2025年人教版高二語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版高二語文上冊月考試卷718考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、以下加線的字的讀音全對的一項是（）A.____（yíng）弱草____（jiān）人命朝____（tūn）安____（mì）B.____（xùn）私____(qián)綣贅____（yóu）____（shěn）笑C.____（jué）詐孤____（jiǒng）____（chán）巖荊____（qǐ）D.____(fú)膺____(zuàn)玉舊____(pēi)____(jiū)啾2、下列各句中，劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A.本次為期三個月的集中整治渣土車違法行為的攻堅戰(zhàn)，目標(biāo)任務(wù)明確，成績____，群眾滿意度較高，這就為繼續(xù)開展整治工作打下了良好的基礎(chǔ)。B.歐洲多國經(jīng)濟長期低增長、高支出，高福利社會制度已經(jīng)____，對這一制度進行的每項改革都遇到極大的公眾阻力，舉步維艱。C.近期舉辦的“守法、維權(quán)”案例圖片展，展示了社區(qū)居民小事講風(fēng)格、大事講法律的維權(quán)實踐，活動旨在引導(dǎo)人們走出片面強調(diào)____的維權(quán)誤區(qū)。D.在課堂上，為什么有的教師教學(xué)貧乏無味，有的教師能____呢？原因之一就在于作為教師你有一杯水，還是有一桶水，抑或有一條源源不斷的溪流。3、下列句中加下劃線成語的使用，全都不正確的一項是（）①我們走過了獨立自主、艱苦創(chuàng)業(yè)的時代，走過了改革開放、快速發(fā)展的時代，今天我們正置身于春秋鼎盛的偉大時代，更需要先進文化的滋養(yǎng)和支撐，不忘初心，踏實前行。②這塊神奇的土地上，既有____的傳統(tǒng)文化典籍，也有豐富多彩的民俗文化和各種流派的現(xiàn)代藝術(shù)，這些都深深吸引著前來參現(xiàn)的外國友人。③大學(xué)生進駐社區(qū)是新時期上山下鄉(xiāng)的嘗試，他們雖然經(jīng)驗不足，甚至毫無經(jīng)驗可言，但在一些問題的處理上也能差強人意。④2017安徽省“閱讀經(jīng)典·不忘初心”演講比賽圓滿結(jié)束。比賽中，選手們以引人人勝的故事、____的講述打動了在場嘉賓和觀眾，展示出了新時期安徽青年的精神風(fēng)貌。⑤明代醫(yī)藥大家李時珍不畏艱辛，跋山涉水，收集藥物標(biāo)本和處方，參考歷代醫(yī)典，考古證今，窮究物理，所作札記____，歷經(jīng)27個寒暑，三易其稿，終成巨著《本草綱目》。⑥中國體操隊在第47界世界體操錦標(biāo)賽上收獲3金1銀2銅，位居榜首，運動員雖說表現(xiàn)可圈可點，但依然要腳踏實地，登高自卑，砥礪前行，決不能眼高手低，好高騖遠。A.①④⑤B.①③⑥C.②③⑤D.②④⑥4、材料一：圓夢正當(dāng)時，中國夢激蕩最大“海歸潮”優(yōu)惠的政府政策、全球最活躍的經(jīng)濟、快速發(fā)展的高新產(chǎn)業(yè)、持續(xù)投入的科教事業(yè)、濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍以及海內(nèi)外“人才、項目、技術(shù)、市場、資本、場地、服務(wù)”全面對接的平臺，正吸引越來越多海外學(xué)子歸國追夢。國外媒體評價，全球沒有哪個國家像中國這樣重視、這樣大規(guī)模、這樣專業(yè)化地吸引人才回國。“現(xiàn)在，海歸回國主要是被‘吸’回來的?！敝袊鴼W美同學(xué)會副會長王輝耀說，隨著綜合國力不斷提升，中國比歷史上任何時期都更加靠近世界舞臺中心，也比以往任何時期更有條件、更有能力吸引全球人才。詹天佑、茅以升、錢學(xué)森、鄧稼先縱觀歷史，一批又一批莘莘學(xué)子赴外求學(xué)、歸國興邦。今天，除了擁有前輩們的愛國之情、強國之志、報國之行，吸引大量海歸人才歸來的，還包括自我價值與個人夢想的實現(xiàn)。然而，在全球競爭中發(fā)展成一個人才大國、人才強國，仍需下更大決心、更大力氣。一份面向全國200多所高校的問卷調(diào)查顯示，“編制過死、編制偏緊”是人才管理中面臨的最突出問題。從人才發(fā)展上看，經(jīng)過多年努力，我國人才隊伍建設(shè)取得巨大成就，但還存在體制不順、機制不活、布局不優(yōu)、效率不高等困境，破解這些“瓶頸”，唯有堅定不移地深化改革。（選自2月22日《人民日報》，有刪改）材料二：新東方海威時代與全球化智庫（CCG）共同發(fā)布了《2016年中國海歸就業(yè)調(diào)查報告》?！秷蟾妗凤@示，六成企業(yè)在招聘時仍更傾向于使用海歸人才，而82．5%的單位均在一定程度上對海歸員工采取了傾斜性優(yōu)待（如更核心的崗位，較高起薪等）。而機遇與挑戰(zhàn)并存的是，身處海外的留學(xué)生在回歸本土職場的過程中也遭遇了些許不利因素?！秷蟾妗方Y(jié)果顯示，多數(shù)企業(yè)的招聘崗位數(shù)量，招聘時間，招聘渠道對海歸求職較為不利。同時，海歸人才在求職過程中也暴露出對國內(nèi)就業(yè)形勢不了解，錯過企業(yè)招聘季以及缺乏明確職業(yè)規(guī)劃等問題。超過50%的海歸認為不了解國內(nèi)就業(yè)形勢和企業(yè)需求是回國就業(yè)的第一不利因素，同時47．3%和32．4%的受訪人員認為回國時間錯過校招季以及崗位海投效率低這兩大因素導(dǎo)致了海歸回國就業(yè)難度增大。（摘自中國新聞網(wǎng)，有刪改）材料三：日前，楊振寧、姚期智兩位老科學(xué)家放棄外國國籍、轉(zhuǎn)為中科院院士一事，引發(fā)熱烈關(guān)注。在輿論場上，以耄耋之齡回歸故土的楊振寧更是備受關(guān)注。已近百歲之齡的楊振寧，估計已不會如年輕時那般埋頭扎根于科研一線，或許正如他本人所述，“我的身體里循環(huán)著的是父親的血液，是中華文化的血液”，是文化的歸屬感讓他對故土戀戀不舍。亦或是科學(xué)上的引路精神讓他回來發(fā)揮“余熱”，為后來者指引前路，如他自己在詩中所說：“學(xué)子凌云志，我當(dāng)指路松?！睏钫駥庍x擇入籍，是他對晚年道路的選擇，從某種程度上說，這與國家的道路選擇是交叉的。得益于改革開放三十多年來所創(chuàng)造的開放環(huán)境，對世界潮流的融入，楊振寧的歸來方才有了現(xiàn)實的可能；而楊振寧等一批海外科學(xué)家的歸來，又會給中國科研帶來從項目到建制與世界接軌的機會。對于中國來說，迎來楊振寧桑榆晚年的同時，也不可否認，錯過了楊振寧最輝煌的科研生涯。由此，未來的方向也當(dāng)因之厘清：讓更多科學(xué)家們愿意留在這片土地上，誕生出最精尖的科研成果，不僅是因為中華文化的血液，更因為是先進的設(shè)備、優(yōu)厚的條件、社會的理智與尊重、環(huán)境的平和與包容。（來自光明網(wǎng)，作者“光明網(wǎng)評論員”，有刪改）下列針對上訴材料的理解準確的一項是()A.三則材料都認為在當(dāng)下我國的“海歸”熱潮中，一方面海外留學(xué)人員踴躍回歸祖國，另一方面在人才回國的過程中還存在著一些亟待解決的問題。B.第一則材料是一篇新聞報道，客觀地介紹了海外留學(xué)人才僅為實現(xiàn)自我價值和個人夢想，積極回國創(chuàng)業(yè)，釋放出巨大的發(fā)展能量。C.第二則材料是調(diào)查報告，反映了海歸人才在回國求職就業(yè)過程中遇到的不利因素，為他們在國內(nèi)的職業(yè)發(fā)展提出建議、指明方向。D.第三則材料是新聞評論，該評論認為楊振寧回歸中國國籍這一事件彰顯中國改革開放的巨大成就，不僅是因為是先進的設(shè)備、優(yōu)厚的條件、社會的理智與尊重、環(huán)境的平和與包容，更因為中華文化的血液。5、下列各句中，表達得體的一句是（）A.他端起酒杯說：“黃老，欣逢先生壽辰，恭祝您健康長壽！”B.這個問題我請教了許多人，都得不到解決，于是不恥下問，向先生您請教．C.在座的不是董事長，就是總經(jīng)理，現(xiàn)在請大家出錢出物，為國家盡匹夫之責(zé)．D.護士拿著注射器說：“孩子，別哭，別哭，我這就給你扎出血來！”評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、柳永，原名____，后改名永，字（耆卿），排行第七，人稱“柳七”，曾任屯田員外郎，故世稱____。柳永是____第一位專力寫詞的作家，是長調(diào)的倡導(dǎo)者。其詞多描繪城市風(fēng)光和歌妓生活，尤長于寫羈旅行役之情，是____的代表人物之一。代表作有____、____等。7、元雜劇在形式上，把歌曲、____、舞蹈有機結(jié)合，劇本則要求____和韻文的結(jié)合。元雜劇在結(jié)構(gòu)上，一般為四折一楔。____是音樂組織單元，情節(jié)發(fā)展的自然段落。____篇幅短，位置不定，一般放在第一折前對故事做簡單介紹，或折與折之間類似過場，起銜接作用。8、李商隱的《馬嵬（其二）》這首詩是一首____，它的矛頭直接指向____。9、名句填空。

