2024年華師大新版七年級科學(xué)上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大新版七年級科學(xué)上冊月考試卷740考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、下列食品的保存方法與所利用的生物學(xué)原理，不相符的是（）。序號食品名稱保存方法基本原理A果脯糖漬法降低水果的呼吸作用B新鮮雞蛋低溫冷藏低溫抑制微生物的繁殖C肉類罐頭罐藏乏高溫殺死并隔離微生物D木耳干燥處理除去水分，抑制微生物的繁殖A.AB.BC.CD.D2、下列說法或做法中錯誤的是（）A.實驗用剩的藥品應(yīng)倒回原試劑瓶B.試驗臺上起了火，用濕布或沙子覆滅C.用煮沸的方法可以降低天然水的硬度D.若酸或堿液濺入眼睛內(nèi)，不能用手揉眼睛3、下列現(xiàn)象中利用慣性的是()A.跳遠運動員起跳前要助跑B.守門員抓住飛來的足球C.運動員撐桿跳高時撐桿變彎D.運動員游泳時向后劃水4、物理學(xué)中比較物體運動快慢的方法是()A.比較時間的長短B.比較路程的大小C.相同時間比路程D.運動的路程越長，速度越快5、如圖所示；一個金屬球，連接在彈簧的一端，彈簧的另一端固定在容器的底部．裝置內(nèi)是水，設(shè)想從某一天起，地球的引力減為一半，則甲圖中的彈簧對物體的彈力（彈簧處于壓縮狀態(tài)）（）

A.不變B.減為一半C.增加為原值兩倍D.彈簧對物體無彈力6、下列現(xiàn)象中，不屬于生物現(xiàn)象的是()A.生物的生長B.生物的遺傳和變異C.生物的消化和吸收D.生物的分類7、下列說法正確的是()A.單顏色的紅光通過棱鏡后也會發(fā)生色散現(xiàn)象B.光的色散是光通過介質(zhì)后發(fā)生了偏折，其中紫光偏折最小C.白光色散后不可能再合成為白色光D.彩虹的形成是因為太陽光通過了充滿水汽的大氣8、如圖是研究光反射規(guī)律的實驗裝置；為了研究“光在反射時可逆”，實驗時應(yīng)進行的操作是（）

A.改變光線OB與法線ON的夾角B.改變光線AO與法線ON的夾角C.沿法線ON前后轉(zhuǎn)動F板D.讓另一束光從BO入射評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、我市連續(xù)七年開展為困難家庭捐贈“慈善年夜飯”的活動．今年部分年夜飯采用真空鋁箱包裝，其保鮮方法是____法．從食品安全角度考慮，年夜飯外包裝應(yīng)注明相關(guān)信息，例如生產(chǎn)商家，請再舉兩例：____、____．10、用手擊排球，排球飛走了，是由于____對排球施了力，同時手感到痛，又是因為排球?qū)___施了力，這一現(xiàn)象說明物體間力的作用是____的。11、寫出兩個你家中擁有的測量工具：____、____。12、如圖是探究凸透鏡成像的實驗裝置，光屏上得到了一個清晰的像（光屏上像未給出），則該像為____、____的實像，應(yīng)用這一規(guī)律可以制成____（選填“照相機”或“投影儀”），保持透鏡不動，將蠟燭向左移動，為使光屏上再次出現(xiàn)清晰的像，應(yīng)將光屏向____移動（選填“左”或“右”）。

13、2013年夏季，我國長江中下游流域發(fā)生大面積旱情．抗旱指揮部采用人工降雨緩解旱情。人工降雨時，飛機將干冰撒入高空的云層中，干冰很快從固態(tài)____（選填物態(tài)變化的名稱)成氣態(tài)，并從周圍空氣____（選填“吸收”或“放出”）大量的熱，于是高空中的部分水蒸氣____（選填物態(tài)變化的名稱)成小冰粒，這些小冰粒在下降過程中，遇到暖氣流就熔化為雨點并降落到地面．14、某些手表上有一個圓滑的透明凸起，通過它看日期會覺得很清楚，這是因為這個圓滑的凸起相當于一個____，我們看到的實際上是一個____（選填“放大”或“縮小”）的____（選填“實像”或“虛像”）15、如圖甲和圖乙所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在均為12N的水平拉力F1和F2作用下，A、B一起作勻速直線運動，此時木塊B所受的摩擦力在圖甲中為____N，在圖乙中為____N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F3推A使它們一起作勻速直線運動（如圖丙所示），則推力F3=____N．

