2025年人教新課標八年級科學上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標八年級科學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、如圖表示人體皮膚的結構；在炎熱環(huán)境中，加快散熱依靠其中的（）

A.1和2B.1和4C.3和5D.2和32、四位同學根據下表中數據分別繪制了一幅某地氣溫年變化曲線圖，其中最準確的是（）。時間（月）123456789101112氣溫（℃）26.425.324.122.019.418.119.823.425.2A.B.C.D.3、下列措施中：①加熱，②振蕩，③攪拌，④將溶質的大顆粒粉碎．可以加快固體在水中的溶解速率的是()A.①②B.②③C.①②③D.①②③④4、下列有關植物的光合作用和呼吸作用的相關敘述，錯誤的是（）A.光合作用的實質是制造有機物，儲存能量B.植物的每個細胞都能進行光合作用C.呼吸作用是生物的共同特征D.干燥、低溫有利于貯存糧食5、1773年，英國科學家普利斯特利做了一個經典實驗（如下表），實驗得出的結論是（）。序號實驗材料處理實驗結果1點燃的蠟燭放到一個密閉的玻璃鐘罩里，經過一定時間的光照．蠟燭熄滅2一只小白鼠小白鼠死去小白鼠死去3點燃的蠟燭+一盆植物蠟燭沒有熄滅蠟燭沒有熄滅4一只小白鼠+一盆植物小白鼠正?；钪“资笳；钪鳤.植物進行光合作用產生的氧氣，提供給了蠟燭燃燒或動物呼吸B.蠟燭燃燒或動物呼吸都離不開植物產生的氧氣C.蠟燭燃燒或動物呼吸產生的二氧化碳污濁了玻璃鐘罩內的空氣D.植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁了的空氣6、下列化學符號中，只具有微觀意義的是（）A.H2B.FeC.3HD.Fe2O37、在哥本哈根召開的世界氣候大會，各國共同協商對策以減少溫室氣體的排放．下列氣體屬于溫室氣體的是（）A.氮氣B.一氧化碳C.二氧化碳D.二氧化硫8、只要有力存在，就一定()A.只有一個物體存在B.至少有兩個物體存在C.只有受力物體存在D.只有施力物體存在9、使用彈簧測力計時，下列說法中不正確的是（）A.所測量的力不能超過量程B.使用前應校零C.使用前輕輕拉動來回運動幾次D.使用時彈簧測力計必須豎直拉著評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、自然界中氧的循環(huán)：大自然中氧氣隨著生物的____作用、燃料的____、及微生物的____作用而減少，但隨著植物的____而增加，周而復始地進行循環(huán)。這就是自然界中的氧循環(huán)。11、生物體都能夠利用氧氣將細胞內的葡萄糖等有機物氧化分解為二氧化碳和水，并且釋放出有機物中儲存的能量，這一過程叫做____。該作用是在細胞內一系列____的作用下發(fā)生的化學反應，它的根本意義在于為生命活動____。12、請用化學用語表示：

5個鉀原子____；4個銨根離子____；氦氣____；氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價____。13、“見著知微；見微知著”是化學思維方法．

（1）從宏觀知微觀．

①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為____；

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是____和____（填符號）．

（2）從微觀知宏觀．

①微粒A最外層電子數是____，在化學反應中容易____（填“得”或“失”）電子；

②微粒A、B、C、D、E中，對應單質化學性質最穩(wěn)定的是____（填編號，下同），屬于同一種元素的是____和____．

③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應生成丙，三種物質微觀結構示意圖如圖所示，該反應的化學方程式：____．

14、如圖所示，當開關S接“1”，將滑動變阻器滑片P由a端滑向b端，彈簧將____(選填“伸長”或“縮短”)；當開關S接“2”，將滑動變阻器滑片P由a端滑至b端，并剪斷彈簧，讓條形磁體穿過線圈，產生電磁感應，電流表的指針會____(選填“發(fā)生偏轉”或“不動”)

