2024年滬科版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷778考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、受精卵形成的部位是（）A.輸卵管B.輸精管C.子宮D.卵巢2、稻田里的水稻和雜草之間存在的關(guān)系是（）

A.捕食關(guān)系。

B.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

C.合作關(guān)系。

D.寄生關(guān)系。

3、從尿的生成過(guò)程判斷，能被濾過(guò)又被完全重吸收的物質(zhì)是（）A.水B.無(wú)機(jī)鹽C.葡萄糖D.尿素4、每種生物都有獨(dú)特的生存本領(lǐng)，草履蟲(chóng)、酵母菌、衣藻等小小的單細(xì)胞生物也能進(jìn)行獨(dú)立生活。下面關(guān)于單細(xì)胞生物的描述不正確的是A.多數(shù)生活離不開(kāi)水B.都含葉綠體和線粒體C.都能進(jìn)行呼吸作用D.有些種類(lèi)能危害人類(lèi)5、SARS病原體是一種冠狀病毒，其遺傳物質(zhì)是一條單鏈RNA，下列關(guān)于SARS病毒的敘述中，正確的是（）A.可獨(dú)立生活和復(fù)制B.DNA和RNA同時(shí)存在C.能在寄主細(xì)胞內(nèi)合成多種蛋白質(zhì)D.含有簡(jiǎn)單的細(xì)胞器6、泡菜是利用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物分解生成乳酸的原理制成的．制作泡菜時(shí)，泡菜壇不僅要加蓋，而且還要用水封口，這樣做的目的是（）A.防止泡菜壇中產(chǎn)生的酸味揮發(fā)B.增加壇內(nèi)的空氣濕度C.防止塵埃等污染D.隔絕空氣，保持壇內(nèi)的缺氧環(huán)境7、有兩對(duì)相鄰的夫婦；在他們的小孩長(zhǎng)大后，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)因種種原因，在嬰兒剛出生時(shí)報(bào)錯(cuò)了孩子．現(xiàn)將兩個(gè)家庭系譜的資料提供給你，請(qǐng)根據(jù)人圖所給消息（陰影個(gè)體表示白化病個(gè)體，2號(hào)家庭中的妻子無(wú)白化病基因，大寫(xiě)英文字母表示血型）指出被對(duì)換的孩子（）

A.2號(hào)和7號(hào)。

B.3號(hào)和5號(hào)。

C.2號(hào)和5號(hào)。

D.1號(hào)和7號(hào)。

8、以下哪種動(dòng)物屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物（）A.蝦B.蟹C.沙蠶D.蜈蚣9、懷孕開(kāi)始的時(shí)刻是（）A.精子和卵細(xì)胞在輸卵管中相遇形成受精卵時(shí)B.受精卵在輸卵管中開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)C.受精卵發(fā)育成的多細(xì)胞胚胎植入增厚的子宮內(nèi)膜時(shí)D.胚胎在子宮內(nèi)膜里繼續(xù)進(jìn)行細(xì)胞分裂和分化時(shí)評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、某生物探究小組在探究“唾液在淀粉消化中的作用”時(shí)；準(zhǔn)備了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備，實(shí)驗(yàn)方案如下：

。試管編號(hào)加入的物質(zhì)溫度環(huán)境冷卻后滴加實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1淀粉糊；2ml唾液37℃水浴10分鐘2滴碘液2淀粉糊；2ml清水37℃水浴10分鐘2滴碘液3饅頭塊；A37℃水浴10分鐘2滴碘液4淀粉糊；2ml唾液0℃水浴10分鐘2滴碘液請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）1號(hào)試管和2號(hào)試管構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的問(wèn)題是____．

（2）預(yù)測(cè)1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____．（選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），原因是____．

（3）要探究牙齒的咀嚼，舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)選用____號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，那么A處的處理方法是____．3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)，由此可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：____能影響唾液淀粉酶的消化作用．11、如圖是生命起源過(guò)程的示意圖；根據(jù)圖回答：

（1）原始大氣包括____、____、____、____、____、____等．

（2）有機(jī)小分子可能是____等．

（3）原始生命能進(jìn)行____、____等生命活動(dòng)．地球上的生物從此生機(jī)勃勃，不斷進(jìn)化發(fā)展．12、如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)及幼苗示意圖；請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)號(hào)⑤的名稱是____，其作用是____．[B]是由種子的[①]____發(fā)育成的．

（2）C的名稱是____，由[③]____直接發(fā)育而成．

（3）②的名稱是____，將來(lái)發(fā)育成幼苗的[A]____．

（4）菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)貯藏在[④]____中，①②③④組成的結(jié)構(gòu)叫____．13、一粒種子能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；一個(gè)魚(yú)的受精卵；經(jīng)過(guò)一系列變化就能發(fā)育成游來(lái)游去的小魚(yú)；生物體由小到大的變化，是與細(xì)胞的生長(zhǎng)；分裂和分化密不可分的．由此回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞是生物體進(jìn)行____的基本單位。

