2025年華東師大版五年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版五年級語文下冊階段測試試卷86考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、根據(jù)課文《晏子使楚》內(nèi)容；依次選擇合適的詞語填空，正確的一組是（）。

①楚王瞅了他一眼；________一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎?既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢?”

②大臣們聽了；都________起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。

③他故意笑了笑，楚王只好________。A.憨笑苦笑微笑B.譏笑嘲笑冷笑C.冷笑嘲笑苦笑D.嘲笑譏笑苦笑2、下列詞語中劃線字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）。A.七_(dá)___（lù）等____（xián）云____（yá）B.____邐（yí）鐵____（suǒ）逶____（yí）C.長____（zhēnɡ)____秤（bànɡ）____礴（pánɡ）D.____騙（ménɡ）____山（mín）烏____（ménɡ）3、對王安石的《登飛來峰》賞析不正確的一項(xiàng)是（）。A.“不畏”顯示出作者的自信，表達(dá)了作者不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。B.“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢力。C.詩人登高遠(yuǎn)望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。D.這首詩借景說理，語意雙關(guān)，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理。4、下面詩句中作者不是孟浩然的是（）。A.野曠天低樹，江清月近人。B.開軒面場圃，把酒話桑麻。C.寂寂竟何待？朝朝空自歸。D.紅顏棄軒冕，白首臥松云。5、假若你正忙于作業(yè)，一同學(xué)來問你題目，下列哪項(xiàng)回答最為恰當(dāng)（）A.請你耐心地等我把作業(yè)完成了，再來教你。B.對不起，我自己的事還沒做完呢，你另請高手吧。C.等我把這題做完了，再一起討論好嗎？D.等我做完作業(yè)，你再來請教吧。6、與“物極必反”的“極”意思相同的是(）A.登峰造極B.極目遠(yuǎn)望C.極樂世界D.極有興趣評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、查字典。

