2025年外研版四年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版四年級語文下冊月考試卷309考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列各句中不屬于比喻句的是（）A.古井像一位溫情的母親。B.她長得很像我的媽媽。C.春光似海，盛世如花。D.老奶奶那爬滿皺紋的臉高興得像一朵綻開的花。2、把下列句子排列成一段通順的話；順序正確的一項是()

①他迷戀昆蟲,曾經(jīng)用自己的積蓄買了一塊荒地；專門用來放養(yǎng)昆蟲。

②法布爾是法國著名的昆蟲學(xué)家。

③《昆蟲記》既是一部嚴(yán)肅的科學(xué)著作；又是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品。

④在這塊荒地上；他對昆蟲進行了長達(dá)30年的觀察，揭開了昆蟲世界的許多秘密,

創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》。A.②①③④B.②①④③C.②③①④D.②④①③3、給帶點的字選取恰當(dāng)?shù)慕忉?。斬釘截鐵（）A.到一定期限停止。B.割斷，弄斷。C.充滿。4、《記金華的雙龍洞》這篇課文是按照______順序?qū)懙摹＃ǎ〢.時間B.空間C.游覽D.邏輯5、選擇正確答案。

《挑山工》一課點明中心的句子是：（）A.挑山工登一次山，走的路程大約比游人多一倍B.一步踩不實不行，停停往往更不行。就得一個勁兒往前走。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、給加橫線字注音。

____進________理____7、根據(jù)提示寫出相應(yīng)的擬聲詞。

例：鋸木頭的聲音沙沙。

水流的聲音____小鳥的叫聲____

青蛙的叫聲____狂風(fēng)呼叫聲____8、語境注音我能行。

①這件作品很重____要，你需要重____新畫。

②小紅很不誠實，假____裝生病請假____休息；結(jié)果卻去游玩了。

③在北京奧運會上，劉子歌憑著一股沖____勁兒沖____在了最前面，并破了世界紀(jì)錄。9、選擇正確的讀音。

lǔlǚ

小呂____10、把下列詞語補充完整。

閃閃____宛轉(zhuǎn)____11、多音字組詞。

擔(dān)dān____

dàn____12、閱讀文言文；回答問題。

鐵杵（chǔ）成針①

磨針溪；在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是②溪，逄老媼方③磨鐵杵。問之，曰：“欲作針。”太白感其意④，還卒業(yè)⑤。

注釋：①鐵杵成針：把鐵棒磨成針。鐵杵：用來舂米或搗衣的鐵棒。②是：這。③方：正在。④感其意：被她的意志感動。⑤還卒業(yè)：回去完成了學(xué)業(yè)。

“欲作針”中的“欲”的意思是：__________。評卷人得分三、書面表達(dá)(共7題，共14分)13、讀詩文《泊船瓜洲》；翻譯句子。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。14、讀課文《小草之歌》，簡述課文內(nèi)容。15、仔細(xì)閱讀課文《快樂的暑假》第一節(jié)，說說這節(jié)寫了什么？16、讀課文《小草之歌》說說，作者從哪幾方面贊美了小草？17、仔細(xì)閱讀課文《快樂的暑假》第二節(jié)，說說這節(jié)寫了什么？18、仔細(xì)讀課文《滿山的燈籠火把》；回答。

涌出的先是一線，很快是一片、一大片的亮光，最后竟然是滿山的燈籠火把，多少感人的一幕??！那“滿山遍野”是什么情景呢？19、閱讀詩文《泊船瓜洲》回答。

如何理解“京口瓜洲一水間”這句話？評卷人得分四、語言表達(dá)(共2題，共18分)20、解釋下列詞語。

①青螺。

②潭面21、縮句。

①今后我一定照著您的樣子去做。

②鯉魚的味道實在是鮮美呀評卷人得分五、問答題(共3題，共9分)22、讀課文《滿山的燈籠火把》；說說。

“我怎么能夠不感動呢？”這句話在課文中的意思是？23、說出下列句子的修辭手法。

天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。24、仔細(xì)讀課文《云雀的心愿》；回答。

云雀有怎樣的心愿？評卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)25、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】第1句把古井比作母親；第3句把春光和盛世分別比作海和花，第4句把老奶奶的臉比作綻開的花。

