河南省安陽市第三中學(xué)高一語文上學(xué)期期末試題含解析

河南省安陽市第三中學(xué)高一語文上學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成12—15小題。幸福指數(shù)取代GDP，我們能否更幸福？

傅

勇現(xiàn)代經(jīng)濟國家，無一例外地非常重視GDP的作用。值得反思的是，為什么采用同樣的GDP核算體系，中國卻產(chǎn)生了更多的問題？問題的關(guān)鍵，當(dāng)然不是因為GDP本身有缺陷，而是因為我們“GDP掛帥”的體制。激勵經(jīng)濟學(xué)表明，當(dāng)我們擁有多個相互沖突的目標(biāo)，而只用一個指標(biāo)來作為激勵標(biāo)準(zhǔn)時，通常就會帶來扭曲。GDP在中國出現(xiàn)所謂的異化，根源正在這里。國民經(jīng)濟和社會發(fā)展有多重目標(biāo)，而當(dāng)前只拿產(chǎn)出量或物質(zhì)財富作為衡量政績的主要標(biāo)準(zhǔn)，就會引發(fā)為追求GDP增速而忽視甚至犧牲其他目標(biāo)的做法?，F(xiàn)有體制下，非要用某個指標(biāo)來掛帥的話，我覺得GDP還是較好的選擇。研究顯示，GDP與一個社會經(jīng)濟整體發(fā)展具有顯著的正相關(guān)關(guān)系。也就是說，GDP不能代表一切，但它的確代表了很多。更重要的是，經(jīng)過大半個世紀(jì)的完善，GDP有了一整套科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮怂泱w系，這一點別的指標(biāo)難以比擬。幸福指數(shù)這個指標(biāo)主觀性很大，“何謂幸?！蓖耆晜€人感受而定。如果我們以幸福指數(shù)來統(tǒng)領(lǐng)我們的各項工作，那么改革開放以來的很多成果就不會出現(xiàn)。調(diào)查顯示，農(nóng)村居民的幸福指數(shù)一直高于城市居民，雖然城市居民享受更高的GDP和其他福利。實際上，人們已經(jīng)開發(fā)出大量的指標(biāo)來彌補GDP的不足。我們有專門的碳排放指標(biāo)、空氣指數(shù)、水污染程度指標(biāo)、森林覆蓋率指標(biāo)，以及在這些指標(biāo)基礎(chǔ)上綜合而來的綠色GDP指標(biāo)。綠色GDP顯然要比幸福指數(shù)更加嚴(yán)謹(jǐn)且有可操作性。實際上，在挪威、美國等國，綠色GDP已經(jīng)有了幾十年的實踐經(jīng)驗。聯(lián)合國還專門開發(fā)出了人類發(fā)展指數(shù)（HDI），這些都能夠作為GDP的補充。把這些指標(biāo)綜合起來并非難事，并且遠(yuǎn)比幸福指數(shù)科學(xué)合理。問題是，當(dāng)一個指標(biāo)過于“綜合”之后，其作為激勵考核的效率就會下降。如果說我們真的需要一個綜合性指標(biāo)的話，當(dāng)然希望這個指標(biāo)是相對客觀的、核算相對準(zhǔn)確的，而幸福指數(shù)離這個標(biāo)準(zhǔn)相距甚遠(yuǎn)。提倡用幸福指數(shù)替代GDP的觀點，有一個隱含的合理性，就是主張淡化綜合指標(biāo)的功能，因為如果啟用幸福指數(shù)，我們將會沒有一個權(quán)威的綜合指標(biāo)，也就不再有用誰來掛帥的問題。其合理性體現(xiàn)在，當(dāng)前主要以GDP為導(dǎo)向確實沒有必要，在大多數(shù)國家并沒有所謂掛帥的指標(biāo)。之所以說是隱含的，是因為提議者并沒有提到要淡化掛帥的重要性，只不過是要改變掛帥的指標(biāo)。筆者認(rèn)為，我們應(yīng)該探索、變革“自上而下”考核政績的傳統(tǒng)方式，更多地讓“自下而上”的意見來評價政策的合理性以及官員的政績。對此，有“用手投票”和“用腳投票”兩種途徑可以嘗試?！坝檬滞镀薄?，就是要加大發(fā)揮人大、政協(xié)的作用，增進(jìn)代表委員與老百姓的溝通，甚至還可以考慮直接提供平臺表達(dá)每個人的意見?，F(xiàn)在電話、網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，絕大多數(shù)老百姓完全可以實現(xiàn)自己意見的表達(dá)，每年搞一次民意打分應(yīng)該是可以嘗試的?！坝媚_投票”是指要素的流動。當(dāng)前資本的跨地區(qū)流動相對通暢，在招商引資競爭下，工廠搬遷，投資設(shè)廠不是特別困難的事。此外，隨著戶籍改革的推進(jìn)，人口遷移在一定程度上也將成為人們對各地政府及其政策的意見表達(dá)。從長期來看，這些方面力量將會逐步強化，并減輕對GDP的依賴。因為，老百姓的意見和資本人口的流動并不完全是以GDP為導(dǎo)向的，這就要求政府更多地關(guān)心其他方面?？傊?，幸福指數(shù)這個指標(biāo)顯然不適合作為綜合指標(biāo)。綜合指標(biāo)在當(dāng)前的中國如此重要，一旦選擇不當(dāng)將會帶來嚴(yán)重后果。民間編制一下幸福指數(shù)作為參照還可以，上升到官方層面不可取。當(dāng)前GDP掛帥的體制當(dāng)然需要改變，但寄望于幸福指數(shù)于事無補。在短期，我們可以嘗試補充更多的輔助指標(biāo)，來減少對GDP的依賴；在長期，我們更應(yīng)該讓民意發(fā)揮更大的作用，因為沒有人比自己更清楚是否幸福。