念去去千里煙波.，____,____，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？____，此去經(jīng)年，____,____,更與何人說。10、蘇軾，字____，號____，北宋文學(xué)家、書畫家，是“____”八大家之一。與其弟____其父____和稱____。蘇軾才情奔放，與____并稱“歐蘇”；它的詩清新豪健，善用夸張比喻，在藝術(shù)表現(xiàn)方面獨具風(fēng)格，與____并稱“蘇黃”；他的詞開北宋之先河，和____并稱“蘇辛”。評卷人得分三、語言應(yīng)用(共7題，共14分)11、請參考上下文，在橫線上仿寫出恰當(dāng)?shù)木渥?。?分）我不想知道你的電腦多么高級，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的語言有多么華麗，①____；②____，③____；我不想知道你的理想多么遠大，我只想知道他是不是你學(xué)海航行的燈塔。12、將下面的3句話整合為一個單句（含標(biāo)點符號不超過35個字）。（3分）真的東西總是同假的東西相比較而存在的。善的東西總是同惡的東西相比較而存在的。美的東西總是同丑的東西相比較而存在的。13、根據(jù)文意，仿照劃線句子的格式，另寫一個句子。（6分）感動是一種幸福。在物欲橫流的塵垢中，頑強閃現(xiàn)著鉆石的瑰彩。____仿寫：____14、下面是某辦黑板報上的一段文字，請參照上下文，在橫線上仿寫出恰當(dāng)?shù)木渥邮怪畼?gòu)成排比句。（6分）善思，則能“從無字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；；；讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。15、根據(jù)下面這段文字提供的信息；用一句話概括，作為其結(jié)尾。（不超過20字）（3分）

美國空間計劃的新目標(biāo)，是建立一個永久性的載人空間站。這個空間站的出現(xiàn)將使空間工業(yè)逐步成為現(xiàn)實。載人空間活動的發(fā)展將由科學(xué)實驗和軍事應(yīng)用變?yōu)樯虡I(yè)應(yīng)用，在軌道中制造稀有的藥物和價值數(shù)百萬美元一磅的鉆石，能大大提高生產(chǎn)率。無人空間飛行的商業(yè)應(yīng)用早已付諸實施，例如用衛(wèi)星進行通信、導(dǎo)航、預(yù)報天氣，全面探測地球上糧食、水源、森林、土地和礦物資源的分布和數(shù)量等，已經(jīng)為人類帶來了數(shù)以億計的效益。綜上所述，未來載人空間站□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。16、仿照下面的示例，自選話題，另寫三個句子，要求蘊含一定哲理，句式與示例相近。（6分）（1）蜘蛛：能坐享其成，靠的就是那張關(guān)系網(wǎng)。（2）蝦：大紅之日，便是大悲之時。（3）天平：誰多給一點，就偏向誰。17、依照示例在橫線上補寫句子，要求結(jié)構(gòu)基本對仗，意蘊豐富，有文采。（6分）詩歌是什么？是一首永恒的歌。是草堂茅屋里的一聲長嘆，是，是雨打黃昏的一片哀愁。詩歌是什么？是一段深深的情。是月上柳梢見證的愛情，是，是。評卷人得分四、名著導(dǎo)讀(共2題，共12分)18、（1）郭沫若《女神》一書中，《女神之再生》的主要情節(jié)為_________與_________爭帝，觸怒_________之山，女媧再煉五色石創(chuàng)造新世界。其主旨是隱射_________的現(xiàn)實，表達對創(chuàng)造新世界的渴望。（2）“我愛咱們的國呀，可是誰愛我呢？”這句臺詞出自《茶館》中哪一位人物之口？請根據(jù)劇情簡介這一人物生活經(jīng)歷并概括其形象特點。19、名著閱讀。

請概述《三國演義》中赤壁大戰(zhàn)前“連環(huán)計”（即多船用環(huán)相連之計）的主要情節(jié)（不超過125個字）評卷人得分五、文言文閱讀(共3題，共9分)20、文言文閱讀。

阮籍，字嗣宗，陳留尉氏人也。父瑀，魏丞相掾，知名于世。籍容貌瑰杰，志氣宏放，傲然獨得，任性不羈，而喜怒不形于色。博覽群籍，尤好《莊》《老》。嗜酒能嘯，善彈琴。當(dāng)其得意，忽忘形骸。時人多謂之癡，____

籍本有濟世志，屬魏、晉之際，天下多故，名士少有全者，籍由是不與世事，遂酣飲為常。文帝初欲為武帝求婚于籍，籍醉六十日，不得言而止。鐘會數(shù)以時事問之，欲因其可否而致之罪，皆以酣醉獲免。及文帝輔政，籍嘗從容言于帝曰：“籍平生曾游東平，樂其風(fēng)土?！钡鄞髳偅窗輺|平相。籍乘到郡壞府舍屏障使內(nèi)外相望法令清簡旬日而還帝引為大將軍從事中。

會帝讓九賜；公卿將勸進，使籍為其辭。籍沉醉忘作，臨詣府，使取之，見籍方眠。使者以告，籍便書案，使寫之，無所改竄。辭甚清狀，為時所重。

籍雖不拘禮教；然發(fā)言玄遠，口不臧否人物。性至孝，母終，正與人圍棋，對者求止，籍留與決賭。既而飲酒二斗，舉聲一號，吐血數(shù)升。及將葬，食一蒸肫，飲二斗酒，然后臨訣，直言窮矣，舉聲一號，因又吐血數(shù)升，毀瘠骨立，殆致滅性。裴楷往吊之，籍散發(fā)箕踞，醉而直視，楷吊唁畢便去。