（2）在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體的變化是：在原細(xì)胞中先____，再分成____的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，從而使新細(xì)胞中的____形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣．

（3）細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和____；____可以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞．細(xì)胞核中的DNA上有遺傳信息，這些信息包含了指導(dǎo)、控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖．因此，可以認(rèn)為，細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和____變化的統(tǒng)一．

（4）個(gè)體在發(fā)育過(guò)程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代，在____、____和生理功能上發(fā)生差異的變化；這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞分化．

（5）能夠共同完成一種或幾種____的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起，就構(gòu)成了____．14、（2014春?新華區(qū)校級(jí)月考）醫(yī)生常用膝跳反射診斷被檢測(cè)者神經(jīng)系統(tǒng)是否受損．如圖為該反射示意圖；請(qǐng)分。

析回答問(wèn)題：

（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____；完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是____．

（2）用橡皮槌叩擊[①]處，若小腿彈起，說(shuō)明該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)完整，[①]感受器、[②]____、[③]神經(jīng)中樞、[④]____、[⑤]____功能健全；從反射類(lèi)型看，該反射屬____反射．15、目前；我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生均可享受?chē)?guó)家免費(fèi)提供的面包；牛奶等營(yíng)養(yǎng)餐．如圖表示某營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的代謝過(guò)程，據(jù)圖回答：

（1）面包中的淀粉在口腔中被初步消化為麥芽糖，此過(guò)程需要____酶的參與．

（2）圖中②表示的生理過(guò)程是____．此過(guò)程后，血液變成了營(yíng)養(yǎng)豐富的____血．

（3）肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物隨血液流到腎臟，經(jīng)過(guò)____的濾過(guò)（過(guò)濾）作用和腎小管的____作用，形成尿液，最終排出體外．16、閱讀材料；回答下列相關(guān)的問(wèn)題：

禽流感全名鳥(niǎo)禽類(lèi)流行性感冒；是由禽流感病毒（AIV）引起的動(dòng)物傳染?。萘鞲胁《静煌赟ARS病毒，禽流感病毒迄今只能通過(guò)禽傳染給人，不能通過(guò)人傳染給人．感染人的H7N9禽流感病毒是一種變異的新病毒，無(wú)須談禽流感色變．目前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)吃雞造成H7N9禽流感傳染人的，都是和雞的密切接觸，可能與病毒直接吸入或者進(jìn)入黏膜等等原因有關(guān)．

（1）禽流感屬于傳染病，病禽屬于該傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的____，禽流感病毒（AIV）是引起這種傳染病的____．

（2）2013年3月底，我國(guó)在上海和安徽兩地發(fā)現(xiàn)了新型H7N9禽流感病例后，國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委迅速根據(jù)疫情尋找病原，捕殺病禽，并對(duì)病人及時(shí)隔離，從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看，這種做法屬于____；并且要求對(duì)被污染的日常用品、餐具等進(jìn)行消毒處理，這種做法屬于____．

（3）由于本次新發(fā)現(xiàn)的H7N9禽流感病毒感染的特異性治療手段仍需觀察研究；目前尚無(wú)針對(duì)H7N9禽流感病毒的疫苗．所以，預(yù)防和控制成為了目前對(duì)抗禽流感病毒的主要手段．

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你提出-條預(yù)防H7N9禽流感的措施：____．17、分析以下植物；請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：①玉米②黃瓜③大豆④蘋(píng)果⑤小麥⑥松樹(shù)

請(qǐng)將這六種植物分為三類(lèi)

（1）一類(lèi)是裸子植物：____（填標(biāo)號(hào)）；

（2）二類(lèi)是雙子葉植物：____（填標(biāo)號(hào)）；

（3）三類(lèi)是單子葉植物：____（填標(biāo)號(hào)）．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、病毒寄生在活細(xì)胞中，靠細(xì)胞的遺傳信息，利用細(xì)胞的物質(zhì)，制造新的病毒____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、生男生女的幾率是均等的．____（判斷對(duì)錯(cuò)）20、煤主要是由古代的裸子植物長(zhǎng)期埋藏與地下形成的．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、O型血是萬(wàn)能的輸血者，可以大量輸給任何血型的人．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、工人在車(chē)間內(nèi)制造產(chǎn)品，是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共10分)23、為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響；有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲；乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖），根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）蚯蚓屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的______動(dòng)物。

（2）哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱；一段時(shí)間后就不動(dòng)了？______。