（摘自2010年5月10日《中國教育報》）第12-13題為選擇題，請在答題卡“選擇題答題區(qū)”作答。（12題選對一項給2分，選對兩項給5分，多選不給分。）12．根據(jù)文意，以下說法正確的兩項是（5分）A．當(dāng)我們擁有多個相互沖突的目標(biāo)，而只用一個指標(biāo)來作為激勵標(biāo)準(zhǔn)時，當(dāng)然就會帶來扭曲。B．GDP在中國出現(xiàn)所謂的異化，當(dāng)然不僅因為GDP本身有缺陷，而且因為我們“GDP掛帥”的體制。C．調(diào)查顯示，農(nóng)村居民的幸福指數(shù)一直高于城市居民，因為城市居民享受更高的GDP和其他福利。D．現(xiàn)有體制下，非要用某個指標(biāo)來掛帥的話，我覺得GDP還是較好的選擇。研究顯示，GDP與一個社會經(jīng)濟整體發(fā)展具有顯著的正相關(guān)關(guān)系。E．提倡用幸福指數(shù)替代GDP的觀點的合理性體現(xiàn)在，當(dāng)前主要以GDP為導(dǎo)向確實沒有必要，在大多數(shù)國家并沒有所謂掛帥的指標(biāo)。13．根據(jù)文意，以下說法不正確的一項是（3分）A．“用腳投票”是指要素的流動。工廠搬遷，人口遷移等，都可能成為人們對各地政府及其政策的意見表達(dá)。B．老百姓的意見和資本人口的流動并不完全是以GDP為導(dǎo)向的，這就要求政府更多地關(guān)心其他方面。C．幸福指數(shù)這個指標(biāo)缺乏客觀標(biāo)準(zhǔn)和可操作性，不適合作為綜合指標(biāo)。D．當(dāng)前GDP掛帥的體制需要改變，讓民意發(fā)揮更大的作用的條件是補充更多的輔助指標(biāo)。14．本文作者為什么認(rèn)為幸福指數(shù)這個指標(biāo)不適合作為綜合指標(biāo)？（4分）15．幸福指數(shù)取代GDP，我們能否更幸福？如果答案是肯定的，請列舉本文作者的理由；如果答案是否定的，請概括本文作者的建議。（4分）參考答案：12．DE（對照原文相關(guān)內(nèi)容分析）13．D