籍又能為青白眼，見禮俗之士，以白眼對之。____由是禮法之士疾之若仇；而帝每保護之。

（節(jié)選自《晉書?阮籍傳》）【注】文帝：和下面的武帝分別指司馬昭和其子司馬炎。

（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句；正確的一項是______

A．籍乘/到郡壞府舍屏障使內(nèi)外相望/法令清簡/旬日而還帝/引為大將軍從事中。

B．籍乘到郡/壞府舍屏障/使內(nèi)外相望/法令清簡/旬日而還/帝引為大將軍從事中。

C．籍乘到郡/壞府舍屏障/使內(nèi)外相望/法令清簡/旬日而還帝/引為大將軍/從事中。

D．籍乘/到郡壞府舍屏障/使內(nèi)外相望/法令清簡/旬日而還/帝引為大將軍/從事中。

（2）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說；不正確的一組是______

A．掾；原為佐助的意思，后來成為官署屬員的通稱，表官署屬員的詞語還有“曹”“屬”等。

B．九賜；是古代皇帝賜給諸侯；大臣有殊勛者的九種禮器，是最高禮遇的表示。文中“讓九賜”是司馬昭辭讓帝位的委婉說法。

C．文中“口不臧否人物”中“臧否”與諸葛亮《出師表》中“陟罰臧否”中的“臧否”含義相同。

D．箕踞；坐在地上，兩腳張開形狀像箕的坐姿，是一種輕慢傲視對方的姿態(tài)。如《荊軻刺秦王》中荊軻在刺秦失敗后“倚柱而笑箕踞以罵”。

（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括；不正確的一項是______

A．阮籍出生于宦門；生性孤傲不羈，又喜好飲灑，善于彈琴，高興時經(jīng)常不顧自己的形象，很多人難以理解他，說他是癡呆子。

B．阮籍是一個不拘禮教的人；對于那些固守禮教者往往給以白眼，而對于朋友則用青眼相看，盡管因此遭到嫉恨，可文帝總是保護他。

C．阮籍十分孝順；當(dāng)聽到母親噩耗時，幾次慟哭吐血，因過于哀痛而瘦骨如柴，以致病得差點丟了命。

D．阮籍嗜酒如命；有時喝得酩酊大醉，也因此害苦了自己甚至獲罪，不過后來被授予。

了官職；不久又得以提升。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①惟族兄文業(yè)每嘆服之；以為勝己，由是咸共稱異。

②及嵇喜來吊，籍作白眼；喜弟康聞之，乃赍酒挾琴造焉，籍大說，乃見青眼。21、郝景春，字和滿，江都人。舉于鄉(xiāng)，署鹽城教諭，坐事罷歸。起陜西苑馬寺萬安監(jiān)錄事，量移黃州照磨，攝黃安縣事。甫三日，群賊奄至，堅守八日夜，始解去。崇禎十一年，擢知房縣。羅汝才①率九營之眾請降于熊文燦②，文燦受之。汝才猶豫，景春單騎入其營，偕汝才及其黨白貴、黑云祥____盟。汝才詣軍門降，分諸營于竹谿、?？?、上津，而自與貴、云祥居房縣之野。當(dāng)是時，鄖陽諸屬邑，城郭為墟，獨房賴景春拊循，粗可守。及大眾雜處，居民日惴惴。景春乃與____朱邦聞、守備楊道選修守具，輯諸營。明年五月，張獻忠反谷城，約汝才同反。景春子鳴鑾，____也，力敵萬夫，謂父曰：“____”乃擐甲詣汝才曰：“若不念香火盟乎?慎毋從亂?！比瓴叛鹬Z。鳴鑾覺其偽，歸于道選授兵登陴，而獻忠所遣前鋒已至，擊斬其將上天龍。____已而賊大至，獻忠兵張白幟，汝才兵張赤幟，俄二幟相雜，環(huán)城力攻。貴、云祥策馬呼曰：“以城讓我，保無他也?！鲍I忠又以張大經(jīng)____諭降，景春大罵碎之。鳴鑾且守且戰(zhàn)，閱五日，賊多死。____指揮張三錫啟北門揖汝才入，道選巷戰(zhàn)死。大經(jīng)使汝才說景春降，怒不答。問庳藏儲薔安在，叱曰：“庫藏若有物，城豈為汝陷”。賊怒，殺一典史、一守備恐之，卒不屈，與鳴鑾俱被殺。仆陳宜亦死之。邦聞及家人并不屈死。事聞，贈景春尚寶少卿，建祠舉祀，道選等亦贈恤。已，帝召見輔臣賀逢圣，備述其死事狀，改贈太仆少卿。三錫后為官軍所獲，磔死。（節(jié)選自《明史·郝景春傳》）【注】①羅汝才：明末農(nóng)民起義軍首領(lǐng)。②熊文燦：時任兵部尚書兼右副都御史。崇禎十一年五月，文燦招撫張獻忠。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）吾城當(dāng)賊沖，而羸卒止二百，城何以守?（2）遣使縋城乞援于文燦，凡十四往，不報。22、文言文閱讀。

閱讀下面的文言文；完成下列各題。

申徽字世儀，魏郡人也?；丈倥c母居，盡力孝養(yǎng)。及長，好經(jīng)史。性審慎，不妄交游。文帝與語，奇之，以徼為記室參軍，兼府主簿。文帝察徼沉密有度量，每事信委之，乃為大行臺郎中。時軍國草創(chuàng)，幕府務(wù)殷，四方書檄皆徽之辭也。大統(tǒng)初，進爵為侯，十年，遷給事黃門侍郎。先是，東陽王元榮為瓜州刺史，其女婿劉彥隨焉。及榮死，瓜州首望表榮子康為刺史，彥遂殺康而取其位。屬四方多難，朝廷不遑問罪，因授彥刺史。頻征不奉詔，又南通吐谷渾，將圖叛逆。____徽輕以五十騎行既至止于賓館彥見徽單使不以為疑徽乃遣一人微勸彥歸朝以揣其意彥不從徽又使贊成其住計，彥便從之，遂來至館?；障扰c瓜州豪右密謀執(zhí)彥，遂叱而縛之。彥辭無罪，徽數(shù)之日：“君無尺寸之功，濫居方岳之重，恃遠背誕，不恭貢職，戮辱使人，輕忽詔命。計君之咎，實不容誅。但受詔之日，____”于是宣詔慰勞吏人及彥所部；復(fù)云大軍續(xù)至，城內(nèi)無敢動者。十二年，以徽信洽西土，拜瓜州刺史?；赵谥菸屣?，儉約率下，邊人樂而安之?；招郧谥粒菜庸?，案牘無大小皆親自省覽，以是事無稽滯，吏不得為奸。后雖歷公卿，此志不懈。出為襄州刺史。時南方初附，舊俗官人皆通餉遺?；招粤鳎水嫍钫稷傧裼趯嬍乙宰越?。及代還，人吏送者數(shù)十里不絕?；兆砸詿o德于人，慨然懷愧，因賦詩，題于清水亭。長幼聞之，皆竟來就讀，遞相謂日：“此是申使君手跡?！辈懻b之。

（節(jié)選自《北史?申徼傳》）【注】①楊震是東漢名臣；他到東萊任太守時經(jīng)過昌邑，曾受他推薦的昌邑令王密深夜來訪，以黃金十斤相贈，并說“暮夜無知者”。楊震怒道：“天知；神知、你知、我知，何謂無知？”密愧然而退。

（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句；正確的一項是______

A．徽輕以五十騎/行既至/止于賓館/彥見徽單/使不以為疑/徽乃遣一人微勸彥歸朝/以揣其意/彥不從/

B．徽輕以五十騎行/既至/止于賓館/彥見徽單/使不以為疑徽/乃遣一人微勸彥/歸朝以揣其意/彥不從/

C．徽輕以五十騎行/既至/止于賓館/彥見徽單使/不以為疑/徽乃遣一人微勸彥歸朝/以揣其意/彥不從/

D．徽輕以五十騎/行既至/止于賓館/彥見徽單使/不以為疑/徽乃遣一人/微勸彥歸朝/以揣其意/彥不從/

（2）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說；不正確的一項是______

A．幕府是古代君王或?qū)洺稣髟谕鈺r辦公的府署；因以帳幕搭建而成，故稱之。有時也用以稱地方軍政大吏的府署。

B．侯是古代五等爵位公；侯、伯、子、男的第二等；秦漢以后僅次于王的爵位，也泛指達官貴人或士大夫，如王侯將相。

C．秦及西漢時在宮門之內(nèi)做事的郎官；稱黃門郎或黃門侍郎，東漢開始又稱給事黃門侍郎，職責(zé)是侍從皇帝，傳達詔命。

D．吐谷渾是中國古代西北民族；這一民族生活在今甘肅；青海一帶，隋唐時曾建立政權(quán)?！巴鹿葴啞敝械摹肮取辈蛔xgǔ，讀yù。

（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析；不正確的一項是______

A．申徽性情穩(wěn)重謹慎；受到贊賞和重用。他不亂與人交往，文帝與他交談，認為他與眾不同，提拔他當(dāng)記事參軍和主簿；后發(fā)現(xiàn)他沉穩(wěn)；周密，有度量，又讓他做大行臺郎中。

