統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末測(cè)評(píng)卷(一)（含答案）

期末測(cè)評(píng)卷(一)時(shí)間：60分鐘滿分:100分題號(hào)一二三四五六七八九十總分得分一、把詞語(yǔ)和相應(yīng)的音節(jié)連起來(lái)。(10分)sōngbǎi扁擔(dān)kēkǎo環(huán)繞biǎndan摩托píngjiǎng科考mótuō掌握huánrào甚至zhùfú松柏qiáoliáng評(píng)獎(jiǎng)zhǎngwò祝福shènzhì橋梁二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)suìyuènándàojūnduìtiányěpángbiāngōngyuánshénlóngkāizhāng三、比一比，組詞語(yǔ)。(6分)樓()鉛()經(jīng)()摟()沿()輕()爪()彎()吵()瓜()灣()沙()四、在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(7分)1.量詞一()翠竹一()隊(duì)旗一()崖縫一()水井一()新月一()木棉2.動(dòng)詞()帽子()帳篷()莊稼()信()秋千()蚜蟲()雪人()窩五、選詞填空。(8分)1.你給我的那些植物長(zhǎng)得很()。2.()的蘆葦顏色蒼青，晶瑩透亮的雨珠順沿那抹青緩緩流淌。3.()的大草原到處都有雪白的羊群。4.糖塊很快溶化到了水中，變得()了。六、按要求完成句子練習(xí)。(9分)1.例：雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了很輕很輕的水汽。小雨點(diǎn)落在了雨傘上。(仿照例句把句子寫具體)2.無(wú)論是天空，還是天空中的太陽(yáng)，都看不見了。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子)3.小蝌蚪看見一只烏龜擺動(dòng)著四條腿在水里游，連忙，叫著：“媽媽，媽媽！”(在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子完整)七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(16分)1.學(xué)完《我是什么》之后，我知道了水能變成汽、、、冰雹、。2.學(xué)了《植物媽媽有辦法》之后，我知道了植物媽媽可以依靠、、等傳播種子。3.“天邊的晨星和山上的，隱隱約約地倒映在湖水中?！边@句話描寫的是日月潭時(shí)候的美景。4.曹沖想出的稱象辦法是：先趕象上船，在船舷上，再把大象，往船上，稱出的重量就知道大象的重量了。5.“日照香爐生紫煙，。”這是寫的《》中的詩(shī)句。這首詩(shī)描寫的是的景色。八、課內(nèi)閱讀。(10分)葡萄溝(節(jié)選)葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。1.這一段共有句話。(2分)2.作者用、、、、這些詞語(yǔ)描寫葡萄的顏色。(5分)3.這一段話主要告訴我們什么?在括號(hào)里用“?”表示。(3分)(1)葡萄種的地方。()(2)葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。()(3)葡萄長(zhǎng)得十分茂盛，成熟后顏色十分美麗。()九、課外閱讀。(11分)凍死的蜜蜂北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，蜂巢里卻溫暖如春。為了讓蜂巢里的溫度始終保持在30℃左右，蜜蜂們都在振動(dòng)雙翅，散發(fā)出熱量。不分晝夜，齊心協(xié)力，才有了這個(gè)溫暖的家。一天，有只蜜蜂突然感到身體不舒服，漸漸地停下了振動(dòng)的雙翅。另一只蜜蜂看見了，心想：缺我一個(gè)沒關(guān)系，我也歇一會(huì)兒吧。第三只蜜蜂看見了，心想歇就歇吧，少我一個(gè)溫度不會(huì)降低。就這樣，一只又一只蜜蜂停下振動(dòng)的雙翅，懶洋洋地睡起來(lái)。開春了，人們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)蜂巢的蜜蜂全都凍死了。1.短文共有個(gè)自然段，第自然段寫蜂巢的蜜蜂全都凍死了。(2分)2.根據(jù)文章內(nèi)容連一連。(3分)第一只蜜蜂歇就歇吧，少我一個(gè)溫度不會(huì)降低。另一只蜜蜂身體不適，停下振動(dòng)。第三只蜜蜂缺我一個(gè)沒關(guān)系，我也歇一會(huì)兒吧。3.選一選，填一填。(填序號(hào))(3分)為了讓蜂巢的溫度保持在30℃左右，蜜蜂們都，散發(fā)出。如果一只又一只的蜜蜂停下振動(dòng)的雙翅，蜂巢里的溫度就會(huì)。①降低②熱量③振動(dòng)雙翅4.這個(gè)故事告訴我們的道理是()。(3分)A.每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，共同努力B.完成一項(xiàng)工作，有幾個(gè)人不努力也沒關(guān)系十、看圖寫話。(15分)把下面三幅圖連起來(lái)看看，想想這三幅圖講了什么故事。請(qǐng)根據(jù)下面的提示寫一段話。(不會(huì)寫的字寫拼音)圖①中小螞蟻在做什么?圖②中小螞蟻遇到了什么情況?圖③中小螞蟻被誰(shuí)救了?小螞蟻會(huì)說些什么?參考答案：一、sōngbǎi一松柏biǎndan一扁擔(dān)mótuō一摩托zhùfú一祝福zhǎngwò—掌握kēkǎo—科考píngjiǎng一評(píng)獎(jiǎng)huánrào一環(huán)繞qiáoliáng一橋梁shènzhì一甚至二、歲月難道軍隊(duì)田野旁邊公園神龍開張三、示例：樓房摟著鉛筆沿著已經(jīng)輕松爪子西瓜彎曲海灣吵鬧沙子四、示例：1.排面道口彎棵2.戴搭種寫蕩治堆做五、1.茂盛2.茂密3.無(wú)邊無(wú)際4.無(wú)影無(wú)蹤六、示例：1.小雨點(diǎn)落在了小朋友拿著的可愛的雨傘上。2.無(wú)論是風(fēng)和日麗，還是陰雨綿綿，都阻擋不了爺爺外出鍛煉。3.追上去七、1.云雨雪2.風(fēng)動(dòng)物太陽(yáng)3.點(diǎn)點(diǎn)燈光清晨4.做記號(hào)趕上岸裝石頭石頭5.遙看瀑布掛前川李白望廬山瀑布廬山八、1.42.紅的白的紫的淡綠的五光十色3.(3)?九、1.882.第一只蜜蜂——身體不適，停下振動(dòng)。另一只蜜蜂——缺我一