14．幸福指數(shù)這個指標(biāo)主觀性很大，不嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏可操作性。15．“何謂幸?！蓖耆晜€人感受而定，因此這個問題沒有統(tǒng)一答案。作者只需明確表達(dá)“幸福指數(shù)這個指標(biāo)顯然不適合作為綜合指標(biāo)”的觀點，所以這個問題可以見仁見智，言之成理即可。略2.實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成19～21小題。李叔同的傳奇人生如果說有一種人生華麗而不刺眼，鉛華洗盡，返璞歸真，歷盡世間的奢華百態(tài)仍清澈如水，那么這種人生非李叔同大師莫屬。少年時，他是上海灘有名的翩翩公子，風(fēng)流儒雅，氣度不凡；留學(xué)日本，李叔同以敏銳的藝術(shù)靈感創(chuàng)造了很多中國藝術(shù)史上的第一；學(xué)成歸來，先后在天津、上海、浙江教書，在浙江第一師范學(xué)校教授圖畫音樂課期間，他以其高尚的品格、精湛的藝術(shù)、淵博的學(xué)識和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，開啟了中國近代藝術(shù)教育的一個新局面。他的學(xué)生，著名畫家豐子愷，曾形象地稱“文藝的園地，差不多被他走遍了”。大師在音樂上的造詣頗深。留學(xué)日本期間創(chuàng)辦了我國第一部音樂刊物《音樂小雜志》。他竭力提倡音樂“琢磨道德，促社會之健全；陶冶性情，感精神之粹美”的社會教育功能。一首《送別》意蘊無限，最后傳唱于大江南北，家喻戶曉，那含義深邃、意境悠遠(yuǎn)的歌詞，那恬靜典雅、抒情流暢的曲調(diào)，傳唱了一個世紀(jì)，潤澤了幾代人的心靈。淡雅的笛音吹出了離愁，凄美的歌詞寫出了別緒。在近現(xiàn)代美術(shù)史上，大師也是一個舉足輕重的人物。執(zhí)教杭州一師期間，為了改革中國美術(shù)課歷來只授臨摹畫帖的狀況，他開設(shè)了室內(nèi)室外寫生課，以訓(xùn)練學(xué)生繪畫基本功。1914年他在教課時采用了男性裸體模特寫生，具有歷史性的開創(chuàng)意義。提到中國近代戲劇史的發(fā)展，人們也不會忘記這位才華橫溢的藝術(shù)家。留學(xué)日本期間，他在東京組織成立藝術(shù)團體“春柳社”。1907年該劇社演出了法國小仲馬編劇的《茶花女》第三幕，李叔同飾演女主人公。日本有一位老戲劇家松居，他對李叔同的演技極為欣賞。他說看了這個戲，他想起在法國蒙馬得爾小劇場那個女優(yōu)杜菲列所演的茶花女……李叔同年輕時，即以才華橫溢而矚目文壇。出家前夕，他將清光緒二十六至三十三年(1900－1907年)間的20多首詩詞自編成書卷。其中就有《留別祖國并呈同學(xué)諸子》《哀國民之心死》等不少值得稱道的佳作，表現(xiàn)了他對國家命運和民生疾苦的深切關(guān)注。出家前的五六年間，他還有30余首歌詞問世。詞家寇夢碧在《讀李叔同先生詩詞》中說：“叔同先生詞，則兼婉約豪放之長，而題材之博大，內(nèi)容之深廣，實為突起異軍，超越鄉(xiāng)賢?！崩钕壬鷩?yán)謹(jǐn)而不拘束，夏丏尊先生曾經(jīng)指出李叔同先生做人的一個特點，他說：“做一樣，像一樣。”李先生的確做一樣像一樣：少年時做公子，像個翩翩公子；中年時做名士，像個風(fēng)流名士；做話劇，像個演員；學(xué)油畫，像個美術(shù)家；學(xué)鋼琴，像個音樂家；辦報刊，像個編者；當(dāng)教員，像個老師；做和尚，像個高僧。李先生何以能夠做一樣像一樣呢？就是因為他做一切事都“認(rèn)真地、嚴(yán)肅地、獻(xiàn)身地”做的緣故。執(zhí)教一師，他脫下西裝，穿上黑馬褂，布鞋，佩戴金絲邊框眼鏡，為人師表，他一絲不茍。先生的一生充滿了傳奇色彩，他是中國絢麗至極又歸于平淡的典型人物。太虛大師曾為贈偈：以教印心，以律嚴(yán)身，內(nèi)外清凈，菩提之因。趙樸初先生評價大師的一生為：“無盡奇珍供世眼，一輪圓月耀天心。”他的藝術(shù)成就為古老而禁錮的中國藝術(shù)注入了新鮮的血液，從此中國藝術(shù)融入了世界文化的舞臺，他嚴(yán)謹(jǐn)而美學(xué)化的教育精神為這個浮華的社會注入了一劑清新的空氣。19．在豐子愷眼中，他的老師李叔同多才多藝，成就非凡。請根據(jù)文本列出李叔同先生多項的藝術(shù)成就。(5分)20．文末說“先生的一生充滿了傳奇色彩，他是中國絢麗至極又歸于平淡的典型人物”，作者這樣說的原因是什么？這句話在文中的作用是什么？(4分)21．李叔同既做事，又做人。請你談?wù)勊谧鋈朔矫娼o了我們怎樣的啟發(fā)。(6分)參考答案：19．①音樂方面，他創(chuàng)辦了我國第一部音樂刊物《音樂小雜志》，提倡音樂的社會教育功能；②在近代美術(shù)史上，他開設(shè)了室內(nèi)室外寫生課，且在教課中采用了男性裸體模特寫生，具有歷史性的開創(chuàng)意義；③在戲劇發(fā)展史上，他組織成立了“春柳社”，扮演過茶花女，因演技高超而受到日本戲劇家的高度評價；④在文壇上，他創(chuàng)作的詩詞題材博大，內(nèi)容深廣，超越世人。20．李叔同多才多藝，文藝的園地幾乎被他走遍了，而且他在很多藝術(shù)領(lǐng)域都卓有建樹，最后他又遠(yuǎn)離了這一切，出家為僧，將生命最大化地歸于平淡，因此說他是“絢麗至極又歸于平淡”。這句話是對李叔同的整體評價，起到了總結(jié)全文的作用。21．①具有高尚的品格，竭力提倡音樂“琢磨道德，促社會之健全；陶冶性情，感精神之粹美”的社會教育功能。告訴我們把做人的道理貫穿在自己的事業(yè)中。②深切關(guān)注國家命運和民生疾苦，創(chuàng)作《留別祖國并呈同學(xué)諸子》《哀國民之心死》等不少值得稱道的佳作。告訴我們要熱愛國家，關(guān)注民眾，做一個有益于國家、社會的人。③嚴(yán)謹(jǐn)而不拘束，“做一樣，像一樣”。他告訴我們做一切事都“認(rèn)真地、嚴(yán)肅地、獻(xiàn)身地”做，這樣才能成功。④放棄名利，平淡清靜，出家為僧，潛心鉆研佛學(xué)，成為高僧。告訴我們?yōu)槿艘疵?，追求精神的清凈?答出3點即可)ks5u

