2024年蘇教新版七年級歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年蘇教新版七年級歷史上冊月考試卷560考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、如果要給中國的某個王朝頒發(fā)這樣一面獎牌（如下圖），最有資格得獎的是A.秦朝B.隋朝C.唐朝D.清朝2、被后代稱作殷的朝代是（）A.夏B.商C.西周D.東周3、某同學利用下邊的行政系統(tǒng)簡表進行研究性學習，他研究的主題應該是A.夏朝實行王位世襲制B.西周推行分封制C.秦朝建立中央集權制度D.西漢強化監(jiān)察制度4、3、在無錫正在拍攝《大唐歌飛》，導演請你根據(jù)唐朝的歷史，在唐玄宗的書房里擺上道具，下列東西你不應該放進去的是：A.《清明上河圖》B.《唐律疏議》C.唐三彩D.《史記》5、下列搭配中錯誤的一項是（）A.老子--切事物都有對立面，對立的雙方能相互轉化B.孟子-反對一切非正義戰(zhàn)爭，“仁政”治國C.孔子--“仁”，“為政以德”D.韓非--“兼愛”、“非攻”6、河姆渡和半坡原始居民過上定居生活的最主要原因是（）A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的出現(xiàn)B.火的使用C.建造房屋D.使用陶器7、東漢至西晉初年，我國居民遷移的特點是（）①西部和北部少數(shù)民族內(nèi)遷②北方黃河流域的農(nóng)民大批南遷③東南沿海居民遷往南洋各地④北方黃河流域人民遷往長城以北A.①②B.①③C.①④D.③④8、如圖反映的是中國歷史上第一次農(nóng)民大起義。與其相關的成語是（）

A.破釜沉舟B.背水一戰(zhàn)C.約法三章D.斬木為兵評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、三國時期，魏國的建立者是（），蜀國的都城在（）。10、鄭和下西洋后，我國有更多的人去____做工和經(jīng)商，對當?shù)氐拈_發(fā)作出了重大貢獻。11、______是一種比較成熟的文字，今天的漢字與其有著明顯的淵源關系。12、1876年，左宗棠率清軍進入新疆后，采取“______，______”的策略，先后收復了烏魯木齊和吐魯番。13、把下列帝王和其對應的評價連起來。

14、秦朝滅亡以后，項羽和劉邦為爭奪帝位，展開爭戰(zhàn)，史稱（“______”）。15、商朝前期屢次遷都，商王____把都城遷到____，此后商朝的統(tǒng)治穩(wěn)定下來。因此，后代又把商朝稱為____。16、北宋為強化君權，在地方各州設置監(jiān)督______，相互牽制，加強中央對地方的控制。17、商朝多次遷都，最著名的是商紂把都城遷到殷，從此商朝的統(tǒng)治穩(wěn)定下來。______（判斷對錯）評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)18、17世紀，沙俄勢力侵入我國黑龍江流域。為保衛(wèi)祖國疆土，雍正帝組織兩次雅克薩之戰(zhàn)，重創(chuàng)沙俄侵略者。()19、我國是最早種植水稻和粟的國家。（）20、生活在70—20萬年前的遠古人類北京人，居住在周口店龍骨山。21、春秋時期鐵器的普遍使用和牛耕的推廣；促進了農(nóng)業(yè)上的深耕細作，使土地利用率和農(nóng)作物的產(chǎn)量顯著提高，促進了各國經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。（）

22、半坡遺址原始居民的生活，生動地展現(xiàn)了黃河流域原始農(nóng)耕的場景。()23、下圖所示的歷史事件促進中國和亞歐30多個國家和地區(qū)的聯(lián)系，堪稱世界航海史上的壯舉。

。A.正確B.錯誤24、公元前60年，漢武帝設置西域都護，作為管理西域的最高長官，標志著西域正式歸屬中央政權。______（判斷對錯）25、歷史上有一支“凍死不拆屋，餓死不擄掠”的英勇之師，和他們交戰(zhàn)的對手是匈奴軍。______（判斷對錯）26、如圖為我國古代朝代更替示意圖的某一片斷。圖中①②③代表的朝代分別是蜀；西晉、隋。（）