15、如圖所示，用一水平力F=30N將重20N的木塊壓在豎直墻壁上，使其沿墻壁勻速下滑，則木塊受到墻壁的摩擦力大小為____，方向____。

16、在圖所示的電路中，三盞燈之間是聯的，若通過L1、L2、L3的電流分別為I1、I2、I3，則電流表A1的示數I1′=____，電流表A2的示數I2′=____。17、如圖所示，往裝滿CO2的軟礦泉水瓶加水，迅速擰緊瓶蓋，震蕩后CO2溶于水中，生成碳酸，礦泉水瓶變癟，瓶變癟表明瓶內氣體壓強____瓶外氣體壓強（選填“大于”、“等于”、“小于”），而瓶外的氣體壓強____，因此推測瓶內氣體壓強與反應前相比____（后兩空選填“變大”；“不變”、“變小”）．

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。19、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。20、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了21、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。22、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共24分)23、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請用力的圖示法在圖中畫出它對物體B的壓力F。24、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點斜向左上方拉小車。25、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

26、如圖所示為小黃家客廳的實物電路圖。請你用筆畫線代替導線，把三孔插座和帶有開關的電燈分別正確地接入電路中。評卷人得分五、其他(共3題，共6分)27、家用插線板上的指示燈在開關閉合時會發(fā)光；插孔也能正常通電，如果指示燈損壞，開關閉時也能正常通電．根據上述現象，在圖乙中畫出插線板中開關．指示燈．插座和電源線的連接方式．

28、請根據圖中通電螺旋管的N極；標出磁感線的方向和小磁針的N極，并在括號內標出電源的“+”；“﹣”極。

29、小明自制了一個帶有電磁鐵的木船模型；將它放入水中漂浮，閉合開關后，船頭會指向北方偏轉．請在圖上標出螺線管的南北極和電源的正負極．

評卷人得分六、解答題(共3題，共30分)30、科學上發(fā)現有相對原子質量分別為1、2、3的三種氫原子，你認為這三種氫原子在結構上有什么異同？31、如圖，為制作馬蹄形電磁鐵，將原本無磁性的軟鐵棒彎成“U”形，用導線在AB段繞幾匝再跨到CD段繞幾匝，然后將開關、電源、電阻連接成閉合回路。電磁鐵產生的磁性已用磁感線標出。畫出導線在鐵棒上的環(huán)繞情況并在棒的A、D端標明磁極。

32、如圖甲所示，小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧．從小球開始下落到將彈簧壓縮最短的過程中，小球的速度在變化，不計空氣阻力，試畫出小球的速度v隨時間t變化的大致圖象，并從能量轉化或二力平衡的角度說明每一段的意義．（提示：t1表示小球剛接觸彈簧的時刻，t3表示小球壓縮彈簧至最低點）

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、D【分析】【解答】3汗腺和2血管能夠調節(jié)體溫，當氣溫高時；汗腺分泌和排出的汗液增多，流經體表的血液增多，就能散失體內的熱量；當氣溫低時，汗腺分泌的汗液減少，流經體表的血液減少，就能減少體內熱量的散失，保持體內的熱量．皮膚具有調節(jié)體溫的功能，這是由于真皮內含有豐富的血管和汗腺．

故選：D

【分析】皮膚內能調節(jié)體溫的主要結構是血管和汗腺．2、B【分析】【分析】觀察氣候資料圖時；可以先看橫坐標軸，它表示月份，再看左側縱坐標軸表示氣溫，最后根據氣溫曲線上的點估出各月氣溫值。本題考查氣溫變化曲線圖的判讀，讀圖解答即可。

【解答】解：據表中的數據可得；該地7月份其最低，1月份氣溫最高，位于南半球，B圖和D圖所示的是南半球氣溫分布．但D圖中最高氣溫約是28℃左右，不符合題意。

故答案為：B3、D【分析】【解答】攪拌；振蕩、升溫都能加快水分子運動速度；也就能加快固體與水的接觸機會，從而加快了固體的溶解速率，固體顆粒大小決定了固體與水的接觸面積的大小，也能改變溶解速率，將固體的大顆粒粉碎能增加固體與水的接觸面積，也能加快溶解速率．

