小學三年級S版語文上冊教學計劃

?小學三年級S版語文上冊教學方案一、課程目的1.知識與技能：〔1〕能正確地讀寫詞語，理解詞語的意思，會運用詞語造句?！?〕能流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會課文表達的思想感情?！?〕學會漢字的根本筆畫，掌握常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)那么寫漢字?！?〕會使用字典、詞典查找生字詞，學會獨立閱讀。2.過程與方法：〔1〕通過朗讀、感悟、小組合作等方式，進步學生的閱讀理解才能?！?〕通過觀察、理論、討論等方式，掌握漢字的根本筆畫和筆順規(guī)那么。3.情感態(tài)度與價值觀：〔1〕培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感，增強民族自豪感。〔2〕培養(yǎng)學生尊敬師長、團結(jié)互助的良好品質(zhì)?！?〕引導學生關注生活，培養(yǎng)學生的觀察才能和創(chuàng)新才能。二、教材分析三、教學內(nèi)容1.精讀課文：〔1〕理解課文內(nèi)容，體會課文表達的思想感情?！?〕學習生字詞，掌握漢字的根本筆畫和筆順規(guī)那么?！?〕分析課文中的優(yōu)美語句，學會欣賞和運用。2.略讀課文：〔1〕理解課文大意，培養(yǎng)學生的獨立閱讀才能?！?〕學習生字詞，穩(wěn)固所學知識。3.語文園地：〔1〕學習成語、俗語，理解其意思和用法?！?〕練習寫話，進步學生的寫作才能。四、教學措施1.激發(fā)學生的學習興趣，營造輕松、愉快的課堂氣氛。2.注重個體差異，因材施教，使每個學生都能得到進步。3.加強朗讀訓練，進步學生的閱讀理解才能。4.創(chuàng)設豐富的教學情境，培養(yǎng)學生運用語文知識的才能。5.加強寫字教學，標準學生的書寫姿勢。6.定期檢查學生的學習進度，及時調(diào)整教學方法。五、教學評價1.學生能正確地讀寫詞語，理解詞語的意思，會運用詞語造句。2.學生能流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會課文表達的思想感情。3.學生掌握常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)那么寫漢字。4.學生能使用字典、詞典查找生字詞，獨立閱讀。六、教學時間本冊教材的教學時間為一個學期，共計20周。一、教學補充點1.課堂互動：為了進步學生的學習興趣，老師可以在課堂上組織一些互動活動，如小組討論、角色扮演、講故事比賽等，讓學生在輕松愉快的氣氛中學習語文。2.作業(yè)設計：布置一些富有創(chuàng)意的作業(yè)，如讓學生根據(jù)自己的興趣愛好編寫故事、制作手抄報等，使學生在完成作業(yè)的過程中進步語文素養(yǎng)。3.家長溝通：老師應定期與家長溝通，理解學生的學習情況，鼓勵家長參與學生的學習過程，共同促進學生的全面開展。4.課外閱讀：鼓勵學生進展課外閱讀，培養(yǎng)學生的閱讀習慣。老師可以向?qū)W生推薦一些合適的書籍，也可以組織閱讀分享活動，讓學生交流閱讀心得。5.語文理論：引導學生將所學知識運用到生活中，如寫日記、寫信、制作標語等，進步學生的語文理論才能。二、重點和考前須知2.考前須知：〔1〕關注學生的個體差異，因材施教，使每個學生都能得到進步?！?〕注重培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習積極性?！?〕加強朗讀訓練