2024年魯教版七年級科學上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯教版七年級科學上冊階段測試試卷197考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、蛔蟲、鼠婦、水蛭分別屬于（）A.線形動物、節(jié)肢動物、環(huán)節(jié)動物B.環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、腔腸動物C.線形動物、環(huán)節(jié)動物、扁形動物D.線形動物、哺乳動物、軟體動物2、物理老師在實驗室用某種方法在長方形玻璃缸內(nèi)配制了一些白糖水。兩天后；同學們來到實驗室上課，一位同學用激光筆從玻璃缸的外側將光線斜向上射入白糖水，發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象：白糖水中的光路不是直線，而是一條向下彎曲的曲線，如圖所示。關于對這個現(xiàn)象的解釋，同學們提出了以下猜想，其中能合理解釋該現(xiàn)象的猜想是（）

A.玻璃缸的折射作用B.激光筆發(fā)出的光線不是平行光C.白糖水的密度不是均勻的，越深密度越大D.激光筆發(fā)出的各種顏色的光發(fā)生了色散3、某學校操場外一幢高樓離跑道起點170m，同學們在跑步訓練時，由于回聲導致發(fā)令員先后聽到兩次發(fā)令槍聲．若聲音在空氣中的速度為340m/s，那么聽到兩次發(fā)令槍聲的時間間隔約為（）A.0．5sB.1sC.30sD.60s4、某生物興趣小組為探究食品腐敗的原因；設計了如下實驗：取兩個規(guī)格相同的燒瓶，同時灌入等量的肉湯，煮沸降溫后進行持續(xù)觀察．裝置如圖所示．預測實驗的結果，可能性最大的是（）

A.乙腐敗時甲沒有腐敗B.甲腐敗時乙沒有腐敗C.甲乙會同時腐敗D.甲乙永不腐敗5、物體在月球上受到的重力是它在地球上受到的重力的1/6，一中學生在地球上的重力是588牛，當他到月球上時，其質(zhì)量是()A.60千克B.10千克C.9.8牛D.588牛評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、傳統(tǒng)的食物保存的方法有____．____．____糖漬．煙熏．酒泡等．7、實驗室中制取氣體的裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置兩部分．確定發(fā)生裝置主要考慮。

____和____；收集裝置取決于該氣體的____和____．8、2015年1月，“蛟龍”號在印度洋深海處打撈上來一未知生物，該生物A處的寬度為____cm．打撈上來的過程中，該生物受到的海水壓強____（變小/不變/變大）；會對其生命活力產(chǎn)生影響．

9、如圖所示，有一橫截面積為0.4m2的薄圓柱形盛水容器，側面有一橫截面積為10mm2的小孔A；容器底部的密閉活塞可在小孔A下方沿容器內(nèi)壁上下移動．開始水深h=2m，水流出小孔的速度為1m/s，水恰巧能落入小管B中，為使水始終能落入B管中，須通過自動裝置使活塞緩慢向上移動，則5000s內(nèi)流入小孔的水的質(zhì)量為____kg，容器中的水對活塞壓強減少了約____Pa（水的密度為1.0×103kg/m3）

10、如圖所示，用扳手擰緊螺母，____（甲/乙）圖所示情況的效果好，說明力的作用效果與____有關．

11、一朵花中主要部分是____和____，因為這兩種結構可分別產(chǎn)生____和____。12、“納米”是一種長度單位，1nm=10﹣9m．納米技術是以0.1nm～100nm這樣的尺度為研究對象的前沿科學，目前我國在納米技術的研究方面已經(jīng)躋身世界前列．1.76nm=____m=____μm．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、用鋼筆畫細胞結構簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。14、所有植物細胞中都含有葉綠體。15、要想觀察血液中的紅細胞，可以將實驗材料制成切片進行觀察。16、制作臨時裝片時，實驗材料越大越有利于觀察細胞。17、取口腔上皮細胞的準確部位應是側壁上。18、取口腔上皮細胞前要先漱口，因為漱口后口腔上皮細胞易脫落。19、將取下的口腔上皮細胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細胞分散。20、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細胞膜。21、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。評卷人得分四、作圖題(共1題，共3分)22、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、解答題(共4題，共24分)23、點燃一支蠟燭，將蠟燭燃燒時觀察到的現(xiàn)象記錄下來。24、使用溫度計測水的溫度時，小宇說：“把溫度計插入水中，然后立即進行讀數(shù)。”小麗說：“溫度計插入水中后，應待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)?！倍妳s說：“溫度計插入水中的時間越久越好，因為這樣讀數(shù)更精確?！闭埬銓λ麄?nèi)说目捶òl(fā)表評論。25、毒品“毀滅自己,禍及家庭,危害社會”，我國采用“禁種、禁販、禁制、禁吸”四禁并舉的禁毒方針。經(jīng)過訓練的警犬憑什么可以從旅客的行李箱中發(fā)現(xiàn)夾帶的海洛因、搖頭丸等毒品?26、把草履蟲的結構與相對應的功能用線連起來．

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、A【分析】【解答】：蛔蟲的身體細長；體表有角質(zhì)層，有原體腔，消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門，屬于線形動物；

鼠婦的身體有許多體節(jié)構成；分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)，屬于節(jié)肢動物；

水蛭身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成；屬于環(huán)節(jié)動物．

故選：A.