16、在木本植物莖的木質(zhì)部和韌皮部之間有____，它的細胞能不斷地分裂，形成新的____細胞和____細胞，牡丹花的莖不能長得很粗，是因為莖中沒有____。17、為了測定能使帶火星的木條復(fù)燃時氧氣的最低含量是多少，課外活動小組的同學(xué)們進行了實驗探究。他們設(shè)計的實驗方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里，收集氣體的裝置如圖所示。收集氣體的方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當量筒內(nèi)的水達到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧氣的體積分數(shù)約為44%的氣體，則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是____。

評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)18、草履蟲在適宜的環(huán)境中通過細胞分裂進行生殖。（判斷對錯）19、制作臨時裝片時，實驗材料越大越有利于觀察細胞。20、取口腔上皮細胞的準確部位應(yīng)是側(cè)壁上。21、取口腔上皮細胞前要先漱口，因為漱口后口腔上皮細胞易脫落。22、將取下的口腔上皮細胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細胞分散。23、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細胞膜。24、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。25、能夠運動的物體就一定是生物。26、植物細胞都含有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、葉綠體、細胞核等結(jié)構(gòu)。評卷人得分四、作圖題(共1題，共3分)27、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共2題，共8分)28、小明將一個西瓜和一個梨子放入水缸中；發(fā)現(xiàn)西瓜浮在水面上，而梨子卻沉入水底，請你畫出西瓜所受力的示意圖。

29、如圖所示；小麗站在機場內(nèi)水平勻速向右運動的自動運送帶上，并與運送帶保持相對靜止，請在圖中作出小麗所受力的示意圖（O點為小麗的重心）．

評卷人得分六、解答題(共3題，共18分)30、如圖所示；一農(nóng)戶在塑料薄膜組成的棚頂下堆放著一堆干柴，夏天大雨之后，正值正午，陽光格外強烈，干柴居然冒煙，險些著火。請根據(jù)上述現(xiàn)象，提出兩個與物理知識有關(guān)的問題，并針對提出的問題作出簡要的回答。

問題1：____？

回答1：。

問題2：？

回答2：。

31、縮小的像和像變小含義相同嗎？32、一張白紙，上面寫有藍顏色的字，在一間只有紅光的暗室里，他看到紙是什么顏色，字是什么顏色；簡單說明原因。參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖；品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌；糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等．【解答】解：A、果脯是利用高濃度的物質(zhì)如糖類來滲出水果中的水分，抑制微生物的生長繁殖，來延長的保質(zhì)期的，因此屬于糖漬法，基本原理是除去水分，抑制微生物的繁殖，而不是降低水果的呼吸作用，錯誤；

B；新鮮雞蛋利用低溫來抑制微生物的生長繁殖；從而延長保質(zhì)期的，因此屬于低溫冷藏，基本原理是低溫抑制微生物的繁殖，正確；

C；肉類罐頭是利用封蓋前高溫滅菌；罐內(nèi)無細菌，封蓋后密封很嚴，微生物不能進入，來延長肉類罐頭的保質(zhì)期，因此屬于罐藏法，基本原理是高溫殺死并隔離微生物，正確；

D；木耳是利用人工方法脫水；減少蘑菇內(nèi)的水分，從而抑制微生物的生長繁殖來延長保質(zhì)期的，因此屬于干燥處理，基本原理是除去水分，抑制微生物的繁殖，正確．