（3）這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活？______。

（4）蚯蚓的呼吸依靠______來(lái)完成。

（5）在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲瓶的作用是______。評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共4分)24、南安東田鎮(zhèn)被譽(yù)為“海西沼氣第一鎮(zhèn)”；近年來(lái)大力發(fā)展了“農(nóng)作物--豬--沼--茶”的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，豬糞及秸稈經(jīng)發(fā)酵產(chǎn)生沼氣和渣水，沼氣可作燃料，渣水可為茶林和農(nóng)作物施肥．請(qǐng)分析回答：

（1）東田鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于______；是生產(chǎn)者通過(guò)______作用儲(chǔ)存的．該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者如______．

（2）將豬糞及秸稈發(fā)酵成沼氣和渣水的微生物主要是腐生的______；它在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于。

______者．與直接將豬糞施放到農(nóng)田相比；渣水更利于植物吸收水和______．

（3）嘗試寫(xiě)出該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈（至少含三個(gè)環(huán)節(jié)）：______．

（4）該模式具有推廣價(jià)值；請(qǐng)你談?wù)勍茝V的理由：______．

評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共16分)25、讀下列四個(gè)四個(gè)省級(jí)行政區(qū)輪廓圖中山脈分布，回答下列問(wèn)題：(1)圖甲中所示的山脈西側(cè)的地形區(qū)的名稱是_____________________，圖丙中所示的山脈西側(cè)的地形區(qū)的名稱是________________________________。(2)圖丁中所示的山脈是省區(qū)分界山，它東西兩側(cè)省區(qū)的省會(huì)城市分別是_______和_______________。(3)上圖四個(gè)圖中所示的山脈中，是我國(guó)地勢(shì)第二、三級(jí)分界線的山脈有_____(填圖中代號(hào))26、成熟的紅細(xì)胞不能用于作DNA鑒定的原因是____．27、閱讀下列材料；回答有關(guān)問(wèn)題：

資料一：以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國(guó)雜交水稻專家用野生水稻與普通水稻雜交；培育出了高產(chǎn)雜交水稻，這一成果在世界上被稱為中國(guó)的“第五大發(fā)明”．

資料二：科學(xué)家應(yīng)用生物技術(shù)培育出一種抗病蟲(chóng)水稻；它能產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)，殺死害蟲(chóng)，但對(duì)人體健康無(wú)害，目前正在大面積推廣種植．科學(xué)家還研究了害蟲(chóng)的遺傳基因，發(fā)現(xiàn)不抗該特殊蛋白質(zhì)的害蟲(chóng)基因?yàn)轱@性（用E表示），抗該特殊蛋白質(zhì)的害蟲(chóng)基因?yàn)殡[性（用e表示）．

（1）普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體，那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是____條．袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了水稻____的多樣性，也體現(xiàn)了____育種在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用．

（2）資料二中不抗該特殊蛋白質(zhì)害蟲(chóng)的基因組成為_(kāi)___；種植該種抗病蟲(chóng)水稻的意義是____．28、閱讀以下資料；回答下列問(wèn)題．

資料一：不同白冠雀群的鳴聲雖然基調(diào)相同，但又有各自的“方言”．如果把某個(gè)白冠雀鳥(niǎo)群A的幼雛（a）移到另一白冠雀鳥(niǎo)群B中去．待長(zhǎng)成成鳥(niǎo)，a的鳴聲就不同于A鳥(niǎo)群而接近B鳥(niǎo)群．但是如果把白冠雀幼雛（b）移到黃鶯鳥(niǎo)群中生活．它卻學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴叫．

資料二：小明觀察了黃蜂的生殖：當(dāng)黃蜂交尾后；雌黃蜂便在沙土中挖一個(gè)穴道，穴道末端擴(kuò)展成小室，然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲(chóng)或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室．隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個(gè)卵，并將穴口用沙土封閉后飛走，由卵孵化成的幼蟲(chóng)即以親代貯存的獵獲物為食，直至發(fā)有成成蟲(chóng)后，才掘一下洞口，從穴道中爬出來(lái)．子代黃蜂雖然從來(lái)見(jiàn)過(guò)其親代是如何完成這些程序的，但它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序．

（1）白冠雀幼雅a的鳴聲，具有B鳥(niǎo)群的“方言”特點(diǎn)，根據(jù)獲得途徑的不同，這種行為屬于____行為，這種行為是通過(guò)____獲得的，上述黃蜂的繁殖行為是由____決定的．

（2）小明還觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂群中有一只蜂王，少數(shù)雄蜂和大量的工蜂，這說(shuō)明蜜蜂是具有____行為的昆蟲(chóng)；小明還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后，會(huì)跳起“8”字舞招來(lái)伙伴，這說(shuō)明蜜蜂群體中存在著____．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】受精卵的形成的部位在輸卵管．【解析】【解答】解：睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞．精子和卵細(xì)胞在女性的輸卵管內(nèi)結(jié)合形成受精卵；受精卵在輸卵管中開(kāi)始分裂進(jìn)行胚胎的早期發(fā)育，然后胚胎在子宮內(nèi)著床繼續(xù)進(jìn)行發(fā)育，8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒生活在子營(yíng)內(nèi)半透明液體羊水中，通過(guò)胎盤(pán)；臍帶從母體獲取所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，并排出二氧化碳等廢物．大約38周左右胎兒成熟．因此，受精卵形成的部位是輸卵管．

