2024年人教版一年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人教版一年級語文上冊月考試卷215考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下邊聲母兩格必占的選項是______

zhzcrshchsA.zhrchB.chcrC.zcsrD.zhchsh2、已知∠A＝70°，則∠A的補角為（）A.110°B.70°C.30°D.20°3、如圖；已知正方形ABCD，點E是BC邊的中點，DE與AC相交于點F，連接BF，下列結(jié)論：①S△ABF＝S△ADF；②S△CDF＝4S△CEF；③S△ADF＝2S△CEF；④S△ADF＝2S△CDF，其中正確的是（）

A.①③B.②③C.①④D.②④4、Sheusedto______inthemorning，butnowsheisusedto______atnight．（）A.read，readB.read，readingC.reading，readD.reading，reading5、下列加點字的讀音不正確的一項是（）A.典范（diǎn）______恪守（gè）______箴言（jiān）自吹自擂（léi）B.涵養(yǎng)（hán）允諾（yǔn）妨礙（ài）矯揉造作（jiǎo）C.愚蠢（chǔn）遺憾（hàn）尷尬（gān）絮絮叨叨（dāo）______D.謙讓（qiān）積淀（diàn）諺語（yàn）大發(fā)雷霆（tíng）6、下列不是《小池》中描寫的景色（）A.泉眼B.樹蔭C.小荷D.蝴蝶7、下列技術(shù)屬于蒸汽時代的是（）A.富爾頓發(fā)明蒸汽輪船B.貝爾發(fā)明電話C.人類登上月球D.本茨發(fā)明內(nèi)燃機車8、技術(shù)是指從人類需求出發(fā)，秉持定的價值理念，運用各種物質(zhì)及裝置、工藝方法、知識技能與經(jīng)驗等，實現(xiàn)具有一定使用價值的創(chuàng)造性實踐活動。關于技術(shù)的評述以下不正確的是（）A.技術(shù)是人類物質(zhì)財富和精神財富的積累形式之一B.技術(shù)只是工具和手段，不承載特殊的倫理和道德問題C.技術(shù)是人類文明的重要組成部分，是社會生產(chǎn)力水平的重要標志之一D.技術(shù)日益成為引導社會變化，塑造社會變化，應對社會變化的重要因素9、技術(shù)發(fā)展經(jīng)歷若干時代變革，人類掌握了滲碳、淬火、回火技術(shù)后，標志技術(shù)進入的時代是（）A.電氣時代B.蒸氣時代C.青銅時代D.鐵器時代評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、給帶橫線的字注音。____________________友姑________心____日11、把下面部首相同的字寫到一起。

河溪跑落躍燕江。

____

____

____12、我會讀，還會寫。dǎnzibùgǎnyǒnggǎn____________13、寫一寫。

棉花白；谷子黃，紅臉關公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細又長。

短文一共寫了____種植物，這些植物分別是____、____、____、____、____、____。14、一字組多詞。

錯________真________15、辯形組詞。

挑____洲____跳____州____評卷人得分三、默寫(共6題，共12分)16、按課文《王二小》內(nèi)容填空。

①王二小是兒童團員，也是個____。

②王二小把鬼子____了八路軍的埋伏圈。鬼子知道上了當，就____了小英雄王二小。八路軍____了全部鬼子。17、默寫古詩《靜夜思》。

靜夜思。

____；

____。

____；

____。18、默寫古詩；并加上標點。

《春曉》

____

____

____

____19、讀古詩《鋤禾》；按詩內(nèi)容填寫詞語。

鋤禾日當午，____，誰知盤中餐，____。20、按課文《憫農(nóng)》內(nèi)容默寫。

①春種一粒粟，____。四海無閑田，____。21、默寫古詩。

靜夜思。

____；

____；

____；

____。評卷人得分四、書寫(共4題，共8分)22、抄寫。

可石辦法找許。23、描紅。

姐河借呢呀哪。24、抄寫句子；體會情感。

我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會變黑嗎？”。。25、抄句子；體味情感。

螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過冬了，蟈蟈又冷又餓，再也神氣不起來了。。評卷人得分五、連詞成句(共1題，共10分)26、給下列詞語排排隊評卷人得分六、綜合題(共3題，共6分)27、讀課文《手捧空花盆的孩子》，回答。(1)、當許許多多穿著漂亮衣服的孩子，捧著盛開著鮮花的花盆涌上街頭，國王看到這一切，一點也不高興，那他會怎么說呢?(2)、學了《手捧空花盆的孩子》一課后，我懂得了什么？28、我會讀；也回答。

爸爸告訴小明；我國的火車不斷提速?，F(xiàn)在從北京到上海，可以夕發(fā)朝至。

聽爸爸講，我國正在修建世界上海拔最高的鐵路──青藏鐵路。等鐵路修成了，火車就可以開到“世界屋脊”上了。這真是一個了不起的創(chuàng)舉！(1)、第二自然段有____句話。(2)、我國修建世界上海拔最高的鐵路叫____。29、讀一讀課文《吃水不忘挖井人》；想一想，填一填。