評卷人得分四、改錯題(共3題，共21分)27、宋朝時；蘇軾和李清照都屬于豪放派詞人。

診斷結果：______28、以下是小麗和小史同學關于“孔子”的討論，其中哪位同學的說法是錯誤的？請簡要說明理由。29、公元605年起隋煬帝主持修建大運河，運河以長安為中心，北達涿郡，南至余杭。錯誤：__________________________訂正：_________________________________評卷人得分五、識圖題(共1題，共10分)30、22、古代中國的對外關系包括中國與亞非歐一些國家和地區(qū)的政治、經(jīng)濟、文化交往，以及侵略與反侵略的斗爭。在這個過程中，友好交往是中外交往的主流。結合下列有關唐朝至清朝時期的對外關系的兩組圖片，回答下列問題：（1）請結合圖片及文字信息；寫出相關的歷史人物。

①六次東渡________________；②七次下西洋______________；

③明代抗倭圖__________；④收復臺灣________；⑤雅克薩之戰(zhàn)___________。（2）第一組圖片中“七次下西洋”有什么意義？

（3）第二組圖片分別反映了我國反抗哪些國家的外來侵略的歷史？

（4）清朝時期，我國對外交往政策是什么？帶來的危害是什么？評卷人得分六、材料題(共3題，共15分)31、閱讀下列材料；回答問題。

材料一“秦王掃六合；虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！?/p>

--李白。

材料二“祖舜宗堯自太平；秦皇何事苦蒼生。不知禍起蕭墻內(nèi)，虛筑防胡萬里城?！?/p>

--胡曾。

（1）材料一；二中“秦王”、“秦皇”指的都是誰？

（2）材料一中“諸侯盡西來”發(fā)生在哪一年？材料二中“防胡萬里城”反映了哪一史實？

（3）結合所學知識簡要回答“秦王掃六合”的歷史意義。32、春秋戰(zhàn)國時期是我國社會大動蕩的時期；也是學術思想非?；钴S的時期，各種學說蓬勃興起，出現(xiàn)了學術思想領域的繁榮景象。據(jù)此探究下列問題。

（1）提出“世間事物都有其對立面；對立的雙方可以互相轉化”的思想家是誰？他的學說集中記錄在哪部書中？

（2）孔子的核心思想是什么？他作為大教育家又提出了什么教育主張？（舉一例即可）

（3）主張“以法治國，建立中央集權專制統(tǒng)治”的是哪一學派的思想？這一學派的集大成者是誰？這一學派的思想后來成為我國第一個統(tǒng)一的封建制王朝的治國思想，這一王朝是？33、春秋時期王室衰微，諸侯崛起，互相爭霸，請從正反兩個方面評價春秋爭霸戰(zhàn)爭。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】試題分析：本小題考查的是唐朝的對外交往?！昂＜{百川，有容乃大”。這八個字語意思是要像大海能容納無數(shù)江河水一樣的胸襟寬廣，以容納和融合來形成超常大氣。四個選項中，秦朝和隋朝都是因暴政二世而亡；而清朝卻長期推行閉關鎖國的政策，拒絕與世界的聯(lián)系；只有唐朝最有資格。唐朝統(tǒng)治者開明開放的政策，兼收并蓄，使的境內(nèi)的各民族關系融洽，中外友好往來頻繁，唐文華博大精深，影響整個世界?？键c：人教新課標七年級下冊·繁榮與開放的社會·對外友好往來【解析】【答案】C2、B【分析】【分析】依據(jù)已學知識可知；公元前16世紀湯建立商，公元前14世紀盤庚把商的都城遷到殷，所以商朝又稱殷朝或殷商。因此選B。

