七年級英語備課組工作計劃

七年級英語備課組工作計劃

七年級英語備課組工作計劃1

一、指導思想

認真抓好中小學英語知識的銜接是搞好初一英語教學工作的重

要一步。

在本學期的英語教學中，堅持以下面的教學理念為指導：

第一，切實地了解學生的真實水平，注意銜接，盡快使學生適

應(yīng)英語教學；

第二，教學要面向全體學生，關(guān)注學生的情感，激發(fā)他們學習

英語的興趣；

第三，以學生為主體，尊重個體差異，因材施教；

第四，在新課標的指導下，倡導學生體驗參與學習，完成設(shè)計

目標；

第五，注重過程性評價，建立能鼓勵學生自主學習能力發(fā)展提

高的綜合評價體系C

二、學生情況分析

本屆學生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在以前學習英語的過程

中，沒有很詳細全面地學習音標，基本的音標和字母拼讀都沒有掌

握好。在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說、

讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大差異。

另外，學生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進一步

解決的問題。例如：許多學生不能明確學習英語的目的，學習缺乏

主動性、自覺性；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好

課前預(yù)習和課后復習工作，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知

識的積累和鞏固。

最后，在課堂上，習慣像以往被動地接受所傳授的‘知識，不善

于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，學習的主體性不突出。

三、教材分析

lo內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：新標準英語的取材鮮活貼近學生生活，語言的

呈現(xiàn)模式是搭積木式的塊狀分布，這對激發(fā)學生的學習興趣是有好

處的，但不利于學生系統(tǒng)的掌握英語語法知識，教師應(yīng)注意幫助學

生階段性梳理。

2。教材特點與重難點：以話題為引導呈現(xiàn)整個單元的內(nèi)容，詞

匯量非常大，單元間的梯度較大，是否能適應(yīng)并完成詞匯的學習是

學習的重點。

四、教學目標

1。總體目標：培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。

2。具體目標：

學生應(yīng)有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。

能聽懂教師對有關(guān)認識話題的陳述并能參與討論。

能讀供七年級學生閱讀的簡樸讀物和報紙雜志，克服生詞障礙,

理解大意。

能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略，

能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務(wù)。

能合理計劃和安排學習任務(wù)，積極探索適合自己的學習方法。

能在學習和日常交際中能留意到中外文化的差異。

五、教學措施

lo認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效

果。

2o認真分析吃透新教材，結(jié)合學生的具體情況，對教材適當進

行整合。

30認真分析學生現(xiàn)狀，從學生的實際出發(fā)組織教學，教材起點

高，作為使用教材組織教學的教師在分析現(xiàn)有生源較差的前提下，

教學起點要低。在學習7A版之前，學生雖以PEP作為銜接教材，但

教師在教的過程中不能只考慮進度，要重視教學質(zhì)量。詞匯知識要

在鞏固好小學基本詞匯的基礎(chǔ)上不斷擴大詞匯量，語法知識的銜接

則要通過反復呈現(xiàn)、歸納、逐步提高難度。

4O改進教學方法、方式，不斷創(chuàng)新英語教學工作新目標初中英

語教材的編排，體現(xiàn)英語教學改革的新理念。它是對傳統(tǒng)英語教學

的挑戰(zhàn)，也是給新課程的改革帶來了機遇，作為教師要與時俱進，

不斷創(chuàng)新，才能適應(yīng)新教材的教學工作。

六、工作重難點

隨著學習的深入，學困生的人數(shù)在不斷的增加，如何推遲和減

緩學生學習的兩極分化，如何盡快提高學困生的英語學習成績，進

而大面積提高英語學習成績乃是今后英語教學主攻的方向和必須突

破的難點。

我們堅信只要我們立志創(chuàng)新，踏實工作，勤于實踐，敢于探索,

一定能夠有所收獲，有所進步。七年級英語備課組工作計劃2

時間如水匆匆流過，新學期又開始了。對于新的一學期的工作

計劃一下，以利新學期工作更好開展。

七年級英語備課組教師共5人，5人有2人本學期兼班主任c

大家都非常敬業(yè)，盼望以自己的敬業(yè)精神來感動學生，從而變被動

學習為主動學習。為了提高學生學習英語的興趣。只要是學生肯學,

老師會不惜犧牲自己的休息時間，幫助學生學習英語。全體老師要

秉著“以學生為本"的‘教育理念，更新教育方法，努力工作，指導

學生做好初一年級的英語基礎(chǔ)的教學工作！具體工作計劃如下：

1.我們首先統(tǒng)一制定了教學計劃，統(tǒng)一了教學內(nèi)容和進度。

2.周二按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論

下單元的教學內(nèi)容及重難點，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮

群體優(yōu)勢，彌補個體不足。每次活動都設(shè)有中心發(fā)言人，由她先陳

述本單元的教學重點、難點，教學內(nèi)容的安排及教學方法的使用，

然后大家共同討論，擬訂出一個單元每課時的授課方案。每位教師

再根據(jù)自己班級的實際情況做適當?shù)恼{(diào)整。這樣一來，每位教師都

能在集體備課時吸收、借鑒一些其他教師的好點子，充實在自己的

課堂中，使年級的每位同學都能享受到備課組教師集體的智慧。

3.平時認真完成每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預(yù)習、復

習和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)。幫助學生形成良好的學習習

慣。

4.積極開展各類課外活動，這學期我們組織學生開展英語興趣

小組，發(fā)展和培養(yǎng)學生的愛好和特長。

5.積極參加學校教研組，教研活動及校外教研活動。在完成教

學任務(wù)的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業(yè)務(wù)

水平。同時加深教學研究，實現(xiàn)課后反思，多寫教學感想和教學論

文。

總目標：縮短差距，整體推進，從起始年級起全面培養(yǎng)具可塑

性強、自覺性高的學生。

具體目標：

1、縮小班與班的差距，將班級分差控制在10分以內(nèi)；

2、在初一階段的日常教學中打好語法基礎(chǔ)，強化聽說練習。七

年級英語備課組工作計劃3

一、總的思想

以“英語課程標準''為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全

體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。了解國

內(nèi)外文化，注重不同文化的對比，尊重文化的差異性。提高學生對

文化識別能力。

二、認識教材

人教版《新目標英語》七年級（上冊），本套七年級教材共分

三個起始單元和九個單元，每單元分SectionA和SectionB以及

Self-check三部分。SectionA：la呈現(xiàn)本單元的重點單詞，語法結(jié)