略3.閱讀下文，完成1—4題。（14分）跨越百年的美麗（節(jié)選）

1852年斯佗夫人寫了一本《湯姆叔叔的小屋》導(dǎo)致了美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)，林肯說是一個小婦人引發(fā)了一場解放黑奴的大革命。比斯佗夫人約晚50年，居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳也是一個小婦人引發(fā)了一場大革命，科學(xué)革命。它直接導(dǎo)致了后來盧瑟夫?qū)υ咏Y(jié)構(gòu)的探秘，導(dǎo)致了原子彈的爆炸，導(dǎo)致了原子時代的到來。更重要的是這項發(fā)現(xiàn)的哲學(xué)意義。哲學(xué)家說事物無時無刻不在變。西方哲人說，人不能兩次踏進(jìn)同一條河流。公元1082年東方哲人蘇東坡在赤壁望月長嘆道：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也?！爆F(xiàn)在，居里夫人證明鐳便是這樣“不能以一瞬”而存在的物質(zhì)，它會自己不停地發(fā)光、放熱、放出射線。能灼傷人的皮膚、能穿透黑紙使膠片感光、能使空氣導(dǎo)電，它剎那間是自己又不是自己。哲理就滲透在每個原子的毛孔里。瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。她也在不停地變化著，當(dāng)工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，她逐漸變得眼花耳鳴，蒼白乏力。而皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視更加重了她生活和思想上的沉重負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個新計量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定理，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑?！白云洳蛔冋叨^之”，它得到了永恒。“長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來”。就像化學(xué)的置換反應(yīng)一樣，她的青春美麗已換位到了科學(xué)教科書里，換位到了人類文化的史冊里。

居里夫人的美名從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年，這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽。她一生共得了10項獎金、16種獎?wù)隆?07個名譽頭銜，特別是兩次諾貝爾獎。她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受，但是她視名利如糞土，她將獎金贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎?wù)滤徒o6歲的小女兒去當(dāng)玩具。上帝給的美形她都不為所累，塵世給的美譽她又怎肯背負(fù)在身呢？憑誰論短長，她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開了她心愛的實驗室。直到她死后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。愛因斯坦說：“在所有的世界著名人物當(dāng)中，瑪麗·居里是惟一沒有被盛名寵壞的人。”她實事求是，超形脫俗，知道自己的目標(biāo)，更知道自己的價值。在一般人要做到這兩個自知，排除干擾并終生如一，是很難很難的，但居里夫人做到了。她讓我們明白，人有多重價值，是需要多層開發(fā)的。有的人止于形，以售其貌；有的人止于勇，而呈其力；有的人止于心，而有其技；有的人達(dá)于理，而用其智。諸葛亮戎馬一生，氣吞曹吳，卻不披一甲，不佩一刃；毛澤東指揮軍民萬眾，在戰(zhàn)火中打出一個新中國，卻從不接受軍銜，不背一槍。大音希聲，大象無形，大智之人，不耽于形，不逐于力，不持于技。他們淡淡地生活，靜靜地思考，執(zhí)著地進(jìn)取，直進(jìn)到智慧高地，自由地駕馭規(guī)律，而永葆一種理性的美麗。

居里夫人就是這樣一位挺立在智慧高地的偉人。1、本文節(jié)選自《跨越百年的美麗》，作者是當(dāng)代散文家

。（1分）2、節(jié)選第一段中作者引述林肯對斯佗夫人《湯姆叔叔的小屋》的評價，其目的是

。這里運用了

的手法。（3分）3、節(jié)選部分引用白居易《大林寺桃花》的詩句：“長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來”，分析這句詩在文中的含義。（2分）

4、下列對這篇文章的賞析，不正確的兩項是（

）

（4分）A、放射性元素鐳的發(fā)現(xiàn)，在物理學(xué)上具有劃時代的重大意義。B、文章第二段中對居里夫人的外貌進(jìn)行了形象的描寫，目的是為后文表現(xiàn)居里夫人不為外形美麗所累，崇尚理性美麗作鋪墊。C、愛因斯坦盛贊居里夫人的科學(xué)成就高于世界上所有著名人物。D、本文語言樸實，卻非常具有感染力和教育意義，是因為文章列舉大量體現(xiàn)居里夫人人格魅力的事實（甚至細(xì)節(jié)），再輔以精練又不乏生動的描寫和深刻透辟的議論。E、綜觀全文，“跨越百年的美麗”這一標(biāo)題的深刻意義在于“贊揚居里夫人超越常人的美麗而莊重的形象雖經(jīng)百年歷史的塵封，也依然散發(fā)著迷人奪目的光彩”。參考答案：1．梁衡2．為了突出居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳在科學(xué)上的偉大意義以及對人類的巨大貢獻(xiàn)。

類比3．說明居里夫人用自己的一切獲得了巨大的榮譽和科學(xué)上的新發(fā)現(xiàn)。4．CE1．本題考查理解文化常識的能力?！犊缭桨倌甑拿利悺返淖髡呤橇汉?。2．本題考查分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。開頭的一段話“1852年斯佗夫人寫了一本《湯姆叔叔的小屋》導(dǎo)致了美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)，林肯說是一個小婦人引發(fā)了一場解放黑奴的大革命。比斯佗夫人約晚50年，居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳也是一個小婦人引發(fā)了一場大革命，科學(xué)革命?！眱烧叩墓餐幨嵌际且粋€小婦人引發(fā)的一場革命，運用了類比的手法，寫出了居里夫人在科學(xué)史上的貢獻(xiàn)。3．本題考查理解文中重要句子的含意的能力。理解含義時，要把句子放在語境去理解。從前文的重要句子“她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞‘放射線’，變成物理學(xué)的一個新計量單位‘居里’，變成一條條科學(xué)定理，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑”“就像化學(xué)的置換反應(yīng)一樣，她的青春美麗已換位到了科學(xué)教科書里，換位到了人類文化的史冊里”“長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來”運用了比喻的手法，寫出了居里夫人耗費了自己的青春和智慧取得了科學(xué)上的巨大貢獻(xiàn)——成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。4．本題考查理解文意，篩選并整合文中的信息的能力。C項，“居里夫人的科學(xué)成就高于世界上所有著名人物”說法與原文不符。E項，對文章題目的深刻含義理解有誤。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下文，完成第16-19題。(12分)然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至，嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。”嫗又曰：“汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答?！闭Z未畢，余泣，嫗也泣。余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。(歸有光《項脊軒志》)