B．申徽不負重托；計捉劉彥。劉彥用卑鄙的手段獲得瓜州刺史的官位，并欲叛逆，申徽受命秘密捉拿他，幾次用計來迷惑他，最終把劉彥騙到賓館，將其捉拿歸案。

C．申徽為官勤勉；堅持不懈。他多年為官，歷任多種職務(wù)，任職期間，公文無論大小，他都親自審閱，公務(wù)無所拖延，官吏做不得壞事，即使位高權(quán)重，他仍堅持不懈；

D．申徽為官清廉；受到愛戴。當(dāng)時，官員中有互相交往；互贈禮品的風(fēng)氣，而申徽卻處污泥而不染，畫了古代廉吏楊震的像放在臥室來警戒自己，離任時，很多人都為他送行。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①文帝難于動眾；欲以權(quán)略致之，乃以徽為河西大使，密令圖彥。

②本令相送歸闕，所恨不得即申明罰，以謝邊遠耳。評卷人得分六、寫作題(共4題，共16分)23、作文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（40分）從前，滄州南有一座臨河寺廟，廟前有兩尊石獸。一年暴雨，大廟山門倒塌，石獸也被撞入河中。十年后，重修山門，廟僧派人下河尋找石獸。一直向下游找了十里地，也未見蹤影。這時，一位守河堤的老兵說：凡大石落入河中，水急石重而河床沙松者應(yīng)求之于上游。眾人一愣：這可能嗎？老兵道：“我等長年在此，深知河中情勢，那石獸很重，而河沙又松，西來的河水沖不動石獸，反而把它下面的沙子沖走，形成一個坑。時間一久，石獸勢必向西倒去，掉進坑中。如此反復(fù)，就好像石獸往河水上游翻跟斗一樣?！币勒账闹更c，尋找者果真在河的上游找到了那兩尊石獸。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。24、閱讀下面文字；根據(jù)要求作文。

最近；一款名為“王者榮耀”的游戲備受關(guān)注，累計注冊用戶超2億，其中至少有3600萬中小學(xué)生，日用戶超8000萬一時引起社會熱議。下面是有關(guān)的文章觀點：

“《王者榮耀》日流水突破2億；多少青春希望在此埋沒？”

“游戲防沉迷；家長應(yīng)把好第一關(guān)”

“‘王者榮耀’設(shè)限；反思教育責(zé)任比‘禁玩’更重要”

“手游戒癮；不是簡單的教育問題”

“監(jiān)管者應(yīng)該拿‘王者榮耀’怎么辦？”

“過好移動生活；倡導(dǎo)健康娛樂”

對此；你的觀點是什么？請寫一篇論述類文章加以闡明。

【注意】①角度自選，觀點自定，題目自擬。②不得少于800字。③不得抄襲、套作。25、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（30分）海邊，有一個撿貝殼的小男孩，他想為自己尋找一只最美麗的貝殼，但每撿一只，他都認為不是最好看的，便隨手拋棄了。黃昏來臨，他愁眉不展，因為他的籃子里是空的。上述材料帶給你怎樣的感悟？請結(jié)合材料內(nèi)容，寫一篇不少于600字的作文?！咀⒁狻竣僮赃x角度，自定立意，自擬標(biāo)題。②文體明確，詩歌除外。③不得抄襲，不得套作。26、魯迅曾經(jīng)說過；“必須敢于正視，這才可望敢想；敢說、敢做、敢當(dāng)?！闭堃浴罢摳矣谡暋睘轭}，寫一篇議論文。

要求：（1）觀點明確；論據(jù)充分，論證合理。

（2）不少于700字參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解析】試題分析：A、羸(léi)弱B、繾(qiǎn)綣D、撫(fǔ)膺饌(zhuàn)玉考點：本題考查現(xiàn)代漢語普通話字音的能力，能力層級為A級?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、B【分析】【分析】A項，“可圈可點”原指文章中有精妙的句子，有值得欣賞、值得贊美的意思?，F(xiàn)常用于文藝體育類的新聞報道，又進而擴大到其他領(lǐng)域，形容或稱贊一切出色、精彩、值得稱道的事物。B項，“積羽沉舟”比喻小小的壞事積累起來就會造成嚴重的后果。C項，“息事寧人”原指不生事，不騷擾百姓，后指調(diào)解糾紛，使事情平息下來，使人們平安相處。D項，比喻事情無論怎樣進行都得心應(yīng)手，很順利。也比喻辦事圓滑。3、A【分析】此題主要考查學(xué)生正確運用成語（熟語）的能力。成語運用中的常見錯誤有前后重復(fù)、使用對象、適用范圍和場合不恰當(dāng)、望文生義、感情色彩不合語境、謙辭敬語誤用、成語含義與前后文的修飾限制成分不協(xié)調(diào)等。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中，要注意分類積累，理解其意義。做題時先要分析成語本身的意思，注意成語的感情色彩，根據(jù)語境判斷，可使用排除法，先總觀各項，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。①春秋鼎盛：比喻正當(dāng)壯年或正處在旺盛強壯之際，此處錯誤。②浩如煙海：形容書籍、資料、文獻等非常豐富。此處成語用于表示當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化典籍十分豐富，成語使用正確。③差強人意：大體上還能使人滿意，正確。④惟妙惟肖：描寫或模仿的非常逼真，此處錯誤。⑤具體而微：指事物的各個組成部分大體都有了，不過形狀和規(guī)模比較小些。此處錯誤。⑥登高自卑：比喻做事情要循序漸進，由淺入深。此處正確。故選A。【解析】A4、C【分析】本題考查學(xué)生對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力。解答本題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進行分析概括。本題中，A項，第三則材料沒有指出“海歸”過程中存在的問題；B項，“海歸”回國并非只為了“實現(xiàn)自我價值和個人夢想”，而且還懷揣“愛國之情、強國之志、報國之行”。D項，不是體現(xiàn)文化吸引力，而是體現(xiàn)文化歸屬感。故選C?！窘馕觥緾5、A【分析】A．得體；

B．“不恥下問”不能用于自己．

C．“匹夫”所用的對象不當(dāng)；而“董事長”“總經(jīng)理”不在一般百姓之列．

D．護士的用語不看對象和場合．

答案：A．

這是一道關(guān)于語言得體的試題；“得體”指的是能夠恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言體現(xiàn)語境和語體的要求，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語；語體和語氣，具體包括：語言表達適合形式的特點和需要，符合表達者身份和接受者身份的需要，能符合特定的場合、目的需要，有分寸感，做此類題目可以根據(jù)說話的對象與場合的不同，來選擇運用敬辭或謙辭，書面語或口語．

本題考查語言表達的得體的能力，能力層次為E級（表達運用），考試題型包括用詞得體、分寸得當(dāng)、身份相符、場合相配、依據(jù)語境進行角色轉(zhuǎn)換、書面語與口頭語的轉(zhuǎn)換等，關(guān)于得體，需要我們在平時就要注意文明用語，規(guī)范使用現(xiàn)代漢語．【解析】A二、填空題(共5題，共10分)6、柳三變“柳屯田”北宋婉約派《雨霖鈴》《八聲甘州》）【分析】【分析】要求學(xué)生記牢柳永的朝代；稱謂、字、號、和代表作。