構(gòu)與功能；1b呈現(xiàn)任務(wù)型聽力練習；1c結(jié)對練習核心對話；2a,2b

是多種聽力練習；2c呈現(xiàn)不同的任務(wù)。GrammarFocus呈現(xiàn)語法功

能重點；3a-3c提供多種課堂活動。SectionB：la詞會擴展；1b新

舊知識綜合運用，同時在原有基礎(chǔ)上有所擴展；2a,2b為聽力練習；

3a-4提供各類練習形式，隨著所學內(nèi)容的加深，逐步擴展成閱讀和

寫作練習。4為創(chuàng)造性活用所學知識提供各類課堂活動。Self-

check：使學生對自己的英語水平有明確的認識。自我評價，包括詞

匯知識的評價，語言應(yīng)用能力的'評價。

本學期的重點是繼續(xù)學習音標與單話和習慣用語，語法知識點:

分別詞性、名詞單復數(shù)、冠詞、代詞、數(shù)詞和對應(yīng)的序數(shù)詞、一般

現(xiàn)在時、介詞、句子種類等。其中名詞的單復數(shù)和動詞的人稱是本

冊的難點、重點。

三、教學目標

L總體目標：激發(fā)學生學習英語的興趣，樹立自信心。讓學生

愛學英語，想學英語，學好英語

2.具體目標：會根據(jù)音標讀單詞；簡單的日常交際；會用名詞

的單復數(shù)；會用動詞的人稱，特別是懂得動詞的第三人稱；知道并

能夠運用基數(shù)詞和序數(shù)詞；能掌握陳述句、疑問句、祈使句和感嘆

句。

四、具體措施

1、認真研究教材，充分運用多媒體課件等在英語教學中的作用,

引起學生興趣，讓學生充分思考、討論，注重能力的培養(yǎng)。

2、加強集體備課。發(fā)揮集體的智慧，用自己最好的，最符合各

班學生實際的教學方法去引導學生學好英語。

3、對學困生進行專門輔導，因材施教，樹立學習的自信，盡快

成長起來。

4、注重教學細節(jié)和作業(yè)細節(jié)。

5、堅持一課一測，及時檢測自己的教學效果和學生的學習效果。

發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。解決問題具體到知識點和具體的學生。

6.堅持互相聽課，互相評課，互相學習，取長補短。

7?堅持資源共享，共同提高。七年級英語備課組工作計劃4

一、指導思想：

集體備課必須立足個人備課的基礎(chǔ)上，以學科備課組為單位進

行，要在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，

共同研究教學中應(yīng)注意的問題，同時要兼顧學生的'基礎(chǔ)和實際情況,

確定教學目標，提高課堂教學效率。

二、集體備課重點

分析七年級學生情況，制定切實可行的教學進度。根據(jù)學生學

習情況，選擇適合的教學方法，提高學生學習興趣，培養(yǎng)學生自主

學習能力，提高學生綜合語言運用能力。高效的完成教學任務(wù)。

三、備課時間、地點、參加者

集體備課時間：單周備課

集體備課地點：辦公室

集體備課參加者：、

四、集體備課目標

1、針對學生共性問題，探討解決方案。

2、以面向全體學生為宗旨，討論最佳教學設(shè)計。

3、培養(yǎng)學生全面發(fā)展。

五、工作措施：

1、固定時間備課與及時探討相結(jié)合

固定時間、地點、人員：以年級組為單位，固定兩周一次進行

集體備課。

同年級兩位教師隨時遇到問題隨時交換意見，確保集體備課及

時有效。

2、集體備課時，對本周出現(xiàn)的學生情況進行總結(jié)，找出學生共

性問題，及有效地解決方法。并討論下周的教學內(nèi)容、重點和痛點。

3、交流經(jīng)驗及好的教學方法。同頭教師互相聽課，互相學習，

共同進步。

4、做好課后反思。通過交流找出不足，對本人的教學設(shè)計及時

修改，并寫好課后反思。

六、制定集體備課計劃

9.llUnitl-Unit2

9.24Unit3-Unit4

10.9Unit5-Unit6

10.22Unit7-Unit8

11.6Unit9-UnitlO

11.20Unitll-Unitl2

12.4復習單元重點

12.17復習單元重點七年級英語備課紐工作計劃5

一、指導思想

本學期七年級英語備課組將在學校教導處、教研組的要求下，

并遵照教育局的相關(guān)規(guī)定，遵循新課程標準實驗教科書的要求組織

教學，使學生在聽、說、讀，寫各方面全方位發(fā)展，打下扎實的知

識基礎(chǔ)

二、學情分析

經(jīng)過一學期的學習，從上期期末成績來看，整體成績優(yōu)異，但

七年級有的班級分化還是比較明顯。綜合來說大多數(shù)學生學習目的

明確，態(tài)度端正，掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動

認真地學習，學習成績較好。但還有少數(shù)學生沒有明確的學習目的,

缺少學習的.熱情和主動性，自覺性較差，相應(yīng)的學習習慣也差。主

要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種

負擔，而不是一種樂趣。極少數(shù)學生沒有掌握記憶單詞的方法，連

基本的單詞聽寫也不過關(guān)，導致看不懂，聽不懂，學不懂。學生的

聽力也還有待提高C

三、具體措施

1、注重發(fā)音教學，加強語音教學的趣味性。讓學生掌握好發(fā)音

規(guī)律，在單詞教學中就要注意元音字母組合，元音和輔音字母紐合,

輔音連綴，以及多音節(jié)的劃分，句子朗讀等方面的準確性和趣味性。

2、培養(yǎng)學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高

學習效率；在導入新課中教學詞匯

3、重視后進生的培養(yǎng)。多與差生溝通，助其克服自卑，增強信

心，利用課余時間輔導其學習。

4、鼓勵學生自主探索，合用探究，共同提高。

5、用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學生開口說英語的

勇氣和信心；

6、引導學生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用;