故選：A2、A【分析】【分析】A；根據(jù)實驗室用剩的藥品要做到“三不一要”進行解答；

B；根據(jù)實驗的注意事項進行解答；

C；根據(jù)煮沸可以降低天然水的硬度進行解答；

D；根據(jù)若酸或堿液濺入眼睛內(nèi)；不能用手揉眼睛，應(yīng)該用大量的水沖洗進行解答．

【解答】解：A；實驗室用剩的藥品要做到“三不一要”：不放回原瓶；不隨丟棄；不拿出實驗室；要放入指定容器；故A錯誤；

B；試驗臺上起了火；用濕布或沙子覆滅，故B正確；

C；煮沸可以降低天然水的硬度；故C正確；

D；若酸或堿液濺入眼睛內(nèi)；不能用手揉眼睛，應(yīng)該用大量的水沖洗，故D正確．

故選A．3、A【分析】【解答】跳遠運動員起跳前要助跑是利用了慣性；這樣會跳得更遠，選項A符合題意；

守門員抓住飛來的足球；是因為力可以改變物體的運動狀態(tài)，選項B不符合題意；

運動員撐桿跳高時撐桿變彎；因為力可以改變物體的形狀，選項C不符合題意；

運動員游泳時向后劃水才能向前運動；因為物體間力的作用是相互的，選項D不符合題意；

故選A。

【分析】掌握慣性的應(yīng)用。4、C【分析】【解答】由速度公式可知；比較物體快慢有兩種辦法：路程相同比較時間長短；時間相同比較路程大?。?/p>

比較時間的長短；因路程大小不確定，所以無法判定，選項A不符合題意；

比較路程大??；因時間長短不確定，所以無法判定，選項B不符合題意；

時間相同時；通過的路程越長，速度越快，選項C正確，符合題意；

物體運動的路程長；不一定速度就快，還要考慮時間的長短，選項D錯誤，不合題意；

故選C。

【分析】比較物體運動快慢可以用控制變量。5、B【分析】【解答】解：小球受到重力；彈力以及浮力作用；而彈力大小等于重力與浮力的差；

當?shù)厍蛞p為一半時，g將變?yōu)樵瓉淼囊话?，而F浮=ρgV排；因此浮力也減為原來的一半，即重力與浮力之差變?yōu)樵瓉淼囊话耄?/p>

因此彈簧被壓縮的長度變?yōu)樵瓉淼囊话耄?/p>

故選B．

【分析】先對小球進行受力分析，根據(jù)彈力等于重力和浮力之差的變化分析彈簧的狀態(tài)．6、D【分析】【解答】本題考查的內(nèi)容是生物的共同特征。生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出身體內(nèi)的廢物；生物能對外界的刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物有遺傳和變異的特性。

【分析】解答此題的關(guān)鍵，在于掌握生物的共同特征。生物的分類是人為地對生物進行分類，不屬于生物現(xiàn)象。7、D【分析】【分析】一束太陽光通過三棱鏡；被分解成七種色光的現(xiàn)象叫光的色散，這七種色光從上至下依次排列為紅；橙、黃、綠、藍、靛、紫(如圖甲所示)。同理，被分解后的色光也可以混合在一起成為白光。

【解答】A；單顏色的紅光通過棱鏡后不會發(fā)生色散現(xiàn)象；故錯誤；

B；光的色散是光通過介質(zhì)后發(fā)生了偏折；其中紫光偏折最大，故錯誤；

C；白光色散后也可以再合成為白色光；故錯誤；

D；彩虹的形成是因為太陽光通過了充滿水汽的大氣時發(fā)生了色散的緣故；故正確。

故選：D8、D【分析】【分析】首先要搞清光的反射定律的內(nèi)容；知道實驗中的操作方法．要研究“光在反射時可逆”，我們可以讓光線沿反射光線的射入，然后觀察此時反射光線與原來入射光線的關(guān)系．此題主要考查了光的反射定律中入射光線與反射光線的關(guān)系．在實驗中是通過讓光線沿原來的反射光線入射，然后觀察此時反射光線與原來入射光線的關(guān)系進行探究的．

【解答】解：此題主要探究“光在反射時可逆”；先讓一光線貼著紙板沿原來的反射光線BO的方向入射，會發(fā)現(xiàn)發(fā)反射光線沿原來的入射光線OA方向射出．

