汽車鈑金技術 教案 項目二 鋁車身鈑金件的維修

授課教案綱要教師姓名系部專業(yè)課程名稱汽車鈑金技術使用教材汽車鈑金技術授課時間授課對象計劃學時2學時教學方式地點理論教學、專業(yè)教室教學目標能力（技能）目標知識目標（1）能自主查閱相關維修技術資料獲取鋁車身門板修復信息。（2）根據(jù)任務要求和實際情況，小組合作，對門板的損壞進行分析并制定維修方案。（3）能按照企業(yè)規(guī)范正確操作設備，修復車輛。（（1）掌握門板修復所需工具設備的使用方法。（2）熟悉鋁車身門板拆卸、安裝的步驟。（3）了解車門整形的方法。（4）了解鋁車身門板修復設備的操作注意事項。（5）熟悉鋁車身門板的維修步驟。教學內(nèi)容活動一知識準備活動二施工前準備重點難點綜合素質(zhì)培養(yǎng)（1）通過自主查閱資料培養(yǎng)學生自主學習能力與分析能力。（2）通過分組學習培養(yǎng)學生合作能力與解決問題的能力。（3）通過規(guī)范操作，培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)，科學嚴謹?shù)穆殬I(yè)素養(yǎng)。教學方法一體化教學、任務驅(qū)動法、分組討論法、展示評比法教學資源教材、PPT課件、教學錄像片、動畫教學后記（對課程設置、教學計劃、教學大綱、教案、教材、教學方法的建議）通過提升培養(yǎng)，學生能夠提升對鈑金施工前的知識準備和工具與設備的準備。教學活動流程設計教學步驟教學內(nèi)容教學方法學生活動時間安排1．復習導入新課情境導入：李先生有一輛2012款奧迪A8L，行駛里程大約15萬公里。某一天在小區(qū)地下車庫停車，由于轉(zhuǎn)彎過急左后門與卷簾門框發(fā)生嚴重碰擦。經(jīng)檢查左后門的全鋁框架有嚴重凹陷變形，并且伴有漆面損傷，需要你對該車左后門的全鋁框架進行修復。任務驅(qū)動法學生討論10分鐘2．知識講授提要1.鋁質(zhì)車身特點分析2.鋁質(zhì)車身修復需要注意的問題教授法分組討論法收集資料分組討論30分鐘3．技能學習1.工具準備2.場地準備3.人員準備分組討論法練習法巡回指導法收集資料分組討論練習20分鐘4．技能訓練1.準備工作2.分組討論3.內(nèi)部交流4.展示評比展示評比法技能訓練30分鐘5．課堂小結10分鐘6．布置作業(yè)課本附后授課教案綱要教師姓名系部專業(yè)課程名稱汽車鈑金技術使用教材汽車鈑金技術授課時間授課對象計劃學時2學時教學方式地點理論教學、專業(yè)教室教學目標能力（技能）目標知識目標（1）能自主查閱相關維修技術資料獲取車身校正信息。（2）根據(jù)任務要求和實際情況，小組合作，對車輛的損壞進行分析并制定維修方案。（3）能按照企業(yè)規(guī)范正確操作車身校正設備，修復車輛。（1）了解鋁車身板件的連接方法。（2）熟悉鋁板焊接的注意事項。（3）掌握拉伸操作方式。（4）安全正確的操作車身校正設備。（5）能對車身板件損壞進行更換維修。教學內(nèi)容活動一知識準備活動二施工前準備重點難點綜合素質(zhì)培養(yǎng)（1）通過自主查閱資料培養(yǎng)學生自主學習能力與分析能力。（2）通過分組學習培養(yǎng)學生合作能力與解決問題的能力。（3）通過規(guī)范操作，培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)，科學嚴謹?shù)穆殬I(yè)素養(yǎng)。