【分析】只要能改變固體溶質與水的接觸機會就能改變固體溶質的溶解速率，只要能想法改變這一條，就能達到改變溶解速度的目的．4、B【分析】【解答】A；從表格中看出；光合作用實質是制造有機物，儲存能量，A正確；

B；光合作用的條件是光照；場所是葉綠體，光合作用必須是含有葉綠體的活細胞在光下才能進行，而不是每個細胞就能進行光合作用，如根細胞，B錯誤；

C；呼吸作用是指細胞利用氧；將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，呼吸作用是生物的共同特征，C正確；

D；溫度能影響呼吸作用；主要是影響呼吸酶的活性．一般而言，在一定的溫度范圍內，呼吸強度隨著溫度的升高而增強．根據溫度對呼吸強度的影響原理，在生產實踐上貯藏糧食時應該降低溫度，抑制蔬菜糧食的呼吸，以減少呼吸消耗、可延長保鮮時間，D正確．

故選：B．

【分析】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程；而呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，光合作用與呼吸作用的關系如表：。區(qū)別聯系場所原料條件產物能量產物能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機物、氧氣儲存能量相互對立。

相互依存呼吸作用所有的活細胞有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量5、D【分析】【解答】解：證明植物能夠釋放氧氣需要用到氧氣能使代火星的木條復燃的特性；證明動物呼吸排出二氧化碳需要用到二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的特點，因此本實驗不能證明植物能夠釋放氧氣，動物呼吸排出二氧化碳．本實驗得出結論：植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁的空氣．

故選：D．

【分析】（1）光合作用是指綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程．

（2）呼吸作用是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．6、B【分析】【分析】根據在化學符號前面添加數字；此時的化學符號只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義，據此進行分析解答。

【解答】A、H2表示氫氣；還可以表示一個氫分子，選項具有宏觀意義，故選項錯誤；

B；Fe表示鐵元素；還可以表示鐵這種物質還可以表示一個鐵原子，選項具有宏觀意義，故選項錯誤；

C；3H表示3個氫原子；不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項正確；

D、Fe2O3可以表示三氧化二鐵這種物質；具有宏觀意義，故選項錯誤。

故答案為：C7、C【分析】【分析】溫室效應加劇主要是由于現代化工業(yè)社會燃燒過多煤炭；石油和天然氣；這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的．本題主要考查形成溫室效應的原因和形成的氣體．

【解答】解：化石燃料的過度燃燒產生大量的二氧化碳氣體排放到大氣中形成了溫室效應；故溫室氣體主要是二氧化碳氣體．

故選C．8、B【分析】【分析】

力是物體對物體的作用；要產生力的作用，至少兩個物體：施力物體和受力物體；單獨一個物體不會產生力的作用，沒有物體也不會產生力的作用．

【解答】

力是物體對物體的作用，發(fā)生力的作用時，至少有兩個物體，分別叫做施力物體和受力物體；物體相互接觸時可能會發(fā)生力的作用，不接觸的物體間也會有力的作用．故選B．9、D【分析】【分析】彈簧測力計是一種常見的測量工具；使用時必須按一定的規(guī)則進行才能準確測出力的大小，因此，對照使用規(guī)則就可判斷各選項是否符合題意．彈簧測力計作為力學中最常用的測量工具之一，我們應該熟知它的使用規(guī)則，并能熟練運用它測量力的大小，這是我們應該掌握的一項基本技能．