【點評】本題主要考查學生對商有關知識的識記。3、C【分析】本題考查的是君主專制中央集權制度。秦朝開創(chuàng)的君主專制中央集權制度最高統(tǒng)治者稱皇帝，在中央設丞相、太尉、御史大夫，在地方設郡縣，郡的長官稱郡守，縣的長官稱縣令。ABD不符合題意，故選C?！窘馕觥緾4、A【分析】本題考查學生對唐朝前出現(xiàn)的文學藝術的知識的理解。從題干《大唐歌飛》放映的唐朝的社會生活?！肚迕魃虾訄D》是宋朝張擇端的成就，不能出現(xiàn)在唐朝；《唐律疏議》是唐高宗永徽年間完成的一部極為重要的法典，能夠出現(xiàn)在唐朝；唐三彩是盛行于唐代的一種低溫釉陶器，釉彩有黃、綠、白、褐、藍、黑等色，而以黃、綠、白三色為主，所以人們習慣稱之為"唐三彩"，能夠出現(xiàn)在唐朝；《史記》是西漢司馬遷撰寫的中國第一部紀傳體通史，能夠出現(xiàn)在唐朝。經(jīng)分析選項BCD不符合題意，排除。故選A?！窘馕觥緼5、D【分析】墨家的創(chuàng)始人是戰(zhàn)國時期的墨子；他主張“兼愛”（希望人們互助互愛）和“非攻”（反對侵略戰(zhàn)爭，支持正義戰(zhàn)爭），符合今天構建和諧世界的思想。法家的代表人物是戰(zhàn)國末期的韓非，他主張改革，提倡法治。他提出建立君主專制中央集權的封建國家，深受秦國國君的賞識。韓非--“兼愛”；“非攻”，這組搭配是錯誤的。

故選：D。

本題考查了墨子；韓非。在“百家爭鳴”的過程中；各家學派相互取長補短，形成了中國思想文化兼容并包和寬容開放的特點。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記墨家墨子、法家韓非的思想主張?！窘馕觥緿6、A【分析】本題考查的是河姆渡和半坡氏族社會文明。河姆渡和半坡原始居民過上定居生活的最主要原因是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的出現(xiàn)，河姆渡居民最早種植水稻，半坡居民最早種植粟，故選A。【解析】【答案】A7、A【分析】本題考查的知識點是北方民族的融合。根據(jù)所學知識，東漢末年以來，北方和西方少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷。世紀后期，氐族人建立了前秦，統(tǒng)一黃河流域后，南下進攻東晉以統(tǒng)一南北，結果在淝水之戰(zhàn)中大敗而還。不久前秦瓦解，北方再度陷入了混戰(zhàn)之中。為躲避戰(zhàn)亂，北方黃河流域的農(nóng)民大批南遷。故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼8、D【分析】觀察圖片可知；這是陳勝吳廣起義．公元前209年，陳勝；吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長城時，遇雨誤期，按秦律誤期當斬，陳勝吳廣斬木為兵、揭竿而起，高呼“王侯將相，寧有種乎”，在大澤鄉(xiāng)起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權．陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義．他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治．

故選D．

本題主要考查陳勝吳廣起義．

本題主要考查學生識圖讀圖的能力和準確識記歷史知識的能力．熟練掌握秦末農(nóng)民起義．【解析】D二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】【解析】試題分析：曹操的兒子曹丕在洛陽，廢漢獻帝，自稱皇帝。劉備和孫權也先后稱帝。三國鼎立局面形成了。蜀國的都城在成都?？键c：三國鼎立【解析】【答案】曹丕成都10、南洋【分析】【分析】這是基礎題；需要學生有較好的知識積累，學生通過自己歷史知識的儲備，不難做出正確答案。鄭和下西洋后，我國有更多的人去南洋做工和經(jīng)商，對當?shù)氐拈_發(fā)作出了重大貢獻。

【點評】本題是對鄭和下西洋的考查。11、略

【分析】甲骨文是商朝人刻在龜甲和獸骨上的文字；甲骨文記錄和反映了商王的活動和商朝的政治；經(jīng)濟情況，對研究商朝的歷史有重要價值，我國有文字可考的歷史開始于商朝，甲骨文是我國發(fā)現(xiàn)最早比較成熟的文字，今天的漢字與其有著明顯的淵源關系．