“沖”按部首查字法應(yīng)查____部，再查____畫，組詞____8、給下列字注音。

瞻仰____應(yīng)聲____嘖嘖____9、看拼音寫詞語。

huáxiánɡshuānɡbìtáoqìsuíxīnsuǒyù

________________

xiūkuìxìnɡkuīpòhàijiǎojìnnǎozhī

________________10、選詞填空。

打劈跳撲迸流挨走。

①哨棒從半空____下來。

②那只大蟲翻身又____過來。

③那只大蟲眼里、口里、鼻子里都____出鮮血來。

④武松一步步____下岡來。11、選擇正確的讀音。

水泵（bèngbàng）____籌（chuóchóu）款____吭（hángkēng）聲____

興（xīngxìng）奮____鉆（zuānzuàn）井機(jī)____顛簸（chàndiān）____

執(zhí)著（zhùzhuó）____攢錢（cuànzǎn）____掙錢（zhēngzhèng）____

迫（pòpù）不及待____評卷人得分三、書寫(共6題，共12分)12、抄寫詞語。

沸騰爆炸欺凌。13、抄寫詞語。

心愿伶俐新鮮。14、抄寫詞語。

羞愧芳香眼睛。15、抄寫詞語。

臨安西湖幾時(shí)休。16、抄寫詞語。

保佑翅膀狼狽。17、抄寫詞語。

盡職天真可愛叫喚。評卷人得分四、問答題(共3題，共30分)18、讀古詩《題臨安邸》；回答。

“暖風(fēng)熏得游人醉”這里的“醉“和“喝醉酒”的“醉”是不是一樣？19、閱讀短文；回答。

不久以后；被寫入戰(zhàn)史的孟良崮（gù）戰(zhàn)役（yì）勝利結(jié)束。

躲出去的房主人回來了；他發(fā)現(xiàn)自己養(yǎng)的蠶吃得很飽，旁邊一只筐里還有小半筐桑葉。在一紫色的桑椹邊，還壓著一張紙條：

打擾了；感謝給我們留門。

許世友。

1947.5.13

看到這里；老鄉(xiāng)的眼睛濕潤了。蒙眬（lóng）中，他發(fā)現(xiàn)那堆紫桑葚更加鮮亮了。

說說“蒙眬（lóng）中，他發(fā)現(xiàn)那堆紫桑葚更加鮮亮了。”這句話有什么作用？20、研讀課文4—12自然段，說一說這部分主要寫了一件什么事？評卷人得分五、寫作題(共1題，共6分)21、生說與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個(gè)主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解；楚王瞅了晏子一眼，嘲笑他。嘲笑，表示不屑一顧。大臣們也譏笑他，譏笑，表示譏諷的笑?？嘈?，表示無可奈何的笑。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，課文中出現(xiàn)多個(gè)“笑”的情景，學(xué)生應(yīng)注意辨析。2、C【分析】【分析】A項(xiàng)中“律”應(yīng)讀lǜ；B項(xiàng)中“迤邐”的“迤”應(yīng)讀yǐ；D項(xiàng)中“蒙騙”的“蒙”應(yīng)讀mēnɡ。

【點(diǎn)評】律不要把雙人旁丟掉，這個(gè)字容易讀錯(cuò)；迤邐這兩個(gè)字都為走之旁，不要寫錯(cuò)；蒙這個(gè)字為草字頭，不要錯(cuò)寫為朦。3、D【分析】【分析】這首詩作者借景抒懷明理；表達(dá)詩人高瞻遠(yuǎn)矚，對前途充滿信心的豪情和不畏艱難立志革新的政治抱負(fù)，并沒有歸隱山野的意思。因此，D項(xiàng)理解不準(zhǔn)確。

【點(diǎn)評】這道題考查的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。4、D【分析】【分析】野曠天低樹；江清月近人。開軒面場圃，把酒話桑麻。寂寂竟何待？朝朝空自歸。都是孟浩然的詩句，而紅顏棄軒冕，白首臥松云。是李白的詩句。是李白寫給孟浩然的。

【點(diǎn)評】紅顏棄軒冕，白首臥松云。是李白的詩句。是李白寫給孟浩然的。題目考查了學(xué)生文化常識的掌握，學(xué)生課外可多閱讀詩歌。5、C【分析】【分析】C.項(xiàng)與其它幾項(xiàng)比更禮貌；更委婉。所以選擇C.

【點(diǎn)評】根據(jù)句意來選擇。6、A【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對生詞意思的掌握程度。物極必反，指事物發(fā)展到極端，會(huì)向相反方向轉(zhuǎn)化。登峰造極，登上頂峰，意指到達(dá)最高點(diǎn)。比喻精絕的造詣。極目遠(yuǎn)望，指用盡目力向遠(yuǎn)處眺望。極：盡，達(dá)到頂點(diǎn)。極樂世界，極樂國土。極有興趣，很有興趣。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對生字詞的多重意思的掌握，需重點(diǎn)掌握辨析。二、填空題(共5題，共10分)7、冫4沖殺【分析】【分析】“沖”按“冫”部首查字法應(yīng)查手部；再查4畫，組詞沖殺。怎樣才能迅速而準(zhǔn)確地從字典中找到這個(gè)字呢？這里向你介紹三種最常用的查字法。一種是音序查字法。另一種是部首查字法。還有一種是筆畫查字法。

【點(diǎn)評】閱讀時(shí)如果碰到某個(gè)字，只知道它的讀音而不了解它的意義，或只知道它的字形而不知道它的讀音和意義，作文時(shí)如果要用到某個(gè)字，只知道它的讀音而忘記了寫法，這時(shí)就要靠工具書的幫助。8、zhānyǎngyìngshēngzézé【分析】【分析】瞻仰：指懷著崇高的敬意；嚴(yán)肅而恭敬地看著某人或某物。應(yīng)聲：隨著聲音。形容快速。嘖嘖：一種感嘆詞。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生給字注音的能力，注音時(shí)注意聲母和韻母的拼寫和聲調(diào)。9、滑翔雙臂淘氣隨心所欲羞愧幸虧迫害絞盡腦汁【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況；學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫法?！靶姨潯钡摹靶摇比菀讓懗伞靶痢?。

【分析】本題主要考查學(xué)生對生字詞的掌握情況，要熟悉生字詞，并正確寫出來，還要理解重要詞語的意思。10、劈撲迸挨【分析】【分析】考查學(xué)生對詞義的能力的掌握；從而正確的選擇動(dòng)作。劈，表示勇猛。撲，撲上前來。迸，爆出，迸發(fā)出。挨，緊靠著。

