第一單元測(cè)試卷（含答案）統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷1．閱讀選段，回答問(wèn)題。漸入仲秋，沒(méi)有了夏的熱烈與粗獷。落日余①（輝暉）中，氤氳著桂花香，醞釀著一場(chǎng)秋意的盛宴?！白怨欧昵锉帕取?，史鐵生的懷念，馬致遠(yuǎn)的秋思，似乎都在秋意中變得格外凝重。秋是文人墨客的寵兒，他們熱衷于向她寄②（拖托）情思，否則一腔心緒似乎也會(huì)飄飄蕩蕩，沒(méi)有著落。倘若一年四季少了秋，大概也會(huì)失去很多情味吧！（1）語(yǔ)段中三個(gè)加點(diǎn)字怎么讀？請(qǐng)幫他作出選擇。（）A.kuàngniàngzháoB.guǎngliàngzháoC.guǎngniàngzhuóD.kuàngliàngzhuó（2）語(yǔ)段中兩個(gè)橫線(xiàn)處應(yīng)分別選用哪個(gè)字？2．默寫(xiě)填空。（1）“”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（朱自清《春》）（2）“”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。（朱自清《春》）（3）夕陽(yáng)西下，。（《秋思》）（4），若出其中；，若出其里。（曹操《觀(guān)滄海》）（5）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，詩(shī)人將明月人格化，表達(dá)了對(duì)友人被貶遠(yuǎn)行的憂(yōu)慮、牽掛、關(guān)心之情的句子是：，。（6）《次北固山下》一詩(shī)中表現(xiàn)時(shí)序交替中的自然景物，暗含哲理的詩(shī)句是：，。3．排序正確的一項(xiàng)是（）①清風(fēng)拂過(guò)，細(xì)紗在空中蕩開(kāi)，又滑下來(lái)。②這雨絲，是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細(xì)細(xì)的紗。③然后悄悄灑向扁舟，灑向村落，灑向群山。④她伸展開(kāi)手臂，輕輕地把細(xì)紗掛向云端。⑤春雨如絲。A．⑤①②④③ B．⑤②④③① C．⑤②④①③ D．⑤①④②③4．名著閱讀。（1）根據(jù)表格提供信息，按要求填空?！冻ㄏκ啊啡宋锩鑼?xiě)：生得黃而矮，沒(méi)有名字，喜歡切切察察，睡覺(jué)擺“大”字，懂許多規(guī)矩。①人物：人物描寫(xiě)：這是一個(gè)身材高大，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。②人物：主題：《二十四孝圖》揭示了封建孝道的虛偽。請(qǐng)列舉一個(gè)文中十分荒謬愚昧的孝道故事。③故事：情節(jié)：抬神像、吹都都、背《鑒略》④篇目：《》（2）假如你的好朋友小語(yǔ)還沒(méi)有讀過(guò)《朝花夕拾》，她因聽(tīng)說(shuō)這本名著有點(diǎn)難懂就打算放棄，請(qǐng)作為好朋友的你重新向她推薦此書(shū)，并寫(xiě)兩點(diǎn)推薦理由，讓她不會(huì)錯(cuò)過(guò)與經(jīng)典之約。推薦理由一：推薦理由二：5．按要求完成任務(wù)。??寒來(lái)暑往，四季更替，大自然演繹著春夏秋冬的變化，異彩紛呈，周而復(fù)始。某班“感受自然?走進(jìn)四季”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)正在進(jìn)行，請(qǐng)你參與，并完成以下任務(wù)。（1）根據(jù)下面詩(shī)句寫(xiě)景的特點(diǎn)，猜猜描寫(xiě)的季節(jié)，填入后面橫線(xiàn)上。①風(fēng)吹柳花滿(mǎn)店香，吳姬壓酒喚客嘗。②樹(shù)陰滿(mǎn)地日當(dāng)午，夢(mèng)覺(jué)流鶯時(shí)一聲。③一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。（2）請(qǐng)各用一個(gè)四字短語(yǔ)描寫(xiě)春夏景色。①春：②夏：③秋：天高云淡④冬：白雪皚皚（3）請(qǐng)你依照例子為此次活動(dòng)再設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)。A.第一環(huán)節(jié)繪四季美景B.第二環(huán)節(jié)唱四季歌曲C.第三環(huán)節(jié)D.