【點評】考查學(xué)生文學(xué)常識掌握情況。7、賓白散文折契子【分析】【分析】元雜劇主要融歌曲；賓白和舞蹈等藝術(shù)形式為一爐；從語言上要求散文和韻文。

相結(jié)合；元雜劇一般由四折和一個楔子組成，楔子的篇幅較短，一般放在第一折之前用于演員對故事做簡單介紹，或者祈禱折與折的過渡和銜接。

【點評】考查學(xué)生的文學(xué)常識，要注意元雜劇的組合方式、楔子的位置和內(nèi)容以及作用。8、政治抒情詩前朝皇帝唐玄宗【分析】【分析】本詩是作者李商隱撰寫的一首政治抒情詩；它敘述了唐朝皇帝李隆基和愛妃楊貴妃的愛情故事，通過在馬嵬兵變，李隆基無奈賜死楊貴妃的風(fēng)波，把詩歌的矛頭直接指向前朝皇帝唐玄宗。

【點評】此題考查學(xué)生對文章主旨和寫作意圖的把握。要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注重于對文章主旨的提煉能力，在學(xué)習(xí)課文之前，可以認真閱讀課前提示，通讀課文，把握作者寫該文章的目的和意圖。9、暮靄沉沉楚天闊多情自古傷離別楊柳岸曉風(fēng)殘月應(yīng)是良辰好景虛設(shè)便縱有千種風(fēng)情?！痉治觥俊痉治觥恳髮W(xué)生背誦和默寫柳永詞中的名句。

【點評】考查學(xué)生對詞句的背誦和默寫掌握情況。10、子瞻東坡居士唐宋蘇轍蘇洵“三蘇”歐陽修黃庭堅辛棄疾?！痉治觥俊痉治觥恳髮W(xué)生記牢蘇軾的字；號；所處的朝代、以及在文學(xué)、書畫方面的成就。

【點評】考查學(xué)生對文學(xué)常識掌握情況。三、語言應(yīng)用(共7題，共14分)11、略

【分析】本題考查“仿用句式”考點，能力層次為E，側(cè)重“表達應(yīng)用”能力的考查。解答仿寫題，先明確仿寫要求，后分析例句特點。【解析】【答案】①我只想知道它是不是你與人溝通的橋梁②我不想知道你的藏書多么豐富③我只想知道它是不是你通向成功的階梯12、略

【分析】此題考查長短句的轉(zhuǎn)換?！窘馕觥俊敬鸢浮空娴?、善的、美的東西總是同假的、惡的、丑的東西相比較而存在的。（含標(biāo)點符號31個字）真善美的東西總是同假惡丑的東西相比較而存在的。（含標(biāo)點符號23個字）13、略

【分析】本題考查“仿用句式”考點，能力層次為E，側(cè)重“表達應(yīng)用”能力的考查。解答仿寫題，先明確仿寫要求，后分析例句特點。【解析】【答案】當(dāng)我們?yōu)榍捅谏系墓滤山^不心灰意冷，而是精神抖擻伸展而感動的時刻，其實我們想到的是人的樂觀；當(dāng)我們?yōu)榍镲L(fēng)里的枯葉絕不瑟縮畏懼，而是義無反顧零落成泥而感動的時刻，其實我們想到的是人的奉獻。14、略

【分析】試題分析：仿寫有嵌入式仿寫、續(xù)寫式仿寫、命題式仿寫和開放式仿寫幾種形式，仿寫題的關(guān)鍵是明確題干的要求和對例句的分析，例句如是單句主要分析句子結(jié)構(gòu)，如是復(fù)句主要分析分句之間的關(guān)系，要做到句式和例句一致，仿寫題大多數(shù)都要考修辭，因此對修辭手法的運用一定不要忽略。本題屬續(xù)寫式仿寫題，解答時既要仿形式更要仿內(nèi)涵，形式要嚴格一致。仿寫要注意三點，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字數(shù)?？键c：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。【解析】【答案】讀太陽，讀出了它熾熱旺盛的力量；讀春雨，讀出了它滋潤萬物的情懷；讀大海，讀出了它博大浩瀚的世界。15、略

【分析】本題考查“壓縮語段”考點，能力層次為E，側(cè)重“表達應(yīng)用”能力的考查。解答本類題先通讀全文，了解文章層次，在此基礎(chǔ)上概括文意，注意字數(shù)限制。答出“科學(xué)和經(jīng)濟”，給1分；答出“無可估價”，給1分；答出“利益”，給1分?！窘馕觥俊敬鸢浮渴纠簩⒔o科學(xué)和經(jīng)濟帶來無可估價的利益16、略

【分析】試題分析：本題考查的是學(xué)生的仿寫能力，仿寫要求結(jié)構(gòu)一致，修辭相同，意脈相承，內(nèi)容相關(guān)，風(fēng)格近似，品位高雅，符合事理理邏輯。本題按題干要求需要寫出三個句子，寫出的內(nèi)容要有一定的哲理。從所給例句看，所寫對象可以是動物，也可以是生活中常見常用的器物，例如，牛、羊、鉛筆、書桌等等，所寫內(nèi)容要通過所選事物的自身的特點體現(xiàn)出一定生活哲理，感情色彩上要偏向于批判和否定。考生答案符合上述要求就可以?？键c：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?分）示例：瀑布：因居高臨下，才口若懸河。鋸子：伶牙俐齒，專做離間行為。氣球：只要被人一吹，便飄飄然了。鐘表：可以回到起點，卻已不是昨天。核桃：沒有華麗的外表，卻有充實的大腦。指南針：思想穩(wěn)定，東西再好也不被誘惑。花瓶：外表再漂亮，也掩不住內(nèi)心的空虛。（每寫出一句給2分，其中蘊含一定哲理1分，句式與示例相近1分。）17、略

【分析】試題分析：句式要一致；內(nèi)容和意境與前后語句協(xié)調(diào)一致；如本題前一部分強調(diào)“永恒”，后一部分強調(diào)深情。

考點：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E【解析】【答案】示例：是東籬采菊時的一種閑適/慈母手中紡織親情/煙波日暮尋覓鄉(xiāng)情四、名著導(dǎo)讀(共2題，共12分)18、略

【分析】本題考查考生把握名著的能力。解答此類題目，要求考生用心讀必讀篇目的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。本題考查考生對名著《女神》《茶館》了解掌握情況。要求考生對于要求閱讀的作品能夠通讀。閱讀時還要了解識記相關(guān)的一些內(nèi)容。答題時根據(jù)記憶提取符合題目要求的信息作答即可?！窘馕觥浚?）共工、顓頊、不周、軍閥混戰(zhàn)。（2）常四爺。旗人，因一句“大清國要完”而坐了一年牢；出獄后，加入義和團；義和團失敗后，賣菜為生；最后，撿來別人撒剩的紙錢祭奠自己。正直倔強、敢作敢為、富于正義感、樂于助人等。19、略

【分析】

本題考查對中外名著內(nèi)容的掌握能力．我們平時要多看中外名著；對其故事情節(jié)有大致的了解與掌握．

古典名著是我國文學(xué)之林中的珍奇瑰寶．它不僅能拓寬我們的閱讀視野，而且能陶冶我們的性情，提高我們的人文素養(yǎng)．近年來名著題越來越為命題者所青睞．名著閱讀題常見的題型有識記辨別類、理解概括類、感悟評點類等．我們要掌握作品的主要人物和主要情節(jié)，能用簡潔流暢的語言概括表述．【解析】解析：