解放以后，鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。(1)、文中“挖井人”指的是____。(2)、鄉(xiāng)親們想念毛主席的原因是（）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】根據(jù)書寫規(guī)則zcsr只占第二格；zhchsh要占一二格所以答案選D

【點評】本題考查字母占格問題。2、A【分析】由∠A的度數(shù)求出其補角即可．【解析】解：∵∠A＝70°；

∴∠A的補角為110°；

故選：A．3、C【分析】由△AFD≌△AFB，即可推出S△ABF＝S△ADF，故①正確，由BE＝EC=12

BC=12

AD，AD∥EC，推出ECAD=CFAF=EFDF=12

，可得S△CDF＝2S△CEF，S△ADF＝4S△CEF，S△ADF＝2S△CDF，故②③錯誤④正確，由此即可判斷．【解析】解：∵四邊形ABCD是正方形；

∴AD∥CB；AD＝BC＝AB，∠FAD＝∠FAB；

在△AFD和△AFB中；

AF=AF∠FAD=∠FABAD=AB

；

∴△AFD≌△AFB；

∴S△ABF＝S△ADF；故①正確；

∵BE＝EC=12

BC=12

AD；AD∥EC；

∴ECAD=CFAF=EFDF=12

；

∴S△CDF＝2S△CEF；S△ADF＝4S△CEF，S△ADF＝2S△CDF；

故②③錯誤④正確；

故選：C．

4、B【分析】她過去常在早上讀書，但現(xiàn)在習慣于晚上看書．【解析】答案：B．考查動名詞．句意"她過去常在早上讀書，但現(xiàn)在習慣于晚上看書．"．第一個空，usedtodosth過去常常做某事，用動詞原形read，因此C，D不正確．第二個空，beusedtodoingsth習慣于做某事，因此用動名詞reading，A不正確．答案是B．5、A【分析】本題考查字音，大部分是多音字和形近字，解答時要根據(jù)意思認真作答。【解析】A．有誤，“恪守”的“恪”應讀作“kè”，“箴言”的“箴”應讀作“zhēn”；BCD．正確；故選：A。6、D【分析】本題主要考查對古詩的理解?！窘馕觥俊叭蹮o聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！背鲎运纬娙藯钊f里《小池》。這首詩中，作者運用豐富、新穎的想象和擬人的手法，細膩地描寫了小池周邊自然景物的特征和變化。第一句寫小池有活水相通。次句寫小池之上有一抹綠蔭相護。第三句寫小荷出水與小池相伴。結(jié)句寫蜻蜓有情，飛來與小荷為伴。表現(xiàn)了詩人對大自然景物的熱愛之情。詩寫的猶如一幅畫，畫面層次豐富：太陽、樹木、小荷、小池，色彩艷麗，還有明亮的陽光、深綠的樹蔭、翠綠的小荷、鮮活的蜻蜓，清亮的泉水。畫面充滿動感：飛舞的蜻蜓、影綽的池水，充滿了詩情畫意。“蝴蝶”不是《小池》中描寫的景色。7、A【分析】本題考查技術(shù)的歷史?！窘馕觥拷Y(jié)合所學知識可知，第一次工業(yè)革命期間，瓦特改良蒸汽機的發(fā)明，以及蒸汽機的廣泛運用，促使人類進入蒸汽時代，因而選項中蒸汽時代的標志為富爾頓發(fā)明蒸汽輪船，故A項正確，BCD錯誤。故選：A。8、B【分析】本題考查技術(shù)的歷史。【解析】技術(shù)不只是工具和手段，還承載特殊的倫理和道德問題，B錯誤。故選：B。9、D【分析】本題考查技術(shù)的歷史?！窘馕觥緼.電氣時代的標志是電的發(fā)明應用，題干中“滲碳、淬火、回火技術(shù)”與電無關。故A選項錯誤：B.蒸汽時代是以蒸汽機的發(fā)明和應用為標志，與題干中的“滲碳、淬火、回火技術(shù)”無關。故B選項錯誤：c.青銅器是銅、錫、鉛的合金，制作工藝中沒有“滲碳率火、回火技術(shù)”。故C選項錯誤；D.鐵器加工的過程中，為了增加硬度和韌性，需要“滲碳、淬火、回火技術(shù)”。故D選項正確。故選：D。二、填空題(共6題，共12分)10、péngniangxìnqiū【分析】【分析】朋：péng,娘:niang,信:xìn,秋:qiū。

【點評】本題考查學生音節(jié)的拼讀和書寫能力。11、河、溪、江跑、躍落、燕【分析】【分析】通過此題；對本課內(nèi)容以及第一單元的字形進行了相應的考察，幫助學生鞏固對之前所學知識的掌握，掌握對漢字部首的分類，更好地掌握理解；河溪江三個字都是“氵”偏旁的。跑；躍兩個字都是“足”字偏旁的；落、燕兩個字都是“艸”偏旁構(gòu)成的。