7、加強聽力訓練和寫作訓練，擬每天10分鐘進行聽力訓練，每

周一篇習作。

8、開展英語書寫比賽，單詞記憶比賽，看英語原版動畫片光碟,

進行英語課外閱讀活動。七年級英語備課組工作計劃6

本學期七年級英語備課組將在學校教導處、教研組的領(lǐng)導下，

遵循新課程標準實驗教科書的要求組織教學，使學生在聽、說、讀,

寫各方面全方位發(fā)展，打下扎實的知識基礎(chǔ)。

一、指導思想：

七年級英語備課組將以英語新課程標準為指導，以提高英語教

學質(zhì)量為目標，以培養(yǎng)學生英語素養(yǎng)和傳授英語知識為重點。在教

學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，實現(xiàn)高效課堂，把重

點放在教師集體備課和小組合作學科教學的有效性研究上，為學生

英語素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力。

二、工作目標：

認真落實學校工作思路的具體要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極領(lǐng)會

新課程標準的精神，在教學實踐中不斷探索，學習、借鑒以往七年

級英語的教學經(jīng)驗，不斷總結(jié)完善教學方法，提高學生英語素質(zhì)，

認真實施“教學有效性”的課型研究，努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效課堂，全

面提高教學質(zhì)量，追求教育教學創(chuàng)新。

三、具體措施：

1、加強理論學習，更新教學觀念，統(tǒng)一教育思想。全組教師重

點學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》等有關(guān)課程

改革的材料。認真體會和理解新課程標準中的理念，并用這些理念

來指導平時的'課堂教學，以提高課堂教學效率。

2、加強備課組建設(shè)，把備課組工作具體化，目標化，制度化。

抓好業(yè)務(wù)學習。

A：準時參加每周的科組活動，不遲到，不早退，不無故請假。

B：做到五備：備課程標準，備教材，備教法，備學生，備教學

程序。

C：各組員積極發(fā)言，各抒己見，百花齊放，做到一人有高招，

大家都受益，提倡團隊合作，嚴禁單打獨斗。

D：組織業(yè)務(wù)學習，組內(nèi)互學互提高。E：準時上交教案、聽課筆

記等。

3、狠抓教學常規(guī)，規(guī)范教學工作。

A：發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢，通過提高備課質(zhì)量，落實教學常

規(guī)，提高課堂教學效率。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，運用

現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學輔助課件，推動學科教學與信息技術(shù)

的有效整合。

B：課后認真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學。要求教

師布置適量練習，教師細心批改，了解學生掌握知識情況，組內(nèi)及

時交流各班存在的共性問題，便于及時彌補。

C：發(fā)揮教師的聰明才智，多搞一些趣味活動，調(diào)動學生學習的

積極性，使英語教學生動、有趣，從而加強英語交際能力。

D：嚴格做好平時測試及質(zhì)量檢查，努力提高學生的學習成績。

考試力求正式，公開、公平，讓學生通過測試發(fā)現(xiàn)問題，提高目己。

4、搞好英語組特色教學活動，開設(shè)英語選修課，極大地提高學

生們學習英語的興趣。

5、認真做好臨界生輔導和關(guān)注工作（后附有全年級各班臨界生

名單）。七年級英語備課組工作計劃7

一、指導思想：

以貫徹轉(zhuǎn)變學生學習方式、探索學生自主學習模式、立足課堂、

優(yōu)化課堂、創(chuàng)新課堂，提高課堂教學效益為突破口，深入學習貫徹

英語學科課程標準，提高學科素質(zhì)，全面推進七年級英語教學改革。

二、七年級學生基本情況分析

本屆七年級學生的英語基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在小學英語課并

未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，

連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過上學期我們幾位英語老師

的不懈努力，部分學生的基礎(chǔ)知識得到了加強，學習態(tài)度也有所好

轉(zhuǎn)。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。另外，學生在情

感態(tài)度，學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很

多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的

在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學沒有

養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預(yù)習課后復習，學習沒有計劃

性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積

累。

三、工作目標：

積極全面開展教學、教育和科研工作，通過整個備課組的努力,

力求“讓學生個個充分發(fā)展，讓家長人人滿意”。

四、工作重點

1、深化英語課堂教學改革，打造快樂、高效的英語課堂。

2、深入研討新教材，探究新教法。

五、具體措施：

（一.）更新教學觀念，瞄準角色定住。

教師要學習新的教學理論，接受教學新理念，摸索探究新的教

學模式和教學方法，提高自身的素質(zhì)，創(chuàng)造個性化教學，用自己創(chuàng)

造性的勞動來贏得學生的信任與喜歡，盡快調(diào)整好心態(tài)。

（二）,注重彼此交流，發(fā)揮集體智慧。

充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧和力量，備課組不定期互

相聽課，資源共享，齊心協(xié)力。

（三）.研究教法、學法，提高教學效益。

1.針對七年級英語下冊詞匯量特別大的特點，我們將采取“分

化教學，整合競賽c”的方法，先把一單元的單詞分幾次教學，教

完后進行各種形式的單詞競賽，如單詞接龍、缺字母完成單詞、改

字母重組單詞等，并及時獎勵，激發(fā)和鼓勵學生學習單詞的積極性,

從而達到“教的有效，學的輕松，考的滿意”的效果。

2.針對對話、課文，我們采用情景教學法和任務(wù)式教學法。創(chuàng)

設(shè)情景是提高學生學習英語興趣的最好的途徑，教師要善于調(diào)動學

生的積極性，培養(yǎng)主動參與的意識，提供合作學習的機會。具體我

們將采用課前的自由會話，新授中的‘表演與討論，鞏固中的活動與

任務(wù)，復習中的拓展作業(yè)和貫穿課堂內(nèi)外的激勵評價。

3?針對語法教學，我們將根據(jù)不同的教學任務(wù)、不同的教學目

標、不同的教學時段，采用不同的教學模式：

（1）觀察一一發(fā)現(xiàn)一一討論一一歸納一一鞏固一一運用的單元

教學模式。

（2）集中呈現(xiàn)一對比分析一專項梳理一鞏固運用的綜合復習教

學模式。

在采用以上兩種傳統(tǒng)方式的同時，還運用任務(wù)式語法教學和探

究式語法教學。

4.重視聽力的培養(yǎng)。

教師在課堂上盡量運用英語，同時要求學生在課堂上展示時力

求用英語來表達。一不要圖省事，二不要怕學生聽不懂。只要堅持,

就能起到作用。平時堅持使用錄音機，聽讀原聲帶等先進的教學設(shè)

備。經(jīng)常為學生選擇優(yōu)秀的視聽材料。

（四）,抓好培優(yōu)輔差工作.