16．寫出下列加點詞語在句中的意思。(4分)(1)迨諸父異爨 迨：________(2)乳二世 乳：________(3)余自束發(fā)讀書軒中 束發(fā)：______(4)大母過余曰 過：________17．下列各組中加點詞的用法和意義相同的一項是(

)(2分)A．墻往往而是 而母立于茲B．雞棲于廳 室西連于中閨C．娘以指叩門扉曰 比去，以手闔門D．先妣撫之甚厚 頃之，持一象笏至18．把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)東犬西吠，客逾庖而宴譯：_______________________________________________。(2)庭中始為籬，已為墻，凡再變矣譯：_______________________________________________。19．依據(jù)本段，“可悲”之事包括________、________和功名未就三件事。(2分)

參考答案：16．(4分)(1)等到(2)喂養(yǎng)(3)指兒童時代(4)拜訪，看望17．(2分)C(A：修飾關(guān)系連詞；同“爾”，你的，代詞。

B：在，介詞；和，介詞。

C：用，介詞。

D：她，代詞；音節(jié)助詞，無義)18．(4分)(1)東家的狗對著西家叫，客人得穿過廚房去吃飯。(重點詞：西、庖，2分)(2)庭院中開始時建了籬笆，不久變成了墻，總共變了兩次。(重點詞：已、凡，2分)19．(2分)家族衰敗、慈母早逝

略5.閱讀下面的文言文，完成4～7題。陳汝咸，字華學(xué)，浙江鄞縣人。少隨父錫嘏講學(xué)證人社，黃宗羲曰：“此程門之楊迪，朱門之蔡沈也?！笨滴跞辏瑫嚨谝?，成進(jìn)士，選庶吉士，散館授福建漳浦知縣。民好訟，嚴(yán)懲訟師，無敢欺者?？h中賦役故責(zé)戶長主辦，版籍混淆，吏緣為奸。汝咸躬自編審人丁，各歸現(xiàn)籍。以三百戶為一保，第其人口多寡供役。五年一編丁，而役法平。吏胥以不便撓之，大聲搖惑，汝咸毅然不回，奸人無所施技。民樂輸將，賦無逋負(fù)。俗輕生，多因細(xì)故服斷腸草死，挾以圖財。(力懲其弊，令當(dāng)刑者掘草根贖罪。禁舁神療病，曉示方證，自制藥以濟貧者。毀學(xué)宮伽藍(lán)祠，葺故儒陳真晟、周瑛、高登諸人所著書，表章之。歸誠書院，乃黃道周講學(xué)地，為僧據(jù)，逐而新之。無為教①者，男女群聚茹蔬禮佛，籍其居為育嬰堂。西洋天主教要大吏將于漳浦開堂，卻止之。修文廟，造祭器，時會邑中士紳于明倫堂講經(jīng)史性理諸書。設(shè)義學(xué)延諸生有學(xué)行者為之師修朱子祠教養(yǎng)兼施風(fēng)俗為之一變。會大水驟漲，幾及城堞，輿錢登城，多為木筏，渡一人與錢三十，人皆以錢助拯，活者數(shù)千。多方撫恤，雖災(zāi)不害。土寇伏七里洞，將入海，發(fā)兵擊之，走山中。密招賊黨，誘擒其渠曾睦等，余黨悉散。又擒海盜徐容，盡得賊中委曲，赦其罪，責(zé)以招撫。諸盜歸誠，海氛遂清。汝咸任漳浦凡十有八年，大吏因南靖多盜，調(diào)使治之，縣民請留不得，構(gòu)生祠曰月湖書院，歲時祀之。汝咸至南靖，諸盜自首就撫，開示威信，頌聲大作。四十八年，內(nèi)遷刑部主事，擢御史。會海盜陳尚義乞降，汝咸自請往撫。圣祖命郎中雅奇偕汝咸所薦阮蔡生往，尚義率其黨百余人果就撫，擢通政使參議。五十三年，命赴甘肅賑荒，徒步窮鄉(xiāng)，感疫，卒于固原。漳浦士民聞之，奔哭于月湖書院，醵金置田，歲祀不絕。

(選自《清史稿》，有刪改)【注】①無為教：創(chuàng)建于明正德、嘉靖年間，宗旨近于禪宗南派的教派。4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()(3分)A．民樂輸將，賦無逋負(fù)