【點(diǎn)評】大多數(shù)學(xué)生對于這類題目較為陌生，這是因?yàn)閷φn文內(nèi)容熟悉不夠，因此教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生熟悉此類題目。11、bèngchóukēngxīngzuàndiānzhuózǎnzhèngpò【分析】【分析】水泵是輸送液體或使液體增壓的機(jī)械。籌款；籌錢，吭kēng聲，說話，興奮，亢奮；振奮，在地質(zhì)勘探過程中，帶動(dòng)鉆具從地下鉆取實(shí)物地質(zhì)資料巖心、礦心、巖屑、液態(tài)樣、氣態(tài)樣等的主要專用機(jī)械設(shè)備，簡稱鉆探機(jī)。顛簸，上下震蕩；不平穩(wěn)，路面不平，上下抖動(dòng)。多指物體運(yùn)動(dòng)的上下抖動(dòng)。執(zhí)著（zhuó）指對某一事物或某一信念極強(qiáng)的渴望，無法釋懷，為達(dá)目的不惜一切代價(jià)，不能超脫。后來指固執(zhí)或拘泥，也指堅(jiān)持不懈。攢錢（zǎn），存錢。掙錢（zhèng），賺錢。迫不及待，急切地或不能自制地要采取行動(dòng)，急迫得不能等待。

【點(diǎn)評】選擇時(shí)要注意：每一組選擇正確讀音后，引導(dǎo)學(xué)生再用另一個(gè)讀音組詞，強(qiáng)化多音字的掌握。多音字是考試中常見的題型，要掌握常見的多音字并會(huì)組詞。三、書寫(共6題，共12分)12、沸騰爆炸欺凌【分析】【分析】沸騰：液體受熱到一定溫度而急劇氣化。爆炸：物體體積急劇膨大炸裂。欺凌：指欺壓；凌辱；欺辱。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。13、心愿伶俐新鮮【分析】【分析】心愿：心中的愿望。伶俐：機(jī)靈;靈活。新鮮：剛生產(chǎn)；剛收集或剛制成的。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。14、羞愧芳香眼睛【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。15、臨安西湖幾時(shí)休【分析】【分析】臨安：現(xiàn)在浙江杭州市；金人攻陷北宋首都汴京后，南宋統(tǒng)治者逃亡到南方，建都于臨安。西湖：杭州的著名風(fēng)景區(qū)。幾時(shí)休：什么時(shí)候休止。

【點(diǎn)評】摹寫時(shí)，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。16、保佑翅膀狼狽【分析】【分析】保佑：指企盼有宗教信仰的人稱神力保護(hù)和幫助。翅膀：某些動(dòng)物用以飛行的器官或某些象翅膀的東西。狼狽：喻指惡人。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。17、盡職天真可愛叫喚【分析】【分析】盡職：盡力做好本職工作。天真可愛：充滿稚氣,經(jīng)常用來形容小孩。叫喚：大聲叫。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、問答題(共3題，共30分)18、不一樣。“喝醉酒”是酒精作用，是身體的醉；而這里的“醉”卻是心里的醉?！痉治觥俊痉治觥俊芭L(fēng)熏得游人醉”這里的“醉“和“喝醉酒”的“醉”是不一樣?！昂茸砭啤笔亲砹诉€會(huì)醒過來；只是偶爾的，而這里的“醉”卻是天天如此，永遠(yuǎn)也醒不過來的。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文的理解能力。教師要恰當(dāng)引導(dǎo)。19、點(diǎn)名中心，是老人對許世友將軍關(guān)心群眾，熱愛人民的崇高精神的贊頌?！痉治觥俊痉治觥俊懊杀€（lóng）中；他發(fā)現(xiàn)那堆紫桑葚更加鮮亮了?！边@句話的作用是點(diǎn)名中心，是老人對許世友將軍關(guān)心群眾，熱愛人民的崇高精神的贊頌。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。20、巴斯德治好了小梅斯泰爾的狂犬病?！痉治觥俊痉治觥?—12自然段講了巴斯德治好了小梅斯泰爾的狂犬病。

【點(diǎn)評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。五、寫作題(共1題，共6分)21、成長的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥。

我匆匆地吃完午飯；在媽媽的監(jiān)督下又練起了毛筆字。練著練著，一滴淚滴在宣紙上，我哭了。

爸爸，媽媽，孩子的童年是短暫的，請不要?jiǎng)儕Z。希望你們能還給我們一個(gè)充滿歡樂的童年！我