1、為避免一部分差生產(chǎn)生厭學情緒，讓他們能夠跟上腳步，不

至于掉隊太遠，教師在課堂上要滲入理解與情感教育，注重研究后

進生的轉(zhuǎn)變，使后進生樹立信心，也要在業(yè)余時間多給他們一些輔

導，給他們多說一些鼓勵性的話，同時進一步調(diào)動“六人合作學習

小組”的積極性。

2、為提高優(yōu)生的水平，以免他們有吃不飽的現(xiàn)象，適當給予一

些輔導。

（五）每次考試搞好質(zhì)量分析，認真查找原因，尋找對策，為

提升教學質(zhì)量，踏踏實實做好一切工作。

六.課程安排及教學進度

第一周一第三周：Unit1andunit2

第四周一第六周：Unit3andunit4

第七周一第九周：Unit5andunit6

第十周：Mid-e_am

第H周一第十三周：Unit7andunit8

第十四周一第十六周：Unit9andunitlO

第十七周一第十九周：Unitllandunitl2

第二十周：E_am七年級英語備課組工作計劃8

本學期七年級英語備課組將在學校教導處、教研組的要求下，

遵循新課程標準實驗教科書的要求組織教學，使學生在聽、說、讀,

寫各方面全方位發(fā)展，打下扎實的知識基礎(chǔ)。主要工作要點：

1、認真鉆研教材的內(nèi)容及目的要求，盡早適應(yīng)教材的教學方法

方式。

2、發(fā)揮教師的聰明才智，多搞一些趣味活動，調(diào)動學生學習的

積極性，使英語教學生動、有趣，從而加強英語交際能力。

3、輔導學生方面做到對班上三分之二的學生面批面改，聽寫、

默寫方面也要兩兼顧，對學生要耐心，多給時間讓他們準備，并相

應(yīng)降低難度，讓他們也嘗到成功的滋味。

4、做好教學常規(guī)工作，嚴格進行備課、講課，批改作業(yè)、輔導、

檢測等各個方面的工作，做好平時測試及質(zhì)量檢查，努力提高學生

的學習成績?？荚嚵η笳剑_、公平，讓學生通過測試發(fā)現(xiàn)問

題，提高自己。

5、搞好英語組的選修課，開設(shè)英語競賽班與英文歌曲班，極大

地提高學生們學習英語的興趣。

6、積極參加每周舉行的教研活動，做好教學常規(guī)工作。確定教

研會的時間、地點，保證質(zhì)量，不流于形式，嚴格考勤，要求全組

教師必須參加，并做好筆記，積極參與討論，不吝惜自己的.寶貴經(jīng)

驗，虛心聽取老師們的指點，保證全組共司提高，共同進步。

7、強化本備課組常規(guī)工作，搞好集體備課。本期我們采取以導

學案的形式為集體備課的主題，定出專人主備，全組共享并在使用

時進行自己的二次備課的方案，并且要求年輕教師另備一份詳案，

每次的導學案在印刷前應(yīng)交由備課組長定稿并全組討論，做出適當

的修改。由于我們組內(nèi)年輕老師較多，所以聽、評課很關(guān)鍵、重要,

尤其是聽后的“評”是重中之重。繼續(xù)對小組學習模式進行研究，

探索并實際運用，抓好對小組長的培訓工作，讓小組組員能夠互相

學習，互相幫助，互相提高。

8、結(jié)合教研組的課題活動和自身教學實際，撰寫教學論文。積

極學習各項課改資料，透徹了解課改信息，爭做課改先鋒并徹底、

認真地貫徹下去。總之，我們相信在老師們的不斷努力下，七年級

的英語教學工作會上一個嶄新的臺階，向?qū)W校、家庭和社會交上一

份滿意的答卷。七年級英語備課組工作計劃9

按照學校整體工作安排，結(jié)合英語組本學期工作計劃，初一英

語備課組四位老師通力合作，按時按質(zhì)按量完成了學期教學工作任

務(wù)。

本學期工作壓力大，任務(wù)較重。七年級新生英語程度比較差，

每個班都有10人左右是一點英語都不懂的，加上學生家庭環(huán)境也不

利于英語學習，教學工作相當難開展。所有老師都有同感：本學期

工作起來特別地辛苦，真正是千辛萬苦把教學工作做完了。

一、本學期主要工作完成情況：

1.四位老師沒有一人因為身體或其它原因缺過一節(jié)課。大家都

非常敬業(yè)，盼望以自己的敬業(yè)精神來感動學生，從而變被動學習為

主動學習。為了提高學生學習英語的興趣，各位老師八仙過海，各

顯神通，可謂是軟硬兼施，連哄帶騙。只要學生肯學，老師不惜犧

牲自己的休息時間，幫助學生學習英語。從整體情況看來，學生的

學習習慣和學習態(tài)度有了很大的改變。

2.備課組團結(jié)作戰(zhàn)，圓滿完成教學任務(wù)。大家互相學習，取長

補短，齊心協(xié)力，共同作好教書育人工作。本學期內(nèi)大家嚴格按學

校要求，經(jīng)常聽課，評課，全體老師都圓滿完成了教學任務(wù)，各班

考試成績正常。

3.本備課組積極參加教研活動。每次活動都是人到的最齊，到

的最早。對布置下來的任務(wù)，每次都按時按質(zhì)按量完成。備課組內(nèi)

堅持每周四集體備課，其它時間隨時隨地有問題及時協(xié)調(diào)解決，全

年級資源共享。年級統(tǒng)一進度。教學進度按每周1單元，期末復習

練習題大家分工編寫，各人負責一個專項，既節(jié)約了勞動力，又更

有利于各人發(fā)揮強項。大家都只有一個念頭，提高年級的英語成績。

4.命題工作。本學期按學校要求，我們組積極按計劃及時高效

有質(zhì)量地完成了每兩單元命制一份測試卷和期中命題工作，每位教

師努力做到了試題的科學性、針對性。一是針對我校學生的實際，

二是針對所教學的重點、基礎(chǔ)內(nèi)容。從而提升了我們組的'命題能力,

也更有利于對課堂教學的、升學考試的理解。

5.學生競賽，我們組積極探索新方式，豐富學生活動，促進學

生素質(zhì)提高。本學期我們嘗試了“兩兩一分鐘編對話”比賽。這項

做法完全可以在課堂中完成，提高學習效率，學生也享受到學英語

原來也有這樣的樂趣。

二.主要經(jīng)驗知體會:

1.發(fā)揮集體的力量，教學任務(wù)和其它任務(wù)都完成較好。

2.集體備課，統(tǒng)一進度，資源共享，減少無謂的勞力浪費，大

家一條心，工作起來合作愉快，有利于教學也有利于身體健康。

3.練習作業(yè)布置合適，教學時間和內(nèi)容得當，學生能接受，反

映較好。

4.抓好早讀，學生的口頭能力有很大的進步。各位老師每天都

蹲點一個班，親自帶讀，早讀的時間利用了起來，有利于配合課堂

教學。

三、存在的主要問題：

英語教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學科教師多，但

英語的教學費時低效的現(xiàn)象仍然存在。這并非全是教學水平問題，

而是由于主客觀原因，有些教學方案無法付諸于實踐。如：各班都

有10個左右完全不會英語的學生，他們拖了班級的后退，也影響了

班級的學習。他們不鬧課堂，但他們聽不懂，課后也不會去想辦法

努力補習，作業(yè)不能按要求完成，考試成績基本上保持在20分左右。

這是各班最頭痛的問題。他們完全不配合，基本上是放棄了學習。

四、今后努力的方向

認真研究新教材，認真分析我們的學生，探討一條適合這屆學

生學習英語特點的教學路子，需要我們?nèi)w英語教師的共同努力。

這就要求我們英語教師必須加強理論學習，進一步更新教育教學觀

念，以全新的教育理念投入到英語教學研究中來。

今后將不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進備課組工作中存在的不足，不斷開

拓進取創(chuàng)新，力爭取得更快的進步和更好的成績。七年級英語備課

組工作計劃10

一、指導思想

本學期本備課組將在教研組的領(lǐng)導下，服從學校大局，積極完

成學校布置的各項任務(wù)，以人為本，關(guān)愛每一個學生，讓每一個學

生都在原有基礎(chǔ)上有所進步。

二、本學期具體工作

1.積極組織集體備課。

每周確定一個主備人，利用周三下午第二節(jié)課進行主講，在個

人補備的基礎(chǔ)上，再進行集體復備和個人再備，把集體備課落到實

處，充分發(fā)揮集體的智慧。

2.積極組織教研。

確定每周三下午第一節(jié)課為集體教研時間，本組教師將積極組

織上公開課、聽課及評課活動，取人之長，補己之短。在聽課及評

課過程中要敢于提出授課者的不足之處，達到共同進步。另外，每

位教師本學期要撰寫一篇教案教學論文，豐富自己的理論水平。

3.認真抓好常規(guī)教學。

在教學過程中，堅決做到四“統(tǒng)一”，即統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教案、

