2025年小學(xué)教師讀書計劃

?2025年小學(xué)老師讀書方案一、前言二、讀書方案1.專業(yè)素養(yǎng)類〔1〕《小學(xué)教育學(xué)》：深化研究小學(xué)教育的本質(zhì)、目的、內(nèi)容、方法等方面，為教育教學(xué)工作提供理論支持?！?〕《小學(xué)心理學(xué)》：理解小學(xué)生心理開展特點，更好地關(guān)愛學(xué)生，促進他們安康成長。〔3〕《小學(xué)課程與教學(xué)論》：討論課程設(shè)置、教學(xué)方法、評價體系等方面，進步課堂教學(xué)質(zhì)量?！?〕《小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》：研究小學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)。2.班級管理類〔1〕《優(yōu)秀班主任工作指南》：學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的工作方法，提升自己的班級管理程度。〔2〕《小學(xué)班級管理策略》：討論班級管理的新理念、新方法，為創(chuàng)立和諧班級奠定根底。〔3〕《小學(xué)生行為輔導(dǎo)與矯正》：理解小學(xué)生常見問題行為，學(xué)會有效應(yīng)對和矯正方法。3.教育心理類〔1〕《教育心理學(xué)》：系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育心理學(xué)根本理論，進步教育教學(xué)才能?！?〕《小學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢》：掌握小學(xué)生心理輔導(dǎo)方法，為學(xué)生提供及時的心理支持。4.課外閱讀類〔1〕《中國民間故事》：理解民間故事，豐富自己的文化底蘊，進步講故事才能。〔2〕《世界兒童文學(xué)名著》：閱讀經(jīng)典兒童文學(xué)作品，進步自己的文學(xué)素養(yǎng)，為孩子們推薦適宜的讀物。〔3〕《科普讀物》：拓寬知識面，進步科普教育才能，激發(fā)學(xué)生科學(xué)興趣。5.師德修養(yǎng)類〔1〕《老師職業(yè)道德修養(yǎng)》：深化學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，進步自身師德修養(yǎng)。〔2〕《教育家訪談錄》：聆聽教育家事跡，感受教育情懷，激發(fā)教育事業(yè)熱情?！?〕《教育的信仰》：考慮教育的真諦，堅決教育事業(yè)信仰，為實現(xiàn)教育夢想而努力。三、讀書安排1.每季度至少閱讀1本專業(yè)素養(yǎng)類書籍，2本班級管理類書籍，1本教育心理類書籍，1本課外閱讀類書籍，1本師德修養(yǎng)類書籍。3.每學(xué)期組織一次讀書交流會，邀請校內(nèi)外專家進展講座，提升老師隊伍的整體素質(zhì)。4.鼓勵老師參加各類線上線下讀書活動，拓寬閱讀渠道，豐富閱讀內(nèi)容。一、補充點1.提升閱讀素養(yǎng)〔1〕注重閱讀方法的掌握，進步閱讀效率?！?〕學(xué)會批判性考慮，培養(yǎng)獨立見解?！?〕注重閱讀與理論相結(jié)合，將理論知識運用到教育教學(xué)工作中。2.增強團隊協(xié)作〔1〕老師之間要互相分享讀書心得，促進教育教學(xué)理念的交流?！?〕積極參與學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動，進步團隊凝聚力。3.關(guān)注教育時事〔1〕關(guān)注國內(nèi)外教育教學(xué)改革動態(tài)，理解最新教育理念。〔2〕關(guān)注學(xué)長開展，及時調(diào)整教育教學(xué)策略。〔3〕關(guān)注自身專業(yè)開展，不斷提升教育教學(xué)才能。4.培養(yǎng)創(chuàng)新精神〔1〕勇于嘗試新教學(xué)方法，創(chuàng)新教育教學(xué)形式?！?〕鼓勵學(xué)生發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)創(chuàng)新意識?！?〕積極參與教育科研，進步自身教育創(chuàng)新才能。二、重點和考前須知1.重點：〔1〕提升自身專業(yè)素養(yǎng)，為小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育?！?〕關(guān)注學(xué)生心理開展，促進他們安康成長?！?〕進步班級管理程度，創(chuàng)立和諧班級氣氛。〔4〕增強團隊協(xié)作，共同推進教育事業(yè)。2.考前須知：〔1〕確保讀書方案落實到位，按時完成閱讀任務(wù)?！?〕讀書筆記要真實反映自己的心得體會，互相交流學(xué)習(xí)。〔3〕積極參加各類教育教學(xué)活動，提升自身教育教學(xué)才能?！?〕關(guān)注教育時事，緊跟教育教學(xué)改革步伐?！?〕培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，助力教育事業(yè)蓬勃開展。2025年小學(xué)老師讀書方案旨在提升老師隊伍的整體素質(zhì)，為小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。老師們需在閱讀中不斷成長，關(guān)注學(xué)生心理開展，進步班級管理程度，增強團隊協(xié)作，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。同時，要注意讀書方