故答案為：甲骨文．

本題主要考查甲骨文．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．熟練掌握我國古代文字的演變．【解析】甲骨文12、略

【分析】1876年；左宗棠率清軍分批進入新疆．他采取“先北后南，緩進急戰(zhàn)“的策略，先收復了烏魯木齊及其附近地區(qū)，然后率清軍分三路挺近南疆，攻占吐魯番，打開通向南疆的門戶．1878年除伊犁以外，新疆重新回到了祖國的懷抱．

故答案為：先北后南；緩進急戰(zhàn)．

本題以1876年左宗棠率清軍進入新疆為切入點；主要考查其作戰(zhàn)方針．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記左宗棠收復新疆的相關史實．【解析】先北后南；緩進急戰(zhàn)13、李世民是唐太宗；唐太宗統(tǒng)治時期，政治比較清明，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，國力增強，被譽為“貞觀之治”．武則天統(tǒng)治時期，繼續(xù)推行發(fā)展生產(chǎn)的政策，為唐朝全盛時期的到來奠定了基礎．因此后人稱武則天的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”．愛新覺羅?玄燁是康熙帝，在清朝的康熙到乾隆年間，經(jīng)濟迅速恢復，國力空前強盛，史稱“康乾盛世”．李隆基是唐玄宗．唐玄宗統(tǒng)治前期由于政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”．

故答案為：

【分析】

本題以連線為切入點；考查唐太宗；武則天、康熙、唐玄宗的統(tǒng)治．

本題以唐太宗、武則天、康熙、唐玄宗的統(tǒng)治為背景，考查學生識記歷史知識能力．【解析】李世民是唐太宗；唐太宗統(tǒng)治時期，政治比較清明，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，國力增強，被譽為“貞觀之治”．武則天統(tǒng)治時期，繼續(xù)推行發(fā)展生產(chǎn)的政策，為唐朝全盛時期的到來奠定了基礎．因此后人稱武則天的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”．愛新覺羅?玄燁是康熙帝，在清朝的康熙到乾隆年間，經(jīng)濟迅速恢復，國力空前強盛，史稱“康乾盛世”．李隆基是唐玄宗．唐玄宗統(tǒng)治前期由于政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”．

故答案為：

14、楚漢之爭【分析】秦朝滅亡后；從公元前206年--公元前202年，擁有重兵的項羽自封為西楚霸王，封劉邦為漢王。項羽；劉邦為爭奪帝位，進行了長達四年的楚漢戰(zhàn)爭，最后項羽戰(zhàn)敗，劉邦建立了漢朝。楚漢之爭的實質是劉邦和項羽為爭奪帝位而進行的戰(zhàn)爭。

故答案為：

楚漢之爭。

本題考查楚漢之爭。楚漢之爭的實質是劉邦和項羽為爭奪帝位而進行的戰(zhàn)爭。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關史實?！窘馕觥砍h之爭15、盤庚殷殷朝【分析】【分析】本題考查盤庚遷都的知識；學生應掌握好基礎知識。

【點評】考查學生記憶能力。16、略

【分析】通判是“通判州事”或“知事通判”的省稱．宋初；為了加強對地方官的監(jiān)察和控制，防止知州職權過重，專擅作大，宋太祖創(chuàng)設“通判”一職．通判由皇帝直接委派，輔佐郡政，可視為知州副職，但有直接向皇帝報告的權力．通判是兼行政與監(jiān)察于一身的中央官吏．

故答案為：通判．

本題以北宋強化君權為切入點；考查宋太祖創(chuàng)設“通判”一職．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握宋朝建立和宋太祖加強君權的相關知識．【解析】通判17、略

【分析】盤庚是商朝一位很有作為的君主．他為了改變當時社會不安定的局面；決心遷都，搬遷到殷（今河南安陽），史稱“盤庚遷殷”．盤庚遷殷后，整頓商朝的政治，發(fā)展經(jīng)濟，使衰落的商朝出現(xiàn)復興的局面．