統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。積極組織對學生已學單詞、詞組以及短文的

檢查，夯實雙基。在此基礎(chǔ)上積極做好培優(yōu)補差工作，每周用一堂

第二節(jié)課晚自習對優(yōu)生進行培優(yōu)，利用一切可以利用的時間對學困

生進行個另輔導，力爭使優(yōu)生更優(yōu)、差生不差，為我校創(chuàng)建蘇中地

區(qū)優(yōu)質(zhì)品牌初中奠定堅實的基礎(chǔ)。

總之，在校長室及英語組的正確領(lǐng)導下，相信八年級的英語教

學工作會上一個嶄新的臺階，向?qū)W校、家庭和社會交上一份滿意的

答卷。

＞七年級英語備課組工作計劃9

【指導思想】

根據(jù)學校課程的要求，確立以學生發(fā)展為本的理念，對照新課

程標準，我們應(yīng)全面推進我校以“教學案”為特色的教學核心，在

繼續(xù)減輕學生課業(yè)負擔，創(chuàng)造適合學生發(fā)展寬松氛圍的同時，努力

培養(yǎng)并且提高學生的聽、說、讀、寫的能力，以提高課堂教學效益

為突破口，深入學習貫徹英語學科課程標準，提高學科素質(zhì)，全面

推進七年級英語教學改革。

【工作目標】

積極全面開展教學、教育和科研工作，通過整個備課組的努力,

力求“讓學生個個充分發(fā)展，讓家長人人滿意”。

【工作重點】

1.深化英語課堂教學改革，打造快樂、高效的英語課堂。

2.深入研討新教材，探究新教法。

3.充分利用好“教學案”，做好分層教學，共同提高。

4.積極參與學校教科室組織的“同課異構(gòu)”活動和教育教學論

文的撰寫。

【具體措施】

一、集體備課

發(fā)揮資源共享的'力量，有想法大家大論，有問題大家研究，對

教材要全面分析了解，并把“教學案”作為本學期教學的一個重點

抓手。注重彼此交流，充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量，我們準

備在新授單元的備課組活動上，首先有一位老師設(shè)計好初稿，提出

本單元的目標、重點、難點，然后集體討論單詞的補充和延伸，課

文的疑難，設(shè)計好“教學案”和“周周清”，“月月清”測試內(nèi)容。

在下次的備課組活動上，再討論初稿所出現(xiàn)的不足及整改，每個人

必須說出三點意見或建議。再進行個性化處理，最后再定稿，盡量

使大家少走彎路，提高教學效率。

二、相互學習

積極組織組內(nèi)教師的上課，聽課和評課活動，每位老師必須在

本學期上一次“同課異構(gòu)”課，并聽大組為其他老師開設(shè)的“同課

異構(gòu)”課，以促進組內(nèi)成員教學水平的共司進步。我們組內(nèi)共五名

教師，兩名老教師，三名青年教師，老教師要帶好新教師，新教師

也要多聽課和開課C要不斷加強理論學習，并努力提高自身的業(yè)務(wù)

水平和教學水平，積極參加各種教學競賽及優(yōu)質(zhì)課的評比，爭取教

學和自身都有所提高。老教師也應(yīng)學習新教師的長處，相互間取長

補短，共同提高。

三、提優(yōu)補差

圍繞提高平均分，合格率，優(yōu)秀率和發(fā)展率，降低差生率的目

標，制定切實可行的培優(yōu)和補差計劃，嚴格按計劃實施。爭取做到

“顧兩頭，抓中間”面向大多數(shù)，擴大優(yōu)生比例，縮小差生范圍。

四、分層教學

積極實施分層次教學，提倡布置活動性，實踐性，自主性和分

層次的課外作業(yè)，走“輕負擔，高質(zhì)量”的教學之路。“教學案”

要面向大多數(shù)學生，同時可適當布置“吃不飽”的學生一些延伸練

習操練。

五、撰寫論文

本組老師要積極參加學校教科室組織的“同課異構(gòu)”活動，平

時除了寫教學案外，還得不斷總結(jié)，寫教學反思和教育教學敘事，

完善個人自己的博客內(nèi)容，積極參加論文的評選活動，在教學中總

結(jié)，在理論中升華C

總之，我們七年級英語備課組將上下一心，齊心協(xié)力，認真領(lǐng)

會、落實教研室和學校精神，積極主動地開展創(chuàng)造性工作，為七年

級英語教學打下堅實的基礎(chǔ)。希望通過以上的一些方法和措施，以

及組內(nèi)五位教師的共同努力，本備課組能在這學期中能取得較大的

進步。

【具體工作安排】

第一周研究制定教學計劃，集體備課，提前出好兩周的教學案Q

第二周集體備課,討論如何分層。

第三周理論學習，集體備課。

第四周集體備課，不斷完善教學案的組成和運用。

第五周“月月清”

第六周出好試卷，考后認真評講。

第七周集體備課，學案要少而精。

第八周做好聽評課工作

第九周“同課異構(gòu)”（盧、陳），評講試卷。

第十周集體討論期中復習課備課事宜

第十一周期中考試

第十二周五一節(jié)放假

第十三周“同課異構(gòu)”（冬、楊）

第十四周“月月清”

第十五周集體備課，教學案必須面向大多數(shù)。

第十六周集體備課

第十七周“月月清”

第十八周制定期末復習計劃并落實，分工出專題復習題。

第十九周期末考試七年級英語備課組工作計劃11

本學期，我們七年級英語備課組的教學任務(wù)艱巨，教材內(nèi)容多

了，難度又增加了，兩極分化現(xiàn)象面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，但我們備課