【點評】通過此題的考察，能夠考察學生對漢字按照偏旁部首分類歸納的能力，能更好的熟記漢字。12、膽子不敢勇敢【分析】【分析】考查學生對拼音的掌握。膽子；膽量。不敢，害怕做。勇敢，勇氣大。

【點評】考查學生對拼音的掌握，學生應學會書寫。13、6棉花谷子高粱冬瓜南瓜絲瓜【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。根據(jù)內(nèi)容；一共寫了6種植物，這些植物分別是棉花；谷子、高粱、冬瓜、南瓜、絲瓜等。

【點評】考查學生的課外閱讀理解能力，對學生的能力是一定的提升。14、不錯錯誤認真真心【分析】【分析】考查學生對生字組詞的掌握。不錯；沒有錯誤。錯誤，與正確相反。認真，態(tài)度端正。真心，真的用心。

【點評】考查學生對生字組詞的掌握和理解。15、挑水沙洲壩跳遠杭州【分析】【分析】挑水：擔水的意思；跳遠：指的是一項體育運動形式；洲：水中的陸地或者是大陸及其附屬島嶼的總稱；州：指的是古代的一種行政區(qū)劃；應當認真分析兩者之間的不同之處。

【點評】本題要求學生在學習中要認真，培養(yǎng)學生仔細觀察形似字，養(yǎng)成學習漢字細心的好習慣。三、默寫(共6題，共12分)16、小英雄帶入殺害消滅【分析】【分析】王二小是兒童團員；也是個小英雄。王二小把鬼子代入了八路軍的埋伏圈。鬼子知道上了當，就殺害了小英雄王二小。八路軍消滅了全部鬼子。

【點評】主要考擦學生對課文的背誦情況。學生對課文背得熟，應該沒問題。但要注意區(qū)別同音字和形近字。17、床前明月光疑是地上霜舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對詩文默寫的掌握；《靜夜思》；床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

【點評】考查學生對詩文默寫的掌握，學生需要掌握默寫。18、春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對詩歌默寫的掌握?！洞簳浴返膬?nèi)容是：春眠不覺曉；處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

【點評】考查了學生對詩歌的掌握，學生需要默寫詩歌。19、汗滴禾下土粒粒皆辛苦【分析】【分析】根據(jù)我們本課所學的內(nèi)容；重點是對文章內(nèi)容進行熟知記憶。這兩句話是表達出了農(nóng)民伯伯的不容易，我們應當珍惜糧食。

【點評】考察學生對課文內(nèi)容的熟知程度，在熟知課文的基礎上，對課文內(nèi)容進行理解記憶，不斷積累詞匯，體味文中糧食來之不易。20、秋收萬顆子農(nóng)夫猶餓死【分析】【分析】春種一粒粟；秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。這兩句話是表達出了盡管農(nóng)夫種植著萬畝的土地，但是由于地主的剝削，秋天仍然收獲不到一顆糧食，進一步表達出地主對農(nóng)民的盤剝。

【點評】考察學生對課文內(nèi)容的熟知程度，在熟知課文的基礎上，對課文內(nèi)容進行理解記憶，不斷積累詞匯，體味地主階級對農(nóng)民的盤剝。21、床前明月光疑是地上霜舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對詩文默寫的掌握；《靜夜思》；床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

【點評】考查學生對詩文默寫的掌握，學生需要掌握默寫。四、書寫(共4題，共8分)22、可石辦法找許【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上劃分；“法；找、許”是左右結(jié)構(gòu)；“可”是半包圍結(jié)構(gòu)?！笆?、辦”是獨體字；三個左右結(jié)構(gòu)的字都要寫得左窄右寬。“可”字的橫要寫長一點，注意“口”在田字格中的位置?！稗k”字中的撇是豎撇，注意觀察左右“點”的區(qū)別。書寫詞語時，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。23、姐河借呢呀哪【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上分劃分；“姐；河、借、呢、呀”是左右結(jié)構(gòu)；“哪”是左中右結(jié)構(gòu)。書寫詞語時，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。24、我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會變黑嗎？”【分析】【分析】通過對這句話的抄寫；在注重字形書寫的同時，我們更加能體會到小作者體諒奶奶辛勞的心情，我們在之后的學習；生活中也要向小作者學習，不要讓家長為我們操心。

【點評】通過抄寫文中體現(xiàn)作者感情的語句，在鍛煉學生漢字書寫的同時，更加對文中思想感情的體味，激發(fā)學生向文中小作者學習的心情。25、螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過冬了，蟈蟈又冷又餓，再也神氣不起來了?！痉治觥俊痉治觥客ㄟ^對本句話的抄寫以及理解；我們能從語句中，發(fā)現(xiàn)螞蟻在夏天勞作之后，迎來冬季的食物充足，而蟈蟈則由于沒有儲藏食物，被凍死。

【點評】通過對句子的抄寫，體味小作者表達的情感，并向文中的螞蟻學習，做一個勤勞的好學生。五、連詞成句(共1題，共10分)26、①瑞金城外有個小村子叫沙洲壩。②村民吃水