故選：A．2、B【分析】

生物生存的基本條件有：陽(yáng)光；空氣、水分、一定的生存空間、適宜的溫度和穩(wěn)定的營(yíng)養(yǎng)供給．稻田里的雜草和水稻爭(zhēng)奪生存的空間、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、水分等．雜草直接影響水稻的長(zhǎng)勢(shì)．雜草越多；水稻的長(zhǎng)勢(shì)就越弱；反之雜草越少，水稻的長(zhǎng)勢(shì)就越好．所以稻田里的水稻和雜草之間是一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．

故選：B

【解析】【答案】本題考查的是生物和生物之間的關(guān)系；包括同種生物之間和不同種生物之間的關(guān)系．

3、C【分析】【分析】尿的形成包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用與腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程．【解析】【解答】解：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水；無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液．所以在腎臟產(chǎn)生尿的過(guò)程中，能被濾出并能被全部重吸收的物質(zhì)是葡萄糖．

故選：C4、B【分析】A.單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中，A正確；

B.草履蟲(chóng)只有有線粒體；衣藻屬于單細(xì)胞植物，有葉綠體和線粒體，B錯(cuò)誤；

C.生物需要呼吸，因此單細(xì)胞生物都能進(jìn)行呼吸作用，C正確；

D.單細(xì)胞生物對(duì)人類(lèi)既有利又有害，如草履蟲(chóng)能凈化污水，對(duì)人類(lèi)有利；痢疾桿菌對(duì)人類(lèi)有害，D正確。

故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、C【分析】【分析】SARS病原體是RNA病毒，體內(nèi)只含RNA，病毒是由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成的、不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，必須依賴活細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)．【解析】【解答】解：A病毒不能獨(dú)立生活和復(fù)制；必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)，A錯(cuò)誤；

B；病毒體內(nèi)只含有一種核酸；SARS病原體內(nèi)的核酸是RNA，無(wú)DNA，B錯(cuò)誤；

C；SARS病原體在寄主細(xì)胞內(nèi)合成自身的多種蛋白質(zhì)；C正確；

D；SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；不含任何細(xì)胞器，D錯(cuò)誤．

故選：C．6、D【分析】【分析】此題考查的是發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用，如制泡菜要用到乳酸菌，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：制作泡菜時(shí)要用到乳酸菌；乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使的菜具有特殊的風(fēng)味，同時(shí)乳酸菌是厭氧菌，分解有機(jī)物是不需要氧氣的，因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來(lái)封口，隔絕空氣，以避免外界空氣的進(jìn)入，否則，如果有空氣進(jìn)入，就會(huì)抑制乳酸菌的發(fā)酵，影響泡菜的質(zhì)量．可見(jiàn)D正確，符合題意．

故選：D7、C【分析】

ABO血型系統(tǒng)的基因位點(diǎn)在第9對(duì)染色體上．人的ABO血型受控于A；B、O三個(gè)基因；但每個(gè)人體細(xì)胞內(nèi)的第9對(duì)染色體上只有兩個(gè)ABO系統(tǒng)基因，即為AO、AA、BO、fa_questions_shengwu_temp、AB、OO中的一對(duì)等位基因，其中A和B基因?yàn)轱@性基因，O基因?yàn)殡[性基因．ABO血型系統(tǒng)遺傳規(guī)律見(jiàn)下表：

父母血型子女血型不應(yīng)有的血型。

O+OOA；B、AB

O+AA；OB、AB

O+BB；OA、AB

O+ABA；BO、AB

A+AA；OAB、B

A+BAB；A、B、O

A+ABA；B、ABO

B+BB；OA、AB

B+ABA；B、ABO

AB+ABA；B、ABO

從表格中可以看出1號(hào)家庭子女的血型只能有A型和O型；不能有AB型或B型；2號(hào)家庭子女的血型有A型；AB型、B型、O型因此，被對(duì)換的孩子可能是2號(hào)和5號(hào)，或2號(hào)和4號(hào)．

故選：C

【解析】【答案】此題考查的是血型的遺傳；可以從血型的遺傳規(guī)律方面來(lái)切入．

8、C【分析】【分析】環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征：身體呈圓筒形，由許多相似的體節(jié)構(gòu)成，真體腔，有剛毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蠶．【解析】【解答】解：A；B、D、蜈蚣、蝦和蟹；都是節(jié)肢動(dòng)物；