【點評】考查學(xué)生對修辭手法的掌握。2、B【分析】考查了句子的排序?！窘馕觥堪凑站渥娱g的邏輯關(guān)系排列，先寫法布爾是法國著名的昆蟲學(xué)家；接著寫他迷戀昆蟲，專門買了一塊地來放養(yǎng)昆蟲；然后寫法布爾在這塊地上研究了30年的昆蟲，創(chuàng)作了《昆蟲記》；最后介紹了《昆蟲記》。3、B【分析】本題考查理解字詞意思。【解析】斬釘截鐵：釋義砍斷釘子切斷鐵，形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。這里“截”意思是割斷，弄斷。4、C【分析】本題考查文章的記敘順序。?？嫉氖琼様?、倒敘、插敘的辨識和作用，掌握這幾種方式作答此題應(yīng)該不難?！窘馕觥窟@篇游記記敘了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過。課文按游覽順序、游外洞、游內(nèi)洞的所見所聞所感及乘船出洞的情況。故選：C。5、B【分析】考查了找中心句的能力，最能表現(xiàn)文章主要內(nèi)容，中心思想的句子就是文章的中心句。中心句的特點，有時是文章開頭起概括作用的句子，有時是段中起承上啟下的句子，有時在末尾起歸納和總結(jié)作用的句子。所以要想找準(zhǔn)中心句必須弄明白文章要表達(dá)的情感。【解析】《挑山工》一課寫了“我”登泰山時發(fā)現(xiàn)挑山工登山的路程，雖然比游人多一倍，經(jīng)過交談得知他們速度不慢的原因是在于專心登山，說明做任何事都要踏踏實實，才能取得成功。故選：B。二、填空題(共7題，共14分)6、tóuguǎn【分析】【分析】投進：放進。管理：主持或負(fù)責(zé)某項工作。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對拼音的理解與掌握，要注意“投、管”的寫法，不要寫錯。7、嘩嘩嘰嘰喳喳呱呱呼呼【分析】【分析】依據(jù)例句：水流的聲音嘩嘩；小鳥的叫聲嘰嘰喳喳；青蛙的叫聲呱呱；狂風(fēng)呼叫聲呼呼。

【點評】此題主要考查學(xué)生對擬聲詞的掌握情況，平時注意積累，豐富詞匯量。8、zhòngchóngjiǎjiàchòngchōng【分析】【分析】重zhòng分量較大；與“輕”相對：重負(fù)。重荷。重量（li刵g）。重力。舉重。負(fù)重。程度深：重色。重病。重望。重創(chuàng)。價格高：重價收買。數(shù)量多：重金聘請。主要，要緊：重鎮(zhèn)。重點。重任。重托（國家重大的托付）。重柄。認(rèn)為重要而認(rèn)真對待：重視。尊重。器重。隆重。言行不輕率：慎重。自重。重chóng再：重復(fù)。重申。重版。重沓（重復(fù)繁冗）。重陽。重逢?！仓貞c〕地名，在中國四川省。層：重疊。假jiǎ不真實的，不是本來的，與“真”相對：假山。假話。真假。弄虛作假。借用，利用：假借。假貨。假公濟私。不假思索（用不著想）。據(jù)理推斷，有待驗證的：假設(shè)。假jià照規(guī)定或經(jīng)請求批準(zhǔn)暫時離開工作或?qū)W習(xí)場所：假日。假條。病假。沖chōng用水或酒澆注，水撞擊：沖茶。沖劑。沖洗。沖蕩。向上鉆，直上：沖騰。沖入云霄。不顧一切，一直向前：沖鋒。橫沖直撞。猛烈地撞擊：沖力。沖突。情感強烈：沖動。沖chòng對著，向著：沖著太陽。憑，根據(jù)：沖你這么好學(xué)，一定能有成就。猛烈；強烈：沖勁。