教學方法一體化教學、任務驅(qū)動法、分組討論法、展示評比法教學資源教材、PPT課件、教學錄像片、動畫教學后記（對課程設置、教學計劃、教學大綱、教案、教材、教學方法的建議）通過提升培養(yǎng)，學生能夠提升對鈑金施工前的知識準備和工具設備的準備。教學活動流程設計教學步驟教學內(nèi)容教學方法學生活動時間安排1．復習導入新課情境導入：姜先生的車發(fā)生了較為嚴重的碰撞事故，在此次事故中車身的右后部損傷嚴重，經(jīng)過鑒定該車身為鋁制車身，在車身結構件中，鋁車身的右后翼子板損傷嚴重需要更換。任務驅(qū)動法學生討論10分鐘2．知識講授提要1.鋁合金在車身中的應用2.鋁板的焊接教授法分組討論法收集資料分組討論20分鐘3．技能學習1.工具準備2.場地準備2.場地準備分組討論法練習法巡回指導法收集資料分組討論練習20分鐘4．技能訓練1.準備工作2.分組討論3.內(nèi)部交流4.展示評比展示評比法技能訓練40分鐘5．課堂小結10分鐘6．布置作業(yè)授課教案綱要教師姓名系部專業(yè)課程名稱汽車鈑金技術使用教材汽車鈑金技術授課時間授課對象計劃學時6學時教學方式地點理論教學、專業(yè)教室教學目標能力（技能）目標知識目標（1）能自主查閱相關維修技術資料獲取車身校正信息。（2）根據(jù)任務要求和實際情況，小組合作，對車輛的損壞進行分析并制定維修方案。（3）能按照企業(yè)規(guī)范正確操作車身校正設備，修復車輛。（1）了解鋁車身板件的連接方法。（2）熟悉鋁板焊接的注意事項。（3）掌握拉伸操作方式。（4）安全正確的操作車身校正設備。（5）能對車身板件損壞進行更換維修。教學內(nèi)容活動三施工活動四檢查驗收活動五交接給噴涂技師重點難點綜合素質(zhì)培養(yǎng)（1）通過自主查閱資料培養(yǎng)學生自主學習能力與分析能力。（2）通過分組學習培養(yǎng)學生合作能力與解決問題的能力。（3）通過規(guī)范操作，培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)，科學嚴謹?shù)穆殬I(yè)素養(yǎng)。教學方法一體化教學、任務驅(qū)動法、分組討論法、展示評比法教學資源教材、PPT課件、教學錄像片、動畫教學后記（對課程設置、教學計劃、教學大綱、教案、教材、教學方法的建議）通過提升培養(yǎng)，學生能夠提升對鈑金損傷維修的技能水平并對維修部位進行檢查。教學活動流程設計教學步驟教學內(nèi)容教學方法學生活動時間安排1．復習導入新課情境導入：姜先生的車發(fā)生了較為嚴重的碰撞事故，在此次事故中車身的右后部損傷嚴重，經(jīng)過鑒定該車身為鋁制車身，在車身結構件中，鋁車身的右后翼子板損傷嚴重需要更換。任務驅(qū)動法學生討論10分鐘2．知識講授提要施工步驟教授法分組討論法收集資料分組討論40分鐘3．技能學習1.更換操作2.檢查驗收2.車輛移交給噴涂技師分組討論法練習法巡回指導法收集資料分組討論練習60分鐘4．技能訓練1.準備工作2.分組討論3.內(nèi)部交流4.展示評比展示評比法技能訓練180分鐘5．課堂小結10分鐘6．布置作業(yè)授課教案綱要教師姓名系部專業(yè)課程名稱汽車鈑金技術使用教材汽車鈑金技術授課時間授課對象計劃學時2學時教學方式地點理論教學、專業(yè)教室教學目標能力（技能）目標知識目標（1）能自主查閱相關維修技術資料獲取車身校正信息。（2）根據(jù)任務要求和實際情況，小組合作，對車輛的損壞進行分析并制定維修方案。（3）能按照企業(yè)規(guī)范正確操作車身校正設備，修復車輛。（1）了解鋁車身板件的連接方法。