C；沙蠶是環(huán)節(jié)動(dòng)物；

故選：C9、C【分析】【分析】受精卵是在輸卵管內(nèi)形成的，受精卵一經(jīng)形成，就開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂，受精卵在經(jīng)過(guò)輸卵管進(jìn)入子宮的過(guò)程中，不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂，形成胚泡．胚泡緩慢移動(dòng)到子宮中，埋入子宮內(nèi)膜．胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒生活在子宮中，一般來(lái)說(shuō)，到第40周時(shí)，胎兒就發(fā)育成熟了．【解析】【解答】解：男性睪丸產(chǎn)生的精子進(jìn)入陰道；緩緩?fù)ㄟ^(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵．受精卵一經(jīng)形成，就開(kāi)始不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育形成多細(xì)胞的胚泡，初期胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由卵黃來(lái)提供．胚泡緩慢移入到子宮中．最終胚泡植入子宮內(nèi)膜，就好比一粒種子落到了土壤中，這是懷孕．

故選：C二、填空題(共8題，共16分)10、唾液對(duì)淀粉是否有消化作用？不變藍(lán)唾液會(huì)將淀粉消化為麥芽糖，加入碘液后無(wú)現(xiàn)象1、32ml唾液牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌【分析】【分析】在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)；這個(gè)不同的條件，就是惟一變量．

設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．【解析】【解答】解：（1）（2）1號(hào)試管是2毫升唾液和2滴碘液；2號(hào)試管是2毫升清水和2滴碘液，其變量是唾液．由于1號(hào)試管中有唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能將淀粉消化成麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍(lán)；2號(hào)試管中的淀粉沒(méi)有發(fā)生變化，遇碘變藍(lán)．

（3）要探究“牙齒的咀嚼；舌的攪拌”對(duì)饅頭的消化作用，實(shí)驗(yàn)中，把饅頭切成碎屑是模擬牙齒的咀嚼，攪拌是模擬舌的攪拌；因此，以1；3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，除對(duì)饅頭塊不做處理外，加入唾液后還不能進(jìn)行攪拌，所以，圖中“？”處的處理方法是：2ml唾液．

（4）1號(hào)試管和4號(hào)試管能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是溫度．

（5）2號(hào)和4號(hào)不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)；原因是有兩個(gè)變量：唾液；牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌．

故答案為：（1）唾液對(duì)淀粉是否有消化作用？

（2）不變藍(lán)；唾液會(huì)將淀粉消化為麥芽糖；加入碘液后無(wú)現(xiàn)象。

（3）1、3；2ml唾液；牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌11、略

【分析】【分析】在眾多的生命起源學(xué)說(shuō)中，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)．這一假說(shuō)認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程，一步一步地演變而成的．化學(xué)起源說(shuō)將生命的起源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌桌盏热怂龅膶?shí)驗(yàn)是為了證明該學(xué)說(shuō)的第一步．【解析】【解答】解：（1）地質(zhì)學(xué)家研究表明；地球大約是在46億年以前形成的，那時(shí)候地球的溫度很高，地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流．從火山中噴出的氣體，如水蒸氣；氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等構(gòu)成了原始的大氣層，還有一部分硫化氫和氰化氫，雖有少量的水蒸氣受到強(qiáng)烈的紫外線的作用，分解為氫和氧，但是氫由于太輕而浮到大氣層的最高處，大部分逐漸消失在宇宙空間，而氧氣很快與地面上的一些物質(zhì)結(jié)合為氧化物，因此原始大氣中沒(méi)有氧氣，這些物質(zhì)來(lái)自于原始地球火山噴發(fā)釋放出的氣體．所以原始大氣包括水蒸氣、氨、氫氣、硫化氫、甲烷、二氧化碳．

（2）原始大氣在高溫；紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下；形成了許多小分子有機(jī)物，氨基酸等．

（3）原始生命能進(jìn)行原始新陳代謝；個(gè)體增值等生命活動(dòng)．地球上的生物從此生機(jī)勃勃；不斷進(jìn)化發(fā)展．

故答案為：（1）水蒸氣；氨；氫氣；硫化氫；甲烷；二氧化碳

（2）氨基酸

（3）原始新陳代謝；個(gè)體增殖12、略

【分析】【分析】菜豆種子的結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)后的幼苗如圖：①是胚軸、②是胚芽、③是胚根、④是子葉、⑤是種皮、A是葉、B是莖、C是根．【解析】【解答】解：（1）圖中標(biāo)號(hào)⑤的名稱是種皮；它的主要作用是保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)．B是由種子的①胚軸發(fā)育成的．