【點評】前兩個多音字我們很容易判斷，特別要注意第三個“沖”，第一個讀音是四聲，千萬不能注成一聲了。9、lǚ【分析】【分析】呂（lǚ），韻母是ü，不是u。

【點評】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。10、爍爍悠揚【分析】【分析】閃閃爍爍：眼神閃爍；星星閃爍一般指光忽隱忽現(xiàn)。宛轉(zhuǎn)悠揚：委宛曲折，也指聲音悠揚動聽。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。11、擔(dān)心擔(dān)子【分析】【分析】擔(dān)：dān；用肩膀挑：擔(dān)心。dàn，挑東西的用具，多用竹；木做成：擔(dān)子。

【點評】主要測試學(xué)生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，平時讀課文或說話要注意區(qū)別。如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。12、略

【分析】本題考查文言文字詞的理解?！窘馕觥拷獯鸫祟}時要遵循“字不離句”的原則和平時積累的字、詞、句，進行分析得出答案。欲作針：想把它磨成針。欲：想要。三、書面表達(dá)(共7題，共14分)13、溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時候才能夠照著我回家呢？【分析】【分析】春風(fēng)又綠江南岸；明月何時照我還。的譯文是，溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時候才能夠照著我回家呢？

【點評】文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語的詞對原文進行逐字逐句地對應(yīng)翻譯，做到實詞、虛詞盡可能文意相對。14、作者用擬人的手法，抓住小草的特點，贊美了小草的奉獻(xiàn)精神。以小草自我表白的口吻，唱出自己的心聲，唱出自己的自豪感?！痉治觥俊痉治觥窟@是一首現(xiàn)代詩。作者用擬人的手法；抓住小草的特點，贊美了小草的奉獻(xiàn)精神。以小草自我表白的口吻，唱出自己的心聲，唱出自己的自豪感。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。15、“我們”走出學(xué)校，走進暑假生活?！痉治觥俊痉治觥窟@是一首兒童詩；第一節(jié)主要寫“我們”走出學(xué)校，走進暑假生活。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。16、三個方面：一是為大自然作出奉獻(xiàn)；二是能防洪、固沙及美化環(huán)境；三是有頑強的生命力?！痉治觥俊痉治觥空n文從三個方面：一是為大自然作出奉獻(xiàn)；二是能防洪；固沙及美化環(huán)境；三是有頑強的生命力。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。17、“我們”暑假生活的具體描繪。【分析】【分析】這首兒童詩的第二節(jié)寫“我們”暑假生活的具體描繪。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。18、來的人之多，我的危難牽掛著全村所有的人。【分析】【分析】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握；那“滿山遍野”是指來的人之多，我的危難牽掛著全村所有的人。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。19、寫了望中之景【分析】【分析】“京口瓜洲一水間”寫了望中之景。詩人站在長江北岸瓜洲渡口放眼南望；看到了南岸的“京口”與這邊的“瓜洲”這么近，就一條江水的距離，不由地聯(lián)想到家園所在的鐘山也只隔幾座山了，也不遠(yuǎn)了。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。四、語言表達(dá)(共2題，共18分)20、①這里用來形容洞庭湖中的洞庭山。②指湖面?！痉治觥俊痉治觥壳嗦荩哼@里用來形容洞庭湖中的洞庭山。潭面：指湖面。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。21、①我照著做。②味道鮮美?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】縮句既不能改變原句的主語，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。五、問答題(共3題，共9分)22、當(dāng)我看到我堅信的事實果然出現(xiàn)時，我感受到了周圍人們對我的關(guān)心、關(guān)懷和疼愛，我情不自禁地流出了熱淚。雖然全身已經(jīng)凍僵，但是那眼淚卻是熱的。這是親人、鄉(xiāng)鄰的關(guān)愛之情溫暖了我，這是感動的眼淚，這是感動的熱淚！【分析】【分析】當(dāng)我看到我堅信的事實果然出現(xiàn)時；我感受到了周圍人們對我的關(guān)心；關(guān)懷和疼愛，我情不自禁地流出了熱淚。雖然全身已經(jīng)凍僵，但是那眼淚卻是熱的。這是親人、鄉(xiāng)鄰的關(guān)愛之情溫暖了我，這是感動的眼淚，這是感動的熱淚！

【點評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。23、句子運用的是比喻的修