組全體成員，為提高我校英語教學質(zhì)量，將一如既往、滿腔熱情、

辛勤耕耘，團結(jié)一致，現(xiàn)以備課組為單位制訂以下計劃：

在教學上：

1、以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種

學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌

握，力爭使每個學生都學有所獲。

2、發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持主性,

以達到提高課堂教學效率的目的。

3、抓學生的學習方法。在教學過程中，培養(yǎng)學生的學習方法，

使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎(chǔ)。

4、知識與能力并舉，通過對話、表演及寫作等形式，給學生提

供一個展示自身能力，用知識的平臺，結(jié)合當?shù)貙W生的英語交際能

力，開發(fā)課程資源，以達到活躍課堂的目的。

5、縮小班與班的差距，將班級分差控制在10分以內(nèi)；在初一

階段的日常教學中注重基礎(chǔ)知識訓練，強化聽說練習，將及格率、

優(yōu)秀率提升。創(chuàng)造教師啟動，師生互動，學生主動的共同發(fā)展課堂,

全面提高學生的聽、說、讀、寫能力；

主要措施：

1）備課方面

深知備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，是上好一節(jié)課很關(guān)鍵的一

個步驟。因此，堅持按規(guī)定時間開展備課組活動。每次活動，制定

活動主題，規(guī)定每個中心發(fā)言人。中心發(fā)言人發(fā)言前一定要認真鉆

研教材，認真分析教材內(nèi)容與學生的實際接受能力，針對不同層次

的學生，研究如何實施分層教學，滿足不司層次學生的需要，切實

做到面向全體，不放棄任何一個學生，吃透所教內(nèi)容在整個知識體

系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系。備課組全體成員要做到

精心備課，吃透教材，根據(jù)每個單元各自特征和學生的實際能力，

制定出不同教學設(shè)計方案，以此促進學生的積極性。在平時的常規(guī)

課堂教學時，力求教學明確目標，突出重點，抓住關(guān)鍵點和難點,

充分調(diào)動學生的積極性，發(fā)揮學習主動性。

2）上課方面

抓好教學常規(guī)，提高教學效益。以“聚焦高效課堂”為重點，

努力追求真實、高效的課堂。在課堂教學中，創(chuàng)造一個有利于學生

生動活潑、主動發(fā)展的學習環(huán)境。讓學生有自主探索、合作交流、

積極思考和操作實踐的機會。在活動中學習，在實踐中掌握。每節(jié)

課后及時以課堂學生學力情況分析、教學措施實施情況及修改意見

為主做好反思，總結(jié)經(jīng)驗得失，做好課后反思的記錄工作。在課堂

上力求把每節(jié)課的每個知識點，如語音、詞匯、語法講清楚、講透

徹。針對有的.教師在課堂上講練多次，但學生仍未掌握的情況，要

注意及時把知識傳授和評價結(jié)合起來，進行教師檢測與學生的自檢,

并及時講評。

3）針對初一學生英語學習“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下

措施：結(jié)合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法。

特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學密度、深度、廣度，提出的問題

要注意深淺結(jié)合、因人而異，增強學生學習英語的信心，順利完成

教學計劃。對待每一位學生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學生的

成長負責。對學習困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護，耐心輔導差生，

耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。讓每位學

生真正感到教師是她們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感

交流、教學和諧。4）教研方面

積極參加校內(nèi)外教研活動，積極配合教研組活動，.深入課堂,

聽評課，在評課過程中提高彼此的教學水平和能力。對本組教師教

學有新創(chuàng)意的方面進行肯定且推出本組，乂供大家共同研究探討在

完成教學任務(wù)的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提

高業(yè)務(wù)水平。同時加緊“課題教學研究”，實現(xiàn)課后反思。

5）活動方面

為了能進一步激發(fā)學生的英語學習興趣，我們將開展適合學生

的課內(nèi)外趣味活動，使學生對該學科感興趣。為了激發(fā)學生學習熱

情我們以“組織英語活動”為突破口，強調(diào)全體學生參與，共同營

造良好的英語學習氛圍。根據(jù)七年級學生知識狀況、課程安排，我

們備課組精心策劃，有效組織，決定開展一次英語書寫比賽和英語

單詞競賽。

我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效

的原則，在總結(jié)上學期經(jīng)驗教訓的前提下，出色地完成第二學期七

年級英語組備課任務(wù)。七年級英語備課組工作計劃12

一、本學期教學時間安排：

本學期我校從9月1號開學，—年年2月1日進行期末測試，

教育教學時間大約只有21周，在這期間我們要授完預(yù)備教材及7A

前4單元的內(nèi)容還要進行多次月考和期中測試。時間相對緊張。所

以我對本學期所要進行的教育教學進行了如下的安排，希望能夠按

照這一時間能夠順利的完成本學期的教育教學工作。

周次日期教學內(nèi)容備課主講人

1周9.1學習英語指導，預(yù)備教材Unit1繆雙林

2周94—9.8Unit2孫福生

3周9.11—9.15Unit3冷毓紅

4周9.18--9.22Unit4唐慧萍冷毓紅

5周9.25—29Units5-6毛艷冷毓紅

6周10.2—10.6國慶放假

7周10.9—10.13Units7-8趙琴吳智梅

8周10.16-10.12Units9-10孫福生唐慧萍

9周10.23-10.27UnitsllT2陳欣繆雙林

10周10.30-11.3全面復習全組成員按專題備課

11周11.6-11.11全面復習全組成員按專題備課

12周IL13TLl7期中考試

1374周11.20-12.1

7AUnitl毛艷冷毓紅

15-16周12.4-12.157AUnit2趙琴吳智梅

17-18周12.18-12.29

7AUnit3孫福生唐慧萍

19-20周1.1-1.127AUnit4陳欣繆雙林

20-21周L15T.26期末復習全組成員按專題分工主講

23周1.29-2.31.29-1.31復習

2.1-2.3期末考試

因為本學期時間短，任務(wù)重，所以在平時的教育教學中就必須抓

好每一分每一秒的時間來進行教育教學，才能夠順利完成應(yīng)該完成的

教育教學任務(wù)。特別是今年的測試次數(shù)增多，講解試卷所花費的時間

必然會增加，而且七年級的學生剛進入初中英語的學習，所進行的教

育教學必然會非常的緩慢，要順利的完成教育教學任務(wù)非常的困難,

要考好期末考試就更加不容易，所以必須抓好每一天，每一分每一秒

的時間。

二、本學期教育教學重點：

我認為本學期的教學重點可以分為兩大塊來看：

（一）語法知識點.

L一般疑問句及回答；

2.指示代詞、人稱代詞、物主代詞

3.名詞復數(shù)的變化；

4.方位介詞；

5.特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問

6.實義動詞的'第三人稱單數(shù)及變化；

7.情態(tài)動詞的用法；

8.日期和月份；

9、名詞所有格；

10、一般現(xiàn)在時

11、時間表達法；

12、形容詞和副詞的三個級別；

（二）、交際用語.