（2）圖中C是根；是由③胚根發(fā)育成的．

（3）圖中②的名稱是胚芽；將來(lái)發(fā)育成幼苗的[A]莖和葉．

（5）菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)貯藏在④子葉中；①②③④合稱為胚．

故答案為：

（1）種皮；保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)；胚軸；

（2）根；胚根；

（3）胚芽；莖和葉；

（4）子葉；胚．13、略

【分析】【分析】1；除病毒外；細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；

2；細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化；細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，其目的是保證新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同；

3；除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；是進(jìn)行生命活動(dòng)的基本場(chǎng)所；

4；細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中；細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的特化過(guò)程；

5、能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)．【解析】【解答】解：（1）除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．生物體的組織；器官、系統(tǒng)都是由細(xì)胞構(gòu)成的；生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位．因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來(lái)看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位；

（2）在細(xì)胞分裂過(guò)程中；染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．這樣就保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同；

（3）除病毒外；生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位；細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳具有重要意義，是細(xì)胞的控制中心；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--葉綠體和線粒體，使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位．因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來(lái)看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位，是物質(zhì)；能量和信息的統(tǒng)一體；

（4）細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新細(xì)胞；起初在形態(tài)；結(jié)構(gòu)方面都很相似，并且都具有分裂能力．后來(lái)除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力以外，大部細(xì)胞失去了分裂能力．在生長(zhǎng)過(guò)程中，這些細(xì)胞各自具有了不同的功能，它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，結(jié)果就逐漸形成了不同的組織．這個(gè)過(guò)程就是細(xì)胞的分化；

（5）能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)．

故答案為：

（1）生命活動(dòng)；

（2）復(fù)制；完全相同；染色體；

（3）能量；細(xì)胞；信息；

（4）形態(tài)；結(jié)構(gòu)；

（5）生理功能；系統(tǒng)．14、略

【分析】【分析】反射弧是完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)；反射弧的組成是：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)細(xì)胞；也叫神經(jīng)元；反射弧是完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)；

（2）圖中的①是感受器；接受刺激后能夠產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；②箭頭指向脊髓中的神經(jīng)中樞，故而是傳入神經(jīng)，可將感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳給神經(jīng)中樞；③位于脊髓的灰質(zhì)中，屬于神經(jīng)中樞；④箭頭從脊髓灰質(zhì)指向股四頭肌，因而是傳出神經(jīng)，將神經(jīng)中樞傳出的神經(jīng)沖動(dòng)傳給效應(yīng)器；⑤是股四頭肌，屬于效應(yīng)器．此反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，所以是非條件反射．

故答案為：

（1）神經(jīng)元反射弧。

（2）傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)效應(yīng)器非條件15、略

【分析】【分析】圖示為人體部分生理過(guò)程示意圖，過(guò)程①表示食物的消化，②表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，③表示尿的形成過(guò)程．【解析】【解答】解：（1）面包的主要營(yíng)養(yǎng)成分是淀粉；淀粉的消化從口腔開(kāi)始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類(lèi)；脂肪和蛋白質(zhì)的酶，因此，淀粉等糖類(lèi)物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖．因此面包中的淀粉在口腔中被初步消化為麥芽糖，此過(guò)程參與的消化酶是唾液淀粉酶．

（2）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收；圖示中②表示的生理過(guò)程是吸收．

血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈；再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈；毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)是體循環(huán)，在體循環(huán)中，從左心室射出的動(dòng)脈血流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管時(shí)，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換：將運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用，將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走；這樣，血液經(jīng)過(guò)體循環(huán)，就由動(dòng)脈血變成了靜脈血；血液流經(jīng)消化器官的循環(huán)是體循環(huán)，因此血液流經(jīng)消化器官完成吸收作用后血液變?yōu)楹瑺I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血．

（3）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水；無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液．

因此肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物隨血液流到腎臟時(shí)；要經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)（過(guò)濾）作用和腎小管的重吸收作用形成尿液，才能排出體外．

故答案為：（1）唾液淀粉。

（2）吸收；靜脈。

（3）腎小球；重吸收16、略

【分析】【分析】解答此題可根據(jù)傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)、病原體的概念及傳染病的預(yù)防措施來(lái)切入．【解析】【解答】解：（1）傳染病是由病原體引起的；能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)．傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源；傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)．所以只要切斷傳染病的流行的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)．

病原體是能引起人和動(dòng)物傳染病的微生物和寄生蟲(chóng)的統(tǒng)稱．其中有細(xì)菌；病毒、真菌（如引起黃癬病的霉菌）、原蟲(chóng)（如瘧原蟲(chóng)）、蠕蟲(chóng)（如蛔蟲(chóng)）以及螨類(lèi)（如疥螨）等．因此；病禽在傳染病的傳播環(huán)節(jié)中屬于傳染源，禽流感病毒（AIV）屬于病原體．

（2）針對(duì)傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)；傳染病的預(yù)防措施有三個(gè)：控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．因此，根據(jù)疫情尋找病原，捕殺病禽，并對(duì)病人及時(shí)隔離，從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看，這種做法屬于控制傳染源；并且要求對(duì)被污染的日常用品、餐具等進(jìn)行消毒處理，這種做法屬于切斷傳播途徑．