故答案為：

×．

本題考查盤庚遷殷的歷史意義．

本題難度較小，都是課本中最基本的應該掌握的知識，可以結合課本和材料作答．【解析】×三、判斷題(共9題，共18分)18、×【分析】本題考查的是雅克薩之戰(zhàn)。領導雅克薩之戰(zhàn)的皇帝是康熙?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e19、√【分析】【分析】本題考查半坡和河姆渡原始居民的有關內(nèi)容。距今約七千年的河姆渡原始居民；生活在長江流域，種植水稻，因此我國是世界上最早種植水稻的國家；生活在黃河流域，距今約五六千年的半坡原始居民，他們的主要糧食作物是粟，我國是世界上最早種植粟的國家。故答案為：正確。

【點評】本題考查了我國原始的農(nóng)耕生活的情況，強調：我國在世界上最早種植了水稻和粟。20、√【分析】本題主要考查北京人相關知識。北京人是生活在北京周口店，屬于直立人，會使用天然火,打制工具，人類第一次取得了支配一種自然力的能力。他們生活在距今約70萬年至20萬年，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能打制和使用工具，會使用天然火。森林茂密，野草叢生，猛獸出沒。北京人將石塊敲打成粗糙的石器，把樹枝砍成木棒，憑著極原始的工具同大自然進行艱難的斗爭。在這樣險惡的環(huán)境里，只靠單個人的力量，無法生活下去。因此，他們往往幾十個人在一起，共同勞動，共同分享勞動果實，過著群居生活。這就形成了早期的原始社會。故：正確?！窘馕觥縏21、×【分析】本題考查鐵器的普遍使用和牛耕的推廣。春秋時期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具；到戰(zhàn)國時，鐵農(nóng)具的使用范圍擴大。春秋末年，我國已使用牛耕；戰(zhàn)國時期，牛耕進一步推廣。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，促進了各國經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。所以鐵器的普遍使用和牛耕的推廣是在春秋戰(zhàn)國時期，本題說法錯誤，故選F。【解析】F22、√【分析】本題考查半坡居民的情況。根據(jù)所學知識可知，半坡居民發(fā)現(xiàn)于陜西西安半坡村，已經(jīng)能夠修建半地穴式的房屋，過著定居生活。半坡遺址原始居民是我國黃河流域原始農(nóng)耕文化的代表。故本題答案正確，故選T。【解析】T23、×【分析】本題考查的是鄭和下西洋的相關知識點。地圖反映的歷史事件是鄭和下西洋。從1405-1433年，鄭和七下西洋。到過亞非三十多個國家和地區(qū)，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸，是世界航海史上的壯舉。故題目錯誤，故選B?！窘馕觥緽24、×【分析】公元前60年；西漢朝廷設置西域都護，作為管理西域的最高長官，管轄西域36國，都護府設在烏壘城。西域都護頒行漢朝的號令，調遣軍隊，征發(fā)糧草，對西域地區(qū)進行有效的管轄。西域都護的設置，標志著西域正式歸屬中央政權，其管轄范圍包括今新疆及巴爾喀什湖以東；以南的廣大地區(qū)。漢武帝統(tǒng)治時間是公元前141-公元前87年。故答案為：

×。

本題主要考查學生對西域都護相關知識的掌握；公元前60年，西漢政府設置了西域都護府。

本題主要考查學生對西域都護相關知識的掌握，重點識記內(nèi)內(nèi)容與影響?！窘馕觥俊?5、×【分析】歷史上的“凍死不拆屋；餓死不擄掠”英勇之師是岳家軍，與岳家軍交戰(zhàn)的對手是金軍，不是匈奴軍，因此題干的說法是錯誤的。

故答案為：

×。

本題以考查岳飛的抗金斗爭。岳飛的抗金斗爭保護了南方人民的利益；得到人民的尊敬。

本題以岳飛的抗金斗爭為背景，考查學生識記歷史知識能力。【解析】×26、√【分析】【分析】三國鼎立指的是魏；蜀、吳；因此①是蜀；②是西晉，265年，司馬炎廢魏帝建立西晉。280年滅吳，統(tǒng)一全國，西晉實現(xiàn)了短暫的統(tǒng)一；581年北周外戚楊堅奪取政權，建立隋朝，589年隋滅掉南方的陳朝，統(tǒng)一全國，因此③是隋朝。故答案為：正確。