注意字數(shù)的要求；當(dāng)然不能應(yīng)字數(shù)的限定而沒有概括完整主要情節(jié)．赤壁之戰(zhàn)前夕，龐統(tǒng)向周瑜獻連環(huán)計，周瑜使用計策讓蔣干邀請龐統(tǒng)到曹操的營帳．曹操與龐統(tǒng)寨共論兵法，曹操覺得龐統(tǒng)是個人才，而龐統(tǒng)巧舌如簧使操愛護．龐統(tǒng)在得到曹操信任后就提出：大江中風(fēng)浪很急，而北方人不習(xí)水上生活，容易生病．為了使船上行走更加平穩(wěn)，可將巨細船配搭，首尾用鐵環(huán)連鎖．曹操聽后非常高興，派人連夜制造連環(huán)大釘，鎖住船只．這為周瑜火攻曹軍提供有幫助前提．

答案：

赤壁之戰(zhàn)前夕，龐統(tǒng)向周瑜獻連環(huán)計，瑜設(shè)計使蔣干邀龐統(tǒng)到曹營．操與統(tǒng)同觀營寨，又共論兵法．統(tǒng)對答如流使操敬服．統(tǒng)乘機提出：大江中風(fēng)浪不息使北兵易生疾病，可將大小船配搭，首尾用鐵環(huán)連鎖，鋪闊板以便人馬行走．操聞之大喜，派人連夜打造連環(huán)大釘，鎖住船只．（123字）五、文言文閱讀(共3題，共9分)20、略

【分析】（1）B“郡”為名詞；作“到”的賓語，且“到郡”為“到任”的意思，作“籍”的謂語，后面的“壞”為動詞，拆毀的意思，因此，“到郡”后斷句，排除A；D；“帝”為名詞，作“引”的主語，其前斷句，排除C．句子翻譯為：阮籍騎著毛驢到任，拆毀了原來的府宅屏障，以便內(nèi)外相望。法令清平簡約，十來天便回京。司馬昭推薦他做大將軍從事中郎。

（2）C兩句中“臧否”的含義不同。本文中意為“褒貶人物”“評論人物的好壞”；“陟罰臧否”中意為“善惡；得失”。

（3）D“因此害苦了自己甚至獲罪”錯；原文為“皆以酣醉獲免”，意思是“阮籍都因大醉而幸免”。

（4）①惟：只；族兄：堂兄；每：常常；以為：認為。句子翻譯為：只有他的堂兄阮文業(yè)常常稱贊佩服他；認為他超過了自己，因此大家也都一齊稱贊他的奇異才能。

②及：等到；吊：吊唁；赍：帶；造：拜訪；說：通“悅”；高興。句子翻譯為：等到嵇喜前來吊唁，阮籍用白眼瞪他，嵇喜的弟弟嵇康聽說了這件事，就帶著好酒和古琴來拜訪他，阮籍非常高興，就現(xiàn)出青眼（接待他）。

答案：

（1）B

（2）C

（3）D

（4）①只有他的堂兄阮文業(yè)常常稱贊佩服他；認為他超過了自己，因此大家也都一齊稱贊他的奇異才能。

②等到嵇喜前來吊唁；阮籍用白眼瞪他，嵇喜的弟弟嵇康聽說了這件事，就帶著好酒和古琴來拜訪他，阮籍非常高興，就現(xiàn)出青眼（接待他）。

參考譯文：

阮籍字嗣宗；陳留尉氏人。父親阮瑀，是魏國的丞相掾，在當(dāng)世知名。阮籍容貌奇美俊偉，志氣開闊奔放，傲然獨立，任性不受羈絆，喜怒不顯露在表情上。他博覽群書，尤其喜好《老子》《莊子》。嗜酒并能夠長嘯，又很會彈琴。當(dāng)他得意時，竟會忘記自己的形體。當(dāng)時很多人說他癡呆，只有他的同族兄長阮文業(yè)常常贊揚佩服他，認為他超過自己，因此大家都說他奇異。

阮籍本有濟世之志；正當(dāng)魏晉之際，天下多有變故，名士很少有能保全自己的，阮籍為此不參與世事，便經(jīng)常暢快地飲酒。文帝司馬昭一開始想替武帝司馬炎向阮籍家求婚，阮籍醉了六十天，文帝沒有說話的機會才中止。鐘會多次問他一些時事問題，想趁機找出差錯來治他的罪，阮籍都因大醉而幸免。在文帝輔政時，阮籍曾隨口對他說：“我平時曾經(jīng)游歷過東平，喜歡那里的風(fēng)土人情?！彼抉R昭很高興，便授予他東平相的職位。阮籍騎著毛驢到任，拆毀了原來的府宅屏障，以便內(nèi)外相望。法令清平簡約，十來天便回京。司馬昭推薦他做大將軍從事中郎。

到了司馬昭辭讓九賜之封的時候；公卿要輔助他登帝位，讓阮籍起草勸進書。阮籍喝得大醉忘記了起草，公卿們臨到公府時，讓人來取，見阮籍正伏案醉眠。使者把這事告訴他，阮籍就在案上書寫。讓人抄下來，沒什么改動。言辭十分清新豪健，被當(dāng)時的人所推崇。

阮籍雖然不拘于禮教；但是講話言辭深遠，不評論別人的好壞天性特別孝順，母親死時，他正和別人下圍棋，對弈者要求中止，阮籍留對方一定下完這一局。事后飲酒二斗，大哭一聲，吐血好幾升。母親下葬時，他吃了一只蒸豬腿，喝了兩斗酒，然后與靈柩訣別。話說罷了，又一聲慟哭，于是又吐血幾升。阮籍形容消瘦，只剩下一副骨架，幾乎喪失了性命。裴楷前往憑吊，阮籍披頭散發(fā)，箕踞而坐，醉眼直視，裴楷吊唁完畢就離去了。

阮籍又會做青白眼；見到禮俗之士，就用白眼相對。嵇喜前來吊唁時，阮籍便用白眼看他，嵇喜很不高興地退了出去。嵇喜的弟弟嵇康聽說之后，便帶著酒，挾著琴造訪，阮籍很高興，便現(xiàn)出青眼。因此禮俗之士嫉恨他如仇人，但文帝司馬昭總是保護他。

（1）本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)句意；虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。

（2）本題考查識記古代文化常識；答題關(guān)鍵在于平時的積累與識記。

（3）本題考查歸納內(nèi)容要點；概括中心意思；注意將選項和原文進行比較。

（4）本題考查文言文翻譯的能力；解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞；虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順。

完成文言文閱讀要注意以下幾點：

1．把握整體；觀照局部。文本中的時；地、人、事、情、理等要弄清，文本的各個局部之間的關(guān)系要弄清，各個局部與整體的關(guān)系要弄清，整體的中心意思要弄清。

2．審讀題干；明確指向。題干中的所有要求不能遺漏。題干常出現(xiàn)的詞，“分析”“概括”“理解”及其先后順序都要認真思考；選“是”還是選“非”要看清楚；是分析原因還是概括品質(zhì)，切勿馬虎。

3．重視注釋，尋求“外援”。文后注釋絕非可有可無，關(guān)于人物和事件背景的注釋，往往關(guān)系到考生對選項正誤的判斷。【解析】B；C；D21、略

【分析】本題考查文言文語句翻譯的能力。文言翻譯的原則是“信、達、雅”，本題要在準確把握文意的基礎(chǔ)上，直譯為主，意譯為輔。理解文中某些關(guān)鍵性語句，如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表達出來，注意文從字順。本題翻譯時以下詞語和重要的文言現(xiàn)象要準確理解：（1）“沖”“羸”“何以守”句式；（2）“縋”“報”“乞援于文燦”句式。【解析】（1）我們縣城正處于流賊的必經(jīng)之路，而只有二百個疲憊瘦弱的士兵，靠什么守城呢?（2）派出使者用繩子從城墻上墜下去向熊文燦求援，一共去了十四次，都沒有答復(fù)。22、C；A；B【分析】（1）C“行”的意是“出發(fā)”；主語是申徽，所以“行”后斷開，故排除AD項；“使”是出使之意，主語是申徽，故“使”后斷開，排除B項．句子翻譯為：申徽率輕騎五十人出發(fā)，到了以后，住在賓館文言文閱讀答案申徽字世儀，魏郡人也．徽少與母居，盡力孝養(yǎng)．劉彥見申徽單獨一人來做河西大使，就不懷疑他．申徽就派一個人暗暗地勸劉彥歸附朝廷，用來揣測劉彥的意圖，劉彥不聽從．