故選D．二、填空題(共9題，共18分)9、真空包裝|生產(chǎn)日期|保質(zhì)期【分析】【分析】（1）食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因；食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌；糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等．（2）食品安全是指：購買安全食品；防止食品污染；預(yù)防食物中毒．包括防止食品在生產(chǎn)過程中被農(nóng)藥等污染，蔬菜瓜果必須清洗干凈；不吃有毒的食物，如發(fā)芽的馬鈴薯、有毒的蘑菇；防止食品被細菌等污染，食用前要加熱煮熟；保持廚房和餐具的清潔衛(wèi)生；買經(jīng)檢疫合格的食品．在購買食品時應(yīng)當關(guān)注食品包裝上標注的有關(guān)營養(yǎng)成分，是否有“QS”質(zhì)量安全圖標以及添加劑、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容．【解答】解：“今年部分年夜飯采用真空鋁箱包裝”，是利用真空隔絕空氣抑制細菌的生長繁殖來延長保質(zhì)期的，因此其保鮮方法是真空包裝法．

“從食品安全角度考慮；年夜飯外包裝應(yīng)注明相關(guān)信息”，例如生產(chǎn)商家，生產(chǎn)日期；保質(zhì)期、配料、貯存方法、商家地址、質(zhì)量安全標識（QS標識）、生產(chǎn)許可證號、產(chǎn)品檢驗合格標志等．（請再舉兩例）．

故答案為：真空包裝；生產(chǎn)日期、保質(zhì)期（或配料、貯存方法、商家地址、質(zhì)量安全標識（QS標識）、生產(chǎn)許可證號、產(chǎn)品檢驗合格標志等）．10、手手相互【分析】【分析】物體間力的作用是相互的；一個物體對另一個物體施力的同時，也受到另一個物體對它的作用力，所以，一個物體既是施力物體，同時也是受力物體。

【解答】用手擊排球；手對球施加力，排球飛走了；同時手感到疼，說明排球?qū)κ忠彩┘恿肆?，這個現(xiàn)象表明：物體間力的作用是相互的。

故答案為：手手相互11、體溫計秤【分析】【解答】每個家庭都有一些測量儀器。如測量體溫的體溫計、測量質(zhì)量的各種秤等。12、倒立縮小照相機左【分析】【解答】如圖蠟燭和凸透鏡的位置；物距u=25cm，凸透鏡的像距是v=10cm，u＞v，成倒立；縮小的實像，應(yīng)用于照相機；將蠟燭向左移動，物距減小，為使光屏上再次出現(xiàn)清晰的像，像距要變大，所以將光屏向左移動。

【分析】掌握凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用，以及凸透鏡成實像時，物距減小，像距增大，像變大。13、升華吸收凝華【分析】【解答】干冰是固態(tài)的二氧化碳；極易升華，干冰很快從固態(tài)升華成氣態(tài)，升華時吸收大量的熱，使周圍的溫度降低，于是高空中的部分水蒸氣遇冷凝華成小冰粒，這些小冰粒在下降過程中，遇到暖氣流就熔化為雨點并降落到地面。

【分析】干冰降雨是升華吸熱的具體應(yīng)用。14、凸透鏡放大虛像【分析】【解答】解：透明凸起的部分中間比邊緣厚是凸透鏡；其作用相當于一個放大鏡，日歷數(shù)字在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)，則成正立；放大的虛像．

故答案為：凸透鏡；放大；虛像。

【分析】（1）根據(jù)透鏡中間和邊緣的厚薄判斷是凸透鏡還是凹透鏡．

（2）u＜f，成正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡15、01212【分析】【解答】解：（1）在12N的水平拉力F1作用下；A；B一起作勻速直線運動，因此，A、B沒有相對運動的趨勢，因此摩擦力為0；