（3）傳染病得以在某一人群中發(fā)生和傳播；必須具備傳染源；傳播途徑和易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié)．所以預(yù)防H7N9型禽流感應(yīng)從切斷傳播的三個(gè)基本環(huán)節(jié)入手．如：1．保持良好個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂流動(dòng)水洗手．2．咳嗽或打噴嚏時(shí)應(yīng)用紙巾、手帕遮住口鼻；避免接觸禽類(lèi)、牲畜等。

故答案為：（1）傳染源病原體。

（2）控制傳染源切斷傳播途徑。

（3）1．保持良好個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂流動(dòng)水洗手．2．咳嗽或打噴嚏時(shí)應(yīng)用紙巾、手帕遮住口鼻；避免接觸禽類(lèi)、牲畜等17、略

【分析】【分析】植物分類(lèi)的依據(jù)主要是根、莖、葉、花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）；⑥松樹(shù)的種子裸露；無(wú)果皮包被著，屬于裸子植物．

（2）；②黃瓜、③大豆、④蘋(píng)果等的種子外都有果皮包被；都屬于被子植物，其種子里有兩片子葉，屬于雙子葉植物．

（3）；①玉米、⑤小麥等也屬于被子植物；其種子的子葉是一片，屬于單子葉植物．

故答案為：（1）⑥

（2）②③④

（3）①⑤三、判斷題(共5題，共10分)18、√【分析】【分析】病毒沒(méi)有細(xì)胞構(gòu)造，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．【解析】【解答】解：病毒同所有生物一樣；具有遺傳；變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)靠自己的核酸中遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒．病毒離開(kāi)了活細(xì)胞，通常會(huì)變成結(jié)晶體．

故答案為：√19、√【分析】【分析】男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體，有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，其中有一對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體．男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．【解析】【解答】解：在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中；經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離．女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞，男性產(chǎn)生兩種類(lèi)型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子．受精時(shí)，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性．由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，所以每次生男生女的幾率是均等的．

故答案為：√20、×【分析】【分析】此題是關(guān)于蕨類(lèi)植物與人類(lèi)生活的關(guān)系的判斷題，思考判斷．【解析】【解答】解：在距今2億年以前；地球上曾經(jīng)茂盛的生長(zhǎng)著高達(dá)數(shù)十米的蕨類(lèi)植物，它們構(gòu)成了大片大片的森林，后來(lái)，這些蕨類(lèi)植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，變成了煤炭．可見(jiàn)題中是敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則，F(xiàn)XZDA．【解析】【解答】解：輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則．在緊急情況下；如果找不到同型血，O型血可以少量的輸給其他三種血型的病人．因?yàn)槿绻罅枯斞脑挘袝r(shí)輸進(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．

O型血是萬(wàn)能的輸血者；可以輸給任何血型的人．這樣說(shuō)是不科學(xué)的．O型血是紅細(xì)胞上沒(méi)有A和B抗原，而血清中有抗A和抗B抗體存在．我們?cè)诮o病人輸血時(shí)要先配血．采用交叉配血試驗(yàn)，同型相輸．但在某些特殊情況下，可以用用O型血輸，但效價(jià)必須小于1：200才行．

從血型抗原和抗體的免疫學(xué)理論看；O型血是不可以輸給A型；B型、和AB型人的．但是，由于O型血的紅細(xì)胞上既沒(méi)有A抗原又沒(méi)有B抗原，輸給A、B、AB型人后，O型紅細(xì)胞不被受血者血清中的相對(duì)的抗A或抗B抗體結(jié)合，因而輸入的O型紅細(xì)胞不受破壞，而發(fā)揮其良好的攜帶氧氣和排除二氧化碳的功能，人們稱O型血的人為“萬(wàn)能輸血者”只是從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)的．在通常情況下，我們不主張O型血輸給其他血型的人，是因?yàn)樵贠型血的血清中，含有抗A和抗B兩種抗體，輸入其他血型的人的體內(nèi)后，它可以與受血者血液中的紅細(xì)胞發(fā)生凝集繼而產(chǎn)生溶血．由于輸入的血量少，受血者體內(nèi)的血液量大，通過(guò)血液循環(huán)的稀釋，和受血者血漿中存在的一些A型或B型的血型物質(zhì)對(duì)O型血清中的部分抗A和抗B抗體的中和，可以把結(jié)合的紅細(xì)胞的溶血機(jī)會(huì)降低．但是如果輸入的O型血量較大，而且血清中所含抗A抗B抗體濃度很高，同樣可以發(fā)生嚴(yán)重的輸血反應(yīng)，由此可見(jiàn)，“萬(wàn)能輸血者”并非萬(wàn)能，它同樣潛伏著嚴(yán)重的危險(xiǎn)性．除非特殊情況下，O型血是不可以輸給其他血型的人．我們應(yīng)將堅(jiān)持同型血相輸視為輸血領(lǐng)域中最重要的基本原則．