逋：拖欠。B．葺故儒陳真晟、周瑛、高登諸人所著書

葺：修筑。C．男女群聚茹蔬禮佛

茹：吃，食用。D．諸盜自首就撫

就：接受。5．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()(3分)A．設(shè)義學(xué)延/諸生有學(xué)行者/為師修朱子/祠教養(yǎng)兼施/風(fēng)俗為之一變B．設(shè)義學(xué)延諸生/有學(xué)行者/為師修朱子祠/教養(yǎng)兼施/風(fēng)俗為之一變C．設(shè)義學(xué)/延諸生有學(xué)行者為師/修朱子祠/教養(yǎng)兼施/風(fēng)俗為之一變D．設(shè)義學(xué)/延諸生有學(xué)行者/為師修朱子祠/教養(yǎng)兼施/風(fēng)俗為之一變6．對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項是()(3分)A．在證人社講學(xué)時，陳汝咸的父親受到大儒黃宗羲的稱贊；陳汝咸自幼深受父親影響，長大以后也不同凡響。B．漳浦縣戶口登記情況長期混亂，猾吏趁亂為奸。陳汝咸任知縣后，親自審核，重新登記，清除了多年積弊。C．陳汝咸深諳治民之道，重視文化建設(shè)，教養(yǎng)兼施，多措并舉，改變縣內(nèi)多年的陋習(xí)，取得了良好的社會效果。D．南靖多盜，上級調(diào)陳汝咸前去治理；漳浦士民請求留任，但未獲準(zhǔn)，于是就為陳汝咸修筑生祠以表感念之情。7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)吏胥以不便撓之，大吏搖惑，汝咸毅然不回，奸人無所施技。(5分)(2)會大水驟漲，幾及城堞，輿錢登城，多為木筏，渡一人與錢三十，人皆以錢助拯，活者數(shù)千。(5分)參考答案：4、[B項，葺：整理。]5.C[本題考查文言文斷句。文言文斷句的關(guān)鍵在于對通篇文章的領(lǐng)會。首先，通讀這句話，了解大意。然后，抓住標(biāo)志詞斷開比較明顯的地方。如文中的虛詞“乃”“以”前面要斷開。這樣將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后集中精力分析難斷處。]6.A[A項，受到黃宗羲稱贊的是陳汝咸，而非其父。]7.(1)一些小官吏以不便于執(zhí)行為借口來阻撓這件事，上司們也有些動搖困惑，但陳汝咸堅決不改，(這樣，)那些奸人們也就無計可施了。(2)康熙四十八年，他被調(diào)入京城擔(dān)任刑部主事，后被提拔為御史。這時適逢海盜陳尚義向朝廷乞求投降，陳汝咸就自己向朝廷請求前去招降?！緟⒖甲g文】陳汝咸，字華學(xué)，是浙江鄞縣人。少年時跟隨父親陳錫嘏到證人社講學(xué)，黃宗羲見到他，稱贊說：“這孩子就是程頤門下的楊迪，朱熹門下的蔡沈啊?！笨滴跞?，參加會試取得第一名，成為進(jìn)士，被選為庶吉士，由翰林而被授予福建漳浦知縣一職。漳浦百姓喜歡訴訟，他到任后就嚴(yán)厲懲罰那些從中漁利的訟師，從此，就沒有敢欺騙百姓的了?？h里的賦稅徭役過去是責(zé)成戶長辦理的，因此，登記得十分混亂，有些官吏就因此干些不法勾當(dāng)。陳汝咸親自登記審查人丁，使各項數(shù)據(jù)都能歸入現(xiàn)在的檔案。以三百戶為一保，憑著人口的多少來確定繳稅服役的情況。五年一編丁，這樣一來，各家的稅役平等。一些小官吏以不便于執(zhí)行為借口來阻撓這件事，上司們也有些動搖困惑，但陳汝咸堅決不改，(這樣，)那些奸人們也就無計可施了。因此，老百姓就都愿意為國繳稅服役，賦稅也就沒有再拖欠的了。當(dāng)時的民間習(xí)俗輕視生命，很多人因為很小的原因就服斷腸草而死，有的人竟以此要挾謀取財物。陳汝咸嚴(yán)厲懲處這種行為，命令那些因此而判刑的人去挖掘斷腸草根來贖罪他嚴(yán)禁民間用所謂各種神靈的手段來治病，明明白白地公示各種治病處方，并且自己制藥來救濟那些貧窮的人。拆毀學(xué)宮中的伽藍(lán)祠，整理過去有名的儒生陳真晟、周瑛、高登等人所著的書籍，表彰顯揚。歸誠書院，是黃道周講學(xué)的地方，后被僧人占據(jù)，陳汝咸就驅(qū)逐了僧人并重新整修書院。信奉無為教的人，男女群聚在一起吃素禮佛，陳汝咸就借他們空出的房屋當(dāng)作育嬰堂。西洋天主教要求上面的大官將在漳浦修建教堂，陳汝咸拒絕(并)阻止了這件事。陳汝咸主持修建文廟，置辦各種祭祀用器，經(jīng)常會集邑中的士紳在明倫堂講解經(jīng)史性理等經(jīng)典書籍。設(shè)立義學(xué)，邀請那些有學(xué)問有品行的書生來做老師。修建了朱子祠。這樣，教化與撫養(yǎng)兼施，社會風(fēng)俗為之大變。(有一日，)正逢大水突然上漲，幾乎淹到城上矮墻，(陳汝咸就派人)背著錢登上城墻，大量建造木筏，渡過一人就給(渡人者)三十錢，人們都因有錢相酬就救助別人，(因此，)救活的人有好幾千。他又從各方面給予安撫體恤，雖然發(fā)生了大災(zāi)卻沒有造成多大的損害。土寇潛伏在七里洞，想要從這里入海為害，陳汝咸征調(diào)軍隊擊敗他們，土寇逃到山中。陳汝咸就秘密招撫土寇中的一些人，靠他們誘捕土寇的頭目曾睦等人，其余的土寇都一哄而散。他又抓住了海盜徐容，從他的口中詳盡地了解到賊人的情況，赦免了他的罪責(zé)，要求他去招降其他賊人。于是，賊寇都向官府投誠，海上的環(huán)境于是得到肅清。汝咸任漳浦知縣總共有十八年，上面的大官因為南靖多盜，就調(diào)他去治理整頓，縣中的百姓請求他留任而不能得到允許，就為他修建一座生祠，叫月湖書院，每年按時去祭祀。陳汝咸到了南靖，各路盜賊自首接受招降，他就公開宣布顯示朝廷威信，于是贊頌之聲大作?？滴跛氖四辏徽{(diào)入京城擔(dān)任刑部主事，后被提拔為御史。這時適逢海盜陳尚義向朝廷乞求投降，陳汝咸就自己向朝廷請求前去招降?；实勖罾芍醒牌尜赏惾晗趟扑]的阮蔡生一起前往，陳尚義率領(lǐng)他的黨徒一百多人果然前來受降，(這一年，)陳汝咸又被提拔為通政使參議?？滴跷迨?，皇帝命他趕赴甘肅賑濟災(zāi)荒，他徒步巡視于窮鄉(xiāng)僻壤，因此感染瘟疫，在固原去世。漳浦縣的士民聽到這個消息，都跑到月湖書院痛哭，人們募捐錢財購置義田，從此，每年供奉祭祀陳汝咸，從不間斷。6.文言文閱讀（19分）郭嘉傳郭嘉字奉孝，潁川陽翟人也。初，北見袁紹，謂紹謀臣辛評、郭圖曰：“夫智者審于量主，故百舉百全而功名可立也。袁公徒欲效周公之下士，而未知用人之機。多端寡要，好謀無決，欲與共濟天下大難，定霸王之業(yè)，難矣！”于是遂去之。先是時，潁川戲志才（戲志才，人名），籌劃士也，太祖甚器之。早卒。太祖與荀彧書曰：“自志才亡后，莫可與計事者。汝、潁固多奇士，誰可以繼之？”彧薦嘉。召見，論天下事。太祖曰：“使孤成大業(yè)者，必此人也?！奔纬?，亦喜曰：“真吾主也?！北頌樗究哲娂谰?。太祖將征袁尚及三郡烏丸，諸下多懼劉表使劉備襲許以討太祖，嘉曰：“公雖威震天下，胡恃其遠(yuǎn)，必不設(shè)備。因其無備，卒然擊之，可破滅也。且袁紹有恩于民夷，而尚兄弟生存。今四州之民，徒以威附，德施未加，舍而南征，尚因烏丸之資，招其死主之臣，胡人一動，民夷俱應(yīng)，以生蹋頓之心④，成覬覦之計，恐青、冀非己之有也。表，坐談客耳，自知才不足以御備，重任之則恐不能制，輕任之則備不為用，雖虛國遠(yuǎn)征，公無憂矣?！碧嫠煨?。至易，嘉言曰：“兵貴神速。今千里襲人，輜重多，難以趣利，且彼聞之，必為備；不如留輜重，輕兵兼道以出，掩其不意?！碧婺嗣艹霰R龍塞，直指單于庭。虜卒聞太祖至，惶怖合戰(zhàn)。大破之，斬蹋頓及名王已下。尚及兄熙走遼東。后太祖征荊州還，于巴丘遇疾疫，燒船，嘆曰：“郭奉孝在，不使孤至此。”1.下面加點詞的解釋，不正確的一項是（