（2）A“幕府是古代君王或?qū)洺稣髟谕鈺r辦公的府署”的表述錯誤；不包括“君王”；故選：A．

（3）B“申徽受命秘密捉拿他；幾次用計來迷惑他”的理解錯誤．依據(jù)原文“密令圖彥”，是文帝秘密命令申徽謀取劉彥，而不是“秘密捉拿”；同時，“幾次用計迷惑他”也不準確，申徽派一個人暗暗地勸劉彥歸附朝廷是揣測劉彥的意圖，而不是“迷惑”；故選：B．

（4）①動眾：動用大軍；“難于動眾”的狀語后置；致：擒拿；圖：謀取．句子翻譯為：文帝對動用大軍鎮(zhèn)壓感到比較困難；想用靈活的謀略擒拿他，于是讓申徽做河西大使，秘密命令申徽謀取劉彥．

②闕：朝廷；恨：古今異義詞；遺憾；謝：謝罪．句子翻譯為：本是要我把你送到朝廷（治罪），遺憾的是我不能立即申明法度將你懲處，來向邊地的百姓謝罪．

答案：

（1）C；

（2）A；

（3）B；

（4）（10分）

①（5分）文帝對動用大軍鎮(zhèn)壓感到比較困難；想用靈活的謀略擒拿他，于是讓申徽做河西大使，秘密命令申徽謀取劉彥．

②（5分）本是要我把你送到朝廷（治罪）；遺憾的是我不能立即申明法度將你懲處，來向邊地的百姓謝罪．

參考譯文：

申徽字世儀；魏郡人．申徽年少的時候和母親一起生活，竭盡孝心贍養(yǎng)老人．等到長大的時候，喜好學(xué)習(xí)經(jīng)史之類的著作文章．他性情慎重，不亂與人交往．文帝與他交談，認為他是個奇才，就讓申徽擔(dān)任記室參軍兼府主簿．文帝觀察申徽深沉細密有度量，每逢有事都很信任地委托他去辦，于是做了大行臺郎中．當(dāng)時軍隊和國家剛剛建立，幕府的事務(wù)很多，四方文書檄文都是申徽寫的．大統(tǒng)年初，進爵為侯．大統(tǒng)十年升遷為給事黃門待郎．之前，東陽王元榮是瓜州（治所在敦煌）刺史，他的女婿劉彥跟隨他．等到王元榮死后，瓜州第一等望族上表給皇上希望讓王元榮兒子王康為刺史，劉彥就殺了王康而謀取他的位置．當(dāng)時正趕上四方多難，朝廷無暇顧及問罪，就授劉彥為刺史．劉彥連續(xù)多次不接受征召命令，又在南方勾結(jié)吐谷渾，將要圖謀叛亂．文帝對動用大軍鎮(zhèn)壓感到比較困難，想用靈活的謀略擒拿他，于是讓申徽做河西大使，秘密命令申徽謀取劉彥．申徽率輕騎五十人出發(fā)，到了以后，住在賓館．劉彥見申徽單獨一人來做河西大使，就不懷疑他．申徽就派一個人暗暗地勸劉彥歸附朝廷，用來揣測劉彥的意圖，劉彥不聽從．申徽又派人引誘促成劉彥到賓館商議，劉彥就聽從了他，于是來到賓館．申徽先前已和瓜州的豪門大戶秘密商議捉拿劉彥，于是就呵叱捆綁了劉彥．劉彥說自己沒有罪，申徽一一列舉他的罪狀說：“你沒有一點點的功勞，卻掌管著一方重要的權(quán)力，依仗著地方偏遠，違命妄為，不敬奉納貢職事，卻殺害朝廷派的人，輕視朝廷的命令．統(tǒng)計你的罪行，實在是殺了你也抵不了你的罪行．但在我接受朝廷的命令那天，本是要我把你送到朝廷治罪，遺憾的是我不能立即申明法度將你懲處，來向邊地的百姓謝罪．”于是宣讀詔書慰問官吏；老百姓和劉彥的下屬，又說大軍接著就到，城內(nèi)沒有一個人敢鬧事．十二年，因為申徽講信用，與邊地的老百姓關(guān)系融洽，被任命為瓜州刺史．申徽在瓜州五年，以身作則，勤儉節(jié)約，邊地的老百姓生活快樂而安定．申徽性情勤奮，在做官期間，文書案卷不論大小都要親自查看，因此事情沒有拖延的，官吏不能做邪惡狡詐的事．后來雖然達到公卿的職位，但這個志向一點不松懈．出京城做襄州刺史．當(dāng)時南方剛剛歸附，舊風(fēng)俗官員都相互交往，互相饋贈禮物，申徽性情廉潔謹慎，于是就畫了（廉吏）楊震的像放在寢室來自我告誡．等到被替代回京，送他的百姓和官吏幾十里不斷絕．申徽自以為對百姓沒有什么恩德，內(nèi)心感到慚愧，于是寫了一首詩，題在清水亭上．不管年長年幼，聽說這詩，都爭著前來閱讀，互相告訴說：“這是申使君的手跡．”人們紛紛抄寫吟誦這首詩．

（1）本題考查文言文斷句的能力．?dāng)嗑渲v求一定的技巧；做題時應(yīng)把握準語意，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)；邏輯規(guī)律作出判斷．

（2）本題考查了解并掌握常見的古代文化常識的能力．

（3）本題考查歸納內(nèi)容要點；概括中心意思的能力．

（4）本題考查理解并翻譯文中的句子的能力．文言文翻譯一般以直譯為主；做到字字落實．翻譯時，要能準確找到賦分點．

完成文言文閱讀要注意以下幾點：

1．把握整體；觀照局部．文本中的時；地、人、事、情、理等要弄清，文本的各個局部之間的關(guān)系要弄清，各個局部與整體的關(guān)系要弄清，整體的中心意思要弄清．

2．審讀題干；明確指向．題干中的所有要求不能遺漏．題干常出現(xiàn)的詞，“分析”“概括”“理解”及其先后順序都要認真思考；選“是”還是選“非”要看清楚；是分析原因還是概括品質(zhì)，切勿馬虎．

3．重視注釋，尋求“外援”．文后注釋絕非可有可無，關(guān)于人物和事件背景的注釋，往往關(guān)系到考生對選項正誤的判斷．【解析】C；A；B六、寫作題(共4題，共16分)23、略

【分析】石獸逆流而上,實乃一個沉甸甸的忠告:別過于信賴常識常理,它們絕非適用于任何場合。想有不為俗見所左右的獨立意識,必須別具慧眼。那位守河堤的老兵就是這樣一個聰慧之人,他的目光不僅搜索河面,而且透過水流看到了河底,看到了河底石獸的動態(tài)和“活動軌跡”。守堤人的眼光所以那么“兇”,蓋因其長年守護于此,常與湍急的河流打交道,專注于水情,且善于觀察,善于動腦,故能洞悉河中情勢和石獸走勢,悖理見智,真知灼見只能出自實踐,出自客觀存在和理性思考,而不可能出自想當(dāng)然。潛探一下歷史的河流與人生的河流吧,其間逆流而上的,何止石獸?！窘馕觥俊敬鸢浮柯?4、略

【分析】

此題考查學(xué)生把握材料作文的能力．這類題；要求學(xué)生首先要讀懂作文材料，繼而進行立意分析，列出幾則立意，最后結(jié)合題目要求及自身積累，選擇適合自己寫作的最佳角度進行寫作．材料新鮮，從材料中提煉最重要的觀點，同時這個觀點可以運用到各個方面．無論是個人生活，學(xué)生教育，做事模式，都可以有所展現(xiàn)．這則材料說的是游戲《王者榮耀》對中國學(xué)生的一些影響，游戲《王者榮耀》影響主要體現(xiàn)在對學(xué)生對學(xué)業(yè)的荒廢，在解答的時候要從不同的角度進行分析，游戲終歸是一種游戲，適度玩一玩游戲可以使自己的壓力得到釋放，但過度沉迷則會影響生活．我們作為一個主體人應(yīng)該認真對待游戲，區(qū)別游戲，不要讓游戲成為我們的一種精神壓力，在游戲面前要有自控力．