【分析】（1）線形動物門的動物身體細長；通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節(jié)；由三胚層組成；體表有角質(zhì)層；有原體腔；消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門．雌雄異體，自由生活或寄生．

（2）環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成；身體分節(jié)可以增強運動的靈活性，如水蛭；沙蠶、蚯蚓．

（3）節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構成，分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)，據(jù)此答題2、C【分析】【解答】A；如果是玻璃缸的折射作用；應該發(fā)生在玻璃缸與空氣接觸部分，A不符合題意；

B；激光筆發(fā)出的光線只有一束；是絕對平行的，B不符合題意；

C；白糖水放久了密度是不均勻的；越深密度越大，光在不均勻物質(zhì)中傳播不是沿直線的，C符合題意；

D；激光筆發(fā)出的光線是單色光；不能發(fā)生色散，D不符合題意；

故選C

【分析】本題考查對光學現(xiàn)象的分析，平時的學習生活中多積累與物理相聯(lián)系的現(xiàn)象，將物理與社會聯(lián)系起來。3、B【分析】【解答】第一次的槍聲是直接聽到的，第二次的槍聲是聲音傳到高樓處再反射回來，故第二次槍聲傳播的路程為s=170m×2=340m，所以第二次槍聲反射回來需要的時間為即兩次槍聲的時間間隔為1s；故選B。

【分析】回聲是聲音在傳播過程中遇到障礙物反射回來所產(chǎn)生的．故發(fā)令員聽到兩次發(fā)令槍聲，第一次是發(fā)令槍產(chǎn)生的聲音直接傳來的，第二次是發(fā)令槍產(chǎn)生的聲音傳播到高樓處再反射回來的。4、B【分析】【解答】空氣中的微生物能從直玻璃管飄落到甲試管的肉湯中；而不能從彎曲的玻璃管進入到乙試管的肉湯中．所以甲試管中的肉湯腐敗，乙試管中的肉湯仍然新鮮．

故選：B

【分析】食物腐敗變質(zhì)是由于食物中的微生物繁殖生長引起的，食物中的微生物不會憑空產(chǎn)生，而是由空氣中原有的細菌、真菌等微生物繁殖產(chǎn)生的．5、A【分析】【分析】本題主要考車重力的知識和質(zhì)量的屬性知識。“重力”的產(chǎn)生于該星球的吸引有關；質(zhì)量的大小只與所含物質(zhì)的多少有關，與位置，形狀，狀態(tài)，溫度等因素無關。

【解答】

同一物體在任何地方它的質(zhì)量是不變的：m地=m月===60kg。

故答案為A。二、填空題(共7題，共14分)6、風干|曬干|鹽漬【分析】【分析】不管是傳統(tǒng)的保鮮技術還是現(xiàn)代保鮮技術；其原理都是殺死或抑制細菌；真菌的生長和繁殖，據(jù)此作答．【解答】解：食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有風干、鹽漬、糖漬、煙熏、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．

故答案為：風干曬干鹽漬7、反應物的狀態(tài)反應條件密度溶解性【分析】【解答】實驗室里制取氣體的裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置兩部分．發(fā)生裝置的選定與反應物的狀態(tài)和反應條件有關．實驗室制取氣體選擇收集方法時；收集方法的選擇是根據(jù)：一般考慮氣體的密度和溶解性.