1.Greetpeople2.Introduceyourself、Introduce

people

3.Talkaboutwherethingsare

4.Askforandgivetelephonenumber

5、identifyownership/people/rhings/colorso

6、Talkaboutownership；Makesuggestions

7、Talkaboutlikesanddislikes

8、Askaboutprices；Talkaboutclothing；Thanksomeone

9、Talkaboutdates

10、Talkaboutpreferences；Makeplans.

11、Talkaboutabilities.

12、Talkaboutroutines；Askaboutandsaytimes

13>Talkaboutpreferences；Givereasons

三、本學期教育教學難點:

我認為本學期的教學難點也可以分為兩大塊來看：

（一）、語法知識點.

L一般疑問句及回答；特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分

提問

2.指示代詞、人稱代詞、物主代詞；方位介詞

3.名詞復數(shù)的變化；名詞所有格；

4.實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化；形容詞和副詞的三個級別;

6.日期和月份；時間表達法；

7.一般現(xiàn)在時

(二)、交際用語.

1.Greetpeople2.Introduceyourself、Introduce

people

3.telephonenumber

4.identifyownership/people/things/colors

5、Talkaboutownership；Makesuggestions

6、Talkaboutlikesanddislikes.Talkaboutabilities.

7、Askaboutprices；Talkaboutclothing；Thanksomeone

8、Talkaboutdates、Askaboutandsaytimes

9、Talkaboutpreferences；Givereasons

10、Talkaboutroutines；

四、本學期我將采用的教育教學方法：

英語的教育教學方法很多，但是卻無法找到一種適合每一個學

生的方法，特別是對于班級教學來說更是如此，無論是在國際上還

是在國內(nèi)，都沒有哪個人找到。可是我們可以采用各種不同的教學

方法來加以彌補。針對我所教的這一個班級，本學期我打算用下列

一些方法來對他們進行教育教學：

1、用英語教英語(TeachEnglishinEnglish)；

英語畢竟是一門語言，訓練的是學生的聽、說、讀、寫、譯的

綜合能力，在教學的過程中需要對學生的聽、說、讀、寫、譯的能

力進行很多的訓練，這就要求我們用英語來教英語，在課堂上對學

生進行各種能力的訓練。

2、用英語想英語(ThinkEnglishinEnglish)；

用英語想，也就是用英語思考。學英語而不用英語思考，一定

學不好。用英語思考就是在用英語進行表達和理解時，沒有本族語

思考的介入，或者說本族語思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。

這是真正流利、熟練的境界和標志。

3、背誦和多種練習結(jié)合

實事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習的結(jié)合，乃是對

于一切各不相同條件下的英語教學的普遍有效的方法。

4、針對不同的教學內(nèi)容采用不同的教學方法；

英語的內(nèi)容較多，包括語音、詞匯、語法、交際等等內(nèi)容，如

果對每一項內(nèi)容都采用同樣的方法來進行教育教學，那么即使是再

好的學生也不可能學好，再好的教師也不可能教好。因而，針對不

同的內(nèi)容采用不同的教學方法是不可違背的。

五、本學期提高教育教學質(zhì)量的方法：

1、體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)揮教師的指導作用。充分發(fā)揮學

生的主動性和積極性，激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生摸索適合自

己的學習方法，了解和掌握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)

學生自主學習的能力。

2、突出語言的實踐性，注重培養(yǎng)學生綜合運用英語的能力。

3、盡量使用英語，適當使用母語。

4、備好學生、課本、課標，確立最佳教案。

5、根據(jù)教學內(nèi)容，進行教學創(chuàng)新，嘗試不同的教學方式，激

發(fā)學生的學習欲望C

6、語言點講解要做到精講多練，舉一反三，使學生理解準確、

深刻、透徹。

7、擴大學生的課外閱讀量，一是增強語感，二是循序漸進，

逐漸提高閱讀理解能力。

8、加強書面表達訓練，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書面表

達練習，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學生逐漸找到英語寫作的竅門。

9、實行分層次教學。根據(jù)上學期成績，制定出培優(yōu)扶差的目

標生，分層次輔導，分層次練習，分層次要求，使不同程度的學生

都能有所提高。

10、合理利用課外資料，重點題要重點練習、重點講解，做到

主次分明，講求實效。

六、本學期將進行的復習和試題訓練：

本學期的時間雖然較緊，但是我打算在一月中旬初進入復習階

段，在最后的幾個星期里，我將從課本入手，以課本為基礎(chǔ)整理本

學期所學的知識點，在整理的基礎(chǔ)上進行歸納和總結(jié)，盡量讓學生

理解本學期所學的內(nèi)容，讓學生做到心中有數(shù).

對于測試來說，本學期學校組織的考試大概有四次，加上英語

組將要進行的六次，一共是十次，另外自己也將針對情況進行一些

必要的測試，在有限的時間里能夠完成這些測試我覺得已經(jīng)夠了。

七年級英語備課組工作計劃13

一、指導思想

新課程的順利實施是開創(chuàng)我校素質(zhì)教育新局面的重要契機，全

校各年級要樹立以課改為工作中心統(tǒng)攬一切的意識，為了構(gòu)建我校

特色的英語基礎(chǔ)教育，使基礎(chǔ)英語教育能適應(yīng)我國經(jīng)濟建設(shè)和社會

發(fā)展的需要，英語作為我們基礎(chǔ)教育階段的一門基礎(chǔ)學科，其課程

設(shè)置應(yīng)符合信息時代人才素質(zhì)培養(yǎng)的要求和多元化社會的需要，對

照新標準要求，我們應(yīng)以全面推進素質(zhì)教育為核心，改革的重點在

于轉(zhuǎn)變教師陳舊的教學觀念和改進教與學的方法，在繼續(xù)減輕學生

課業(yè)負擔，創(chuàng)造適合學生發(fā)展寬松氛圍的司時，努力培養(yǎng)并且提高

學生的聽、說、讀的能力，走出適合我校英語特色的新路。

二、工作要點

1.加強教學常規(guī)的管理檢查。

（1）認真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

（2）強調(diào)備課中撰寫好教后感，認認真真地備好每一堂課，實

實在在地聽好每一堂課。

（3）教學過程中把握好教學質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、

輔導、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

2.抓好備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的整體功能。

（1）備課組活動要以“教學診斷”、“案例分析”和“專題研

究”相結(jié)合的方法，加強教法、學法和專題的研究，提高教師的業(yè)