第四環(huán)節(jié)說(shuō)四季常識(shí)6．“送別”是唐詩(shī)中常見(jiàn)的主題，詩(shī)歌用豐富的寫(xiě)法表達(dá)了朋友間的深情厚誼。其中“虛實(shí)結(jié)合”就是一種很常見(jiàn)的表現(xiàn)手法。請(qǐng)結(jié)合表格，賞析這一手法的妙處。詩(shī)歌實(shí)景賞析虛景賞析送魏二【唐】王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。（1）本詩(shī)一、二兩句寫(xiě)了借“、”等詞渲染了凄清悲傷的氛圍。（2）本詩(shī)三、四句想象了的場(chǎng)景，其中“”說(shuō)明這是虛景，借此表達(dá)了作者的感情。閱讀文言文，回答問(wèn)題?！炯住靠鬃?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（《兩小兒辯日》）【乙】余憶童稚時(shí)，能張目①對(duì)日，明察秋毫②，見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外③之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀(guān)之，項(xiàng)為之強(qiáng)④。又留蚊于素帳⑤中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀(guān)，果如鶴唳⑥云端，怡然稱(chēng)快。（選自《閑情記趣》）注釋?zhuān)孩購(gòu)埬浚罕牬笱劬?。②明察秋毫：形容視力好。③物外：這里指超出事物本身以外。④項(xiàng)為之強(qiáng)：脖子因此變僵了。項(xiàng)，頸，脖頸。強(qiáng)，同“僵”，僵硬的意思。⑤素帳：未染色的帳子。⑥唳：鳥(niǎo)鳴。7．解釋下列句子加點(diǎn)詞的意思。①問(wèn)其故②我以日始出時(shí)去人近③日初出大如車(chē)蓋④徐噴以煙8．下列加點(diǎn)的虛詞，意義和用法相同的一項(xiàng)是A．我以日始出時(shí)去人近徐噴以煙B．問(wèn)其故必細(xì)察其紋理C．及日中則如盤(pán)盂則或千或百D．問(wèn)其故故時(shí)有物外之趣9．翻譯下面的句子。①孰為汝多知乎？②私擬作群鶴舞于空中。10．【甲】【乙】?jī)啥挝淖侄际潜憩F(xiàn)了兒童的聰明智慧，但各有側(cè)重?！炯住慷瓮ㄟ^(guò)對(duì)話(huà)表現(xiàn)了兒童的特征，【乙】段則通過(guò)描寫(xiě)表現(xiàn)了兒童的特征。你欣賞這兩則材料中兒童的表現(xiàn)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的理由。閱讀材料，回答各題。【甲】最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！【乙】濟(jì)南的秋天是詩(shī)境。……詩(shī)的境界中必須有山有水。那么，請(qǐng)看濟(jì)南吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越發(fā)的不同了。以顏色說(shuō)吧，山腰的松樹(shù)是青黑的，加上秋陽(yáng)的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽(yáng)的轉(zhuǎn)移而不同。山頂?shù)念伾煌€不重要，山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句詩(shī)。山腰中的顏色是永遠(yuǎn)在那兒變動(dòng)，特別是秋天，那陽(yáng)光能夠忽然清涼一會(huì)兒，忽然又溫暖一會(huì)兒，這個(gè)（）并不激烈，可是山上的顏色覺(jué)得出這個(gè)（），而立刻隨著（）。忽然黃色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有層看不見(jiàn)的薄霧在那兒流動(dòng)，忽然像有股細(xì)風(fēng)替“自然”調(diào)和著彩色，輕輕的抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山，再配上那藍(lán)的天，晴暖的陽(yáng)光；藍(lán)得像要由藍(lán)變綠了，可又沒(méi)有完全綠了；晴暖得像要發(fā)燥了，可是有點(diǎn)涼風(fēng)，正像詩(shī)一樣的溫柔；這便是濟(jì)南的秋。