）（3分）A.而未知用人之機

機：關(guān)鍵，奧秘

B.太祖甚器之

器：器重C.徒以威附

徒：門徒，手下

D.掩其不意

意：預(yù)測，意料2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（

）（3分）A.卒然擊之

虜卒聞太祖至

B.袁公徒欲效周公之下士

而未知用人之機C.因其無備

尚因烏丸之資

D.夫智者審于量主

于巴丘遇疾疫3.下面對原文有關(guān)內(nèi)容的概括，不正確的一項是（

）（3分）A.郭嘉初見袁紹，袁紹有周公禮賢下士之舉，但郭嘉卻看出袁紹“多端寡要，好謀無決”的弱點而離開了他。B.曹操在給荀彧的書信中憂心人才不濟，荀彧給他推薦了郭嘉。曹操很是高興，郭嘉也認(rèn)為自己找到了明主。C.曹操要征伐袁尚和三郡烏丸，又擔(dān)心劉備襲擊許都，但郭嘉認(rèn)為劉備不值得提防，不堪一擊。D.后來太祖討伐荊州失利回來，事多不順意，于是很是懷念已逝世的郭嘉，深感人才的重要。4、把文中劃線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語（10分）（1）多端寡要，好謀無決，欲與共濟天下大難，定霸王之業(yè)，難矣！答：