【解答】解：A；彈簧測力計的量程是由彈簧的彈性限度決定的；超過這一限度彈簧的伸長與拉力不再成正比，故A正確；

B；使用前應調整指針；使其指在刻度盤的零刻度線上，這樣才能保證測量的正確性，故B正確；

C；使用前輕輕拉動掛鉤是為了防止彈簧、掛鉤等與外殼產生摩擦或卡殼；這樣會影響正常的測量，故C正確；

D；彈簧測力計測重力時要豎直拉；測其它力時，則要求拉力方向與彈簧伸長的方向一致，也是為了盡量避免彈簧與外殼的摩擦，故D錯誤．

故選D．二、填空題(共8題，共16分)10、呼吸燃燒氧化分解光合作用【分析】【分析】氧循環(huán)是自然界的一種重要的物質循環(huán)；結合氧循環(huán)的過程分析回答。

【解答】自然界的氧循環(huán)過程可用下圖表示：

由上圖可以看出：生物的呼吸作用；各種燃燒現象及微生物的氧化分解作用都要消耗氧氣；使大自然中氧氣的含量減少，但又會隨植物的光合作用而增加，周而復始地進行循環(huán)。

故答案為：呼吸；燃燒；氧化分解；光合作用11、呼吸作用酶提供動力【分析】【分析】由所學的知識可以知道：（1）呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

（2）呼吸作用是生物生命活動的能量來源。

【解答】呼吸作用指的是生物體細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。呼吸作用是在細胞內一系列酶的作用下發(fā)生的化學反應，它的根本意義在于為生命活動提供動力。

故答案為：呼吸作用酶提供動力12、5K4NH4+HeEQ\*jc0\*"Font:Calibri"\*hps20.0\o\ad(\s\up9.0(+3),Al)2O3【分析】【解答】（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，所以1個鉀原子就可表示為：K；要表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．所以5個鉀原子，就可表示為5K；（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字．銨根離子是由多個原子組成的離子，整體帶1個單元位的正電荷，表示為NH4+；若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，所以4個銨根離子可以表示為：4NH4+；（3）氦氣是由氦原子直接構成的，原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，故氦原子即氦氣表示為：He；（4）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價可以表示為：EQ\*jc0\*"Font:Calibri"\*hps20.0\o\ad(\s\up9.0(+3),Al)2O3。

【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式。13、分子間有間隔NH7得BCECO+2H2CH3OH【分析】【解答】（1）①50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL；是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據分子之間的間隔；

②根據質量守恒定律；化學反應前后原子的種類不變，反應后的原子種類是N；H、O，故X分子中一定含有的原子是N、H；

（2）①由微粒A的原子結構示意圖可知；其最外層電子為7個，在化學反應中容易得一個電子；

②原子結構的最外層電子為8的結構最穩(wěn)定．則可從原子結構示意圖中知：單質化學性質最穩(wěn)定的是B；C最外層雖然為8；但這是鎂離子的結構示意圖，鎂原子最外層電子數為2；具有相同核電荷數即核內質子數的為同種元素，故屬于同種元素的為C和E；

③由圖示可知，該反應為一氧化碳和氫氣在催化劑、高溫高壓條件下反應生成甲醇，反應的化學方程式為：CO+2H2CH3OH．

故答案為：（1）①分子間有間隔；②N；H；（2）①7；得；②B；C；E；③CO+2H2CH3OH．

【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．14、伸長發(fā)生偏轉【分析】【分析】利用安培右手定則判斷通電螺線管的NS極，根據磁極間的作用規(guī)律判斷彈簧的變化。閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，會產生感應電流?！窘獯稹慨旈_關S接“1”；將滑動變阻器片P由左端滑向右端，根據右手定則判斷電螺線管的上端為N極，異名磁極相互吸引，又因為通電螺線管的磁性增強，彈簧長度會伸長；當開關S接“2”，將滑動變阻器片P滑至右端，并剪斷彈簧，讓條形磁體穿過線圈，產生電磁感應。電流表的指針會發(fā)生偏轉，因為線圈相當于做切割磁感線運動，電路又閉合，所以會產生感應電流，故電流表指針會偏轉。

