，鍛煉了學生閱讀和運用能力，特別是語言表達能力。18、“故園無此聲”雖寥寥幾個字，卻把將士的內心世界袒露無余，使作者的思鄉(xiāng)之情自然酣暢地流露出來?！痉治觥俊痉治觥勘绢}在認真領會課文的內容后；就不難寫出正確答案?！肮蕡@無此聲”雖寥寥幾個字，卻把將士的內心世界袒露無余，使作者的思鄉(xiāng)之情自然酣暢地流露出來。

【點評】本題考查學生對課文內容的理解，了解作者對家鄉(xiāng)深深地思念和熱愛，抒發(fā)自己感情。19、①瑞恩的夢想是幫非洲造井。

②“力量”的含義是孩子的愛心喚醒了人們的愛心。

③課文主要寫了六歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克，從老師那里知道非洲的許多孩子喝不上干凈的水，就有了給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝的夢想，為了實現(xiàn)這一夢想他付出了辛勤的勞動，在大家的幫助下夢想終于獲得了現(xiàn)實的故事【分析】【分析】考察學生對知識點的運用，對瑞恩形象的了解，對課文的理解更加深刻。聯(lián)系上下文，體會題目的含義夢想的力量在課文中的體現(xiàn)是多方面的，小瑞恩的夢想不僅鼓動著他本人前進的風帆，激勵著他克服重重困難，堅定執(zhí)著地為達到夢想的彼岸而奮斗；同時也感動并帶動了越來越多的人加入到其中，最終使夢想成為現(xiàn)實；這個夢想的實現(xiàn)也使安格魯?shù)拇迕駛儗θ鸲饕约幽么笕嗣窀屑げ槐M，從而增進了加非人民的友誼。這不就是夢想的力量嗎？【點評】學生要對課文的理解深刻，并且聯(lián)系上下文才能做好這一類的題目。20、天門山、長江水、太陽、孤帆【分析】【分析】這首詩寫眺望天門山所見；始終描繪了天門山；長江水、太陽、孤帆等景物。

【點評】對于課文內容的理解，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。21、提示：水是生命之源,珍惜水就是珍惜自己的生命!在生活中我做到了節(jié)約用水。早晨洗漱，中午洗碗，晚上洗腳【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。22、豫劇表演藝術家常香玉帶領香玉劇社為抗美援朝捐獻飛機的事，謳歌了一位著名豫劇表演藝術家的愛國情懷?！痉治觥俊痉治觥窟@是一篇略讀課文；講的是豫劇表演藝術家常香玉帶領香玉劇社為抗美援朝捐獻飛機的事，謳歌了一位著名豫劇表演藝術家的愛國情懷。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。23、克隆羊的誕生在世界引起了轟動，主要原因有二：一是它標志克隆研究取得新的進展和重大突破，而且，“這個結果證明：動物體中執(zhí)行特殊功能、具有特定形態(tài)的所謂高度分化的細胞與受精卵一樣具有發(fā)育成完整個體的潛在能力。也就是說，動物細胞與植物細胞一樣，也具有全能性?！倍撬瓤赡苁侨祟惖母Ｒ?，也可能成為人類的兇兆，也就是說，它既可以為人類造福，也可能給人類造成危害?！痉治觥俊军c評】原因有二：一是它標志克隆研究取得新的進展和重大突破；而且，“這個結果證明：動物體中執(zhí)行特殊功能；具有特定形態(tài)的所謂高度分化的細胞與受精卵一樣具有發(fā)育成完整個體的潛在能力。也就是說，動物細胞與植物細胞一樣，也具有全能性?！倍撬瓤赡苁侨祟惖母Ｒ?，也可能成為人類的兇兆，也就是說，它既可以為人類造福，也可能給人類造成危害。

【點評】這道題考查的是學生對課文內容的理解和掌握，認真閱讀課文不難找出正確答案。四、詩歌鑒賞(共2題，共16分)24、詩人寫出了他的一顆眷戀祖國的心.同時,也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛!【分析】【分析】余光中雖然離開家鄉(xiāng)；來到臺灣，但是，他是一個愛祖國的中國詩人。他的《鄉(xiāng)愁》寫出了他的一顆眷戀祖國的心。同時，也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛！

【點評】《鄉(xiāng)愁》這首詩概括了詩人漫長的生活歷程和對祖國的綿綿懷念,我們讀這首詩首先要讀懂余光中先生表達的這種情感。25、《夜書所見》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】（1）蕭蕭秋風吹動梧葉；送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。（2）考察的是對課外內容的掌握。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。五、默寫(共1題，共9分)26、歌聲振林樾忽然閉口立【分析】【分析】牧童騎黃牛,歌聲林樾。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。這首詩的大概意思是說牧童騎在黃牛的背上悠然自在的唱著歌,歌聲飄蕩在森林里.他聽見有蟬在叫就想去捉住這只會叫的蟬可他想去捉的時候蟬卻不叫了！

【點評】題目考查學生對詩詞的背誦情況，認真背誦并注意不要書寫錯別字，特別是“樾”字。詩歌,是文學體裁的一種，形式較為多樣化，可以吟詠、朗誦。朗誦是一種口語交際的重要形式和傳情藝術，是朗誦者把文學作品轉化為有聲語言的再創(chuàng)作，再表達的藝術活動。六、寫作題(共1題，共9分)27、成長的煩惱。

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