故答案為：×22、×【分析】【分析】此題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成有關(guān)知識(shí)點(diǎn)．生態(tài)系統(tǒng)包括非生物成分和生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉，為各種生物提供必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境，如陽(yáng)光；空氣、土壤、水分等．生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．

所以生物圈中的生產(chǎn)者指的是綠色植物；而工廠里的工人屬于消費(fèi)者．

故答案為：×四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共10分)23、環(huán)節(jié)乙瓶環(huán)境中的水（或者只答水）體壁對(duì)照【分析】解：為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響；取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲；乙標(biāo)簽，在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放人經(jīng)烘干的肥沃土壤。在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓。所以據(jù)此提出問(wèn)題：土壤中的水分對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎？

做出假設(shè)：水分對(duì)蚯蚓的生活有影響。

（1）蚯蚓身體有許多環(huán)形體節(jié)組成；因此，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的環(huán)節(jié)動(dòng)物，靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)。

（2）蚯蚓生活在陰暗潮濕富含有機(jī)質(zhì)的土壤中；靠濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成呼吸作用，所以乙瓶中由于缺少水而使蚯蚓無(wú)法完成呼吸，最后窒息而死。

（3）在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤；在乙瓶中放人經(jīng)烘干的肥沃土壤，所以本實(shí)驗(yàn)的變量是水。

（4）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液；始終保持濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成。蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管；空氣中氧氣先溶解在體表黏液里，然后滲進(jìn)體壁，再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中。體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出。

（5）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組為乙組；甲組起到對(duì)照作用。

故答案為：（1）環(huán)節(jié)；

（2）乙瓶；

（3）環(huán)境中的水（或者只答水）；

（4）體壁；

（5）對(duì)照；

以探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響實(shí)驗(yàn)為知識(shí)背景；重視學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的“對(duì)照原則”和“控制單一變量原則”以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和歸納能力。

掌握蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，探究實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是變量的唯一性。【解析】環(huán)節(jié)乙瓶環(huán)境中的水（或者只答水）體壁對(duì)照五、解答題(共1題，共4分)24、略

【分析】

（1）太陽(yáng)能首先是通過(guò)綠色植物的光合作用轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在有機(jī)物中的能量；然后，逐級(jí)被各種植食性動(dòng)物；肉食性動(dòng)物、腐生生物利用，還有一部分以熱能的形式散發(fā)到生物圈中，所以太陽(yáng)光能是地球上所有生物能量的最終來(lái)源．故東田鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于陽(yáng)光，是依靠該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者通過(guò)光合作用完成轉(zhuǎn)化的．生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣的綠色植物．因此，該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者如農(nóng)作物（或茶或兩個(gè)都寫(xiě)）．

（2）分解者包括細(xì)菌和真菌；能將動(dòng)植物遺體；遺物分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等，因此，將豬糞及秸稈發(fā)酵成沼氣和渣水的微生物主要是腐生的細(xì)菌（或甲烷細(xì)菌或細(xì)菌和真菌），它在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者者．分解者能將豬糞中的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，因此，與直接將豬糞施放到農(nóng)田相比，渣水更利于植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽．

（3）食物鏈?zhǔn)窍M(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系．不包括非生物部分和分解者；起點(diǎn)是生產(chǎn)者．因此該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈農(nóng)作物→豬→人．

（4）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)再生和能量多級(jí)利用；因此具有節(jié)能環(huán)保；高效利用能量、減少環(huán)境污染、提高經(jīng)濟(jì)效益，因此，該模式具有較高的推廣價(jià)值．

故答案為：

（1）陽(yáng)光；光合；農(nóng)作物（或茶或兩個(gè)都寫(xiě)）；

（2）細(xì)菌（或甲烷細(xì)菌或細(xì)菌和真菌）；分解；無(wú)機(jī)鹽；

（3）農(nóng)作物→豬→人；

（4）實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)再生和能量的多級(jí)利用；具有節(jié)能環(huán)保；高效利用能量、減少環(huán)境污染、提高經(jīng)濟(jì)效益。

【解析】【答案】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的能量的流動(dòng)；生產(chǎn)者；分解者的作用，食物鏈，生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)，據(jù)此分析解答．

六、綜合題(共4題，共16分)25、（1）東北平原黃土高原（2）福州南昌（3）乙、丙【分析】本題考查我國(guó)各省區(qū)的形狀、主要山脈、省會(huì)、我國(guó)地勢(shì)第二、三級(jí)分界線的山脈。（1）根據(jù)圖甲所示