【點評】本題考查的是三國鼎立到隋朝建立，朝代更替史實。四、改錯題(共3題，共21分)27、略

【分析】詞是一種新體詩歌；句子有長有短，便于歌唱，是宋代主要的文學形式。宋代詞人層出不窮，杰出的有豪放派的蘇軾和辛棄疾，婉約派的女詞人李清照等。

故答案為：×。

本題考查豪放派詞人。注意掌握相關基礎知識。

本題考查運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握宋元科技、文化和藝術成就?！窘馕觥俊?8、略

【分析】本題考查的是孔子及其思想教育成就。根據(jù)所學知識可知，孔子是偉大的思想家和教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。他主張因材施教，有教無類，促進了教育在民間的發(fā)展。小史說法正確?？鬃拥乃枷爰捌溲哉摵髞肀凰牡茏诱沓伞墩撜Z》一書?！墩撜Z》體現(xiàn)了孔子的思想。故小麗的說法錯誤，應將《孔子》改為《論語》?！窘馕觥啃←惖恼f法是錯誤的。理由：孔子的許多言論由其弟子整理成《論語》一書。《論語》體現(xiàn)了孔子的思想。29、略

【分析】本題考查了大運河的相關知識。公元605年，隋煬帝征發(fā)民工幾百萬，利用了天然河道和舊有渠道，以東都洛陽為中心，開通了永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河，連成了一條貫通北起涿郡（北京），南到余杭（杭州）的的大運河，大運河全長兩千多千米，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，是古代世界上最長的運河。故題目錯誤，長安改為洛陽?！窘馕觥垮e誤：長安；訂正：洛陽五、識圖題(共1題，共10分)30、略

【分析】（1）本題考查的是鑒真、鄭和、戚繼光、鄭成功以及康熙帝的相關知識點，考查學生的讀圖識記能力。唐玄宗時，鑒真東渡日本，至第六次才成功。他在日本十年，辛勤不懈地傳播唐朝文化。明朝前期，我國是世界上強盛的國家，為了加強同海外各國的聯(lián)系，明成祖派遣鄭和下西洋。1405年--1433年，鄭和率領船隊先后七次下西洋，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸，比歐洲航海家的遠航早半個世紀。明朝中期，海防松弛，東南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同搶劫分贓。明政府派戚繼光，到浙江沿?？官?。在人民群眾的支持下，九戰(zhàn)九捷，迅速蕩平了浙江的倭寇。明朝后期，荷蘭殖民者侵占了我國臺灣。鄭成功決心從荷蘭手里收復臺灣。1661年，他率領船隊抵達臺灣西海岸。1662年，荷蘭殖民者被迫投降。臺灣回到祖國懷抱。17世紀中期，沙皇俄國的勢力侵入我國黑龍江流域，在雅克薩和尼布楚修筑城堡，作為擴大侵略的據(jù)點。為了保衛(wèi)祖國疆土，康熙帝命令清軍水陸并進，圍攻盤踞在雅克薩的侵略軍。被迫投降，簽訂了《尼布楚條約》。（2）本題考查的是鄭和下西洋的相關知識點，考查學生的識記能力。明朝前期，我國是世界上強盛的國家，為了加強同海外各國的聯(lián)系，明成祖派遣鄭和下西洋。1405年--1433年，鄭和率領船隊先后七次下西洋，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸，比歐洲航海家的遠航早半個世紀。鄭和下西洋，促進了中國和亞非各國的經(jīng)濟交流，加強了我國和亞非各國的友好關系。（3）本題考查的是戚繼光抗倭、鄭功成收復臺灣以及雅克薩之戰(zhàn)的相關知識點，考查學生的識記能力。元末明初，日本的武士、商人和海盜，經(jīng)常騷擾我過沿海地區(qū)，沿海居民稱他們?yōu)椤辟量堋啊Ｃ鞒衅?，海防松弛，東南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同搶劫分贓。明政府派戚繼光，到浙江沿海抗倭。在人們?nèi)罕姷闹С窒?，九?zhàn)九捷，迅速蕩平了浙江的倭寇。明朝后期，荷蘭殖民者侵占了我國臺灣。鄭成功決心從荷蘭手里收復臺灣。1661年，他率領船隊抵達臺灣西海岸。1662年，荷蘭殖民者被迫投降。臺灣回到祖國懷抱。17世紀中期，沙皇俄國的勢力侵入我國黑龍江流域，在雅克薩和尼布楚修筑城堡，作為擴大侵略的據(jù)點。為了保衛(wèi)祖國疆土，康熙帝命令清軍水陸并進，圍攻盤踞在雅克薩的侵略軍。被迫投降，簽訂了《尼布楚條約》。（4）本題的是閉關鎖國的相關知識點，考查學生的理解能力。清朝統(tǒng)治者認為天朝物產(chǎn)豐富，無所不有，無需同外國進行交流。擔心國家的領主主權受到外國侵略，又害怕沿海人民同外國人交往，會危及自己的統(tǒng)治，于是實行”閉關鎖國“政策，嚴格限制對外貿(mào)易。閉關鎖國的政策，與世隔絕，既看不到世界形勢的變化，也未能及時向西方學習先進的科學知識和生產(chǎn)技術，使中國在世界上逐漸落伍了?！窘馕觥浚?）鑒真；鄭和；戚繼光；鄭成功；康熙帝。（2）促進了中國和亞非各國的經(jīng)濟交流，加強了我國和亞非各國的友好關系。（3）日本；荷蘭；沙俄。（4）閉關鎖國政策；使中國在世界上逐漸落伍了。六、材料題(共3題，共15分)31、略