【分析】在實驗室制取氣體，“制取”則包括發(fā)生裝置和收集裝置；發(fā)生裝置的選定與反應物的狀態(tài)和反應條件有關；考慮實驗室選擇氣體收集方式時，是否能選用排水法要考慮氣體的溶解性和是否與水反應；是否能選用排空氣法要考慮氣體的密度比空氣大還是??；據(jù)此進行分析判斷.8、3.20變小【分析】【解答】解：（1）圖示刻度尺的分度值為1mm；末端刻度值為4.20cm，物體長度為4.20cm﹣1.00cm=3.20cm．

（2）未知生物從深海處打撈上來的過程中；深度逐漸減小，受到的海水壓強將變?。?/p>

故答案為：3.20；變小。

【分析】（1）起始端沒從0開始；把1.00cm處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去1.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

（2）液體壓強隨深度的增加而增大9、501250【分析】【解答】解：流出的水的體積V=S孔vt=10×10﹣6m2×1m/s×5000s=0.05m3；

由ρ=得：m=ρV=1.0×103kg/m3×0.05m3=50kg；

水深度的變化量△h===0.125m；

減少的壓強：

△p=ρg△h=1×103kg/m3×10N/kg×0.125m=1250Pa．

【分析】根據(jù)水的流速；時間和小孔橫截面積求出流出的水的體積；利用m=ρV求出水的質(zhì)量；

根據(jù)流出的水的體積和容器的橫截面積求出水深度的變化量；利用液體壓強公式p=ρgh求減少的壓強。

故答案為：50；1250?10、乙作用點【分析】【解答】解：圖中力的作用點發(fā)生了變化；影響力的作用效果，圖乙中抓扳手末端更省力，效果更好，可見力的作用點影響力的作用效果．

故答案為：乙；作用點．

【分析】力的大小、方向、作用點，都影響力的作用效果，物理上將它們稱為力的三要素．11、雌蕊(雄蕊)雄蕊(雌蕊)卵細胞(精子)精子(卵細胞)【分析】【解答】花是植物的一種生殖器官；主要功能是完成傳粉和受精。主要包括花柄；花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等部分，其中最主要的是雌蕊和雄蕊，因為雌蕊可產(chǎn)生卵細胞，雄蕊可產(chǎn)生精子，通過受精過程，使精子和卵細胞結合形成受精卵，最后發(fā)育成種子中的胚，進而發(fā)育成新個體，缺少兩者中任何一個，則受精作用不能完成。

【分析】本題主要考查有性生殖中花的結構與功能。12、1.76×10﹣9|1.76×10﹣3μm【分析】【分析】此題考查長度不同單位的換算．物理量單位換算的步驟為：原來的數(shù)字；乘號、進率、后來的單位、最終結果．

【解答】解：①因為1nm=10﹣9m，所以1.76nm=1.76×10﹣9m；②因為1nm=10﹣3μm，所以1.76nm=1.76×10﹣3μm．

故答案為：1.76×10﹣9；1.76×10﹣3μm．三、判斷題(共9題，共18分)13、B【分析】【解答】在畫生物圖時；一般用3H的繪圖鉛筆，根據(jù)觀察到的物像，輕輕畫出輪廓，經(jīng)過修改，再正式畫好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細點表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細點應越多。故錯誤。

【分析】本題主要考查學生對生物圖畫法的注意事項是否了解，生物圖與其它圖的畫法稍有差別，應予以特別注意。14、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細胞。而在非綠色部分的細胞中，是沒有葉綠體的，比如根部的細胞。

【分析】本題主要考查學生對植物細胞和葉綠體關系的理解，極易犯錯。15、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細胞；因為血液呈液態(tài)，因此只能制成涂片來進行觀察，而不能制成切片進行觀察，故錯誤。

【分析】本題考查學生對三種常用的玻片標本――切片、涂片和裝片的理解。16、B【分析】【解答】在制作臨時裝片時；因為要在顯微鏡下觀察物體，需要讓可見光穿過被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細胞。故錯誤。

【分析】本題考查制作臨時裝片時的注意事項，與顯微鏡的知識相結合，難度較大。17、A【分析】【解答】取口腔上皮細胞時是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡單。18、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細胞純度。而不是因為漱口后口腔上皮易脫落，因此這句話是錯的。

【分析】本題主要考查實驗中漱口的原因，關注于實驗的細節(jié)。19、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同，不至于脹破或變形，使細胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實驗操作細節(jié)，信息量較大，容易出錯。20、A【分析】【解答】細胞膜有適于運輸物質(zhì)的結構；能夠讓細胞生活需要的物質(zhì)進入細胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細胞膜。

【分析】本題主要考查學生對細胞膜功能的理解。21、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過程中；胚根發(fā)育成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無機鹽，使植株葉內(nèi)的水不斷增多，而種子里面的有機物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為：錯誤。

【分析】植物進行呼吸作用，分解有機物四、作圖題(共1題，共3分)22、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內(nèi)畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點；箭頭的末端標上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、解答題(共4題，共24分)23、蠟燭點燃后能持續(xù)燃燒，燃燒時沒有聲音，火焰閃爍搖晃，燭焰旁邊的一部分因受熱而熔化，并形成一個凹槽，熔化后的液體貯存在凹槽中，當燭焰受到吹動時，貯干凹槽中的液