參考立意：

1；玩游戲要有自控力；不得過度沉迷；

2；玩玩游戲可以釋放自身壓力．

3；家長在家要對孩子進行有效監(jiān)管；

4；學(xué)校老師要引導(dǎo)學(xué)生認識過度游戲的危害；

5；社會要營造積極高雅的環(huán)境氛圍；引導(dǎo)學(xué)生要積極面對生活．

考場作文的立意，最重要要的是準、穩(wěn)．如果沒有十足的把握，盡量不要標(biāo)新立異．要做到“準”“穩(wěn)”要善于找到命題人在立意方面有相關(guān)暗示的關(guān)鍵詞語或句子．這些關(guān)鍵性的句子往往在材料的結(jié)尾處，往往以議論句的形式出現(xiàn)．關(guān)鍵的詞語可能是出現(xiàn)次數(shù)較多，且有象征意義的詞語．材料作文的開頭，最好能夠?qū)⒉牧虾喪鲆淮?，然后依?jù)材料提出中心論點．在作文的開頭將材料簡述一次，可以保證自己的觀點的確源于材料，不會脫離材料．且能夠明確地體現(xiàn)從材料中提煉自己的中心論點的過程．【解析】《王者榮耀》：是娛樂大眾還是“陷害”人生一款游戲成為全民性；現(xiàn)象級；足見其魅力；又被稱為“毒藥”“農(nóng)藥”，可見其后果．最近，當(dāng)《王者榮耀》在一波波圈粉，又一波波被質(zhì)疑時，該如何解“游戲之毒”令人深思．

作為游戲；《王者榮耀》是成功的，而面向社會，它卻不斷在釋放負能量．從數(shù)據(jù)看，累計注冊用戶超2億，日活躍用戶超8000余萬，每7個中國人就有1人在玩，其中“00后”用戶占比超過20%．在此可觀的用戶基礎(chǔ)上，悲劇不斷上演：13歲學(xué)生因玩游戲被父親教訓(xùn)后跳樓，11歲女孩為買裝備盜刷10余萬元，17歲少年狂打40小時后誘發(fā)腦梗險些喪命到底是游戲娛樂了大眾，還是“陷害”了人生，恐怕在賺錢與傷人并生時，更值得警惕．

多數(shù)游戲是無罪的；依托市場營利也無可厚非，但不設(shè)限并產(chǎn)生了極端后果，就不能聽之任之．這種負面影響如果以各種方式施加于未成年的孩子身上，就該盡早遏制．以《王者榮耀》為例，對孩子的不良影響無外乎兩個方面：一是游戲內(nèi)容架空和虛構(gòu)歷史，扭曲價值觀和歷史觀；二是過度沉溺讓孩子在精神與身體上被過度消耗．因此，既要在一定程度上滿足用戶的游戲需求，又要對孩子進行積極引導(dǎo)，研發(fā)并推出一款游戲只是起點，各個主體盡責(zé)有為則沒有終點．

怎么做；不僅是態(tài)度，更要見成效．面對各種聲音，游戲出品方近日推出了健康游戲防沉迷系統(tǒng)的“三板斧”，如限制未成年人每天登陸時長；升級成長守護平臺、強化實名認證體系等．有人說，這是中國游戲行業(yè)有史以來最嚴格的防沉迷措施．在某種程度上，人們看到了防范的誠意，但“三板斧”能否“解毒”還有待時間檢驗．

不止于“三板斧”；如何給游戲立規(guī)矩，需要做到的還有很多．

立足平臺；要市場更要責(zé)任．智能手機普及，手游市場火爆，但手機不能淪為“黑網(wǎng)吧”甚至“手雷”．游戲研發(fā)者不能只重刺激性而忽視潛在危害，不能只重體驗而不計后果．如果一款游戲埋藏了“魔鬼的種子”，那么一旦推向市場，就會害人害己．作為企業(yè)，利益的吸引不能取代責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，正如一知名企業(yè)所堅持的，“不要作惡．我們堅信，作為一個為世界做好事的公司，從長遠來看，我們會得到更好的回饋--即使我們要放棄一些短期收益．”為社會盡責(zé)；為發(fā)展盡力、為人類增添價值，“王者”才會真正“榮耀”．

立足政府；要創(chuàng)新更要監(jiān)管．游戲畢竟是市場行為，其研發(fā)與營銷也代表了一定的創(chuàng)新與活力．政府要鼓勵企業(yè)創(chuàng)新，支持企業(yè)開拓，但是監(jiān)管是永遠不能松的那根弦．即便幾年前就發(fā)布了《關(guān)于保護未成年人身心健康實施網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)的通知》，但監(jiān)管的滯后性仍舊明顯．是否強化游戲?qū)徍耍咳绾谓⒂螒虮O(jiān)管規(guī)范？可否實行手機游戲分級制度？這些問題都需要相關(guān)部門抓緊論證；出臺并落實．“汝之蜜糖，彼之砒霜．”游戲究竟是魔鬼還是天使，不能讓研發(fā)者一人說了算，監(jiān)管主體有必要讓游戲多一些“善意”．

“我比很多家長都要痛恨看到孩子沉迷手機的樣子．”當(dāng)一位老師“怒懟”游戲時，滿紙透著無奈與悲憤，我們需要認清的是，手機和游戲沒有生命力，責(zé)任意識更應(yīng)戰(zhàn)勝商業(yè)利益．須知道，游戲需要設(shè)計，孩子的未來也需要“設(shè)計”，而這才是妙手文章．25、略

【分析】試題分析：本題考查學(xué)生作文能力。這是一篇材料作文，從內(nèi)容看撿貝殼的小男孩想為自己尋找一只最美麗的貝殼，由于他過于追求完美，最終一個貝殼都沒有得到。這個故事告訴我們，過于追求完美你可能一無所獲；從另一個角度說，任何事物都不是完美的，所謂金無足赤人無完人。所以我們可以從“過分追求完美你將一無所獲”和“任何事物都不是完美的”兩個解讀構(gòu)思立意，舉例闡述作文?？键c：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮繀⒖甲魑牟灰^于追求完美撿貝殼的小男孩的故事告訴我們，人們常常追求完美，卻不知這世界上從來沒有至善至美的東西。于是，我們便又有這樣的話語：“金無足赤，人無完人?！奔热唬裁礀|西都不可能十全十美，那么我們?yōu)槭裁床蝗ト∑溟L，而避其短呢？被人世人奉為經(jīng)典的儒家學(xué)說，卻也有著許多不合時宜的封建思想在里面，然而我們又怎能以今人的眼光去看待這些千年前得經(jīng)典呢？曾經(jīng)，這些學(xué)說被一些推崇新學(xué)說的學(xué)者全盤否定，卻不知這是一種怎樣極端的方法呢？什么是經(jīng)典？流行即經(jīng)典，但經(jīng)典不一定流行。在歷史的長河中千淘萬漉而遺留下來這已是不簡單了，而讓世人去追尋，去學(xué)習(xí)，這更是不簡單了。面對著這樣的經(jīng)典，我們又為何不學(xué)會去粗取精，而一味的否定呢？成就貞觀之治的唐太宗，對于我們來說并不陌生。他曾經(jīng)提出：“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失”的觀點。他以民為本，尤其善于傾聽他人的納諫。他廣開言路，收集良言。然而，自古都是如此，良言逆耳，良藥苦口。人們都習(xí)慣于聽好話，即便是愿意傾聽他人的批評之語，心中也是不太快活的，這便宛如唐太宗和魏征。魏征曾多次在朝廷之上，毫不顧忌唐太宗的顏面，跟他唱對臺戲，使得唐太宗龍顏大怒。然而，唐太宗是聰慧而大度的。他懂得孰重孰