（2）了解鋁板焊接的注意事項。（3）熟悉拉伸操作方式。（4）掌握車身校正設備操作流程。（5）熟悉車身前部縱梁損壞的維修步驟。教學內(nèi)容活動一知識準備重點難點綜合素質(zhì)培養(yǎng)（1）通過自主查閱資料培養(yǎng)學生自主學習能力與分析能力。（2）通過分組學習培養(yǎng)學生合作能力與解決問題的能力。（3）通過規(guī)范操作，培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)，科學嚴謹?shù)穆殬I(yè)素養(yǎng)。教學方法一體化教學、任務驅(qū)動法、分組討論法、展示評比法教學資源教材、PPT課件、教學錄像片、動畫教學后記（對課程設置、教學計劃、教學大綱、教案、教材、教學方法的建議）通過提升培養(yǎng)，學生能夠提升對鈑金施工前的知識準備。教學活動流程設計教學步驟教學內(nèi)容教學方法學生活動時間安排1．復習導入新課情境導入：趙先生的車發(fā)生了較為嚴重的碰撞事故，在此次事故中車身的前部損傷嚴重，經(jīng)過鑒定該車身為鋁制車身，在車身結構件中，鋁車身的左前縱梁發(fā)生了輕微變形需要校正，鋁車身的右前縱梁損傷嚴重需要更換，在更換之前首先我們要學習相關理論知識任務驅(qū)動法學生討論10分鐘2．知識講授提要1.鋁車身的應用2.鋁板的特殊性能3.連接工藝4.車身維修中鋁板的焊接注意事項5.鋁焊縫的檢查6.拉伸校正7.切割的注意事項8.鈑金維修工具設備教授法分組討論法收集資料分組討論20分鐘3．技能學習鋁的焊機技術分組討論法練習法巡回指導法收集資料分組討論練習20分鐘4．技能訓練1.準備工作2.分組討論3.內(nèi)部交流4.展示評比展示評比法技能訓練40分鐘5．課堂小結10分鐘6．布置作業(yè)授課教案綱要教師姓名系部專業(yè)課程名稱汽車鈑金技術使用教材汽車鈑金技術授課時間授課對象計劃學時4學時教學方式地點理論教學、專業(yè)教室教學目標能力（技能）目標知識目標（1）能自主查閱相關維修技術資料獲取車身校正信息。（2）根據(jù)任務要求和實際情況，小組合作，對車輛的損壞進行分析并制定維修方案。（3）能按照企業(yè)規(guī)范正確操作車身校正設備，修復車輛。（1）了解鋁車身板件的連接方法。（2）了解鋁板焊接的注意事項。（3）熟悉拉伸操作方式。（4）掌握車身校正設備操作流程。（5）熟悉車身前部縱梁損壞的維修步驟。教學內(nèi)容活動二施工前準備活動三施工活動四檢查驗收活動五交接給噴涂技師重點難點綜合素質(zhì)培養(yǎng)（1）通過自主查閱資料培養(yǎng)學生自主學習能力與分析能力。（2）通過分組學習培養(yǎng)學生合作能力與解決問題的能力。（3）通過規(guī)范操作，培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)，科學嚴謹?shù)穆殬I(yè)素養(yǎng)。教學方法一體化教學、任務驅(qū)動法、分組討論法、展示評比法教學資源教材、PPT課件、教學錄像片、動畫教學后記（對課程設置、教學計劃、教學大綱、教案、教材、教學方法的建議）通過提升培養(yǎng)，學生能夠提升對鈑金施工前的工具準備、維修技能并對維修部位進行檢查。教學活動流程設計教學步驟教學內(nèi)容教學方法學生活動時間安排1．復習導入新課情境導入：趙先生的車發(fā)生了較為嚴重的碰撞事故，在此次事故中車身的前部損傷嚴重，經(jīng)過鑒定該車身為鋁制車身，在車身結構件中，鋁車身的左前縱梁發(fā)生