（2）（表）自知才不足以御備，重任之則恐不能制，輕任之則備不為用。答：

參考答案：1.C

2.A

3.C4.翻譯：（1）做事頭緒太多，把握不住要領(lǐng)，喜好謀劃，卻沒有決斷，要想和這樣的人共同拯濟天下大難，成就王霸大業(yè)，太難了?。?.）他自知其才力不足以駕馭劉備，若是重用劉備，又擔(dān)心不能控制；輕任劉備，那么劉備不會為他效力。譯文：郭嘉字奉孝，潁川郡陽翟縣人。起初，郭嘉到北方去拜見袁紹，對袁紹的謀臣辛評、郭圖說：“明智的人對考察核選自己為之效命的君主一事，十分審慎，所以一百次行動就能一百次成功，因而功名可以成就。袁公只想效法當(dāng)年周公禮賢下士之舉，但卻不知曉用人的奧秘。做事頭緒太多，把握不住要領(lǐng)，喜好謀劃，卻沒有決斷，要想和這樣的人共同拯濟天下大難，成就王霸大業(yè)，太難了！”郭嘉在這時隨即離開了袁紹。先前，潁川郡的戲志才，是一個善于出謀劃策的人，魏太祖曹操對他很是器重?？上^早去世了。曹操寫信給荀彧說：“自從志才死后，沒有可以同我商議大事的人。汝南、潁川奇士確實很多，有誰可以來代替他這個位置呢？”荀彧便推薦郭嘉。曹操召見郭嘉，縱論天下大事。曹操說：“使我成就天下大業(yè)的，必定是這個人了?！惫螐牟懿倌抢锿顺龊?，也高興地說：“他真的是我能為之效命的主上??！”曹操表薦郭嘉為司空軍祭酒。曹操將要去征討袁尚及遼西、上谷、右北平三郡的烏丸。部屬中許多人擔(dān)心，劉表會派劉備乘機襲擊許縣，以討伐曹操為名相號召。郭嘉說：“操公雖然威震天下，但那烏丸依仗其地處僻遠(yuǎn)，必定沒作防備?？沙闷錄]有防備，我軍突然襲擊，定可取勝。況且袁紹對漢人和烏丸人都有恩德，而袁尚兄弟還在那里?，F(xiàn)在魏對青、冀、幽、并四州的百姓，只是用威勢使他們歸附，還沒有加施恩德。舍棄這四州而南征劉表，那袁尚必然憑借烏丸的資助，招納為其主拼死效命的人；烏丸一動起來，漢胡百姓都將回應(yīng)。這會使蹋頓產(chǎn)生入侵的野心，成就他非分貪圖的計謀，只恐青、冀二州就不是我們所有的了。劉表這人，不過是個清淡虛夸的空談家罷了。他自知其才力不足以駕馭劉備，若是重用劉備，又擔(dān)心不能控制；輕任劉備，那么劉備不會為他效力。因此，即便我們傾全力遠(yuǎn)征烏丸，曹公您也用不著擔(dān)憂什么了?！辈懿儆谑锹受姵霭l(fā)。來到易縣時，郭嘉說道：“兵貴神速。現(xiàn)在我軍行軍千里攻擊敵人，輜重很多，難以迅速得到有利的時機，況且敵人聽到消息，必定有所戒備；不如留下輜重，輕裝兼程進(jìn)發(fā)，出其不意?！辈懿儆谑乔那某隽藦]龍塞，直搗單于的大本營。敵人聽說曹操到來，驚恐不已，倉促應(yīng)戰(zhàn)。曹軍大破敵人，斬殺蹋頓以及名王以下許多將領(lǐng)。袁紹和他的哥哥袁熙逃往遼東。后來，曹操征討荊州回來，行至巴丘時，軍中發(fā)生病疫，只得燒掉船只，曹操嘆息地說：“若是郭奉孝還在，不會讓我弄到如此地步?！比?、語言文字運用（20分，共4題）7.下列各句中，沒有語病的一句是A.有的民營醫(yī)院靠制造噱頭生存，不能得到公眾的認(rèn)可。實際上，一家醫(yī)院能否立足，主要看醫(yī)療服務(wù)水平，而服務(wù)水平主要由硬件設(shè)備和專業(yè)人才隊伍決定。B.隨著中國國力的增強，全球范圍的“漢語熱”不斷升溫。盡管感慨漢字難寫、難學(xué)，但全球有超過1億多外國人學(xué)習(xí)漢語，有60多個國家將漢語教學(xué)納入國民教育體系。C.從春節(jié)到中秋，世界各地的中國味兒越來越濃。中國傳統(tǒng)節(jié)日“漂洋過?！?，與各國友人分享良辰美俗，成為中華文化走向世界的一張名片。D.港珠澳大橋堪稱世界橋梁建設(shè)史上的巔峰之作。在它身上，凝結(jié)著過去數(shù)十年中國橋梁施工、設(shè)計、材料研發(fā)、工程裝備等各項成果。參考答案：A試題分析：此題考核辨析并修改病句的能力，注意明確病句的類型，以及典型的錯例，答題時從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子，對照錯例，找到錯誤。題中B項，成分贅余，“超過”和“多”重復(fù)；C項，搭配不當(dāng)，“傳統(tǒng)節(jié)日…干，…分享良辰美俗”，主謂搭配不當(dāng)；D項，語序不當(dāng)，應(yīng)該是“設(shè)計、施工、材料研發(fā)、工程裝備”。點睛：語序不當(dāng)是病句常見的類型，主要有定語語序不當(dāng)、狀語語序不當(dāng)、修飾語語序不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語語序不當(dāng)、邏輯語序不當(dāng)?shù)取６鄬佣ㄕZ語序注意和下列例句對照。她是國家隊的（a．表領(lǐng)屬性的――表“誰的”）一位（b表數(shù)量的――表“多少”）有20多年教學(xué)經(jīng)驗的（c動詞性短語――表“怎樣的”）優(yōu)秀的（d形容詞性短語）藍(lán)球（e名詞）女（f名詞）教練。多層定語語序注意和下列例句對照。許多老師昨天（何時）在休息室里（何地）都（范圍）熱情地（何種情態(tài)）同他（何對象，“誰”）交談。多層修飾語，看誰離誰最近，離得最近就應(yīng)該緊挨著。關(guān)