況且因?yàn)轭伾牟煌?，那山的高低也更顯然了。高的更高了些，低的也更低了些，山的棱角曲線(xiàn)在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。11．從下面一組詞語(yǔ)中選擇最恰當(dāng)?shù)?，填在乙文?huà)線(xiàn)處的括號(hào)內(nèi)。變換變動(dòng)流動(dòng)變幻變化12．（1）修辭方法可以增強(qiáng)表達(dá)效果。閱讀[甲][乙]寫(xiě)山的內(nèi)容，將表格補(bǔ)充完整。內(nèi)容品析山等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。這句話(huà)寫(xiě)①，非常美。最生動(dòng)的是把②比成人，有感情，會(huì)害羞，比單純的客觀(guān)寫(xiě)景要好。忽然黃色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有層看不見(jiàn)的薄霧在那兒流動(dòng)，忽然像有股細(xì)風(fēng)替“自然”調(diào)和著彩色，輕輕的抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。這句話(huà)連用兩個(gè)③的修辭方法，形象地寫(xiě)出山腰中色彩的變換，如夢(mèng)如幻。還連用④這個(gè)詞，突出顏色變化莫測(cè)，給人以動(dòng)感。（2）同是寫(xiě)濟(jì)南的山，寫(xiě)法各異，閱讀[甲][乙]寫(xiě)山的內(nèi)容，將表格補(bǔ)充完整。寫(xiě)山色的順序山的特點(diǎn)作者這樣寫(xiě)的目的甲文甲文從“山上”到“山尖”到“山坡”，再到“山腰”，展現(xiàn)各個(gè)細(xì)部雪的①、②、③。突出了雪后山的“妙”之所在。為了突出濟(jì)南冬天的⑦的特點(diǎn)乙文乙文寫(xiě)山色，先寫(xiě)山腰的松樹(shù)和樹(shù)旁黃草的顏色，再寫(xiě)④的黃、灰、綠、藕荷色和⑤的顏色，然后重點(diǎn)寫(xiě)山腰的顏色。突出山色⑥的特點(diǎn)是為了表現(xiàn)濟(jì)南秋天的⑧的特點(diǎn)閱讀下面一篇文章，完成問(wèn)題。清塘荷韻季羨林??①樓前有清塘數(shù)畝。記得三十多年前初搬來(lái)時(shí)，池塘里好像是有荷花的，我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。后來(lái)時(shí)移事遷，歲月流逝，池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊”，再也不見(jiàn)什么荷花了。??②我腦袋里保留的舊的思想意識(shí)頗多，每一次望到空蕩蕩的池塘，總覺(jué)得好像缺點(diǎn)什么。這不符合我的審美觀(guān)念。有池塘就應(yīng)當(dāng)有點(diǎn)綠的東西，最好的最理想的當(dāng)然是荷花。幾乎可以說(shuō)，中國(guó)人沒(méi)有不愛(ài)荷花的?？晌覀儤乔俺靥林歇?dú)獨(dú)缺少荷花。每次看到或想到，總覺(jué)得是一塊心病。??③有人從湖北來(lái)，帶來(lái)了洪湖的幾顆蓮子，外殼呈黑色，極硬。據(jù)說(shuō)，如果埋在淤泥中，能夠千年不爛。因此，我用鐵錘在蓮子上砸開(kāi)了一條縫，讓蓮芽能夠破殼而出，不至永遠(yuǎn)埋在泥中。這都是一些主觀(guān)的愿望，蓮芽能不能長(zhǎng)出，都是極大的未知數(shù)。反正我總算是盡了人事，把五六顆敲破的蓮子投入池塘中，下面就是聽(tīng)天由命了。??④這樣一來(lái)，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠綠的蓮葉長(zhǎng)出水面?？墒?，事與愿違，投下去的第一年，一直到秋涼落葉，水面上也沒(méi)有出現(xiàn)什么東西，冷冷清清。經(jīng)過(guò)了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風(fēng)光?？墒牵衣N盼的水面上卻仍然沒(méi)有什么東西，冷冷清清。此時(shí)我已經(jīng)完全灰了心，以為那幾顆湖北帶來(lái)的硬殼蓮子，由于無(wú)法解釋的原因，大概不會(huì)再有長(zhǎng)出荷花的希望了。我的目光無(wú)法把荷葉從淤泥中吸出。??