（2）若拉力在B上，以B為研究對象，B做勻速直線運動，所以其受到的拉力F2與摩擦力平衡；則圖乙中摩擦力受到的摩擦力為12N；

（3）若將A、B緊靠著放在水平桌面上，接觸的粗糙程度不變，壓力也不變，因此摩擦力也不變，又做勻速直線運動，所以F2=f=12N；方向與推力方向相反．

故答案為：0；12；12．

【分析】（1）此題應(yīng)利用二力平衡的知識；求出摩擦力和推力的大??；

（2）摩擦力的大小與壓力以及接觸面的粗糙程度有關(guān)，而與接觸面積無關(guān)．16、形成層木質(zhì)部韌皮部形成層【分析】【解答】木質(zhì)莖結(jié)構(gòu)中；形成層是位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一種分生組織，能不斷的進行細胞分裂，可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部，使木本植物的莖不斷長粗．而草本植物的莖中沒有形成層，不能無限增粗，只是細胞體積長大引起的有限增粗．因此牡丹花的莖不能長得很粗，是因為莖中沒有形成層。答案為：形成層；木質(zhì)部；韌皮部；形成層．

【分析】木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓，草本植物的莖中沒有形成層．17、3：7【分析】【分析】本題應(yīng)考慮氧氣的總體積應(yīng)是通入的氧氣的體積加上通入的空氣中含有的氧氣的體積；才能表示氧氣的濃度44%，本題有一定難度，需要考慮到空氣中也含有氧氣，氧氣約占空氣總體積的五分之一，氧氣的總體積應(yīng)是通入的氧氣的體積加上通入的空氣中含有的氧氣的體積；然后根據(jù)氧氣的體積分數(shù)約為44%，列等式進行計算.

【解答】本題學(xué)生做起來有點難度；要考慮空氣中也有氧氣，氧氣約占空氣總體積的五分之一；

設(shè)通入氧氣后量筒內(nèi)水的體積為x，

解得x=30mL，通入氧氣后量筒體積為30mL，通入空氣的體積為100mL-30mL=70mL，

則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約3:7三、判斷題(共9題，共18分)18、A【分析】【解答】草履蟲屬于動物界中最原始；最低等的原生動物，草履蟲在適宜的環(huán)境中主要靠分裂進行繁殖。故答案為：正確。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是明確草履蟲屬于單細胞動物，主要靠分裂進行繁殖。19、B【分析】【解答】在制作臨時裝片時；因為要在顯微鏡下觀察物體，需要讓可見光穿過被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細胞。故錯誤。

【分析】本題考查制作臨時裝片時的注意事項，與顯微鏡的知識相結(jié)合，難度較大。20、A【分析】【解答】取口腔上皮細胞時是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡單。21、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細胞純度。而不是因為漱口后口腔上皮易脫落，因此這句話是錯的。

【分析】本題主要考查實驗中漱口的原因，關(guān)注于實驗的細節(jié)。22、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同，不至于脹破或變形，使細胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實驗操作細節(jié)，信息量較大，容易出錯。23、A【分析】【解答】細胞膜有適于運輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細胞生活需要的物質(zhì)進入細胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對細胞膜功能的理解。24、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過程中；胚根發(fā)育成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無機鹽，使植株葉內(nèi)的水不斷增多，而種子里面的有機物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為：錯誤。

【分析】植物進行呼吸作用，分解有機物25、B【分析】【解答】能夠運動的物體不一定就是生物。機械也是可以運動的；都算是運動的物體，但是機械不是生物，如太陽是運動的物體，但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。26、B【分析】【解答】不是所有植物細胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細胞中才含有葉綠體，因此本題錯誤。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共3分)27、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內(nèi)畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點；箭頭的末端標上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共2題，共8分)28、解：

【分析】【解答】解：西瓜漂??；受到重力和浮力作用，這兩個力是一對平衡力；重力從重心豎直向下畫，浮力從重心豎直向上畫，標出符號G和F，注意兩個力的長度相等，如圖所示：

【分析】先對西瓜進行受力分析；木球漂浮，受到重力和浮力作用，是一對平衡力；

重力和浮力的作用點均在西瓜的重心上；重力方向豎直向下，浮力方向豎直向上；

分別用一條帶箭頭的線段把重力、浮力的大小、方向、作用點表示出來29、解：

【分析】【解答】解：已知O點為小麗的重心；過重心作豎直向下的力（即重力）和豎直向上的力（即支持力）；因為這兩個力是一對平衡力，所以作圖時兩條線段長度要相等．如圖所示：