【分析】

本題以詩歌為切入點；考查秦朝統(tǒng)一，秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．

本題以秦朝統(tǒng)一，秦朝鞏固統(tǒng)一的措施為背景，考查學生分析史料和識記歷史知識能力．【解析】（1）由“秦王掃六合；虛筑防胡萬里城”可知；材料一；二中“秦王”、“秦皇”指的都是秦始皇（贏政）．

（2）從公元前230年至前221年；秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家--秦朝．因此材料一中“諸侯盡西來”發(fā)生在公元前221年．由“不知禍起蕭墻內(nèi)，虛筑防胡萬里城”可知，材料二中“防胡萬里城”反映的是為抵御匈奴的進攻，秦始皇修筑了西起臨洮，東到遼東的長城．

（3）秦的統(tǒng)一結束了長期以來分立混戰(zhàn)局面；實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一；有利于人民安居樂業(yè)和社會經(jīng)濟文化交流與發(fā)展．

故答案為：

（1）秦始皇（贏政）．

（2）公元前221年；秦朝為了抗御匈奴；修筑萬里長城．

（3）結束了長期以來分立混戰(zhàn)局面，實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一；有利于人民安居樂業(yè)和社會經(jīng)濟文化交流與發(fā)展．32、略

【分析】

（1）本題主要考查老子．

（2）本題主要考查孔子的思想主張和教育主張．

（3）本題主要考查法家的韓非及其主張．

本題主要考查孔子、老子和百家爭鳴時期的思想家及其主張，主要考查學生的分析歸納和綜合運用歷史史實的能力．【解析】（1）據(jù)所學知識可知；提出“世間事物都有其對立面，對立的雙方可以互相轉化”的思想家是老子．春秋晚期的老子是道家學派的創(chuàng)始人，他的學說記錄在《道德經(jīng)》里．老子認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉化，善于從正反兩方面思考問題，具有樸素的辯證法思想．

（2）春秋晚期的孔子；是儒家學派的創(chuàng)始人．他提出“仁”的學說，主張“愛人”，要求統(tǒng)治著體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對苛政和任意刑殺．孔子的學說成為了封建正統(tǒng)思想，對后世影響極大．孔子不僅是一位偉大的思想家，更是一位偉大的教育家．孔子創(chuàng)辦私學，廣收門徒，打破官府對教育的