故答案為：伸長發(fā)生偏轉15、20N豎直向上【分析】【分析】根據二力平衡的條件判定摩擦力和物體重力是一對平衡力；然后根據平衡力的特點來解題．解此類題判斷平衡力是關鍵，找出平衡的一對力，根據二力平衡特點解題．

【解答】解：由于物體勻速下滑；所以物體處于平衡狀態(tài)，受平衡力，摩擦力和重力是一對平衡力，根據平衡力特點可知：摩擦力等于重力20N，方向與重力方向相反，豎直向上．

故答案為：20N，豎直向上．16、I2+I3|I1+I2【分析】【分析】解答本題需要先根據電流法分析出三盞燈的連接方式；然后再分析出電流表各測的是哪個燈泡的電流，最后再根據并聯電路的電流規(guī)律進行解答．我們首先對電路進行簡化處理，用電流法去分析電路；因為電流表的內阻很小，把電流表當作導線；電流表測量的是與它串聯的用電器的電流，若電流表在干路上則測量的是干路電流．【解答】解：因電流表的內阻很小相當于導線；所以電路簡化如圖。

三盞燈的連接方式為并聯，電流表A1測的是L2與L3的電流之和，電流表A2測的是L1與L2的電流之和，若通過L1、L2、L3的電流分別為I1、I2、I3，根據并聯電路電流規(guī)律可知，電流表A1的示數是I2+I3，電流表A2的示數是I1+I2．

故答案為：I2+I3，I1+I2．17、小于|不變|變小【分析】【分析】因為CO2溶于水中；生成碳酸，使得瓶內的氣壓變小，礦泉水瓶變癟，而外部大氣壓不變的情況下，瓶子變癟就說明瓶內氣壓比反應前變小了．

【解答】解：當CO2溶于水中；生成碳酸后，使得瓶內氣體變少，瓶內的氣壓變小，瓶子在外界大氣壓作用下變癟了，因此推測瓶內氣體壓強與反應前相比變小了．

故答案為：小于；不變；變?。?、判斷題(共5題，共10分)18、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。19、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳20、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。21、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共24分)23、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對物體B的壓力；受力物是B，作用點在接觸面上，畫在接觸面的中點，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點．

【解答】

（1）確定一個標度為5N，如圖;（2）確定力的作用點在接觸面的中點;〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標識F=10N24、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標度；然后找到力的作用點，從力的作用點起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標出力的大?。?/p>

【解答】

（1）

畫出標度3N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據標度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出6N．如圖：

（2）

畫出標度50N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據標度，畫出與地面成30°角150N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出150N．如圖．25、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．（1）燈泡接法：火線進入開關，再進入燈泡，零線直接接入燈泡，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．當金屬外殼的用電器插入三孔插座時，能使金屬外殼接地，防止漏電時發(fā)生觸電事故．26、【分析】【分析】對于電燈接線的基本要求是：“火線零線并排走；零線直接進燈口，火線接在開關上，通過開關進燈頭”．三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．【解答】解：首先辨別上面三根線地線；火線、零線．

燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套；

安裝三孔插座的方法：上孔接地線；左孔接零線，右孔接火線．如圖所示：

五、其他(共3題，共6分)27、【分析】【解答】指示燈在開關閉合時會發(fā)光；插孔也能正常通電，如果指示燈損壞，開關閉時也能正常通電．說明燈與插孔間互不影響，即是并聯的，且開關控制整個插線板．開關先接火線．如圖所示：

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【分析】串聯電路的各部分間工作相互影響，并聯電路支路間互不影響．由此判斷燈與插孔間的連接方式．28、【分析】【解答】螺線管的上端為N極；磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到S極，所以可以確定螺線管周圍磁場的方向是從上向下的．

當小磁針靜止時；根據磁極間作用規(guī)律可知，靠近電磁鐵N極的一定是小磁針的S極，由此可知小磁針的下端為N極．

根據螺線管的上端為N極；以及線圈的繞向利用安培定則可以確定螺線管中