⑤但是，到了第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長(zhǎng)出了幾個(gè)圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛(ài)，但是卻細(xì)弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上。而且最初只長(zhǎng)出了五六個(gè)葉片。我總嫌這有點(diǎn)太少，總希望多長(zhǎng)出幾片來(lái)。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘邊上去觀(guān)望。但是經(jīng)過(guò)了漫漫的長(zhǎng)夏，凄清的秋天又降臨人間，池塘里浮動(dòng)的仍然只是孤零零的那五六個(gè)葉片。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這又是一個(gè)雖微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。??⑥真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。嚴(yán)冬一過(guò)，池塘里又溢滿(mǎn)了春水。到了一般荷花長(zhǎng)葉的時(shí)候，在去年飄浮著五六個(gè)葉片的地方，一夜之間，突然長(zhǎng)出了一大片綠葉，而且看來(lái)荷花在嚴(yán)冬的冰下并沒(méi)有停止行動(dòng)，因?yàn)樵陔x開(kāi)原有五六個(gè)葉片的那塊基地比較遠(yuǎn)的池塘中心，也長(zhǎng)出了葉片。葉片擴(kuò)張的速度，范圍的擴(kuò)大，都是驚人地快。幾天之內(nèi)，池塘內(nèi)不小一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且原來(lái)平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里積蓄了力量，有一些竟然躍出了水面，長(zhǎng)成了亭亭的荷葉。原來(lái)我心中還遲遲疑疑，擔(dān)心池中長(zhǎng)的是水浮蓮，而不是真正的荷花。這樣一來(lái)，我心中的疑云一掃而光：池塘中生長(zhǎng)的真正是洪湖蓮花的子孫了。我心中狂喜，這幾年總算是沒(méi)有白等。??⑦天地萌生萬(wàn)物，對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展的力量，這種力量大到無(wú)法抗御。只要你肯費(fèi)力來(lái)觀(guān)察一下，就必然會(huì)承認(rèn)這一點(diǎn)?，F(xiàn)在擺在我面前的就是我樓前池塘里的荷花。自從幾個(gè)勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來(lái)了幾十枝，而且迅速地?cái)U(kuò)散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了半個(gè)池塘。從我撒種的地方出發(fā)，向東西南北四面擴(kuò)展。我無(wú)法知道，荷花是怎樣在深水中淤泥里走動(dòng)。反正從露出水面荷葉來(lái)看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前這個(gè)局面，??⑧光長(zhǎng)荷葉，當(dāng)然是不能滿(mǎn)足的。荷花接踵而至，而且據(jù)了解荷花的行家說(shuō)，我門(mén)前池塘里的荷花，同燕園其他池塘里的，都不一樣?！炯住科渌胤降暮苫?，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開(kāi)出十六個(gè)復(fù)瓣，看上去當(dāng)然就與眾不同了?！疽摇窟@些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿，似乎在睥睨一切。前幾年才搬到朗潤(rùn)園來(lái)的周一良先生賜名為“季荷”。我覺(jué)得很有趣，又非常感激。難道我這個(gè)人將以荷而傳嗎？??⑨連日來(lái)，天氣突然變寒。池塘里的荷葉雖然仍是綠油油的一片，但是看來(lái)變成殘荷之日也不會(huì)太遠(yuǎn)了。再過(guò)一兩個(gè)月，池水一結(jié)冰，連殘荷也將消逝得無(wú)影無(wú)蹤。那時(shí)荷花大概會(huì)在冰下冬眠，做著春天的夢(mèng)，它