務(wù)素質(zhì)。

a.備課組按“四定”開展活動（即：定時間、定地點、定內(nèi)容、

定中心發(fā)言人），及時做好簽到和活動記錄（活動記錄要詳細）。

b.備課組要加強學習，及時了解教改信息，使教師們評價課堂

教學的觀念不斷更新，為教學研究提供科學依據(jù)。

C.備課組活動要輕形式，重實效，活動內(nèi)容多樣，就理論學習、

專題研究、教學案例分析、教學方法的一創(chuàng)新等方面展開，提高活動

的質(zhì)量。

d.鼓勵教師在“教學有法，教無定法”的原則下，積極改進教

學方法和形式，充分利用現(xiàn)代教學技術(shù)，采用啟發(fā)式、討論式和探

究性學習等生動活潑的方式進行教學。

e.突出學生的主體地位，把學習的主動權(quán)真正還給學生。重視

知識形成過程的教學，重視知識和生活實際的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學生

的創(chuàng)新精神和主動探索精神。

f.積極實施分層次教學，提倡布置活動性、實踐性、自主性和

分層次的課外作業(yè)，要圍繞課堂教學開展教法、學法和考法的研究,

促進教學質(zhì)量的限時提高。

（2）搞好集體備課的過程管理，提高教學、教研質(zhì)量。集體備

課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要指定好課文，組

織備課組的教師認真分析教材，然后分頭備課，將教案印發(fā)給其他

教師交流，其他教師也應(yīng)積極思考，認真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自

己的認識。

（3）教學過程中要把好教學質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、

輔導、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

(4)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。

具體工作安排

第一周研究制定計劃，集體備課

第三周理論學習，集體備課

第五周開展實踐課，評課

第七周開展實踐課，評課

第九周集體備課，說課

第十一周制定期中復習計劃

第十三周開展實踐課，評課

第十五周研究教材，集體備課

第十七周開展實踐課，評課

第十九周研究教材，集體備課

第二十周制定期末復習計七年級英語備課組工作計劃14

一、指導思想：

備課組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們六年級語文備

課組以新課程理論為指導，不斷深化課堂教學改革，深化思想道德

教育。在這學期，加強語文教學研究，扎扎實實地做好語文知識的

傳授、學生興趣的培養(yǎng)。通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、

作業(yè)批改與學生輔導等活動，把教研工作落到實處，提高語文學科

教學效益與質(zhì)量。

二、主要工作目標：

(一)加強備課組建設(shè)整體構(gòu)建備課組，進一步規(guī)范備課組活

動制度：每周三進行集體備課和研討活動；提高活動的實效性，每

次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全組語文教師凝結(jié)為

一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享。

（二）認真研究教材，領(lǐng)會教材精神，并且隨時吸收新信息，

探索教學方法，爭取創(chuàng)造佳績。

我們六年級，要加強新教材研究，把握新教材的特點，注重培

養(yǎng)學生學習高段語文的能力；及時發(fā)現(xiàn)并輔導有掉隊跡象的學生，

以避免在本學期出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。研究性學習繼續(xù)督促，保證其

按計劃地有序進行，注重分析，力戒流于形式。

平時的教學中要繼續(xù)挖掘教學深度，要使學生的閱讀分析能力

方面有大的提高，在注重課堂知識積累基礎(chǔ)上拓展閱讀面，增加學

生知識容量，幫助學生克服偏科現(xiàn)象，為最后一學期升入初中打基

礎(chǔ)。

（三）聽課要強化、扎實，互相學習，攜手共進。

本學期每位教師聽課不得少于15節(jié)，做到互相聽課、評課，同

時鼓勵兼聽別科。

（四）備課組長帶領(lǐng)本組成員做好認真?zhèn)湔n工作。

認真進行集體研討、集體備課，確定每課的教學內(nèi)容及重甦點;

及時發(fā)現(xiàn)問題，共同制定解決方案。

（五）加強業(yè)務(wù)學習，提高業(yè)務(wù)水平，勤于鉆研，勤于總結(jié)教

學經(jīng)驗，踴躍參加各種論文評比活動。

三、具體措施

（一）、不斷學習，開拓視野，為課堂教改開流導航。

本學期我們語文備課組將繼續(xù)圍繞《語文課程標準》的課程目

標進行專題研究。為使老師們能更好的學習、實踐新課程理念，我

們將開展新課程理論下的課堂教學標準討論、新課程理念下的語文

教學論文和教案評比，以多種方式來學習新課程，把握新課程。

（二）、落實課程標準，開展校本教研，提高教學實效。

1、這學期，我們將準備觀看一些優(yōu)秀教師的課堂實錄，進行有

效的課堂教學研討C我們還將針對現(xiàn)行語文教學中存在的一些問題

進行研討。

2、上好校級公開課。這學期，我們將繼續(xù)進行課堂教學的研究,

希望通過這些課堂教學的研討，使語文課堂教學水平在原有的基礎(chǔ)

有個整體的提高。

3、進行教科研討。我們將利用教研組的時間，進行語文骨干教

師專題講座，對教育雜志上的一些熱們文章進行討論。課題的研究

貫穿于平常的教育教學中，大家將繼續(xù)圍繞課題搜集資料，結(jié)合教

學工作展開研究，做到定期交流，階段小結(jié)。

四、圍繞常規(guī)工作，加強教學過程管理，提高教學效率

1、備課：每個老師做好個案、共案的設(shè)計，復案的審讀修改，

以及續(xù)案、補案的撰寫。

2、上課：努力提高教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新,

倡導自主、合作、創(chuàng)新的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利

用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂

教學效益。另外，教師要樹立大語文教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂

內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應(yīng)用的渠道，增加語文實

踐機會，提高學習效率。

3、做好相關(guān)資料的收集與交流工作，如：試卷、教案、學生優(yōu)

秀作文等。

五、活動要求：

（一）備課組活動時間為單周三下午，要求本組教師準時出席,

不得無故缺席；遇特殊情況須事先請假?；顒訒r間如有變動，由備

課組長事先通知。

（二）活動時由主講教師重點發(fā)言，其他教師做必要補充，發(fā)

表不同見解，記錄人作好活動紀錄。

總之，在新的學期，我們六年級語文備課組將緊緊圍繞課堂教

學改革這一中心，以推進新課程為動力，以科研課題研究為抓手展

開工作。我們將迎著新課程不斷推進的東風，沿著我們既定的目標,

勇敢攀登，再創(chuàng)教學改革新輝煌！

經(jīng)過一年的學習，我們對學生的情況有了初步的了解，他們已

有了自己的學習習慣，學習興趣和學習態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文

的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了一定的提高，突出的特點有以下

幾點：

1、學生對初中語文學習有了認識和理解

2、能大膽嘗試和探究問題

3、大部分學生對語文學科有較濃的興趣

存在的不足是：

1、學習語文的習慣養(yǎng)成差

2、學習比較盲目，目標性不強

3、基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴重

4、積累少，閱讀面不廣。

針對這種情形，本備課組擬定以下教學目標：

思想品德目標：在語文教學過程中，激發(fā)學生熱愛祖國語言文

字的感情，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，

發(fā)展學生的智力，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。

知識目標：